读《快兔子和慢蜗牛》读后感

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快兔子和慢蜗牛读书笔记-《快兔子和慢蜗牛》读后感

快兔子和慢蜗牛读书笔记-《快兔子和慢蜗牛》读后感

快兔子和慢蜗牛读书笔记-《快兔子和慢蜗牛》读后感《快兔子和慢蜗牛》读后感我读了《快兔子和慢蜗牛》后深受感悟,《快兔子和慢蜗牛》是一部令人痴迷的故事书。

它是由多个故事组成的,主要有《家家国最有修养的国王》、《刮风天,千万别打伞》、《扣子女孩》、《打破魔咒的猫》等。

每一个故事都有一定的道理,每一个故事给我的感触都很深,但有一些文章我还是囫囵吞枣。

我对《带月亮的房子》很感兴趣,它主要讲了:一天晚上,小能送跟它聊天的小狐回家,小狐无意间看到了小熊家的房顶上带着月亮,小熊看到后很高兴。

小狐告诉小熊要马上回家去,小熊跟着他,看看小狐要做什么?小狐回到家后很高兴,小熊问小狐问为什么这么高兴,小狐告诉小熊他的房子上也带着月亮,小狐想了想说:“天上只有一个月亮,他只会在一家的房子上呀!刚才还在你那里呢?”小熊说:“是月亮听到了他们的对话才从我家来到你家的。

”小熊知道后很是伤心只好回家了,他发现月亮跟着他,他又去把月亮送回去了,小狐又把月亮送给小熊,他们担心月亮会跟他们回家,就在对方家的院子里睡下了。

这个故事说明了小熊和小狐关系很好,即时是身外之物他们也会为对方着想,为对方解忧,互关互助,从这个角度可以看出他们俩是关系密切的好朋友,要是我们能像他们那样,那么世界上还用分善与恶吗?要是我们在生活中互关互助,那么地球就会变成爱的世界,一个美满而充盈的世界。

让我们共进退,做“有福同享、有难同当的好兄弟!”《快兔子和慢蜗牛》读后感这个暑假,我根据老师的推荐暑假读书活动书目,买了几本课外书。

其中一本叫《快乐兔子与慢蜗牛》的书吸引了我。

没花多长时间,我就把这本书读完了。

书中的一个故事《家家国最有修养的国王》吸引了我。

这个故事讲的是在地球上有一个很小很小的国家叫家家国。

因为这个国家的人口只有一家人这么多,所以叫家家国。

家家国国王为了让这个国家显得有气势,取国名叫超级大大国。

后来,国王在一位游客的相机里见识了真正的超级大大国,才把自己的国家名由超级大大国改名为家家国。

快兔子和慢蜗牛读后感500字范文5篇

快兔子和慢蜗牛读后感500字范文5篇

快兔子和慢蜗牛读后感500字范文5篇快兔子和慢蜗牛读后感500字这个暑假读书活动,我读了《快兔子和慢蜗牛》这个故事,故事中讲到:自从兔子赛跑输给乌龟以后,心里一直很不服气。

它想,我明明跑得比乌龟快很多,怎么打个盹的功夫乌龟就跑到终点呢?有一天,在森林的草地上,快兔子在奚落慢蜗牛。

动物们也来围观,慢蜗牛半天才说:“你不能嘲笑我。

”围观的动物们也说慢蜗牛跑得慢。

后来,快兔子说要和慢蜗牛比赛。

还说自己一定会赢,但是慢蜗牛却笑笑说:“快兔子,你是比我快,可我比你慢呀!我们比一下谁更慢。

”森林里一场激动人心的比赛即将开始。

这场比赛不是比快而是比慢,动物们喊了口令:“开始——走!”比赛开始了,当然慢蜗牛还在慢慢的爬着,快兔子知道只要他迈步就超过慢蜗牛。

快兔子傻站着不动。

动物们说这不能算比赛,快兔子不管怎么样都还是比慢蜗牛快,还时常差点儿摔倒。

时间一分一秒的过去了,动物们都觉得没意思走了。

草地上只有快兔子和慢蜗牛。

忽然,下雨了,湿漉漉的快兔子忍不住了,大叫到:“我不比了!”后就头也不回地跑了。

慢蜗牛继续前进,在途中他看见雨中的景象那么美,它感到快活极了。

慢蜗牛在最后的关头赢了。

但这时,快兔子早已没了身影。

这个故事给我的启示:慢蜗牛用自己的机智和坚持不懈的精神战胜了骄傲自大的快兔子。

它这种不慌不忙积极向上的精神值得我学习,在今后的学习中,特别是在做作业要认真读题,认真思考问题,不慌不忙把作业做好。

快兔子和慢蜗牛读后感500字我读了《快兔子和慢蜗牛》后深受感悟,《快兔子和慢蜗牛》是一部令人痴迷的故事书。

它是由多个故事组成的,主要有《家家国最有修养的国王》、《刮风天,千万别打伞》、《扣子女孩》、《打破魔咒的猫》等。

每一个故事都有一定的道理,每一个故事给我的感触都很深,但有一些文章我还是囫囵吞枣。

我对《带月亮的房子》很感兴趣,它主要讲了:一天晚上,小能送跟它聊天的小狐回家,小狐无意间看到了小熊家的房顶上带着月亮,小熊看到后很高兴。

蜗牛绘本读后感(通用21篇)

蜗牛绘本读后感(通用21篇)

蜗牛绘本读后感(通用21篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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快兔子和慢蜗牛读后感优秀范文5篇

快兔子和慢蜗牛读后感优秀范文5篇

快兔子和慢蜗牛读后感优秀范文5篇快兔子和慢蜗牛读后感《快兔子和慢蜗牛》是一部童话,是从作者众多童话作品中精选出来的,由十几篇童话组成,从其中选出一篇的篇名作为书名。

这些童话想象力奇特丰富,语言很有诗意,读起来朗朗上口。

《快兔子和慢蜗牛》这本书由20个小故事组成,每个故事都很有趣,其中我最喜欢的是《快兔子和慢蜗牛》。

故事主要讲了森林里有一只无所不能的猴子,小猪、黄鹂、熊猫等都来想他请教、学习不会的东西,学完后它们都认真刻苦的练习,最后他们分别成了建筑师、红歌星、画家,就连要有多笨有多笨的小猴弟弟也成了医生。

许多日子过去了谁也没有来找猴哥哥学习,它觉得很奇怪,一看新晚报才知道原来它们都成了名,然而最聪明的猴哥哥生么也没干成,它怎么也想不明白。

读完这个故事,我却帮小猴哥哥想明白了原因,就因为它没有目标不知奋进。

这让我想到了老师常跟我们说的话:“一个人即使他非常聪明,如果没有目标,不勤奋好学,无论过多久他都只会停在原地。

”正如我们读书,有的同学头脑很灵活,但是学习成绩却平平,然而有的同学头脑并不是那么聪明,可是成绩却很好,因为他们有自己的理想,能够朝着自己的理想不停的努力奋斗、拼搏,直到实现目标。

这个故事更让我明白了人的一生不能满足于现状,一生都应该不断学习,不断进步,使自己飞得更高、更远。

快兔子和慢蜗牛读后感这个暑假,我根据老师的推荐暑假读书活动书目,买了几本课外书。

其中一本叫《快乐兔子与慢蜗牛》的书吸引了我。

没花多长时间,我就把这本书读完了。

书中的一个故事《家家国最有修养的国王》吸引了我。

这个故事讲的是在地球上有一个很小很小的国家叫家家国。

因为这个国家的人口只有一家人这么多,所以叫家家国。

家家国国王为了让这个国家显得有气势,取国名叫超级大大国。

后来,国王在一位游客的相机里见识了真正的超级大大国,才把自己的国家名由超级大大国改名为家家国。

家家国虽然小,但国王生气的地方太多,特别是这个国家太吵了。

比如管家婆跟国王禀报芦花母鸡三天没有下蛋,不能保证国王每天一个蛋;柴火总理禀报连日大雪,树根都湿了,国王烤火时担心会有烟;米面长官报告大米长虫子……这让家家国国王十分的恼火,他不停的抱怨。

四(1)班 马景奕

四(1)班  马景奕

读《快兔子和慢蜗牛》有感
勐大镇中心小学四(1)班马景奕
在暑假里,我读了《快兔子和慢蜗牛》这本书,书中讲述了许多感人的故事,其中《花边狗,咔嚓嚓》这个故事给我留下了深刻的印象。

故事讲了十七只流浪狗,每天无事可做尽在外面捣蛋,不是在街道上乱窜撞翻行人,就是对城市的公物咬东啃西,很让人头疼。

后来一个头顶扎小辫的男人找到了十七只狗的队长黑狗进行交谈,明白了啃咬是他们的爱好,小辫子男人借他们的爱好进行交涉,让他们到饼干厂干活并提供给他们吃的,一开始他们是给饼干咬花边,由于干得很好,小辫子男人给他们佩戴勋章并给他们工作升级,让他们给粗布咬花边,流浪狗们干得也很出色,小辫子男人又给他们嘉奖和升级,这次咬的是黑铁片,由于黑铁片太硬了,他们的牙受不了,再加上小辫子男人拿鞭子抽他们,他们实在受不了这份苦头,又变成了一群流浪狗。

但是他们运气太好了,遇到了一个园艺家收留了他们,让他们给花草修剪摆形,由于活很轻松也有之前经验,所以干得得心应手,他们很努力,最终成为了响当当的园艺师。

故事中的小辫子男人虽然很聪明,能够利用狗的长处帮他干活,但他太心狠了,最终还是没留住可用人才,而园艺
家心地善良,而且还会为才所用,是一位很好的伯乐。

同时从流浪狗的身上我明白了,一个人活在世上就应该勤奋,靠自己的努力去获取所需要的东西,同时发挥自己的一技之长,去体现自己的人生价值,不要做一个碌碌无为的人,只有勤奋努力,才能成为对别人、对社会有用的人。

指导教师:杨景沅。

兔子和蜗牛绘本反思

兔子和蜗牛绘本反思

兔子和蜗牛绘本反思
《兔子和蜗牛》是一本哲思气质浓厚的原创图画书,讲述了旅行家兔子和植物学家蜗牛对生活的不同选择,一快一慢相映成趣,跑得快的兔子可以拥有世界的宽度,但慢吞吞的蜗牛也可以拥有世界的深度。

兔子拥有远方,但蜗牛在一株近在咫尺的牵牛花上也可以倾注一生。

他们不仅在自己擅长的领域收获了成功的喜悦,而且能够欣赏到与自己全然不同的人生趣味。

短小的故事蕴含了人生哲理,童趣的表达让故事越发耐人寻味。

蜗牛和兔子一快一慢差异这么大却是好朋友,它们有各自的兴趣爱好,各自在自己的领域里有成就并且共通分享获得双倍快乐。

兔子云游远方回来写了本游记。

蜗牛去不了远方但种了牵牛花写下观察日记。

我意识到,书籍是可以打通儿童与成人的阅读界限的。

这本图画书适合亲子共读,孩子可以看到一个充满趣味的动物故事,成年人则可以读出更多的人生况味。

兔子和蜗牛读后感

兔子和蜗牛读后感

兔子和蜗牛读后感《兔子和蜗牛》读后感《兔子和蜗牛》是一部寓言故事,讲述了兔子和蜗牛之间的友谊与成长。

故事以兔子和蜗牛为主角,通过它们之间的交往,讲述了友谊、勇气、坚持和成长等主题。

在阅读这个故事后,我深受启发,对友谊和成长有了更深刻的理解。

故事一开始,兔子和蜗牛是两个截然不同的生物,兔子活泼好动,而蜗牛则慢吞吞的。

他们之间并没有太多的共同点,但是在某一天,兔子遇到了困难,蜗牛伸出了援手。

在这个过程中,他们建立了深厚的友谊。

这让我深刻地感受到,友谊是可以跨越种族、性格、能力差异的,只要我们用心去理解和尊重对方,就能建立起真挚的友谊。

故事中,兔子和蜗牛都面临了各自的困难,但是他们都没有放弃,而是勇敢地面对。

兔子在追逐风筝的过程中受伤了,但是他并没有因此而气馁,而是坚持不懈地努力。

蜗牛虽然行动缓慢,但是他也用自己的方式,努力地前行。

这让我明白到,面对困难,我们不能轻易放弃,只有坚持不懈,才能迎来成功的曙光。

故事的结局也让我深受触动。

在兔子和蜗牛的共同努力下,他们克服了困难,取得了成功。

这让我明白到,只要我们不断努力,就一定能够战胜困难,取得成功。

同时,故事也告诉我们,成功并不是唯一的目标,过程中的成长和友谊同样重要。

在成长的道路上,我们会遇到各种各样的困难和挑战,但是只要我们勇敢地面对,就一定能够成长为更好的自己。

通过阅读《兔子和蜗牛》,我深刻地感受到了友谊和成长的重要性。

故事中的兔子和蜗牛用他们的故事,向我们传递了勇气、坚持和友爱的力量。

我相信,在今后的成长道路上,我会牢记这些教诲,勇敢地面对困难,珍惜友谊,努力成长。

这个故事将会在我心中留下深深的烙印,成为我人生道路上的一盏明灯。

感谢《兔子和蜗牛》,让我学会了友谊和成长。

读《快兔子和慢蜗牛》有感 五(5)班 卢钰洁

读《快兔子和慢蜗牛》有感 五(5)班 卢钰洁

读《快兔子和慢蜗牛》有感镇沅县勐大镇中心小学五年级5班卢钰洁小时候,爸爸总是绘声绘色地给我讲一个个动人的故事。

特别是《龟兔赛跑》的故事,我对它情有独钟,真是百听不厌。

那时的我总会感叹乌龟的幸运,而对兔子感到深深的惋惜。

总想着:要是这只兔子没有睡着,这个故事是否会有一个更完美的结局呢?今年暑假,我又拜读了有关兔子赛跑的故事----《快兔子和慢蜗牛》。

又从中感悟不少:蜗牛虽然爬得很慢,它能奋发图强,一点都不懈怠,凭着顽强的精神,一步一个脚印,脚踏实地向前爬。

功夫不负有心人,最终出乎众人的意料,它以惊人的毅力和必胜的信念战胜了骄傲的兔子。

而兔子呢,虽然跑得很快,但是自以为了不起,高傲、自大。

认为自己是稳赢无疑。

最后才会把胜利双手奉送给了蜗牛。

在现实生活中,也有许多“蜗牛”和“兔子”的事例。

例如爱因斯坦小时候连基本的手工都不会,经过自己不懈的努力,终于成为发现相对论的世界名人;爱迪生小时候被学校退学,后来经过母亲不懈的教育,最后成为一名伟大的发明家;梅兰芳小时候因为眼神不好,表演上不了台面,教他的老师都罢工了,但是他对自己不言放弃,经过勤加锻炼,终于成为一代著名的表演艺术家。

艾青曾经说过:“每个人要做好一件事,都需要一种坚持。

”即使别人不相信你,看不起你,也不要紧,只需一个人为自己加油、鼓励。

沿路的困难、挫折既是我们成长道路上的“乐趣果”,也是使我们人生更加美好的装饰品。

总之,归根到底就是两个字:坚持、自信。

无论走到哪里,只要你拥有它,就没有什么困难的事了。

在要放弃之前,学会坚持,并告诉自己:不要半途而废,冲破这黑暗,光明就在前方。

天才在于积累,成功在于勤奋。

我们要懂得坚持不懈,勤奋努力才能成功并最终有一天能成为国家的栋梁!指导教师:龚其艳。

读《快兔子和慢蜗牛》有感

读《快兔子和慢蜗牛》有感

读《快兔子和慢蜗牛》有感
在一个森林里,快兔子奚落慢蜗牛跑得慢,于是,慢蜗牛对快兔子发起挑战:“我们来比一场,就比慢!”蜗牛说。

在比赛过程中,快兔子知道他只要迈一步就会输给慢蜗牛。

比赛慢悠悠的开始着,过一会,天空中就下起了蒙蒙的细雨。

这时,快兔子再也忍不住了,大叫道:“我不比了!没劲,没劲!”他甩开大脚丫,向森林里跑去。

草地上,只剩下慢蜗牛在比赛了,但是慢蜗牛并没有放弃,继续向目标爬去。

读了这篇作文,我感受到了每一个人都有自己的长处和短处,在生活中,我们要取人之长,补己知短,不光只看别人的缺点,拿自己的长和别人的短处比较,还要多看别人的优点,互相学习。

我有一个朋友叫李刚,他考试分数科学是最好的;我考试分数语文是最好的,我们都不能拿各自最高的成绩与别人最差的成绩相比,我们两个而是一起学习,一起努力,二人同心,其利断金。

我们两个就我教你,你教我,这样以来,俩人的成绩就越来越高了,我真高兴读了这篇文章!
——文章来源网络整理,仅供参考~ 1 ~。

《蜗牛》读后感

《蜗牛》读后感

《蜗牛》读后感《蜗牛》读后感《蜗牛》读后感1自从我们学过第六课《蜗牛》,同学们就对那小小的蜗牛产生了浓厚的好奇心。

每逢大雨下过之后,大家都会三两结伴去捉蜗牛。

瞧!她那黑乎乎的身体大约有10—20MM那么长,滑滑的。

经过几个小朋友前后攻击,蜗牛不一会儿被他们征服了。

捉了之后,他们把蜗牛放在空间狭小的吊兰里,让它不能获得自由。

过不了两三天,蜗牛就会痛苦的死掉。

老师发现了,走过来给我们说了又说:“不要去捉它们,它们也是一条生命啊!”但是我们根本就听不进去。

几天过后,学校已经很难再找到蜗牛了。

这时候,大家才醒悟过来,自己做了错事。

从这以后我们不再捉蜗牛了,而且学会了保护好它们。

只要看见有人伤害蜗牛,就会给他说:“每个动物都有生命,一旦失去了,用金钱也买不回来的,请放过它们。

”自从这事以后,大家渐渐地形成了无声的约定:我们要珍惜生命,都不准人伤害动物。

三四班又恢复了以前的欢乐,所不同的是大家都懂得了相互关心、尊重生命。

实验小学三年级四班曾静《蜗牛》读后感2文章中,说了一个故事,也让我受益匪浅。

能到达金字塔的顶端只有两种动物,一种是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞了上去。

而另一种动物则是蜗牛,蜗牛绝不会一帆风顺地爬上去,一定会掉下来,再爬,掉下来,再爬,但是蜗牛只要爬到金色塔顶端,它所看到的世界,它收获的成就就跟雄鹰是一模一样的。

俞敏洪一直认为,他是一只蜗牛,我也这么认为我自己,但即使再掉下来几次,我都会跟着俞敏洪的脚步再继续爬!直到有那么一天,我可以看到雄鹰所俯视的世界俞敏洪在北大的成绩不好,但他坚持;在他的身上,有太多太多值得我们去学习、去慢慢体验,成绩不代表人的一生,而在于他如何去改变自己的一生。

命运,把握在自己手里!哈佛大学的校训“以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更要以真理为友。

”在中国北大的校园内,俞敏洪的演讲让我的思想心态、行动等多个方面得到了升华。

《蜗牛》读后感3看完了极速蜗牛这个片子,我觉得很感人,这只小小的蜗牛竟然有那么强的意志力啊!《极速蜗牛》讲述了一只菜园蜗牛Turbo抱有一个旁人无法理解并且觉得几乎不可能实现的梦想——成为全世界速度最快的蜗牛。

兔子和蜗牛读后感

兔子和蜗牛读后感

兔子和蜗牛读后感
《兔子和蜗牛》是一部寓言故事,讲述了兔子和蜗牛之间的友
谊和成长故事。

故事中,兔子代表着勇敢、活泼和好奇心,而蜗牛
则代表着谨慎、沉稳和耐心。

通过两个截然不同的角色,作者向读
者传达了许多关于友谊、成长和坚持的深刻含义。

故事一开始,兔子和蜗牛是两个性格迥异的朋友。

兔子活泼好动,喜欢冒险和尝试新事物,而蜗牛则喜欢安稳和谨慎,不喜欢冒险。

两个朋友因为性格的不同而经常发生分歧,但他们的友谊却从
未因此受到影响。

这让我深深地感受到了友谊的可贵和坚固。

在故事的发展中,兔子和蜗牛分别面临了不同的挑战和困难。

兔子因为过于冒险而陷入了危险的境地,而蜗牛则因为过于谨慎而
错过了一些机会。

这让我明白了在面对困难时,我们需要兼顾勇敢
和谨慎,才能够更好地解决问题和取得成功。

故事的结尾,兔子和蜗牛通过彼此的帮助和支持,最终克服了
困难,取得了成功。

这让我深刻地体会到了友谊和合作的重要性。

在生活中,我们需要朋友的支持和帮助,才能够更好地成长和前进。

通过《兔子和蜗牛》这个故事,我不仅感受到了友谊的可贵,也明白了在成长的道路上,我们需要兼顾勇敢和谨慎,以及友谊和合作的重要性。

这些都是我在故事中深刻体会到的,也是我在日常生活中需要时刻铭记的。

希望每个人都能够像兔子和蜗牛一样,拥有勇敢、谨慎和友谊,成长为更好的自己。

很慢很慢的蜗牛绘本读后感

很慢很慢的蜗牛绘本读后感

很慢很慢的蜗牛绘本读后感
你看它,每走一步都像是在进行一场超级漫长的旅行。

别的小动物们在这个世界里风风火火地跑来跑去,忙这忙那,可这只蜗牛呢,它就不紧不慢地按照自己的节奏在挪动。

这让我想到了生活中的自己,有时候我也会像这只蜗牛一样,做事慢慢吞吞的。

比如说早上起床穿衣服,我可能会在床边发呆一会儿,然后再慢悠悠地把衣服一件一件套上,就像蜗牛一点一点地在爬行。

不过呢,这只蜗牛虽然慢,但是它可有自己的大梦想。

它想要去那棵遥远的葡萄树上吃葡萄,在我们看来这简直是个超级遥远的目标,就像我想要一下子考到全班第一名一样难。

这只蜗牛在追求梦想的路上,不管遇到什么困难,它都没有放弃。

那些快节奏的小动物们可能会嘲笑它,觉得它这么慢怎么可能到达目的地呢。

可是蜗牛根本就不理会这些嘲笑,就自顾自地往前爬。

这一点我特别佩服它,我在生活中要是被别人嘲笑了,可能就会有点灰心丧气,不想继续做自己想做的事情了。

但这只蜗牛却有着超强的毅力,它告诉我们,不管自己的速度有多慢,只要坚持朝着目标前进,总会离梦想更近一点的。

而且这本书的插画也特别有趣,那些画面把蜗牛的慢展现得特别生动。

我看着那些图,仿佛就能看到蜗牛一点点蠕动的样子,感觉它的小触角都在努力地向前探索着道路。

读完这个绘本,我觉得自己以后也要像这只蜗牛一样,虽然我可能做事慢,但是只要我有梦想,并且坚定地去追求,就一定能实现。

而且我也不应该去嘲笑那些看起来比我慢的人,因为每个人都有自己的节奏,就像每只小动物都有自己的生活方式一样。

这只很慢很慢的蜗牛就像一个小小的励志大师,用它的故事给我上了一堂特别有趣又有意义的课呢。

快与慢读做一只充满细节的蜗牛有感作文400字

快与慢读做一只充满细节的蜗牛有感作文400字

快与慢读《做一只充满细节的蜗牛》有感作文400字快与慢读《做一只充满细节的蜗牛》有感作文400字在人生的路途中,我们匆匆奔向重点。

老师说:如果你比别人慢,你就会输!家长说:社会竞争这么激烈,你必须比别人快!于是我们越来越快的前进,鄙夷缓慢前进的蜗牛。

那么,快究竟有什么用呢?更快的奔向那虚幻的终点?然后望着远方蜗牛缓缓的奔跑?我们不断地在奔跑,“如一架一经发动便再也无法停歇的永动机”向自己也不明白是什么的终点奔去。

直到发觉终点只不过是个虚幻,真正的重点实际是沿途的风景。

当我们回忆时,才发觉我们的“旅途”不过是一条飘渺虚幻的线——没有沿路的风景,只有在远方那终点的影子。

我们为了快而努力、奋斗,进而疲倦、放弃,周围都是奔跑者疲倦的表情。

有的人在前面,我们会记起老师、家长的告诫,于是拼尽全力抄过他。

有的人像超过我,于是使出浑身解数来阻挡他。

我们抱怨包裹的沉重、“十字架”的不便。

那蜗牛呢?它却静静的欣赏,怀着带着房子去旅行的乐观。

诗人说得好:一只追赶火车的蜗牛上了前程。

它,在欣赏。

快与慢读《做一只充满细节的蜗牛》有感作文400字在人生的路途中,我们匆匆奔向重点。

老师说:如果你比别人慢,你就会输!家长说:社会竞争这么激烈,你必须比别人快!于是我们越来越快的前进,鄙夷缓慢前进的蜗牛。

那么,快究竟有什么用呢?更快的奔向那虚幻的终点?然后望着远方蜗牛缓缓的奔跑?我们不断地在奔跑,“如一架一经发动便再也无法停歇的永动机”向自己也不明白是什么的终点奔去。

直到发觉终点只不过是个虚幻,真正的重点实际是沿途的风景。

当我们回忆时,才发觉我们的“旅途”不过是一条飘渺虚幻的线——没有沿路的风景,只有在远方那终点的影子。

我们为了快而努力、奋斗,进而疲倦、放弃,周围都是奔跑者疲倦的表情。

有的人在前面,我们会记起老师、家长的告诫,于是拼尽全力抄过他。

有的人像超过我,于是使出浑身解数来阻挡他。

我们抱怨包裹的沉重、“十字架”的不便。

那蜗牛呢?它却静静的欣赏,怀着带着房子去旅行的乐观。

《跑得飞快的东西》读后感

《跑得飞快的东西》读后感

《跑得飞快的东西》读后感
《跑得飞快的东西》讲述了一个关于速度和竞争的故事。

故事中,野兔、蜗牛、燕子和其他动物都参加了一场评选跑得最快的比赛。

最终,野兔获得了头奖,而蜗牛获得了二等奖。

燕子因为没有爱国心而被淘汰,蜗牛则因为坚持不懈的精神和真诚的态度而受到了大家的尊敬。

这个故事告诉我们,成功并不仅仅取决于速度,还包括坚持、勤奋、善意等因素。

我们应该尊重每个人的努力和付出,不轻易贬低他人,而是要看到他们的优点和价值。

同时,我们也应该努力发挥自己的优势,为社会做出更大的贡献。

最新-蜗牛读后感【10篇】

最新-蜗牛读后感【10篇】

蜗牛读后感【10篇】认真品味一部名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,这时候,最关键的读后感怎么能落下!为了让您不再为写读后感头疼,蜗牛读后感1文章中,说了一个故事,也让我受益匪浅。

能到达金字塔的顶端只有两种动物,一种是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞了上去。

而另一种动物则是蜗牛,蜗牛绝不会一帆风顺地爬上去,一定会掉下来,再爬,掉下来,再爬,但是蜗牛只要爬到金色塔顶端,它所看到的世界,它收获的成就就跟雄鹰是一模一样的。

俞敏洪一直认为,他是一只蜗牛,我也这命运,把握在自己手里!哈佛大学的'校训“以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更要以真理为友。

”在中国北大的校园内,俞敏洪的演讲让我的思想心态、行动等多个方面得到了升华。

蜗牛读后感2如果你读过《向蜗牛学习》这篇文章,那你一定知道世界上只有两种动物能达到金字塔顶。

一种是老鹰,还有一种就是蜗牛。

这是为什么呢?老鹰有一双天生善飞的翅膀,它们强壮有力,能在天空翱翔;而蜗牛具有永不停息的。

执著精神,能坚持不懈地爬行,最终总能登上金字塔顶。

不要希望自己侥幸成为雄鹰,因为大多数人都是蜗牛,那种天生的成功者只是少数人。

如果你只是只蜗牛,就不能自暴自弃,反而要更加努力,因为你要比“雄鹰”花费更多的时间和精力才能到达“塔顶”。

现在,来看看你是“雄鹰”还是“蜗牛”?如果你是鹰,那么恭喜你,你的天赋使你能很轻松的到达金字塔顶,但是你也不能骄傲,不然你可能会从塔尖上不慎掉下来的。

如果你和我一样只是一只蜗牛,就需要付出加倍的努力,要坚持,有毅力,每天进步一点点,总有一天我们都能登上成功的“金字塔”。

蜗牛读后感3童年与蜗牛这篇文章主要写的是作者回忆童年时代,他把蜗牛放在光滑的墙壁上,又被作者弄下来,但蜗牛不怕累,鼓起勇气继续朝着顶端爬去,结果它成功了,作者想再去碰它都碰不到了。

读了这篇文章,令我感受最深的是蜗牛虽然小,但它很努力,不达目的誓不罢休的精神深深感染了我。

我敬佩蜗牛这种精神,我平时学习没有目标,过一天算一天。

学生心得体会2

学生心得体会2

读《快乐兔子和慢蜗牛》心得体会
镇沅县勐大镇大山小学四(3)班吴毕娟
读了《快乐兔子和慢蜗牛》让我有了许多感想:自从兔子赛跑输给乌龟之后,兔子心里一直很不服气。

它想,我明明跑的比乌龟更快,怎么打了一个盹的工夫乌龟就跑到了终点呢?
有一天在草地上,一只蜗牛爬过来对兔子说:“你和乌龟赛跑输给了乌龟,是因为你骄傲自大,瞧不起任何人,你这个坏毛病再不改正,将来比赛仍然会输的。


兔子说了:“你也配来教训我吗?有本事你来和我比一比。

只怕我跑到了终点,你还在原地慢慢的爬着呢!”
蜗牛很自信地说:“比就比吧!不会怕你的”。

到了第二天上午,在乌龟和兔子赛跑的地方又出现了一场激动人心的比赛,比赛双方是蜗牛和兔子。

小动物听到这个消息,都赶来观看,纷纷为蜗牛呐喊助威,都十分期待比赛结果。

不一会儿,一声发令枪响起了,兔子一下子冲出了起跑线,它跑的很快远远地就把蜗牛甩在了后面。

兔子得意极了:“哼!跟我比,你这个慢蜗牛。

”突然,它猛一抬头看见蜗牛在他前面慢悠悠使劲的爬着,于是兔子没想那没多,又跑呀跑呀,把蜗牛甩在了后面。

不一会儿,兔子发现蜗牛又在它前面了,兔子非常纳闷,明明把蜗牛甩在了后面,怎么
一会儿蜗牛又跑到前面去了呢?是我眼花了还是跑错了路线?它在想,反正终点也快到了,于是它继续跑呀跑,跑到终点一看,发现蜗牛正在笑眯眯的等候呢!
小朋友们,你们猜猜看,为什么?原来是蜗牛的几个伙伴预先在每一个转弯点和终点等兔子呢!因为它们的样子个个都长得差不多,所以骄傲的兔子一点也没发现其中的奥妙。

蜗牛最终用自己的智慧战胜了骄傲自大的兔子,我很佩服蜗牛,小伙伴们,你们佩服吗?这就是我的读书心得。

指导教师:周兴武。

四(4)班 张有良

四(4)班  张有良

读《快兔子和慢蜗牛》这本书的体会
勐大中心小学四(4)班张有良
暑假里我阅读了《快兔子和慢蜗牛》这本书中的《不穿衣服的鱼》给我留下了深刻的印象。

在清静的园子里,有一个清静的水池,里面住着一群鱼—七十条锦鲤和十二条鲫鱼在一起生活着。

它们都很小,每天在一起玩耍,这里成了它们的乐园。

我多想成为它们中的一员,每天自由自在的玩耍。

渐渐地,锦鲤比鲫鱼长得更大了,锦鲤在水里等游客们给它们吃好吃的面包。

它们不愿意走动,而鲫鱼每天都在水里游来游去,吃一些面包渣。

慢慢地锦鲤越长越大,更不愿意游动只是拼命的抢东西吃。

慢慢地锦鲤身上的鳞片掉了,不久医生把锦鲤挡住了,在也没回来。

正如我们有的小朋友,在家里好吃懒做,饭来张口,衣来伸手。

不会关心他人。

在学校里不愿意打扫卫生,不想上体育课,不按时完成作业。

慢慢的变成了一条“小锦鲤”。

我要做一条“小鲫鱼”,爱做运动、不挑食,成为健康小天使。

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读《快兔子和慢蜗牛》读后感
读《快兔子和慢蜗牛》读后感
我读了《快兔子和慢蜗牛》后深受感悟,《快兔子和慢蜗牛》是一部令人痴迷的故事书。

它是由多个故事组成的,主要有《家家国最有修养的国王》、《刮风天,千万别打伞》、《扣子女孩》、《打破魔咒的猫》等。

每一个故事都有一定的道理,每一个故事给我的感触都很深,但有一些文章我还是囫囵吞枣。

我对《带月亮的房子》很感兴趣,它主要讲了:一天晚上,小能送跟它聊天的小狐回家,小狐无意间看到了小熊家的房顶上带着月亮,小熊看到后很高兴。

小狐告诉小熊要马上回家去,小熊跟着他,看看小狐要做什么?
小狐回到家后很高兴,小熊问小狐问为什么这么高兴,小狐告诉小熊他的房子上也带着月亮,小狐想了想说:“天上只有一个月亮,他只会在一家的’房子上呀!刚才还在你那里呢?”小熊说:“是月亮听到了他们的对话才从我家来到你家的。

”小熊知道后很是伤心只好回家了,他发现月亮跟着他,他又去把月亮送回去了,小狐又把月亮送给小熊,他们担心月亮会跟他们回家,就在对方家的院子里睡下了。

这个故事说明了小熊和小狐关系很好,即时是身外之物他们也会为对方着想,为对方解忧,互关互助,从这个角度可以看出他们俩是关系密切的好朋友,要是我们能像他们那样,那么世界上还用分善与恶吗?要是我们在生活中互关互助,那么地球就会变成爱的世界,一个美满而充盈的世界。

让我们共进退,做“有福同享、有难同当的好兄弟!”
文:学生:肖国锋
指导教师:李琴。

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