碘缺乏病主题班会
防缺碘主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景碘是人体必需的微量元素，对维持人体正常生理功能具有重要意义。
近年来，我国部分地区出现碘缺乏病，严重影响人民群众的身体健康。
为了提高同学们对碘缺乏病的认识，普及碘盐使用知识，我校于2023年3月15日开展了“防缺碘，健康生活”主题班会活动。
二、活动目标1. 增强同学们对碘缺乏病的认识，了解碘缺乏病的危害。
2. 普及碘盐使用知识，提高同学们的碘盐使用意识。
3. 培养同学们的健康生活习惯，倡导科学饮食。
三、活动时间2023年3月15日四、活动地点各班级教室五、活动参与人员各班班主任、全体同学六、活动流程1. 班主任介绍活动背景及目的活动开始，各班班主任向同学们介绍了本次主题班会的背景和目的，强调了碘缺乏病对健康的危害，以及普及碘盐使用知识的重要性。
2. 知识讲座各班邀请了校医或相关专家进行知识讲座，向同学们详细讲解了碘缺乏病的症状、危害以及预防措施。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）碘缺乏病的定义和分类（2）碘缺乏病的常见症状（3）碘缺乏病的危害（4）碘盐的作用和使用方法（5）如何预防碘缺乏病3. 互动问答在知识讲座结束后，各班组织了互动问答环节，同学们积极提问，专家针对同学们的问题进行了详细解答。
4. 角色扮演各班同学们分组进行角色扮演，模拟碘盐使用场景，加深对碘盐使用知识的理解和记忆。
5. 主题班会总结各班班主任对本次主题班会进行了总结，强调同学们要重视碘缺乏病的预防，养成良好的生活习惯，确保身体健康。
七、活动成果1. 同学们对碘缺乏病的认识得到了提高，了解了碘缺乏病的危害和预防措施。
2. 同学们掌握了碘盐的使用方法，提高了碘盐使用意识。
3. 同学们养成了良好的生活习惯，倡导了科学饮食。
八、活动反思本次主题班会活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处：1. 部分同学对碘缺乏病的认识仍不够深入，需要进一步加强宣传和教育。
2. 活动形式较为单一，可以考虑增加更多互动环节，提高同学们的参与度。
碘缺乏病的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学---一、班会背景碘缺乏病是一种由于长期摄入碘不足而引起的疾病，严重威胁着人类的健康。
近年来，我国政府高度重视碘缺乏病的防治工作，通过推广碘盐等措施取得了显著成效。
为了提高同学们对碘缺乏病的认识，增强自我保健意识，特此召开本次班会。
二、班会目的1. 了解碘缺乏病的危害及原因。
2. 掌握预防碘缺乏病的方法。
3. 提高同学们的健康意识和自我保健能力。
三、班会内容（一）开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
张老师强调，碘缺乏病虽然看似小事，但长期忽视可能导致严重的健康问题，因此希望大家能够重视起来。
（二）碘缺乏病知识讲座1. 主讲人：校医李医生2. 内容：- 碘缺乏病的定义：碘缺乏病是由于长期摄入碘不足而引起的一系列疾病，包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病等。
- 碘缺乏病的危害：碘缺乏病会导致智力低下、生长发育迟缓、生殖功能障碍等严重后果，严重影响人口素质和社会经济发展。
- 碘缺乏病的原因：主要包括饮食中碘摄入不足、水源中碘含量低、烹饪过程中碘流失等。
- 预防碘缺乏病的方法：- 增加碘盐的摄入：我国政府提倡使用碘盐，每天摄入一定量的碘盐可以有效预防碘缺乏病。
- 多吃富含碘的食物：如海带、紫菜、虾、贝类等。
- 注意烹饪方法：避免长时间煮沸、煎炸等烹饪方式，减少碘的流失。
（三）互动环节1. 提问环节：同学们就碘缺乏病的知识向李医生提问，李医生耐心解答了同学们的疑问。
2. 知识竞赛：为了检验同学们的学习效果，班主任组织了一场关于碘缺乏病知识的小竞赛。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
（四）总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，他强调以下几点：1. 碘缺乏病是一种可防可控的疾病，希望大家能够重视起来。
2. 预防碘缺乏病的关键在于增加碘盐的摄入和多吃富含碘的食物。
3. 学校和家庭都要共同努力，为同学们的健康成长提供保障。
碘缺乏病防治主题班会PPT课件
促进生长发育 调控生长发育期儿童的骨发育、性发
育、肌肉发育及身高体重。
促进脑发育
甲状腺激素通过促进细胞的分裂和加
强细胞内DNA的合成而实现的，它能帮助生长激素发挥作用；
对婴幼儿的中枢神经系统和骨骼的发育尤其重要。
Байду номын сангаас•5
三、碘缺乏有那些危害？
胎儿期及婴幼儿期缺碘，会导致不同程度的脑发育 落后，影响智力发育。
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儿童期可致体格发育落后、性发育落后、身材矮小、 肌肉无力等。
孕妇可致流产、早产、死胎、胎儿先天畸型、先天 聋哑等。
成人期缺碘，造成甲状腺肿大、甲状腺功能低下等。 轻微缺碘对胎儿和婴幼儿智力发育的危害（易被人
们忽视）。
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四、如何知道自已是否缺碘呢？
最简单的方法是化验小便。
新婚育龄妇女、孕妇可在婚检、孕检时， 哺乳期妇女、婴幼儿、学龄儿童等可在计划免 疫接种时请求医生进行小便化验。
海产品（海带、海鱼、紫菜、贝类等）含有 丰富的碘，常吃海产品可以收到很好的补碘 效果。
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六、那些人应重点注意补碘？
育龄妇女、孕妇、哺乳期妇女、胎儿、婴幼 儿、学龄儿童等，是碘缺乏危害的主要受害 者，易遭受缺碘的威胁，在日常生活中这部 份人群尤应注意碘的合理补充。
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谢谢大家！
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一、什么是碘缺乏病？
当人体较长时间生活在缺碘环境中，每 天摄入的碘量不足50微克时，就可表现出各 种疾病形式，如地方性甲状腺肿、地方性克 汀病、地方性亚克汀病及影响生育而出现的 不育症、早产儿、死产、先天畸形儿等，这 些病统称为“碘缺乏病”。
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二、碘与人体健康
2024年防治碘缺乏病日主题班会教案
2024年防治碘缺乏病日主题班会教案一、教学内容本节课的内容主要围绕“碘缺乏病的防治”展开，依据教材《健康教育》第十五章第三节“碘与人体健康”，详细内容包括：碘的作用及对人体健康的影响，碘缺乏病的症状与危害，以及碘缺乏病的预防措施。
二、教学目标1. 了解碘在人体中的作用，认识到碘缺乏对健康的危害。
2. 掌握预防碘缺乏病的基本方法，提高自我保健意识。
3. 培养学生的合作精神，增强关爱他人、关爱社会的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：碘缺乏病的症状与危害、预防措施的掌握。
教学重点：碘的作用、碘缺乏病的预防。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、实物展示（碘盐、含碘食物等）。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示碘缺乏病患者的图片，引发学生对碘缺乏问题的关注，进而引入本节课的主题。
2. 知识讲解：1) 碘的作用及对人体健康的影响；2) 碘缺乏病的症状与危害；3) 碘缺乏病的预防措施。
3. 例题讲解：讲解碘缺乏病的相关例题，让学生更好地理解和掌握知识点。
4. 随堂练习：布置相关习题，让学生及时巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论如何预防碘缺乏病，培养学生的合作精神。
六、板书设计1. 碘的作用2. 碘缺乏病的症状与危害3. 碘缺乏病的预防措施七、作业设计1. 作业题目：1) 简述碘在人体中的作用。
2) 列举三种预防碘缺乏病的方法。
3) 论述为什么孕妇和儿童更容易受到碘缺乏的影响。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对碘缺乏病的防治有了更深入的了解，但部分学生对预防措施的具体实施仍存在疑问，需要在课后进行个别辅导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 碘缺乏病的症状与危害：详细讲解各类症状，如甲状腺肿大、智力低下等，以及碘缺乏对生长发育、生育能力等方面的影响。
预防缺碘主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景碘是人体必需的微量元素之一，对人体的生长发育、智力发育和代谢功能具有重要作用。
近年来，我国部分地区出现了碘缺乏病，严重影响了人民群众的健康。
为了提高同学们对碘缺乏病的认识，增强自我保健意识，我校特此举办“预防缺碘，健康生活”主题班会。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲解碘缺乏病的危害及预防措施3. 学生代表发言4. 观看碘缺乏病防治宣传视频5. 知识问答环节6. 互动游戏7. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！今天我们举行的主题班会是为了提高同学们对碘缺乏病的认识，增强自我保健意识。
下面，请允许我宣布本次班会正式开始！2. 班主任讲解碘缺乏病的危害及预防措施班主任：同学们，碘是人体必需的微量元素，对人体的生长发育、智力发育和代谢功能具有重要作用。
碘缺乏病是一种由于长期摄入碘不足而导致的慢性疾病，主要包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病和亚临床甲状腺功能减退等。
碘缺乏病不仅影响生长发育，还会导致智力低下、生殖功能障碍、生长发育迟缓等问题。
下面，我将为大家详细介绍碘缺乏病的危害及预防措施。
（1）碘缺乏病的危害1. 影响生长发育：碘是甲状腺激素的重要组成部分，甲状腺激素对生长发育具有重要作用。
碘缺乏会导致甲状腺激素合成不足，从而影响生长发育。
2. 智力低下：碘缺乏会影响大脑发育，导致智力低下。
3. 生殖功能障碍：碘缺乏会影响生殖系统的正常发育，导致生殖功能障碍。
4. 心血管疾病：碘缺乏会导致心血管疾病的发生。
（2）预防措施1. 增加碘摄入：日常生活中，我们可以通过食用富含碘的食物来增加碘摄入，如海带、紫菜、海鱼、虾等。
2. 使用加碘盐：我国政府提倡使用加碘盐，以预防碘缺乏病。
3. 定期体检：定期进行体检，及时发现并治疗碘缺乏病。
4. 注意饮食卫生：保持良好的饮食习惯，避免食用发霉、变质的食物。
预防碘缺乏病主题班会总结6篇
预防碘缺乏病主题班会总结6篇篇1一、引言最近，我们班级举办了一场关于预防碘缺乏病的主题班会，目的是提高同学们对这一重要健康问题的认识和重视程度。
通过这次班会，我们不仅了解了碘缺乏病的定义、危害，还学习了如何预防这一疾病。
现在，让我们对这次班会进行一下总结。
二、班会内容概述1. 碘缺乏病的定义和危害：在班会中，我们首先了解了什么是碘缺乏病。
碘缺乏病是由于人体缺乏足够的碘元素而引发的一系列疾病，包括地方性甲状腺肿、克汀病等。
这些疾病不仅影响个人的健康，还可能对家庭和社会造成沉重的负担。
2. 碘缺乏病的预防方法：接着，我们学习了一系列预防碘缺乏病的方法。
首先，我们要保证饮食中摄入足够的碘元素，可以通过食用含碘丰富的食物，如海带、紫菜等来实现。
其次，我们可以适当补充碘剂，但需在医生或专业人士的指导下进行。
最后，我们还要避免过度烹饪食物，以免破坏食物中的碘元素。
3. 互动环节：在班会中，我们还设置了一些互动环节，如知识问答、小组讨论等。
这些环节不仅增加了班会的趣味性，还帮助同学们更好地掌握和巩固所学知识。
通过互动环节，我们还发现了一些同学们在预防碘缺乏病方面的误区和不足，为今后的健康教育提供了方向。
三、班会收获与感悟1. 增强了健康意识：通过这次班会，同学们对预防碘缺乏病有了更深刻的认识。
大家纷纷表示，要重视自己的健康状况，积极采取措施预防碘缺乏病的发生。
2. 提升了知识水平：班会中涉及到的预防方法、误区等方面的知识让同学们受益匪浅。
大家纷纷表示，要将这些知识转化为自己的行动指南，用科学的方法来保护自己的健康。
3. 促进了班级凝聚力：这次班会不仅让同学们学到了知识，还增进了彼此之间的友谊和信任。
大家纷纷表示，要珍惜班级这个大家庭的团结和和谐氛围共同面对未来的挑战。
四、建议与展望1. 加强对碘缺乏病的宣传和教育：虽然这次班会取得了不错的成果但我们还需继续加强对碘缺乏病的宣传和教育让更多的同学了解这一重要健康问题并采取积极的预防措施。
碘缺乏病防治知识主题班会课件
主题班会重点介绍了食盐加碘、科学补碘等有效措施，以及如何通过合
理饮食来预防碘缺乏病。这些知识有助于学生们在日常生活未来展望
随着科技的不断进步和社会的发展，我们有望在未来实现更高效的碘缺
乏病防治。学生们在班会上积极讨论，为未来的防治工作提出了许多有
价值的建议和想法。
展望
持续宣传和教育
为了实现长期、有效的碘缺乏病防治，我们需要持续开展宣传和教育活动。学生们表示， 他们将积极向家人和朋友传播所学知识，共同提高全社会对碘缺乏病的认识和重视。
加强国际合作与交流
防治碘缺乏病需要全球共同努力。学生们认为，应加强与其他国家和地区的合作与交流， 借鉴先进的防治经验和技术，共同推进全球碘缺乏病防治事业的发展。
03
碘缺乏病防治知识问答
如何判断自己是否患有碘缺乏病？
总结词：观察症状
详细描述：观察是否出现甲状腺肿大、智力低下、体格发育迟缓等症状，如有疑 虑，请及时就医检查。
如何正确使用碘盐？
总结词
正确使用方法
详细描述
购买正规渠道的碘盐，储存时注意防潮、防晒，烹饪时等菜快熟时再加入碘盐 ，以免碘流失。
哪些食物富含碘？
02
碘缺乏病的防治措施
食用碘盐
碘盐是预防碘缺乏病最简便、安 全、有效的方式。
在食盐中加入碘酸钾、碘化钾或 海藻碘，比例为每2-3千克食盐
加碘20-30毫克。
食用碘盐前应将盐密封包装，存 放在阴凉干燥处，避免受潮和高
温。
食用海带、紫菜等富含碘的食物
海带、紫菜等海产品 是天然的碘来源，经 常食用可补充碘元素 。
反馈机制
建立反馈机制，收集居民 对宣传教育的意见和建议 ，及时调整和改进宣传教 育方案。
碘缺乏班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室参会人员：全校班主任、校医、营养师及部分学生代表会议主题：加强碘缺乏病防治，保障学生健康一、会议背景碘缺乏病是一种全球性的公共卫生问题，严重威胁着人类的健康。
我国是碘缺乏病的高发区，特别是儿童和孕妇，碘缺乏会导致甲状腺肿大、智力低下、生长发育迟缓等严重后果。
为了提高全校师生对碘缺乏病的认识，加强防治工作，我校特召开本次班会。
二、会议议程1. 校医介绍碘缺乏病的危害及防治措施；2. 班主任分享班级碘缺乏病防治工作经验；3. 学生代表发言，提出对碘缺乏病防治工作的建议；4. 营养师讲解如何通过饮食预防碘缺乏病；5. 总结发言，强调碘缺乏病防治工作的重要性。
三、会议内容1. 校医介绍碘缺乏病的危害及防治措施校医首先介绍了碘缺乏病的定义、病因、症状及危害。
碘缺乏病主要包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病、亚临床甲状腺功能减退等。
碘缺乏会导致甲状腺肿大，严重时会引起呼吸困难、吞咽困难等症状。
儿童碘缺乏会导致智力低下、生长发育迟缓，孕妇碘缺乏会导致胎儿发育不良、早产、死胎等。
针对碘缺乏病的防治，校医提出了以下几点建议：（1）普及碘缺乏病知识，提高师生对碘缺乏病的认识；（2）合理摄入碘，确保每日碘摄入量在100-200微克之间；（3）孕妇、哺乳期妇女及儿童要重点预防碘缺乏病；（4）加强学校食堂管理，确保学生饮食中碘的摄入；（5）定期开展碘缺乏病筛查，及时发现并治疗患者。
2. 班主任分享班级碘缺乏病防治工作经验班主任们结合自身工作经验，分享了以下防治措施：（1）开展碘缺乏病知识讲座，让学生了解碘缺乏病的危害及预防方法；（2）加强班级卫生管理，确保学生饮食卫生；（3）关注班级学生的生长发育状况，及时发现异常情况；（4）与家长保持沟通，共同关注学生碘缺乏病防治工作。
3. 学生代表发言，提出对碘缺乏病防治工作的建议学生代表们提出了以下建议：（1）学校应定期开展碘缺乏病知识宣传，提高学生的防范意识；（2）加强学校食堂管理，确保学生饮食中碘的摄入；（3）开展班级间的碘缺乏病防治知识竞赛，提高学生的参与度；（4）鼓励学生关注家庭碘盐使用情况，共同预防碘缺乏病。
小学生主题班会碘缺乏病
THANKS
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REPORTING
碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成 机体碘营养不良所表现的一组疾病的 总称。
危害
碘缺乏病可导致地方性甲状腺肿、地 方性克汀病、智力低下、流产、早产 、死产等严重后果。
碘在人体中作用
01
02
03
促进生长发育
碘是合成甲状腺激素的重 要原料，甲状腺激素对婴 幼儿的生长发育至关重要 。
参与代谢
碘参与体内物质代谢，对 维持正常的生理功能有重 要作用。
小学生主题班会碘缺 乏病
演讲人：
日期：
REPORTING
目录
• 碘缺乏病基本知识 • 碘盐与碘缺乏病防治 • 饮食调整与碘摄入增加 • 学校环境改善与健康教育 • 碘缺乏病监测与评估工作 • 总结与展望：共同关注孩子健康成长
PART 01
碘缺乏病基本知识
REPORTING
碘缺乏病定义及危害
定义
家长参与监测评估工作重要性
01
家长是孩子的第一监护人
家长参与监测评估工作可以更好地了解孩子的健康状况，及时发现并解
决问题。
02
家长是孩子饮食习惯的主要影响者
家长参与监测评估工作可以引导孩子养成良好的饮食习惯，预防碘缺乏
病的发生。
03
家长是学校与家庭之间的桥梁
家长参与监测评估工作可以促进学校与家庭之间的沟通与合作，共同关
观察小学生的生长发育情况， 检查是否存在甲状腺肿大等症
状。
评估结果反馈及改进措施
及时反馈监测结果
将监测结果及时反馈给学校、家长和相关部门，以便采取相应措 施。
制定针对性改进措施
根据监测结果，制定针对性的防治措施，如改善饮食、增加碘盐摄 入等。
科学补碘主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：XX老师四、参与人员：全体师生五、班会目的：1. 提高师生对碘缺乏病的认识，了解碘对人体的作用。
2. 传播科学补碘的知识，倡导健康的生活方式。
3. 增强师生对公共卫生问题的关注，提高自我保健意识。
六、班会内容：一、开场致辞主持人XX老师首先对全体师生表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
二、碘缺乏病的介绍1. XX老师从碘缺乏病的概念、病因、症状等方面进行了详细的讲解。
2. 通过图片和实例，使师生们对碘缺乏病的危害有了更直观的认识。
三、碘的作用及重要性1. XX老师介绍了碘在人体中的作用，如参与甲状腺激素的合成、促进生长发育等。
2. 强调了碘对人体健康的重要性，特别是在儿童和孕妇中的关键作用。
四、科学补碘的方法1. XX老师介绍了我国推荐的碘盐摄入量，以及如何通过碘盐来补充碘。
2. 阐述了其他补碘方式，如食用富含碘的食物（如海带、紫菜等）、使用碘化剂等。
五、案例分析1. XX老师通过实际案例，展示了碘缺乏病在不同人群中的表现和危害。
2. 分析了如何通过科学补碘来预防和治疗碘缺乏病。
六、互动环节1. 问答环节：师生们积极提问，XX老师对提出的问题进行了详细的解答。
2. 小组讨论：将全体师生分成若干小组，讨论如何在自己的生活中科学补碘，提高健康水平。
七、总结发言1. XX老师对本次班会进行了总结，强调了科学补碘的重要性。
2. 鼓励师生们在日常生活中关注健康，养成良好的生活习惯。
八、班会结束主持人XX老师宣布本次班会圆满结束，并感谢全体师生的积极参与。
以下为班会部分内容详细记录：一、开场致辞主持人XX老师：大家好！欢迎参加今天的主题班会——“科学补碘，健康生活”。
今天，我们将一起了解碘缺乏病的危害，学习科学补碘的方法，提高我们的健康意识。
二、碘缺乏病的介绍XX老师：首先，我们来了解一下什么是碘缺乏病。
碘缺乏病是由于人体长期摄入碘不足而引起的一系列疾病，包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病、地方性亚临床克汀病等。
2024年防治碘缺乏病日主题班会教案
2024年防治碘缺乏病日主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容依据教材《健康与生活》第五章“营养与健康”，具体包括第三节“碘缺乏病及其预防”。
详细内容涉及碘的功能与作用，碘缺乏病的成因、危害及防治措施，同时结合2024年防治碘缺乏病日主题进行教学。
二、教学目标1. 了解碘的功能和作用，认识到碘对人体健康的重要性。
2. 掌握碘缺乏病的成因、危害及预防方法，提高自身健康素养。
3. 培养学生的团队协作能力和实践操作能力，通过活动让学生自觉关注和传播防治碘缺乏病的相关知识。
三、教学难点与重点教学难点：碘缺乏病的成因、危害及预防方法的掌握。
教学重点：碘的功能与作用，防治碘缺乏病的重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、实物展示（碘盐、含碘食物等）。
学具：笔记本、笔、课堂活动材料（海报、卡片等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示碘盐、含碘食物等实物，引导学生思考这些物品与人体健康的关系，引出本节课主题。
2. 新课导入：（1）碘的功能与作用：讲解碘在人体内的作用，让学生认识到碘对身体健康的重要性。
（2）碘缺乏病的成因、危害：通过PPT展示，让学生了解碘缺乏病的成因、危害，以及我国碘缺乏病的分布情况。
（3）碘缺乏病的预防：讲解预防碘缺乏病的方法，如食用碘盐、多吃含碘食物等。
3. 实践活动：（1）分组讨论：学生分组讨论如何在生活中预防碘缺乏病，分享自己的经验和建议。
（2）海报制作：每组根据讨论成果制作防治碘缺乏病的海报，展示在班级内。
4. 例题讲解：结合教材例题，讲解如何计算每日碘的摄入量，引导学生学会自我检测。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 碘的功能与作用2. 碘缺乏病的成因、危害3. 预防碘缺乏病的方法4. 每日碘摄入量的计算七、作业设计（1）简述碘在人体内的作用。
（2）列举三种预防碘缺乏病的方法。
（3）计算自己每日碘的摄入量，分析是否合理。
2. 答案：（1）碘在人体内的作用：碘是合成甲状腺激素的必需元素，对人体的生长发育、新陈代谢、能量代谢等方面具有重要作用。
预防碘缺乏病主题班会总结6篇
预防碘缺乏病主题班会总结6篇第1篇示例：近年来，碘缺乏病在我国逐渐成为一种常见的疾病。
为了增强同学们的健康意识和预防碘缺乏病，我们举办了一场主题班会。
在本次主题班会中，我们详细介绍了碘缺乏病的病因、症状以及预防措施，让同学们深刻了解了这一疾病，并掌握了预防的方法。
以下是本次主题班会的总结。
我们向同学们介绍了碘缺乏病的病因。
碘是人体必需的微量元素，它对于人体的生长发育、甲状腺功能等方面至关重要。
当碘摄入不足时，会引发碘缺乏病。
碘缺乏病会对人体的健康造成严重危害，如甲状腺功能减退、免疫力下降等。
保证足够的碘摄入对于预防碘缺乏病至关重要。
我们介绍了碘缺乏病的症状。
早期碘缺乏病的症状非常隐蔽，如乏力、消化不良等。
但随着疾病的进展，患者会出现颈部肿块、甲状腺肿大等严重症状。
一旦出现这些症状，就需要及时就医，并进行检查确诊是否为碘缺乏病。
我们呼吁同学们要注意自己的身体状况，及时发现并治疗疾病。
我们详细介绍了预防碘缺乏病的方法。
保证足够的碘摄入是预防碘缺乏病的关键。
可以通过饮食来摄入足够的碘，如食用含碘丰富的海产品、海带、紫菜等。
可以通过口服碘盐、碘化油等方式来增加碘的摄入量。
除了饮食补充，还可以通过定期检查甲状腺功能、避免暴露于放射性碘等途径来预防碘缺乏病。
通过本次主题班会，同学们对碘缺乏病有了更深入的了解，并掌握了预防的方法。
我们希望同学们能够将这些知识运用到实际生活中，保护自己的健康，预防碘缺乏病的发生。
让我们共同努力，为自己的健康护航！【此为虚构内容】。
第2篇示例：本次主题班会的内容是关于预防碘缺乏病，让大家了解碘缺乏病的危害和预防措施，以提高大家的健康意识和防范能力。
让我们了解一下碘缺乏病的危害。
碘是人体必需的微量元素，是合成甲状腺激素的重要物质，对人体的代谢、生长和发育起着至关重要的作用。
碘缺乏会导致甲状腺功能受损，引发一系列的健康问题，如甲状腺肿、儿童智力低下、婴儿先天性缺碘等。
预防碘缺乏病对维护人体健康至关重要。
碘缺乏班会过程记录(3篇)
第1篇一、会议背景碘缺乏病是全球性的公共卫生问题，严重威胁着人类的健康。
我国是一个碘缺乏病高发国家，为提高全民碘缺乏病防治意识，普及碘缺乏病防治知识，我校于2021年10月25日开展了以“关注碘缺乏，健康你我他”为主题的碘缺乏病知识班会。
二、会议时间2021年10月25日（星期一）下午第三节课三、会议地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 全体学生五、会议议程1. 班主任致辞2. 碘缺乏病知识讲座3. 学生互动环节4. 班主任总结发言六、会议过程1. 班主任致辞会议开始，班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，碘缺乏病是全球性的公共卫生问题，我国是碘缺乏病高发国家，提高全民碘缺乏病防治意识，普及碘缺乏病防治知识，对于保障人民群众身体健康具有重要意义。
2. 碘缺乏病知识讲座讲座由校医主讲，她从以下几个方面向同学们介绍了碘缺乏病的知识：（1）碘缺乏病的概念及分类碘缺乏病是指由于碘摄入不足导致的机体碘代谢紊乱，引起的一系列疾病。
根据病情轻重，碘缺乏病可分为轻度、中度和重度。
（2）碘缺乏病的病因及流行情况碘缺乏病的病因主要是饮食中碘摄入不足，如生活在高海拔地区、饮食习惯等因素。
我国碘缺乏病流行范围广泛，主要集中在北方地区。
（3）碘缺乏病的临床表现碘缺乏病的主要临床表现有甲状腺肿大、智力低下、生长发育迟缓等。
其中，甲状腺肿大是最常见的症状。
（4）碘缺乏病的预防措施预防碘缺乏病的关键是增加碘摄入。
可以通过以下途径增加碘摄入：1. 适量食用碘盐；2. 增加海产品摄入；3. 注意饮食平衡；4. 定期进行甲状腺功能检查。
3. 学生互动环节在讲座结束后，同学们积极参与互动环节，纷纷向校医提问。
针对同学们提出的问题，校医进行了详细解答，使同学们对碘缺乏病有了更深入的了解。
4. 班主任总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，通过本次班会，同学们对碘缺乏病有了更加清晰的认识，希望大家能够把所学知识传递给家人和朋友，共同关注碘缺乏病，为保障人民群众身体健康贡献力量。
碘缺乏病防治知识主题班会PPT课件
干旱、半干旱气候区容易发生碘 缺乏，因为这些地区的土壤和水 中碘含量较低。
生活习惯因素
饮食习惯
长期以植物性食品为主，较少摄入富 含碘的海产品、动物内脏等，导致碘 摄入不足。
饮水质量
饮用水中碘含量低，也是造成碘缺乏 的原因之一。
饮食结构因素
食品加工
在食品加工过程中，碘元素可能遭到破坏或流失，导致食品中碘含量降低。
班会总结与展望
班会总结
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碘缺乏病防治知识介绍
通过PPT课件向同学们介绍了碘缺乏病的危害、 病因、预防措施等相关知识，使同学们对碘缺乏 病有了更深入的了解。
互动问答环节
在班会过程中，鼓励同学们提问，针对同学们的 疑惑进行解答，增强了同学们对碘缺乏病防治知 识的理解和掌握。
案例分析
通过展示真实的案例，让同学们更加直观地了解 碘缺乏病的危害和防治的重要性，提高了同学们 的自我保护意识。
04
CHAPTER
碘缺乏病防治知识问答
学生提问环节
总结词：互动交流 学生可以提出关于碘缺乏病防治的疑问，如预防措施、治疗方法等。
教师或其他同学可以回答问题，增加互动和交流。
教师解答环节
总结词：专业解答 教师针对学生提出的问题进行专业解答，提供准确、科学的防治知识。
教师还可以结合实例和案例进行讲解，帮助学生更好地理解。
饮食习惯改变
随着生活水平的提高，人们的饮食习惯逐渐改变，对海产品的消费量减少，也 增加了碘缺乏的风险。
03
CHAPTER
碘缺乏病的防治措施
科学补碘
食用碘盐
01
在食盐中加入碘是预防碘缺乏病最经济有效的方法。居民应购
买碘盐，并妥善保存，避免潮湿、高温和阳光直射。
碘缺乏病防治知识主题班会课件
CONTENTS 目录
• 什么是碘缺乏病？ • 碘的生理作用及来源 • 碘缺乏病的临床表现及诊断 • 如何防治碘缺乏病？ • 碘缺乏病防治知识问答
CHAPTER 01
什么是碘缺乏病？
碘缺乏病的定义
01
碘缺乏病是由于自然环境中缺乏 碘元素，导致人体摄入的碘不足 ，从而引发的一系列健康问题。
碘缺乏病的预防措施
食用碘盐
增加海产品的摄入
在食盐中添加碘是预防碘缺乏病的有效措 施。
海产品是碘的良好来源，适量食用海带、 紫菜等海产品可以补充碘。
避免长时间高温烹调
孕妇和哺乳期妇女注意补充碘
长时间高温烹调会破坏食物中的碘，因此 应避免长时间高温烹调食物。
孕妇和哺乳期妇女对碘的需求量较大，应 注意补充碘，以保证胎儿和婴儿的生长发 育。
02
碘是人体必需的微量元素之一， 参与甲状腺激素的合成，对生长 发育和代谢具有重要作用。
碘缺乏病的危害
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影响生长发育
碘缺乏可导致儿童智力低 下、生长发育迟缓、学习 能力下降等。
引发甲状腺肿大
长期碘缺乏会导致甲状腺 肿大，影响甲状腺功能。
增加疾病风险
碘缺乏还可能增加患心血 管疾病、糖尿病等疾病的 风险。
04
在烹饪过程中，不要使 用碘盐来腌制或浸泡食 物，以免碘流失。
增加碘的摄入量
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除了食用碘盐外，还可以通过 食用海带、紫菜、海藻等富含 碘的食物来增加碘的摄入量。
在选择食物时，可以查看食品 标签上的营养成分表，选择富
含碘的食物。
孕妇和哺乳期妇女应特别注意 增加碘的摄入量，以保证胎儿
预防碘缺乏病主题班会总结_小学碘缺乏工作总结
预防碘缺乏病主题班会总结_小学碘缺乏工作总结主题班会总结
主题班会名称：预防碘缺乏病，从我做起
主持人：XX老师
参与人员：全体学生
时间：XXXX年XX月XX日
地点：XX小学XX班教室
一、活动目的
本次主题班会的目的是让学生们认识到碘缺乏病对身体健康的危害，并且学习一些预防碘缺乏病的方法，从而养成良好的饮食习惯，保护自己的健康。
二、活动内容
1. 知识普及
老师向同学们介绍了碘的重要性，以及碘缺乏病对身体的危害。
通过图片和实例的展示，让同学们更直观地了解碘缺乏病的表现和对身体的危害。
2. 饮食建议
老师向同学们介绍了一些富含碘的食物，如海产品、海带、紫菜等，并鼓励同学们在日常饮食中增加这些食物的摄入量，保证身体获得足够的碘元素。
3. 行为规范
在活动中，老师还向同学们传达了一些预防碘缺乏病的行为规范，如不滥用盐、少吃方便面等含碘量高的食物，鼓励多吃新鲜蔬菜水果，保持良好的饮食习惯。
4. 手抄报展示
为了让同学们更深入地了解碘缺乏病和预防方法，班里还举办了手抄报展示活动，同学们积极参与，制作了大量的手抄报，内容包括碘的功能、碘缺乏病的预防、富含碘的食品等，展示效果良好。
三、心得体会
四、下一步计划
为了进一步加强学生们对碘缺乏病的认识，学校计划开展一些相关的科普活动，如健康讲座、知识竞赛等，以及加强饮食宣传，让学生们更深入地了解碘缺乏病，形成正确的饮食习惯，建立良好的生活方式。
通过本次主题班会的开展，同学们都对碘缺乏病有了更深入的了解，也明白了预防的重要性。
希望同学们能够将这些知识运用到日常生活中，保护自己的健康，养成良好的饮食习惯。
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碘缺乏病主题班会
教学目标：
1、让学生明确碘缺乏会引起哪些疾病。
2、让学生知道，怎样预防碘的缺乏。
教学器具：
教材宣传挂图碘盐半定量检测试剂瓶土盐样品
合格碘盐样品（有碘盐标志的包装袋）
教学过程:
第一部分碘缺乏病防治知识讲解
碘是一种人体必须的化学营养物质，人体缺碘会造成碘缺乏病。
碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。
我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，而且病情较重。
合格的碘盐里含有我们每天所需要的碘，我们每天必须吃入一定量的碘盐才能够维持正常的身体发育和智力发育，才能够保证正常的学习、工作、劳动和生活，就象我们每天必须吃饭一样重要。
学生不吃碘盐，个子长不高，学习学不好，还会得甲状腺肿大（粗脖子病）。
宁夏全区22个县区均为缺碘地区，其中山区和中部干旱带的原州、西吉、彭阳、泾源、隆德、海原、盐池、同心和红寺堡这9个县区为碘缺乏病防治的重点地区。
一、缺碘有什么危害？
缺碘能引起大家熟知的甲状腺肿（俗称大脖子病、粗脖根、瘿瓜瓜等），影响人体正常生理功能，还能引起流产、早产、死胎、先天性畸形、聋哑，更重要的是胚胎期和婴幼儿缺碘会引起大脑发育障碍。
综上所述，缺碘对健康有很大危害，而最大的危害是影响智力发育。
因此育龄妇女、孕妇、哺乳期妇女、婴幼儿和学龄儿童是防治碘缺乏病的重点对象。
二、如何防治碘缺乏？
1、全民使用碘盐。
全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病，这是全世界公认的安全、有效、方便和价格便宜的补碘方法。
但购买碘盐后应该注意密封、避光、避风、避免受热和久存，以防止碘的丢失，并且要坚持常年使用。
2、强化补碘。
妇女在怀孕期、哺乳期，婴幼儿及儿童、青少年这些人群对碘的需求量相对较大，应在坚持长期使用碘盐的基础上，在医生的指导下服用碘油丸。
3、在日常生活中多吃些含碘丰富的食品，如海带、海鱼、海虾和紫菜等。
三、如何积极宣传碘缺乏病防治知识？
碘缺乏病是一种古老的营养不良性疾病，大多数人对防治这种病的认识不足，国家将每年5月15日确定为碘缺乏病防治宣传
日，通过健康教育活动让大家掌握防治碘缺乏的科学知识。
宣传碘缺乏病知识人人有责，特别是卫生部门、盐业部门、教育部门的工作人员及各级行政官员。
学校的老师、学生要把碘缺乏的防治知识告诉家长，传播给社会，督促家长购买碘盐，使防治碘缺乏病知识家喻户晓、人人皆知，做到长期坚持食用碘盐，实现持续消除碘缺乏病的目标。
四、碘缺乏病宣传教育核心信息有哪些？
（一）碘缺乏病宣传教育的宣传要点
1、碘缺乏危害在我国是普遍的、长期存在的。
2、人体缺碘不仅影响生长发育，更重要的是影响智力发育。
3、碘缺乏是可以预防的，最简便、安全、有效的措施就是长期坚持食用碘盐。
4、制售、贩卖非碘食盐违反国家法律。
（二）碘缺乏病宣传教育的核心信息
儿童缺碘：
1、甲状腺肿大、甲状腺功能低下；
2、智力低下、体格发育落后。
成人缺碘：
甲状腺肿大，无力，易疲劳，劳动能力低下。
预防碘缺乏病的主要方法：
1、长期坚持食用合格碘盐，食用合格碘盐是消除碘缺乏病的根本措施；
2、应购买带有防伪标志的碘盐，不购买或不食用非碘盐；
3、炒菜不能用碘盐爆锅，要等菜熟后再放盐；
4、腌菜也要用碘盐。
第二部分碘缺乏病防治知识实验
一、实验步骤
1、上课前一天由老师通知学生把家里吃的盐用纸或塑料袋包一汤匙带到学校来。
2、老师讲完第一部分内容后，让学生把带来的盐放在课桌上摊平。
3、打开碘盐半定量检测试剂瓶，滴1-2滴试剂在盐的表面。
4、结果判定：变色的为碘盐，不变色的为非碘盐。
二、重复碘缺乏病的危害，购买和食用碘盐的重要性，结合当地的实际情况，如何用自己的眼睛识别合格碘盐，到什么地方购买合格碘盐，什么样的盐不能买等等。
然后让学生把以上学到的知识告诉家长，并劝说家长正确购买和食用碘盐。
三、学生思考
1、想一想：碘缺乏对人体有哪些危害？
2、说一说：如何预防碘缺乏病？。