人教版三年级语文下册《燕子》PPT

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妙用动作词
• 掠过:轻轻擦过（燕子身子 轻、速度快、一瞬而过）
• 唧唧地叫着：欢快心情 • 一转眼：时间短（燕子飞行
速度快） • 沾：燕子身轻，机灵
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燕子的歇息美（静态美）
几对燕子飞倦了， 落在电线上。蓝蓝的天空， 电杆之间连着几痕细线，多 么像五线谱啊！停着的燕子 成了音符，谱成了一支正待 演奏的春天的赞歌。
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我会读生词
• 俊俏 凑成 增添
• 掠过 偶尔 荡漾
• 五线谱 唧唧
吹拂 沾水
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ຫໍສະໝຸດ Baidu 我会写
yàn
燕
jù zēng lǜe dào
聚增掠
尖偶
zhān quān yàng juàn fú
jiā ǒu
稻n
yǎn zàn
沾圈漾倦符 演赞
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我会写
•燕 聚 增 掠 稻 尖 偶
•沾 谁能圈帮我找漾朋友倦 符 演 赞
下水面，就看到波纹一圈一
圈地荡漾开去。
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燕子飞行的动态美
在微风中，在阳 光中，燕子斜着身子在天 空中掠过，唧唧地叫着， 有的由这边的稻田上，一 转眼飞到了那边的柳树下 边；有的横掠过湖面，尾 巴偶尔沾了一下水面，就 看到波纹一圈一圈地荡漾 开去。
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燕子的动态美
在微风中，在阳光中，燕子斜着身 子在天空中（掠）过，唧唧地（叫）着， 有的由这边的稻田上，一转眼（ ）飞到 了那边的柳树下边；有的（ 横掠）过湖 面，尾尖偶尔（ ）沾了一下水面，就看 到波纹一圈一圈地（ 荡漾）开去。
家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又 长，飞行时好像两把锋利的镰刀，家 燕飞行时似一根刚离弦的箭，“嗖” 地一声发射出去，它是个捕虫能手， 几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我 们千万不能伤害它！
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我会读
jù
俊n
qià
俏o
fú
拂
zhān
沾
lǜ
掠e
pǔ
谱
yàng
漾
zēng
增
ǒu
偶
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我会读
俊俏拂 沾 掠谱 漾增偶
• 4段：从远处看到的静态的燕子
•
音符般
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Thank you!
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光彩夺目的春天（带来生
机、活力、快乐……）
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•朗读第三段
•找出描写燕子飞 行时的动作词语。 在下面标“.”。
•文中具体写了燕 子的几种飞行姿 势？
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燕子飞行的动态美
•
在微风中，在阳光
中，燕子斜着身子在天空中
掠过，唧唧地叫着，有的由
这边的稻田上，一转眼飞到
了那边的柳树下边；有的横
掠过湖面，尾巴偶尔沾了一
个自然段主要写什么？
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燕子的外形
一身乌黑 光亮的羽毛，一对俊 俏轻快的翅膀，加上 剪刀似的巴，凑成了 活泼机灵的小燕子。
写了燕子的哪几方面？
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剪刀似的尾巴
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春光美
蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开黄色的嫩叶 的柳丝 青的草—绿的叶—各色鲜 艳的花（赶集似的） 小燕子——为春天增添生 机
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加红的是我的朋 友，记得我，也要记得他哟！
燕子 聚拢 增添 掠过
稻田
偶尔 一圈 荡漾
音符 演奏 赞歌 疲倦
指尖 沾湿
乌黑 轻快 翅膀 剪刀 活泼 尾巴 机灵 微风 赶 集 光彩夺目 生机 一转眼
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自由读课文思考： • 画出自己不理解的词句。 • 课文描写了燕子哪一些
特点？ • 课文有几个自然段，每
用比喻修辞手法形 象地写出了燕子停息的美。
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总结：
•学了这篇课文 之后，如果让 你来写一篇关 于燕子的作文， 你会怎么写？
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总结：
• 由近及近、动静结合的观察方法。
• 1段：从从近处看到的燕子
•
羽毛--翅膀--尾巴 凑成活泼轻快的小燕
子
• 2、3段：从远处看到的动态的燕子
•
飞行姿态
谜语： 小小姑娘穿棉袄， 尾巴像把小剪刀， 屋子造在房梁上， 捕捉虫子本领高。
（打一鸟类）
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知识与技能： 学习并掌握本科的生字词，理
解课文内容，感受春光的美好，了解燕 子样子、性能、飞行等方面的特点。
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燕
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课外知识大 比拼
你对燕子了解多少？
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体小型，体长130～180毫米。翅 尖长，尾叉形。背羽大都辉蓝黑色， 因此，古时把它叫做玄鸟。翅尖长善 飞，嘴短弱，嘴裂宽。