宁波古林初中科学数字化探究实验室配置清单根据学校实际
数字式探究实验室
数字式探究实验室包括项目：1、物理数字化探究实验室1间2、生化综合数字化探究实验室1间（一）、物理数字化探究实验室1、环境要求：使用面积：80平方米每间。
水源：设给排水装置。
实验废液收集，污水排入污水管道。
符合《教育部中小学实验室建设与配备标准(试行)》“实验室环境要求”。
配备要求：根据该学校要求,按3人一组，标准配备17套数字化实验仪器（含教师一套）,并配备相应的实验器材。
2、基础建设部分序号设备名称规格及技术参数单位数量1 教师演示台规格尺寸：长2800×宽800×高850mm台面板材：一体化台面，采用优质、12.7mm厚、不低于“威盛亚”实验室专用实芯理化板，成型制作,易清洁、防水、防火、耐酸碱、耐腐蚀、防静电，四边加厚，机械打磨；台前加工成光滑半圆型，造型美观。
台面颜色：密多里绿。
台身结构：钢木结构，采用30*50*2mm优质钢管，型材表面电镀彩锌作防锈预处理，经二氧化碳冷焊组合后再酸洗、磷化并高压静电喷涂环氧树脂防护层作耐酸碱耐腐蚀表面处理，其保护层附着力经落物撞击测试合格。
讲台柜体设计视频展台、DVD、功放等多媒体设备摆放空间及学生实验桌电器控制装置摆放空间；台身主体背板及吊板采用16mm厚优质三聚氰胺防潮双贴面板；所有外露板边都采用机器进行PVC热压平封边。
安装水槽、水龙头、演示台：后部装设计有散热百叶窗，可以使在应用中的电器通风散热，从而保证了电器使用寿命。
脚垫：采用25mm进口ABS耐蚀注塑专用垫，可隐蔽固定，并且可以有效防潮，延长设备寿命。
台 12 电源总控台总体性能：符合 JY/T0374-2004《教学实验室设备电源系统》教师控制电源部分：①教师演示台设教学安全电源控制台，对学生实验电源进行分组控制。
②教师主控电源采用子母机控制，教师可以通过主机控制学生实验电源的电压。
③各组高压总输出不小于12A，低压输出电流不小于21A实验总电源及学生实验电源均设有：短路、过载、自动断电和自动复位功能。
宁波市初中学业水平考试科学实验操作测试考点标准
宁波市初中学业水平考试科学实验操作测
试考点标准
1.考点条件
1.1位置与环境：交通便利，道路周边不易拥堵；学校及周边环境安静，基本无噪声。
1.2考试用房：试场（实验室）和报到室。
标准考点含一个物理实验室试场和一个生化实验室试场。
考点根据实际需要，也可设置3-4个实验室试场。
标准考点报到室须能容纳48人以上，实验室试场有2个以上的考点须设置2个报到室。
1.3试场（实验室）：宽敞明亮，有不少于24张实验操作台。
1.4水电供给保障可靠，并有应急预案（最好配置UPS）。
1.5考点人员：人员足够，并有较强的考务、保卫、后勤等保障能力。
2．考点综合管理平台设备及标准。
初中生化数字化探究室配置方案和预算
１
12
实物展台
便携式数字展台 ；２00万像素 ；≥８5０线（VGA），UＳB接口可以电脑连接,电子白板直接标注
多媒体功能彩色/黑白、正/负片、旋转、镜像、文本/图像、图像冻结、亮度调节、同屏对比、２0幅图像储存
套
1
13
交换机
24个10／１00/100０M自适应端口
台
1
14
教师机
一体台式电脑/Ｉnｔeｌ Ｉ3－3７0 Ｈ55芯片或以上／４Ｇ ／500Ｇ /主板集成显卡/还原卡／19＂LCD 3年质保３年上门服务
套
１
１9
实验室管理评测软件
可通过网络管理功能实现实验过程的控制，实验屏幕锁定、实验广播、实验监控、实验测评、实验报告收发
套
1
20
电压传感器
双量程：量程1为-24～+２４V,分辨率:0ห้องสมุดไป่ตู้05V；量程2为—2０0～+2０0ｍＶ,分辨率：0.4ｍＶ。
个
13
21
电流传感器
双量程：量程1为－３A~+3A，分辨率:0．0０６A;量程2为—２00~+200 mA，分辨率：0。4ｍA.
个
1３
22
温度传感器
量程1：－2０℃～＋12０℃，分辩率:０．14℃;
个
１3
23
ｐH传感器
量程:0～14ｐＨ，分辨率：0。０2ｐH。
个
13
24
电导率传感器
量程：0～2０（mS/cm）分辨率：。
个
１3
25
微电流传感器
量程：—1０0μＡ～+１０0μA,分辨率：0。2μＡ.
个
1３
２6
氧气传感器
理化生数字化探究实验室建设及配置方案
理化生数字化探究实验室建设及配置方案随着信息技术的不断发展，数字化实验室成为了现代教学实验室建设的重要组成部分。
理化生学科涉及到大量的实验内容，数字化实验室能够使得理化生学科的教学更加灵活、高效，同时也能够提高学生的实践操作能力与实验数据分析能力。
本文将介绍理化生数字化探究实验室建设及配置方案。
一、建设目标理化生数字化实验室主要是针对大量的实验内容进行虚拟化和数字化仿真，以便学生们可以在实验室中进行模拟实验。
建设目标主要包括以下几个方面：1、提高实验教学质量：数字化实验室能够提供精确的实验环境，让学生能够更好地理解实验的原理和过程，从而提高实验的操作技能。
2、降低实验成本：数字化实验室可替代实际实验室的部分实验内容，从而降低实验设备的采购、管理与维护成本。
3、促进创新思维：数字化实验室能够提供更多的实验选择，鼓励学生们思考实验方法和实验结果，从而培养创新思维。
二、建设内容1、数字化实验数字化实验主要是基于科学实验的具体内容与标准化数据集进行计算机仿真，可以在计算机上进行安全、可视、交互的实验操作，并生成实验数据和实验过程记录。
这一部分的建设内容应该包括各种实验设备的二维、三维计算机仿真操作系统，以及具有可视化、数据管理与处理、实验记录等功能的数字实验软件。
2、虚拟化实验虚拟化实验是指通过网络技术，构建出一个可以替代传统实验室的虚拟实验室。
虚拟化实验室主要具有虚拟实验的体验、远程交互、在线检测等特点，能够更好地满足学生、教师和实验室管理人员的需求。
这一部分的建设内容应包括在线实验教学平台、远程交互系统、实验指导视频、实验指导课件等。
三、建设策略理化生数字化实验室建设策略应包括以下几个核心环节：1、建设合理的实验内容体系：根据教学计划与课程目标，综合考虑实验内容的现实需要、学生的学习兴趣和实验设备配置的现实程度，制定实验内容体系。
2、选择合适的数字化实验平台：根据实验内容体系的要求选择适合的数字化实验平台，包括计算机仿真环境、数字实验软件及教学辅助工具等。
数字化探究实验室配置方案(综合)
威成亚综合数字化实验室17 氧气传感器ZJKY2006 量程：0～100％；分度：1％1只18 二氧化碳传感器ZJKY2005 量程：0～5000ppm；分度：10ppm 1只19 电导率传感器ZJKY2002 量程：0～2000μS/cm；分度：0.5μS/cm 1只20 加速度传感器ZJKY1011 量程：3D/±5kg 分度：0.01kg 1只21 呼吸率传感器ZJKY3003无量程限制 1 只22 微电压传感器ZJKY1025 量程：0-600mv；分度：0.01mv 1 只23 无线力传感器ZJKY3006 量程：(-50N~+50N)；分度：0.15n 1 只24 旋转运动传感器ZJKY1020 量程：≤每秒500转；分度：0.9度 1 只25 快速响应传感器ZJKY1024量程：(-0℃~+70℃)；分度：0.15℃ 1 只26 二氧化硫传感器ZJKY2010量程：0～20ppm，分度0.01 ppm 1 只27 高温传感器ZJKY2009 量程：-30～1200℃；分度：1.5℃1只28 心电图传感器ZJKY3002 量程：0～5000mv 1只29 加速度传感器ZJKY1011 量程：3D/±5g；分度：0.01g 1只30 浊度传感器ZJKY2007 量程：0～400NTU 1只31 辐射传感器ZJKY1017 计数无量程；分度：1cpm 1只32 氧还原传感器ZJKY2008 量程：-2000mv～+2000mv；分度：4mv 1只33 表面温度传感器ZJKY1018 量程：-25℃～+125℃；分度：0.15℃1只34 溶解氧传感器ZJKY2004 量程：0～20mg/L；分度：0.5 mg/L 1只35 心率传感器ZJKY3001 量程：0～250/min；分度：1 1只36 色度传感器ZJKY2003 量程：0～90%；分度：0.15% 1只37 相对气压传感器ZJKY1026 量程：±10kPa；可用于测量气体的相对压强1只38 长距传感器ZJKY1016 量程：40cm-6m；分度2mm1 只39 附件1 铝合金手提箱39x31x19cm 1只40 附件2 数据线一条、传感器线4条1套41 附件3 使用手册、光盘存储1套1.建议初级配置:综合数字化实验室配置15套传感器，其中学生用14套（学生4人/组），教师用1套，同时满足56人标准班的实验需要。
初中科学数字化探究实验室方案
【聚光镜】：阿贝式聚光镜，数值孔径1.25（浸油时），内装式孔径光阑，根据需求可自由升降、改善射入光线的亮度均匀性；
【调焦系统】：同轴粗/微调焦旋钮，左右两边均可进行操作，粗调张力可以根据个人喜好随意调节,载物台垂直运动，粗调行程每一圈为20mm，微调最小距离2.5微米
5套
24
气体做功实验器
由底座、注射器及快速反应温度探头组成，与温度传感器配合使用，可测量气体压缩及气体做功时温度的变化
5套
25
摩擦力实验仪器
由轨道、摩擦台底座、多种摩擦块、电机组成，与力传感器配合使用，可实现摩擦物体做匀速直线运动
5套
26
二力平衡实验器
由匀速运动升降装置组成，与力传感器配合使用，测量物体运动过程中力的变化情况，可扩展为同时测量物体运动速度功能
5套
34
普通斜面力实验装置
配合力传感器，直观地观察到斜面上物体在垂直和水平两个方向的受力情况。
5套
35
超短焦投影机
1024*768,3200流明，3lcd，投影距离55cm投80寸
1台
36
电子白板
82英寸，红外
1台
37
数码显微镜
【三通镜筒转换装置】：外置摄像系统专用三通转换装置，铰链式链接，360度定位，倾角30度，根据不同使用者不同的视觉角度，瞳距和屈光度可调，满足最佳观察角度；
13套
8
力传感器A
量程：-20N~+20N；分度：0.01N；可用于测拉力（显示正值）和压力（显示负值），手柄式结构，支持与采集器的有线通讯、无线通讯和独立数据显示三种工作方式
初中实验室和功能室配备标准
初中实验室和功能室相关标准目录初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。
一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。
二类标准：学生分组实验按二人一组配备。
三类标准：学生分组实验按二人一组配备。
2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。
3.本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。
“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。
4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班（4 —18个平行班），每班50人参考设计的。
学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。
5.学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。
注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。
实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
（二）环境及设计要求1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。
2.照明：采用自然光及辅助照明。
演示台和学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx,黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。
初中物理数字化探究实验室配置方案
套
10
浮力定律实验器
15×15升降台一个，溢水桶一只，带刻度的圆桶一个，带刻度的圆柱体一个（重物），
16
套
11
液体内部压强实验器
Φ11高30的有机圆筒；液体内部演示器；胶管；半圆形凹槽固定器。
16
套
12
★电子感应圈
使用220V，50市电供电；消耗功率≤120W ; 最大火花长度100，火花条数可大于两条；持续工作时间15分钟。
16
只
13
★玻璃导电实验器
16×20，固定立柱1根，电池座1个，玻璃
16
套
14
物理探究实验指导用书
80
册
15
仪器橱
1、规格：（整体）950（宽）*450（厚）*1900（高）
2、结构：上部为玻璃窗对开门，总高900，共两层。下部铁皮对开门，总高1000，共两层。
上、下部共有4层，隔板可活动。
3、材质标准：优质铁板，门板厚度0.8；侧板0.7；背板0.6；隔板0.8，并有三个加强筋。
初中物理数字化探究实验室配置方案
序号
设备名称
型号规格与主要技术参数
数量
单位
备注
一、物理实验室传感器配置清单
1
★触摸数据采集器(屏幕:10.2″)
1、专用图形数据采集器，具备10.2寸屏幕（ 1024×600）显示、大容量锂电池供电可至少工作2小时、具备1G内存，可脱离电脑使用，用户可以在室外采集数据并进行实验。2、自带存储（160G），可存储多组实验数据；能对同一实验多次采样获得的数据进行实验结果分析，显示实验图形。3、在采集器内进行坐标轴的变换，获得不同数据之间的关系曲线。4、对实验结果可以进行线性、正弦、反比等拟合运算，并给出运算结果。5、具备3个接口、网络接口、可升级软件，以支持新开发的传感器或新增加的功能。6、可自动识别传感器，即插即用。并具有扩展，同时采集不同数据。
初中实验室基本配置
（1）采用数字化键盘轻触操作控制、数码显示交直流电压。学生电源既能独立操作，也能被教师控制。
（2）学生低压交流电源电压为1V-18V/3A、19V-30V/2A，分辩率为1V。具备自动过载保护功能。
（3）学生低压直流电源电压为1.5V-16.0V/2A、16.1V-30.0V/1A，分辩率为0.1V。具备自动过载保护功能。
*（10）固定：实验台安装到位后应固定在地面，防止移动。
张
12
3
*教师电源系统
与化学实验室相同
台
1
4
*学生电源插座
与化学实验室相同
台
24
5
*学生桌光源
学生桌桌面设置隐藏式提升式照明装置，提升时自动开灯、按下时可隐蔽于桌面下并自动关闭电源。两人一组照明电源，灯泡采用功率不小于11瓦的优质名牌U型节能灯管。
农村义务教育薄弱学校改造计划--实验室设备配备技术方案
一、配置清单
（一）初中物理实验室（48座）
序号
产品名称
主要技术指标
单位
数量
1
教师演示台
铝木结构，一体化台面，设置抽屉、柜子，基本要求如下：
*（1）台面尺寸：2400mm×700 mm×850mm
（2）桌下净空尺寸：800mm×300mm×630mm
数字化探究实验室建设方案(含小学配置方案).
数字化探究实验室整体规划方案
3、却曳提弗＞圭审景撞粗审㐕邦簧丰０颜曳攒依提弗０免林予审㐕碍秀禾懂０攒㐙予审㐕旧 症。 教师管理指导
圭撞粗审㐕邦簧丰早希碍谢虚望寿希０豪细柔萨助货彝审㐕邦簧０信费明摩碍宣谁懂０普 促早希审㐕‡ 乙寻夜· 碍审㐕温助织盒０名曳㐙旧碍织盒们噪贯复、药哄。 六、数字化（探究性）实验室系统构成 明存北(撞粗懂)审㐕宫编肘眠明摩闭饱噪、编刘伤扫噪、途价友项价桃找。伤扫噪碍箔绞汤圭 楔摩早孩诺泽与晓拆属。
明存北审㐕宫堂云撞粗审㐕０柏轮下望毫捣碍算孩突粗温助碍盒忽０背吉何皇予皇令早 孩盒贮、孩乡盒贮、算孩盒贮、毫捣盒贮、而耗盒贮、囤面盒贮寻撞粗审㐕碍柏轮、必盒堂窗、 毫弓贯豪、审景专贺任友具取属碍突粗找桑。 明存北审㐕宫眠于镇切桃找＞ 学生探究过程 1、算孩碍审㐕游簧＞治中撞粗审㐕镍望乙气毫捣碍算孩突粗温助０何皇予算孩突粗邦簧碍堂 柏簧庐。赠游簧主窝宛审㐕足龟’ ’ 故饱辖昭’ ’ 攒击震龟’ ’ 刷宛普榜’ ’ 毫捣审㐕’ ’ 审㐕贮费’ ’ 审㐕持员。 2、毫捣审㐕年史＞底看毫捣革秘拥染０精窍帽调审㐕由轮树价碍颁刷。
撞粗审㐕碍冈宽举诺望仪足簧早孩冈宽主提弗０插孩算切主由盒、北孩、眉由、萨班算孩 纳撞粗审㐕０插并置切主㐙丰、删丰、少孩算孩撞粗审㐕０钱邦撞粗审㐕宫初贯撞粗孩乡皆墙０ 倦努合绞光都审㐕贯复友秃兴提寿途价左典旋掷０都访下释冈宽碍撞粗孩乡审㐕温助。 二、数字化实验室的组建必要性 1、开贯明存北审㐕宫望襟审《堂窗早苦足簧旗魔群诺》碍闲诺久操。 2、算孩撞粗暇望孩眉碍孩乡禾棒０叉望闲诺碍早孩普弓乌乙。 三、数字化实验室的功能 1、审皇寻挝踩碍、助愿叙北碍由盒闸都访私谁湿闸专谁寨０当羽戏聋击秃底碍邻助调徐。 2、审皇谁寨湿闸邦簧专联圆切框邦簧碍名汰０皇踩私谁、湿闸绿窝０攒㐙足堆早孩旧症。 3、台捐属撞粗震龟碍潜座咖庄座。 4、串寒予撞粗普榜碍钉掉。 5、台仪杭如场基冼孩眉切框、轮短、撞粗、谣况震龟碍背吉茎办。 6、初贯仪背吉、撞粗、初晚主盒忽碍晚足簧审㐕早孩皆墙０冼找萨举、吉你、撞粗碍晚碍孩 乡普弓。 四、数字化（探究）实验室组建原则
初中实验室和功能室配备标准
初中实验室和功能室配备标准-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中实验室和功能室相关标准目录初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。
一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。
二类标准：学生分组实验按二人一组配备。
三类标准：学生分组实验按二人一组配备。
2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。
3.本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。
“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。
4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班（4 —18个平行班），每班50人参考设计的。
学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。
5.学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。
注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。
实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
（二）环境及设计要求1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。
数字化探究实验室配置方案(综合).(优选)
威成亚综合数字化实验室序号名称型号参数数量单位RJ 软件EJ-01 具备实验室管理功能数据显示分析功能1 套1 数据采集器ZJKY101 四通道并行采集，不分数字模拟通道；支持USB即插即用，10M内存，最大取样率达到100K。
1台2 便携式采集器ZJKY201 六通道并行采集，不分数字与模拟通道，10M内存，最大采样率100K，支持USB即插即用，采用320*240中文液晶蓝屏显示，内置2000mAh大容量锂电池，待机时间长达100天，可连续工作90小时，可野外采集。
1台3 智能采集器ZJKY301 六通道并行采集，不分数字与模拟通道，256M内存，最大采样率100K，支持USB即插即用，采用800*460中文7寸液晶屏真彩显示，内嵌WINCE系统，可外接键盘、鼠标，触摸屏，内置2000mAh大容量锂电池，待机时间长达100天，可连续工作90小时，可代替电脑，在野外做实验。
1台4 电流传感器ZJKY1001 量程：-2A～+2A；分度：0.01A 1只5 微电流传感器ZJKY1002 量程：-1μA～+1μA；分度：0.01μA 1只6 电压传感器ZJKY1003 量程：-12V～+12V；分度：0.1V 1只7 磁感应传感器ZJKY1004 量程：-27mT～+27mT；分度：0.05 mT 1只8 力传感器ZJKY1005 量程：-50N～+50N；分度：0.15N 1对/(2只)9 位移传感器ZJKY1006 量程：0m～2.0m；分度：2mm 1套/(2只)10 光电门传感器ZJKY1007 分度：﹥10μS 1对/(2只)11 声强传感器ZJKY1008 量程：40db～120db 1只12 温度传感器ZJKY1009 量程：-25℃～+125℃；分度：0.38℃1只13 压强传感器ZJKY1010 量程：0kPa～400 kPa；分度：0.1 kPa 1只14 湿度传感器ZJKY3004 量程：0～100%，分度：5％1只15 光强度传感器ZJKY1015 量程：0～5000Lux；分度：5Lux 1只16 PH值传感器ZJKY2001 量程：0～14；分度：0.01 1只0 / 3word.17 氧气传感器ZJKY2006 量程：0～100％；分度：1％1只18 二氧化碳传感器ZJKY2005 量程：0～5000ppm；分度：10ppm 1只19 电导率传感器ZJKY2002 量程：0～2000μS/cm；分度：0.5μS/cm 1只20 加速度传感器ZJKY1011 量程：3D/±5kg 分度：0.01kg 1只21 呼吸率传感器ZJKY3003无量程限制 1 只22 微电压传感器ZJKY1025 量程：0-600mv；分度：0.01mv 1 只23 无线力传感器ZJKY3006 量程：(-50N~+50N)；分度：0.15n 1 只24 旋转运动传感器ZJKY1020 量程：≤每秒500转；分度：0.9度 1 只25 快速响应传感器ZJKY1024量程：(-0℃~+70℃)；分度：0.15℃ 1 只26 二氧化硫传感器ZJKY2010量程：0～20ppm，分度0.01 ppm 1 只27 高温传感器ZJKY2009 量程：-30～1200℃；分度：1.5℃1只28 心电图传感器ZJKY3002 量程：0～5000mv 1只29 加速度传感器ZJKY1011 量程：3D/±5g；分度：0.01g 1只30 浊度传感器ZJKY2007 量程：0～400NTU 1只31 辐射传感器ZJKY1017 计数无量程；分度：1cpm 1只32 氧还原传感器ZJKY2008 量程：-2000mv～+2000mv；分度：4mv 1只33 表面温度传感器ZJKY1018 量程：-25℃～+125℃；分度：0.15℃1只34 溶解氧传感器ZJKY2004 量程：0～20mg/L；分度：0.5 mg/L 1只35 心率传感器ZJKY3001 量程：0～250/min；分度：1 1只36 色度传感器ZJKY2003 量程：0～90%；分度：0.15% 1只37 相对气压传感器ZJKY1026 量程：±10kPa；可用于测量气体的相对压强1只38 长距传感器ZJKY1016量程：40cm-6m；分度2mm 1 只1 / 3word.39 附件1 铝合金手提箱39x31x19cm 1只40 附件2 数据线一条、传感器线4条1套41 附件3 使用手册、光盘存储1套1.建议初级配置:综合数字化实验室配置15套传感器，其中学生用14套（学生4人/组），教师用1套，同时满足56人标准班的实验需要。
科学实验室 的基本配置
科学实验室的基本配置需根据实际使用情况和具体的实验需求进行科学合理的设置。
通常，基本的化学实验室应包括实验台与洗涤台、通风柜及管道修检井、带试剂架的实验台及辅助设备等。
在规划设计方面，实验室布局通常包括中心实验室、仪器室（可细分为普通仪器室、精密仪器室、天平室等）、微生物检查室（包括无菌或半无菌室、培养室）、干燥室、消毒室、试剂存放间、玻璃仪器存放间、毒气室、特殊气体供应室以及留样观察等辅助功能间，还有办公室、档案室等管理功能间。
此外，还需要考虑实验室的建筑位置选择、工艺流程及工艺环境的要求、平面组台的几种可能，建造实验楼的层数等因素。
除了硬件设施外，实验室还应有完善的制度，确保演示实验和学生实验均达到标准，各功能室结合文化建设要求营造相应的学科环境文化氛围的装修布置，科学调配，合理配置讲台、六角台、壁挂置物架、水槽台、电路、给排水系统等。
初中物理数字化探究实验室配置方案
初中物理数字化探究实验室配置方案序号设备名称型号规格及主要技术参数数量单位备注一、物理实验室传感器配置清单1 ★触摸数据采集器(屏幕:10.2″)1、专用图形数据采集器，具备10.2寸LCD屏幕（ 1024×600）显示、大容量锂电池供电可至少工作2小时、具备1G内存，可脱离电脑使用，用户可以在室外采集数据并进行实验。
2、自带存储（160G），可存储多组实验数据；能对同一实验多次采样获得的数据进行实验结果分析，显示实验图形。
3、在采集器内进行坐标轴的变换，获得不同数据之间的关系曲线。
4、对实验结果可以进行线性、正弦、反比等拟合运算，并给出运算结果。
5、具备3个USB接口、网络接口、可升级软件，以支持新开发的传感器或新增加的功能。
6、可自动识别传感器，即插即用。
并具有扩展，同时采集不同数据。
16 只2 ★采集器无线接收采用无线方式接入四种相同或不同的传感器并支持四通道并行采集，全数字通道，与数据采集器接插使用。
在此种工作状态下，传感器应转化为与采集器的无线通讯状态.16 块3 ★传感器通用无线发射模块通过与各种传感器组合使之具备与采集器的无线通讯功能。
USB自锁接头，支持热插拨连接，可充电电池供电.16 块4 软件（初中版）1、最高采样率支持20KHZ；2、开放式界面，支持更新升级；3、使用模板支持通用实验和专用实验，通用软件不能满足要求时可使用自制模板功能，自制模板符合灵活设定传感器的工作参数，以及传感器的组合并能进行脱机制作；4、支持手工编辑公式，通过编辑能计算出各类衍生变量；提供多种图形和数据组合表查看方式；5、提供数十种拟合、统计及面积计算；6、实验结果和图表能导出；7、实验记录图形均具有回放功能。
16 套5 ★多档电压传感器量程：低档：-3V～3V；高档：-15V～15V；分辨率：低档：1mV；高档：3mV；精度：1%Fs；多量程，适用于各种量程范围.(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16 只6 ★多档电流传感器量程：低档：-0.02A～0.02A；中档：-0.2A～0.2A；高档：-2A～2A；分辨率：低档：0.1mA；中档： 1mA；高档：10mA;精度：1%Fs；多量程，适用于各种量程范围.(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16 只7 ★光电门传感器量程：1000S；分辨率:1 us；精度：10us；用于测量各种挡光片的挡光时间. 16 只8 ★磁感应传感器量程: 低档：-0.32mT ～+0.32mT;高档：-64mT ～ +64mT；分辨率: 低档：0.1μT ；高档：0.02mT；精度：1%Fs；(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16 只9 ★单体位移传感器量程：0.1～4m；分辨率：0.001m；精度: 0.005m盲区小，测量位移使用方便.(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16 只10 ★双向力传感器量程：±20N；分辨率:0.01；精度:2%；无线传输，特别适用于运动实验. 16 对11 ★音频传感器量程：20～20KHz ,0～110dB；分辨率:0.1dB；精度：0.1 Hz；能测量声音的波形，研究声音的频率、周期、振幅等特征(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16 只12 ★光强传感器量程：0～600Lux；分辨率：1Lux；量程：0～15000Lux；分辨率：10Lux；精度：1%Fs；用于测量光照度.(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16 只13 ★气体压强传感器量程：0kPa~700kpa；分辨率: 1kpa; 精度：0.5 kpa；可用于直接测量气体的绝对压强；配件：20ml注射器。
中学化学数字化实验室配置方案
数字化实验室配置方案一、基础型配置（31套：教师1套，学生30套（2学生/组，以每班60学生分组）），每套配置标准如下：序号名称型号规格与性能要求单位数量1 数据采集器SJ-SJCJQ CPU主频：1.66（MHz）中央处理器：英特尔®凌动™处理器；内存：1GB；硬盘：160GB；屏幕尺寸：10.1（英寸）；显存：260M；操作系统.：Windows XP ；标准接口：3个USB2.0接口；键盘：标准101键盘。
个 12 南师大分析软件NJSFDX-V3 具有丰富的数据分析与图形数据处理功能。
个 13 电流传感器SJDIS-3 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-3.0A～+3.0A，分辨率：0.002 A测量范围2：-1.0A～+1.0A，分辨率：0.001A个 14 电压传感器SJDIS-7 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-15V～+15V, 分辨率：0.006V测量范围2：-6V～+6V, 分辨率：0.003 V个 15 温度传感器SJDIS-2 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：-25℃～125℃，分辨率：0.01℃个 16 PH传感器SJDIS-17 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
科学实验室设备列表
科学实验室设备列表实验室设备在科学研究、实验教学以及工业生产中发挥着至关重要的作用。
好的实验室设备能够提高实验质量、保证实验结果的准确性，并且能够为科研人员和学生提供便利。
下面是一个常见的科学实验室设备列表，其中包含了各种类型的设备和仪器。
一、基础设备及仪器类：1. 实验台：用于进行实验的基本平台，通常由铝合金或不锈钢制成，具有耐腐蚀和防火的特性。
2. 实验室椅子：用于实验人员的坐姿和操作的舒适度，通常采用可调节高度和角度的设计。
3. 实验室抽屉柜：用于存放实验室用品和材料，方便实验人员管理和取用。
4. 通风设备：用于实验时排除有毒气体和异味，保证室内空气质量，常见的通风设备包括实验室通风罩和排气扇。
5. 温湿度控制设备：用于调节实验室内的温度和湿度，以适应不同的实验需求。
6. 实验室洗涤设备：包括实验室洗手池、实验器皿清洗机等，用于清洗实验器具和材料。
7. 配电设备：用于为实验室提供电力，包括电源柜、电线、开关等。
二、常用实验仪器类：1. 工作台式天平：用于精确测量固体和液体的质量，通常具有高精度、可靠性和多功能特点。
2. 显微镜：用于观察微小物体的仪器，分为光学显微镜和电子显微镜两种类型。
3. 高效液相色谱仪：用于分离和分析化合物的成分、结构和浓度。
4. 气相色谱仪：用于分离和分析气体或蒸气样品中的化合物。
5. 紫外可见分光光度计：用于测定物质溶液中的吸收光谱，从而分析物质结构和浓度。
6. 傅里叶变换红外光谱仪：用于分析有机或无机物质的红外吸收光谱图谱。
7. 核磁共振仪：用于探测和分析复杂化合物的结构、成分和分子间相互作用等。
8. 反应釜：用于进行化学反应、合成新材料或化合物的装置。
9. 电解槽：用于进行电解实验，研究电解过程和电化学反应等。
三、生化实验设备类：1. 离心机：用于分离液体和溶液中的悬浮物质、细胞等。
2. 冰箱和冷冻柜：用于冷藏和冷冻生化试剂、样品和实验用品。
3. 高速搅拌器：用于混合、均匀和溶解生化试剂和溶液。
理化生数字化探究实验室建设及配置方案
理化生数字化探究实验室建设及配置方案理化生数字化探究设备仪器，能够进行物理、化学、生物及环保科学等综合理科实验，是进行探究性学习的有效工具，能满足新建学校、新建实验室的数字化/探究实验室配置要求，具备独立显示、操作简单，室内户外、携带便捷的优点，很好的丰富了实验教学的需求。
因此，数字化探究实验室建设及设备配置方案，为中学理科实验教学提供了完美的解决方案。
理化生数字化探究实验室功能建设理化生数字化探究实验系统包括：数据采集器、传感器、系统分析软件、实验教程、探究实验课程设计五个部分组成。
系统具备以下特点：一是能够在很短的时间内采集和处理大量的实验数据，使实验结果更真实，并大大提高了实验效率。
二是能够检测信号量的微小变化和瞬间变化，使实验的研究范围大大扩展。
如进行电容充放电实验和电磁感应实验的研究。
同时，系统还具有实用性、探究性喝兼容性，可以结合新课程改革，满足新课标，新教材的实验要求；能配套探究实验课程设计，充分体现探究性学习的宗旨；可以兼顾到传统常规实验仪器的利用，避免重复投资。
数字化实验室配备案例理化生数字化探究实验室配置方案理化生数字化探究实验室需满足物理、化学、生物学科的实验教学要求。
因此，提供必要的仪器、设备、工具、材料等，是提高学生的科学素养、实践能力和创新精神很好的手段。
以化学实验室为例，其配置方案如下：软件包括多种数据显示方式、多种实验数据的分析工具等，其中，数据显示方式包括：数据表格、点线图、数字仪表,指针仪表等，实验数据可以导出到Excel或Word。
实验数据的分析工具包括：线性拟合、曲线拟合、积分等；这些工具能重现实验过程，并生成数据和文本的实验文件；并多次实验曲线可同屏显示,多个显示方式可同屏显示。
为学校老师培训数字化软件系统使用方法其他还配置有数据采集器、数字化便携式智能仪、智能采集系统、传感器等。
其中传感器包括电流传感器、无线电流传感器、温度传感器、压强传感器、湿度传感器、PH值传感器、快速响应传感器、呼吸率传感器、高温传感器、溶解氧传感器、色度传感器、电导率传感器、浊度传感器、长距传感器、氧气传感器、二氧化碳传感器、滴定计数器、溶解二氧化碳传感器、氧还原传感器、表面温度传感器、二氧化硫传感器、酒精传感器，还配置有与二气化碳传感器组合使用，研究植物叶片光合作用与呼吸作用时，二氧化碳含量的变化的光合作用实验装置及其他附件（实验箱、数据线、实验手册等）等。
中学实验室配备标准
中学实验室配备标准中学实验室是学生进行实验探究的重要场所，其配备标准直接关系到学生的实验教学质量和安全保障。
为了提高中学实验室的教学水平，保障学生的安全，制定中学实验室配备标准是非常必要的。
首先，中学实验室应该配备基本的实验设备和仪器。
例如，物理实验室应该配备光学台、电磁实验仪器等；化学实验室应该配备天平、试剂瓶、实验台等；生物实验室应该配备显微镜、培养箱等。
这些实验设备和仪器是进行实验教学的基础，也是学生进行实验探究的必备工具。
其次，中学实验室应该配备必要的安全设施和器材。
实验室内应该配备紧急淋浴器、安全洗眼器、灭火器等，以应对实验中可能发生的意外情况。
此外，实验室内应该配备安全标识、安全操作规程等，提醒学生进行实验时要注意安全，做好防护措施。
再次，中学实验室应该配备充足的实验耗材和实验试剂。
实验耗材和试剂是进行实验教学的必备材料，学校应该根据实验教学的需要，提前储备充足的实验耗材和试剂，以保证实验教学的顺利进行。
此外，中学实验室的配备还应该考虑到实验环境的舒适性和整洁度。
实验室内应该保持干净整洁，通风良好，光线充足，温度适宜，以提供良好的实验环境。
同时，实验室内的桌椅、储物柜等设施也应该配备齐全，方便学生进行实验操作和实验器材的存放。
总的来说，中学实验室的配备标准应该是全面的、科学的、合理的。
只有做到了全面配备实验设备和仪器、安全设施和器材、实验耗材和试剂，以及考虑到实验环境的舒适性和整洁度，才能保障中学实验教学的质量和学生的安全。
希望各中学能够重视中学实验室的配备标准，为学生提供良好的实验教学条件。
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宁波古林初中科学数字化探究实验室配置清单
说明：以上表格中带“◆”的招标时供应商需要携带样品且随机演示其基本功能，其参数说明中的技术要求为基本条件，不能低于该要求。
采购人有权对投标人提供的样品进行现场抽检。
中标后签定合同前采购人要求投标人提供带▲号产品检测报告，并提供全套带◆号样品现场演示其基本功能，为完成演示所需的配套产品请投标人自备，检测报告及演示未能完成及性能达不到承诺的技术参数要求的，将取消其中标资格，并没收投标保证金。