程序设计实验及在线指导课后习题答案
Java6程序设计实践教程实验指导课后答案
第1章:习题集:一、填空题1.多态2.java.exe 3.jdb.exe 4.标准字节码5.Java 6.独立于平台二、选择题1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.C 7.C 8.D 9.C第2章:实验指导:.第一处需要的代码:yourGuess>realNumber第二处需要的代码:yourGuess=input.nextInt();第三处需要的代码:yourGuess<realNumber第四处需要的代码:yourGuess=input.nextInt();.第一处需要的代码:iArray[i] < iArray[j]第二处需要的代码:iTemp = iArray[i];iArray[i] = iArray[j];iArray[j] = iTemp;.第一处需要的代码:continue lable;第二处需要的代码:System.out.print(" "+(i+j));.第一处需要的代码:System.out.print("\t");第二处需要的代码:System.out.print(j + "*" + i + "=" + (i*j) + "\t");习题集:一、填空题1.i=i+1 sum=sum+1 i<1002.while do while for 3.94.The symbol is an a.The symbol is a b.The symbol is c.The symbol is not a,b,or c.Switch is completed5.sum=0 pos++二、选择题1.D 2.A 3.D 4.A 5.D 6.A 7.B 8.B 9.C三、简答题2、there is no this value 3.Message four i is 1,2,3 i is 1,2,3 i is 1,2,3 i is 4第3章实验指导:.第一处需要的代码:balance+=saveAccount;第二处需要的代码:balance+=calculateInterst(Days);第三处需要的代码:ba.setMoney(save_value);ba.setInterstRate(interst_rate);第四处需要的代码:ba.accountInterst(365);.第一处需要的代码:minute=this.m_Minute;second=this.m_Second;第二处需要的代码:s=d.getMinutes()+":"+d.getSeconds()+":"+d.getTime();.第一处需要的代码:super(number,pass);balance=bal;第二处需要的代码:connect.第一处需要的代码:super(pass, motor);this.make=make;this.model=model;第二处需要的代码:am.run();习题集:一、填空题1.类2.代码和数据3.点4.实例变量5.Test te=new Test();6.对象实例化7.值、引用8.the original is data is:-1now the data is:109.I am parentI am childI am child二、选择题1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 6.A 7.C 8.A 9.D 10.C 11.A 12.C 13.C 三、简答题6. A abstract和final修饰符不能同时使用B 未给出类型定义,final int MAX_NUMBER=10;C 常量不能修改D 静态方法值能访问静态变量,static int data。
VisualBasic程序设计学习与实验指导
Visual Basic 程序设计学习与实验指导答案上篇学习指导第1章Visual Basic 概述1.事件2.查看对象3.工程4.视图属性窗口5窗体编辑器第2章面向对象程序设计初步1.控件2.事件3.类属性4.属性5第3章Visual Basic 语言基础1.(a*sin(30/180*3.14)+c*(log(b)/log(10)))/((Abs(d)+1)*(e+f))+12.mod3.X=Int(X) And Y=Int(Y) And X*Y>04.Y Mod 4=0 And Y Mod 100<>0 Or Y Mod 400=05.x=Int((99-10+1)*Rnd+10)6.0 “”7.空格8.6,845.309.(1)8(2)1(3)abcd(4)出错,类型不匹配(5)False(6)2008-6-29(7)I likeVB(8)4(9)4 4(10)3 4(11)10 -10(12)-1(13)aa(14)3(15)0(16)1(17)C(18)5(19)8(20)34.54(21)中国(22)上海(23)VISUAL BASIC(24)visual basic10.(1)x<-100 or x>100(2)a=Int(a) And b =Int(b) Or a<0 And b<0 (3)x<=y or x>=z(4)a>0 And a<>Int(a)(5)a=0 xor b=0(6)Len(S)<10(7)UCase(S)=S(8)Left(S,1)=”a” And Right(S,1)=”a”(9)Instr(S,”@”)<>0(10)Trim(S)=S(11)Date=#8/8/2008#(12)Weekday(Date)=2第4章程序控制结构与算法基础一.简单填空1.Randomize2.N=Int((99-10+1)*Rnd+10)3.M=(Int((100-10+1)*Rnd+10))/104.Exit For5.Exit Do二.读程序写结果1.150 122.22 23 -13.5 3 04.20 40 60三.程序填空1. Len(s)Mid(s,i,1)c>=”A” And c<=”Z”c>=”a” And c<=”z”c>=”0” And c<=”9”n3=n3+12.01 n-1n Mod i=0sum+isum=n3.1000CStr(n)CStr(n*n)Right(s2,Len(s1))=s14.100 2002 N-1Exit Forcount+1count Mod 5=0 Print5.sum=1a*x^2/((2*n-1)*(2*n))sum+aAbs(a)<=0.0000001下篇实验教程实验2 Visual Basic 变量、函数与表达式的使用实验2-1 算术运算符的使用13178332262-2-22007-10-153 2.857143 2.85714285714286实验2-2 字符运算符的使用20071020071020172007-10-10102007-10-20出错,类型不匹配实验2-3 关系运算符的使用FalseFalseFalseFalseFalseFalseFalseTrueFalseTrue实验2-4 逻辑运算符的使用TrueTrueFalseTrueFalseFalseTrueTrueFalse5-59实验2-5 常用函数的使用3.14 3.147.389056098930651 -1 .999999998205103 4-1 1 0.70554755825 251250 0A a65 9748 688 -98 -89 -9aaa 4.5 aaa4.516 5Visua 6.0sua Basic Basic 6.0 abcde EFGBasic Basic Basic Visual Basic 6.0 Basic 8 8aaa dd2011-3-152011-3-15 14:35:5215320113001.731.731.7317.32E-010173%实验3 算法基础及程序控制结构实验3-1 三个数的交换A=CC=BB=TBC实验3-2 求周长和面积Const PI=3.14159262*PI*RPI*R*RPicture1.ClsFormat(L, ".00")Format(M, ".00")实验3-3 求分段函数的值x=Val(Text1.Text)y=1+Sin(x)y=Log(x)Text1.Text = ""Text2.Text = ""实验3-4 求一元二次方程的根Val(Text2.Text)Val(Text3.Text)b ^ 2 - 4 * a * c"x1=" & (-b + Sqr(delt)) / (2 * a)"x2=" & (-b - Sqr(delt)) / (2 * a)Text2.Text = ""Text3.Text = ""End实验3-5 判断素数N Mod k = 0k=NN Mod i=0k=2实验3-6 求最大公约数和最小公倍数M<NL=ML=NM Mod k = 0 And N Mod k = 0Text3.Text = kExit ForM>NL=ML=Nk Mod M = 0 And k Mod N = 0Text4.Text = kExit For实验3-7 判断升序数、降序数CStr(N)Len(S) – 1Mid(S, k, 1) >= Mid(S, k + 1, 1)k = Len(S)N = Val(Text1.Text)S = CStr(N)For k = 1 To Len(S) - 1If Mid(S, k, 1) <= Mid(S, k + 1, 1) Then Exit For Next kk = Len(S)实验3-8 判断回文数1Len(s)\2-1Mid(S, k, 1) <> Mid(S, Len(S) - k + 1, 1)k = Len(S) \ 2Mid(S, k, 1) + S1S = S1实验3-9 求级数的值Val(Text1.Text)1x ^ ns * nt / s <= 10 ^ -6Text2.Text = y实验3-10 查找数字串并求和Text1.Text = ""Text2.Text = ""List1.ClearText1.TextFalseWhile Mid(s, i, 1) >= "0" And Mid(s, i, 1) <= "9" Flag = Truek = k * 10 + Mid(s, i, 1)i = i + 1Flag = Truesum + kText2.Text = sum实验3-11 随机产生20个奇数Int((99 - 10 + 1) * Rnd) + 10a Mod 2 = 1n Mod 5 = 0Picture1.Cls实验3-12 加密解密Chr(Asc("a") + (Asc(c) - Asc("a") + 3) Mod 26)c = Chr(Asc("A") + (Asc(c) - Asc("A") + 3) Mod 26) c & s2Text2.TextLen(s2)Mid(s2, i, 1)c = Chr(Asc("a") + (Asc(c) - Asc("a") + 23) Mod 26) c = Chr(Asc("A") + (Asc(c) - Asc("A") + 23) Mod 26) c & s1s1Text1.Text = ""Text2.Text = ""实验3-13 统计单词个数Text1.TextMid(s, i, 1) <> " " And i <= Len(s)i = i + 1Mid(s, start, i - start)nText1.Text = ""List1.Clear实验4 数组的使用实验4-1 一维数组的产生及输出i = 1 To 20Int((9 - 0 + 1) * Rnd + 0)i = 1 To 20Print a(i);Printi = 1 To 20Picture1.Print a(i);If i Mod 5 = 0 Then Picture1.Printi = 1 To 20Text1.Text & Space(2) & a(i)If i Mod 5 = 0 Then Text1.Text = Text1.Text & vbCrLf v In aIf i Mod 5 = 0 Then Picture2.Print实验4-2 选手得分Int((50 - 10 + 1) * Rnd + 10) / 10i = 1 To 6sum = sum + score(i)max = score(1)min = score(1)score(i) > max Then max = score(i)score(i) < min Then min = score(i)(sum - max - min) / 4实验4-3 产生10个互不相同的整数Int((999 - 10 + 1) * Rnd + 10)t Mod 10 = 5Then Exit Forn= n + 1a(i) = tFor i = 1 To 10Print a(i);If i Mod 5 = 0 Then PrintNext i实验4-4 统计数字出现的次数IsNumeric(S) = FalseExit SubLen(S)c >= "0" And c <= "9"A(c) = A(c) + 1A(k) <> 0m = m + 1实验4-5 排序1 To 10Int((99 - 10 + 1) * Rnd + 10)Text1.Text & A(n) & " "1 To 9i + 1 To 10A(i) > A(j)T = A(j)A(j) = A(i)A(i) = T1 To 910 - iA(j) > A(j + 1)T = A(j + 1)A(j + 1) = A(j)A(j) = T1 To 10Text3.Text = Text3.Text & A(i) & " "10T = A(i)ji - 1k + 11 To 10Text4.Text = Text4.Text & A(i) & " "实验4-6 二维数组的产生及输出1 To 41 To 5Int((9 - 0 + 1) * Rnd + 0)1 To 41 To 5Print A(i, j);Print1 To 41 To 5Picture1.Print A(i, j);Picture1.Print1 To 41 To 5Text1.Text = Text1.Text & A(i, j) & " "Text1.Text = Text1.Text & vbCrLf实验4-6 查找最大和最小元素及其位置1 To 31 To 4A(i, j) = Int((99 - 10 + 1) * Rnd + 10)Picture1.Print A(i, j);Picture1.PrintA(1, 1), 1, 1A(1, 1), 1, 1A(i, j)ijA(i, j) < minA(i, j)ij"最大元素" & "A(" & maxi & "," & maxj & ")=" & max "最小元素" & "A(" & mini & "," & minj & ")=" & min实验4-7 矩阵转置Dim A() As Integer"请输入N的值"ReDim A(N, N) As IntegerFor i = 1 To NFor j = 1 To NA(i, j) = Int((99 - 10 + 1) * Rnd + 10)Text1.Text = Text1.Text & A(i, j) & " "Next jText1.Text = Text1.Text & vbCrLfNext it = A(i, j)A(i, j) = A(j, i)A(j, i) = tFor i = 1 To NFor j = 1 To NText2.Text = Text2.Text & A(i, j) & " "Next jText2.Text = Text2.Text & vbCrLfNext i实验6 界面设计实验6-1 用户登陆MsgBox "请登录!"PassWordInput=TxtPassW.TextUserIdInput=UserId And PassWordInput=PassWordCmdReset_Click实验6-2 学籍登记OptXb(0).Value = TrueList1.AddItem Space(4) & xh & Space(6) & xm & Space(6) & xb & Space(12) & xy & Space(16) & zy & Space(4)List1.RemoveItem List1.ListIndex实验6-3 字体格式设置Select Case OpFontCheck2.Value = 1OpColor = IndexOpFont = Index实验6-4 兴趣调查List1.AddItem ItemEndSelect Case IndexItem = Text1.Text实验6-5 调色板。
2.6.3同步自测C语言程序设计实验与习题指导习题答案
2.6.3同步自测C语言程序设计实验与习题指导习题答案2.6.3 同步自测一、选择题1.在C程序的函数调用时,主调函数中的实参和被调函数中的形参(B)。
(A)个数、次序必须相同,但数据类型可以不考虑(B)个数、次序和对应参数的数据类型都应该相同(C)个数、次序和数据类型均可以不相同(D)对应参数数据类型应相同,但个数和次序可以不考虑2.以下程序的输出结果是(C)。
int x=3,y=4;void main( ){ int x,y=5;x=y++;printf("%d",x);}表达式(A)3 (B)4 (C)5 (D)63.在C语言中,函数默认的存储类型为(A)。
(A)auto (B)register (C)static (D)extern4.执行下面的程序后,变量a的值是(B)。
#include#define SQR(X) X*Xvoid main(){ int a=10,k=2,m=3;a/=SQR(m)/SQR(k);printf("%d\n",a);}(A)10 (B)1 (C)5 (D)05.一个C程序的执行是从(A)。
(A)本程序的main函数开始,到main函数结束(B)本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束(C)本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束(D)本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束6.以下有关宏替换的叙述不正确的是(D)。
(A)宏替换不占用运行时间(B)宏名无类型(C)宏替换只是字符串替换;(D)宏替换是在运行时进行的7.设有以下宏定义:#define N 3#define Y(n) (N+1*n)则执行语句:z=2*(N*Y(5+1)); 后,z的值为(A)。
(A)30 (B)72 (C)48 (D)548.在C语言中,以下叙述错误的是(C)。
(A)函数被调用时,系统才为形参分配内存(B)实参和对应形参的数据类型必须一致(C)实参可以是变量、常量或表达式(D)形参可以是变量、常量或表达式9. 一个数据类型为void的函数中可以没有return语句,那么函数的被调用时(A)。
C语言程序设计及实验指导练习及习题参考答案(8--10)
C语言程序设计及实验指导练习及习题参考答案(8--10) 8练习参考答案1、练习8-1.如果有定义:intm,n=5,某p=&m;与m=n等价的语句是BA.m=某p;B.某p=某&n;C.m=&n;D.m=某某p;8-2.设计一个程序计算输入的两个数的和与差,要求自定义一个函数um_diff(floatop1,floatop2,float某pum,float某pdiff),其中op1和op2是输入的两个数,某pum和某pdiff是计算得出的和与差。
解答:#includeintmain(void){floatop1,op2,um,diff;voidum_diff(floatop1,floatop2,float某pum,float某pdiff);printf(“inputop1andop2:“);canf(“%f%f”,&op1,&op2);um_d iff(op1,op2,&um,&diff);printf(“%f+%f=%f;%f-%f=%f\\n”,op1,op2,um,op1,op2,diff);return0;}voidum_diff(floatop1,floatop2,float某pum,float某pdiff){某pum=op1+op2;某pdiff=op1–op2;}8-3.两个相同类型的指针变量能不能相加?为什么?解答:不能。
因为指针变量是一种特殊的变量,指针变量的值存放的是所指向变量的地址,两个地址相加并不能保证结果为一个有效的地址值,因而在C语言中指针变量相加是非法的。
8-4.根据表8.2所示,这组数据的冒泡排序其实循环到第6遍(即n-2)时就已经排好序了,说明有时候并不一定需要n-1次循环。
请思考如何改进冒泡排序算法并编程实现(提示:当发现一遍循环后没有数据发生交换,说明已经排好序了)。
解答:设置一个标志变量flag,进入一轮循环前设置为0,在循环中有发生数据交换就改写flag值为1。
程序设计实验及在线指导课后习题答案
程序设计实验及在线指导课后习题答案第二章/*一:求平均年龄描述班上有学生若干名,给出每名学生的年龄(整数),求班上所有学生的平均年龄,保留到小数点后两位。
输入第一行有一个整数n(1<= n <= 100),表示学生的人数。
其后n行每行有1个整数,取值为15到25。
输出输出一行,该行包含一个浮点数,为要求的平均年龄,保留到小数点后两位。
样例输入21817样例输出17.50提示要输出浮点数、双精度数小数点后2位数字,可以用下面这种形式:printf("%.2f", num);#include<stdio.h>int main(){int n,i,age;double sum,average;sum=0.00;scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++){scanf("%d",&age);sum+=age;}average=sum/n;printf("%.2f\n",average);}/*二:数字求和描述给定一个正整数a,以及另外的5个正整数,问题是:这5个整数中,小于a的整数的和是多少?输入输入一行,只包括6个小于100的正整数,其中第一个正整数就是a。
输出输出一行,给出一个正整数,是5个数中小于a 的数的和。
样例输入10 1 2 3 4 11样例输出10#include<stdio.h>int main(){int a,i,s[5];int sum;sum=0;scanf("%d",&a);for(i=0;i<5;i++){scanf("%d",&s[i]);}for(i=0;i<5;i++)if(s[i]<a)sum+=s[i];}printf("%d\n",sum);}/*三:两倍:描述给定2到15个不同的正整数,你的任务是计算这些数里面有多少个数对满足:数对中一个数是另一个数的两倍。
C语言程序设计实验指导及习题解答(最新)(1)
C语言程序设计实验指导及习题解答(最新)(1)内容简介本书是与《C语言程序设计教程》(中国科学出版社)配套使用的教学参考书,内容包括:VC++6.0和Turbo C 2.0两种集成编程环境的使用及两种环境下C语言程序的开发过程和调试方法的介绍;C语言程序设计相关章节实验项目;《C语言程序设计教程》一书中各章节习题的参考解答;配合全国计算机等级考试二级C的拓展训练试题。
本书内容详实,实验项目设计合理,具有较强的条理性和针对性,是学习C语言并更好地掌握C语言程序上机实践的必备参考书。
本书可作为高等院校计算机专业或其他非计算机专业的计算机程序设计教学用书,也可作为从事计算机应用及开发人员的参考书。
前言《计算机程序设计基础(C语言)》课程是我国高校理工科专业普遍开设的一门计算机公共基础课程,该课程实践性较强,要求学生具有较好的上机实践能力。
为配合该课程的理论内容的学习,使得学生既能够较好地掌握课程的理论知识内容又能具备较强的上机实践能力,我们特组织了C语言实践教学经验丰富的教师编写了此书。
本书内容丰富,首先系统地介绍了两种常用的C语言集成开发环境VC++ 6.0和Turbo C 2.0的使用方法及程序的调试过程和方法。
在本书的第二部分�D�D实验项目设计中,我们有针对性地根据许多编程人员易犯的错误精心设计了各实验的内容,并且丰富了实验项目的种类以使得读者能够更好更快地掌握C语言程序设计的方法和技巧。
本书的第三部分给出了《C语言程序设计教程》中部分习题的参考答案,其中程序设计习题我们都给出了相应的参考程序代码,以帮助读者掌握C语言程序设计的知识内容并培养和锻炼程序阅读的水平和能力。
另外,为配合广大读者更好地参加全国计算机等级考试二级C的考试,我们不仅在本书的第三部分中给出了模拟试题,而且在第二部分的实验项目设计时也与等级考试的机试题型尽可能地保持一致。
本书由湖北襄樊学院李勇负责组织编写并统稿,袁磊教授主审。
C语言程序设计 上机实验指导与习题 参考答案(第四版)
C 语言程序设计上机实验指导与习题参考答案(第四版)(学生改编)实验 1:C语言程序初步一、实验目的(1)了解所用的计算机系统的基本操作方法,学会独立使用该系统。
(2)了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个 C程序。
(3)通过运行简单的 C 程序,初步了解 C程序的特点。
(4)在教师的指导下,学会使用在线评判系统。
二、实验内容1.运行第一个 C 程序题目:ThefirstCProgram将下列程序输入visualc ,编译、连接和运行该程序。
includequotstdio.hquotmain printfquotThefirstCProgramnquot具体操作步骤(1)在编辑窗口中输入程序。
(2)保存程序,取名为a1.c。
(3)按照第一章中介绍的方法,编译、连接和运行程序。
,则该题完成。
4按照第三章介绍的方法,将代码提交到在线评判系统,系统返回“通过”2.在在线评判系统中提交实现了计算 ab 功能的程序题目 1001:计算ab由键盘输入两个整数,计算并输出两个整数的和。
实现该功能的程序如下,inclu dequotstdio.hquotmain int ab scanfquotddquotampaampbprintfquotdquotab(1)在程序编辑窗口中输入程序。
(2)保存程序,取名为a2.c。
(3)按照前二章中介绍的方法,编译、连接和运行程序。
(4)在程序运行过程中,输入 15 30↙↙表示输入回车符(5)如果看到如下输出结果,则表明1530 的结果正确,如果得不到如下结果,则需检查并更正程序。
45(6)按照第三章中介绍的方法进入在线评判系统。
(7)显示题目列表,点击题号为 1001,题名为“计算ab”的题目。
(8)查看完题目要求后,点击页面下端的“sumbit” ,参照第二章提交程序的方法提交程序a2.c。
(9)查看评判结果,如果得到“accepted”则该题通过,否则返回第一步检查程序是否正确。
c语言程序设计实验与习题指导颜晖答案
c语言程序设计实验与习题指导颜晖答案C语言程序设计实验与习题指导C语言作为一门广泛应用于软件开发、嵌入式系统和科学计算领域的编程语言,是计算机科学与技术专业学生的必修课程之一。
在学习C语言的过程中,实验与习题是非常重要的环节,通过实践与思考,学生能够更好地理解和掌握C语言的基本概念和编程技巧。
本文将对C语言程序设计实验与习题进行一些指导和答案解析,帮助学生更好地完成相关任务。
一、实验指导1. 实验一:Hello World程序Hello World程序是C语言程序设计的入门级实验,通过编写一个简单的程序,输出"Hello World"这个经典的字符串,学生可以初步了解C语言的基本语法和程序结构。
以下是一个示例代码:```c#include <stdio.h>int main() {printf("Hello World\n");return 0;}```在这个程序中,`#include <stdio.h>`是一个预处理指令,用来包含标准输入输出库的头文件。
`int main()`是程序的入口函数,`printf("Hello World\n");`用来输出字符串,`\n`表示换行。
`return 0;`表示程序正常结束。
2. 实验二:变量与运算实验二主要涉及变量的定义与使用,以及基本的算术运算。
以下是一个示例代码:```c#include <stdio.h>int main() {int a = 10;int b = 5;int sum = a + b;int product = a * b;float average = (float)(a + b) / 2;printf("The sum is %d\n", sum);printf("The product is %d\n", product);printf("The average is %.2f\n", average);return 0;}```在这个程序中,`int a = 10;`和`int b = 5;`分别定义了两个整型变量a和b,并赋予初始值。
C语言程序设计实验指导书课后答案
实验一(1)编程求37+29得值,实习VC环境。
#include<stdio、h>void main(){ﻩ int a,b,sum;a=37;ﻩ b=29;sum=a+b;printf("sum=%d",sum);}(2)从键盘输入三个整数,求出最大数并输出。
#include<stdio、h>void main(){int a,b,c,y;ﻩint max(int x,inty);ﻩ printf("input a,b,and c:");ﻩ scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);y=max(a,b);ﻩ y=max(y,c);ﻩ printf("\nmax=%d\n",y);}int max(int x,int y){int z;if(x>y) z=x;else z=y;return(z);}(3)通过上机实践,运行下列程序并分析输出结果。
A 程序代码#include<stdio、h>void main(){char ch='a';ﻩprintf("%c对应得ASCII码就是:%d\n",ch,ch); ﻩ }程序输出结果:a对应得ASC||码就是:97B 程序代码#include<stdio、h>voidmain(){int a=168;ﻩ float b=123、456;float x=35、567,y;printf("a=%5d\n",a);ﻩprintf("a=%-5d\n",a);printf("b=%6、2f\n",b);ﻩprintf("b=%e\n",b);ﻩ y=(int)(x*100+0、5)/100、0;printf("x=f,y=%f\n",x,y);}程序输出结果:a=168a=168b=123、46b=1、234560e+002x=f,y=35、567001C程序代码#include<stdio、h>voidmain(){int a=168;printf("十进制数%d对应得八进制数就是%o\n",a,a);printf("十进制数%d对应得十六进制数就是%x\n",a,a);}程序输出结果:十进制数168对应得八进制数就是250十进制数168对应得十六进制数就是a8实验二2、1顺序结构2、1、1已知a=1、5,b=5、3,c=2、9,计算s=-4ac得结果并输出。
C语言程序设计 上机实验指导与习题 参考答案
C 语言程序设计上机实验指导与习题参考答案仅供教师内部参考华南农业大学目录上机实验1实验1 C 语言程序初步1一实验目的1二实验内容1实验2 基本数据类型运算和表达式3一实验目的3二实验内容3实验3 基本输入与输出5一实验目的5二实验内容5实验4 选择结构程序设计4一实验目的4二实验内容4实验5 循环结构程序设计一9一实验目的9二实验内容9实验6 循环结构程序设计二15一实验目的15二实验内容15实验7 数组17一实验目的17二实验内容17实验8 字符数组的应用22一实验目的22二实验内容22实验9 函数的基本应用24 一实验目的24二实验内容24实验10 指针与结构体26一实验目的26二实验内容26*实验11 链表29一实验目的29二实验内容29*实验12 文件32一实验目的32二实验内容32上机实验实验1 C 语言程序初步一实验目的1了解所用的计算机系统的基本操作方法学会独立使用该系统2 了解在该系统上如何编辑编译连接和运行一个C 程序3 通过运行简单的C 程序初步了解C 程序的特点4 在教师的指导下学会使用JudgeOnline 实验系统二实验内容1 运行第一个C 程序[题目The first C Program]将下列程序输入TC 或VC编译连接和运行该程序void mainprintf "The first C Program\n"[具体操作步骤]以Turbo C 上的操作为例1Windows 进入后按照第一章中介绍的方法进入Turbo C2在编辑窗口中输入程序3保存程序取名为a1c4按照第一章中介绍的方法编译连接和运行程序2 在JudgeOnline 系统中提交实现了计算ab 功能的程序[题目1001计算ab]由键盘输入两个整数计算并输出两个整数的和实现该功能的程序如下void mainint a bscanf "dd" a b1 printf "d" a b1在程序编辑窗口中输入程序2保存程序取名为a2c3按照前二章中介绍的方法编译连接和运行程序4在程序运行过程中输入15 30↙↙表示输入回车符5 如果看到如下输出结果则表明1530 的结果正确如果得不到如下结果则需检查并更正程序456 按照第三章中介绍的方法进入JudgeOnline 实验系统7 显示题目列表点击题号为1001题名为计算ab的题目8 查看完题目要求后点击页面下端的sumbit 参照第二章提交程序的方法提交程序a2c9 查看评判结果如果得到accepted则该题通过否则返回第一步检查程序是否正确2实验2 基本数据类型运算和表达式一实验目的1掌握C 语言数据类型熟悉如何定义一个整型和实型的变量以及对它们赋值的方法2 掌握不同的类型数据之间赋值的规3 学会使用C 的有关算术运算符以及包含这些运算符的表达式特别是自加和自减-- 运算符的使用4 进一步熟悉C 程序的编辑编译连接和运行的过程二实验内容1 变量的定义[题目1117变量定义按要求完成程序]下面给出一个可以运行的程序但是缺少部分语句请按右边的提示补充完整缺少的语句void mainint a b 定义整型变量a 和bint i j 定义实型变量i 和ja 5b 6i 314 j iabprintf "a db di fj f\n" a b i j[具体操作步骤]1将代码补充完整2在TC 或VC上运行通过3在JudgeOnline 实验系统上提交2 赋值表达式与赋值语句[题目1118赋值表达式与赋值语句写出程序运行结果] 阅读下面程序写出运行结果void mainfloat aint b cchar d ea 35b ac 330d c3e \\printf "fddcc" abcde运行结果为35000003330J\[提示]赋值语句具有类型转换的功能但可能会改变数据3 基本运算[题目1119基本运算写出程序运行结果]阅读下面程序写出运行结果void mainint a b cfloat d 15 e fa 357b 1510c be 1510f d10printf "dddfff" abcdef运行结果为0211500000010000001500000[提示]除法分整除与普通除法之分4实验3 基本输入与输出一实验目的1熟练掌握putchargetcharprintf scanf 函数的使用方法2 掌握各种类型数据的输入输出的方法能正确使用各种格式转换符二实验内容[题目1126字符的输入与输出]编程实现由键盘输入一个字符后在屏幕上输出该字符[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]a↙↙[正确输出] [正确输出]a参考程序include "stdioh"mainchar chch getcharputchar ch[题目1127计算加法]编程实现由键盘输入一个加法式输出正确的结果两个加数均为整数[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]1020 ↙- 1560↙[正确输出] [正确输出]30 45参考程序include "stdioh"mainint a bscanf "dcd" abprintf "d" ab[题目1014求圆面积]由键盘输入圆半径r 请计算该圆的面积注取314159结果保留两位小数位另外程序只要能对r 在0 到10000 范围的情况输出正确答案即可[第一组自测数据] [键盘输入]5652 ↙[键盘输入][正确输出] 112↙1335502 [正确输出][第二组自测数据] 39408[提示]结果保留两位小数可采用printf 函数的格式控制字符来实现参考程序include "stdioh"mainfloat arearscanf "f"rarea 314159rrprintf "02f"area2[题目1015计算摄氏温度值]从键盘输入一个华氏温度值要求按格式输出其对应的摄氏温度值精确到小数点后两位数学公式描述为5C F 329[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]100↙100↙[正确输出] [正确输出]3778 3778[提示]注意公式中的除为普通除法参考程序includevoid mainfloat fcscanf "f"fc 509 f-32printf "2f"c3实验4 选择结构程序设计一实验目的1了解C 语言表示逻辑的方法以0 代表假以非0 代表真2 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式3 熟练掌握if 语句和switch 语句4 结合程序掌握一些简单的算法二实验内容[题目1120判断点是否在圆]由键盘输入一个点的坐标要求编程判断这个点是否在单位圆上点在圆上输出Y 不在圆上输出N 使用小数点后3 位精度进行判断[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]07070707 ↙8>0505↙[正确输出] [正确输出]Y N[提示] 1平面上的点与圆的关系分为在圆内在圆上在圆外三种本题要求判断是否在圆上2判断两实数相等采用判断这两实数的差的绝对值小于规定误差精度本题为0001 的方法实现参考程序include "stdioh"include "mathh"void mainfloat abscanf "ff"abif fabs aabb-1 1e-3printf "Y\n"else printf "N\n"[题目1017求数的位数]由键盘输入一个不多于9 位的正整数要求输出它是几位数[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]349213 ↙10000↙[正确输出] [正确输出]6 5[提示]划定一位数二位数九位数的范围后用if else if else 语句实现判断4参考程序mainint nplacescanf "ld"nif n 99999999 place 9else if n 9999999 place 8else if n 999999 place 7else if n 99999 place 6else if n 9999 place 5else if n 999 place 4else if n 99 place 3else if n 9 place 2else place 1printf "ld\n"place[题目1018数的排序]由键盘输入三个整数a b c按从小到大的顺序输出这三个数[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]654590 ↙963 ↙[正确输出] [正确输出]456590 369参考程序includemainint abctscanf "ddd"abcif a b t aa bb tif a c t aa cc tif b c t bb cc tprintf "ddd"abc[题目1016字符变换]由键盘输入5 个字符将其中的大写字母变成小写其它类型的字符不变并按输入顺序逐个输出[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]ApPLe ↙aB 5 ↙[正确输出] [正确输出]apple ab 5[提示]下面代码实现由键盘读入一个字符并按题意处理后输出char aa getcharif a A a Z a a32putchar a5现在题目要求处理5 个字符怎么做呢请自己思考参考程序includemainchar abcdescanf "ccccc"abcdeif a Za A a a32if b Zb A b b32if c Zc A c c32if d Zd A d d32if e Ze A e e32printf "ccccc"abcde[题目1019数的整除]由键盘输入5 个整数逐个判断它们能否被27 整除能的输出YES不能的输出NO 注意输出时一个判断结果占一行5 个数的判断共占5 行[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]8 27 17577 325 54 ↙8 27 17577 325 54 ↙[正确输出] [正确输出]NO NOYES YESYES YESNO NOYES YES[提示]整除即除得余数为0参考程序include "stdioh"mainint abcdescanf "d d d d d"abcdeif a27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if b27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if c27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if d27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if e27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"[题目1020正负奇偶判断]由键盘输入非零整数x 判断该数正负正数输出positive 负数输出negative 接着判断该数的奇偶性奇数输出odd偶数输出even[第一组自测数据] negative[键盘输入] odd-43 ↙[第二组自测数据][正确输出] [键盘输入]698 ↙positive[正确输出] even参考程序include "stdioh"mainint nscanf "d"nif n 0 printf "negative\n"else printf "positive\n"if n2 0 printf "even\n"else printf "odd\n"[题目1023简单计算器]下面程序是实现一个简单的运算器保留两位小数点如果由键盘输入1050计算机可以输出结果6000如果输入8 *6计算机输出4800如果输入204 计算机输出500 如果输入8-6计算机输出200 请在空处填上适当的代码运行通过后并提交include "stdioh"void mainfloat abcscanf "fcf"switch opcasecase - _case _case __default printf "error"returnprintf "result " c[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]452↙501-23 ↙[正确输出] [正确输出]90 27107参考程序includeint mainchar opscanf "fcf"aopbswitch opcase c abbreakcase -c a-bbreakcase c abbreakcase c abbreakdefaultprintf "error"breakprintf "result 2f"c8实验5 循环结构程序设计一一实验目的1熟悉掌握用while 语句do-while 语句和for 语句实现循环的方法2 掌握在程序设计中用循环实现一些常用算法如穷举迭代递推等二实验内容[题目1024计算阶乘]输入正整数n计算n 结果用长整型数表示注n 123n[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]5 ↙8 ↙[正确输出] [正确输出]120 40320参考程序includemainlong in 1ascanf "ld"afor i 1i ai n niprintf "ld\n"n[题目1025计算数列和]有数列1357911现要求由键盘输入n计算输出该数列的前n 项和[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]2 ↙ 5 ↙[正确输出] [正确输出]4 259参考程序includemainlong nsum 0it 1scanf "ld"nfor i 1i nisum sumtt t2printf "ld\n"sum或includemainlong nsumscanf "ld"nsum nnprintf "ld"sum注评判系统不对程序实现细节进行分析只对运行结果进行评测[题目1026 加一行字符中的数字]由键盘输入一行字符总字符个数从1 个至80 个均有可能以回车符表示结束将其中每个数字字符所代表的数值累加起来输出结果[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]abc123↙A6H7T65↙[正确输出] [正确输出]6 24[提示] 1可以使用下面程序段逐个读入键盘输入的一行字符char chwhile ch getchar \n2 数字字符转为对应的数值可用a ch-0参考程序includemainchar cint s 0awhile c getchar \nif c 0c 9a c-48s saprintf "d"s10[题目1029求最大公约数]由键盘输入两个正整数mn mn 用长整数表示计算它们的最大公约数[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]1624↙1725↙[正确输出] [正确输出]8 1[提示]公约数是既能整除m 又能整除n 的数题目要求满足这一条件的最大的一个参考程序includemainlong rmntempscanf "ldld"mnwhile m 0r nmn mm rprintf "ld\n"n或includemainlong mntisscanf "ldld"mnt m nnmfor i t-1i 1i--if mi 0ni 0s i breakprintf "d"s[题目1030字符变换]由键盘输入一个句子总字符个数从1 个至80 个均有可能以回车符表示结束将其中的大写字符变成小写其它类型的字符不变最后输出变换后的句子[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]How Are You ↙ThiS IS My fIrSt C ProgrAm ↙[正确输出] [正确输出]how are you this is my first c program11参考程序includemainchar cwhile c getchar \nif c Ac Zc c32putchar c[题目1037计算数列和]有数列编程实现由键盘输入n计算输出数列前n 项和结果保留四位小数[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]20 ↙30 ↙[正确输出] [正确输出]326603 880403参考程序includemainint itnfloat a 2b 1s 0scanf "d"nfor i 1i nis sabt aa abb tprintf "4f\n"s[题目1044输出最小值]从键盘输入十个整数输出最小值[ 自测数据][键盘输入]12 45 76 87 5 87 43 55 99 21 ↙[正确输出]512参考程序include "stdioh"mainint itminscanf "d" minfor i 1i 10iscanf "d" tif t min min tprintf "d\n"min*[题目1031统计单词个数]由键盘输入一个句子总字符个数从1 个至80 个均有可能以回车符表示结束以空格分割单词要求输出单词的个数[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]How Are You ↙There are many students and many[正确输出] trees↙3 [正确输出]7参考程序includemainint inum 0word 0char cfor i 0 c getchar \niif c word 0else if word 0word 1numprintf "d"num*[题目1042百万富翁]一个百万富翁遇到一个陌生人陌生人找他谈了一个换钱的计划该计划如下我每天给你m 元而你第一天只需给我一分钱第二天我仍给你m 元你给我2 分钱第三天我仍给你m 元你给我4分钱依次类推你每天给我的钱是前一天的两倍直到一个月38 天百万富翁很高兴欣接受这个契约现要求编写一个程序由键盘输入m计算多少天后百万富翁开始亏钱[第一组自测数据] 18[键盘输入] [第二组自测数据]100↙[键盘输入][正确输出] 10000↙13[正确输出] 25参考程序includeincludemainint nmiscanf "d"mfor i 1i 38iif 001 pow 2i-1 -1 -im 0 breakprintf "d"i-114实验6 循环结构程序设计二一实验目的1进一步熟悉掌握用while 语句do-while 语句和for 语句实现循环的方法2 掌握在程序设计中使用多重循环二实验内容[题目1028求素数]输出2 到200 之间包括2 200 的所有素数注要求1 行1 个素数按由小到大的顺序输出[提示]采用双重循环外层循环产生2 到200 之间的数内层循环对数进行判断是否为素数参考程序includeincludemainint mkifor m 2m 200mk sqrt mfor i 2i kiif mi 0 breakif i k printf "d\n"m[题目1035打印菱形]由键盘输入正数n要求输出2n1 行的菱形图案要求菱形左边紧靠屏幕左边[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]3 ↙ 2 ↙[正确输出] [正确输出]15参考程序include "stdioh"include "mathh"mainint nijkscanf "d"nfor i 1i 2n1ik abs n1-ifor j 1j kj printf " "for j 1j 2n1-2kj printf ""printf "\n"[题目1038打印图案]由键盘输入正数n要求输出中间数字为n 的菱形图案要求菱形左边紧靠屏幕左边[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]4 ↙ 3[正确输出] [正确输出]1 1121 121 12321 12321 1234321 121 12321 1 1211参考程序includeincludemainint nijkhscanf "d"nfor i -n1i n-1ifor j 0j abs i jprintf " "for k 1k n-abs i k printf "d"kfor h n-abs i -1h 1h-- printf "d"hprintf "\n"16实验7 数组一实验目的1掌握一维数组和二维数组的定义赋值和输入输出方法2 掌握与数组有关的算法二实验内容[题目1039倒序]由键盘输入10 个整数倒序输出数字间由一个空格分隔[ 自测数据][键盘输入]70 5 14 20 19 2 99 67 13 66 ↙[正确输出]66 13 67 99 2 19 20 14 5 70参考程序includemainint a [10]int ifor i 0i 10i scanf "d"a[i]for i 9i 0i-- printf "d\n"a[i][题目1040统计不同数字个数]由键盘输入20 个整数统计不同数字的个数[ 自测数据][键盘输入]70 5 14 22 19 2 99 67 13 66 5 93 44 38 22 11 39 22 33 11↙[正确输出]16[提示]上述答案中因为5 有1 个重复数字11 有1 个重复数字22 有2 个重复数字故不同数字有16个分别是70 5 14 22 19 2 99 67 13 66 93 44 38 11 39 3317参考程序include"stdioh"mainint a [20]int itp 0for i 0i 20iscanf "d"a[i]for t 0t itif a[t] a [i] breakif t ipprintf "d"p[题目1062打印矩阵]由键盘输入一个3×4 的矩阵要求输出它的转置矩阵[ 自测数据][键盘输入] [正确输出] 1 6 9 3 1 1 11 1 02 6 1 91 9 8 9 9 0 83 2 9参考程序includemainint a [3][4]b[4][3]ijfor i 0i 3ifor j 0j 4jscanf "d"a[i][j]b[j][i] a [i][j]for i 0i 4ifor j 0j 3jprintf "d "b[i][j]printf "\n"*[题目1047冒泡排序]由键盘输入10 个数用冒泡法对10 个数从小到大排序并按格式要求输出代码如下请填充完整数字间由一个空格分隔incude "stdioh"mainint a[10] i j t18for i 0i 10iscanf "d"___________for ___________for j 0j ____jif ______________________for i 0i 10iprintf "d "a[i][ 自测数据][键盘输入]70 5 14 20 19 2 99 67 13 66 ↙[正确输出]2 5 13 14 19 20 66 67 70 99参考程序includemainint a [10]int ijtfor i 0i 10iscanf "d"a[i]for i 0i 9ifor j 0j 9-ijif a[j] a [j1]t a [j] a [j] a[j1] a[j1] tfor i 0i 10iprintf "d "a[i]*[题目1046计算高精度加法]由键盘输入两个位数很长的整数一行一个数每个数最长不超过80 位试计算并输出这两个数的和[ 自测数据][键盘输入]1XXXXXXXXXX23456789 ↙987654321098765 ↙[正确输出]1XXXXXXXXXX4455555419参考程序include "stdioh"include "stringh"mainint a [100] 0 b[100] 0 c[100] 0char s[101]int i 0n1 0n2 0 0e 0gets sn1 strlen sfor i n1-1i 0i-- a[n1-1-i] s[i]-0gets sn2 strlen sfor i n2-1i 0i-- b[n2-1-i] s[i]-0if n1 n2 n1else n2for i 0i ic[i] a[i]b[i]e 10e a[i]b[i]e 10if c[] 0 printf "d"c[]for i -1i 0i--printf "d"c[i]*[题目找矩阵中的鞍点]由键盘输入一个3 ×4 3 行4 列的矩阵输出矩阵中的鞍点即在矩阵行中最大列中最小的数若没有鞍点输出NO 字样[ 自测数据][键盘输入]87 90 110 98 ↙70 97 210 65 ↙98 45 120 30 ↙[正确输出]11020参考程序includemainint ijka[3][4]jflagfor i 0i 3ifor j 0j 4jscanf "d"a[i][j] for i 0i 3ia [i][0]j 0for j 0j 4jif a[i][j]a [i][j] j jflag 1for k 0k 3kif a [k][j]flag 0 breakif flagprintf "d" breakif flagprintf "NO"21实验8 字符数组的应用一实验目的1掌握字符数组和字符串函数的使用2 掌握与字符串处理有关的算法二实验内容[题目1121定义存贮字符串的字符数组]在下面程序中填充定义字符数组的语句使程序完整include "stringh"void mainchar s[80] 定义字符数组sstrcpy s "abcdefghij klmn"printf "s" s参考程序[题目1123字符串的输入与输出]下面程序实现从键盘读入字符串后输出到屏幕请填充必要的语句include "stdioh"void mainchar s[50]printf "Whats your name"gets s 由键盘读入字符串printf "Your name is "printf "s" s 打印字符串参考程序[题目1122字符串的合并]从键盘输入3 个字符串每个字符串以回车符做为结束标志将3 个字符串以输入先后顺序合并到字符串s 中请填空使用程序完整include "stdioh"include "stringh"mainchar s[100] ""char a [30]gets a strcat s a22gets a strcat s agets a strcat s a可以写多行代码printf "s" s[ 自测数据][键盘输入] [正确输出]123 123abc456abc456参考程序[题目1050寻找字符串]由键盘输入两个字符串假设第一个字符串必包含第二个字符串如第一个字符串为ABCDEF第二个为CDE则CDE 包含在ABCDEF 中现要求编程输出第二字符串在第一行字符串中出现的位置如果第二个字符串在第一个字符串中出现多次则以最前出现的为准[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]ABCDEFG ↙hellhello ↙DE ↙hello ↙[正确输出] [正确输出]4 5[提示]方法1建立双重循环外层循环变量指示第一个串的查找起始位置内层循环从起始位置开始判断第二个字符中是否出现在此处方法2 使用字符串函数strstr参考程序include "stdioh"mainint ijchar a [80] b[80]gets a gets bfor i 0a[i] \0ifor j 0b[j] \0jif a[ij] b[j] breakif b[j] \0 breakif a[i] \0 printf "d"i1else printf "Not Found"23实验9 函数的基本应用一实验目的1掌握定义函数的方法2 掌握函数实参与参的对应关系以及值传递的方式3 掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法4 掌握全局变量和局部变量动态变量静态变量的概念和使用方法二实验内容[题目1059函数定义]下面是使用辗转相除法求最大公约数的程序请补充完整程序中函数的定义与调用include "stdioh"int f int m int nint rwhile r mn 0m nn rreturn nmainint a b nscanf "dd" a bprintf "d\n" f a b[题目1083编写函数计算阶乘]下面程序实现由键盘读入整数n计算并输出n 请补充完整计算阶乘的函数long fanc int along in 1for i 1i ai n nireturn nvoid mainint nscanf "d" n24printf "ld" fanc n[题目1124函数中的变量]写出下面程序的运行结果int f1 int xstatic int z 3y 0yzreturn xyzmainint a 1kfor k 0k 3k printf "4d"f1 a 程序运行结果为6 8 10*[题目1084编写递归调用函数实现十进制数转二进制数]下面程序实现由键盘输入一个正整数不大于100000000 输出其对应的二进制数原码表示请填空include "stdioh"void fun int iif i 1fun i2printf "d" i2mainint nscanf "d" nfun n25实验10 指针与结构体一实验目的1通过实验进一步掌握指针的概念会定义和使用指针变量2 能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量3 能正确使用字符串的指针和指向字符中的指针变量4 掌握结构体类型变量的定义和使用二实验内容[题目1091交换两数由大到小输出]下面程序交换两数使两数由大到小输出请填空include "stdioh"void swap int p1 int p2int temptemp p1p1 p2p2 tempint mainint ab int papbscanf "dd" a bpa a pb bif a b swap pa pbprintf "d d\n"ab[题目1065数组中的指针]设有如下数组定义int a[3][4] 1357 9111315 17192123计算下面各项的值设数组a 的首地址为2000一个int 类型数占四个字节注意地址则输出地址变量则输出变量值要求一行一个答案不允许多余空行及空格1a[2][1] 2 a[1] 3 a 4 a 15 a 16 a 17 a[2] 18 a 1 19 a2 226参考程序include "stdioh"mainprintf "19\n"printf "2016\n"printf "2000\n"printf "2016\n"printf "2004\n"printf "2016\n"printf "2036\n"printf "2020\n"printf "21"[题目1092函数实现求字符串长度]下面程序以指针方式传递参数由函数实现求字符串长度请填空完成include "stdioh"include "stringh"int f char preturn strlen pint mainchar s[80]int iscanf "s" si f sprintf "d" i[题目1125定义结构体类型]要求定义一个名为student 的结构体类型其包含如下成员1字符数组name 最多可存放10 个字符2 字符变量sex用于记录性别3 整数类型变量num用于记录学号4 float 类型变量score 用于记录成绩并使下列代码完整定义结构体类型struct studentchar name[20]char sex。
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二、填空题
sum/n
index=-1 break
end-1
(aver-max-min)/6
top=min+1
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
C语言程序设计学习指导与实践教程习题和实验解答(第2章)2
C语言程序设计学习指导与实践教程——第2章习题和实验解答2.1 C语言概述1.【习题解答】1结构化程序有三大基本结构:顺序、分支和循环.2..算法可以理解为有基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤。
或者看成按照要求设计好的有限的确切的计算序列,并且这样的步骤和序列可以解决一类问题。
有穷性:一个算法应包含有限的操作步骤而不能是无限的。
确定性:算法中每一个步骤应当是确定的,而不能应当是含糊的,有零个或多个输入输出,有一个或多个输出。
有效性:算法中每一个步骤应当能有效地执行,并得到确定的结果。
对于程序设计人员,必须会设计算法,并根据算法写出程序。
可以用自然语言、流程图、伪代码和计算机语言表示算法。
3.C语言的主要特点有:语言简洁、紧凑,使用方便、灵活。
ANSI C一共只有32个关键字;控制语句丰富,程序书写自由,主要用小写字母表示,压缩了一切不必要的成分;运算符丰富,共有34种;数据结构类型丰富;具有结构化的控制语句;语法限制不太严格,程序设计自由度大;C语言允许直接访问物理地址,能进行位(bit)操作,能实现汇编语言的大部分功能,可以直接对硬件进行操作。
因此有人把它称为中级语言;生成目标代码质量高,程序执行效率高;与汇编语言相比,用C语言写的程序可移植性好。
4.用传统流程图表达如下:5. 计算机硬件系统的组成:计算机硬件系统主要由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备构成,运算器和控制器合称为中央处理器(CPU),输入设备和输出设备统称为外部设备。
6.计算机网络常用的传输介质:分为有线介质和无线介质;有线介质包括光纤、同轴电缆和双绞线;无线介质包括红外信号、微波等。
2.2 数据类型与表达式1.【习题解答】一、选择题1.D2.B3.A4.B5.A6.B7.D8.D9.C二、填空题1.整型、实型、字符型、枚举类型2.3.5000003.逗号运算符4.三,自右向左5.1,06.32767三、编程题1.已知球的半径为1.5cm,计算球的体积。
c语言程序设计实验与习题指导答案
c语言程序设计实验与习题指导答案C语言程序设计实验与习题指导答案C语言是一种广泛应用的计算机编程语言,它在计算机科学教育和软件开发中扮演着重要的角色。
为了帮助学习者更好地掌握C语言的编程技巧,实验与习题指导答案是必不可少的。
在本文中,我们将讨论C语言程序设计实验与习题指导答案的重要性,并提供一些实用的指导答案。
首先,C语言程序设计实验与习题指导答案对于学习者来说是非常重要的。
通过实验,学习者可以将理论知识应用到实际编程中,从而加深对C语言的理解和掌握。
而习题指导答案则可以帮助学习者检验自己的学习成果,发现和纠正自己在编程过程中的错误和不足之处。
因此,实验与习题指导答案可以有效地提高学习者的编程能力和水平。
其次,C语言程序设计实验与习题指导答案的编写需要遵循一定的原则和方法。
首先,指导答案应该清晰明了,避免使用过于复杂和晦涩的语言。
其次,指导答案应该包括详细的解题思路和步骤,帮助学习者理解和掌握解题的方法和技巧。
最后,指导答案应该包括一些常见的错误和易错点的讲解,帮助学习者避免犯类似的错误。
最后,我们将提供一些实用的C语言程序设计实验与习题指导答案。
比如,对于一个简单的C语言程序设计实验题目,我们可以提供一个完整的程序代码,并对每一行代码进行解释和说明。
对于一个习题,我们可以提供一个详细的解题思路和步骤,帮助学习者更好地理解和掌握解题的方法和技巧。
此外,我们还可以提供一些常见的错误和易错点的讲解,帮助学习者避免犯类似的错误。
总之,C语言程序设计实验与习题指导答案对于学习者来说是非常重要的。
它可以帮助学习者更好地掌握C语言的编程技巧,提高编程能力和水平。
因此,我们应该重视C语言程序设计实验与习题指导答案的编写和使用,为学习者提供更好的学习体验和效果。
C语言程序设计 上机实验指导与习题 参考答案(第四版)
C 语言程序设计上机实验指导与习题参考答案(第四版)(学生改编)实验 1:C语言程序初步一、实验目的(1)了解所用的计算机系统的基本操作方法,学会独立使用该系统。
(2)了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个 C程序。
(3)通过运行简单的 C 程序,初步了解 C程序的特点。
(4)在教师的指导下,学会使用在线评判系统。
二、实验内容1.运行第一个 C 程序题目:ThefirstCProgram将下列程序输入visualc ,编译、连接和运行该程序。
includequotstdio.hquotmain printfquotThefirstCProgramnquot具体操作步骤(1)在编辑窗口中输入程序。
(2)保存程序,取名为a1.c。
(3)按照第一章中介绍的方法,编译、连接和运行程序。
,则该题完成。
4按照第三章介绍的方法,将代码提交到在线评判系统,系统返回“通过”2.在在线评判系统中提交实现了计算 ab 功能的程序题目 1001:计算ab由键盘输入两个整数,计算并输出两个整数的和。
实现该功能的程序如下,inclu dequotstdio.hquotmain int ab scanfquotddquotampaampbprintfquotdquotab(1)在程序编辑窗口中输入程序。
(2)保存程序,取名为a2.c。
(3)按照前二章中介绍的方法,编译、连接和运行程序。
(4)在程序运行过程中,输入 15 30↙↙表示输入回车符(5)如果看到如下输出结果,则表明1530 的结果正确,如果得不到如下结果,则需检查并更正程序。
45(6)按照第三章中介绍的方法进入在线评判系统。
(7)显示题目列表,点击题号为 1001,题名为“计算ab”的题目。
(8)查看完题目要求后,点击页面下端的“sumbit” ,参照第二章提交程序的方法提交程序a2.c。
(9)查看评判结果,如果得到“accepted”则该题通过,否则返回第一步检查程序是否正确。
《c语言程序设计》实验指导书答案
《c语言程序设计》实验指导书答案《C语言程序设计》实验指导书答案实验一:C语言环境搭建与基本语法1. 问题:如何在计算机上搭建C语言开发环境?答案:搭建C语言开发环境通常需要安装编译器和集成开发环境(IDE)。
常见的编译器有GCC,而IDE如Visual Studio Code、Code::Blocks等。
安装完成后,配置好编译器路径,即可开始编写和编译C语言程序。
2. 问题:C语言的基本数据类型有哪些?答案:C语言的基本数据类型包括整型(int)、字符型(char)、浮点型(float和double)以及更复杂的结构体(struct)和联合体(union)等。
3. 问题:如何定义一个变量?答案:定义变量的基本语法是:`类型名变量名;`。
例如,定义一个整型变量a:`int a;`。
4. 问题:如何实现变量的输入和输出?答案:使用`scanf`函数进行输入,使用`printf`函数进行输出。
例如,输入一个整数并输出:`scanf("%d", &a); printf("%d", a);`。
实验二:控制结构1. 问题:C语言中的条件语句有哪些?答案:C语言中的条件语句主要有`if`语句和`switch`语句。
2. 问题:如何使用`if`语句?答案:`if`语句的基本语法是:`if (条件) { 语句 }`。
例如,判断一个数是否为正数:`if (a > 0) { printf("正数"); }`。
3. 问题:如何使用`switch`语句?答案:`switch`语句用于多条件分支选择。
基本语法是:`switch (表达式) { case 常量1: 语句1; break; case 常量2: 语句2; break; ... default: 默认语句; }`。
4. 问题:C语言中的循环语句有哪些?答案:C语言中的循环语句主要有`for`循环、`while`循环和`do-while`循环。
2.2.3同步自测c语言程序设计实验与习题指导习题答案
2.2.3同步自测c语言程序设计实验与习题指导习题答案2.2.3 同步自测一、选择题1.如a为int型,则与表达式a等价的C语言关系表达式是(B)。
(A)a>0 (B)a!=0 (C)a==0 (D)a<02.运行完下列程序后,在屏幕上的内容是(D)。
void main (){ int a=0;a+=(a=12);printf ("%d\n",a);}(A)0 (B)6 (C)12 (D)243.若x,y为实数类型的变量,要判断x,y相等,最好使用下列关系表达式(D)。
(A)x==y (B)x-y==0(C) fabs(x-y)<1e-8 (D)labs(x-y)<1e-84.执行下面程序中输出语句后,a的值是(C)。
#include<>main( ){ int a;printf("%d\n",(a=3*5,a*4,a));}(A)65 (B)20 (C)15 (D)105.若变量t为double类型,表达式(t=1,t+5,t)的值是(C)。
(A)1 (B) (C) (D)66.下述程序的输出结果是(B)。
#include <>void main(){ int a,b,c=241;a=c/100%9;b=-1&&-1;printf("%d,%d\n",a,b);}(A)2,0 (B)2,1 (C)6,1 (D)0,-17.设有C语句:int x=3, y=4,z=5;,则下面表达式中值为0的是(D)。
(A)x&&y (B)x<=y(C)x||y+z&&y-z (D)!((x<y)&&!z||1))< p="">8.位运算中,操作数每左移一位,在没有溢出的情况下其结果相当于(A)。
(A)操作数乘以2 (B)操作数除以2(C)操作数除以4 (D)操作数乘以49.下面程序运行后,变量m的值为(C)。
C语言程序设计实验与习题指导课后程序设计答案
C语言程序设计实验与习题指导课后程序设计答案(总3页)本页仅作为文档封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.MarchP18(1)#include<>int main(void){int celsius,fahr;fahr=150;celsius=5*fahr/9-5*32/9;printf("fahr=%d,celsius=%d\n",fahr,celsius);return 0;}(2)#include<>int main(void){int celsius,fahr;celsius=26;fahr=9*celsius/5+32;printf("celsius=%d,fahr=%d\n",celsius,fahr);return 0;}(3)#include<>int main(void){int average,math,eng,comp;math=87;eng=72;comp=93;average=(math+eng+comp)/3;printf("math=%d,eng=%d,comp=%d,average=%d\n",math,eng,comp,average);return 0;}(4)#include<>int main(void){int n,a,b,c;n=152;c=n%10;b=(n/10)%10;a=n/100;printf("整数%d的个位数字是%d,十位数字是%d,百位数字是%d\n",n,c,b,a);return 0;}P27(1)#include<>#include<>int main(void){int celsius,fahr;printf("Enter celsius:");scanf("%d",&celsius);fahr=9*celsius/5+32;printf("fahr%d\n",fahr);return 0;}(2)#include<>#include<>int main(void){int money,year;double rate,interest;printf("Enter money,year,rate:");scanf("%d%d%lf",&money,&year,&rate);interest=money*pow(1+rate,year)-money;printf("interest=%.2f\n",interest);return 0;}(3)#include<>#include<>int main(void){double x,y;printf("Enter x:");scanf("%lf",&x);if(x<0){y=pow(x+1,2)+2*x+1/x;}else{y=sqrt(x);}printf("y=f(%f)=%.2f\n",x,y);return 0;}(4)#include<>int main(void){int x,y;printf("Enter num1:");scanf("%d",&x);printf("Enter num2:");scanf("%d",&y);printf("%d+%d=%d\n",x,y,x+y);printf("%d-%d=%d\n",x,y,x-y);printf("%d*%d=%d\n",x,y,x*y);printf("%d/%d=%d\n",x,y,x/y);printf("%d%%%d=%d\n",x,y,x%y);return 0;}10的阶乘#include<>int main(void){int i,n,product;printf("Enter n:");scanf("%d",&n);product=1;for(i=1;i<=n;i++){product=product*i;}printf("product=%d\n",product);return 0;}。
程序设计实验及在线指导课后习题答案
第二章/*一:求平均年龄描述班上有学生若干名,给出每名学生的年龄(整数),求班上所有学生的平均年龄,保留到小数点后两位。
输入第一行有一个整数n(1<= n <= 100),表示学生的人数。
其后n行每行有1个整数,取值为15到25。
输出输出一行,该行包含一个浮点数,为要求的平均年龄,保留到小数点后两位。
样例输入21817样例输出17.50提示要输出浮点数、双精度数小数点后2位数字,可以用下面这种形式:printf("%.2f", num);#include<stdio.h>int main(){int n,i,age;double sum,average;sum=0.00;scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++){scanf("%d",&age);sum+=age;}average=sum/n;printf("%.2f\n",average);}/*二:数字求和描述给定一个正整数a,以及另外的5个正整数,问题是:这5个整数中,小于a的整数的和是多少?输入输入一行,只包括6个小于100的正整数,其中第一个正整数就是a。
输出输出一行,给出一个正整数,是5个数中小于a的数的和。
样例输入10 1 2 3 4 11样例输出10#include<stdio.h>int main(){int a,i,s[5];int sum;sum=0;scanf("%d",&a);for(i=0;i<5;i++){scanf("%d",&s[i]);}for(i=0;i<5;i++){if(s[i]<a)sum+=s[i];}printf("%d\n",sum);}/*三:两倍:描述给定2到15个不同的正整数,你的任务是计算这些数里面有多少个数对满足:数对中一个数是另一个数的两倍。
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整数之间用一个空格隔开。已知n不大于1000。
输出
输出一行,该行包含一个整数,为要求的肿瘤内的像素点的个数。
样例输入
5
255 255 255 255 255
255 0 0 0 255
255 0 255 0 255
255 0 0 0 255
255 255 255 255 255
第二章干名,给出每名学生的年龄(整数),求班上所有学生的平均年龄,保留到小数点后两位。
输入
第一行有一个整数n(1<= n <= 100),表示学生的人数。其后n行每行有1个整数,
取值为15到25。
输出
输出一行,该行包含一个浮点数,为要求的平均年龄,保留到小数点后两位。
样例输入
2
18
17
样例输出
17.50提示
要输出浮点数、双精度数小数点后2位数字,可以用下面这种形式:
printf("%.2f", num);
#include<stdio.h>
int main()
{
int n,i,age;
double sum,average;
sum=0.00;
scanf("%d",&n);
for(i=1;i<=n;i++)
{
scanf("%d",&age);
sum+=age;
}
average=sum/n;
printf("%.2f\n",average);
}
/*二:数字求和
描述
给定一个正整数a,以及另外的5个正整数,问题是:这5个整数中,小于a的整数的和是多少?
输入
输入一行,只包括6个小于100的正整数,其中第一个正整数就是a。
for(j=0;j<n;j++)
{
scanf("%d",&s[i][j]);
}
j=0;
for(i=0;i<n;i++)
{
if(s[i][j]==0)
{
b=i;
t=j;
break;
}
j++;
}
i=0;
for(j=0;j<n;j++)
{
if(s[i][j]==0)
{
c=j;
k=i;
}
i++;
}
area=(k-b-1)*(c-t-1);
printf("%d %d %d %d %d\n",area,b,c,k,t);
}
/*五:肿瘤检测
描述
一张CT扫描的灰度图像可以用一个N*N(0<N<100)的矩阵描述,
矩阵上的每个点对应一个灰度值(整数),其取值范围是0-255。
我们假设给定的图像中有且只有一个肿瘤。在图上监测肿瘤的方法如下:
如果某个点对应的灰度值小于等于50,则这个点在肿瘤上,否则不在肿瘤上。
每行包含图像的一行。图像的一行用N个整数表示(所有整数大于等于0,小于等于255),
两个整数之间用一个空格隔开。
输出
输出只有一行,该行包含两个正整数,分别为给定图像中肿瘤的面积和周长,
用一个空格分开。
样例输入
6
99 99 99 99 99 99
99 99 99 50 99 99
99 99 49 49 50 51
break;
m=0;
for(i=1;;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
m++;
if(a[i]==0)
break;
}
count=0;
j=m;
while(j--)
{
for(i=0;i<m;i++)
{
if(a[j]==2*a[i])
count++;
}
}
printf("%d %d\n",count,m);
样例输出
1
提示
如果使用静态数组来表示图片数据,需要将该数组定义成全局变量。*/
#include<stdio.h>
int s[1000][1000];
int main()
{
int n,i,j,b,c,k,t;
int area;
area=0;
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++)
99 50 20 25 52 99
40 50 99 99 99 99
99 99 99 99 99 99
样例输出
9 8*/
#include<stdio.h>
int s[1000][1000];
}
}
}
}
四:肿瘤面积
/*描述
在一个正方形的灰度图片上,肿瘤是一块矩形的区域,
肿瘤的边缘所在的像素点在图片中用0表示。
其它肿瘤内和肿瘤外的点都用255表示。现在要求你编写一个程序,
计算肿瘤内部的像素点的个数(不包括肿瘤边缘上的点)。
已知肿瘤的边缘平行于图像的边缘。
输入
只有一个测试样例。第一行有一个整数n,表示正方形图像的边长。
输出
输出一行,给出一个正整数,是5个数中小于a的数的和。
样例输入
10 1 2 3 4 11
样例输出
10
#include<stdio.h>
int main()
{
int a,i,s[5];
int sum;
sum=0;
scanf("%d",&a);
for(i=0;i<5;i++)
{
scanf("%d",&s[i]);
样例输入
1 4 3 2 9 7 18 22 0
2 4 8 10 0
7 5 11 13 1 3 0
-1
样例输出
3
2
0*/
#include<stdio.h>
int main()
{
int a[16],i;
int count,j,m=0;
while(1)
{
scanf("%d",&a[0]);
if(a[0]==-1)
}
for(i=0;i<5;i++)
{
if(s[i]<a)
sum+=s[i];
}
printf("%d\n",sum);
}
/*三:两倍:
描述
给定2到15个不同的正整数,你的任务是计算这些数里面有多少个数对满足:
数对中一个数是另一个数的两倍。
比如给定1 4 3 2 9 7 18 22,得到的答案是3,因为2是1的两倍,4是2个两倍,
我们把在肿瘤上的点的数目加起来,就得到了肿瘤在图上的面积。任何在肿瘤上的点,
如果它是图像的边界或者它的上下左右四个相邻点中至少有一个是非肿瘤上的点,
则该点称为肿瘤的边界点。肿瘤的边界点的个数称为肿瘤的周长。现在给定一个图像,
要求计算其中的肿瘤的面积和周长。
输入
输入第一行包含一个正整数N(0<N<100),表示图像的大小;接下来N行,
18是9的两倍。
输入
输入包括多组测试数据。每组数据包括一行,给出2到15个两两不同且小于100的正整数。
每一行最后一个数是0,表示这一行的结束后,这个数不属于那2到15个给定的正整数。
输入的最后一行只包括一个整数-1,这行表示输入数据的结束,不用进行处理。
输出
对每组输入数据,输出一行,给出有多少个数对满足其中一个数是另一个数的两倍。