2021秋浙教版品社五上《家庭万花筒》word教案1

2021秋浙教版品社五上《家庭万花筒》word教案1教学目标：

1．了解家庭模式的演变过程，对自己的家庭有一个比较全面的了解。

2．继承传统家庭的美德，有效地发扬于现代家庭生活中。

3．家庭是社会的细胞，明白家庭的稳固关系到社会的稳固，明确自己在家庭生活中所扮演的角色。

教学重难点：

重点：明白得家庭是社会的细胞，随着社会的进展，家庭的模式也在不断发生变化，了解家庭演变的历程。

难点：体会如何在现代家庭中发扬传统家庭生活的美德。

课前预备

教师：

1．《红楼梦》关于大伙儿庭一起生活的影视片断。

2．江南第一家有关视频剪辑。

3．“郑义门”的相关资料

学生：

了解大伙儿族的故事

了解“郑义门”的相关资料

教学过程

一、创设情形，导入教学

1．诵小诗，感亲情。

（教师出示课件：“倾诉的声音”）

师：读着这首诗，你能用一个字来概括这首诗？（自由说）家，是我们成长的港湾，欢乐的源泉；家，烙印着童年的多少回忆，充满着父母多少关爱。

2．揭示课题。

这节课，我们走进《家庭万花筒》，用万花筒来看家庭。（课件出示课题。）

二、彩虹镜——了解多彩的现代家庭模式

（一）谈话了解家庭

1、我们先来做个小调查，你家有几口人？分别有谁呢？（2——3）

（生：3口。师：那确实是独生子女家庭）

（生：4口。师：那确实是非独生子女家庭）

2、有没有和他们不同的？

生：我和爸爸、妈妈、爷爷奶奶住在一起。

师：爷爷奶奶是一带人、爸爸妈妈是一代人，我们又是另外一代人。像如此三代人住在一起，我们就叫“三世同堂”。

3、你的家是几世同堂呢？

（二）了解现代家庭模式

1、刚才这位同学的家里就只有他一个小孩，我们称之为“独生子女家庭”，你还明白哪些家庭？

2、有这么一家人他们也来到了我们的课堂上，谁来介绍一下？（PPT出示合照）

3、这是一个重组家庭，他们之间的关系有点复杂，干脆考考你们，

刘星全家：以小孩的情形来分，独生子女家庭，

晓雪全家：这又是谁家，家庭关系如何呢，非独生子女家庭，

4、现代也有结了婚不想生小孩的家庭，这种家庭有个专门时尚的名字叫做“丁克家庭”。

5、咱们再来看刘星，当她妈妈与爸爸离婚后，这种家庭就叫单亲家庭

6、在那个家里，刘星算得上是一个“问题”学生了。当他犯错误的时候，夏东

海是如何对待的呢？考试考砸了的时候呢？（宽容、讲理）

7、每当家里有什么情况要做决定的时候，他们还会开个小小的家庭会议呢！多民主啊！

8、这尽管是一个“重组家庭”，然而，在他们中间却充满着欢声和笑语。多和谐啊！

9、这位老人家又是谁呢？（刘星姥姥）

姥姥的居住情形，像这种老人和小孩分开住的老人家庭，也有一个专门新奇的名字叫做：“空巢家庭”。就像鸟妈妈把小鸟养大后，小鸟飞走建立了自己的家，鸟妈妈确实是一个空巢家庭。

10、你周围有如此的家庭吗？面对如此的家庭，我们能够做些什么呢？

11、是呀，只要我们多留心，我从我们周围的小情况做起，多一份的关怀和孝顺，就会让那个孤单、冷清的“空巢家庭”多一点的温顺和爱。

12、我们在一起来看看现代家庭的模式：

PPT出示所有家庭的名称：

独生子女家庭、非独生子女家庭、丁克家庭

单亲家庭、重组家庭、空巢家庭……

13、现代家庭的模式事实上还不止这些，学到那个地点，你有什么想说的吗？

板书：现代家庭：形式众多

二、平面镜——了解家庭模式的变迁

过渡：现代家庭是如此子，那古代家庭呢？闭上你的眼睛，老师带着你们一起穿越到古代，一起去看看他们的生活。

认识血缘家庭

1、同学们，这是哪里呀？如何来到一个山洞了呀？同学们明白是如何回事吗？

2、你明白猿人是如何组建家庭的吗？他们的家庭有什么特点，他们会和其他家庭的人结婚吗？

生：（同辈男女之间发生的婚姻关系，一群兄弟与一群姐妹之间互为共夫或共妻，子女自然为集群共有，子女则“知母不知父”。男人过着多妻生活，同样女的也过着多夫生活。）

3、如此的关系如何样啊？（有点纷乱）

4、你喜爱在如此的家庭模式里生活吗？

认识宗族大伙儿庭（？）

认识秦汉时期的小家庭

过渡：闭上你的眼睛，我们接着穿越。睁开眼睛，瞧瞧，这次我们在哪里啊？1、同学们，大伙儿来猜，在那个家庭里可能会有谁呢？

学生：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶……

2、在秦汉的时候子女在长大以后是不承诺和父母住在一起的，因此在五口之家里没有爷爷奶奶。兄弟姐妹同居者更少，大约在四五人之间，我们称之为“五口之家”，跟我们现在的家庭模式有点相似。

3、你喜爱和爷爷奶奶分开住吗？你喜爱在如此的家庭里生活吗？

三、多棱镜——认识古代大伙儿庭的专门模式

过渡：不喜爱不要紧，我们还有最后一次穿越的机会呢！赶忙闭眼，到了，看看这是哪儿？（PPT显现郑义门）

（一）、感受郑义门的经济

1、通过时代的变迁，专门多的大伙儿庭都慢慢地没落了，然而有如此一个大伙儿庭却存留了下来，还成了一个“典范”。你是如何明白得“郑义门”那个词的？

2、你是如何明白得那个词的？

3、在古代，九代不分家就能够称为“义门”，郑家整整15代不分家，故称为“郑义门”。明太祖朱元璋赐封它为“江南第一家”。

4、在那个家族最兴盛时，有3000人一起生活。这么多人一辈子活在一起，你会

有什么疑问吗？

（郑家的房子怎么说有多大？3000多人靠什么生活？有多少男人、女的等？）5、老师也有专门多疑问呢！这么多人如何吃饭呢？那么多小孩的教育问题如何

解决呢？假如有人犯了错误如何办呢？就让我们带着这些疑问，阅读手里的资料，小组讨论研究，查找答案吧！

6、咱们先来解决第一个问题：3000多人靠什么生活？（生答）

7、老师那个地点也有一些资料，相信读完之后你会更加明白。PPT出示

8、像如此的大伙儿庭你还明白哪些？你从哪里看得出来？（PPT出示：红楼梦家谱）

9、那个确实是四大名著之一《红楼梦》中贾家的家谱。宁荣二府上下五代，就有近百来人。还有家中上上下下的丫鬟侍从，这么多人都住在一起。不分家，财产共有，我们就叫“同居共财”。

10、按照这种逻辑，你们的爸爸妈妈和爷爷奶奶分开住，会有什么后果？

PPT出示明朝法律：凡是祖父母、父母健在而子孙要另立门户、分家分财产的，杖打一百；父母去世，兄弟之间要另立门户分家产的，杖打八十。

11、假如在明朝那么专门多爸爸都要被打屁股呢！在中国的传统习俗里，家庭是要“人丁兴盛”、“四世同堂”那才幸福。

（二）感受郑义门的教育