【人教版】高中生物必修1分子与细胞知识点总结
人教版高中生物必修第1册 第3章 细胞的基本结构(学生版)
新人教版生物学必修1《分子与细胞》知识梳理第3章细胞的基本结构第1节细胞膜的结构和功能1.【实验】体验制备细胞膜的方法(1)制备细胞膜的材料:,因为。
(2)制备方法:放在中让其吸水涨破,然后通过获得较纯净的细胞膜。
2.细胞膜的主要成分是和,另外还有少量的。
脂质中最丰富的是。
细胞膜的组成元素有。
3. 在细胞膜行使功能时起重要作用,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的和越多。
4.细胞在癌变的过程中,细胞膜的成分发生改变,产生了和等物质。
5. 细胞膜的功能(1)将细胞与分隔开,使细胞成为的系统,保障了细胞内部环境的。
(2)控制进出细胞。
①细胞需要的营养物质进入;②细胞不需要的或有害的物质进入;③环境中的一些有害物质进入;④有些病毒、病菌也侵入。
⑤细胞将其产生的代谢废物细胞外;⑥细胞产生的抗体、激素等物质细胞外;⑦细胞内的核酸等重要物质到细胞外。
(3)进行细胞间的。
在多细胞生物体内,各个细胞都不是孤立存在的,他们之间必须保持功能的协调,才能使生物体健康地生存。
这种协调性的实现不仅依赖于和交换,也有赖于的交流。
细胞间信息交流的方式多种多样,主要有以下三种方式:①通过化学物质传递信息:细胞分泌的(如激素、递质)进入血液,随到达全身各处,与的细胞膜表面的结合,从而将信息传递给,引起靶细胞的生理反应。
②通过细胞膜直接接触传递信息:相邻两个细胞的直接接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞,引起靶细胞的生理反应。
如和之间的识别和结合。
③通过细胞通道传递信息:相邻两个细胞之间形成,使细胞质相互沟通,携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。
如高等植物细胞之间通过相互连接,也有信息交流的作用。
注意:该种信息交流方式没有受体参与。
6. 植物细胞壁(1)主要成分:和。
(2)作用:对植物细胞有和作用。
(3)去壁方法:,用和处理。
(4)特性:。
7. 细菌细胞壁成分:;真菌细胞壁成分:。
8. 细胞活性判断:科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”。
人教版高中生物必修一分子与细胞详解
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分子与细胞知识点总结【1】第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理:1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。
2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。
5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。
6地球上最基本的生命系统是(细胞)。
7种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。
例:一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落:在一定的区域内所有生物的总和。
例:一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)9生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理:一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1 在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野**),2 转动(转换器),换上高倍镜。
3 调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。
4 调节(细准焦螺旋),使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。
低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。
3 物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。
目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法:个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5 6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群:原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用,属自养型生物。
人教版高中生物 必修一 分子与细胞 知识梳理
必修一分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
1.单细胞生物:依靠单个细胞就能完成各种生命活动(运动和分裂)。
2.多细胞生物:依靠各种细胞的密切合作,共同完成生命活动(生殖和发育)。
3.没有细胞结构的病毒:只有依赖活细胞才能生存。
病毒的特点:(1)病毒的结构:病毒无细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成。
(2)生活方式:病毒只能营寄生生活,只有在活细胞中才能完成生命活动。
(3)病毒的分类(依据寄主细胞种类划分)①动物病毒:专门寄生在人或动物的细胞里,如乙肝病毒、狂犬病毒、天花病毒、猪流感病毒。
②植物病毒:专门寄生在植物细胞里,如烟草花叶病毒。
③细菌病毒:专门寄生在细菌细胞里,也称为噬菌体,如痢疾杆菌噬菌体。
二、生命系统的结构层次结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈1.细胞是最基本的生命系统,生物圈是最大的生命系统。
2.种群:生活在一定自然区域内的,同种生物的所有个体的总和。
(如一个池塘里的所有鲤鱼)群落:生活在一定区域内的所有生物。
(包括植物、动物和微生物)生态系统:群落+无机环境。
3.单细胞生物只有细胞和个体两个层次;植物体只有细胞、组织、器官和个体层次,无“系统”这一结构层次第二节细胞的多样性和统一性一、观察细胞二、原核细胞和真核细胞1.细胞的多样性:不同细胞的形态、大小、生理功能千差万别。
2.细胞的统一性:细胞都有相似的细胞膜和细胞质,均含有DNA。
(1)不同的细胞具有基本相同的化学组成(元素和化合物)(2)对于同一种生物来说,虽然细胞的形态、大小等千差万别,但构成同一个生命个体的所有的细胞都是由同一个受精卵分裂、分化而来的。
3.原核细胞和真核细胞的区别与统一性原核细胞与真核细胞最本质的区别是:细胞内有无以核膜为界限的细胞核。
原核生物包括:细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等原核生物的判断方法:(1)凡菌字前面有“杆”、“球”、“弧”、“螺旋”字的都是细菌,是原核生物;(2)带“菌”字的不一定是真核生物,如酵母菌、霉菌都是真核生物;(3)带“藻”字的也不一定都是原核生物,如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。
人教版生物必修1《分子与细胞》知识清单
必修1第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞1、细胞就是生物体结构与功能的基本单位。
2、生命活动离不开细胞:①单细胞生物—靠单个细胞完成生命活动;②多细胞生物—依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成生命活动③病毒——必须寄生在活细胞内。
3、生命系统的结构层次:细胞、 组织 、 器官 、 系统 、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
(备注:病毒属于生物,但不属于生命系统层次;原子、分子也不属于生命系统层次。
单细胞生物的细胞层次等于个体层次。
)4、最基本的生命系统就是 细胞 。
第2节 细胞的多样性与统一性一、光学显微镜的使用方法(1)高倍物镜使用顺序:低倍镜观察→目标移至视野中央→换成高倍镜→将视野调亮→细准焦螺旋调焦(5)调亮光度的方法:换大光圈或使用凹面镜二、原核生物与真核生物1、关于生物类群的举例或概括表格。
3、蓝藻细胞内含有 藻蓝素与 叶绿素,就是能进行光合作用的 自养生物,而绝大蓝藻与细菌_有 细胞壁4、细胞学说由施莱登与施旺共同建立。
其主要思想就是阐明了细胞与生物体结构的统一性。
第2章 组成细胞的分子 第1节细胞中的元素与化合物一、生物界与非生物界的统一性与差异性统一性:组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种元素就是生物界特有的。
差异性:组成生物体的化学元素在生物体与自然界中含量相差很大。
一、组成细胞的元素1、大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等;微量元素有Fe、Mn、B 、Zn、Mo、 Cu 等。
分类依据就是含量的多少2、构成细胞的主要元素就是C、H、O、N、P、S 。
鲜重时含量最多的就是O,干重时含量最多的就是C,无论鲜重与干重,含量最多的就是C、H、O、N 。
3、构成细胞的最基本元素就是 C 。
二、组成细胞的化合物1、种类及含量(1)无机化合物有水与无机盐。
(2)有机物主要有蛋白质、糖类、脂质与核酸。
(3)占细胞鲜重最高的化合物就是水。
(4)占细胞干重最高的化合物就是蛋白质。
人教版高中生物必修1《分子与细胞》知识点
人教版高中生物必修1《分子与细胞》知识点语文作文数学道德与法治英语物理化学音乐体育美术地理生物历史育儿网校人教版高中生物必修1电子课本高一生物基础知识梳理(人教版.新课标)必修一第一单元细胞的分子组成与结构1.蛋白质、核酸的结构和功能(1)蛋白质主要由C、H、O、N 4 种元素组成,很多蛋白质还含有 P、S 元素,有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素。
(2)氨基酸结构通式的表示方法(右图):结构特点是:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。
(3)连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。
化学式表示为—NH—CO—拓展:①失去水分子数=肽键数=氨基酸数—肽链数(对于环肽来说,肽键数=氨基酸数)②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量③一条肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的 R 基中可能也有氨基和羧基。
(4)蛋白质结构多样性的原因是:组成不同蛋白质的氨基酸数量不同,氨基酸形成肽链时,不同种类氨基酸的排列顺序千变万化,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性。
(5)有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分,如结构蛋白;有些蛋白质具有催化作用,如胃蛋白酶;有些蛋白质具有运输载体的功能,如血红蛋白;有些蛋白质起信息传递作用,能够调节机体的生命活动,如胰岛素;有些蛋白质具有免疫功能,如抗体。
(6)核酸的元素组成有C、H、O、N 和P。
核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。
(7)核酸的基本单位是核苷酸,一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的。
(8)DNA 中的五碳糖是脱氧核糖,RNA 中的五碳糖是核糖;DNA 中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶,而RNA 中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶;DNA 中含有两条脱氧核苷酸链,而 RNA 中只含有一条核糖核苷酸链。
高一生物必修1《分子与细胞》知识点总结.
人教版高一生物必修一《分子与细胞》知识点总结●生命活动离不开细胞●细胞是生物体结构和功能的基本单位●系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体●从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能●细胞→组织(相同细胞构成的集合)→器官→系统→个体→种群(在一定的区域内,同种生物的所有个体是一个种群)→群落(在一定的区域内,所有的种群组成一个群落)→生态系统→生物圈●科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类真核细胞构成的生物叫做真核生物(有单有多):霉菌(除链霉菌外),酵母菌原核细胞构成的生物叫做原核生物(全是单细胞):支原体,衣原体,放线菌,细菌(乳菌,大肠杆菌),蓝藻(也称蓝细菌),颤藻,蓝球藻,发菜,念珠藻●蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物●细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物●原核细胞和真核细胞的共同之处:核糖体,细胞质,细胞膜,细胞壁不同之处:鞭毛(细菌),拟核(没有核膜包被的细胞核,没有染色体,但有一个环状的DNA分子,位于无明显边界的区域)●细胞学说:主要揭示细胞统一性和生物体结构统一性(德国科学家——施莱登,施旺)1.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成(体现了细胞是生物的结构单位)2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用3.新细胞可以从老细胞中产生(细胞分裂,细胞需要更新)●生命与无机自然界有统一性,但虽各种元素都有,含量却不同,故生命与无机自然界有差异性→生物体要生命活动→生物体有选择地从无极自然界获取各种物质来组成自身●细胞中常见的化学元素有20种大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo●C是构成细胞的最基本元素,碳是生命的核心元素●鲜重:1.O 2.C 3.H干重:1.C 2.O 3.N组成细胞的化合物无机化合物水无机盐有机化合物糖类(甘蔗、甜菜、糖类)脂类(花生、油菜)蛋白质(大豆)——有机物中最多核酸盘绕、折叠(结构稳定)统一性:无论鲜重、干重最多的四种元素均为:C、O、H、N●一切生命活动都不能离开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者(肉、蛋、奶和大豆制品)●氨基酸是组成蛋白质的基本单位,在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种●每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团●各种氨基酸之间的区别在于R基的不同●有8种氨基酸是人体细胞不能合成的,必须从外界直接获取,这些氨基酸叫做必需氨基酸●在评价各种食物中蛋白质成分的营养价值时,人们格外注重其中必需氨基酸的含量肽酶蛋白酶●氨基酸→二肽→三肽→多肽→蛋白质●脱掉的水分子个数=肽键个数=氨基酸个数-肽链条数●蛋白质的分子量=平均分子量*氨基酸个数-18*(氨基酸个数-肽链条数)●每条链至少有一个-NH2和一个-COOH●氨基酸分子互相结合的方式:脱水缩合●多肽通常呈链状结构,叫做肽链。
高中生物必修一《分子与细胞》知识点
高中生物必修一《分子与细胞》知识点在高中生物尤其是高一年级就应该有课后及时总结的好习惯,以便我们能从知识的整体上把握知识,从而加深理解知识和灵活掌握知识。
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高中生物必修一《分子与细胞》知识点1.生物体结构和功能的基本单位是细胞。
概念辨析:病毒没有细胞结构,其结构和功能的基本单位不是细胞解析:病毒是营寄生生活生物,其主要的生命活动繁殖离不开寄主细胞,其“组装”子代结构和行使功能离不开细胞,因此从广义上说病毒的结构和功能的基本单位是可以的。
但在不涉及“功能”的表述下,当前中学教参及教辅一般认为病毒的基本结构单位是“核衣壳”。
2.生物体进行一切生命活动基础是新陈代谢概念辨析:(1)细胞新陈代谢过程中物质的“转变”包括哪些方面?(2)细胞新陈代谢过程中能量“转换”包括哪些方面?(3)细胞新陈代谢中信息“传递”的形式有哪些?解析:(1)物质的合成和分解(2)能量的储存转移、释放、利用,其中涉及有机物的合成、ATP 的合成,ATP的水解、化学能和其它形式(热能、机械能、生物电能)能量的转换。
(3)利用“细胞分泌的化学物质与靶细胞受体结合”传递信息;利用“相邻细胞膜的直接接触”传递信息;利用“携带信息的物质通过细胞间的通道进入相邻细胞”传递信息。
概念中要注意解析“激素”“二氧化碳”“胞间连丝”等具体信息传递方式的归纳。
3.组成生物体的最基本元素是碳概念辨析:(1)从生物角度如何理解(2)从化学分子结构角度如何理解解析:(1)组成生物体的化合物除水和无机盐以外,都是以碳链为基本骨架的有机物,尤其是生物体生命活动的主要承担者和遗传信息的携带者均是以碳链为基本骨架。
(2) 碳元素的四价建结构使碳碳之间容易结合导从而致形成碳骨架,在碳骨架的基础上容易形成有机高分子。
4.组成人体细胞的化学元素中,哪种化学元素含量最多?概念辨析:(1)从占细胞鲜重的角度看是哪种元素(2)从占细胞干重的角度看是哪种元素辨析: (1)从占细胞鲜重的角度看是氧元素(2) 从占细胞干重的角度看是碳元素5.组成生物体的结合水概念辨析:结合水与化学学科中含水化合物中的水能否等同辨析:生物概念中结合水是指水在生物体和细胞内的存在状态(特别是在心脏处),是吸附和结合在有机固体物质上的水,主要是依靠氢键与蛋白质的极性基(-COOH和-NH2)相结合形成的水融体。
人教版高中生物·必修1 分子与细胞 知识点整理
运输方式
需载体蛋白协助,如葡萄糖进入 哺乳动物成熟红细胞
主动运输:低浓度→高浓度,需要能量;载体蛋白协助;如无机盐离子
物质非跨膜运输:胞吞、胞吐:需要能量,如分泌蛋白的形成、吞噬细胞吞食病菌等
★4、影响主动运输的因素 内因:细胞上载体的种类和数量 外因:含氧量、温度、pH (影响呼吸作用中能量的供应)
6、动植物都有的细 胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线 粒体、溶酶体 植物特有的细胞器:叶绿体(植物根没有)、液泡(根尖分生区没有) 动物和低等植物特有的细胞器:中心体 含有 DNA 的细胞器:叶绿体、线粒体 含有核酸的细胞器:叶绿体、线粒体、核糖体 能生成水的细胞器:叶绿体、线粒体、核糖体 能产生 ATP 的细胞器:叶绿体、线粒体
【DNA 是生物的主要遗传物质】
★12、糖类、脂肪、蛋白质都可以作为能源物质
细胞内主要能源物质:糖类 细胞内良好的储能物质:脂肪
细胞内直接能源物质:ATP
★13、糖类:(元素组成:C、H、O)
①单糖:葡萄糖、核糖、脱氧核糖、核糖(动、植物都有)、果糖(植物特有)、半乳糖(动
物特有)
②二糖:麦芽糖、蔗糖(植物特有)、乳糖(动物特有)
R ★5、蛋白质的基本组成单位是氨基酸(共 20 种),氨基酸结构通式为 NH2—C—COOH,各种
H 氨基酸的区别在于 R 基的不同。每个氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(— COOH ),并且都 有一个氨基 和一个羧基 连接在同一个 碳原子上 ,这个碳原子还连接一个氢原子 和一个侧链基因。一个氨基酸分子中多余的(—NH2)和(—COOH)在 R 基上。
②催 化作用,如绝大多数酶
③运 输载体,如血红蛋白
④调 节作用,如胰岛素
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2、碳链是生物构成生物大分子的基本骨架
生物大分子:蛋白质、多糖、核酸等
水和无机盐的作用
1、水在细胞中的存在形式:结合水、自由水
2、结合水的作用:细胞结构中重要的组成成分
自由水的作用:①细胞内的良好溶剂
②参与细胞内的许多生物化学反应③运输
3、无机盐在细胞中的存在形式:离子
特点:构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是可以运动的
——结构特点:具有一定的流动性
2、细胞膜的成分和功能
成分:脂质(主要是磷脂)、蛋白质和少量的糖类
功能:①将细胞与外界环境分隔开②控制物质进出细胞
③进行细胞间的信息交流
3、细胞膜系统(生物膜系统)的结构
生物膜系统包括:
细胞膜、细胞器膜(内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜等)和核膜
联系
光反应为暗反应提供[H]、ATP
影响光合作用速率的环境因素
1、环境因素对光合作用的影响
影响光合作用的因素:光照强度、温度、CO2的浓度等
2、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法:延长光照时间、增加光照强度、增加CO2的浓度,适当提高温度等
例如:
①农业上采用套种、合理密植等措施使农作物充分吸收阳光以达到增产的目的
物质进出细胞的方式
1、物质跨膜运输方式的类型及特点
方式
运输方向(浓度)
是否需要载体
是否需要能量
实例
自由扩散
高→低
否
否
O2、CO2、水、甘油、乙醇等进出细胞
协助扩散
高→低
是
否
葡萄糖进入红细胞
主动运输
低→高
是
是
植物细胞对矿质离子的吸收;葡萄糖、氨基酸进入动物的小肠绒毛上皮细胞
新人教版生物学必修1《分子与细胞》必会知识点
(2)维持细胞和生物体正常的生命活动。如哺乳动物血Ca2+低会抽搐,血Ca2+高会肌无力。
(3)维持细胞的渗透压和酸碱平衡。0.9%NaCl溶液(生理盐水)能维持动物细胞正常的形态
和生理功能。
第3节 细胞中的糖类和脂质
1.生物体进行生命活动的主要能源物质是糖类。
③花生种子、花生种子匀浆可用作脂肪待检样品。
④豆浆、鲜肝提取液、蛋清可用作蛋白质待检样品。若用蛋清需要稀释。
(3)试剂组成及使用方法
①斐林试剂 组成:甲液:0.1g/mL的NaOH溶液;乙液:0.05g/mL的CuSO4溶液。
使用方法:等量混合使用,现配现用;水浴加热。
②双缩脲试剂组成:A液:0.1g/mL的NaOH溶液;B液:0.01g/mL的CuSO4溶液。
(6)视野中观察对象在视野外侧,要将它移到视野中央,遵循“哪偏哪移”原则。如观察对象在视野的左下方,要将它移到视野中央,玻片应向左下方移动。
(7)低倍镜下视野亮(亮/暗)、范围大(大/小)、细胞小(大/小)、数目多(多/少);
高倍镜下视野暗(亮/暗)、范围小(大/小)、细胞大(大/小)、数目少(多/少)。
(3)生物遗传与变异的基础:细胞内基因的传递、变化。
4. 生命系统的结构层次
(1)多细胞动物生命系统结构层:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→
生态系统→生物圈。
(2)多细胞植物没有系统层次;单细胞生物没有组织、器官、系统层次;一个单细胞生物既是
细胞层次,也是个体层次,如一个大肠杆菌、草履虫、变形虫等。
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第一章 走近细胞
第1节 细胞是生命活动的基本单位
生物人教版高中必修1 分子与细胞必修一知识总结
生物必修一知识整理一、细胞的分子组成Ⅰ、蛋白质的结构与功能1、元素组成:由C、H、O、N元素构成,有些含有P、S42、基本单位:氨基酸,结构约20种结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且都是连接在同一个碳原子上。
不同之处是每种氨基酸的R基团不同。
结构通式:R OH N C C O HH H肽键:氨基酸脱水缩合形成肽键(—NH—CO—)计算:脱去水分子的个数=肽键个数=氨基酸个数-肽链条数3、蛋白质多样性的原因:组成蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序不同,多肽空间结构千变万化。
蛋白质分子具有多样性,决定蛋白质功能具有多样性。
4、功能:(1)有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质;(2)催化作用,即酶;(3)运输作用,如血红蛋白运输氧气;(4)调节作用,如胰岛素、生长激素;(5)免疫作用,如抗体。
小结:一切生命活动离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。
Ⅱ、核酸的结构和功能1、 元素组成:由C 、H 、O 、N 、P 五种元素构成2、 基本组成单位核苷酸3、 种类及分布一分子磷酸 一分子五碳糖(脱氧核糖或核糖) 一分子含氮碱基4、功能:核酸是细胞中储存遗传信息的物质,在生物的遗传、变异和蛋白质的合成中具有极其重要的作用。
Ⅲ、糖类的种类与作用1、元素组成:只有C、H、O2、种类:①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖和脱氧核糖、半乳糖②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物)③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖原(动物)3、糖类是主要的能源物质四大能源:主要的能源物质:葡萄糖;主要能源:糖类;直接能源:ATP;根本能源:太阳能Ⅳ、脂质的种类和作用Ⅴ、生物大分子以碳链为骨架1、 多糖、蛋白质、核酸是生物大分子2、 生物大分子是由多个基本单位(单体)组成的多聚体构成多糖(纤维素、淀粉、糖原)的单体是葡萄糖构成蛋白质的单体是氨基酸生物大分子以碳链为骨架构成核酸的单体是核苷酸Ⅵ、检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质Ⅶ、水和无机盐的作用1、水在细胞中存在的形式及水对生物的作用(1)结合水:与细胞内其它物质结合生理功能:是细胞结构的重要组成部分(2)自由水:(占大多数)以游离态存在,可以自由流动。
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1.无机物(1)水在细胞中的作用 a作用:①作为良好的溶剂;②生物体内物质运输的主要介质;③具有缓和温度变化的作用。
(2)细胞内无机盐的存在形式与生理作用 a存在形式:无机盐在细胞中多数以离子形式存在,少数以化合物形式存在。
生理作用:①维持细胞和生物体的生命活动;如血液中缺Ca2+会发生抽搐现象,HCO3-维持细胞和生物体的酸碱平衡。
②构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分。
如Mg2+是叶绿素的必需成分,Fe2+是血红蛋白的必要成分。
2.有机化合物及生物大分子(1)糖类的种类、作用和分类依据 b种类和分类依据:糖类由C、H、O三种元素组成。
根据糖类是否能够水解及水解后的产物,糖类可分为单糖、二糖和多糖。
①单糖:葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖:蔗糖和麦芽糖③多糖:纤维素、淀粉、糖元作用:糖类是细胞的主要能源物质。
葡萄糖是生物体内最重要的能源物质,淀粉和糖元都是生物体内重要的贮能物质,纤维素是构成植物细胞壁的主要成分。
(2)脂质的种类和作用 a脂质主要由C、H、O三种元素组成,包括:①油脂:由甘油和脂肪酸组成,是生物体内主要的贮能物质。
②磷脂:磷脂是细胞内各种膜结构的重要成分。
③植物蜡:对植物细胞起保护作用。
④胆固醇:是人体所必需的,但血液中胆固醇过多可能引起心脑血管疾病。
(3)蛋白质的功能 b功能:通常不是生物体内的能源物质。
其作用主要包括以下几个方面:①细胞和生物体的结构物质:如肌肉组织中的蛋白质②具有催化作用:如消化酶③具有免疫作用:如抗体④具有物质运输作用:如细胞膜上的载体(4)氨基酸的结构和种类、氨基酸形成多肽及多肽形成蛋白质的过程 b氨基酸的结构通式:每个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
形成蛋白质的过程:形成方式:脱水缩合,形成的化学键叫做肽键,表示为—CO—NH—。
命名:N个氨基酸分子缩合而成的化合物称为N肽。
氨基酸脱水缩合反应的计算:脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数(5)蛋白质分子结构多样性与功能复杂性的关系 b蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质分子功能的多样性。
人教版高中生物必修1分子与细胞各章节知识梳理
细胞呼吸知识梳理1、细胞呼吸的概念及意义概念:_____________________________________________________________________。
意义:_____________________________________________________________________。
2、有氧呼吸(1)条件:必须有__________的参与。
(2)场所:主要是_________。
线粒体的______________含有许多与有氧呼吸有关的酶。
(3)反应式:_____________________________________________________________。
(4)过程:(分三个阶段)第一阶段:1分子葡萄糖分解成2分子_________,产生少量的_________,并释放________。
这一阶段________氧气参与,在____________中进行的。
第二阶段:__________彻底分解为__________,同时还产生了_______和_____________。
这一阶段需要________参与,但_______氧气参与,场所是_________________________。
第三阶段:上述两阶段产生的_______,经过一系列的反应,与________结合生成________,同时释放_____________。
这一阶段_____________氧气参与,在________进行。
(5)有氧呼吸是指细胞在_______的参与下,把___________等有机物彻底氧化分解,产生_______和_______,并释放能量生成_________的过程。
(6)1mol葡萄糖彻底氧化分解,可释放________总能量,其中有____能量储存在ATP中。
3、无氧呼吸(1)条件:不需要________参与。
(2)场所:在_________中进行。
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高中生物必修1分子与细胞知识点总结第1章走进细胞1 •细胞是生物体结构和功能的基本单位2 •生命系统的结构层次是生 __________组织、细胞。
3. 原核细胞:分为细胞膜、细胞质、拟核(无核膜,并不是真正的细胞核) [大肠杆菌/肺炎双球菌/硝化细菌]4. 真核细胞:分为细胞膜、细胞质、细胞核等[水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫//酵母菌/蛔虫]5.科学家根据有无以核膜为界限的细胞核 ,将细胞分为原T ■>高倍物镜观察(视野暗):①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜 7.细胞学说建立者是施莱登和施旺,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第二章、组成细胞的分子第一节 细胞中的元素和化合物一、组成生物体的化学元素 组成生物体的化学元素虽然大体相同, 但是含量不同。
根据组成生物体的化学元素, 在生物 体内含量的不同, 可分为大量元素和微量元素。
其中大量元素有 C 、H 、O 、N 、P 、S 、 K 、Ca 、Mg ;微量元素有 Fe 、 Mn 、Zn 、Cu 、 B 、 Mo 等(谐音:猛铁碰新木桶 ) 二、 组成生物体的化学元素的重要作用大量元素中,C 、H 、O 、 N 是构成细胞的基本元素,其中碳是最基本的元素;微量元素 在生物体内的含量虽然极少,却是维持正常生命活动不可缺少的。
三、 生物界与非生物界的统一性和差异性 组成生物体的化学元素,在自然界中都可以找到, 没有一种是生物界所特有的。
这个事实说明生物界与非生物界具有统一性; 组成生物体的化学元素, 在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。
这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。
四、构成细胞的化合物「水 <无机化合物仗无机盐糖类 _____ :葡萄糖、脱氧核糖、糖原等;<一脂质 ____ :卵磷脂、性激素、胆固醇等;1蛋白质:胰岛素、抗体、血红蛋白等:• 有机化合物 —核酸 ____ : -DNA —、RNA —。
在活细胞中含量最多的化合物是水(‘85% -90 %);含量最多的有机物是蛋白质( 7 %第二节生命活动的主要承担者 ---蛋白质1 .蛋白质的基本组成单位是氨基酸」物体中组成蛋白质的氨基酸大-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是 细胞干重比例最大的化合物是蛋白质。
O 、占细胞干重比例最大的化学元素是 C 、占约有20种,在结构上都符合结构通式 ___________________________ 。
2. ___________________________________________________ 基酸分子间以肽键(-CO-NH-)的方式互相结合。
由两个氨基酸分子缩合而成的化合物称。
为二肽由多个氨基酸分子缩合而成的化合物称为多肽 ,其通常呈链状结构,称为肽链。
一个蛋白质分子可能含有一条或几条肽链,通过盘曲、折叠形成复杂 (特定)的空间结构。
3•蛋白质分子结构具有多样性的特点,其原因是:构成蛋白质的氨基酸种类不同、数目成 ______________ 百上千、氨基酸排列顺序千变万化、多肽链形成的空间结构千差万别。
4 •由于结构的多样性,蛋白质在功能上也具有多样T _______ 的特点,其功能主要如下:(1)结 构蛋白,如肌肉、载体蛋白、血红蛋白;(2)信息传递,如胰岛素(3)免疫功能,如抗体;(4)大多数酶是蛋白质如胃蛋白酶( 5 )细胞识别,女口 细胞膜上的糖蛋白 。
5.______6•脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基( 一NH2)与另一个氨基酸分子的羧基( 一COOH )相连接,同时失去一分子水。
7 •有关计算:① 肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目一肽链数②至少含有的羧基(一COOH )或氨基数(一NH2)=肽链数 &蛋白质鉴定: 原理:蛋白质与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应 由C 、HON 、P 5种元素构成 核苷酸(由 1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成)(原核、真核生物遗传物质都是 DNA 病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA )第四节 细胞中的糖类和脂质、糖类1、元素组成:由 C 、H O 3种元素组成。
2、分类概念种类 分布 主要功能单 不能水解的糖五碳糖核糖 脱氧核糖核糖、脱氧核糖、 葡萄糖动植物细胞都有组成核酸的物质糖六碳糖葡萄糖、果 糖、半乳糖葡萄糖是细胞生命活动 所需要的重要能源物质糖水解后能够生成 二分子单糖的糖蔗糖 麦芽糖 植物细胞 乳糖 动物细胞多 糖水解后能够生成 许多个单糖分子 的糖淀粉植物细胞植物细胞中的储能物质纤维素 植物细胞壁的基本组成 成分糖原动物细胞动物细胞中的储能物质蔗糖—1葡萄糖+1果糖 麦芽糖T 2葡萄糖第三节遗传物质的携带者---核酸1、 元素组成:2、 基本单位:脱氧核苷酸 (4种) 1分子磷酸 分子脱氧核糖 核糖核苷酸 (4种)1 I 分子含氮碱基('1分子磷酸密分子核糖1 I 分子含氮碱基(A 、T 、G C )种类 英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸(4种)主要在细胞核中(在叶绿体和线 粒体中有少量存在)核糖核酸 RNA 核糖核苷酸(4种) 主要存在细胞质中A 、U G C ) 3、种类:脱氧核糖核酸(DNA 和4、生理功能:储存遗传信息,控制蛋白质的合成。
乳糖—1葡萄糖+ 1半乳糖淀粉f麦芽糖f葡萄糖纤维素f纤维二糖f葡萄糖糖原f葡萄糖3、功能:糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
4 •糖的鉴定:还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖):与斐林试剂反应,可以产生砖红色沉淀。
二、脂质1、元素组成:主要由C H 0组成,有些还含N、P2、分类:脂肪、类脂(如磷脂)、固醇(如胆固醇、性激素、维生素D等)3、共同特征:不溶于水4、功能:脂肪:细胞代谢所需能量的主要储存形式,还有保温、缓冲、减压的作用;类脂中的磷脂:是构成生物膜的重要物质。
固醇:在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。
5、脂肪的鉴定:原理:脂肪可以被苏丹川染液染成橘黄色_________(在实验中用50%酉精洗去浮色f显微镜观察f橘黄色脂肪颗粒)第五节细胞中的无机物1、水:(1)含量:是活细胞中含量是最多的物质。
(2)形式:自由水、结合水(3)自由水:是以游离形式存在,可以自由流动的水。
作用有①良好的溶剂;②参与细胞______________ 内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态(在代谢旺盛的细胞中,自由水含量一般较多)(4)结合水:是与其他物质相结合的水。
作用是组成细胞结构的重要成分。
(结合水的含量增多,可以使植物的抗逆性增强)2、无机盐(1 )存在形式:离子(2)作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
②参与细胞的各种生命活动。
(如Mg2+是构成叶绿素的成分、PO43-是合成核苷酸原料、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。
O 3许多无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,如血液中钙离子含量太低就会出现抽搐现象;无机盐对于维持细胞的酸碱平衡也很重要。
3、细胞内有机物质的鉴定糖类中的还原糖(葡萄糖、果糖)能与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀;脂肪可以被苏丹III染成橘黄色;蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应。
甲基绿能使DNA呈现绿色,吡罗红能使RNA呈现红色,因此利用这两种染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。
在此实验中,盐酸的作用是改变膜的通透性,加速色素进入细胞。
用人的口腔上皮细胞做实验材料,此实验的步骤是制片、水解、冲洗涂片、染色、观察第三章细胞的基本结构第一节细胞膜一系统的边界一、细胞学说的建立和发展1、创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。
施旺、施莱登提岀“一切动物 _________ 是由细胞构成的,细胞是一切动植物的基本单位”。
2、在此基础上德国的魏尔肖总结出:“细胞只能来自细胞”,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。
这被认为是对细胞学说的重要补充。
3、除了病毒等少数生物之外,所有的生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功_________ —能的基本单位。
病毒的化学成分为:DNA和蛋白质或RNA和蛋白质二、光学显微镜的使用1、方法:先对光:一转转换器;二转聚光器;三转反光镜再观察:一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒仔细看 2、注意:(1)放大倍数=物镜的放大倍数X 目镜的放大倍数( 2)物镜越长,放大倍数越大;目镜越短,放大倍数越大;"物镜一玻片标本”越短,放大倍数越大 (3) 物像与实际材料上下、左右都是颠倒的(4) 高倍物镜使用顺序:低倍镜T 标本移至中央T 高倍镜T 大光圈,凹面镜T 细准焦螺旋 三、细胞的类型和结构 1、 细胞的类型原核细胞:没有典型的细胞核,无核膜和核仁。
如细菌、蓝藻、放线菌等原核生物的细 胞。
真核细胞:有核膜包被的明显的细胞核。
如动物、植物和真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)等真核生物的细胞。
2、 细胞的结构 1. 细胞膜(1) 组成:主要为磷脂双分子层(基本骨架)和蛋白质,另有糖蛋白(在膜的外侧)。
_ (2) 结构特点:具有一定的流动性(原因:磷脂和蛋白质的运动);功能特点:具有选择通透性。
( 3)功能:保护和控制物质进出,细胞识别(与细胞膜上糖 _蛋白有关)2•细胞壁:主要成分为纤维素和果胶,可用纤维素酶和果胶酶来除去。
细胞壁 作用为支持和保护。
第二节习胞器一系统内的分工合作 细胞质:细胞质基质和细胞器(1)细胞质基质:为代谢提供场所和物质和一定的环境条件,影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。
(2 )细胞器:① 线粒体(双层膜):内膜向内突起形成“嵴”,细胞有氧呼吸的主要场所 (第二、三阶段) 含少量DNA 。
② 叶绿体(双层膜):只存在于植物的绿色细胞中。
类囊体上有色素,类囊体和基质中含有 与光合作用有关的酶,是光合作用的场所。
含少量的DNA 。
③ 内质网(单层膜):是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道。
⑷高尔基体(单层膜):动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂细胞壁的形成 有关。
⑤ 液泡(单层膜):泡状结构,成熟的植物有大液泡。
功能:贮藏(营养、色素等)、 保持细胞形态,调节渗透吸水。
⑥ 核糖体(无膜结构):合成蛋白质的场所。
⑦ 中心体(无膜结构):由垂直的两个中心粒构成,与动物细胞有丝分裂有关。
⑧ 溶酶体溶酶体是细胞内具有单层膜结构的细胞器,它含有多种水解酶,能分解多种物质。
小结:① 双层膜的细胞器:线粒体、叶绿体 ⑦单层膜的细胞器:内质网、高尔基 体、液泡③ 非膜的细胞器:核糖体、中心体; ④ 含有少量DNA 勺细胞器:线粒体、 叶绿体 ⑤ 含有色素的细胞器: 叶绿体、液泡 ⑥ 动、植物细胞的区别:动物特有丄 心体;高等植物特有细胞壁、 叶绿体、 液泡。