电脑艺术设计专业课程介绍学习版.ppt
电脑美术设计基础课件
有秩序的构成。 1）规律性骨骼 2）非规律性骨骼 3）作用性骨骼 4）非作用性骨骼 5）可见骨骼与不可见骨骼
电脑美术设计基础
5、发射的构成 发射构成其骨骼特征是基本形围绕一个中心，
犹如发光的光源向外发射所呈现的视觉现象。 1）中心点的发射 2）螺旋式发射 3）同心式的发射 4）移心式发射 5）多心式发射
则、技法、的学说，对于设计乃至其他视觉艺术的
创作
电脑美术设计基础
实践均具有指导意义。 电脑可以实现的色彩模式除了RGB显示色系、
CMYK印刷色系以外，还有黑白图像、灰度模式、 双色模式、索引模式等。 2.2.2计算机辅助色彩构成 1、色彩构成的计算机工作原理
计算机是依照各色灰度电平的阶段推出所能推 出所能得到的色素。 2、计算机辅助色彩构成的应用软件
电脑美术设计基础
1.6电脑美术设计的文件格式与图像的解析度 1、文件格式 常用的文件格式有以下几种： 1）TIFF格式 2）BMP格式 3）JPEG格式 4）GIF格式 5）PSD格式 6）AI格式 等
2、分辨率 分辨率越高，图像越清晰，成品品质越高，相
应的图像文件的数量也越大，所需的内存容量和 CPU处理时间也随之提高。
从结构上说，可分为输入、加工处理和输出 三大部分。
电脑美术设计基础
1、输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪、数字照相 机、CD-ROM等工具。
电脑美术设计基础
2、加工处理设备，目前使用的两种个人电脑平台 为Macintosh和Windows。
Macintosh
电脑美术设计基础
Windows
3、输出设备包括，打印机（喷墨、激光、热升 华）、胶片机、数码印制机等。
艺术类课程介绍
陶艺
学习陶艺的基本技法和材料，了解 陶瓷的成型、装饰和烧制过程，培 养对陶瓷艺术的欣赏和创作能力。
设计类课程
平面设计
学习平面设计的原理和基本技， 掌握图形、文字、色彩的组合与 排版技巧，培养对视觉传达的敏
感度和设计能力。
综合考虑学生在整个学期 中的表现，包括作品、课 堂参与、学习态度等方面 进行评价。
05
艺术类课程未来发展与展望
艺术类课程在教育中的地位与作用
艺术类课程是培养学生综合素质的重要途径
通过艺术类课程，学生可以培养审美意识、创新思维和情感表达等方面的能力， 促进全面发展。
艺术类课程具有独特的教育价值
艺术类课程能够帮助学生了解不同文化、历史和社会背景下的艺术形式，加深对 人类文明和文化的认识和理解。
掌握水彩画的技法和材料，学习如何 运用水性颜料表现光影和色彩的变化， 培养对自然美的感知和表现能力。
油画
学习油画的基本技法和材料，了解油 性颜料的特性和调色技巧，培养对色 彩的敏感度和表现力。
雕塑类课程
石雕
学习石雕的基本技法和工具使用， 通过实践掌握石材的加工和雕刻 技巧，培养立体造型的能力。
木雕
完善教学资源
提供丰富多样的教学资源，如图书资料、数字资源、实验 设备等，以满足学生的学习需求，促进实践教学。
加强实践教学环节
通过组织展览、演出、创作等活动，加强实践教学环节， 提高学生的实践能力和创新能力。
THANKS
都得到体现。
创意性
02
评价学生的作品是否具有创意，是否能够打破传统思维，提出
新颖独特的观点或表现形式。
数字媒体艺术专业课程
数字媒体艺术专业课程一、数字媒体艺术专业课程1、课程内容：（1）计算机艺术编程：介绍计算机艺术的基本概念，深入浅出地描述计算机艺术的材料和艺术创作原理，学习计算机艺术的编程技术，掌握计算机语言的操作流程，学习如何创作出生动、有思想的计算机艺术作品。
（2）网页设计：介绍网页设计的基本概念，考察网页设计的历史和现状，讨论网页设计中的技术与艺术，学习如何使用HTML，CSS，JavaScript，数据库，动态网页的制作，实现网页的跳转、表单提交，数据检索，动态切换等。
（3）网络艺术：介绍网络艺术的概念及动态，探究网络艺术如何在艺术、媒介之间构建一座桥梁，介绍不同的网络艺术形式，探讨网络艺术与新媒介艺术的关系，学习如何运用网络技术去实现艺术创作的概念和目标。
（4）游戏艺术：介绍游戏艺术的概念及动态，探讨游戏艺术的发展及其影响，学习游戏艺术设计理论，以及模型的制作，素材的设计，游戏设计的特点，游戏开发的流程，游戏的测试及发布等。
（5）数字媒体技术：介绍数字媒体艺术的概念，重点讨论数字媒体图像处理，视频编辑，三维图形，多媒体制作技术，以及游戏引擎开发等技术，为学生提供一个学习使用计算机硬件和软件的深入体验。
2、专业课程及要求（1）计算机艺术编程：学习计算机程序设计，深入探讨计算机艺术的理论与创作过程，能够分析和解决计算机艺术创作中出现的问题；完成一定量的计算机艺术作品。
（2）网页设计：熟练掌握网页设计中的技术，包括HTML，CSS，JavaScript，AJAX等，能够独立设计网页，运用各种计算机软件，编写网页程序，完成一定量的网页系统的开发；（3）网络艺术：学习网络艺术的历史，形式，理论；掌握网络艺术创作的流程，设计网络艺术作品，能够探索网络艺术媒介的可能性；完成一定数量的网络艺术作品。
电脑艺术设计知识点
电脑艺术设计知识点电脑艺术设计是一门涵盖了多个方面的技术，它与电脑技术的结合使得艺术设计更加精确、高效和创新。
本文将介绍一些电脑艺术设计的知识点，包括图形设计、网页设计、视频编辑等方面的内容。
一、图形设计图形设计是电脑艺术设计的核心之一，涵盖了很多方面的技术。
在图形设计中，我们常常使用一些设计软件，如Adobe Photoshop和Adobe Illustrator。
这些软件提供了许多功能，可以帮助设计师创建和编辑各种类型的图形。
在图形设计中，色彩的运用非常重要。
设计师需要了解颜色的基本原理，如色彩的明度、饱和度、对比度等。
此外，还需要了解色彩的搭配原则，如互补色、三分色、类似色等。
通过合理运用色彩，设计师可以创造出美观、有吸引力的图像。
图形设计还涉及到形状和线条的运用。
不同形状和线条的组合可以创造出不同的效果和表达方式。
设计师需要掌握基本的组合原理，如对称、平衡、重复等。
这些原理可以帮助设计师创造出有层次感和动态感的作品。
二、网页设计随着互联网的普及，网页设计成为了电脑艺术设计的一个重要方向。
网页设计需要考虑到用户体验和页面布局，以及适应不同设备的响应式设计。
在网页设计中，设计师需要根据网站的定位和目标受众确定页面的整体风格和色彩方案。
同时，还需要考虑到用户的习惯和视觉效果，使得用户能够轻松地浏览和操作网页。
网页设计中的排版也是一个重要的考虑因素。
设计师要选择合适的字体和字号，并注意文字与图片的搭配与配比。
同时，还要注意排版的层次感和整体美观性。
三、视频编辑视频编辑是电脑艺术设计的另一个重要领域。
随着数字技术的发展，视频编辑变得更加简便和有创意。
通过电脑软件，设计师可以对视频进行剪辑、合成和特效处理。
在视频编辑中，设计师需要了解视频剪辑的基本原理。
他们需要合理选择视频片段，进行剪辑和拼接，使得故事情节更加连贯和吸引人。
此外，视频特效也是视频编辑的一个重要特点之一。
通过添加各种特效和滤镜，设计师可以改变视频的色彩和风格，创建出独特的视觉效果。
版式设计课程标准
《版式设计》课程标准课程编号：052045使用专业：电脑艺术设计专业课程类别：职业拓展领域修课方式：必修教学时数：44学时教研室：电脑艺术设计工作室编写日期：2012年5月一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用课程的性质：本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。
同时，本课程能有效地激发学生们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，不断地调整自己，从认识自我到超越自我，成为时代需求的艺术设计人才。
本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。
课程的作用：其前期必修课程是平面构成、色彩构成。
与前续课程的联系（1）《手绘》培养学生具备一定的手绘能力、观察能力和审美能力。
（2）《PhotoShop应用》培养学生具备一定的位图图形制作与处理的能力。
（3）《Coreldraw应用》培养学生具备一定的矢量图形制作与处理的能力。
（4）《标志与广告设计》培养学生具备一定的标志与广告设计的理念。
为后续《书籍装帧设计》课程打下良好基础。
(二)课程基本理念版式设计课程的教学目的是把版面上所需要的设计元素进行必要的编排组合，成为直观动人、简明易读、主次分明、概念清楚的美的构成，使其在传达信息的同时，也传达着设计者的艺术追求与文化理念；从而通过版式设计，给阅读者提供一个优美的阅读“空间”。
何谓版式设计？版式设计又称编排设计，是平面设计中的一个组成部分，为视觉传达设计的重要环节。
版式设计当然要调动各类视觉元素进行形式上的组合排列，但更重要的是：版式上新颖的创意和个性化的表现。
同时能够强化形式和内容的互动关系，以期全新的视觉效果。
电脑艺术设计基础课程教案
电脑艺术设计基础课程教案一、课程简介电脑艺术设计基础课程旨在让学生了解并掌握电脑艺术设计的基本概念、工具和技巧。
通过本课程的学习，学生将能够熟练运用电脑软件进行艺术创作，提升自己的审美意识和创新能力。
二、教学目标1. 了解电脑艺术设计的基本概念和特点2. 熟悉常用的电脑艺术设计软件和工具3. 掌握基本的艺术设计原理和技巧4. 提升学生的创新能力和审美意识三、教学内容1. 电脑艺术设计的概念与特点2. 常用电脑艺术设计软件介绍3. 艺术设计基本原理4. 设计技巧与实践5. 创新思维与审美意识四、教学方法1. 讲授：讲解电脑艺术设计的基本概念、原理和技巧2. 演示：展示实例，让学生直观地了解设计过程3. 实践：学生动手操作，巩固所学知识4. 讨论：分组讨论，分享心得，培养创新意识和团队合作精神五、教学安排1. 第一周：电脑艺术设计的概念与特点2. 第二周：常用电脑艺术设计软件介绍3. 第三周：艺术设计基本原理4. 第四周：设计技巧与实践5. 第五周：创新思维与审美意识六、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估他们的积极性和兴趣。
2. 学生作业完成情况：评估学生作业的质量，包括设计理念、创意和技术应用等方面。
3. 学生作品展示：组织学生作品展示活动，让学生展示他们的设计作品，并提供反馈。
七、教学资源1. 教材：推荐学生使用相关的电脑艺术设计教材，提供理论知识和实践指导。
2. 软件：为学生提供常用的电脑艺术设计软件，如Adobe Photoshop、Illustrator等，并确保他们能够熟练使用。
3. 网络资源：提供相关的在线教程、设计网站和论坛，供学生自主学习和交流。
4. 范例作品：收集和整理一些优秀的电脑艺术设计作品，用于教学演示和学生参考。
八、教学建议1. 鼓励学生多观察生活中的艺术元素，培养他们的审美意识。
2. 引导学生积极参与课堂讨论，激发他们的创新思维。
3. 注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的支持和指导。
艺术设计学专业背景、培养方向和核心课程情况
一、艺术设计学专业背景艺术设计学专业是一门融合了艺术、设计和技术的学科，旨在培养具有创新意识、设计能力和艺术审美的专业人才。
本专业在培养学生创意思维、设计表现能力以及制图技能方面具有独特的优势，既注重培养学生对广泛的艺术设计知识的理解和掌握，又注重培养学生对设计实践和技术操作的能力。
二、培养方向1. 创意设计方向本方向旨在培养学生的创造性思维和设计表现能力，使学生具备独到的设计理念和艺术创作能力。
学生在学习过程中将接触到广泛的艺术设计理论和实践，掌握多种艺术设计手段和表现形式，为将来从事创意设计、艺术创作等相关领域打下坚实的基础。
2. 数字媒体设计方向本方向注重培养学生对数字媒体技术和艺术设计的综合能力，使学生具备数字媒体设计和制作的专业技能。
学生将学习包括数字艺术设计、动画制作、多媒体设计、虚拟现实等在内的数字媒体制作技术，并能通过行业实训和实践活动，为将来从事数字媒体设计与制作工作做好充分的准备。
三、核心课程情况1. 艺术设计基础本课程主要介绍艺术设计的基本理论、方法和技巧，培养学生对艺术设计的基本认识和理解，引导学生在艺术设计创作中进行实践操作。
2. 艺术设计史本课程介绍艺术设计的发展历史、流派和代表作品，让学生了解不同时期的艺术设计风格和特点，拓展学生的艺术设计视野。
3. 设计造型本课程旨在培养学生对形象构成、色彩搭配、平面设计等方面的造型能力，让学生掌握设计表现的基本技巧和方法。
4. 数字媒体技术本课程讲授数字媒体设计与制作的相关技术知识，包括数字艺术设计、动画制作、游戏设计、虚拟现实等方面的技术操作和实践应用。
5. 产品设计本课程旨在培养学生对产品设计的理念和技能，让学生掌握产品设计的基本流程和方法，了解产品设计的发展趋势和未来发展方向。
艺术设计学专业在培养学生成为具有创新思维、设计能力和艺术审美的专业人才方面有着独特的优势，通过系统的专业课程和实践教学，学生能够全面发展自己的艺术设计能力，为将来的艺术设计工作奠定坚实基础。
《设计概论》课程简介
《设计概论》课程简介课程编号：1304103 课程性质：专业基础课/必修学时/学分：32/2 适用专业：广告艺术设计动画(数码影视)《设计概论》是动画（数码影视）专业的基础课程，它是一门理论联系实际，理论性较强的课程。
该课程不但介绍到一般设计的概念、分类、方法与历史，还为艺术设计中设计风格、设计语言等提供一定的准则和科学的理论依据。
它的宏观上强调透过设计的形式语言展示其在应用的价值与作用，达到理性与感性的和谐统一。
《电脑图像设计》课程简介课程编号：1304104 课程性质：专业基础课/必修学时/学分：48/2 适用专业：艺术设计(广告艺术设计)《电脑图像设计》是艺术设计相关专业的计算机应用基础课程，要求熟练掌握软件的每一个操作命令，也需要结合大量的实例，全面解析电脑图像软件（Abode Photoshop）进行图像处理、设计与制作的方法及技巧。
在教学中结合一定的设计理论知识，培养学生的图像想象能力和视觉感知能力，使之能在熟练操作软件的同时，能更有创作性地完成图像的设计和表现。
《数字构成设计》课程简介课程编号：1304105 课程性质：专业基础课/必修学时/学分：64/3 适用专业：艺术设计(广告艺术设计)《数字构成设计》是广告艺术设计专业的基础设计课程，该课程包含了“三大构成”中“平面构成”、“色彩构成”的相关知识，同时借助电脑绘图的手段，通过一段时间的训练掌握构成法则，训练形式美感。
《文字设计》课程简介课程编号：1304106 课程性质：专业基础课/必修学时/学分：32/2 适用专业：艺术设计(广告艺术设计)《文字设计》是广告艺术设计专业的基础设计课程，该课程涵盖了文字设计理论，字体设计发展，字体设计创作及字体设计应用等诸多基础理论，并在理论知识和设计实践上进行了相应的结合。
《电脑图形与排版设计》课程简介课程编号：1304107 课程性质：专业基础课/必修学时/学分：48/2 适用专业：艺术设计(广告艺术设计)《电脑图形与排版设计》为艺术设计学科专业基础课。
电脑艺术设计教材
电脑艺术设计教材通常包括以下内容：
1.基础知识：介绍电脑艺术设计的基本原理、概念和术语，包括色彩理论、构图原则、平面设计等。
2.软件应用：介绍常用的电脑艺术设计软件，如Adobe Photoshop、Illustrator、InDesign等的使用方法和技巧。
3.图像处理：讲解如何利用电脑软件进行图像处理，包括调整色彩、修饰照片、添加特效等。
4.排版设计：介绍如何进行文字排版和页面布局，包括字体选择、行距设置、段落格式等。
5.图形设计：讲解如何设计和绘制各种图形元素，如标志、图标、插图等。
6.网页设计：介绍网页设计的基本原则和技巧，包括页面布局、色彩搭配、交互设计等。
7.动画设计：讲解如何使用电脑软件制作动画效果，包括关键帧动画、运动路径动画等。
8.三维建模：介绍如何使用电脑软件进行三维建模和渲染，包括物体建模、材质贴图、光照设置等。
9.视频编辑：讲解如何使用电脑软件进行视频剪辑和后期处理，包括剪辑片段、添加特效、音频处理等。
10.实践案例：提供一些实际案例和项目，让学生通过实践来巩固所学知识和技能。
电脑艺术设计基础课程教案
电脑艺术设计基础课程教案一、课程简介1. 课程名称：电脑艺术设计基础2. 课程性质：专业基础课程3. 学时：64学时4. 学分：4学分5. 适用对象：艺术设计专业一年级学生6. 课程目标：使学生掌握电脑艺术设计的基本理论、方法和技能，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 电脑艺术设计概述2. 设计软件的基本操作3. 设计原则与创意方法4. 平面设计实践5. 立体设计实践三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 演示法：展示案例，操作软件，演示设计过程。
3. 实践法：学生动手实践，完成设计作品。
4. 辅导法：对学生进行个性化辅导，解答疑问。
四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 设计软件：Photoshop、Illustrator、AutoCAD等。
4. 网络资源：利用网络资源，拓宽学生视野。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、动手能力等。
2. 作品评价：评价学生的设计作品，考察学生的设计能力和创新意识。
3. 期末考试：采用开卷考试或设计实践的方式，检验学生的学习成果。
4. 学生互评：鼓励学生相互评价，提高交流与合作能力。
六、教学安排1. 上课方式：每周四次课，每次两学时，共16周完成教学内容。
2. 课堂活动：每次课分为两部分，第一部分为理论讲解，第二部分为实践操作。
3. 实践环节：学生在课堂上完成设计实践，老师进行一对一辅导。
七、教学案例1. 案例一：讲解电脑艺术设计的基本概念，以经典的平面设计作品为例，分析设计原理。
2. 案例二：演示如何使用设计软件进行基本操作，以制作一张简单的海报为例。
3. 案例三：分析优秀的设计作品，探讨设计原则与创意方法。
八、课程作业1. 作业一：学习设计软件的基本操作，完成一张海报设计。
2. 作业二：运用设计原则与创意方法，完成一个平面设计项目。
3. 作业三：结合所学知识，完成一个立体设计项目。
《电脑艺术设计》课件
色彩搭配：选择合适的色彩搭配，使画面更加和谐美观
布局规划：合理安排版面布局，使内容更加清晰有序
文字排版：合理设置文字大小、字体、颜色等，使文字更加易于阅读和理解
色彩调整：调整图像的色彩平衡、饱和度、对比度等
图像裁剪：裁剪图像，去除不需要的部分
图像合成：将多张图片合成一张，形成新的视觉效果
图像滤镜：使用滤镜效果，如模糊、锐化、色彩调整等，增强图像效果
动画广告：如可口可乐、麦当劳等品牌的广告
动画游戏：如《英雄联盟》、《王者荣耀》等
广告特效：运用电脑技术制作出吸引人的视觉效果
游戏特效：运用电脑技术制作出游戏中的特殊效果
电影特效：运用电脑技术制作出逼真的视觉效果
电视特效：运用电脑技术制作出独特的视觉效果
特效设计：包括光影、粒子、火焰等特效
界面设计：包括菜单、按钮、图标等界面元素
图像变形：对图像进行变形处理，如旋转、缩放、扭曲等，改变图像形状
图像修复：修复图像中的瑕疵，如去除噪点、修复破损等，提高图像质量
行间距：根据内容调整行距，如标题使用单倍行距，正文使用1.5倍行距
图片和文字的搭配：根据内容选择合适的图片和文字的搭配，如标题使用大图片，正文使用小图片
字体选择：根据内容选择合适的字体，如标题使用粗体，正文使用常规字体
技术发展：人工智能、虚拟现实等技术将更加成熟，为电脑艺术设计带来更多可能性
应用领域：电脑艺术设计将在更多领域得到应用，如游戏、电影、广告等
跨界融合：电脑艺术设计将与其他领域进行跨界融合，如与音乐、舞蹈等艺术形式相结合，创造出更多创新作品。
市场需求：了解市场需求，设计出符合市场需求的作品
职业发展：不断提升自己的专业技能，成为行业内的佼佼者
(完整版)AE授课基础教案
对本章内
授9学时
（三）色彩构成的讲解
Color Finess
容进行讲
1、常用色彩三大构成的认识。
的调色。
解。
学生课上实
2、案例分析。
3、课下作
践9学时
（四）色彩心理的讲解与案例
业与考核
1、色彩原理的概念及应用实例。
详细说
学生课下实
2、色彩对人类心理的影响及实例。
明。
践20学时
（五）经典影视色彩模式的赏析
重点与难点
教学环节
教师示范讲 授6学时
学生课上实
践6学时
学生课下实 践10学时
（一）三维空间的应用
1、经典案例欣赏。
2、认识3D层开关及功能。
（二）三维空间中的合成实例与练习
1、三维合成摄影机的制作实践。
2、三维层的应用。
3、父子连接的设置。
4、灯光的设置
5、调整动画速度。
（三）作业
完成课堂实例的制作。本章课程结束时进行评价和打分。
章节题目
第五章 文字特效实践训练
教学目标
通过文字特效的实践训练，使学生深入了解AE软件的强大功能。了解AE中的三维仿真特效的适用性。热学生在熟练掌握操作的中提高审美。
学时分配
课程内容纲要
重点与难点
教学环节
示范教授：
重点：
1、介绍本
教师示范
（一）文字效果的应用实例
1、火焰字、
章主要内
讲授6学时
（二）火焰子、手写字的效果制作实例
学时分配
课程内容纲要
重点与难点
教学环节
（一）抠像基础
重点：
1、介绍本
1、抠像的概念。
1、抠像的各
电脑艺术设计基础课程教案
电脑艺术设计基础课程教案第一章：电脑艺术设计概述1.1 课程介绍介绍电脑艺术设计的概念、发展历程和应用领域。
强调电脑艺术设计在现代社会中的重要性和发展前景。
1.2 电脑艺术设计的基本原则讲解电脑艺术设计的基本原则，包括创意性、功能性、美观性、可操作性等。
通过实例分析，让学生理解并掌握这些原则。
1.3 电脑艺术设计的工具与软件介绍常用的电脑艺术设计工具和软件，如Photoshop、Illustrator、AutoCAD 等。
讲解这些工具和软件的基本功能和操作方法。
第二章：设计思维与创意2.1 设计思维的重要性强调设计思维在艺术设计中的重要性。
介绍设计思维的方法和技巧，如观察、分析、创新等。
2.2 创意的产生与拓展讲解创意的产生方法和技巧，如头脑风暴、思维导图等。
引导学生进行创意实践，培养学生的创意思维能力。
2.3 案例分析与欣赏分析经典的艺术设计案例，让学生了解和欣赏不同的设计风格和创意表现。
引导学生从案例中吸取灵感和经验。
第三章：视觉元素与设计原则3.1 视觉元素的基本概念介绍视觉元素的概念，包括点、线、面、色彩、形状等。
讲解这些元素在艺术设计中的作用和重要性。
3.2 设计原则的应用讲解设计原则，包括对比、重复、对齐、亲密性等。
通过实例分析，让学生理解并掌握这些原则的应用方法。
3.3 案例分析与实践分析经典的艺术设计案例，让学生了解和欣赏设计原则的应用。
引导学生进行实践，运用设计原则进行艺术设计创作。
第四章：设计流程与实践4.1 设计流程的概述讲解艺术设计的一般流程，包括需求分析、创意构思、设计制作、反馈修改等。
强调每个环节的重要性和作用。
4.2 设计实践操作引导学生进行实际的设计操作，包括选题、构思、制作和修改等。
给予学生指导和反馈，帮助他们完成设计作品。
4.3 案例分析与讨论分析经典的艺术设计案例，让学生了解和欣赏设计流程的应用。
引导学生进行讨论，分享他们的设计经验和心得。
第五章：作品展示与评价5.1 作品展示的重要性强调作品展示在艺术设计中的重要性，包括展示方式、展示效果等。
数字媒体艺术专业介绍(ppt 28页)
2007年，全国已有17个国家创意产 业基地。17家国家创意产业基地自主 制作完成国产动画片132部，80457分 钟，约占全国总产量的79％，比2006
年增长58％。
制作型人才
创意型人才
影视动画策划人员 影视动画艺术设定人员
动画模型制作 动画模型材质制作
动画灯光渲染
后期特效人员 后期剪辑编译人员
410亿 美元 占国际市场10%
韩国
创意产业
（数字媒体艺术）
美国
5351亿 占GDP的5.24%
美元
2006年约 2396亿日元
GDP10-15%
日本
中国
180亿人 民币
3000亿空间
社会定位
数字动画
数字图像
数字游戏
数 艺字 术媒
体 音频视频
网络媒体
社会需求
2009年仅8月就有近 八千个动漫影视制作公 司、游戏公司、软件公 司在其网站提出人才招 聘需求。
我们应该如何完成大学的学习
不断进行自我反思和思维加工
毕业实习和毕业创作
思维能力的训练
第三年开始基于项目学习
2+2培养模式
系统学习基础知识
厚基础宽口径培养理念
技术在真实学习环境中的作用
开设数字媒体艺术专业院校毕业生能力用人单位评价
A等级的学校有： 中山大学 中国传媒大学 东华大学
B+等级的学校有： 厦门大学 福州大学 北京邮电大学 西北师范大学 河海大学 大连工业大学 浙江传媒学院
程序开发人员
网络多媒体开发
专业方向
动画策划能力 动画特效表现能力
动画材质表现能力
动画剧本创作能力
影视动画制作
动画设定能力 动画模型制作能力
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课程简介：
版式设计 VI设计 计算机辅助设计
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版式设计
主要讲授版式设计的基本概念、排版的形 式和原理、排版的空间处理、排版的设计 步骤、排版的样式，文字、图形的编排， 点线面在版面上运用。
版式设计案例分析以及排版设计的发展趋 势。
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电脑艺术设计课程介绍
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专业知识和专业能力：
掌握网页设计、CI策划及VI设计、 POP及板式设计、装饰装潢工程设计、 计算机辅助设计、三维设计、视频 电脑广告设计……
电脑平面广告设计能力、手绘POP广 告能力、简单动画设计能力、视频 编辑能力等媒体艺术表现能力
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职业范围
广告设计、装饰装潢设计 出版社、杂志社、报社、新闻、传媒公
两个软件均是学生通过电脑展示自己设计作 品，培养学生全面表达能力、设计能力的必 备工具。
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计算机辅助设计（PS/Illustrator）
Photoshop软件，是集图像扫描、编辑修改、 图像制作、广告创意、图像输入与输出于一 体的图形图像处理软件。
Illustrator软件，集平面设计和电脑绘图 功能一体的专业设计矢量图形软件。
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VI设计
主要讲授企业形象设计一体化系统的设计和 制作原理。通过教学，使学生掌握CI（MI、 BI、VI）策划中VI设计的基本知识和原理， 熟悉有关VI手册设计制作人员必须掌握的理 论知识和设计要求，将CI中抽象的企业理念 转化为可感知的视觉识别系统。