核心价值观演讲主题队会
核心价值观班会4篇
核心价值观班会4篇【核心价值观班会第1篇】题目：我们的价值观设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。
价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标"、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！活动目的：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
活动准备：1•收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2•板报《我们的价值观》的创作与准备。
3配乐诗朗诵与表演唱的排练。
4•收集十大道德模范的先进事迹。
5•现场书法展示的工具准备。
活动流程图：1、主持人（陈家琪郭承轩）理论剖析2、板报《我们的价值观》赏析3、配乐诗朗诵《价值》4、案例剖析5、表演唱《我的未来不是梦》6、小组讨论：对正确价值观的理解7、现场书法展示8、班主任总结引导9、主持人宣布主题班会结束活动步骤：—、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、板报《我们的价值观》赏析展示板报《我们的价值观》学生分组讨论感想主持人强调树立正确价值观的重要性三、配乐诗朗诵《价值》徐珞航同学表演配乐诗朗诵《价值》学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论:道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的未来不是梦》李宇轩同学展示表演唱《我的未来不是梦》六、小组讨论：对正确价值观的理解学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言主持人总结七、现场书法展示邹玉红同学进行现场书法展示（主题—我们的价值观）八、班主任总结引导今天的主题班会很成功。
学习社会主义核心价值观主题班会
学习社会主义核心价值观主题班会班会时间：2019.9班会地点：四二班教室一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程核心价值观主题班会一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.杨志红演讲社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。
2.唐梦演讲党的xx大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
3.刘净演讲社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。
核心价值观主题班会教案
一、教案名称：核心价值观主题班会教案二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生了解核心价值观的含义和内涵，认识到其在我国社会发展中的重要性。
2. 培养学生积极践行核心价值观的意识，提高道德素养。
四、教学内容：1. 核心价值观的定义与内涵2. 核心价值观在我国社会发展中的作用3. 核心价值观的具体体现4. 学生如何践行核心价值观5. 总结与反思五、教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍核心价值观的概念和内涵，引导学生对其产生兴趣。
环节二：讲解核心价值观（10分钟）1. 教师详细讲解核心价值观在我国社会发展中的作用，让学生认识到其重要性。
2. 分析核心价值观的具体体现，如爱国、敬业、诚信、友善等，让学生明白这些价值观在日常生活中的应用。
环节三：学生分享（10分钟）1. 学生结合自己的经历，分享在学习、生活、工作中如何践行核心价值观。
2. 教师点评学生的分享，引导学生正确践行核心价值观。
环节四：案例分析（10分钟）1. 教师呈现一些正面案例，引导学生学习先进典型，践行核心价值观。
2. 分析案例中的人物是如何践行核心价值观的，让学生从中受到启发。
环节五：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会所学内容，让学生明确核心价值观的重要性。
2. 学生反思自己在日常生活中的行为，提出改进措施，努力践行核心价值观。
环节六：课后实践（课后自主完成）1. 学生根据所学内容，制定个人践行核心价值观的计划。
2. 在课后一周内，学生需按照计划积极践行核心价值观，并记录自己的心得体会。
教学评价：通过课后实践，观察学生在日常生活中的行为变化，评价其对核心价值观的践行程度。
六、教案名称：核心价值观主题班会教案（六）七、课时安排：1课时（40分钟）八、教学目标：1. 让学生进一步理解核心价值观的内涵，认识到其在个人成长中的重要性。
2. 培养学生积极践行核心价值观的意识，提高道德素养。
九、教学内容：1. 核心价值观与个人成长的关系2. 如何在个人成长中践行核心价值观3. 核心价值观在家庭、学校、社会中的作用4. 学生如何在生活中践行核心价值观5. 总结与反思十、教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，引导学生思考核心价值观在个人成长中的重要性。
弘扬爱国精神践行核心价值观》主题队会
弘扬爱国精神践行核心价值观》主题队会五（1）中队活动目的:通过本次队会,弘扬爱国主义精神,激发爱国情感,增强民族自尊心自信心及自豪感,加强爱国主义教育。
活动主持：XXX（甲）、XXX(乙)、XXX（丙）、XXX （丁）活动过程：中队长：全体起立，各小队报数。
小队长：第一小队应到8人，实到8人，报告完毕，第二、第三中队长：接受你的报告报告辅导员,五（1）中队应到55人,实到55人,报告完毕。
辅导员：接受你的报告,祝你们本次活动取得圆满成功。
中队长：全体肃立，出旗，敬礼，唱队歌，请坐。
中队长讲话：同学们,巍巍昆仑山曾塑造了中华儿女五前年的爱国脊梁,滔滔黄河水曾记载了中华儿女五前年的爱国历程.今天,让我们重新挺直这铮铮脊梁,重新温故这绵绵历程,希望每个同学都能从中受到爱国主义教育,并把这种“爱国主义”精神当成一种财富来继承和发扬.下面欢迎主持人上场。
甲：敬爱的老师们XXX：敬爱的同学们齐：大家好！甲：岁月的风尘掩盖不了屈辱的历史。
乙：工夫的长河洗刷不掉光辉的功绩.丙：中国人民团结勇敢勤劳善良.XXX：他们以坚强的意志不屈的民族精神屹立于世界的东方.甲：中华雄鹰在展翅.XXX：中国巨龙在腾飞.1丙：改革开放为中国插上腾飞的翅膀.XXX：科教兴国为中国带来希望.甲:世界风云变幻莫测XXX：祖国大地捷报频传.丙：中国人民从没有过像现在这样欢乐安详XXX：中国人民从没有过像现在这样意气风发,神清气爽.甲：身为华夏儿女.XXX：同为炎黄子孙.全班合：我们为伟大的中华民族而骄傲,我们为拥有这样的祖国而自豪。
丙：欢乐的歌声唱起来。
XXX：优美的舞蹈跳起来。
全班合：让我们共同祝福巨大的祖国繁荣昌盛,愿我们巨大的祖国永远灿烂光辉。
主持合：同学们，《弘扬爱国精神践行核心价值观》主题队会现在开始，下面进行第一章：第一章歌颂祖国取得新生甲：正是有无数革命先烈抛头颅、洒热血，正是有XXX 的英明领导，中国才结束了那段屈辱的历史，迎来了祖国的春天。
核心价值观主题班会教案
一、教案名称：核心价值观主题班会教案第一节：爱国篇二、教学目标：1. 让学生理解爱国主义的内涵，认识到爱国是核心价值观的重要组成部分。
2. 培养学生热爱祖国、为国家利益着想的思想品质。
3. 通过活动，激发学生的爱国情感，增强国家认同感和自豪感。
三、教学内容：1. 爱国主义的定义与内涵2. 爱国表现的形式与途径3. 我国爱国主义的优良传统与典范四、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考什么是爱国主义，为什么要爱国。
2. 新课导入：教师讲解爱国主义的定义与内涵，让学生理解爱国的重要性。
3. 案例分享：教师分享一些爱国典范的事迹，让学生感受爱国精神的力量。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中践行爱国主义，提出具体的做法。
5. 总结提升：教师引导学生认识到爱国是每个人的责任，鼓励学生在日常生活中积极践行。
五、课后作业：1. 写一篇关于爱国的感悟文章。
2. 制定一个爱国行动计划，包括在学习、生活、工作中如何践行爱国主义。
六、教学评价：1. 学生对爱国主义的认知程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生课后作业的完成质量。
七、教学资源：1. 爱国主义案例资料。
2. 课堂活动所需道具。
八、教学建议：1. 注重引导学生参与课堂，提高学生的参与度。
2. 结合时事，让学生感受到爱国主义在现实生活中的重要性。
3. 鼓励学生主动分享自己的观点和感悟，增强课堂的互动性。
九、教学拓展：1. 组织一次爱国主题活动，如歌唱比赛、征文比赛等。
2. 参观爱国主义教育基地，如红色旅游景点、历史博物馆等。
十、教学反馈：1. 学生对课堂内容的满意度。
2. 学生对课后作业的完成情况。
3. 家长对学生在日常生活中践行爱国主义的反馈。
六、教案名称：核心价值观主题班会教案第二节：敬业篇教学目标：1. 让学生理解敬业的含义，认识到敬业是核心价值观的重要组成部分。
2. 培养学生勤奋学习、认真负责的工作态度。
3. 通过活动，激发学生的敬业精神，提高学生的职业素养。
社会主义核心价值观主题班会教案
社会主义核心价值观主题班会教案价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想总是像心目中的坐标、天平和尺子一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
下面由小编给大家带来社会主义核心价值观主题班会教案，一起来看看吧!社会主义核心价值观主题班会教案1教学目标：1、了解并掌握社会主义核心价值观的内容。
2、通过学习，明确正确的价值取向。
3、在现实生活中，要从点滴做起，争做一位文明人。
教学重点：1、通过学习，明确正确的价值取向。
2、现实生活中，从身边的小事做起，让文明高尚成为一种优秀的习惯。
教学难点：要求学生在现实生活中，持之以恒，从小事做起，养成文明高尚的好习惯。
教学过程：一、导入：(1)余秋雨的故事余秋雨在写《追询德国》那篇文章的时候，为了彻底了解德国，他一个人来到德国，深入体验生活。
他找了一处租房子的地方，房东是一位德国老人，和蔼可亲，房子在五楼，余秋雨看了看房子感觉还不错，就想和老人签长期租房合同。
老人笑了笑说：“不，年轻人，你还没有住，不会知道好坏，所以应该先签试住合同，有了切身体验，再定下一步是否长住。
”余秋雨一听有道理，最后和老人签了5天合同。
一切办好之后，余秋雨开始住上了，房间很温馨，老人也很放心，信任余秋雨，从不过来检查东西。
还有，垃圾不用送到下面，放在门口就有清洁工定时取走，楼道都是一尘不染。
第5天到了，余秋雨想和老人谈长租的时候，发生了一点意外，他不小心打碎了一个玻璃杯。
他很紧张，感觉这个玻璃杯价值不菲，又怕因为这个玻璃杯，老人不租给他房子。
可是当他打电话告诉老人的时候，老人说：“不要紧，你又不是故意的，这个玻璃杯很便宜，明天我再拿来一个。
余秋雨更高兴了，希望老人过来，签长期合同，老人答应了一声，挂断了电话。
余秋雨也没有闲着，把碎玻璃和其他垃圾扫入垃圾袋里，放在了外面。
过了不久，老人来了，进屋之后，没等余秋雨说话，老人问：“那玻璃杯碎片呢?”余秋雨赶紧说：“我打扫完放在门外了。
五年级社会主义核心价值观主题队会教案
五年级社会主义核心价值观主题队会教案一、教学目标：1. 让学生理解社会主义核心价值观的含义，明确其在我国社会发展中的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
3. 引导学生学会在生活中践行社会主义核心价值观，成为有道德、有品质、有担当的新时代少年。
二、教学内容：1. 社会主义核心价值观的内涵2. 社会主义核心价值观在我国社会发展中的作用3. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观三、教学重点：1. 社会主义核心价值观的内涵及意义2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感3. 引导学生学会在生活中践行社会主义核心价值观四、教学难点：1. 让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵2. 培养学生积极践行社会主义核心价值观的习惯五、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对社会主义核心价值观的认识和体会。
2. 案例分析法：通过列举典型事迹，引导学生分析社会主义核心价值观在实践中的体现。
3. 情景模拟法：设计情景剧，让学生在角色扮演中体验社会主义核心价值观的践行过程。
教案内容待补充。
六、教学过程：1. 导入：通过升国旗、唱国歌等仪式，激发学生的爱国情感，为学习社会主义核心价值观奠定基础。
2. 讲解：教师简要介绍社会主义核心价值观的内涵，让学生了解其在我国社会发展中的重要性。
3. 讨论：组织学生分组讨论，分享对社会主义核心价值观的认识和体会，引导学生深入理解其内涵。
4. 案例分析：教师列举典型事迹，引导学生分析社会主义核心价值观在实践中的体现，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
5. 情景模拟：设计情景剧，让学生在角色扮演中体验社会主义核心价值观的践行过程，提高学生践行社会主义核心价值观的意识和行动力。
七、教学评价：1. 学生对社会主义核心价值观的理解程度。
2. 学生对社会主义核心价值观在实践中的运用能力。
3. 学生践行社会主义核心价值观的自觉性及习惯形成。
践行社会主义核心价值观主题班队会
践行社会主义核心价值观主题班队会——争做爱国少年XXXXXX一、设计理念爱国是一个公民应有的道德，也是中华民族的优良传统。
少年儿童的“爱国”品德应该表现为了解祖国，清楚祖国的版图；了解国防，懂得国防的意义；爱家庭，爱集体，爱家乡。
《践行社会主义核心价值观——争做爱国少年》这一主题队会，为三部分进行，重在引导队员从“爱国”的角度，将“社会主义核心价值观”入脑、入心、入行。
二、活动目标：1.通过此次班会使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识懂得“兵强国安”的道理；2.通过研究榜样的先进事迹，做到心有榜样。
3.通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国；四、活动地点六（2）教室内五、活动实录：（一）唱《中国少年先锋队队歌》（二）活动过程1.活动导入齐背24字的社会主义核心价值观内容。
主持人：在实现中华名族伟大复兴的中国梦中，我们全体学生在这里召开主题班会《践行社会主义核心价值观——心系祖国，争做爱国少年》，我宣布活动现在开始!2.国防篇(1)祖国的国土课件出示中国领土的图片主持人：我们的祖国是世界上最大的国家之一，领土总面积约960万平方公里。
南北相距5500公里，东西相距约5200公里。
大陆海岸线有多公里长，在世界上屈指可数。
我国的珠穆朗玛峰海拔8848米，是世界最高峰。
我国第一大河长江，全长6300公里，是世界第三大河。
主持人：（结合PPT图片）台湾，钓鱼岛，南海诸岛都是我们祖国不可分割的一部分。
（2）国防的力量掌管人：凭借着中国人不屈的毅力和顽强拼搏的精神，中国的科技气力一日千里，国防气力与日俱增。
2012年6月18日神舟九号载人飞船执行了主动交会对接任务，标记着中国较为熟练的把握了主动交会对接技术及载人航天技术的进一步成熟。
神舟九号载人飞船是中国第4艘载人飞船，相比前三次载人飞行，此次神九任务的飞行乘组特点是“新老搭配、男女配合”。
一是作为航天员XXX是第二次参加飞行任务；二是XXX成为中国首位参加载人航天飞行的女航天员，同时她也是中国第二批航天员中首个参加飞行任务的。
社会主义核心价值观主题班会 主题班会 获奖课件
宣传发动
通过班级公告、微信群等 方式，提前通知学生班会 的时间、地点和主题，确 保学生知晓并积极参与。
主题班会的实施
开场白
由班主任或班长简短介绍班会的 主题和目的，引导学生进入班会
氛围。
活动开展
根据计划，组织丰富多彩的活动 ，如演讲、小组讨论、角色扮演 等，引导学生深入理解社会主义
核心价值观。
总结点评
案例三：某社区的主题班会组织
主题
传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观
内容
通过组织传统文化讲座、展示传统手工艺品、开展传统文化体验活动等形式，引导社区居民深入了解中华优秀传统文 化的内涵和价值，自觉践行社会主义核心价值观。
效果
活动得到了社区居民的广泛参与和好评，有效提升了居民的文化自信和价值认同，为社区的精神文明建 设提供了有力支持。
道德规范
社会主义核心价值观是公民道德行为 的规范和准则，能够引导人们树立正 确的道德观念，培养良好的道德风尚 。
核心价值观的历史背景
提出背景
社会主义核心价值观是在中国特 色社会主义建设过程中提出的， 是应对国内外复杂形势和实现中
华民族伟大复兴的必然要求。
发展历程
社会主义核心价值观经历了长期的 探索和实践，是在继承和发展中华 优秀传统文化以及吸收人类文明优 秀成果的基础上形成的。
3
增强学生团队协作能力
在分组讨论、团队展示等环节中，学生需要相互 协作、共同完成任务，团队协作能力得到锻炼和 提升。
主题班会对个人和集体的影响
对个人思想成长的影响
通过主题班会的学习和交流，学生的思想观念得到升华，有助于 个人成长和发展。
对集体氛围的影响
主题班会的开展有助于营造积极向上的集体氛围，增强班级的凝聚 力和向心力。
社会主义核心价值观主题班会教案
社会主义核心价值观主题班会教案主题：弘扬社会主义核心价值观，树立正确的价值观念时间：60分钟一、活动目标：1.了解社会主义核心价值观的内涵和重要性；2.引导学生积极参与实践活动，践行核心价值观；3.通过实例分析，引导学生理解正确的价值观念。
二、活动过程：1.导入（5分钟）说教材：同学们，你们知道什么是社会主义核心价值观吗？今天我要介绍给大家社会主义核心价值观的意义和重要性。
通过学习社会主义核心价值观，我们可以更好地树立正确的价值观念，更好地为社会做贡献。
2.展示（15分钟）教材：展示社会主义核心价值观的具体内容，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等。
老师可以以图文展示的方式，让学生更直观地了解这些核心价值观的具体内容。
3.引导（15分钟）教材：通过玩游戏、观看视频等方式，引导学生讨论社会主义核心价值观的内涵和重要性。
同时，激发学生对践行核心价值观的兴趣，引导他们积极参与实践活动。
4.分析（10分钟）教材：通过具体例子，引导学生分析社会中出现的一些不良现象，并讨论这些现象与社会主义核心价值观的关系。
例如，夸大消费、不尊重他人、追求权力等行为与核心价值观中的和谐、平等、诚信等价值观念背道而驰。
通过这个环节，让学生意识到这些不良行为对社会和个人的负面影响，并引导他们树立正确的价值观念。
5.总结（5分钟）教材：总结本次班会的内容，并强调社会主义核心价值观对于个人和社会的重要性。
鼓励学生将核心价值观积极践行到日常生活中，为创建和谐社会做出贡献。
三、活动延伸：1.组织学生进行小组讨论，就如何践行社会主义核心价值观展开深入探讨。
2.鼓励学生参与志愿者服务活动，实践社会主义核心价值观。
3.教师可以选取相关的读物、电影、音乐等进行推荐，让学生通过欣赏和阅读进一步加深对核心价值观的理解。
四、板书设计主题：弘扬社会主义核心价值观，树立正确的价值观念核心价值观：富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善五、教学反思本次班会教案通过多种形式的展示和引导，引导学生了解社会主义核心价值观的内涵和重要性，培养正确的价值观念，并通过实例分析引导学生认识不良行为对个人和社会的负面影响。
学习社会主义核心价值观主题班会
学习社会主义核心价值观主题班会班会时间：2019.9班会地点：四二班教室一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程核心价值观主题班会一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.杨志红演讲社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。
2.唐梦演讲党的xx大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
3.刘净演讲社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。
讲好社会主义核心价值观主题班会教案,引导学生树立正确民族观
主题班会教案主题：讲好社会主义核心价值观，引导学生树立正确民族观一、教学目标1.让学生了解社会主义核心价值观的概念和内涵2.引导学生正确理解和认识民族观，树立正确的民族观念和精神3.通过思考和分析案例，让学生认识到社会主义核心价值观的重要性二、教学重难点1.社会主义核心价值观的概念和内涵2.如何正确理解和认识民族观3.如何通过思考和分析案例，引导学生树立正确的社会主义核心价值观和民族观三、教学方法1.课堂讲授2.案例分析3.小组讨论4.展示演讲四、教学步骤第一步：导入教师可以通过一些热点新闻、社会事件或者学生身边的例子，来引导学生进入主题班会的学习氛围，引导学生思考与讨论。
第二步：讲解社会主义核心价值观的概念和内涵教师可以通过课件、图表等形式，介绍社会主义核心价值观的概念、内涵及各个价值观的具体表现。
让学生了解社会主义核心价值观的来龙去脉、意义和实践。
第三步：分析案例教师可以选取一些社会案例，进行分析讨论，引导学生对社会主义核心价值观作出正确的认识与评价。
比如：最近春晚中，某个节目违背了文明的良好风尚，如何看待这件事情？第四步：小组讨论教师可以安排学生分成小组，就社会主义核心价值观中的一个价值观进行讨论和交流。
学生可以从价值观的内涵，与自己的生活、学习和工作实践方面展开讨论，让学生深化对社会主义核心价值观的理解与认识。
第五步：展示演讲教师可以让学生自行组织并准备展示演讲，让学生更好地展现自己优秀的观点和个人经验。
同时，也能向其他学生展示良好的思想和行为，起到互相学习、促进共同发展的效果。
第六步：总结教师可以通过总结讲解、提出问题、个人思考等形式，对此次主题班会的学习进行总结，让学生更好地理解和掌握社会主义核心价值观和正确的民族观。
五、教学反思社会主义核心价值观是国家意识形态建设的重要内容，也是培养学生正确值观、健康心理的重要手段。
此次主题班会，通过多种教学方法，让学生了解社会主义核心价值观的内涵、精神与实践，引导学生树立正确的民族观。
详解版牢记核心价值观主题中队会
详解版牢记核心价值观主题中队会第一篇：详解版牢记核心价值观主题中队会“社会主义核心价值观记心中”主题队会队会程序:一、各小队整队报告人数二、出队旗, 唱队歌敬队礼三、正式活动活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动准备：三句半，乐器，《国家》歌曲，《英雄的黎明》伴奏，《中国少年说》片段，小品《7-1=0》活动过程：各位同学，各位老师！下午好！《社会主义核心价值观记心中》主题队会现在开始！甲：火红的队旗飘起来，乙：欢乐的歌儿唱起来。
甲：我们在队旗下成长进步，乙：感受着祖国的关怀。
甲：新一代的少先队员，乙：沐浴着党的阳光雨露，甲：学习科学文化知识，乙：传承着先辈的高尚品德。
合：蓝天、白云可以作证，高山、大海可以作证，火红的队旗可以作证，飘扬的红领巾可以作证！甲：今天，我们将以《牢记核心价值观》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。
乙：让我们进入今天队会的第一部分（1）合唱《国家》”。
（大家掌声）甲：太动听了！听完这首歌，我明白了我们中华民族独特的精神文化，中华民族的爱国的精神，国家与人民的同甘共苦，患难与共的责任感乙：是的，这首歌很好的诠释了我们中国国和家之间的关系。
（2）诚信小品《7-1=0》男：作为小学生让我们从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。
诚实守信是中华民族的传统美德。
几千年来“一诺千金”的佳话不觉于史，广为流传。
女：下面请欣赏诚信小品《7-1=0》。
男：是啊！诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它不仅仅是一种为人的准则，它更是一种勇气，一种责任。
唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭。
女：是呀！我们华夏大地，还是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
核心价值观主题队会教案
一、教案名称：核心价值观主题队会教案二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生了解核心价值观的内涵，理解其在我国社会发展中的重要性。
2. 培养学生积极践行核心价值观的意识，提高道德素养。
3. 引导学生树立正确的价值观，增强国家认同感和自豪感。
四、教学内容：1. 核心价值观的定义与内涵2. 核心价值观在我国社会发展中的作用3. 核心价值观的具体体现4. 学生如何践行核心价值观五、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍核心价值观的概念和内涵。
1.2 提问：同学们对核心价值观有什么了解？请大家谈谈自己的看法。
2. 讲解（10分钟）2.1 教师详细讲解核心价值观在我国社会发展中的作用。
2.2 举例说明核心价值观的具体体现，如爱国、敬业、诚信、友善等。
3. 讨论（10分钟）3.1 教师提出讨论话题：如何在生活中践行核心价值观？3.2 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
4. 实践活动（10分钟）4.1 教师组织学生进行实践活动，如制作宣传核心价值观的手抄报、编写核心价值观的诗歌等。
4.2 学生展示实践活动成果，互相交流、学习。
5.2 学生分享自己的感悟，提出今后要努力践行核心价值观的目标。
六、教学评价：1. 学生对核心价值观的认知程度。
2. 学生参与讨论和实践活动的积极性和主动性。
3. 学生践行核心价值观的具体行动和成果。
七、教学资源：1. 核心价值观宣传材料。
2. 实践活动素材（如手抄报模板、诗歌模板等）。
八、教学建议：1. 教师在讲解过程中要注重理论与实际相结合，举例生动、贴近生活。
2. 鼓励学生积极参与讨论和实践活动，培养他们的动手能力和创造力。
3. 教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
4. 队会结束后，教师要加强对学生践行核心价值观的跟踪指导，确保教学效果的持续性。
九、教学拓展：1. 组织学生参观爱国主义教育基地，加深对核心价值观的理解。
2. 开展核心价值观主题的征文活动，引导学生深入思考。
核心价值观主题班会教案
一、《核心价值观主题班会教案》二、课时：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生理解核心价值观的含义和重要性。
2. 培养学生积极践行核心价值观的意识。
3. 提高学生的道德素养和社会责任感。
四、教学内容：1. 核心价值观的概念与内涵2. 核心价值观在国家、社会、个人层面的体现3. 我国核心价值观的历史演变4. 培养学生践行核心价值观的方法和途径5. 案例分享：身边的好人好事五、教学过程：1. 导入（5分钟）主持人简要介绍核心价值观的概念和重要性，引发学生对主题的思考。
2. 讲解核心价值观（10分钟）讲解核心价值观的含义、内涵以及在国家、社会、个人层面的体现。
通过对比过去和现在，让学生了解我国核心价值观的历史演变。
3. 讨论如何践行核心价值观（10分钟）引导学生思考如何在日常生活中践行核心价值观，分享彼此的经验和感悟。
可以采用小组讨论的形式，让学生更深入地思考。
4. 案例分享（5分钟）分享一些身边的好人好事，让学生感受到践行核心价值观的意义和价值。
5. 总结与反思（5分钟）让学生谈谈自己对核心价值观的认识，以及在今后的工作、学习、生活中如何践行核心价值观。
6. 课后作业（课后自主完成）结合自己的实际情况，制定一个践行核心价值观的计划，并在的一个月内积极实施。
注意：在教学过程中，主持人要善于引导，激发学生的思考，使他们在讨论中得到启发，提高认识。
注重课堂氛围的营造，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对核心价值观的理解和认同程度。
2. 课后收集学生的课后作业，评估他们制定和实施践行计划的情况。
3. 通过与学生交流，了解他们在日常生活中践行核心价值观的实际情况。
七、教学资源：1. 教材或相关阅读材料，用于引导学生深入理解核心价值观。
2. 视频或图片素材，用于展示核心价值观在现实生活中的应用。
3. 活动道具或用品，用于辅助课堂活动和实践操作。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在理解核心价值观的基础上，能够真正将其落实到日常生活中。
核心价值观主题队会教案
一、教案简介主题：核心价值观主题队会年级：五年级课时：1课时教材：《道德与法治》二、教学目标1. 让学生了解核心价值观的含义，知道它在我们日常生活中的重要性。
2. 培养学生积极践行核心价值观，成为有道德、有品质、有担当的新时代少年。
3. 提高学生的团队协作能力和表达能力，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 核心价值观的概念与内涵2. 核心价值观在日常生活中的体现3. 核心价值观与个人成长的关系4. 如何在班级中践行核心价值观5. 总结与反思四、教学过程1. 导入：引导学生讨论对核心价值观的了解，让学生谈谈自己对核心价值观的认识。
2. 新课导入：介绍核心价值观的概念与内涵，让学生明白核心价值观的重要性。
3. 案例分析：通过实例分析，让学生了解核心价值观在日常生活中的体现，以及核心价值观与个人成长的关系。
4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在班级中践行核心价值观，每个小组提出具体的践行措施。
5. 成果分享：每个小组派代表分享讨论成果，大家共同讨论，形成班级践行核心价值观的共识。
6. 总结与反思：让学生谈谈自己在本次队会中的收获，以及今后如何在生活中践行核心价值观。
五、教学评价1. 学生对核心价值观的理解程度。
2. 学生在日常生活中践行核心价值观的表现。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和团队协作能力。
4. 学生对本次队会的满意度和建议。
六、教学资源1. 教材：《道德与法治》2. 课件：核心价值观相关图片、案例3. 视频：关于核心价值观的宣传片4. 道具：核心价值观卡片5. 参考资料：相关文章、案例七、教学方法1. 讲授法：讲解核心价值观的概念与内涵，分析案例。
2. 讨论法：分组讨论，分享讨论成果。
3. 情境教学法：观看宣传片，让学生感受核心价值观的重要性。
4. 实践教学法：让学生在实际生活中践行核心价值观。
八、教学步骤1. 导入：引导学生讨论对核心价值观的了解。
2. 新课导入：介绍核心价值观的概念与内涵。
社会主义核心价值观主题队会活动方案
社会主义核心价值观主题队会活动方案
社会主义核心价值观是人们对社会主义价值的基本看法，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信和友善等方面。
在青少年的成长过程中，正确的价值观对于他们的成长具有重要的历史意义。
因此，本次主题队会旨在通过班会、讲述和讨论等形式，帮助学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，初步树立正确的价值观。
在队会的内容方面，首先教师讲解了什么是价值观，即人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
在此基础上，教师引导学生说出他们崇拜和讨厌的历史人物，并总结他们的品质，以此引导学生认识到自己内心的价值观。
接着，教师介绍了社会主义核心价值观的构成和标准，并结合十八大进行了PPT演示。
最后，教师引导学生讨论如何在研究、社会实践和人际交往中加强自我修养，以及如何在学校争做文明守纪好学生。
通过本次主题队会活动，学生们深入了解了社会主义核心价值观的内涵和重要性，初步树立了正确的价值观。
同时，学生们也认识到了自身的不足，明确了今后需要努力改进的方向。
学习社会主义核心价值观主题班会
学习社会主义核心价值观主题班会班会时间：2019.9班会地点：四二班教室一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程核心价值观主题班会一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.杨志红演讲社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。
2.唐梦演讲党的xx大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
3.刘净演讲社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。
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核心价值观演讲主题队会
活动目标
1、学习、理解社会主义核心价值观。
2、从身边的小事做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动介绍
（一）整体感知社会主义核心价值观24字要求和习总书记的十六字要求
1、主持人讲解社会主义核心价值观内容：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”。
习总书记的十六字要求：“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。
”
2、教师引导孩子们背诵社会主义核心价值观24字要求和习总书记的十六字要求。
3、交流感悟：
a、教师引导孩子思考做为一名小学生，应该如何践行“社会主义核心价值观”。
b、全班交流应该如何践行社会主义核心价值观。
c、教师总结，并适时进行常规教育。
（二）“做一名合格的小学生”演讲比赛
孩子们用实际事例进行演讲，保证在今后的学习生活中，牢记社会主义核心价值观，努力践行社会主义核心价值观，做一名称职的小学生！。