实现我们的共同理想
第九课 实现我们的共同理想
第四单元 满怀希望 迎接明天 第九课 实现我们的共同理想【知识结构】马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律， ｛｛【考点聚焦】考点1 走近共同理想 （1）社会主义初级阶段共同理想的含义以及最高理想的含义。
（2）共同理想和最高理想两者之间的关系。
考点2 同绘小康蓝图（1）认识到，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
(2)全面建设小康社会（即21世纪头20年）的奋斗目标。
(3)社会主义和谐社会的基本含义以及构建社会主义和谐社会的重大意义。
考点3 艰苦奋斗 开拓创新(1)艰苦奋斗精神在不同时代有不同的内容。
实现 我 们的 共同 理 想马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类社会终将发展到共产主义社会。
共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
同 绘 小 康 蓝 图今天的小康生活表明我国人民实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。
我们应该认识到，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
在21世纪头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
社会主义和谐社会的基本特征（含义）：民主政治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
艰 苦 奋 斗 开 拓 创 新艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的指出和鼓舞。
艰苦创业，在不同时代由不同的内容。
在新时期，推进现代化建设，更需要大力提倡和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
《实现我们的共同理想》教案模板
《实现我们的共同理想》教案模板一、教学目标1. 让学生理解共同理想的内涵，明确实现共同理想的重要性和必要性。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强社会责任感和使命感。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的道德品质。
二、教学内容1. 共同理想的含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族最伟大的梦想，是全国各族人民共同的理想。
2. 实现共同理想的重要性：共同理想是全体人民团结奋斗的精神支柱，是推动我国社会发展的强大动力。
3. 实现共同理想的途径：坚持中国特色社会主义道路，坚持全面深化改革，坚持全面依法治国，坚持核心价值观，坚持全面从严治党。
三、教学重点与难点1. 教学重点：共同理想的内涵及其重要性，实现共同理想的途径。
2. 教学难点：如何引导学生理解共同理想与个人理想的关系，激发学生为实现共同理想而努力奋斗的热情。
四、教学方法1. 情景教学法：通过展示图片、视频等资料，引导学生感受国家发展的伟大成就，激发学生的爱国情怀。
2. 讨论教学法：组织学生分组讨论，引导学生深入思考共同理想与个人理想的关系，提高学生的思辨能力。
3. 案例教学法：通过分析典型案例，使学生明白实现共同理想的途径和方法，培养学生的实践能力。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍共同理想的含义，引导学生关注本节课的主题。
2. 讲授新课：详细讲解共同理想的内涵、重要性及实现途径，引导学生认识实现共同理想的意义。
3. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享个人对共同理想的理解和看法，激发学生为实现共同理想而努力奋斗的热情。
4. 案例分析：分析典型案例，使学生明白实现共同理想的途径和方法。
6. 布置作业：布置相关思考题，让学生进一步深化对共同理想的理解。
六、教学评价1. 评价目标：检查学生对共同理想的理解程度，以及激发学生为实现共同理想而努力奋斗的热情。
2. 评价方法：通过课堂问答、小组讨论、案例分析等环节，观察学生的参与程度和理解程度。
第九课《实现我们的共同理想-艰苦奋斗 开拓创新》课件
二、艰苦创业 与时俱进
铁 人 精 神
老铁人王 进喜：宁 可少活二 十年，拼 命也要拿 下大油田
当王进喜带着腿伤、拄着拐杖在现场指挥打井，突然出现了 井喷的迹象，如不及时压住，不仅会机毁人亡，连那高大的井架 也要被吞没到地层里去。他当机立断，果断地采取措施，用水泥 代替重晶石粉调泥浆压井，自己毫不迟疑地扔掉双拐，纵身跳进 了泥浆，用身体去搅拦泥浆。经过3个小时的紧张搏斗，井喷被压 住了，钻机被保住了，而王进喜的身上手上却被碱性很强的泥浆 烧起了大泡。目睹这一切的当地老乡被深深地感动了，他们夸赞 道：“王队长真是一个铁人啊！”从此，“铁人”的称号便在大 庆油田传开，铁人成了中国工人阶级的骄傲！
胡锦涛总书记 谈艰苦奋斗
在认真学习贯彻十六大精神的热 潮中，中共中央总书记胡锦涛和中央 书记处同志前往河北省平山县西柏坡 学习考察，胡锦涛同志发表了重要讲 话，号召全党同志特别是领导干部大 力发扬艰苦奋斗的作风，为深入贯彻 “三个代表”重要思想、全面落实党 的十六大确定的目标和任务，开拓进 取，团结奋斗。
大禹治水
精卫填海
悬梁刺股
愚公移山
卧薪尝胆
凿壁偷光
撰写名著所用的时间：
曹雪芹著《红楼梦》——
用了10年
李时珍著《本草纲目》—— 用了27年 徐霞客著《徐霞客游记》—— 用了34年 哥白尼著《天体运行论》—— 用了36年 托尔斯泰著《战争与和平》—— 用了37年 马克思著《资本论》—— 用了40年
中学生怎样发扬艰苦创业的精神？
在学习上 ：顽强拼搏 刻苦专研 知难而 进 勇于创新 在生活上 ：艰苦朴素 不奢侈浪费，不 乱花钱 节约资源 在工作上：勤奋努力 积极进取 不断 学习 提高自身素质
在思想上 ：甘于奉献 自强不息
第九课《实现我们的共同理想》综合课件
注意：社会主义社会和共产主义社会是同一社会形 态的两个不同发展阶段，它们的本质是相同的，只 是成熟程度有差别。生产力发展到一定程度，达到 相当发达的水平，社会主义必然走向共产主义。 所以，党的最高理想就是要建立共产主义社会。
现阶段人民的共同理想
建设有中国特色的社会主义，把我国 建设成为富强、民主、文明的社会主 义现代化国家。
这个共同理想，集中反映了我国各族人民 的共同利益和愿望，是保证全体人民团结 一致、克服困难，去争取胜利的强大精神 动力。
共同理想与最高理想的关系：
必要准备和必经阶段
共同理想
必然趋势和最终目的
最高理想
1、实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备 和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度 的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义 准备好物质条件和打好思想基础。 2、实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和 最终目的。在现阶段，我们为实现共同理想而奋斗， 也就是为共产主义远大理想而奋斗。
第三单元 满怀希望 迎接明天
第六课 实现我们的共同理想
1、我国的最高理想是什 么？ 2、我国共同理想是什么？
3、共同理想和最高理想的 关系
人类社会发展的一般过程
人类社会发展的客 观规律是什么呢？
原始社会、封建社
生产关系一定要适应生产力发展的规律!
共产主义社会是人类历史上最美好、最进步的 社会。共产主义社会包含两个阶段，即社会主义阶 段（共产主义社会的低级阶段）和共产主义阶段 （共产主义社会的高级阶段）。
实现我们的共同理想
第九课实现我们的共同理想一、我们的共同理想1.我们的最高理想是什么？我们的最高理想是实现共产主义。
2.初级阶段的共同理想是什么（建国100年目标）？在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3.共同理想与最高理想的关系？实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
二、实现全面小康4.我国现在达到的小康有哪些特点？我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
5.针对现在的小康水平，党的十六大确立了全面建设小康社会的目标。
6.怎样全面建设小康社会？（1）坚持中国共产党的领导。
（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
（3）深化改革，扩大对外开放。
（4）发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。
（5）发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明。
（6）实施科教兴国战略，人才强国战略，走可持续发展之路。
（7）发扬艰苦奋斗的精神。
三、构建和谐社会7.构建和谐社会的指导思想（建设中国特色社会主义的指导思想）是什么？以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。
8.构建和谐社会是从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局提出的重大战略任务。
9.和谐社会的内涵（基本特征）：应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
四、发扬艰苦奋斗精神10.勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。
11.为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。
12.艰苦奋斗集中表现为创业精神。
第十课选择希望人生一、理想与现实1.理想的作用？理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
2.如何实现理想（实现理想的途径）？1、需要对人生作出规划（尽可能长远、具体）；2、要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当调整3、脚踏实地、全力以赴、增强自身能力、提高自身素质、不屈不挠、坚持不懈。
《实现我们的共同理想》教案模板
《实现我们的共同理想》教案模板一、教学目标：1. 让学生理解共同理想的概念，认识到共同理想对于一个团体或国家的重要性。
2. 培养学生为实现共同理想而努力奋斗的精神。
3. 引导学生了解我国共同理想的内容，树立正确的价值观。
二、教学重点：1. 共同理想的概念及其重要性。
2. 我国共同理想的内容。
3. 实现共同理想的途径。
三、教学难点：1. 共同理想与个人理想的关系。
2. 如何引导学生树立正确的价值观，为实现共同理想而努力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解共同理想的概念、重要性以及我国共同理想的内容。
2. 案例分析法：分析成功实现共同理想的案例，引导学生学习借鉴。
3. 讨论法：组织学生就如何实现共同理想展开讨论，激发学生的创新思维。
五、教学准备：1. 课件：制作包含共同理想概念、我国共同理想内容等教学内容的课件。
2. 案例材料：收集一些成功实现共同理想的案例，用于教学分析。
3. 讨论话题：提前准备一些与实现共同理想相关的话题，供课堂讨论使用。
4. 实践任务：设计一些实践任务，让学生在课后践行共同理想。
教案第一课时：共同理想的概念及其重要性一、导入新课1. 提问：同学们，你们有自己的理想吗？你们的理想是什么？2. 引导学生思考共同理想的概念，共同理想对于一个团体或国家的重要性。
二、讲授共同理想的概念及其重要性1. 讲解共同理想的概念，让学生理解共同理想是指一个团体或国家成员共同追求的目标。
2. 阐述共同理想的重要性，如增强团体凝聚力、推动国家发展等。
三、课堂小结让学生谈谈对本节课共同理想的理解，以及认识到共同理想的重要性。
第二课时：我国共同理想的内容一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道我国的共同理想是什么吗？2. 引导学生思考我国共同理想的内容，理解其意义。
二、讲授我国共同理想的内容1. 讲解我国共同理想的内容，如全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴等。
2. 阐述我国共同理想的实现意义，如提高人民生活水平、增强国家综合实力等。
第九课实现我们的共同理想
第九课实现我们的共同理想编辑：李桢目标认知：学习目标：1.知识目标：（1）我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；（2）全面建设小康社会的奋斗目标；（3）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在发展中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；（4）艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。
2.能力目标：（1）结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟信仰共产主义是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；（2）把握共同理想与最高理想之间的内在关系；（3）培养全面分析问题的能力，既看到我国人民生活水平总体上达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；（4）认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；（5）从我们青少年应当承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。
3.情感、态度与价值观目标：（1）结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；（2）结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感；培养艰苦奋斗的精神。
学习重点：1.共同理想2.发扬艰苦创业的精神学习难点：1.最高理想与共同理想的关系2.小康与全面小康的关系3.艰苦奋斗精神在新时期的表现形式知识结构知识要点梳理：我们的共同理想一、走近共同理想。
1.马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类社会终将发展到共产主义社会，我们的最高理想是共产主义。
2.社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3.最高理想与共同理想之间的关系。
4.实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目标。
5.在现阶段，我们为发展中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。
赵润莲实现我们的共同理想
霍金没能获得诺贝尔奖，因为获此 奖项的一个最基本条件就是——需要证 据证明。人类目前所掌握的技术，还不 能使我们发现“霍金辐射”的存在。正 如为爱因斯坦赢得诺贝尔奖的是光电效 应理论，而不是他的相对论，尽管相对 论和M理论已经被学术界广泛接受，但 是因为缺少“实证”，相对论只能是存 在于数学公式上的理论，而M理论也仅 仅是一种“思想”。
没有哪一位科学家的著作能像 《时间简史》那样成为发行量上千 万，全世界平均每500个人就拥有 一册的畅销书。在西方，没有读过 《时间简史》甚至会被认为是没受 过教育。它的作者，就是这位从21 岁起身患卢伽雷氏症，除了思想， 只能支配三根手指、必须依靠机器 才能与人交流的科学巨人。
霍金是最早用广义相对论推演 宇宙演变的科学家之一，他关于 “宇宙起源于大爆炸，并将终结于 黑洞”的论断已被科学界广泛接受。 时间、空间的历史与未来，就是他 的研究对象。
• 符合希望的
• 海伦· 凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当 一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满 足于在地上爬。”盲聋哑集于一身的她，毕业于 哈佛大学德克利夫学院 ，并用生命的全部力量奔 走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福， 被评选为20世纪美国十大英雄偶像。 • 从某种意义上说，人不是活在物质世界里， 而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对 于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水 就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就 要有远大的理想和坚定的信念。理想信念使贫困 的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境 中的人看到希望，使梦想变成现实。若丧失了理 想和信念，一个人就形同行尸走肉，衣架饭囊。
艰苦奋斗集中表现为创业 精神。 艰苦创业，在不同时代有 不同的内容。艰苦创业的精神， 作为一种积极、健康的生活态 度，一种思想境界，无论在什 么时代都被人们视为成就事业 必不可少的精神力量和崇高的 的美德。
初三政治知识点关注经济发展与实现我们的共同理想
初三政治知识点关注经济发展与实现我们的共同理想1. 经济形态在初三政治中，我们学习了关于经济形态的知识。
经济形态是指在一定的社会经济条件下，人们进行商品交换的方式和社会生产力的发展水平。
其中，社会生产力的提高是推动经济形态不断发展的原动力。
在当代中国，我们所处的经济形态为社会主义市场经济。
这种经济形态融合了社会主义和市场经济两种经济制度，实行了“市场在经济中的决定性作用，政府在调节市场中的作用”原则，促进了国家的繁荣发展。
2. 经济发展在经济形态中，经济发展是至关重要的。
经济发展是指国家经济实力、人民生活水平和社会文明程度的提高，是推动国家现代化和建设现代化国家的必然要求。
而经济发展的主要指标之一就是国内生产总值（GDP）。
在现代化的建设中，我们需要先进的经济技术体系来支撑经济发展。
这需要政府推动科技创新，建立良好的市场环境和完善的法律法规体系。
此外，政府还需要加强对产业发展的引导和扶持，以实现经济的空前持续发展。
3. 社会主义核心价值观在学习经济发展的同时，我们也不能忽视社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精髓所在，是中国共产党人接受马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的硕果，是反映中国特色社会主义本质和民族精神、民族品格的价值导向。
社会主义核心价值观包括爱国主义、集体主义、社会主义、民主与法治、公正与公平、诚信、友善和敬业等八个方面。
这些价值观指导了我们的行为和思考方式，在追求经济发展的同时，也要遵循社会主义核心价值观，为国家和人民的利益服务。
4. 实现我们的共同理想在初三政治学习中，我们也需要关注如何实现我们的共同理想。
我们的共同理想包括实现中华民族伟大复兴和建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
为了实现我们的共同理想，我们需要关注和支持经济发展，同时也需要提高我们的整体素质和道德水准，积极参与社会和公益事业，推动社会的进步和发展。
此外，我们还需要坚定信仰，坚定理想信念，保持乐观向上的心态，勇往直前，不断取得胜利，为实现共同理想贡献自己的力量。
初中政治人教九年级第九课 我们的共同理想
人
教
版
九 年
第九课 实现我们的共同理想
级
思
想
品
德 全
第一框 我们的共同理想
一
册
读名言 品理想：
理想是一指路明灯。 没有理想就没有坚定的方向； 没有方向就没有生活 。 ----（俄）托尔斯泰
经济上： 政治上： 文化上：
那么,共产主义社会是什么样的?
共产主义社会：物质财富极大丰富， 人民精神境界极大提高，
2、小康作为中国特色社会主 义的建设目标是邓小平首先提 出来的。
下述图表说明了什么问题？
我们现在的小康是总体上的小康。
我们现在达到 的小康还只是
低水平的、 不全面的、 发展很不平衡 的小康。
党的十八大报告根据我国经济 社会发展实际，提出到2020年实 现全面建成小康社会宏伟目标。
全面小康是什么样的？
21世纪头20年的目标:
经济更加发展
全
民主更加健全
面
科教更加进步
小
文化更加繁荣
康
社会更加和谐
人民生活更加殷实
出谋划策
国家应该怎么做， 才能建设全面发展 的小康?
政治上:坚持人民代表大会制度; 依法治国;团结各族人民等
经济上:以经济建设为中心等
文化上:加强社会主义精神文明建设 生态方面:坚持可持续发展战略
每个人自由而全面发展的社会
我们最高理想就是共产主义。
现阶段，我国各族人民 的共同理想：
把我国建设成为富强、民 主、文明、和谐的社会主义 现代化国家。
共同理想与最高理想的关系 :
（1）共同理想是实现最高理 想的必要准备和必经阶段
（2）最高理想是实现共同理想 的必然趋势和最终目的
九年级思品下学期 第九课实现我们的共同理想 第一框我们的共同理想
学生的需要： 学生的需要：
21世纪不仅需要有知识的人才，更需要有精神的有吃苦耐劳，艰苦 世纪不仅需要有知识的人才，更需要有精神的有吃苦耐劳， 世纪不仅需要有知识的人才 奋斗精神的接班人和创造者。未来社会需要的以白仅仅是知识。 奋斗精神的接班人和创造者。未来社会需要的以白仅仅是知识。而 今天我们的孩子，我们的学生缺的也不是知识的贫乏， 今天我们的孩子，我们的学生缺的也不是知识的贫乏，而是精神上 的缺失。有了艰苦奋斗，不怕苦不怕累的执着的精神和意志。 的缺失。有了艰苦奋斗，不怕苦不怕累的执着的精神和意志。社会 主义现代化建设真正早日实现。 主义现代化建设真正早日实现。
综合设计思路
第九课 实现我们的共同理想 第一框 我们的共同理想
☆、教材分析： 教材分析： 知识目标：1、明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想；2、把握最高理想与 明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想； 、 知识目标 明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想 共同理想的辩证关系； 、理解小康水平包含的内容； 、 共同理想的辩证关系；3、理解小康水平包含的内容；4、明确新世纪我国全面建设 小康社会的奋斗目标。 小康社会的奋斗目标。 能力目标： 、通过图表展示，培养学生读图表和分析图表的能力； 、 能力目标：1、通过图表展示，培养学生读图表和分析图表的能力；2、通过对小康 一词和全面建设小康社会的学习，帮助学生实现全面和发展地看问题的方法。 一词和全面建设小康社会的学习，帮助学生实现全面和发展地看问题的方法。 情感、态度、价值观目标 通过教学， 情感、态度、价值观目标：通过教学，帮助学生了解我国社会主义初级阶段的
老师可利用《礼记、礼运》 老师可利用《礼记、礼运》中关于大 同社会的描写“大道之行也， 同社会的描写“大道之行也，天下为 老有所终，壮的和所用， 公。老有所终，壮的和所用，幼有所 鳏寡孤独者皆有所养.” 黄发垂髫 长，鳏寡孤独者皆有所养 “黄发垂髫 并怡然自乐”的世外桃源。 并怡然自乐”的世外桃源。 并结合初二下册学习的有关历史知识（如太平天国〈天朝田亩制度〉 并结合初二下册学习的有关历史知识（如太平天国〈天朝田亩制度〉的内 空想社会主义者描写的美好社会景象）从而引发学生对“ 容，空想社会主义者描写的美好社会景象）从而引发学生对“我心目中的 理想社会”话题的讨论。 理想社会”话题的讨论。
中考政治知识点：实现我们的共同理想
中考政治知识点：实现我们的共同理想6.实现全面建成康社会目标有什么重要意义?答：全面建成小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。
7.请你为所在地区全面建成小康社会，实现现代化提几条合理化建议。
(实现2020年全面建成小康社会目标需要我们在经济、政治、社会、文化、生态各方面做出哪些努力?)答：(1)经济建设方面：坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，大力发展社会生产力。
(2)政治建设方面：坚持党的正确领导，加强民主法制建设，坚持依法治国，建设社会主义法治国家;完善人民代表大会制度和基层民主制度，保障人民民主权利。
(3)社会建设方面：坚持共同富裕，加快推进以改善民生为重点的社会建设;积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益韵r问题，推动建设和谐社会。
(4)文化建设方面：加强社会主义精神文明建设，发展社会主义先进文化，大力发展文化事业和文化产业，丰富人民文化生活。
(5)生态建设方面：贯彻落实节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略，努力建设资源节约型、环境友好型社会。
8.我们应如何为全面建成小康社会而奋斗?答：(1)全面建设小康社会，人人受惠，人人有责。
我们要自觉投身到中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设中去，为我们的祖国更加繁荣富强，人民的生活更加幸福贡献自己的青春和力量。
(2)树立崇高逸炙理想;，努力学习科学吏化知识，加强自身道德修养，提高思想道德素质;(3)认真学习法律知识，知法、懂法、守法，自觉同违法犯罪行为做斗争。
(4)积极参加社会主义政治文明建设，行使监督权利，向有关部门献计献策。
9.社会主义和谐社会的基本特征是什么?一C具体要求、，内涵)答：社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
10.构建社会主义和谐社会的重要意义是什么?(必要性)答：(1)思想渊源：和谐社会，有着深厚悠久的思想渊源。
初三政治知识点2024
初三政治知识点2024（一）：实现我们的共同理想1、最高理想：实现共产主义2、共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家3、最高理想和共同理想之间的关系：(1)实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段(2)实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的4、怎样认识我国现阶段的小康?我国现阶段达到的小康还是总体上、低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康5、描绘理想中的全面小康社会蓝图：(1)综合国力显著增强(2)人民富裕程度普遍提高(3)人民享有更加充分的民主权利(4)各方面的制度更加完善(5)对外更加开放6、跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会的新的发展阶段，在2020年实现全面小康7、和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会(请描述和谐中国的美好前景)9、为了实现全面小康，国家应该怎样做?(针对我国现阶段的小康现状，国家应该怎样做?)(1)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，以经济建设为中心，大力发展生产力(2)坚持改革开放(3)实施科教兴国战略，大力发展科技(4)实施可持续发展战略(5)加强社会主义精神文明建设(6)坚持社会主义初级阶段的基本经济制度(7)坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造(“四个尊重”)的方针，调动一切积极因素，等等。
10、为了实现全面小康，我们青少年应该怎样做?(1)努力学习，掌握适应现代化需要的专业技能(2)努力培养创新精神和实践能力，增强竞争意识(3)增强时代的责任感和使命感(4)树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神11、构建和谐社会，解决民生问题的途径主要有哪些?(1)以经济建设为中心，大力发展生产力(2)建立健全相关的法律法规(3)进一步完善社会保障制度(4)国家加强宏观调控(5)规范市场行为(6)努力提高城乡居民的收入等。
12、为了构建和谐社会(徐州)，我们青少年该怎样做?(1)努力学习，使自己德智体美全面发展(2)尊老爱幼，孝敬父母，邻里团结(3)尊敬师长，团结同学，助人为乐(4)文明礼貌，保护环境，遵纪守法(5))努力培养创新精神和实践能力，增强竞争意识(6)树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神13、你身边还有哪些不和谐之音?(举例)乱丢垃圾、考试作弊、打架斗殴、乱排放污水、手机黄网等14、为什么要发扬艰苦奋斗的精神?(艰苦奋斗会过时吗?为什么?)(1)艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容(2)要实现建设小康社会和建设现代化国家的宏伟目标，必须要艰苦奋斗(3)艰苦奋斗集中表现为创业精神。
第九课 实现我们的共同理想
1、共产主义社会：将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
2、我们的最高理想：是共产主义。
3、现阶段各族人民的共同理想是：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
4、社会主义与共产主义的关系：共产主义社会包括社会主义和共产主义两个阶段，社会主义是低级阶段，共产主义是高级阶段，他们是同一社会形态的两个不同发展阶段，本质是相同的都是以公有制为基础，随着社会主义生产力的不断发展，思想道德和科学文化水平的极大提高，必然走向共产主义社会。
5、共同理想与最高理想之间的关系：实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
实现共同理想为实现共产主义理想准备好物质条件和打好思想基础。
实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
在现阶段，我们为建设中国特色社会主义，实现社会主义现代化而奋斗，就是为共产主义远大理想而奋斗。
6、小康的含义：是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食，包括物质生活的改善、精神生活的充实，居民个人消费水平的提高、社会福利和劳动环境的改善。
7我国现阶段的小康水平：我国现在达到的小康还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康。
8、21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标：党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐、人民生活更加殷实。
9、实现全面建设小康社会的奋斗目标意义：全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加的繁荣富强，人民生活将更加幸福美满，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。
10、在同绘小康蓝图的过程中，我们中学生应该怎么做：美好理想的实现，有赖于每个中华儿女的共同奋斗，今天的中学生就是明天祖国建设的栋梁，我们应立足国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，扎住机遇，迎接挑战，在校期间认真学习科学文化知识和技能，培养良好的习惯，为将来走上社会，担当起实现中华民族伟大复兴的使命打下基础。
实现我们的共同理想教案
一、实现我们的共同理想二、教案年级：八年级三、教学目标：1. 让学生理解我国共同理想的概念和内涵。
2. 培养学生为实现共同理想而努力奋斗的信念和决心。
3. 提高学生对社会主义价值观的认识和践行能力。
四、教学重点：1. 我国共同理想的概念和内涵。
2. 实现共同理想的途径和方法。
五、教学难点：1. 如何引导学生树立正确的共同理想。
2. 如何激发学生为实现共同理想而努力奋斗的热情。
教案内容：一、导入新课1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 提问：同学们，你们有自己的理想吗？你们的理想是什么？二、自主学习1. 学生阅读教材，了解我国共同理想的概念和内涵。
2. 教师提问：我国共同理想是什么？它包括哪些方面？三、课堂讲解1. 教师详细讲解我国共同理想的内涵，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等。
2. 讲解实现共同理想的途径和方法，如努力学习、培养良好品德、积极参与社会实践活动等。
四、案例分析1. 教师展示一组成功人士为实现共同理想而努力奋斗的案例。
2. 学生分组讨论，分析案例中的人物是如何实现共同理想的。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、小组活动1. 教师提出小组活动要求：讨论如何树立正确的共同理想，为实现共同理想制定计划。
2. 学生分组讨论，并提出具体计划和措施。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
六、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调树立正确共同理想的重要性，引导学生为实现共同理想而努力奋斗。
七、课后作业1. 请学生结合自己的理想，思考如何为实现共同理想而努力奋斗。
2. 完成课后练习题，加深对共同理想的理解。
八、教学反思教师在课后对课堂教学进行反思，总结教学效果，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
六、实现我们的共同理想（续）七、教案年级：八年级八、教学目标：1. 让学生理解共同理想与个人理想的关系。
2. 培养学生为实现共同理想而努力奋斗的决心和勇气。
3. 提高学生对社会主义价值观的认同和践行能力。
《我们的共同理想》实现我们的共同理想PPT精品教学课件
昨天跟同学一起吃饭，同学说：“他说，感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应，分手四年了，这四年里始终单身，不敢在谈爱，我怕会时不时冷战，也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人而强颜欢笑……习惯了单身，是真的会上瘾，这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾经不曾看过的风景。 想回到过去，刚在一起的时候，想告诉曾经的自己，这段感情，不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿，清醒点，一个不适合自己的人，不要在坚持，所有的一切都是徒劳，不开心的日子会比快乐多，你该现在放手。 我用青春成就了你，换来了我在也不想触碰爱。
在坚持科学发展，构建和谐家园活动中，某校九年级（2） 班同学结合构建和谐家园的要求，开展了一次社会调查活动， 现请你参与进来，完成以下任务。 任务一：同学们围绕社区，家庭、学校等范围对身边存在的 一些不和谐现象展开了调查，请你完成“学校”部分
（1）社区：公用设施损害严重，草坪、花卉遭到破坏。 （2）学校： 一些学生考试作弊，说脏话，乱扔垃圾；存在校园暴力
第九课实现我们的共同理想
题目
第九课实现我们的共同理想
总课时
2
学校
星火一中
教者
孙嘉飞
年级
九年
学科
政治
设计来源
网络资源.教学参考书
教学时间
2011年11月7日—11月13日
教
材
分
析
学生们已经学习了我国的基本国策与发展战略,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在本书的重要的地位。本框题前面承接本教材的这部分内容，后面是本教材的的艰苦奋斗.
难
点
为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑？
课前准备
学生自己阅读课本并思考，并搜集成电路社会上存在的一些有关的经济现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
过程与方法目标：结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。
情感态度价值观目标：结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；
重
点
共同理想与最高理想之间的关系
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程
实现我们的共同理想
实现我们的共同理想引言每个人都有自己的理想，不论是个人还是集体。
而在组织、团队或社会中，实现共同理想是促进团结和发展的重要因素。
本文将探讨实现我们的共同理想的关键要素和方法。
共同理想的重要性共同理想具有重要的价值和影响力。
当一个团队或组织有一个共同的理想时，它将激发成员的积极性和参与度，促进团队团结和协作。
共同理想还可以帮助团队制定和实现共同的目标，并建立共同的价值观和行为准则。
实现共同理想可以推动个体和集体的发展和进步。
确定共同理想的过程确定共同理想是实现共同目标的第一步。
以下是一些确定共同理想的关键步骤：1.参与讨论和分享：鼓励团队成员就自己对未来的想法和愿景进行讨论和分享。
每个人的想法都应该得到重视和尊重。
2.整合意见和共识：在讨论中，团队成员应该努力整合不同的意见和观点，以达成共识。
这需要倾听和尊重他人的观点，并寻求达成一致的方法。
3.逐步明确：共同理想可能是一个模糊的概念，需要逐步明确。
团队应该明确理想的目标、价值观和具体行动计划，为实现共同理想制定清晰的路线图。
实施共同理想的关键因素实施共同理想需要考虑以下关键因素：1. 领导的示范作用领导者在实现共同理想上发挥着关键的作用。
他们应该以身作则，充当榜样，以鼓励和激励团队成员为实现共同理想而努力。
2. 团队合作与协作实现共同理想需要团队成员之间的良好合作和协作。
团队成员应该相互支持，积极参与，并愿意共同努力，以达到共同理想的目标。
3. 持续的沟通和反馈沟通和反馈是实现共同理想的关键环节。
团队成员应保持开放的沟通渠道，定期交流和分享信息。
同时，及时反馈和调整是确保共同理想顺利实施的重要手段。
4. 学习与发展实现共同理想需要团队成员不断学习和发展。
团队应提供学习机会和资源，并鼓励成员持续提升个人和集体的能力，以适应理想的变化和成长。
实现共同理想的方法实现共同理想需要指导性和有效的方法。
以下是一些方法和策略：1.制定清晰的目标和计划：共同理想需要具体的目标和计划来实现。
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1、共同理想和最高理想的含义以及二者 的关系 2、评价现阶段的小康 3、描绘心目中的小康 4、构建的和谐社会是一个什么样的社会 5、构建和谐社会的意义 6、国家和我们青少年为构建和谐社会能 做什么
7、在社会主义新时期为什么还要发扬 艰苦奋斗的精神？
8、在今后的学习和工作中，我们应该 怎样发扬艰苦奋斗精神呢？ 9、艰苦奋斗的名言警句
5、 21世纪有哪些新特点？对我们提出了哪些更高更新 的要求？ 6、创新的重要性。我们中学生如何提高创新能力 7、举出我国科技创新实例
中考预测
材料一“理想是海，掀起惊涛骇浪，理想是浪，考验万船千舟， 理想是舟，装载远行的人，理想是人，开辟新天地。”青春 的辉煌需要理想去激励，让我们一起走进理想吧！ 材料二孙子：将来，我要当作家，画家 爷爷：过去，我要当个实干家就好了 （1）要实现理想，两则材料给我们很多启示.谈谈我们应该怎 么实现理想？ （2）未来生活充满着选择.即将初中毕业的你，面临人生的一 个交叉路口，你准备怎样选择未来？ （3）选择了一条路，就是选择了一个方向、一个目标，请简 单描绘一下你的理想吧 。 （4）理想的实现是一个漫长而艰辛的过程，为了实现自己的 理想，请说说你应该具备哪些精神？
中考预测
实现小康
2010年2月18日《青岛日报》报道，比照中央政策研究室 和国家统计局联合推出的全面建设小康社会的18项指标，青岛 市城阳区已全面提前达标。几年来城阳区在经济发展、社会发 展、人口素质、生活质量、民主法制、资源环境等方面做了大 量工作，比如他们构筑起内外联动、互利共赢、安全高效的开 放型经济体系。加强社会建设，努力改善民生。在全国率先实 施了农村社会养老保险新制度，大力推行农村新型合作医疗保 险制度，每年培训农村劳动力7000人以上。努力拓宽就业渠道， 大力吸纳社会劳动力就业，全区从事二、三产业的农村劳动力 达17.3万人，占总数的87%，被确定为“全国农村劳动力平等 就业试点区”。
（1）座谈会将让每一个同学说出一个关于艰苦奋斗的 格言或者故事，请你准备一个。 （2）座谈会将请大家说出在现实生活中与艰苦奋斗精 神背道而驰的现象，请你说出三个。 （3）最后，同学们要表明对艰苦奋斗的态度和立场， 你认为你应该怎样做？
中考回顾
1949 1956 2000 实 新 社会 基 共 现 中 主义 本 产 现 国 制度 小 主 代 康 义 成 建立 化 立 （2011西宁） 1、分别写出我国本世纪头二十年的奋斗目标、 2020 全 面 小 康 2050
生活主义初级阶段的共同理想和人类的最高理想
2、两个理想的关系
3、（2009定西）你心目中的和谐社会是什么样？ 4、你为构建和谐社会能做什么
知识回顾
1、如何理解理想的含义、作用及实现途径
2、说出学习压力的影响、缓解学习压力的方法
3、归纳形成考试焦虑的原因？如何克服考试焦虑？
4、如何才能做出最佳选择？
要把个人前途与祖国命运紧密的联系起来，八个 人兴趣爱好同国家和社会需要结合起来，到最艰 苦的地方、到最需要自己的地方去实现人生价值
• （1）结合材料请你分析全面建设小康社会实现程 度不断提高的原因。 • （2）上述材料表明我国达到的小康是怎样的？ • （3）要实现全国范围的全面小康社会，需要国家 怎么做？ • • （4）到2020年我国将实现全面建设小康社会的 目标。请你描绘全面建设小康社会的蓝图。
某班级深感当前随着生活条件的改善，在 学生当中“艰苦奋斗”的意识正在逐渐淡漠， 于是决定召开一个关于艰苦奋斗的“实话实说” 座谈会，邀请你参加，并完成下列活动。
2、吴孟超不为艰难，在被称为“医学禁区” 的肝胆外科领域创造了多个中国第一和世 界第一。这体现了一种什么精神？这种精 神对个人成长成才具有怎样的作用？
①自强不息、开拓创新的精神
②能够战胜困难与挫折；发掘潜能，开创个人发 展新天地
”回想我走过的路，我非常庆幸自己当年的四 个选择：选择回国，我的理想有了深厚的 土壤；选择从医，我的追求有了奋斗的平 台；选择跟党走，我的人生有了崇高的信 仰；选择参军，我的成长有了一所伟大的 学校。“ 3、吴孟超的选择，对我们以后选择自己的人 生道路有哪些启示?
1956年，一位肝脏外科专家访问中国时 断言“中国肝脏外科的水平要达到国际现 有水平，起码还要二三十年。”吴孟超听 后打心眼里不舒服，“中国人怎么就不 行！” 1、吴孟超的一句“中国人怎么就不行！”， 说明他具有什么品质？具有这种品质的人 有哪些表现？ ①具有强烈的民族自信心
②一个具有强烈的民族自信心的人，必定会有强 烈的民族自尊心、自豪感，必定会努力展示我们 的中国人的气度和风采、决不做有损国格的事情