1导论：参考文献(5)
参考文献
参考文献
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《宏观经济学》参考文献
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3、高鸿业，《西方经济学（宏观部分）》，中国经济出版社1996年版，第一章。
4、宋承先，《现代西方经济学（宏观经济学）》，复旦高校出版社1999年版，第一章。
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论文参考文献
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英语教学论文参考文献
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英语教学论⽂参考⽂献1 戴维洛奇⼩说的艺术北京：作家出版社，1998 ⾼奋西⽅现代主义⽂学源与流宁波：宁波出版社，2000 侯维瑞现代英国⼩说史上海：上海外语教育出版社，1986 胡经之，王岳川主编⽂艺学美学法论北京：北京出版社，1994 黄晋凯主编荒诞派戏剧北京：中国⼈民⼤学出版社，1996 霍夫曼佛洛伊德主义与⽂学思想王宁译北京：三联书店，1987 拉曼塞尔顿编⽂学批评理论刘象愚，陈永国等译北京：北京⼤学出版社，2000 霍纳韦勒克近代⽂学批评史(第4卷)上海：上海译⽂出版社，1997 李维屏英美现代主义⽂学概观上海：上海外语教育出版社，1998 柳鸣九编选新⼩说派研究北京中国社会科学出版社，1986 吕同六主编 20世纪世界⼩说理论经典北京：华夏出版社，1995 罗伯特斯⽪勒美国⽂学的周期——历史评论专集王长荣译上海：上海外语出版社，1990 罗德霍顿美国⽂学思想背景房炜等译北京⼈民出版社，1991 梅佛⾥德曼意识流，⽂学⼿法研究上海：华东师范⼤学出版社，1992 ⽶兰昆德拉⼩说的艺术孟湄译北京：三联书店，1995 史志康主编美国⽂学背景概观上海：上海：上海外语出版社，1998 徐葆耕西⽅⽂学⼼灵历史北京清华⼤学出版社，1990 殷企平⼩说艺术管窥天津：百花⽂艺出版社，1995 英语教学论⽂参考⽂献2 包惠南，包昂编.实⽤⽂化翻译学.上海：上海科学普及出版社，2000 陈定安.英汉⽐较与翻译.北京：中国对外翻译出版公司，1991 陈福康中国译学理论史北稿上海：上海外语教育出版社，1997 陈延佑英⽂汉译技巧北京：北京外语教学与研究出版社，1980 陈⽂伯英语成语与汉语成语北京：北京外语教学与研究出版社，1982 崔永禄⽂学翻译佳作对⽐赏析天津：南开⼤学出版社，2001 单其昌汉英翻译技巧北京：北京外语教学与研究出版社，1990 杜成南，⽂军主编中国当代翻译百论重庆：重庆⼤学出版社，1994 ⽅梦之翻译新论与实践上海：上海外语教育出版社，1999 冯庆华实⽤翻译教程上海：上海外语教育出版社，1997 辜正坤中西诗鉴赏与翻译长沙：湖南⼈民出版社，1998 郭建中编⽂化与翻译北京：中国对外翻译出版公司，2000 黄龙翻译技巧指导沈阳：辽宁⼈民出版社，1986 黄龙翻译学南京：江苏教育出版社，1988 姜治⽂，⽂军编著翻译批评论重庆：重庆⼤学出版社，1999 ⾦堤等效翻译探索北京：中国对外翻译出版公司，1998 居祖纯汉英语篇翻译北京：清华⼤学出版社，1998 孔惠怡，扬承淑亚洲翻译传统与现代动向北京：北京⼤学出版社，2000 孔惠怡翻译⽂学⽂化北京：北京⼤学出版社，1999 连淑能英汉对⽐研究北京：⾼等教育出版社，1993 英语教学论⽂参考⽂献3 [1]霍叶敏.⼩学英语课后作业的有效布置之我见[J].学周刊，2016,11:197-198. [2]陈庆华，魏茂玲.⼩学英语教学中导学案的运⽤[J].延边教育学院学报，2016,01:123-124+127. [3]⽑新.⼩学英语⾃主学习能⼒的培养⽅法管窥[J].华夏教师，2016,02:65. [4]汪慧.⼩学英语课堂提问艺术研究[J].读与写(教育教学刊)，2016,03:106-107. [5]⾼建霞.⼩学英语课堂创新教学浅析[J].中国校外教育，2016,08:103. [6]赵⽟鑫.⼩学英语教学现状及反思[J].中国校外教育，2016,08:108. [7]季娟.⼩学英语课堂⽣命化教学的缺失与重构[J].内蒙古教育(职教版)，2016,03:55-56. [8]刘娜.情感因素在⼩学英语教学中的运⽤[J].天津市教科院学报，2016,01:49-51. [9]吕硕.如何培养⼩学低年级英语⼝语交际能⼒[J].学周刊，2016,30:182-183. [10]沈青.⼩学英语形象联想教学法的实施[J].基础教育研究，2016,10:67. [11]⾦⽂雅.浅谈“微课”在⼩学英语教学中的应⽤[J].考试周刊，2016,29:103. [12]程⽅.⽹络环境下⼩学英语的模式构建[J].校园英语，2016,10:135. [13]张春燕.新课改农村⼩学英语教学的策略[J].校园英语，2016,10:202. [14]李安萍.基于多元智能理论的⼩学英语教学研究[J].校园英语，2016,12:90. [15]王朝梅.⼩学英语歌曲教学的原则与⽅法[J].校园英语，2016,12:107-108. [16]张敏.⼩学英语教学中听⼒教学“盲区”的突破[J].疯狂英语(教学版)，2016,03:105-106. [17]黄琳.⼩学英语绘本阅读教学实践研究[J].课程教育研究，2016,08:129. [18]韩⽴霞.⼩学英语教学中“错误”资源的有效利⽤[J].英语画刊(⾼级版)，2016,04:33. [19]王赫微.⼩学英语课堂分级阅读教学应⽤初探[J].中国校外教育，2016,14:95. [20]张琪.⼩学英语教学中激发阅读兴趣的探索[J].内蒙古教育(职教版)，2016,05:43. [21]李爱平.在农村⼩学英语教学中做好学困⽣转变⼯作[J].中国教育技术装备，2016,07:79-80. [22]陈⾦业.构建⼩学英语快乐课堂初探[J].学周刊，2016,21:229-230. [23]盛敏.⼩学英语各板块预习模式的探究[J].基础教育研究，2016,08:73-74. [24]梁君⽟.⼩学英语语法教学的现状和对策[J].西部素质教育，2016,10:171. 英语教学论⽂参考⽂献4 1.柯东霞（2005）.交流与互动⼀⼀英语课堂教学模式的主旋律.全国教育科研“⼗五”成果论⽂集（第⼆卷）. 2.曹逸韵（2012）.浅析⼆语习得研究中的`输⼊假说与互动假说.《琼州学院学报》（4）. 3.付凤⽂（2000）.分阶段听⼒教学.《国外外语教学》（2）. 4.⽅⼦纯（2006）.语篇宏观结构分析与听⼒教学.《外语电化教学》（8）. 5.卢仁顺（2002）.“输出假设”研究对我国英语教学的启⽰.《外语与外语教学》（4）. 6.陈丽清（2010）.新的英语教学模式--民主与互动性教学.《语⾔与⽂化研究》（第六辑）. 7.梁岁林（2004）.图式理论下的听⼒课新型教学模式的运⽤.《新疆师范⼤学学报》（1）. 8.董明（2004）.⼤学英语课堂“⽣⽣互动”模式初探.《外语与外语教学》（5）. 9.⾦海⽟（2012）.浅析语⾔输⼊、互动、输出假说与⼆语习得的关系.《海外英语》（18）. 10.⽅申萍（2000）.第⼆语⾔听⼒理解中的学习策略培训.《国外外语教学》（4）. 11.沈昌洪.刘喜⽂.季忠民（2010）.《第⼆语⾔习得导论》（英⽂版）.北京：北京⼤学出版社. 12.宫⼒（2010）.《交互式语⾔教学研究》.北京：⼈民教育出版社. 13.顾伟勤（2010）.论“互动假说”的发展与局限.《外语学刊》（5）. 14.何培芬（2003）.解码理论在⼤学英语听⼒中的应⽤.《外语电化教学》（12）. 15.李慧敏（2006）.从图式理论看⼤学英语听⼒教学.《北京第⼆外国语学院学报》（外语版）（8）. 16.刘⽟红（2010）.英语课堂教学⽣⽣互动模式管窥.《教学与管理》（9）. 17.李燕.贾放（2001）.“互动假说”与语⾔课堂教学互动策略及效⽤研究.《语⾔⽂字应⽤》（S1）. 18.吕⽟明（2000）.改进听⼒教学的三个环节.《⾸都师范⼤学学报》（社会科学版）（S2）. 19.穆育凤（2002）.《新视野⼤学英语》教学中课堂互动环节的设计.《外语电化教学》⑵. 20.邱采真（2002）.试论互动在第⼆语⾔习得中的作⽤.《⾼等函授学报》（哲学社会科学版）（15）. 英语教学论⽂参考⽂献5 [1]费巧莲.激情教学法在⼩学英语教学中的应⽤[J].内蒙古教育(职教版)，2016,05:72. [2]李征娅.舞台式教学法在⼩学英语教学中的应⽤[J].英语教师，2016,06:78-80. [3]李莉.夸张⼿法在⼩学英语课堂教学中的有效运⽤[J].教育现代化，2016,09:272-274. [4]李彦⼦.浅谈⼩学英语课堂变⾰[J].亚太教育，2016,01:40. [5]何轶君.PBL模式对⼩学英语⾃我效能的影响[J].科教⽂汇(中旬刊)，2016,01:110-111. [6]王东芳.如何让“动”成为⼩学英语课堂的主旋律[J].科学⼤众(科学教育)，2016,02:68. [7]韩笑.绿⾊背景下的⼩学英语课堂教学探析[J].⽣物技术世界，2016,02:244. [8]宋丽敏.互联⽹+背景下⼩学英语未来课堂探微[J].中国教育技术装备，2016,01:120-121. [9]杨进.⼩学英语教师创造性使⽤教材策略研究[J].中⼩学教材教学，2016,01:20-23. [10]刘妲治.⼩学英语开展对话教学的策略[J].教育教学论坛，2016,02:267-268. [11]路亚涵.浅谈⼩学英语教育中的创造教育[J].教育现代化，2016,01:228-229. [12]完玛草.⾃然拼读法在⼩学英语教学中的应⽤[J].西部素质教育，2016,04:179. [13]王秀国.⼩学英语课外阅读习惯的养成分析[J].西部素质教育，2016,02:166. [14]王思佳.思维导图在⼩学英语词汇教学中的应⽤[J].读与写(教育教学刊)，2016,01:101+112. [15]刘思瑶.故事教学法在⼩学英语教学中的应⽤[J].⿊龙江教育(理论与实践)，2016,03:56-57. [16]王凤英.浅谈⼩学英语两级分化的成因以及改进⽅法[J].才智，2016,04:193. [17]沈丽萍.浅谈⼩学低年级英语听说能⼒的培养[J].科学⼤众(科学教育)，2016,01:63. [18]岳凌云.⼩学英语⼝语有效教学的设计[J].中国校外教育，2016,03:85. [19]周海玲.浅谈⼩学英语教材插图资源的有效开发[J].中国校外教育，2016,05:98. [20]卢林，张传福.论赏识教育在⼩学英语教学中的实施[J].学周刊，2016,10:146-147.【英语教学论⽂参考⽂献】相关⽂章：09-1410-1506-1606-1706-1609-2208-2806-1608-0110-25。
论文的参考文献
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专业导论论文参考文献范例
专业导论论文参考文献一、专业导论论文期刊参考文献[1].导论性课程教学目的和教学方式的思考——以食品专业导论课为例. 《安徽农业科学》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年12期.尹琳琳.张科贵.[2]试论高等学校专业导论课的开设.《黑龙江高教研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年7期.杨晓东.崔亚新.刘贵富.[3].专业导论课一种全新而有效的大学新生思想教育方法.《合肥工业大学学报《价值工程》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2013年23期.陈明.[5].地方本科院校化工类专业导论课探索与实践.《化学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年20期.严平.曹小华.吴传保.徐常龙.[6].利用专业导论课引导学生认知专业和自主学习.《黑龙江教育学院学报》.2010年4期.葛琦.[7].如何给大一新生上好专业导论课.《价值工程》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2012年7期.宋育红.[8].食品科学与工程专业导论课程的构建与实践.《农产品加工·学刊》.2009年8期.姜松.崔恒林.朱帜.刘杏荣.曲云进.董英.马海乐.赵杰文.[9].专业导论课在有效教学中的作用及其实施对策.《企业科技与发展》.2014年24期.林年添.丁仁伟.杨思通.赵俐红.李建平.[10].高校增设“学科与专业导论”课程的探索与展望.《常熟理工学院学报》.2011年12期.朱福兴.李惠娟.李莉.二、专业导论论文参考文献学位论文类[1].教育技术学导论课程混合式学习平台及其资源的设计与开发.被引次数：1作者：刘艳琼.教育技术学华中师范大学2012（学位年度）[2].《外语学习与教学导论》第四、五章中专业术语的翻译.作者：刘永莉.英语笔译四川师范大学2014（学位年度）[3].《法医科学导论》第十章的汉译报告.作者：冯茜.英汉笔译中国海洋大学2012（学位年度）[4].教育技术学导论课程研究性教与学的实践探索.被引次数：3作者：戚雪.教育技术学华中师范大学2011（学位年度）[5].华东师范大学通识教育课程《现代生命科学导论》建设之研究.被引次数：1作者：李苏.课程与教学论华东师范大学2009（学位年度）[6].20032010中国数字付费电视频道发展研究.被引次数：6作者：赵斐.专门史山东大学2011（学位年度）[7].网络学习平台Blackboard和Moodle的比较研究——以《服务学导论》课程为例.作者：周雪莉.现代教育技术上海师范大学2014（学位年度）[8].《外语学习与教学导论·语言学习者的个体差异》翻译实践报告.作者：弓健.翻译学郑州大学2014（学位年度）[9].基于Moodle的信息技术与课程整合探究.被引次数：23作者：祝爱芬.教育技术学山东师范大学2007（学位年度）[10].影响我国教师专业发展的社会因素分析.被引次数：39作者：陈方.教育经济与管理上海师范大学2005（学位年度）三、专业导论论文专著参考文献[1]电气工程专业导论与专业介绍的教学探讨.郭伟，2010第七届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会[2]专业导论改革电子商务专业本科教学模式.田玲.王晓红.支芬和，20082008应用性本科教育国际研讨会[3]专业导论课程的教材建设问题.伍培，2009第六届全国高等学校智能建筑教学与学术研讨会[4]"吸引、激励、引导"——《"过控"专业导论》开课思路探讨.艾宁.高增梁.彭旭东.方德明，2006第十届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学改革与学科建设成果校际交流会[5]构建“理工融合”教育环境的策略研究.吴旭.邓丽敏.孙洪祥，2009科技情报发展与创新服务学术研讨会暨北京科学技术情报学会2009年学术年会[6]论环境艺术设计人才创新意识的培养.李川.荆福全，2008第五届沈阳科学学术年会[7]开启入门学生的城市规划专业视野低年级《城市规划导论》课程教学研究.栾峰，2010全国城市规划专业基础教学研讨会[8]以专业规范为指导的《电气工程导论》课程建设研究.张文忠.魏云冰.崔光照，2007第四届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会[9]机械工程及自动化专业机械工程导论课程建设.杨培林.庞宣明.陈晓南.曹秉刚，2006第八届全国机械设计教学研讨会议暨见习机械师设计工程师工作会议[10]浅谈电子商务导论课程教学.李文武，2008第七届全国高校电子商务教育与学术研讨大会。
艺术导论结课论文参考文献
艺术导论结课论文参考文献在撰写艺术导论结课论文时，参考文献是非常重要的工具和资源。
通过引用和参考已有的研究和文献，我们能够加强论文的可信度和学术性，并进一步深化对于艺术相关话题的理解。
本文将为你介绍一些经典和有影响力的艺术导论参考文献。
1. 西方艺术史•Gombrich, E. H. (2006). 艺术的故事. 北京联合出版公司.•Honour, H., & Fleming, J. (2009). 西方艺术史. 北京大学出版社.这两本书都是西方艺术史中的经典之作。
Gombrich的《艺术的故事》以清晰、简洁的语言讲述了从史前艺术到现代艺术的整个发展过程，是艺术爱好者和初学者的必读之作。
Honour和Fleming的《西方艺术史》则更加详细地介绍了西方各个历史时期的艺术样式和流派，是大学课程中常用的教材。
2. 艺术哲学与审美•Danto, A. C. (2004). 艺术之争. 上海人民出版社.•Scruton, R. (1999). 审美：鉴赏与批评. 中国社会科学出版社.Danto的《艺术之争》探讨了现代艺术的定义和意义，并提出了“艺术世界”的概念，对于当代艺术批评和哲学有很大影响。
Scruton的《审美：鉴赏与批评》从哲学的角度讨论了审美的本质和艺术的价值，对于学习艺术哲学和审美学是一本很好的参考书。
3. 艺术理论与批评•Barthes, R. (1977). 象征的帝国. 中国人民大学出版社.•Foucault, M. (1984). 言论、权力与 subject.在艺术理论和批评方面，Barthes的《象征的帝国》通过对象征和符号学的分析，探讨了文化和意义的形成过程，对于理解现代艺术和视觉文化有重要影响。
Foucault的《言论、权力与subject》则从权力和话语的角度思考了艺术和社会的关系，是后结构主义理论的代表作之一。
4. 当代艺术与文化•Foster, H. (1995). 见证现场：跨学科的批评与视觉文化. 中央编译出版社.•Bourriaud, N. (1998). 关系美学. 电子工业出版社.Foster的《见证现场：跨学科的批评与视觉文化》对于当代艺术的研究提供了重要的思路和方法，探讨了艺术、文化、政治和社会的互动关系。
参考文献
一、专著类：[1]陈枫.对外汉语教学法[M].北京:中华书局,2008:51.[2]陈汝东.当代汉语修辞学[M].北京：北京大学出版社，2004.[3]陈望道.修辞学发凡[M].上海:复旦大学出版社,1975.[4]程棠.对外汉语教学目的原则方法[M].北京:华语教学出版社,2002.[5]戴昭明.文化语言学导论[M].北京：语文出版社，1996.[6]段宝林过伟.民间诗律[M]．北京：北京大学出版社，1987．[7]国家汉语国际推广领导小组办公室.国际汉语教师标准[M].北京:外语教学与研究出版社,2012.[8]黄涛.语言民俗与中国文化[M].北京:人民出版社,2010.[9]姜丽萍.汉语作为第二语言课堂教学[M].北京:北京大学出版社,2011.[10]黎运汉盛永生.汉语修辞学[M].广州：广东教育出版社，2006.[11]刘炳银.顺口溜初探[M].湖北：华中师范大学出版社.2011.[12]刘珣.对外汉语教育学引论[M].北京:北京语言大学出版社,2000.[13]罗常培.语言与文化[M].北京:北京大学出版社,2009.[14]吕必松.《对外汉语教学概论》(讲义)，国家教委对外汉语教师资格审查委员会办公室，1996.[15]吕必松.语言教育与对外汉语教学[M].北京:外语教学与研究出版社,2005.[16]邵敬敏.现代汉语通论[M].上海:上海教育出版社,2008.[17]王希杰.汉语修辞学[M].北京:当代世界出版社,2003.[18]文秋芳.二语习得重点问题研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2010.[19]乌丙安.民间文学概论[M].沈阳: 春风文艺出版社, 1980.[20]吴洁敏朱宏达.汉语节律学[M].北京：语文出版社，2001.[21]吴宗济.现代汉语语音概要[M].北京:华语教学出版社,1992:173.[22]邢福义.文化语言学[M].武汉：湖北教育出版，2000.[23]（汉）许慎.说文解字[M].北京:中华书局,2006.3:卷四上.七八下.[24]游汝杰.中国文化语言学引论[M].北京:高等教育出版社,1993.[25]张志公.传统语文教育初探[M].上海:上海教育出版社,1979.[26]赵金铭姜丽萍.汉语作为第二语言课堂教学[M].北京:北京大学出版社,2011.[27]赵金铭.对外汉语教学概论[M].北京:商务印书馆,2004.[28]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[Z].北京:商务印书馆,2012.[29]钟敬文.民间文学概论[M].上海:上海文艺出版社,1980:352.[30]周小兵.对外汉语教学入门[M].广州:中山大学出版社,2009.二、期刊论文[1]毕革飞.漫谈快板[J].人民文学,1958,5.[2]常敬宇.汉语词汇的网络性与对外汉语词汇教学[J].暨南大学华文学院学报,2003,9.[3]陈延河.“连续变调歌诀”续貂[J].语文建设,2001,7.[4]陈蕴淑.用“顺口溜”巩固历史知识[J].历史教学问题,1959,4.[5]程棠.对外汉语语音教学中的几个问题[J].语言教学与研究,1996,3.[6]崔希亮.对外汉语教学与汉语国际教育的发展与展望[J].语言文字应用.2010,2.[7]邓理明.浅淡英语教学中“顺口溜”的运用[J].读与写,2007,8.[8]冯亚琳.“语言游戏”在外语教学中的作用[J].四川外语学院学报.1989.7.[9]郭远.社会评价论视阈中的新民谣学理解析[J].内蒙古社会科学(汉文版),2011,5.[10]郭昭第.当代顺口溜：弱势群体的非权力政治话语[J].天水师范学院学报,2004,2.[11]侯友兰.新民谣仿拟说略[J].绍兴文理学院学报，2003,10.[12]胡明杨.对外汉语教学中语汇教学的若干问题[J].语言文字应用,1997,1.[13]胡艳.利用顺口溜和本地方言有利因素进行方音辨正的有效性实验研究[J].成都教育学院学报,2003,6.[14]季世昌.论顺口溜[J].徐州师范学院学报,1983,1.[15]姜胜洪.我国目前“顺口溜”的舆情分析[J].广西社会科学,2009,5.[16]兰刚.从“顺口溜文化”看青年牢骚族的心态[J].青年探索,1996,10.[17]林群.口诀识字教学模式实验研究报告[J].辽宁教育研究,2000,2.[18]刘博然.当代中国顺口溜的文体特征及其对社会功能实现的贡献[J].山西财政税务专科学校学报,2011,4.[19]陆俭明.对外汉语教学中的语法教学[J].语言教学与研究,2000,9.[20]陆庆和.对外汉语教学中的修辞问题[J].语言教学与研究,1998,6.[21]钱冠连.语言的递归性及其根源[J].外国语,2001,3.[22]孙宝禄.顺口溜感情色彩初探[J].徐州教育学院学报,2000,9.[23]王鸿雁.对外汉语入门阶段几种语音教学法的探讨[J].语文教学,2009,3.[24]王盛苗. 当代顺口溜的社会功能[J].郧阳师范高等专科学校学报,2006,2.[25]吴锐.“顺口溜”的课堂教学实践效果[J].池州师专学报,2004,8.[26]吴希有许国英.“口诀识字”教学实验的再探索[J].江西教育科研,2003,2.[27]徐一辉.话说顺口溜[J].中国职工教育,1994,3.[28]姚周辉孙玥.对奇风异俗类顺口溜的文化学解读[J].温州师范学院学报，2006,6.[29]张呈富.当代民谣剖析[J].民间文化旅游杂志,1996,1.[30]张佐堂.西海固民间顺口溜的语言特色分析[J].宁夏师范学院学报,2007,7.[31]赵元任.语言问题[M].北京:商务印书馆,1980,6.[32]周健.“汉字难学”的分析与对策[J].汉字文化,1998,5.[33]周健.第二语言教学应以培养语感为导向[J],语言与翻译.2003,1.[34]周晓康.歌谣教学法探新[DB/OL].网络孔子学院网.[35]邹买梅.从“QQ顺口溜”透视网络草根文化[J].理论界,2009.三、学位论文[1]常彬.浅谈对外汉语教学的汉语绕口令教学[D].华中师范大学,2012.[2]韩惠吉.试论新加坡本土相声及其对华语的推广作用[D].暨南大学,2006.[3]任启.网络段子及其在对外汉语教学中的应用[D].广州大学,2012.[4]熊耀林.何庆魁小品的语言幽默及其对汉语教材编写的借鉴意义[D].暨南大学,2010.。
中文参考文献 书
中文参考文献书
在中文参考文献书籍方面，有许多经典的著作和权威的研究成果。
以下是一些常见的中文参考文献书籍的分类和举例：
1. 学科专著：
《中国历史大辞典》（中国社会科学院历史研究所编著）。
《心理学导论》（吴秀娟、陈建生著）。
《计算机网络》（谢希仁著）。
2. 学术论文集：
《中国社会科学年鉴》（中国社会科学院编著）。
《教育研究方法与技术》（李军、李红著）。
《中国经济年鉴》（国家统计局编著）。
3. 参考工具书：
《现代汉语词典》（商务印书馆编著）。
《计算机科学技术大词典》（王志刚主编）。
《法律辞典》（中国法制出版社编著）。
4. 地方志书籍：
《北京市志》（北京市地方志编纂委员会编著）。
《上海市志》（上海市地方志编纂委员会编著）。
《广东省志》（广东省地方志编纂委员会编著）。
5. 经典文学作品：
《红楼梦》（曹雪芹著）。
《水浒传》（施耐庵著）。
《西游记》（吴承恩著）。
这些书籍涵盖了不同学科领域、不同类型的中文参考文献。
值得注意的是，以上仅为举例，并不是全部。
在特定领域的研究中，还有许多其他重要的中文参考文献书籍。
中国石油大学(华东)研究生学位论文书写基本要求
中国石油大学（华东）研究生学位论文书写基本要求研院发[2007]11号为提高研究生学位论文的质量，做到学位论文在内容和格式上的统一和规范，特制定本要求。
各院部可根据本单位学科特点制定详细书写规范。
一、学位论文的基本要求学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性成果和创新见解，并以此为内容撰写、作为申请学位用的学术论文。
硕士学位论文应表明作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，对所研究的课题有新的见解，并具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
博士学位论文应表明作者在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，在科学和专门技术上做出了创造性的成果，并具有独立从事科学研究工作的能力。
二、学位论文的一般结构和装订顺序学位论文一般应依次包括下述部分：1.封面（中、英文）：按研究生院指定格式制作。
2.独创性声明和学位论文使用授权书：按研究生院指定格式制作。
3.题目：一般不宜超过25个字，应准确概括整个论文的核心内容，简明扼要，一目了然。
4.中文摘要：一般要求在1500字以内，应简要说明本论文的目的、内容、方法、成果和结论。
要突出论文的创新之处。
语言力求精炼、准确。
在摘要的最下方应另起一行，注明论文的关键词(3-5个)。
5.英文摘要：英文摘要上方应有论文题目，内容及关键词应与中文摘要一致，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。
英文题目下面第一行应标明作者姓名，专业名称用括弧括起置于姓名之后，研究生姓名下面一行应标明导师姓名，格式为Directed by...。
在摘要的最下方一行须列出英文关键词(Keywords 3-5个)。
6．论文创新点摘要：仅博士学位论文要求。
须突出论文成果独创之处，简明扼要，实事求是。
7.目录：既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。
8.图表清单及主要符号表（根据具体情况可省略)。
9．绪言(或引言、导论)：内容应包括论文对学术发展、经济建设、社会进步的理论意义和现实意义，国内外相关研究成果述评，以及论文所要解决的问题、论文运用的主要理论和方法、基本思路和行文结构等。
教育类论文参考文献精选3篇
教育类论⽂参考⽂献精选3篇教育类论⽂参考⽂献精选3篇教育类论⽂参考⽂献精选1篇叶澜著：《教育概论》，⼈民教育出版社，2006年版王道俊、王汉澜著：《教育学》，⼈民教育出版社, 1999年版, 2004年重印叶澜主编：《新编教育学教程》，华东师范⼤学出版社，2006年版全国⼗⼆所重点师范⼤学联合编写：《教育学》，教育科学出版社，2002年版袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2010年版[⽇]筑波⼤学教育学研究会编，钟启泉译：《现代教育学基础》，上海教育出版社，2003年版陈桂⽣著：《教育原理》，华东师范⼤学出版社，2000年版黄济、王策三主编：《现代教育论》，⼈民教育出版社，2004年版孙喜亭著：《教育原理》，北京师范⼤学出版社，2003年版郑⾦洲著：《教育通论》，华东师范⼤学出版社，2000年版⽯中英著：《教育学的⽂化性格》，⼭西教育出版社，2005年版瞿葆奎主编：《元教育学研究》，浙江教育出版社，1999年版吴康宁著：《教育社会学》，⼈民教育出版社，1999年版黄济著：《教育哲学通论》，⼭西教育出版社，2008年版⽯中英著：《教育哲学导论》，北京师范⼤学出版社，2004年版朱永新著：《朱永新教育⽂集》，⼈民教育出版社，2004年版王炳照等主编：《简明中国教育史》，北京师范⼤学出版社，2007年版吴式颖著：《外国教育史教程》，⼈民教育出版社，1999年版孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范⼤学出版社，2009年版联合国教科⽂组织国际教育发展委员会编著：《学会⽣存教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996年版联合国教科⽂组织总部中⽂科译：《教育财富蕴藏其中》，教育科学出版社，1996年版联合国教科⽂组织著，赵中建编译：《教育的使命⾯向21世纪的教育宣⾔和⾏动纲领》，教育科学出版社，1996年版[英]约翰.怀特著：《再论教育⽬的》，教育科学出版社，1997年版[德]雅斯贝尔斯著，邹进译：《什么是教育》，书店，1991年版全国⼗⼆所重点师范⼤学联合主编：《教育学基础》教育科学出版社刘亦农等主编：《新编普通教育学》陕西⼈民教育出版社茹宗志等主编：《教育学教程》西北⼤学出版社王道俊主编：《教育学》⼈民教育出版社(1998年)钟启泉:现代课程论,上海教育出版社2003年版.朱慕菊主编：《⾛进新课程与课程实施者对话》，北京师范⼤学出版社2002年版。
数学论文参考文献（共5篇）
数学论文参考文献（共5篇）第一篇：数学论文参考文献数学论文参考文献[1]李秉德，李定仁，《教学论》，人民教育出版社，1991。
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[4]张奠宙，李士，《数学教育学导论》高等教育出版社，2003。
[5]罗小伟，《中学数学教学论》，广西民族出版社，2000。
[6]徐斌艳，《数学教育展望》，华东师范大学出版社，2001。
[7]唐瑞芬，朱成杰，《数学教学理论选讲》，华东师范大学出版社，2001。
[8]李玉琪，《中学数学教学与实践研究》，高等教育出版社，2001。
[9]中华人民共和国教育部制订，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》,北京：北京师范大出版社,2001.[10] 高中数学课程标准研制组编，《普通高中数学课程标准》，北京：北京师范大出版社,2003.[11]教育部基础教育司，数学课程标准研制组编，《全日制义务教育数学课程标准解读（实验稿）》,北京：北京师范大出版社,2002.[12]教育部基础教育司组织编写，《走进新课程——与课程实施者对话》，北京：北京师范大出版社,2002.[13]新课程实施过程中培训问题研究课题组编，《新课程与学生发展》，北京：北京师范大出版社,2001.[14]新课程实施过程中培训问题研究课题组编，《新课程理念与创新》，北京：北京师范大出版社,2001 [15][苏]AA斯托利亚尔，《数学教育学》，北京：人民教育出版社，1985年。
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[17]张奠宙，《数学教育研究导引》，南京：江苏教育出版社，1998年。
[18]丁尔升，《中学数学教材教法总论》，北京：高等教育出版社，1990年。
[19]《21世纪中国数学教育展望——大众数学的理论与实践》课题组，《21世纪中国数学教育展望》（第一.二辑），北京：北京师范大学出版社，1993年。
论文的基本结构
论文的基本结构(一)论文的基本结构论文属于议论文,其基本结构一般包括三部分:论题,论证和结论.1.论题:指论文真实性需要证明的命题.2.论证:即论述并证明.主要指引用论据来证明论题的真实性的论述过程,是由论据推出论题时所使用的推理形式.3.结论:即结束语,对文章所下的最后判断.其主要作用是:(1) 总结全文,点明主题.(2)展望未来,增强信心.(3)抒发感情,增强感染力.(二)论文组成部分一篇完整的论文应当包括以下内容 :1.标题名称(题目)论文标题应以最恰当,最简明的语词来反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,尽可能避免使用不常见的缩省略词,字符,代号,符号和公式等.论文标题一般不超过30个字.2.作者姓名和单位论文的署名包括:参与选定研究课题和制定研究方案的人员,直接参与全部或主要部分研究工作并做出贡献的人员,参加撰论文的人员.如果是两个或两个以上的人员联合完成的论文,应根据每个人员的贡献大小或根据约定排列名次.3.论文摘要摘要即摘录要点,是对论文内容的简短陈述,提示论文的主要观点,见解,论据或概括地简单介绍论文的主要内容.摘要文字要简明,确切.论文的中文摘要一般以200~400字为宜,重要的学术论文不超过1500字数4.关键词(或主题词)关键词是指用来表达论文全文主题内容信息的单词或术语,供资料查询之用.每篇论文的关键词一般选取3～5个词语.5.提纲提纲是指论文内容的要点.6.引言(或称引论,前言,导言,绪论,序论和导论)引言是论文的起始部分.内容复杂篇幅长的论文,称"绪论","序论",要求讲清此文的动机,它的内容,意义,欲达之目的.主要是用来简要说明研究问题的内容,目的, 方法和意义,阐明全文的主要观点(文章论点),借鉴会计领域中前辈及他人的研究情况,知识布局和理论基础,提出作者本人对会计理论和实践的继承与发展的研究设想以及研究方法,达到的预期成果和现实意义等.如果是调查报告还可以交代背景,说明调查方法.这部分内容具有"提纲挈领"的作用,意在概括与领起全文,但文字以"少而精"为宜.在正文里,不用"前言"二字,一般1个段落,也有2个,3个甚至4个段落的.完后,在转入本论时,中间最好空1行.7.正文正文是论文的核心部分,也是论文的主体部分,其功能就是:展开论题, 分析论证.正文的内容就是深入分析文章引言提出的问题,运用理论研究和实践操作相结合进行分析论证,揭示出各专业领域客观事物内部错综复杂的联系及其规律性.正文撰的内容反映出文章的逻辑思维性和语言表达能力,决定了论文的可理解性和论证的说服力.正文撰必须做到实事求是,客观真切,准备充分,思维逻辑清晰,层次分明,通俗易懂.正文撰时采用的层次结构方式有以下三种形式:1.直线推论方式.由文章中心论点出发层层深入地展开论述,由一点进行到另一点的逻辑推演,呈现出直线式的逻辑深入.2.并列分论方式.把从属于基本论题的若干个下位论点并列起来,分别进行论述.3.直线推论与并列分论相结合的方式.即直线分论中包含并列分论,而并列分论下又有直线推论,形成复杂的立体结构.论文的正文部分通常采用第三种方式(即直线推论与并列推论相结合的方式)的结构层次.8.结束语结尾部分,文止而言尽,要照应开头,要体现全文的整体性.全文浑然一体,首尾呼应,既可以给人一种结构上完整的感觉,又可以收到概括全文,突出中心,加深读者印象的效果.结尾分总结式结尾,说明式结尾,号召式结尾等三种."结语","结束语"等字眼,在正文里不必出,视论文体裁和内容而定,照应开头的,应是一个独立部分,应与上段之间空一行;若是上部分行文言尽而止的,则不用空一行,等于言尽即止,没有全文结束部分.9.致谢语致谢语可以作为"脚注"放在文章首页的最下面,也可以放在文章的最后.致谢的词语要诚恳,简洁恰当.10. 参考文献参考文献(资料)附在论文的后面,较多的应加页列出,至少要离开文末四行.书论文引用的文献资料方式,分为直接引用和间接引用两种.直接引用原文,需要加上引号;间接引用,只是转述大意,又称意引,不加引号.对于引用的文章内容,要忠实原文,不可断章取义,为我所用;不能前后矛盾,牵强附会;论文中,作者应表明对引文的观点,立场即称赞或反对的态度.1.列举参考文献的作用(1)是尊重原作者,避免掠人之美的嫌疑,同时也表明作者治学态度严谨.(2)文中引文若有差错时便于及时查对.(3)使指导教师能清楚地了解作者对问题的研究的深度和广度.(4)反映了作者为撰论文而进行阅读的材料的范围和水平.(5)有利于研究相同或相近题目的读者从参考文献(资料)中了解情况或受到启发.(6)便于在毕业论文答辩时进行审阅和评定成绩.2.列举参考文献(资料)的具体要求(1)按毕业论文参考或引证文章和资料的先后顺序排列.(2)列举的参考文献一般应为正式出版物(包括书籍,报纸,杂志等).(3)要标明序号,作者(编者,译者)姓名,书名或报纸杂志中的篇名,出版单位(或报纸,杂志名),出版时间(杂志期数,报纸版数)等.。
教学论文参考文献
教学论文参考文献教学论文参考文献教学论文参考文献一[1]陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，北京教育科学出版社2000年版.[2]李明：《叙事心理治疗导论》，山东人民出版社2006年版.[3]伍新春、胡佩诚：《行为矫正》，高等教育出版社2005年版.[4][英]佩恩：《叙事疗法》，曾立芳译，中国轻工业出版社2012年版.[5]包涵、郑田伟：《国内叙事心理治疗研究小议》，《社会发展》2012年第24期.[6]吴熙娟：《熙娟叙语一一个咨询师的成长历程》，中国轻工业出版社2013版.[7]邓红：《甘肃农村初中生厌学心理调查与分析(以榆中县为例)》，《兰州学刊》2008年第9期.[8]平正、欧阳文珍：《儿童创造力发展支持性因素分析》，《四川教育学院学报》2009年第8期，第92-94页.[9]李秀婷：《学校社会工作视角下的留守儿童厌学分析--乌兰察布市凉城县第三中学学生为例》，内蒙古师范大学2013年硕士学位论文.[10]刘亮、赵旭东、缪绍疆：《后现代主义下的叙事治疗及其临床应用》，《上海精神医学》2007年第4期.[11]马一波、钟华：《叙事心理学》，上海教育出版社2006年版.[12]施铁如：《学校心理辅导的叙事方式》，《教育导刊》2006年第1期.[13]史云云、靳钰炜：《论社会建构主义形成的理论根源》，《科学之友》2008年第4期.教学论文参考文献二[1]陈设立：《长宁区学习型城区建设理论与实践探索2009》，上海科学技术文献出版社2010年版.[2][美]罗伯特·D 帕特南着：《使民主运转起来》，王列、赖海榕译，江西人民出版社2001年版.[3]陈设立：《长宁终身学习实践与思考2012》，上海科学技术文献出版社2013年版.[4]何传启：《公民意识现代化》，中国经济出版社2000年版.[5]季国强：《学习型社区建设与社区教育发展研究》，上海髙等电子音像出版社2008年版.[6]王林兴：《浦东新区社区教育实验报告选集(三)》，浦东新区社区指导中心2009年版.[7]叶忠海：《社区教育学基础》，上海大学出版社2000年版.[8]韩子荣、连玉明：《中国社区发展模式--学习型社区》，中国时代经济出版社2005年版.[9]张恒山：《卢梭与〈社会契约论〉》，人民出版社2010年版.[10][美]彼德·圣吉、阿特·克雷纳、夏洛特·罗伯茨等着：《第五项修炼实践篇：创建学习型组织的战略和方法》，张兴等译，东方出版社2002年版.。
【论文党必看】一分钟学会如何快速引用参考文献
一、要遵循规则就像致谢一样，参考文献部分也有需要遵守的特定规则。
第一，只列出已发表的有影响的参考文献。
尽量不要引用未发表的数据、摘要、论文或其他间接材料。
如果实在需要引用这类材料，可以用括弧标注出来，或像一些期刊允许的那样在正文中用脚注标注出来。
已被接收、将要发表的论文可以引用，但要在将发表该论文的期刊名后注明“In Press”或“Forthcoming”(即将出版)。
其次，在投稿前要对照所引用文献的原始出处，仔细检查参考文献部分。
在投稿被接受后，也最好对校样再做检查。
有经验的图书管理员知道，论文里出现错误最多的部分就是参考文献。
还要记住的是，检查的时候要确信在论文正文中引用的文献都确实列在参考文献部分中，也要确信列在参考文献部分的文章都确实在正文中被引用到。
二、参考文献的格式各种期刊在引用参考文献的格式上有很大不同。
有人查阅了52种科技期刊，发现这些期刊使用了33种不同的参考文献格式(M.O'Connor，Br.Med.J.1[6104]:311978)。
有些期刊会给出所引用文献的全名，有些则不会;有些期刊要求论文给出所引用文献的页码范围，有些则只要求给出所引用文献的首页页码。
聪明的作者会搜集好所引用文献的所有相关条目，这样在撰写论文的时候就具备所有必要的信息。
要对已有的信息做删减和编辑是很容易的;但要重新搜索二十多篇甚至更多的论文，用来将参考文献的题名和页码补齐，却非常费劲。
即使知道欲投稿期刊通常采用精简的参考文献格式(比如，不给出题名)，最好还是为所有引用的参考文献做完备的记录。
这种做法可取是因为(1)当前选定的投稿期刊可能会拒绝录用该投稿，到时可能将论文做修改，另投其他期刊(这家期刊的要求同以前的投稿期刊的要求很可能不同);(2)很有可能在以后撰写科技论文、评论性论文或者书籍的时候会再用到这些参考文献，而很多类型的写作经常要求给出所引用文献的完整条目。
在向一家期刊投稿前，最好对照该期刊的《作者须知》来检查论文的参考文献格式。
公益广告文献综述和参考文献
公益广告文献综述和参考文献1986年我国发布了第一条公益广告，如今已有三十余年的发展历程，随着社会的发展和现代媒体的普及为公益广告提供了更大的发展传播平台，与公益广告相关的理论研究也有了一定量的积累。
（1）公益广告的定义我国第一本系统研究公益广告的专著《公益广告导论》的作者潘泽宏在书中将公益广告定义为“面对社会广大公众，针对现实时弊和不良风尚，通过短小轻便的广告形式及其特殊的表现手法，激起公众的欣赏兴趣，进行善意的规劝和引导，匡正过失，树立新风，影响舆论，疏导社会心理，规范人们的社会行为，以维护社会道德和正常秩序，促进社会健康、和谐、有序运转，实现人与自然和谐发展为目的的广告宣传[1]”。
30182《公益广告学概论》的作者刘林清、和群坡认为狭义的公益广告是：“所有组织或者个人发布的，以非盈利为目的，以宣传维护公共道德、时政理念、公共利益为内容的广告作品和广告运作模式。
广义的公益广告是：所以组织或个人发布的，以宣传维护公共道德、时政理念、公共利益为内容的广告作品和广告运作模式。
狭义的公益广告剔除商业和盈利因素，广义的公益广告包含商业和盈利的因素[2]。
”论文网唐忠朴在《中国本土广告论丛》对公益广告的定义是：“公益广告是指为了促进公益利益，换起人们对社会各种现实问题的关心，呼吁人们以实际行动来解决或改善这些问题，由政府、社团、媒体、企业及广告公司合作实施、共同推动的广告活动[3]。
”综上所述，虽然我国对于公益广告的没有一个明确的定义，每位学者定义的侧重点不同，但可以概括归纳出公益广告主要具有非盈利性和公益性，是向社会公众宣传社会公益道德的广告活动。
源自（2）我国公益广告的发展历程公益广告最早出现在20世纪40年代初期的美国，60、70年代后公益广告被广泛传播到欧洲和日本。
相较之下，我国公益广告虽然起步较晚，但经过二十余年的发展已经逐渐形成了符合中国国情的公益广告事业。
刘和清、和群坡主编的《公益广告学概论》详细的介绍了我国公益广告的发展历程：1949年至1985年为孕育萌芽阶段，当时广告事业的发展促进公益广告的萌芽；1986年至1995年为起步形成阶段，电视等主流媒体成为公益广告的传播渠道，并催生了优秀公益广告评选；1996年至XX年为平稳发展阶段，党和政府积极推动公益广告事业发展，公益广告参与主体多元化，学术研究深入化；XX年至今为快速发展阶段，这一阶段公益数量之多、质量之好，史无前例[4]。
毕业论文参考文献（全）
毕业论文参考文献（全）参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献，不同专业学生在写作毕业论文时参考的资料也不同，今天小编分享的是不同专业毕业论文可能借鉴到的文献资料，欢迎大家阅读，希望对你们都能有所帮助。
旅游管理毕业论文参考文献1、谢冽.导游人员职业道德建设刍议[J].湖南经济管理干部学院学报，2004.2、杜炜.导游业务[M].北京：高等教育出版社，2005.3、任燕. 旅游道德认知与旅游伦理教育研究[D]湖南师范大学, 2007.4、樊飞. 导游回扣与薪酬机制设计研究[D]扬州大学, 2009.5、仝红星. 优秀传统文化与导游修养的提高[J]河南科技大学学报(社会科学版),2007.6、尹燕. 当代导游知识结构优化的初步研究[D]南京师范大学, 2005.7、冯耕耘. 导游员自我效能感量表的初步编制及其运用[D]南京师范大学, 2006.8、张红娟. 导游职业倦怠成因及其对策探讨[D]华中师范大学, 2008.9、付冰峰. 论导游语言的修辞策略[D]湖南师范大学, 2007.10、阙庆华. 论导游言语交际中合作原则的运用[D]湖南师范大学, 2008.11、谢新暎. 浅谈数字法在导游语言艺术中的妙用[J]长春理工大学学报(高教版), 2009.12、周丽玉, 王坚. 导游人员的职业倦怠及其影响因素分析[J]. 长春理工大学学报(高教版),2009 .13、殷群. 从现场导游考试看学生导游语言运用能力的培养[J]大理学院学报,2003.14、杨培玉. 导游专业学生导游应变技能培养的必要性及其方法[J]北京城市学院学报,2008.15、王晓云. 中职《模拟导游》教学法探析[J]中国科教创新导刊, 2008.16、周杰. 导游工作独立性新解——以非涉外导游讲解为例[J]贵州商业高等专科学校学报, 200617、王艳. 浅谈职业学校旅游人才培养[J]经营管理者,2009.18、王珍曙. 高职高专导游专业学生讲解能力的培养——导游讲解十二法[J]湖北经济学院学报(人文社会科学版),2008.19、任春. 加强对导游人员的管理提高导游人员的素质[J]. 中山大学学报论丛, 2002.20、陈静. 如何提高导游人员的综合素质[J]. 重庆教育学院学报, 2002.21、余飞. 论导游人员的第一印象[J]合肥学院学报(社会科学版),2008.22、欧阳莉. 导游素质论及管理对策[J]. 湖南社会科学, 2005.23、孟海玲. 导游激励目标与机制研究[D]东北财经大学, 2005.24、吴丹. 导游服务质量存在问题及解决方法初探[J]. 商业经济, 2006.25、朱玉华,陈珠芳. 浅谈导游员职业道德建设[J]. 闽江职业大学学报, 2002.26、李文明. 导游员队伍素质存在的问题及对策[J]. 企业经济, 2003.27、周国忠. 关于建设高素质导游队伍的思考[J]. 金华职业技术学院学报, 2002.28、谢冽. 导游人员职业道德建设刍议[J]. 湖南经济管理干部学院学报, 2004.29、宋稚芳,耿文辉. 导游人员职业道德的提高途径之初探[J]. 高教论坛,2005.30、刘秀丽. 浅析WTO与山东省旅行社导游人员的培养[J]. 内江科技,2009.31、梅琳, 吕金兰. 基于心理契约导入的导游人员管理探索[J]. 现代商贸工业, 2009.32、郭英杰. 导游人员的人格尊严权及其法律保护[J]. 法制与经济(中旬刊), 2009.33、殷国聪,杨霓. 浅论导游人员的基本素质[J]. 云南师范大学学报, 2000.34、于萍. 解析导游人员的继续教育[J]. 中国成人教育, 2009.35、杨环焕. 旅行社导游人员管理问题初探[J]. 襄樊职业技术学院学报, 2009.物流管理毕业论文参考文献1] 崔介何.物流学概论[M].北京：北京大学出版社，2004年：1-2.[2] 叶怀珍.现代物流学[M].北京：高等教育出版社，2003：49-56.[3] 许建平.对培育广州物流市场的再思考[EB/OL].[4] 深圳新闻网.“入仓即予退税”新政策助推物流发展[EB/OL].[5] 吴德群.“入仓退税”适应国际采购商全球配送[N].深圳特区报，2006-01-23.[6] 徐晓阳,饶欠林. 深圳盐田港出口监管仓的现状与发[DB/OL].，2002.[7] 中华人民共和国国务院公报,中华人民共和国海关总署令——中华人民共和国海关对出口监管仓库及所存货物的管理办法[DB/OL].[8] 公共商务信息导报，海关对出口监管仓库及所存货物的管理办法[DB/OL]. 2005-12-06.[9] Wei Liu,Wenshun Li,Wendy Huang.Analysis of the dynamic relation between logistics development and GDP growth in China[DB/OL].[10] Deng Mingran,Wang Hua. A government guarantee system of logistics development in China[DB/OL].,2006.[11] Goh,M,Ling,C. Logistics development in China[DB/OL]. ,2003.[12] Chen Siyun, The developing trend and countermeasures of Yantian port logistics[DB/OL].文秘专业毕业论文参考文献1. [日本]田中笃子著，《秘书的理论与实践》，高等教育出版社2004年版。
安全教育论文参考文献有哪些可以参考
安全教育论文参考文献有哪些可以参考安全教育工作极其重要，写作安全教育论文时，适当的引用参考文献，对于论文的质量提高有着一定的重要意义。
下面是店铺带来的关于安全教育论文参考文献的内容，欢迎阅读参考!安全教育论文参考文献(一)1、石中英著：《教育哲学导论》，北京师范大学出版社，2004年版2、李岚清著：《李岚清教育访谈录》，人民教育出版社，2003年版3、朱永新著：《朱永新教育文集》，人民教育出版社，2004年版4、王炳照等主编：《简明中国教育史(修订本)》，北京师范大学出版社，1994年版5、吴式颖等主编：《外国教育史简编》，教育科学出版社，1988年版6、郭齐家著：《中国教育思想史》，教育科学出版社，1987年版7、张斌贤、褚洪启等编著：《西方教育思想史》，四川教育出版社，1994年版8、张焕庭主编：《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社，1979年版9、联合国教科文组织国际教育发展委员会编著：《学会生存——教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996年版10、联合国教科文组织总部中文科译：《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社，1996年版11、联合国教科文组织著，赵中建编译：《教育的使命——面向21世纪的教育宣言和行动纲领》，教育科学出版社，1996年版12、[英]约翰.怀特著：《再论教育目的》，教育科学出版社，1997年版13、[德]雅斯贝尔斯著，邹进译：《什么是教育》，三联书店，1991年版14、[捷克]夸美纽斯著，傅任敢译：《大教学论》，人民教育出版社，1984年版15、[英]洛克著，傅任敢译：《教育漫话》，人民教育出版社，1985年版16、[德]赫尔巴特著，李其龙译：《普通教育学·教育学讲授纲要》，人民教育出版社，1989年版17、[美]杜威著，王承绪译：《民本主义与教育》，人民教育出版社，1990版18、[法]卢梭著，李平沤译：《爱弥尔》，商务印书馆，1978年版19、[德]福禄培尔著，孙祖复译：《人的教育》，人民教育出版社，1991年版20、[苏]苏霍姆林斯基，杜殿坤译：《给教师的建议》，教育科学出版社，1984年版安全教育论文参考文献(二)1、南京师范大学教育系编：《教育学》，人民教育出版社，1984年版2、王道俊、王汉澜主编：《教育学》(新编本)，人民教育出版社，1989年版3、叶澜主编：《新编教育学教程》，华东师范大学出版社，1991年版4、劳凯声主编：《教育学》，南开大学出版社，2001年版5、全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学》，教育科学出版社，2002年版6、袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版7、[日]筑波大学教育学研究会编，钟启泉译：《现代教育学基础》，上海教育出版社，2003年版8、陈桂生著：《教育原理》，华东师范大学出版社，1993年版9、叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社，1991年版10、成有信主编：《教育学原理》，河南教育出版社，1993年版11、黄济、王策三主编：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版12、孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社，1993年版13、胡德海著：《教育学原理》，甘肃教育出版社，1998年版14、郑金洲著：《教育通论》，华东师范大学出版社，2000年版15、石中英著：《教育学的文化性格》，山西教育出版社，2005年版安全教育论文参考文献(三)1、[苏]赞可夫著，杜殿坤译：《和教师的谈话》，教育科学出版社，1980年版2、陈永明主编：《现代教师论》，上海教育出版社，1999年版3、教育部师范司编：《教师专业化的理论与实践》，人民教育出版社，2001年版4、叶澜等著：《教师角色与教师发展新探》，教育科学出版社，2001年版5、刘捷著：《专业化：挑战21世纪的教师》，教育科学出版社，2002年版6、石中英著：《知识转型与教育改革》，教育科学出版社，2001年版7、钟启泉编著：《现代课程论》，上海教育出版社，1989年版8、施良方著：《课程理论——课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社，1996年版9、[美]小威廉姆? E.多尔著，王红宇译：《后现代课程观》，教育科学出版社，2000年版10、朱慕菊主编：《走进新课程——与课程实施者对话》，北京师范大学出版社，2002年版11、钟启泉、崔允漷主编：《新课程的理念与创新——师范生读本》，高等教育出版社，2003年版12、钟启泉等主编：《基础教育课程改革纲要(试行)解读》，华东师范大学出版社，2001年版13、张华著：《课程与教学论》，上海教育出版社，2000年版14、从立新著：《课程论问题》，科学教育出版社，2000年版15、王斌华著：《校本课程论》，上海教育出版社，2000年版。
艺术导论结课论文参考文献有哪些
艺术导论结课论文参考文献有哪些在撰写艺术导论结课论文时，参考文献的使用对于支撑论文的观点和提供论证是非常重要的。
通过引用前人的研究成果和相关著作，可以有效地支持自己的论点，展示对该领域的深入研究和了解。
以下是一些可能适用于艺术导论结课论文的参考文献。
1. 艺术史相关文献•Gombrich, E.H. (2006). The Story of Art. Phaidon Press.•Honour, H., & Fleming, J. (2009). A World History of Art. Laurence King Publishing.•Stokstad, M. (2010). Art History. Pearson.•Gardner, H. (1996). Art through the Ages: A Global History. Harcourt Brace College Publishers.2. 艺术哲学和美学文献•Goodman, N. (1984). Languages of Art: An Approach to a Theory of Symbols. Hackett Publishing Company.•Danto, A. C. (2003). The Abuse of Beauty: Aesthetics and the Concept of Art. Open Court Publishing.•Scruton, R. (2009). Beauty: A Very Short Introduction. Oxford University Press.•Carroll, N. (2001). Beyond Aesthetics: Philosophical Essays. Cambridge University Press.3. 艺术社会学和批评文献•Bourdieu, P. (1996). The Rules of Art: Genesis and Structure of the Literary Field. Stanford University Press.•Becker, H. S. (2008). Art Worlds. University of California Press.•Eagleton, T. (1990). The Ideology of the Aesthetic. Wiley-Blackwell.•Sontag, S. (2001). On Photography. Picador.4. 当代艺术和艺术理论文献•Foster, H. (1996). The Return of the Real: The Avant-garde at the End of the Century. MIT Press.•Bois, Y.-A., & Krauss, R. (2006). Formless: A User’s Guide. Zone Books.•Groys, B. (2018). In the Flow. Verso.•Jameson, F. (1991). Postmodernism, or, The Cultural Logic of Late Capitalism. Duke University Press.5. 艺术教育和创意研究文献•Eisner, E. W. (2002). The Arts and the Creation of Mind. Yale University Press.•Gardner, H. (1993). Creating Minds: An Anatomy of Creativity Seen through the Lives of Freud, Einstein, Picasso, Stravinsky, Eliot, Graham, andGhandi. Basic Books.•Csikszentmihalyi, M. (1996). Creativity: The Psychology of Discovery and Invention. Harper Perennial.以上列举的参考文献仅仅是一部分，根据你的论文主题和研究方向，可能还有其他更加相关和具体的文献可以参考。
物业管理参考文献
物业管理参考文献物业管理是指对一个物业项目进行全面管理和维护的过程，包括物业设施的维修、保养、安全管理、环境卫生等方面。
在物业管理领域，有许多重要的参考文献可以匡助我们了解并提高物业管理的效率和质量。
以下是一些值得参考的文献。
1. 《物业管理导论》（Introduction to Property Management）作者：David C. Ling, Karen E. Smith出版年份：2022年这本书是一本物业管理的入门教材，涵盖了物业管理的基本概念、原则和实践。
它介绍了物业管理的各个方面，包括物业市场分析、租赁管理、维修和保养、财务管理等。
这本书适合初学者和有一定经验的物业管理人员阅读。
2. 《现代物业管理》（Modern Property Management）作者：Robert C. Kyle出版年份：2022年这本书是一本关于现代物业管理的综合指南。
它详细介绍了物业管理的核心概念和最佳实践，包括物业运营、租赁管理、维修和保养、人力资源管理等方面。
此外，书中还讨论了物业管理行业的最新趋势和挑战，对于想要了解物业管理行业的发展方向的人来说是一本很好的参考书。
3. 《物业管理实务》（Property Management Practices）作者：Harry A. Friedman出版年份：2022年这本书是一本介绍物业管理实践的实用指南。
它提供了物业管理人员在日常工作中所需的实用技巧和策略，包括租赁管理、维修和保养、安全管理等方面。
此外，书中还包含了案例研究和实际应用的建议，匡助读者更好地应对各种物业管理问题。
4. 《物业管理法律与实务》（Property Management Law and Practice）作者：James R. DeLisle出版年份：2022年这本书是一本介绍物业管理法律和实践的权威指南。
它涵盖了物业管理中的法律问题，包括租赁合同、土地使用权、业主协会等方面。
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国内文献和书籍
授课规定教材： 1．王天津著:《西部环境资源产业》，大连：东北财经大学 出版社, 2002年。 2．王天津、赵海云著：《环境资源产业经济学原理和应用》， 北京：中央民族大学出版社，2007年。 国内部分参考文献： 1．党的“十六”大报告中关于建设小康社会的第四个目标和与 此 相关的政策。 2．第十届全国人民代表大会第四次会议批准：《中华人民共 和国经济和社会发展第十一个五年规划纲要》， 北京：人民出版社，2006年。 3. 王天津：《青藏高原人口与环境承载力》， 北京：中国藏学出版社，1998年。
4．王天津主编：《中国西部开发大百科》，北京：中国大百科 全书出版社，2002年。 5．陈大夫：《资源环境经济学》，北京：地质出版社， 2005年。 6. 杨云彦主编：《人口、资源与环境经济学》，北京：中国 经济出版社，2004年。 7．王文长、李俊峰等：《西部特色经济》，北京：民族出 版社，2002年。 8．刘国仁：《资源性资产评估》，北京：中国人民大学 出版社，2003年。 9. 张凯：《循环经济理论研究与实践》，北京：中国环境 科学出版社，2004年。 10.国家环境保护总局国际合作司等编：《联合国环境与可 持续发展－系列大会重要文件选编》，北京：中国环境 科学出版社，2004年。 11.曲富田：《资源经济学》，北京：中国农业出版社， 2002年。
12．潘家华：《持续发展途径的经济分析》，北京：中国人民 大学出版社，1997年。 13．左玉辉：《环境学》，北京：高等教育出版社，2003年。 14．钱易：《环境保护与可持续发展》，北京：高等教育 出版社，2000年。 15．历以宁等：《环境经济学》，北京：中国计划出版社， 1995年。 16．世界环境与发展委员会编，国家环境保护总局外事办公室 译：《我们共同的未来》，北京：知识出版社，1989年。 12 ．李博：《生态学》，北京：高等教育 出版社，2000年。
国外文献
1. Campbell R. McConnell, Economics: Principles, Problems, and Policies, 15th ed. 2001, Irwin McGraw-Hill, New York, U.S.A. 2. Tom Tietenberg, Environmental and Natural Resource Economics, 5th ed. Addison Wesley Longman, London.
12．潘家华：《持续发展途径的经济分析》，北京：中国人民 大学出版社，1997年。 13．左玉辉：《环境学》，北京：高等教育出版社，2003年。 14．钱易：《环境保护与可持续发展》，北京：高等教育 出版社，2000年。 15．历以宁等：《环境经济学》，北京：中国计划出版社， 1995年。 16．盛连喜：《环境生态学导论》，北京：高等教育出版社， 2003年。 17．戴星冀、唐松江、马涛：《经济全球化 与生态安全》，北京：科学出版社， 2005年。 18．盛连喜：《环境生态学导论》，北京： 高等教育出版社，2003年。