学校信息化自查报告

桃州中学教育信息化工作自查报告

在教育信息化工作推进中，桃州中学以学校教育、教学活动与信息技术融合创新为着眼点，在应用信息技术推动学校管理方式、教学模式、教学手段和学习方式的改革等方便取得了一定成效。现对照《广德县基础教育学校信息化工作考核要点（试行）》，将工作开展情况总结如下。

一、组织健全，保障有力

成立了以校长为组长的教育信息化工作领导组，各处室主任担任主要成员，职责明确，责任到人，确保了我校教育信息化工作强力推进。制定的发展规划、年度工作计划和管理制度符合学校实际，且目标明确，措施得力。按规定配备兼职信息技术系统管理员并按照广教体办[2016]238号文件要求落实待遇。

二、网络畅通，基础环境建设符合要求

2012年，学校建成校园网。该网现已成为学校日常管理、校本研修、资源下载、教师交流、家长获取学校信息的主要平台。我校互联网接入带宽100M，并且是电信、移动双网接入。学校有38个教学班级，班级电子白板安装率为100%；此外，还有2个美术教室、1个书法教室安装了电子白板，2个阶梯教室、1个会议室及食堂二楼安装了6套多媒体设备。学校教职工139人，教师办公室计算机有142台，师机比为1:1。在校学生2043人，每百名学生拥有计算机数为8.3台。

三、平台使用率高，信息技术课堂广泛应用

教师网络学习空间注册数138个，注册比例99%；学生网络学习空间注册数1219个，注册率60%，七年级新生注册工作正在进行。在安徽基础教育资源应用平台注册开通率达到100%。有138名教师参加“一师一优课，一课一名师”网上“晒课”活动，参加“晒课”的教师数达本校教师数的87.2%。教师能充分利用安徽基础教育资源应用平台资源，进行备授课等，我校教师上传1.2个，下载8个。认真组织好各类管理信息系统数据采集工作，严把数据采集时间关、质量关，做到数据上报无差错。教室多媒体设备网络畅通，教学中教师多媒体操作熟练，使用率达90%。

按要求开设信息技术课，开课率达100%。英语、音乐、美术等课程信息化程度高，学校数字教育资源实现全覆盖。

四、重视信息技术培训，经费保障机制健全

全面推进教师信息技术应用能力提升工程，创造条件完成“提升工程”年度培训任务，教师参训率、合格率较高。安县教体局要求完成了教师信息技术应用能力发展测评工作。

建立学校教育信息化长效经费投入保障机制，落实信息化建设与应用资金，已投入资金47.9万元。学校信息技术的支出占公用经费10.96%。

五、取得的成绩

在学校的高度重视和全体教师的参与下，教师个人和指导学生等方面取得了骄人成绩：在2015-2016学年度，舒婷老师参加全国信息技术赛教活动获国家级三等奖，江大春老师课件获2016年县教师教育教学信息化大赛一等奖，王宏庆老师课件获2016年县教师教育教学信息化大赛二等奖，王宏庆老师指导学生参加县级电脑绘画比赛分别获2015年二等奖、2016年一等奖。

六、信息化工作特色

1、校园网载体作用得到充分发挥

学校网站版块设置合理，并发挥各自应有功能。检查反馈版块，详细记录了行政值班每天的检查情况；打开研修专栏版块，校本研训、课题研究、教研组活动一目了然；查阅处室工作，可以点击办学水平评估版块；掌握教师思想动态与个人学习情况，可以浏览教师博客；了解学校近期工作，可以查阅通知公告、校园动态等栏目等等。此外，为便于教师间快速交流，学校还开通了班主任QQ群、教师微信群，作为信息交流的补充渠道。

2、网络资源充分应用

我校每周教师业务学习日收看的专家视频讲座材料，全部来自网络，由校长室或者教研处根据学期教师业务学习总体安排，有选择的下载、编辑，组织教师收看。目前为止，我校教师已收看了魏书生、李镇西、任小艾、郑杰、高金英等教育专家的讲座。

3、网上结对优势互补

2012年，我校是全县唯一一所参与长三角千校网络结对活动的学校，并成功与上海南汇四中、江苏扬州市广陵区头桥中学、浙江嘉善县泗州中学结对。我校充分利用长三角优质教育资源网的平台作用，与结对学校开展了一系列网上资源共享、线下互助交流活动，推动我校的教学教研工作进一步向前发展。

七、存在问题及努力的方向

我校教师平均年龄已达47岁，教师老龄化现象严重，教育信息化工作深入推进还是存在诸多困难的。对于这些困难，我们将积极面对，不断加强正面引导，寻找解决办法，努力开创我校教育信息化工作的崭新局面。

广德县桃州中学

2016年10月