高尔基《海燕》课件02823
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命 和不革命者。
2020/4/10
• 写海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”，海 鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆怯”“躲藏”的 惊恐万状的丑态，正是为了与海燕“高傲的飞翔 ”、欢乐的“叫喊”形成鲜明的对比，以突出海 燕英勇坚强、乐观自信的形象。作者对它们进行 了无情的鞭挞。“乌云”“闪电”“雷声”“狂 风”这一组意象群象征了反革命的黑暗势力，写 它们的猖狂是为了点明海燕所处的险恶的环境， 第二部分写海浪与狂风生死搏斗的激战场面，是 以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿；第三部分 写风、云、雷、电，正是为了烘托海燕发出战斗 号召的豪迈激昂，振奋人心。
• .（....2..）争、着《叫海。燕也》比是喻一在首学散术文上诗进，，行兼争有辩散。 文和诗
的特点，它通过对 暴风雨来临前的大的海景描象绘和对海
燕 战斗英姿 的刻画，深刻反映了本文的主题，
歌颂了(
) 无产阶级的革命先驱者坚强不屈的战斗精神。
l
。
2020/4/10
（3）、判断下列句子用了什么修辞 方法？其作用如何？
2020/4/10
２、文章开头第一段对海面景物的 描有啥作用？
描绘海燕所处的环境，烘托海 燕的形象。
2020/4/10
３、请从写法和目的两方面说说作者为何要 写海鸥、海鸭、企鹅这些水鸟形象？
写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、 飞窜、恐惧、躲藏，与海燕 那高傲的飞翔、欢乐的叫喊 声形成鲜明的对比，有力地 突出了海燕的英勇、乐观。
名的长篇小说（ 《母亲》 ）问世，代表作有
自传体三部曲（《童年 》、《 在人间 》、
• 《 我的大学
》）。
2020/4/10
２、给加点字注音。
• 翡（ fěi）翠
）qiè
• 呻吟（shēn ）yín ）máng
飞沫（mò ） 掠起（lüè ）
胆怯（ 苍茫（
2020/4/10
３、依据拼音写出汉字。
• chǔn (蠢 )笨 飞cuàn( 窜 )
• 火yàn (焰 )
蜿yán ( 蜒 )
• 寂mò ( 寞 ) zhèn (震 )怒
Leabharlann Baidu2020/4/10
４、填空题。
• (1）、解释划线词语的意义。 ①……企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬
崖底下…… 胆小，畏缩。 ②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘
雾和碎末。
• 修辞：拟人
2020/4/10
；连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠
狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖 狂的气焰。
• ③大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自
己的深渊里。修辞：拟人 ；
•
作用：
抓住”“熄灭“”突出大海的巨 大声势和强大力量。
• ④这个敏感的精灵，——它从雷声的震
怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮
不住太阳，——是的，遮不住的！
• 修辞：比反喻复、拟人；、作用：
“敏感的精灵”、“从雷声的震怒里，早就听出
了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，
说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。
2020/4/10
“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”运用反 复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。
2020/4/10
海燕
2020/4/10
《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇 著名散文诗。在俄文里，“海燕”一词含有“暴 风雨的预言者”之意。 在这篇文章中，作者通过对海燕在暴风雨来临之 际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年 俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情歌颂了 俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预 言沙皇的黑暗统治必将崩溃，预示无产阶级革命 即将到来并必将取得胜利的前景。并且号召广大 劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。
乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在
高傲地飞翔。
“黑色的闪电”比喻精确、传神，寥寥数字展现了
• 修辞： ； 比喻和拟人 海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕 的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的
• 作用：
写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善 战的姿态。
• ②风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它
2020/4/10
• 运用象征，托义于物
• 运用象征手法是《海燕》最重要的写作特色。象 征是文学创作中的一种重要的表现方法，简而言 之，象征就是根据事物之间的某种联系，借助某 一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象 的概念、思想和情感（被象征的本体）。象征能 够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、 曲折、含蓄地表达出来，而且化“抽象”为“具 体”，使思想更加形象、可感，极大地增强作品 的艺术表现力和感染力。就本文而言，由于特定 的历史时期，虽然俄国革命运动不断高涨，但沙 皇的反动统治还比较强大，人民的言论还没有自 由20，20/4/1因0 此作者通过这种方式与统治阶级进行斗争
• 文中出现的一切事物都具有象征意义，而且通篇 的象征义只是蕴涵在形象之中并没有揭示出来。
• 海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命 先驱者；
• “暴风雨”象征1905年俄国革命前夕一触即发 的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的 无产阶级革命；
• “大海”象征广大人民群众的力量。 • “海鸥”“海鸭”“企鹅”这一组意象群象征害
2020/4/10
一、基础达标
• 1、文学常识
• 高尔基（1868-1936），俄（ ）国作家，列宁说
他是（“无产阶级艺术最伟大的代表者
” ）、社（会主义现实主义
）文学奠基人、无产阶级革命文学导师。1892年
9月发表了他的处女作（《马加尔．楚德拉》 ），第一部
著名长篇小说《福玛.高尔杰耶夫》，1906年最著
二、设问导读（阅读课文，完成问 题）
• １、课文着重描绘了三副画面，请用最简 洁的话归纳这三幅画面，并据此分段，归 纳段意。
第一副画面（1-6）暴风雨将来 写海燕对暴风雨到来的渴望 第二幅画面（7-12）暴风雨逼近 写暴风雨逼近而欢乐、而号叫 第三幅画面（13-16）暴风雨即临 写暴风雨就要来临时发出了胜 利的预言
2020/4/10
• 文章结构 • 第一部分(第1～6段)：写暴风雨将要来临，海燕
“高傲地飞翔”，以乐观的激情和胜利的信心渴 望着暴风雨的到来。
• 第二部分(第7～11段)：写暴风雨迫近之时，海 燕搏风击浪，必胜的信心迎接暴风雨的到来。
• 第三部分(第12～16段)：写暴风雨即将来临之际 ，海燕以“胜利的预言家”的姿态热情呼唤着暴 风雨。
2020/4/10
• 写海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”，海 鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆怯”“躲藏”的 惊恐万状的丑态，正是为了与海燕“高傲的飞翔 ”、欢乐的“叫喊”形成鲜明的对比，以突出海 燕英勇坚强、乐观自信的形象。作者对它们进行 了无情的鞭挞。“乌云”“闪电”“雷声”“狂 风”这一组意象群象征了反革命的黑暗势力，写 它们的猖狂是为了点明海燕所处的险恶的环境， 第二部分写海浪与狂风生死搏斗的激战场面，是 以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿；第三部分 写风、云、雷、电，正是为了烘托海燕发出战斗 号召的豪迈激昂，振奋人心。
• .（....2..）争、着《叫海。燕也》比是喻一在首学散术文上诗进，，行兼争有辩散。 文和诗
的特点，它通过对 暴风雨来临前的大的海景描象绘和对海
燕 战斗英姿 的刻画，深刻反映了本文的主题，
歌颂了(
) 无产阶级的革命先驱者坚强不屈的战斗精神。
l
。
2020/4/10
（3）、判断下列句子用了什么修辞 方法？其作用如何？
2020/4/10
２、文章开头第一段对海面景物的 描有啥作用？
描绘海燕所处的环境，烘托海 燕的形象。
2020/4/10
３、请从写法和目的两方面说说作者为何要 写海鸥、海鸭、企鹅这些水鸟形象？
写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、 飞窜、恐惧、躲藏，与海燕 那高傲的飞翔、欢乐的叫喊 声形成鲜明的对比，有力地 突出了海燕的英勇、乐观。
名的长篇小说（ 《母亲》 ）问世，代表作有
自传体三部曲（《童年 》、《 在人间 》、
• 《 我的大学
》）。
2020/4/10
２、给加点字注音。
• 翡（ fěi）翠
）qiè
• 呻吟（shēn ）yín ）máng
飞沫（mò ） 掠起（lüè ）
胆怯（ 苍茫（
2020/4/10
３、依据拼音写出汉字。
• chǔn (蠢 )笨 飞cuàn( 窜 )
• 火yàn (焰 )
蜿yán ( 蜒 )
• 寂mò ( 寞 ) zhèn (震 )怒
Leabharlann Baidu2020/4/10
４、填空题。
• (1）、解释划线词语的意义。 ①……企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬
崖底下…… 胆小，畏缩。 ②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘
雾和碎末。
• 修辞：拟人
2020/4/10
；连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠
狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖 狂的气焰。
• ③大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自
己的深渊里。修辞：拟人 ；
•
作用：
抓住”“熄灭“”突出大海的巨 大声势和强大力量。
• ④这个敏感的精灵，——它从雷声的震
怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮
不住太阳，——是的，遮不住的！
• 修辞：比反喻复、拟人；、作用：
“敏感的精灵”、“从雷声的震怒里，早就听出
了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，
说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。
2020/4/10
“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”运用反 复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。
2020/4/10
海燕
2020/4/10
《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇 著名散文诗。在俄文里，“海燕”一词含有“暴 风雨的预言者”之意。 在这篇文章中，作者通过对海燕在暴风雨来临之 际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年 俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情歌颂了 俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预 言沙皇的黑暗统治必将崩溃，预示无产阶级革命 即将到来并必将取得胜利的前景。并且号召广大 劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。
乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在
高傲地飞翔。
“黑色的闪电”比喻精确、传神，寥寥数字展现了
• 修辞： ； 比喻和拟人 海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕 的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的
• 作用：
写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善 战的姿态。
• ②风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它
2020/4/10
• 运用象征，托义于物
• 运用象征手法是《海燕》最重要的写作特色。象 征是文学创作中的一种重要的表现方法，简而言 之，象征就是根据事物之间的某种联系，借助某 一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象 的概念、思想和情感（被象征的本体）。象征能 够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、 曲折、含蓄地表达出来，而且化“抽象”为“具 体”，使思想更加形象、可感，极大地增强作品 的艺术表现力和感染力。就本文而言，由于特定 的历史时期，虽然俄国革命运动不断高涨，但沙 皇的反动统治还比较强大，人民的言论还没有自 由20，20/4/1因0 此作者通过这种方式与统治阶级进行斗争
• 文中出现的一切事物都具有象征意义，而且通篇 的象征义只是蕴涵在形象之中并没有揭示出来。
• 海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命 先驱者；
• “暴风雨”象征1905年俄国革命前夕一触即发 的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的 无产阶级革命；
• “大海”象征广大人民群众的力量。 • “海鸥”“海鸭”“企鹅”这一组意象群象征害
2020/4/10
一、基础达标
• 1、文学常识
• 高尔基（1868-1936），俄（ ）国作家，列宁说
他是（“无产阶级艺术最伟大的代表者
” ）、社（会主义现实主义
）文学奠基人、无产阶级革命文学导师。1892年
9月发表了他的处女作（《马加尔．楚德拉》 ），第一部
著名长篇小说《福玛.高尔杰耶夫》，1906年最著
二、设问导读（阅读课文，完成问 题）
• １、课文着重描绘了三副画面，请用最简 洁的话归纳这三幅画面，并据此分段，归 纳段意。
第一副画面（1-6）暴风雨将来 写海燕对暴风雨到来的渴望 第二幅画面（7-12）暴风雨逼近 写暴风雨逼近而欢乐、而号叫 第三幅画面（13-16）暴风雨即临 写暴风雨就要来临时发出了胜 利的预言
2020/4/10
• 文章结构 • 第一部分(第1～6段)：写暴风雨将要来临，海燕
“高傲地飞翔”，以乐观的激情和胜利的信心渴 望着暴风雨的到来。
• 第二部分(第7～11段)：写暴风雨迫近之时，海 燕搏风击浪，必胜的信心迎接暴风雨的到来。
• 第三部分(第12～16段)：写暴风雨即将来临之际 ，海燕以“胜利的预言家”的姿态热情呼唤着暴 风雨。