科学读书笔记怎么写
科学读书笔记摘抄大全
1．重力现象仅仅是四维时空世界的弯曲所产生的效应。
太阳的质量弯曲了周围的时空世界，行星的世界线正是它们通过弯曲空间的短程线。
2．科学实验让我们认清了自然界的真实状况，所有的一切都是有依据的，绝非偶然现象。
3．在物理实验课上，任何一个中学生都能验证科学假设的准确性。
但是，人只有一次生命，绝无可能用实验来证明假设，因此他就永远不可能知道为自己情感所左右到底是对还是错。
4．科学是讲求实际的。
科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。
5．人类总是会创造出太多奇技淫巧，最后反噬自身，所以一定要加以限制。
这才是最关键的问题。
只要有一个物理年的松懈，一般时空中的核技术就会蓬勃发展到极度危险的地步，必须从头抹除。
6．科学不论现在和过去，是对一切事物存在的观察预见，虽然是渐进的，然而它是对即将发生事物的认识。
7．科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
8．科技创造了那么多新的方式、活法，甚至人种，却始终没为人类打开一扇新的大门，因为科技的逻辑永远不能回答关于爱的命题。
9．科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。
—10．在并非超自然现象的意义上，世界上有著许多虽然存在却看不见其存在的事物。
11．你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
12．任何不以火箭推进的原理工作的推进系统，都叫宇宙推进器。
13．宇宙也曾光明过，创世大爆炸后不久，一切物质都以光的形式存在，后来宇宙变成了燃烧后的灰烬，才在黑暗中沉淀出重元素并形成了行星和生命。
所以，黑暗是生命和文明之母。
14．越是现代的和前沿的科学理论，如量子力学中微观世界的诡异现象等，孩子们反而比成人更容易接受。
科学的读书笔记
关于科学的读书笔记————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:关于科学的读书笔记【篇一:自然科学读书笔记】《自然科学读书笔记》自然科学含括了许多领域的研究，自然科学通常试著解释世界是依照自然程序而运作，而非经由神性的方式。
自然科学一词也是用来定位“科学”,是遵守科学方法的一个学科。
自然科学(natuｒａl ｓｃience ）是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。
认识的对象是整个自然界,即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式。
认识的任务在于揭示自然界发生的现象以及自然现象发生过程的实质，进而把握这些现象和过程的规律性,以便解读它们，并预见新的现象和过程,为在社会实践中合理而有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径。
自然科学的根本目的在于寻找自然现象的来因。
自然科学认为超自然的、随意的和自相矛盾的实验是不存在的。
自然科学的最重要的两个支柱是观察和逻辑推理。
由对自然的观察和逻辑推理自然科学可以引导出大自然中的规律。
假如观察的现象与规律的预言不同,那么要么是因为观察中有错误，要么是因为至此为止被认为是正确的规律是错误的。
一个超自然因素是不存在的。
——摘自百度百科我至今没有真正完全理解什么是科学，尽管小时候每当家人问我长大后想当什么的时候我总是不假思索地说科学家。
而且上了这课我才知道科学是西方文明的一个产物。
在我眼里,科学包括了牛顿力学，能量守恒定律,万有引力，盖斯定律，质量守恒定律,基因自由组合定律，进化论等等，在我混淆地看来,只要不是迷信透顶的，只要是物理化学生物的,都可以叫科学（或许有误解）。
同时我也非常理解“进步是科学的特征”这句话。
想那几千年前我们的祖先还钻木取火，徒手打猎到现在的机器生产;从以前飞鸽传书，快马加急到现在的电话、ｅ-mａｉl、qq、飞信联系；从以前的衣不蔽体到现在的五彩缤纷……这一切,都是我们借助科学的进步，科学的产物,在享受优越的生活。
科学作文读书笔记(精选5篇)
科学作文读书笔记(精选5篇)科学作文读书笔记篇1标题：科学之书：探索宇宙的奥秘在阅读《宇宙的奥秘》这本书的过程中，我被科学的力量所震撼。
这本书以严谨的逻辑和丰富的实例，揭示了宇宙的神秘面纱，让我对宇宙有了全新的认识。
书中，作者以宇宙的起源、结构、演化以及未来可能的发展为主线，详细阐述了科学家的最新研究成果。
从大爆炸理论到黑洞的研究，从宇宙微波背景辐射到引力波的发现，作者用简洁易懂的语言，引导我走进了科学的殿堂。
书中的一些重要观点让我印象深刻。
例如，作者指出，宇宙并非是静态的，而是处于不断的演化中。
这让我重新审视了宇宙的未来，使我意识到我们需要更深入地研究宇宙的奥秘。
此外，书中还提到了暗物质和暗能量，它们占据了宇宙总物质的大部分，但我们对它们的了解却知之甚少。
这些观点让我明白，科学不仅仅是观察和实验，更是探索和发现。
在阅读这本书的过程中，我不仅了解了宇宙的奥秘，也对自己的世界观产生了影响。
我开始思考人类在宇宙中的地位，以及我们的行为对宇宙的影响。
这种思考让我意识到科学的重要性，也激发了我对未知的好奇心。
总的来说，《宇宙的奥秘》是一本引人入胜的书。
它以科学的方法揭示了宇宙的神秘和壮丽，让我对科学有了更深入的理解和尊重。
对于想要了解宇宙、探索未知的人来说，这本书无疑是一个极好的选择。
科学作文读书笔记篇2标题：探索科学的奥秘：一次科学的读书笔记在阅读《科学的历程》这本书的过程中，我深深地被科学的深度和广度所吸引。
这本书以一种清晰而引人入胜的方式，揭示了科学的历史、发展和未来。
首先，我被书中的历史回顾所吸引。
从古代的科学萌芽到现代科学的崛起，作者以伽利略、牛顿、爱因斯坦等伟大的科学家的故事为线索，展示了科学的发展是如何推动人类社会的进步的。
我从中理解到，科学不仅仅是理论和实验，更是人类对世界的好奇心和探索精神。
其次，书中深入浅出地阐述了科学原理和方法。
作者以生物学为例，解释了科学是如何从观察自然现象开始，通过实验验证假设，最后得出结论的过程。
科普类书籍读书笔记精选
科普类书籍读书笔记精选《宇宙未解之谜》这本书由五个部分组成：浩瀚宇宙，探索太空，奇诡太空，天外来客和神秘太阳。
他们都有自己的特色，让我们十分的收益。
下面是小编为大家整理的科普类书籍读书笔记，希望大家喜欢!科普类书籍读书笔记篇一《十万个为什么》里到底有多少神奇的奥秘呀?我脑袋里充满了一个个小问号!为了满足我的好奇心，今天我终于如愿以偿，妈妈送给我一份特别的礼物---《十万个为什么》的书。
一接过妈妈送给我的最心爱的礼物，我就迫不急待的打开书本认认真真地看起来，里面的内容可多啦!共分为五个部分，有：浩瀚的宇宙、发达的交通、未来的能源、便捷的通讯、各式的武器，书中的文字简洁明了，还带有丰富多彩的图片，把一些深奥的科学知识描写得通俗易懂，使我们看起来更容易理解，非常适合我们小学生阅读。
其中最让我感兴趣的是如何成为一名宇航员和宇航员如何在太空中行走?当一名宇航员可不简单了，要各方面都很突出，年龄、身高、体重、视力、血压、内脏要健康及架机经验等等还有坚强的意志和决心，因为太空是真空、失重的，没有氧气，没有地面，宇航员要穿宇航服，它有保温、保压、供氧气的功能，这样宇航员才能在太空中自由走动，完成探索任务。
()未来，宇航员在月球上还可以用月球车做代步工具……看了这本书，不仅让我大开了眼界，还增长了许许多多的新知识，我以后还要和更多的好书交朋友!科普类书籍读书笔记篇二曾经读过一本很有奥秘的书籍，它叫《宇宙未解之谜》，这本书由五个部分组成：浩瀚宇宙，探索太空，奇诡太空，天外来客和神秘太阳。
他们都有自己的特色，让我们十分的收益。
探索太空，其中讲述的太空，有很多丰富的资源。
一些小行星，那上面竟然蕴含着很多的资源。
其中也说的一些关于宇宙的分布。
一些星系之间的距离让我们感到十分的汗颜。
比如和我们相近的恒星，它距离我们之间的距离有几光年，这个也就是说，就算我们能够用光速在宇宙中穿梭，到达那个地方也要几年的时间。
这个也就是说我们想要在宇宙中探索其他的奥秘的话，我们还需要很高级的科技，这样我们才能尽情的遨游宇宙了。
2018科学读书笔记4篇
2018科学读书笔记4篇青霉素诞生的瞬间，开创了医学的新纪元;氢弹爆炸的瞬间，震惊了整个世界;伦琴发现x射线的瞬间，窥探人体内的秘密已不是个梦……尤其值得一提的，是略带戏剧性的魏格纳与他的大陆漂移说。
19XX年的一天，德国气象学家魏格纳躺在病榻上，他的目光无意中落到墙上一幅世界地图上时，意外发现大西洋东、西两岸的轮廓是如此相对应，特别是巴西东端的直角突出部分，与非洲西岸呈直角凹进的几内亚湾非常吻合。
魏格纳顿时醍醐灌顶。
经过艰苦的研究，魏格纳写出了《海陆的起源》一书。
然而这部书因为难以自圆其说而受到多方抵制。
此后，大陆漂移说沉寂了30多年，20世纪60年代后，越来越多的考察证明了它的正确性，魏格纳终于获得了科学界的承认。
诚然，这些看似偶然的瞬间背后，一半是机遇，而另一半则是他们聪明的头脑，严谨的作风和刻苦的钻研。
在北京奥运会上，举重运动员陈燮霞举起了中国的首金。
这一瞬间多少人为之欢腾。
然而更多人不知道的是，依靠不屈不挠的拼搏精神才有了她今日的成功，她的经历应验了一句话：“是金子总会发光的”。
1999年是陈燮霞人生的一个重要转折点，当时在广州市练习举重的她并没有被省队选上，面临着打背包回家种地的窘境。
幸运的是陈燮霞被八一举重队的教练看中，她被选中的理由很简单，就是因为她是一个农村的孩子，能吃苦，而这一点对练举重非常重要。
穿上军装的陈燮霞训练非常刻苦，最后终于获得了这一瞬间的成功。
科学界更不乏这种现象。
1917年，加拿大细菌学家德艾莱尔发现了一种奇特的现象：他在进行痢疾杆菌的液体培养时，培养液变得混浊了。
然后混浊的培养液又变得透明见底。
德艾莱尔认为，它们肯定是被肯定是被另一种比细菌更小的生命体所捕食了。
于是，噬菌体出现了，后来为遗传化学的研究作出了巨大贡献。
其实自己又何尝不是这样呢?小时候时常羡慕电视上炉火纯青的钢琴表演，等到自己接到演出的通知，才知道那种光华背后是多么的沉重和艰辛!在烈日炎炎的夏日，为了避免谱子不被吹掉，连电风扇都不开，一练就是6、7个小时。
科技相关的读书笔记作文五篇
科技相关的读书笔记作文五篇科技相关的读书笔记作文1今天，我们一起观看了科技展。
科技展有趣极了，让人流连忘返。
我最喜欢的是“人体发电〞。
把两只手放在机器两端的铁球上，中间的灯就会闪现出花花绿绿、五颜六色的光。
我还发现，假如只放一只手的话，灯是不会亮的，必须把两只手都放上，灯才会亮。
同学们最最期待的是5D电影了。
在电影棚外，都可以听到里面同学们的尖叫声，听着就叫人觉得很刺激。
终于轮到我观看了，我好开心啊!电影棚里的椅子分成两排，一般是女生坐前排，男生坐后排。
进入棚内，一个个子很高的大哥哥发给我我们5D眼镜，我们都快乐地戴上了。
大哥哥关上门，灯也随之关上了。
面前的大屏幕还没有亮，整个棚内黑漆漆的，这时的气氛最惊悚了。
这是，屏幕亮了，原来我们要看的电影是森林过山车呀!在屏幕上出现了一条轨道，屏幕不停的晃动，椅子也随着电影情节开场不停地晃动，刺激极了。
不一会儿电影就放映完毕了，大家都还没看够呢!同学们恋恋不舍的回到了学校，心里都在期盼着下一次参观的到来呢!科技相关的读书笔记作文2确实，科学的普及，不是坐等能等来的，必需要付出汗水与努力，而对于我们这样一群学生，显然没有那么多的时间去研究科学，去理解科学，那么我们怎样才能接近科学理解科学呢?我把汗水撒给了?学生探究百科全书?。
“思维是地球上最美丽的花朵〞，而探究精神是其中最灿烂的一枝。
千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。
在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在吗?动物为什么要冬眠?哥德巴-赫猜测是什么回事?我们能不能跨越时空?这些问题一直伴随着我，为理解开这些我不懂的“迷〞我选择了?学生探究百科全书?，我希望它可以给我带来这些我不懂得的问题的答案。
科普读物读后感这本?学生探究百科全书?共分为三章——自然探究、科学探究和历史探究。
三章的排版都做的很好，让读者很容易便可以找到自己感兴趣的知识，三章都按照各自的特点分为假设干节，各节在构造设计上均采用场面宏大的主图以及精彩纷呈的配图以增强视觉冲击力，让读者在准确的文字描绘、严谨的原理提醒中愉快地踏上新奇的探究之旅，轻松地掌握的百科知识。
五年级科学读书笔记摘抄
五年级科学读书笔记摘抄在五年级的科学课程中，我们学习了许多有趣的科学知识。
以下是我从课本中摘抄的一些读书笔记，它们帮助我更好地理解和记忆了科学概念。
1. 植物的生长过程：植物从种子开始，经过发芽、生长、开花和结果，最终形成新的种子。
这个过程需要阳光、水分和适宜的温度。
2. 动物的分类：动物可以根据它们的特征被分为不同的类别，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
每种动物都有其独特的生存方式和适应环境的能力。
3. 地球的结构：地球由地壳、地幔和地核组成。
地壳是最外层，主要由岩石构成。
地幔是中间层，主要由熔融岩石构成。
地核是最内层，主要由铁和镍构成。
4. 太阳系的组成：太阳系由太阳和围绕它运动的行星组成。
地球是太阳系中的一颗行星，它和其他行星一起围绕太阳旋转。
5. 物质的状态：物质可以存在于固态、液态和气态。
例如，水在常温下是液态，当它冻结时变成固态，当它加热时变成气态。
6. 力和运动：力是改变物体运动状态的原因。
例如，当我们推一个物体时，我们对它施加了力，使它开始运动。
7. 能量的转换：能量可以从一种形式转换为另一种形式。
例如，当我们骑自行车时，我们的身体化学能被转换为机械能，使自行车向前移动。
8. 光的传播：光以直线传播，当遇到物体时，它可以被反射、折射或吸收。
这就是我们能看到物体的原因。
9. 声音的产生：声音是由物体振动产生的。
当我们说话或唱歌时，我们的声带振动，产生声波，这些声波通过空气传播到我们的耳朵，我们就能听到声音。
10. 环境保护的重要性：保护环境对于维持地球的生态平衡至关重要。
我们应该尽量减少污染，节约资源，保护野生动植物，以确保我们的地球能够持续为未来的世代提供生存的空间。
通过这些科学读书笔记，我对自然界的奥秘有了更深的认识，也更加明白了科学在我们日常生活中的重要性。
关于科学的读书笔记_读后感五篇范文
关于科学的读书笔记_读后感五篇范文小伙伴们在日常生活中，肯定有多多少少读阅过一些有关科学的书籍，在读完书籍后，大家对书籍的内容有什么感想呢?一下是小编整理的有关科学书籍的读后感相关资料，供大家参阅今天我读了一本书——《科学》，这本书里写了许多的科学知识，我读完后深有感触，你们想知道这是怎样的一本书吗?那就听我慢慢道来。
这本书里讲述了许多的科学的知识，我不大看的懂，但我了解了一些初中高中才学的知识，我觉得并不枯燥，还感觉很有趣，我尤其喜欢书里的原子与原子能这一部分，我知道了许多，例如：原子的大小：原子是小得不可再分的一种微观粒子，直径只有百万分之毫米;物质是由肉眼看不见的分子组成的，而物质可以通过核裂变或核聚变来释放出巨大的能量……这本书里写的可远远不止这些，我想你看了这本书，你也会感到非常有趣，因为这本书里有许多做实验的方法，还有许多教你做小制作的方法，我还试着做了一个温度计，可以用哦!我还做了一个小孔成像的实验，很有趣呢，映出的图像只是相反而已!这本书里还有许多有趣的实验，但我却没有材料，不然我一定会做的!我最喜欢的一个实验就是水果电池了，你知道为什么会叫“水果电池”吗?让我来告诉你吧!你一定以为电灯是艾迪生发明的吧，其实不是，在距今几百年前，人们就发明了最古老的电灯，你知道这最古老的电灯是怎样点亮的吗?告诉你，是利用水果汁中的酸等物质产生电流，通过铜来传导到灯上，灯就会发出耀眼的光芒。
我告诉你，这是我看书(漫画书)看出来的哦，怪不得说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”呢!我看了这本《科学》，感到大脑充实了不少，还知道读书是一种享受，我们应当做到“读好书，好读书。
”在我们身边，每一处都有科技。
看看《未来的科技》，肯定有许多我不知道的奥秘。
以前，我以为机器人或许只是会做一些动作而已，但第一章“有人脸的机器人”使我知道科学家们发明的机器人功能很大，可以和人类聊天，做出不同的表情，还有“记忆”;“电子的梦想”介绍了仿生器官如何制造，有什么用途，里面的东西比我想象的还要复杂;感觉最有趣的就要数“自然科技”了。
科普读物读书笔记5篇
If you want to live an ordinary life, you will encounter ordinary setbacks.通用参考模板（页眉可删）科普读物读书笔记5篇科普读物读书笔记1《十万个为什么》是一本科普读物，里面有许许多多的丰富知识。
告诉我们天上为什么会有星星、太阳为什么会发光、天上为什么会下雨、为什么海洋是蓝色的宝库、为什么地震前后日光会自己发光、沙漠为什么五彩缤纷。
每一篇*都告诉我们一个科学小道理。
它不仅能帮助我开阔视野增唱知识,还能提高我的学习兴趣，它不仅能帮助我开以前，我根本不知道九大行星和银河。
《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。
我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星和冥王星是太阳系里面的九大行星。
而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。
我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。
海水为什么会有苦有咸?以前，我不知道海水为什么会有苦有咸，读了《十万个为什么》后，我知道了是因为由于海水含有大量的盐类质。
氯化纳就是人们平时吃的食盐，味道是咸;氯化镁和硫酸镁的味道发苦，因此，海水又苦又咸。
《十万个为什么》里面还解答了虾和蟹活着的时候是青色的，而熟了后就变成红色的?那是因为没煮熟的虾和蟹里面有大量的黑色素,煮熟的虾和蟹里面的黑色素没有了只有红色素，所以就变了。
我还知道鸡为什么下蛋时不离开蛋：因为母鸡要给小鸡提供热量，如果小鸡得不到热量就会死亡，母鸡不像蜘蛛一样不用给孩子提供热量，因为小蜘蛛只要吸收太阳的热量就能生长，所以母鸡一定要趴在鸡蛋上才能使一个小生命诞生——小鸡。
《十万个为什么》让我增加了许许多多的知识，它让我认识到世界是那么丰富多彩《十万个为什么》这本书让我明白了什么许许多多的道理，它是一位无声的老师,给了我无穷的知识，我喜欢《十万个为什么》。
科普读物读书笔记2《十万个为什么》这一套书我可喜欢了，它不仅制作精美，而且内容丰富，能帮我开阔视野、增长知识，是一种科普知识系列丛书，共有12分册，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇*都告诉我们一个科学的小道理。
科学读书笔记
科学读书笔记：《从混沌到秩序——科学的探索之旅》一、引言在这次读书笔记中，我将分享对一本引人入胜的科学书籍——《从混沌到秩序——科学的探索之旅》的感悟。
这本书带领读者走进科学的殿堂，通过生动的语言和有趣的实例，展示了科学如何从混沌中寻找到秩序，以及科学家们如何通过不懈努力，揭示了自然界的奥秘。
二、内容概述本书共分为四个部分。
第一部分，作者介绍了科学的起源和发展，以及科学家们如何通过观察、实验和推理来探索自然界的规律。
第二部分，书中详细描述了物理学、化学、生物学和地球科学等领域的重大发现和突破，展示了科学如何从混沌的现象中找出秩序。
第三部分，作者讨论了科学的社会影响和科技变革对人类生活带来的改变。
最后一部分，书中对科学的未来进行了展望，提出了科学面临的挑战和问题。
三、重点分析1. 科学方法：本书强调了科学方法的重要性。
科学家们通过观察、实验和推理来建立理论，并通过不断的验证和修正来完善这些理论。
这种方法论不仅适用于自然科学，也可以应用于社会科学等其他领域。
2. 跨学科交叉：书中展示了不同学科之间的交叉与融合，如物理学与化学、生物学与地球科学之间的联系。
这种跨学科的研究有助于科学家们更全面、深入地理解自然界的复杂现象。
3. 科学的社会影响：本书关注了科学对社会和科技带来的影响，包括医学进步、环境保护、能源危机等方面。
这些问题需要我们反思科学的角色和责任，以及如何将科学的发展与人类的需求和价值观相结合。
四、感悟与思考读完这本书，我对科学有了更深的认识和理解。
以下是一些感悟与思考：1. 科学的本质是对未知的探索和发现。
科学家们通过不懈的努力和严谨的方法论，揭示了自然界的奥秘，为人类带来了无数的福祉。
然而，科学的发展也伴随着风险和挑战，需要我们持续地审视和思考。
2. 科学的发展离不开跨学科的合作与交流。
不同学科之间的交叉与融合有助于我们更全面、深入地理解自然界的复杂现象。
因此，我们应该鼓励跨学科的研究与合作，推动科学的进步与创新。
有趣的科学读书笔记摘抄
有趣的科学读书笔记摘抄
1、科学成就就是由一点一滴积累起来的。
唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海。
2、科学赐予人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。
3、科学的敌人并不比朋友少。
4、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。
5、科学固然没有国界，但是科学家应该把所有的力量，献给他的祖国。
6、科学就是创造未来的金钥匙。
7、科学就是开拓者手中的拐杖。
8、科学就是生产力的父亲。
9、科学就是医治愚昧的一种良药。
10、科学就是战胜一切困难的武器。
11、科学始终是不公道的。
如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。
12、科学是到处为家的--不过在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。
13、科学是讲求实际的。
科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。
14、科学是开启智慧的钥匙，引领你走向知识的殿堂。
15、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把；但学者属于祖国。
16、科学是绮丽漂亮的美景，让人流连忘返。
17、科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。
18、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。
19、科学是一切生活的基础，如同一把钥匙，为我们开辟前进的道路.
20、科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。
小学科学读书笔记大全
小学科学读书笔记大全小学科学这门课程，就像一把神奇的钥匙，为孩子们打开了探索世界的大门。
在学习的过程中，通过阅读相关的书籍，能让孩子们获取更多的知识，激发他们的好奇心和求知欲。
以下是我整理的一些小学科学读书笔记，希望能给大家带来启发。
《神奇的校车》这本书以充满趣味的方式，带着孩子们跟随神奇的校车进行各种奇妙的冒险。
在《迷失在太阳系》中，孩子们跟随校车穿越太阳系，了解了太阳、行星、卫星等天体的特点和运行规律。
书中的文字生动形象，比如形容木星是一个巨大的气态行星，就像一个超级大气球。
插图也十分精彩，让孩子们仿佛身临其境。
通过阅读这本书，我明白了太阳系的奥秘并不是遥不可及的，只要我们用心去探索，就能发现其中的无穷乐趣。
而且，它还让我知道了科学不仅仅是枯燥的理论，还可以是一场充满惊喜的冒险。
《法布尔昆虫记》这是一套讲述昆虫世界的书籍，作者法布尔用细腻的笔触和生动的描写，向我们展现了昆虫们的生活习性和独特之处。
在《蜜蜂》这一册中，我了解到蜜蜂是如何建造蜂巢、如何采集花粉和花蜜，以及它们是如何通过舞蹈来传递信息的。
读了这本书，我对昆虫有了全新的认识。
以前我觉得昆虫只是一些小小的生物，没什么特别的。
但现在我知道，每一种昆虫都有自己独特的生存方式和本领。
比如蜜蜂的勤劳和聪明，它们能够精确地找到花蜜的位置，并且用独特的舞蹈语言告诉同伴。
这让我感受到了大自然的神奇和生命的美妙。
《我们的身体》这本书用直观的方式向孩子们介绍了人体的结构和功能。
从皮肤到骨骼，从内脏到五官，书中都有详细的介绍。
其中让我印象深刻的是关于消化系统的部分，它清晰地展示了食物是如何在我们的身体里被消化和吸收的。
通过阅读，我明白了我们的身体就像一个复杂而精密的机器，每个部分都有着重要的作用。
我们要爱护自己的身体，保持健康的生活习惯，才能让这个“机器”正常运转。
《万物简史》这是一本涵盖了几乎所有科学领域的书籍，从宇宙大爆炸到人类文明的发展。
在书中，我了解到了许多有趣的科学知识，比如地球的形成、生命的起源以及人类的进化。
三年级科学读书笔记摘抄
三年级科学读书笔记摘抄在三年级的科学学习中，我们探索了自然界的许多奇妙现象，从植物的生长到动物的习性，再到天气的变化和地球的构造。
以下是一些精选的读书笔记摘抄，它们可以帮助我们更好地理解和记忆科学知识。
1. 植物的生长：植物通过根吸收水分和养分，通过茎输送到叶子，叶子通过光合作用制造食物。
这个过程对于植物的生长至关重要。
2. 动物的分类：动物可以根据它们的特征被分为不同的类别，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
了解这些分类有助于我们更好地理解动物的习性和生存环境。
3. 天气的变化：天气是由大气中的气压、温度、湿度和风等因素决定的。
我们可以通过观察云的形状和颜色，以及风的方向和强度，来预测天气的变化。
4. 地球的结构：地球由地壳、地幔和地核组成。
地壳是地球表面的最外层，地幔是中间层，地核是地球的中心，由熔融的金属组成。
5. 水循环：水在自然界中不断循环，从海洋、河流到云层，再到降雨，这个过程被称为水循环。
水循环对于维持地球上的生命至关重要。
6. 太阳系：太阳系由太阳和围绕它旋转的行星组成。
地球是太阳系中的一颗行星，它和其他行星一样，都在自己的轨道上绕太阳旋转。
7. 化石的形成：化石是古代生物的遗迹，它们被埋藏在岩石中，经过数百万年的地质变化而形成。
化石帮助我们了解地球历史上的生命形态。
8. 生态系统：生态系统是由生物和它们所生活的环境组成的一个整体。
每个生态系统都有其特定的动植物种类，它们相互依赖，共同维持生态平衡。
9. 能量的转换：能量可以在不同的形式之间转换，如太阳能可以转换为化学能，储存在植物体内，或者转换为热能，加热物体。
10. 科学实验：通过实验，我们可以验证科学理论，观察现象，收集数据，从而得出结论。
实验是科学学习的重要部分，它帮助我们更深入地理解科学原理。
这些摘抄的内容不仅涵盖了三年级科学课程的基础知识，也激发了我们对科学探索的兴趣。
通过阅读和学习，我们可以更好地理解我们周围的世界，并培养科学思维。
四年级科学第一单元读书笔记怎么写的
**如何写四年级科学第一单元的读书笔记**在学习科学的过程中，读书笔记是一个非常重要的环节。
四年级的科学课本中的第一单元可能涉及到一些基础的科学知识，比如天文学、植物学或动物学等。
那么，在学习这些内容的时候，我们应该如何来写读书笔记呢？**1. 简单明了**读书笔记要简单明了。
在学习科学的过程中，可能会遇到一些比较抽象或者复杂的概念，但是我们在写读书笔记的时候，一定要用通俗易懂的语言来表达。
如果是学习天文学的内容，可以用“太阳是星球系中心，地球围绕太阳转动”来表达这个概念，而不是使用太过专业化或者难懂的语言来描述。
这样有利于我们记忆和理解。
**2. 逻辑清晰**读书笔记要逻辑清晰。
可以使用逻辑顺序来组织笔记内容，比如按照时间顺序、空间位置或者事物发展的逻辑顺序。
这样有利于我们在回顾笔记的时候，能够更加清晰地理解内容之间的关系。
**3. 图文并茂**另外，读书笔记可以采用图文并茂的形式。
可以在笔记中加入一些重要概念的示意图或者图片，这样有利于我们对知识点的理解和记忆。
如果是学习植物学的内容，可以在笔记中加入一些植物的结构示意图，来帮助我们理解植物的组成结构。
**4. 个人思考和总结**在写读书笔记的时候，我们还可以加入一些个人的思考和总结。
可以结合自己的理解，对所学知识进行归纳总结，或者提出一些自己的疑惑和问题。
这样有利于我们在课后更加深入地思考所学内容，并且也可以帮助老师更好地了解学生的学习情况。
**结语**通过以上几点的建议，我们可以更好地完成四年级科学第一单元的读书笔记。
简单明了、逻辑清晰、图文并茂的笔记形式，再加上个人思考和总结，可以帮助我们更好地理解和掌握所学内容。
希望同学们在学习科学的过程中，能够养成良好的读书笔记习惯，不断提高自己的学习效率和能力。
**个人观点和理解**对于读书笔记的写作，我认为最重要的是要将复杂的知识转化为简单易懂的语言，同时要注重逻辑性和图文并茂的表达方式。
在个人思考和总结方面，要勇于提出自己的疑惑和问题，这样才能更好地激发自己的学习兴趣和好奇心，不断深化对知识的理解和掌握。
科学读书笔记600字五篇
read, study and learn about everything imporant in your life.（页眉可删）科学读书笔记600字五篇科学读书笔记一亲近科学最好的途径，可能就是从了解它的历史开始。
《科学的历程》是老师在课堂上向我们推荐的一本书。
刚开始感觉课外阅读科学类书籍负担很重，因为我本身对科学类的问题并没有太大的兴趣。
但是当把书看下去的时候，我却发现了不少科学的可爱可读可学之处。
科学史是沟通自然科学和人文科学之间的桥梁，全面理解科学，是我们的社会走进科学时代之后的内在要求。
这本书主要介绍了人类科学文明的发展历程，从东方、希腊文明的起源，到中世纪的西方文明亮起，再到20世纪这个高技术时代。
最后，作者强调现代科学正处在十字路口上，未来的科学怎样发展，人类文明如何进步，如何利用科技，是一个值得全人类关心的问题。
在科学成功的背后，我们要看到更多潜在的东西。
作者吴国盛现任北京大学哲学系主任、教授、博士生导师，他的学术研究横跨科学哲学和科学史两大领域，这也决定了本书著述的一些特点。
这本书既凸显了理性思维，又充满了人文关怀。
正如中国科学技术史学会理事长席泽宗评价这本书的时候认为：“写得有声有色，既有深刻的理论分析，又有激情的描绘，雅俗共赏，晓畅易懂，可读性极强。
”书中，作者为了“通俗”，比较多地插入了历史图片，还有讲述了不少故事，例如牛顿看苹果落地，瓦特看开水壶烧开，伽利略在比萨斜塔抛球。
为了学术，作者又对这些流传很广的故事进行了专业、学术的分析，指出它们是否确实可靠，历史依据和理论何在。
因此这本书能够被大众读者所接纳。
全书一共有十卷，其中我最喜欢的部分是第二卷——希腊：科学精神的起源。
作者对此章有详细的描述，加上老师在课堂上对这部分讲解得比较详细的缘故，我觉得古希腊的智慧的确能让人赞叹不已。
在生活中，我们对希腊更多的印象是，它是奥林匹克运动会的发源地，拥有令人向往的爱琴海，现在是欧债危机受害最严重的国家之一。
小学科学读书笔记大全
小学科学读书笔记大全小学科学这门课程，就像一把神奇的钥匙，为孩子们打开了探索世界的大门。
通过阅读相关的书籍，我们能够收获丰富的知识和无尽的乐趣。
以下是我为大家整理的小学科学读书笔记，希望能给热爱科学的小朋友们一些启发。
《神奇的校车》这一系列的书籍真是太有趣啦！书中的卷毛老师总是带着孩子们坐上神奇的校车，进行各种奇妙的冒险。
在《迷失在太阳系》中，我们跟着他们一起穿越浩瀚的宇宙，了解了太阳系中各个行星的特点。
原来，水星是离太阳最近的行星，表面布满了大大小小的陨石坑；金星则被浓厚的大气层包裹着，表面温度非常高；火星看起来像是一颗红色的星球，上面可能曾经有过液态水的存在。
在《水的故事》里，我们跟随神奇的校车变成了小水滴，经历了一场从河流到海洋，再从海洋蒸发到天空，最后又变成雨水落回地面的奇妙旅程。
通过这个故事，我明白了水是如何在地球上循环的，也知道了节约用水的重要性。
《昆虫记》法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》，为我们展现了一个奇妙的昆虫世界。
在这本书里，我认识了会唱歌的蝉、勤劳的蜜蜂、聪明的蚂蚁等等。
蝉在地下生活了好几年，只为了能在阳光下歌唱几个星期。
它们会在树上挖一个洞，然后从洞里钻出来，展开翅膀飞向天空。
蜜蜂是非常勤劳的小家伙，它们建造的蜂巢简直就是建筑杰作。
每个蜂巢都是由无数个六边形的巢室组成的，既节省空间又非常坚固。
蚂蚁虽然个头小，但是它们有着明确的分工，团结一致地为整个蚁群服务。
通过阅读《昆虫记》，我不仅了解了各种昆虫的生活习性，还感受到了法布尔对生命的尊重和热爱。
《我们的身体》这本书用生动的图画和简单的文字，向我们介绍了人体的奥秘。
从我们的骨骼、肌肉到内脏器官，每一部分都有着独特的功能。
我们的骨骼就像身体的支架，支撑着我们的身体；肌肉则帮助我们运动，让我们能够跑、跳、玩耍。
心脏就像一个强大的泵，不停地把血液输送到身体的各个部位，为我们提供能量和氧气。
而且，书中还讲到了我们是如何从一个小小的受精卵逐渐发育成长的。
科学类书籍读书笔记
科学类书籍读书笔记一、书籍基本信息。
- 作者：斯蒂芬·霍金。
二、阅读收获。
1. 宇宙起源。
- 霍金提出了宇宙大爆炸理论。
在阅读之前，我对宇宙的起源只有模糊的概念，认为宇宙可能是一直存在的。
但通过这本书，我了解到宇宙是从一个奇点开始爆炸而形成的。
这个奇点具有无限大的密度和无限小的体积，在某一时刻发生了爆炸，释放出巨大的能量，物质开始向外扩散，逐渐形成了我们现在所看到的宇宙。
- 这一理论让我对时间和空间的概念有了新的认识。
在大爆炸之前，时间和空间是没有意义的，它们是随着宇宙的诞生而产生的。
2. 黑洞。
- 书中对黑洞的描述非常引人入胜。
黑洞是一种引力极其强大的天体，连光都无法逃脱它的引力。
我了解到黑洞的形成过程，当一颗恒星的质量足够大，在它的燃料耗尽后，它会在自身引力的作用下不断坍缩，最终形成一个密度极大的点，也就是黑洞。
- 黑洞周围存在事件视界，一旦进入事件视界，任何物体都无法逃脱黑洞的引力。
这让我对引力的强大力量有了更深刻的理解，同时也引发了我对宇宙中这种极端天体的更多好奇，比如黑洞内部的结构到底是怎样的，虽然目前还无法直接观测黑洞内部，但科学家们通过理论研究不断地探索。
3. 时间旅行。
- 霍金探讨了时间旅行的可能性。
根据相对论，当物体的运动速度接近光速时，时间会变慢。
这一概念虽然在现实生活中很难想象，但从理论上来说，高速运动的物体可以实现时间的“延缓”。
- 要实现真正意义上的时间旅行还面临着许多技术和理论上的难题。
例如，要达到接近光速的速度需要巨大的能量，而且还会引发诸如因果关系等一系列复杂的哲学和科学问题。
但这一话题仍然激发了我对未来科学发展的无限遐想，如果时间旅行真的能够实现，那将彻底改变我们对历史、未来和人类存在意义的理解。
三、思考与疑问。
1. 关于宇宙的终结。
- 霍金在书中也提到了宇宙的命运，可能是继续膨胀直至热寂，或者是在引力的作用下重新坍缩。
但目前的科学研究还不能确切地确定宇宙的最终走向。
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科学读书笔记怎么写科学读书笔记怎么写【篇一：《幼儿园科学教育》读书笔记】《幼儿园科学教育》读书笔记《幼儿园科学教育》是一本专业性比较强的书，记得还在读书的时候，有位老教师就跟我说过这么一句话：科学领域的教育很深奥、也是比较难把握的一门学科。
当时也没什么特别的感受，只是心里对科学这两个字有了点模糊的印象。
后来学校专门开设了《幼儿园科学教育》这一课程，一个学期下来，虽然从字面上理解了“儿童的科学”与“成人科学”的不一样：“儿童的科学”是一种经验层次的科学知识，他们所理解的科学知识，并不是我们意义上所指的抽象的、概念化的科学知识，而是具体的科学经验，是经验层次的知识。
它是直接的、具体的，而不是间接的、抽象的;是描述性的，而不是解释性的，所以一旦要让幼儿说明具体事物背后的间接联系，或是解释现象背后的因果关系，幼儿就显的无能为力。
其次“儿童的科学”是一个自我建构的过程，孩子的生活经验和认知能力影响着他们现有知识结构，并且通过不断地同化和整合改变着知识结构，换句话也就是说它是一种处在不断发展，变化和完善过程中的科学认识。
最后，“儿童的科学”是对世界的独特理解。
因为他们带有很强的主观色彩，(如认为船能浮在水面上是因为它很勇敢)，这既是它的不成熟之处，也是其独到之处。
书中还详细阐述了如何制定科学教育的目标，如何选择科学教育的内容，并介绍了一些科学教育的方法。
特别是集体活动中的科学教育，如观察认识型活动、实验操作性活动、科学讨论型活动、技术操作性活动都逐一做了详细的阐述并附了很多实例进去。
虽然当时“接受”了，但真的遇到一群活蹦乱跳的孩子时，却仍然觉得很茫然。
特别是这学期，我尝试着带了几个科学活动：小班的《水从自然主义视角出发，为我们描绘了一幅科学的真实(real)图景，解答了科学“它是什么，它指什么”(what it is and what it means)。
开篇，齐曼便提出科学虽得到绝大多数认得支持但也正在遭受抨击，但这种现象很正常，作为不赞成“反科学”观点的我们，捍卫科学应以什么为基础的问题？首先，齐曼以一种自然主义的观点认为，科学最有形的方面，在于它是一种社会建制，认为“事实上这引进了一种社会学维度，但它并未取代传统的哲学维度，而是将其扩展了。
思想不仅被视为文化要素，还被视为认知实体。
”在建制化的生产模式中, 科学家们形成一个个的学术共同体,齐曼称之为学问共和国( republic of learning)。
在学问共和国中,科学家们的日常工作是从事着学院科学( academic science)这种社会活动。
何谓学院科学?他说:学院科学是一种文化。
它是一种复杂的生活方式,是在一群具有共同传统的人们中产生出来的,并为群体成员不断传承和强化，齐曼把学院科学与纯科学等同起来,是科学最纯粹形式的原型,并认为它是一种特殊的社会建制。
学院科学的精神气质有哪些？即公有主义( communalism) 、普遍主义( universalism) 、无私利性( disinterestedness) 、独创性( originality) 和有条理的怀疑主义( skepticism) 齐曼称之为制度化的cudos 机制, 并对这些规范逐个进行了语义还原与诠释。
齐曼认为, 公有主义规范要求学院科学的成果应该被看作公共知识，当然禁止保密，应尽可能迅速而广泛地公开。
按照传统的观点, 科学内容的评判标准应该是纯粹理性的和客观的。
尽管科学家个人或许在这些品质上不能做到完美,但其局限性最终会通过收集各种意见和相互验证直到真理呈现而消失。
齐曼认为,普遍主义规范明确了这点,它要求,给予科学的贡献不能因为种族、国家、宗教、社会地位或者其他不相关的标准而被排除在外。
齐曼认为, 无私利性规范要求科学家确实以非个人的方式进行写作, 他们在文中确实标注了无数注释,以示感激地承认受惠于其他科学家的工作。
他认为,学院科学家必须谦虚和无私利,信誉在每个学院科学家的职业中特别重要。
不诚实是最有害的利己主义形式。
创造性给科学事业注入能量。
齐曼认为,独创性这个规范有两个层次的要求。
世俗的层次上, 每篇科学论文对于文献来说必须有某种新的贡献, 它必须提出新的科学问题,建议新类型的研究, 提交新数据, 论证新理论或提出新学说。
如果说创造性是科学进步的发动机，那么怀疑主义就是刹车。
齐曼认为，有条理的怀疑主义，站在坚决反对激进的社会学相对主义和其他形式的认识虚无主义的立场上。
科学的生产方式逐渐发生了变化。
科学已成为一个既高度分化又高度综合的复杂体系, 科学工作者分布在这个体系的高度职业化的位置上,从事着外行难于理解的知识生产,这被齐曼称之为一场革命，也就是这场革命导致了后学院科学的兴起。
齐曼认为, 后学院科学并不像许多科学家仍期望的那样, 只是短暂地偏离我们熟知的科学前进的轨道。
它不仅仅是知识生产的一种新模式,它是一种全新的生活方式。
那么, 后学院科学具有什么样的特征呢? 齐曼归结为六个方面, 即集体化、极限化、效用化、政策化、产业化和官僚化。
集体化：更加强有力的设备使好科学搞起来更容易，但，昂贵的仪器增加了研究预算和社会机制的额外负担，大课题等使高度个人主义的学院文化去想集体化。
增长的极限：在向后学院科学转化的过程中，科学已成为一个增长的产业，但它却来自限财、人力等方面的压力，事实上，整个事业现在争变的太大，太昂贵，而难以进一步增长。
效用化：科学越来越被当做一种工具，当一项发明出现时，价值成了人们的首选考虑因素。
政治化：国家赞助必然会将政治带入科学中，也将科学带入政治中，这种赞助越慷慨，所卷入的政治活动越多。
因此学院科学家作为高度专门化知识相对无私的来源的观念也受到了影响。
产业化：由于政府减少对科学的财政资助，他们的一些研究设施去向“私有化”。
在诸如卫生、国防、运输或社会政策等领域做应用研究的研究所和实验室，被出售给大的工业企业，或转变成独立公司。
那么产业科学有哪些特征呢？产业科学是所有者的，局部的，权威的，定向的和专门的。
它产生不一定公开的所有者知识。
它集中在局部的技术问题上，而不是总体认识上。
产业研究者在管理权威下做事，而不是作为个体做事。
他们的研究被定向要求达到实际目标，而不是为了追求知识。
他们作为专门解决问题的人员被聘用，而不是由于他们的创造力。
所以后学院科学失去了学院科学的公开化和创造性。
官僚化：所谓官僚化, 是指科学正在被有关实验室的规章制度所约束, 被卷入了项目申请、投资回报和中期报告的海洋中, 被包装或重新包装成美丽的花瓶, 被管理顾问重组和缩小规模。
因此科学研究不可避免地卷入到政府的官样文章中。
学院科学走向后学院科学之后, 科学规范的默顿模式是否仍再适用? 总体来说, 齐曼认为默顿规范在后学院科学时代依然必须遵循, 但是由于科学语境有了变化, 相应地, 其科学规范也应相应地修正。
就拿无私利主义来说吧。
齐曼认为，“无私利性（disinterestedness）：为科学而科学。
这就是说，科学家进行研究和提供成果，除了促进知识以外，不应该有其它动机。
他们在接受或排斥任何具体科学思想时，应该不计个人利益。
学院科学家对于知识的原始贡献者不直接偿付报酬，这一惯例的基础就是无私利性。
然而随着后学院时代的到来，科学不再被当成一项神圣的事业，而蜕变为用于安身立命的职业，当科学遭遇名誉、金钱、权力，被用来攫取名声与地位，学术造假之风日益盛行也就不足为奇了。
当这一切的一切摆在我们面前时，我们又该如何以对呢？齐曼在其《真科学》一书的第7.4节“利益和价值”中表达了他的观点。
他认为“学院科学几乎不需要社会学理论的支持就能证明，完全的社会客观性是一个不可能实现的目标”，因为科学家具有多重角色。
此外，“每个特定时期的科学知识有可能渗着应该排除或控制的个人利益或科学共同体的专业利益。
那么什么使科学可靠？科学值得信赖的原因在哪？齐曼认为，科学值得信赖不只在它的真理性和客观性，根本在于它的客观实在性。
所谓科学的客观实在性, 实质是融科学的真实性、有用性、逻辑性、系统连贯性、精确性、认知性于一体的科学各种特性的集合。
也就是说, 科学之所以能够获得人们的信赖, 是因为它同时具有以下性质:真实的。
它必须与经验事实相符,而且经得起实践的检验。
有用的。
必须与人的实践结果吻合, 并实现对人有益的实践结果。
合乎逻辑的。
科学的内容必须是合乎逻辑地组织在一起的、没有明显的内部矛盾, 否则它就不可能无歧义地与经验相联系。
精确的。
可以凭借数学建立起某种模型。
系统连贯的。
被科学共同体普遍认同的。
不存在偏见的。
至少必须通过精细的程序把主观性影响消除到最。
由此，我们从齐曼的论述中可以得出，真科学之真并非单纯指真实的。
真科学意味着，真实，有用，逻辑，精确，系统的统一。
只要符合上面条件的科学都值得我们信赖。
【篇三：小学科学课标读书笔记】学习《小学科学课程标准》的读书笔记携带着对教好小学科学这门课的渴望，我再次捧起《小学科学课标》，再次领悟课标精神。
当今世界，科学技术突飞猛进。
科学不仅作为一种推动社会进步的驱动力，也代表着一种实事求是、追求真理的思维方式和生活态度，一种当代公民必备的素质。
科学素质是公民素质的重要组成部分小学科学课程面向全体学生。
科学课程致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。
小学科学课程的总目标是培养学生的科学素质，并应为他们继续学习和终身发展奠定良好的基础。
学生通过科学课程的学习，能保持和发展对自然的好奇心和探究热情；理解与认知水平相适应的科学概念，并能应用于日常生活；体验科学探究的基本过程和方法；形成尊重事实、乐于探究的科学态度；发展用科学语言与他人交流和沟通的能力；初步了解科学技术与社会的关系，初步形成对科学的认识。
科学探究是科学家发现自然规律、获取科学知识的主要过程和方法。
在小学阶段运用探究式学习方式，希望孩子在建立科学概念的同时，体验探究过程，了解探究方法，培养科学探究能力。
在编写教材时应着重考虑内容、探究活动和对教学的支持三个方面。
.. 内容按照《标准》的要求，围绕明确的科学概念展开； .. 要考虑该年龄段学生已有的知识和经验，以及认知发展的特点；.. 选择与学生日常生活相联系的内容作为建构科学概念的起点。
.. 引入科学探究过程要注意了解学生的前概念，能引导学生主动地参与探究；.. 探究活动要有足够的实验环节，提供观察和讨论的机会，以逐步加深学生对科学概念的理解；.. 要注意引导学生分析数据、归纳结论和使用推理模型； .. 要提供合适的记录方式。
.. 要给教师提供明晰和足够的背景信息；.. 要有明晰和足够的支持教学各环节的指导内容，包括教师的关键问语；.. 要给教师提供进行形成性评测的建议和标尺；.. 要考虑学生性别、民族的特点和特殊的需求；.. 要对安全和卫生提出明确的提示；.. 指出在完成某些项目的过程中需要提供的特殊设备和器材。