怎样“适度”表扬孩子(陈超)
正确夸奖孩子的三种方法
正确夸奖孩子的三种方法
1、聚焦具体的行为。
（1）从具体行为中夸孩子，不要空洞地夸；
（2）夸品质，就找到跟这个品质相关的具体行为去支持他；
（3）夸具体好行为，孩子才会相信，才可迁移；
（4）具体行为上升到品质，才可以迁移到未来的情境之中；
（5）夸孩子时要用“我看到……”、“我注意到………”、“我观察到………”。
2、强化行为的内在好处。
（1）强化：有好处的行为就会保持下去，没有好处的行为就会衰退；
（2）有好处的行为才能保持；
（3）让孩子看到学习的内在好处；
（4）内在好处是行为本身的好处。
3、从别人家的孩子身上学。
（1）夸别人家的孩子，夸的是空洞的，抽象的，更容易引起孩子嫉妒；
（2）夸别人家孩子的具体行为；
（3）说清楚具体行为的内在好处，让孩子模仿卓越。
赞美小孩的技巧
赞美小孩的技巧
赞美小孩是一种鼓励和肯定他们努力和成就的方式。
以下是一些赞美小孩的技巧：
1. 具体地表达赞美：使用具体和清晰的语言来描述他们做得好的事情。
例如，你可以说：“你上周的音乐表演非常出色，你在舞台上的自信和优雅让我感到很自豪。
”
2. 强调个人的努力和成长：赞美小孩的努力和进步，而不仅仅是结果。
这样可以让他们理解到成功需要付出努力并且持续学习。
例如，说：“你在练习作业上投入了很多时间和精力，我看到你在写作上的进步了。
”
3. 推崇他们的才能和特点：关注和欣赏小孩的特殊才能和个性特点。
例如，你可以说：“你的想象力真是无限，我喜欢看你创造出这么多美丽和有趣的东西。
”
4. 鼓励他们的自信和积极心态：赞美小孩的自信和积极心态，鼓励他们相信自己能做到更多。
例如，说：“你对新的挑战总是充满勇气和积极的心态，这是一个非常好的品质。
”
5. 注意细节并展示关注：留意小孩的细微努力或改进，并给予肯定。
例如，你可以说：“我注意到你最近在整理玩具方面变得更加有条理了，你的努力让家里更整洁了。
”
重要的是记住，赞美应该是真诚的，特别关注小孩的努力和成就，而不是只做表面上的赞美。
这样可以激励他们继续努力并建立积极的自尊心。
如何给孩子适度的赞扬
如何给孩子适度的赞扬孩子的成长需要父母的关爱和认可。
赞扬是一种有效的肯定方式，但是过分的赞扬也可能会带来负面影响。
那么，如何给孩子适度的赞扬呢？一、聚焦于孩子的努力孩子们在成长中经常遭遇失败和挫折，如果我们仅仅因为孩子取得了好成绩或者胜利而赞扬孩子，可能会导致孩子对自己的评价建立在外部因素上，而非内在的价值。
因此，我们应该关注孩子的努力，而非单纯的成果。
比如，我们可以说：“你付出了很多努力，这次考试虽然没有考得很好，但是你已经比之前进步很多了。
”二、精准而真实的表达我们给孩子的表扬应该精准而真实，不要夸大或者夸张。
这不仅可以帮助孩子形成正确的自我认知，同时可以帮助孩子观察事物的客观性，从而培养正确的价值观和思维方式。
三、为孩子提供积极的反馈除了赞扬，我们还需要给予孩子一些针对性的反馈，帮助他们找到弱点和改进的方向。
这些反馈可以是建设性的，可以是负面的，但是我们需要用正确的方式表达。
比如，我们可以说：“虽然你做得很好，但是我们需要加强这部分的练习，以便更好的提高自己。
”四、尽量不去贬低孩子赞扬不应该伴随着贬低。
我们需要尽量避免为了赞扬孩子而贬低其他的孩子或者行为，这不仅会影响孩子的价值观，而且会在孩子之间造成竞争和冲突。
五、倾听孩子的想法孩子们是独立的个体，他们有自己的想法和观点。
我们需要尊重并倾听他们的声音，这样可以建立起积极的家庭互动和沟通方式，帮助孩子成长和发展。
总之，赞扬是一种有效的肯定方式，但是我们需要适度使用，关注孩子的努力，精准而真实的表达，为孩子提供积极的反馈，尽量不去贬低孩子，并且倾听孩子的想法。
只有这样，我们才能帮助孩子健康成长，成为有价值的人。
家庭教育工作怎么表扬孩子
家庭教育工作怎么表扬孩子
表扬孩子是家庭教育中非常重要的一环，它能够增强孩子的自信心，
激发他们的积极性和创造力。
以下是一些有效表扬孩子的方法和建议：
首先，表扬要真诚。
孩子能够感受到表扬背后的真诚与否，因此，家
长在表扬孩子时，应该发自内心，确保表扬是真实的、具体的。
其次，表扬要及时。
当孩子做了值得表扬的事情时，家长应该立即给
予表扬，这样孩子能够立即感受到自己的行为得到了认可，从而增强
他们继续做好事的动力。
第三，表扬要具体。
家长在表扬孩子时，应该明确指出孩子做得好的
地方，比如：“你今天帮助妈妈做家务，做得很棒！”这样的表扬比
简单的“你真棒”更能让孩子明白自己哪里做得好。
第四，表扬要适度。
过度的表扬可能会让孩子产生依赖，适度的表扬
能够让孩子保持谦逊，同时也能够鼓励他们继续努力。
第五，表扬要多样化。
除了口头表扬，家长还可以通过肢体语言、表情、小礼物等方式来表扬孩子，让孩子感受到家长的肯定和爱。
第六，表扬要鼓励努力。
家长在表扬孩子时，不仅要表扬结果，更要
表扬孩子在过程中的努力和坚持，这样可以培养孩子面对困难时的韧性。
最后，表扬要与教育相结合。
在表扬孩子的同时，家长也应该指出孩
子可以改进的地方，帮助孩子建立正确的价值观和行为准则。
总之，家庭教育中的表扬是一个细致入微的工作，需要家长用心去观察孩子，用爱去引导孩子，让孩子在成长的过程中不断获得正面的反馈和鼓励。
通过恰当的表扬，孩子能够更好地认识自己，建立自信，形成积极向上的人生态度。
父母如何正确表扬孩子
父母如何正确表扬孩子表扬是一种非常重要且有效的育儿技巧，可以帮助孩子建立自信心、增强动力和提高成就感。
但是，父母在表扬孩子时需要注意方法和方式，以避免产生负面影响。
以下是一些建议，帮助父母正确表扬孩子。
首先，父母应该具体而真诚地表扬孩子。
要避免过于笼统和模糊的表扬，而是应该注重细节和具体的表现。
例如，不是简单地说“你很棒”，而是明确指出孩子做得出色的地方，比如“你在数学考试上取得了很高的分数，我为你感到骄傲。
”其次，父母应该及时表扬孩子。
当孩子做出值得表扬的行为时，父母应该立即给予认可和称赞，让孩子及时得到肯定。
这样可以帮助孩子建立正面的自我认知，增强积极行为。
此外，父母还应该鼓励孩子为努力而表扬。
不仅要表扬结果，还要表扬孩子的努力和付出。
无论孩子的成绩如何，只要看到他们努力过，父母都应该给予肯定和鼓励。
这种表扬可以让孩子明白，努力是值得的，不仅成绩重要，过程也同样重要。
另外，父母还需要倾听孩子的感受。
有时候，父母的表扬可能并不符合孩子的期望，这时候就需要父母倾听孩子的感受，理解他们的想法和需求。
毕竟，表扬应该是为了孩子而不是为了父母自己的满足感。
最后，父母在表扬孩子时要避免过度表扬和空洞赞美。
过度表扬可能导致孩子产生自满情绪，而空洞赞美则会让孩子产生虚假的自信心。
所以，父母在表扬时要合理掌握分寸，让孩子真正感受到真诚和认可。
总的来说，正确的表扬方式可以帮助孩子建立自信心、提高动力和成就感。
父母应该注重方式和方法，具体而真诚地表扬孩子，及时肯定他们的努力，倾听他们的感受，并避免过度表扬和空洞赞美。
这样，可以有效地激励孩子，让他们健康成长。
如何通过表扬鼓励孩子进步
如何通过表扬鼓励孩子进步孩子的成长过程中，家长扮演着至关重要的角色。
在孩子学习和成长的过程中，适时的表扬和鼓励可以极大地激发他们的积极性和信心，促使他们更好地进步。
本文将探讨如何通过表扬鼓励孩子进步的有效方法。
1. 真诚的表扬表扬要真诚而有力量，要让孩子感受到你的真诚和认可。
当孩子取得进步时，不妨直接告诉他们你的发现并给予表扬。
比如，“你做得很好！”、“我为你感到骄傲！”等肯定的话语会让孩子感到被重视和肯定。
2. 具体而细致的表扬表扬要尽可能具体和细致，让孩子知道你到底是在赞美他们什么。
比如，“你这次考试考了满分，说明你在这个科目上的努力有所回报！”、“你很有耐心，每次在做作业时都能认真完成每一道题目。
”这样的表扬更容易引起孩子共鸣，增强他们的自信心。
3. 激励型的表扬除了简单的肯定外，激励型的表扬也是十分有效的。
比如，“你这次考了80分，下次争取再提高一点哦！”、“看到你这么用心学习，我相信你一定可以更上一层楼！”这种方式可以激发孩子主动进取的积极性。
4. 表扬要及时及时的表扬有利于加强行为与结果之间的联系，让孩子更清楚地知道哪些行为受到了赞赏。
当发现孩子做出好事或者取得进步时，不妨第一时间给予表扬，增强正面行为。
5. 表扬要适度适度的表扬很重要，过度表扬可能会让孩子变得骄傲自满，而过少的表扬又会让孩子失去前进的动力。
因此，在给予表扬时要根据情况适度把握，不偏不倚地给予肯定。
6. 培养孩子自我认可能力除了外部环境下来的表扬外，还要培养孩子内在自我认可的能力。
引导孩子明确自己的优点和长处，并让他们学会从内心肯定自己，这样即使外界没有给予足够肯定，他们也能保持良好状态向前发展。
结语通过适时、真诚、具体、细致、激励型并适度地给予表扬和鼓励，可以更好地激发孩子学习和成长的动力，帮助他们持续进步。
家长在日常生活中多注意观察孩子的所思所想所为，及时给予表扬和鼓励，在渗透中指导，在激励中成长。
怎样适时适度地表扬孩子
l 表扬要有针对性。有些父母和教师常对孩子许愿：“你做了这件事我就表扬你。”“你考试达到９０分我就奖励你。”这容易使孩子为表扬鼓励而做某件事.哪怕这件事是他应该做的.没有表扬鼓励他就不做.这将有悖于培养孩子良好的道德行为。
l 表扬不仅要看结果.还要看见过程。孩子常“好心”办“坏事”。例如.孩子想“自己的事自己干”.吃完饭后.自己去刷碗.不小心把碗打破了。这时父母不分青红皂
白一顿批评.孩子也许就不敢尝试自己做事了。如果冷静下来说：“你想自己做事很好.但厨房路滑.要小心！”孩子的心情就放松了.不仅喜欢自己的事自己做.还
会非常乐意帮你去干其它家务。因此只要孩子是“好心”就要表扬.再帮他分析造成“坏事”的原因.告诉他如何改进.这样会收到较好的效果。表扬在良好行为之后进行.而不是事先许诺.从而增强儿童良好行为发生的自觉性。
每个孩子都有自己的特点.方式最恰当且最适合你的孩子.就靠你去用心选择了。希望所有的孩子都在父母适当的表扬声中学会自信、进取、探索和自我激励。
l 精神鼓励与物质鼓励相结合。二者可以结合运用。值得提醒的是.物质奖励一定伴随着言语的指导。不要过分强调物质这一外在的动力.应注意儿童内在动机的培养。在进行物质奖励前后要具体说明为什么.让孩子明白奖励的原因。有些孩子本来可以干好.也应该干好的事情.父母不应用奖励来刺激.否则会适得其反。物质奖励和精神奖励相结合.以精神奖励为主。当孩子表现得非常好.或长时间坚持好习惯时.可送给他一个喜欢的小礼物.让他惊喜一番。但这种物质奖励不能滥用.年龄越大的孩子越应采用以精神奖励为主的方法。
夸奖小孩的技巧
夸奖小孩的技巧
1. 肯定性语言：使用肯定的词语和语气来表达赞美，比如“你做得真棒！”、“你真聪明！”等等。
2. 具体明确：表扬小孩时要具体明确地指出他们做得好的地方，比如“你的画画真细致，色彩搭配得很好！”、“你读书的速度和流利程度都有很大进步！”
3. 鼓励努力：不仅仅夸奖成绩，还要夸奖小孩的努力和进步。
比如“看到你一直坚持练习，真的很了不起！”、“你每天都在进步，继续努力吧！”
4. 倾听表达：在表扬小孩的同时，也要倾听他们的想法和感受，让他们知道自己被理解和重视。
5. 创造机会：给小孩提供展示自己的机会，比如在家庭聚会上表演、分享自己的作品等，让他们感受到被褒奖的愉悦。
6. 公正公平：对待每个小孩都公正公平，避免给予过于夸大或不公平的表扬，以免产生嫉妒和不公平感。
7. 长期关注：不要只在小孩做得很好时才表扬，应该长期关注并鼓励他们在不同的领域尝试和进步。
如何正确有效的赞美孩子
如何正确有效的赞美孩子如何正确有效地赞美孩子孩子是家庭的希望和未来，他们需要得到肯定和鼓励来塑造他们的自尊心和自信心。
正确有效地赞美孩子，不仅可以增强他们的自信，还可以促进他们的成长和发展。
本文将介绍一些赞美孩子的方法和技巧，帮助家长们正确地赞美孩子。
赞美孩子应该注重实际情况。
赞美应该是真实的，不应该虚假夸大。
家长应该根据孩子的实际表现来赞美他们，可以夸奖他们的努力、创造力、解决问题的能力等。
例如，当孩子完成一项任务时，家长可以说：“你真棒！你花了很多时间和精力完成这个任务，我很骄傲！”这样的赞美既真实又有效，可以激励孩子继续努力。
赞美孩子应该注重具体表现。
赞美应该具体明确，而不是笼统模糊。
家长可以具体指出孩子在哪方面做得好，例如：“你的画画真棒！你运用了丰富的色彩，画出了生动有趣的场景。
”这样的赞美可以让孩子明确自己的优点和进步，从而增强他们的自信心。
赞美孩子应该注重鼓励和肯定他们的努力。
家长应该关注孩子的过程，而不仅仅关注结果。
无论孩子的表现好坏，家长都应该肯定他们的努力和付出。
例如，当孩子在学习上遇到困难时，家长可以说：“我看到你一直很努力地学习，不管成绩好坏，我都非常欣赏你的付出。
”这样的赞美可以鼓励孩子继续努力，不断进步。
赞美孩子应该注重倾听和理解他们的感受。
家长应该关心孩子的内心世界，倾听他们的需求和情感。
在赞美孩子时，可以结合他们的感受和情绪来表达赞美。
例如，当孩子在学校表现出色时，家长可以说：“我知道你很开心，因为你在学校做得很好。
我也为你感到骄傲！”这样的赞美可以增强孩子的归属感和幸福感。
赞美孩子应该注重尊重和平等。
家长应该平等对待每个孩子，不偏袒任何一个孩子。
赞美应该是公正的，不应该偏袒或歧视。
家长可以鼓励孩子之间互相赞美和鼓励，培养他们之间的友爱和合作精神。
赞美孩子应该注重适度和频率。
赞美应该适度，不应该过于频繁或过于稀少。
家长应该根据孩子的实际表现和需求来适度赞美他们。
过于频繁的赞美可能会导致孩子产生依赖和虚荣心，而过于稀少的赞美可能会让孩子感到失落和沮丧。
赞赏小孩的技巧
赞赏小孩的技巧
1. 给小孩足够的关注和表扬。
无论是小小的成就还是大大的进步，都应该及时给予表扬和认可，让孩子感受到自己的努力和付出得到了重视和认可。
2. 帮助孩子发现自己的优点。
每个孩子都有自己特殊的才华和优点，家长可以通过观察和交流帮助孩子发现自己的优点并鼓励他们继续发挥。
3. 鼓励小孩发挥想象力和创造力。
在创作中，孩子可以发挥出自己的潜力，家长要为孩子提供良好的创作环境和鼓励，让孩子从中察觉到自己的力量和成长。
4. 着重强调小孩的努力。
家长应该关注孩子的努力和成长，而不仅仅是结果。
只有理解和关注他们的刻苦付出和行动，才能激励孩子变得更优秀。
5. 帮助孩子面对自己的弱点。
每个孩子都有自己的缺点，家长可以通过鼓励和支持帮助孩子正视自己的弱点，从而更好的掌握自己的长处和不断进步。
6. 认真聆听孩子的想法和意见。
家长要尊重孩子的思维和想法，认真聆听并询问他们的想法，给予积极反馈和启发式的引导。
这有助于孩子形成自信和独立思考的能力。
怎么赞美孩子
怎么赞美孩子
1．坚持原则
准备赞美孩子时，必须坚持原则，只有在他做了值得赞美的事情时，才去赞美，如对孩子无原则地加以赞美，特别是孩子做了错事时，也仍然尽说好话，就会使孩子养成是非不分骄傲跋扈的坏习惯。
2．掌握时机
当孩子正在做或已做完某件有意义的事，就应当及时给予适当的赞美，如一时忘记了，也要设法补上，特别是在孩子应当得到赞美，渴望得到赞美时，成人的“熟视无睹”无异于给孩子当头浇上一盆冷水。
3．就事论事
不要直接赞美孩子整个人，而应该赞美孩子的具体行为，也不要夸大其词，言过其实。
例如：当孩子画了一幅不错的儿童画时，千万不能说：“真聪明”！而应说：“哟！这幅画不错”。
要知道，过分的赞美，会给孩子播下爱慕虚荣的种子。
4．掌握分寸
孩子经过努力做出了成绩，或者他做完了应该做的事，都有权得到赞美。
但须要注意，不要重复赞美。
我一二年级的时候因为太闹，二年级的老师给我起了外号，说你这块肉是臭肉，结果我的外号就叫臭肉，到四年级碰到一个好老师，她看着这孩子太淘，但又聪明，她就想办法刺激他的自尊心，淘气孩子无非就是自尊心没有开发出来，她突然出乎我意料，把我的一篇作文当范文全班读了
一下。
我很惊奇，从来没人表扬我，其实范文也不好，用了一个词儿是成语，她就唯独把我的文章挑出来重点表扬成语的用法，那一刺激也不知道哪根神经乱了，数学竞赛第一，语文竞赛第一，全都第一了。
四年级碰上这位好老师，以后就没事儿了。
所有的锁都肯定有一把钥匙能开。
好的老师肯定都知道。
──北京大学中国经济研究中心教授、《财经》杂志学术顾问汪丁丁。
家长应该如何正确表扬孩子
家长应该如何正确表扬孩子
家长应该如何正确表扬孩子
表扬是家长常用的一种鼓励孩子的方法，表扬孩子不仅让孩子感受到父母的爱，这种方法肯定孩子的优点，鼓励孩子进步，效果很好。
但表扬要讲方法，讲艺术，如果方法不对会适得其反。
1、表扬不要过滥。
孩子做出值得表扬的`事情，才能给予表扬。
这样才能给孩子留下深刻印象。
2、表扬要具体。
家长应特别强调孩子令人满意的具体行为，表扬得越具体，孩子对哪些是好行为就越清楚。
比如，两个小朋友在一起玩耍，一个小朋友摔倒了，爬不起来就哭了，另一个小朋友跑过去把他扶起来，帮他打净身上的土，把小朋友送回家。
如果家长说你今天真乖，孩子往往不明白“乖”是指什么。
你可以这样说：“你今天把小朋友扶起来送回家，你做得很好，妈妈很高兴，以后和小朋友在一起玩耍，就像这样互相关心、互相帮助。
”用这种方法既表扬了孩子，又培养了孩子关心别人、助人为乐的良好行为。
3、要及时表扬。
如果孩子做了某一件好事，家长就应立即表扬，不要拖延。
否则，时间过长，孩子对这个表扬不会留下什么样印象，更不能强化好的行为。
4、表扬奖励相结合。
孩子表现得好，可以适当地给一些精神奖励和物质奖励，如给孩子讲一个有趣的小故事，或给一个小玩具、小食品等，以鼓励孩子继续努力。
总之，表扬孩子要讲艺术，通过表扬使孩子增强分辨是非的能力，并鼓励他不断上进。
家长学会表扬孩子，才能真正让表扬起作用。
赞美宝宝的技巧
赞美宝宝的技巧
赞美宝宝是鼓励他们积极发展和建立自信心的重要方式。
以下是一些赞美宝宝的技巧：
1. 利用细节赞美：不仅仅说“你做得很好”，而是具体描述宝宝的行为。
例如，你可以说：“你很努力地画了一幅漂亮的画，我喜欢你选择的颜色。
”
2. 鼓励努力：赞美宝宝的努力和付出，而不仅仅关注结果。
这样可以帮助他们理解，努力比结果更重要。
例如，你可以说：“你今天在游泳课上付出了很多努力，加油了。
”
3. 强调进步：关注宝宝的进步，不论是大或小的。
这样可以激发他们的动力和兴趣。
例如，你可以说：“上次你受到一点困扰，但是现在你已经学会了解决问题，这真的很棒。
”
4. 肯定宝宝的特质和才能：赞美宝宝独特的品质和才能，让他们感到自豪。
例如，你可以说：“你是一个很聪明的孩子，你总是能够想出一些独特的主意。
”
5. 给予实质性的反馈：提供具体的建议和指导，帮助宝宝进一步发展和提高。
这样可以让他们认识到他们的努力是有价值的。
例如，你可以说：“你已经写得很好了，下次你可以尝试换一种书写方式，让它更出色。
”。
正确表扬孩子学会做到这几点
正确表扬孩子学会做到这几点
1.表扬孩子的努力：当孩子付出了努力，尝试去做某件事情时，一定要赞扬他们的付出和努力。
2. 表扬孩子的成就：当孩子完成一项任务，或者达到了一个目标时，一定要及时表扬他们的成绩和努力。
3. 表扬孩子的品德：当孩子表现出良好的品德行为，如正直、勇敢、慷慨和关爱他人时，一定要及时表扬和鼓励他们。
4. 表扬孩子的创造力：当孩子展现出独特的思维方式和创造力时，一定要表扬和赞扬他们，这会激励他们更好地发挥自己的创造力。
5. 表扬孩子的自尊心：当孩子表现出自尊心和自信时，一定要表扬和鼓励他们，这会让他们更加自信和坚定。
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怎样表扬和鼓励孩子
怎样表扬和鼓励孩子
1、就事论事多表扬
孩子做某件事，家长或老师要表扬他，不要模糊，要明确地告诉孩子，什么事做对了，什么地方做对了，什么行为被欣赏等等。
这样才能让孩子知道自己因为什么被表扬，下次他可以继续坚持下去。
2、重视过程，多鼓励
孩子成长过程中会独立完成很多事，不管是学唱歌，学画画，还是学做题，只要有进步，都值得隔离和表扬。
家长或老师表扬孩子，表扬过程，不要不谈过程，只讲结果。
其实，每个孩子做出每件事，只要使正确的，都是一次可喜的进步，都值得表扬，很多家长或老师只重视孩子做事的结果，不重视孩子努力的过程，这是不对的。
因为这样做会让孩子充满功利心，觉得只有做得完美才会获得表扬。
这样容易误导孩子，只有做得十分完美才能收到表扬，一旦孩子做事情失败了，就会产生心里压力，以后就会惧怕做同样的事情。
所以，即使看到孩子做错了事，家长也应该给予其肯定，帮助他们总结失败的原因，吸取经验教训，。
这样才能使孩子不断改正自己的缺点，取得新的进步。
3、肢体语言增效果
孩子做对了一件事，家长或老师要表扬他，其实除了正面语言表扬，还可以用肢体语言。
合适的肢体语言，也能够起到赞美的作用，使孩子感到被珍爱。
比如，家长看着孩子的眼睛，郑重其事地夸奖孩子，或者微笑点头，让孩子感受到家长或老师内心的喜悦，或者拥抱孩子，拍打或者肩膀，抚摩孩子的头等等。
夸奖孩子的五个技巧
夸奖孩子的五个技巧好孩子是夸出来的，这话一点也不假，可真要想把孩子夸好，还得做到以孩子为本，讲究夸的艺术.一.夸孩子要有一个积极的态度夸孩子不是为了满足大人的某种心理需要，而是为了孩子良好的思想行为的发展。
有的家长因为白天忙工作，下班忙家务，在繁忙劳累的状况下，与孩子交流时表现出不耐烦的情 绪，嫌他们啰嗦，就随便回应孩子几句爱听的话，以便摆脱孩子的纠缠，这样，容易将错误的言行进 行肯定，造成误导；也可能对应该充分肯定的好行为表现冷漠，影响了孩子的积极性。
所以，夸孩子要做到不管在什么情况下，都要仔细观察他们的表现，耐心倾听他们的讲述，并理 解他们的思想活动，然后，再对应该肯定的言行进行充分地表扬。
同时，也要对不正确的言行进行正 面的引导和教育。
二．夸孩子要适时1、事前夸：孩子空间观念差，对自己未来的行为把握不好，办事的态度要么不能自主，要么缺乏自信。
此时，需要对孩子进行引 导和激励，帮助他们调整心态，学会处理问题。
如有的孩子胆小，不够自信，我们可以在事前对孩子说些鼓励的话，肯定他们的进步， 夸他们已取得的成绩，给孩子打气，使他们充满自信，高兴地去参与各类活动，并争取成功。
自信和自主是办好一切事情的决定性因素， 所以，经常采用这种事前夸的方法，可以使孩子养成在每做一件事之前首先提出自我目标，并进行自我激励的良好习惯，提高自主行动 的能力。
2、事中夸：孩子兴趣广泛，但普遍缺乏耐心，做事常常虎头蛇尾。
因此，给孩子交任务的时候，不能一交了事，要在完成任务的整 个过程中，用赏识的态度欣赏他们做出的每一点成绩，帮助他们克服各种困难，不断地去取得一个又一个的胜利，直到最后的成功。
克 服困难的坚强毅力是使事情获取成功的关键性因素，因此，坚持运用事中夸的方法，可以培养孩子坚韧不拔的意志品质和刻苦钻研的学 习精神。
3、事后夸：孩子好奇心重，经常会做出各种错事，很多时候是好心办了坏事。
孩子的自尊心强，在挫败面前，往往不愿面对，易失 去信心。
育儿知识-表扬孩子 把握5个门道
表扬孩子把握5个门道'一个成长得好的孩子，必须有前进的动力，必须对自己有信心，如果一个孩子对自己没有信心，那么，谈何进步呢？而孩子身上的这一份自信，最基本的来源于家长对孩子的教育。
教育的方法有很多种，但无论是哪种教育方式，当孩子获得成功、取得进步的时候，家长要懂得去适当地赞美孩子，这样可以提高孩子的自信心，而且为下一次的进步起到打气加油的作用。
1.赞美孩子要适度，不要过度赞美。
孩子取得进步获得成功，这是成长当中会遇到的一些时刻，但是家长如果过度赞美孩子，孩子就会骄傲，对以后的进步来说是一种阻滞，而且，这次进步了，下次退步了，孩子的内心会反差很大的，因此不利于孩子的心理健康发展。
2.赞美孩子要就事论事。
家长以这件事来表扬孩子则可，并且跟孩子说这么做有什么好处，有哪些值得发扬的地方，这有这样才能起到教育的真正作用。
3.孩子进步了，赞美孩子的同时要和孩子说说需要改进的地方以及还有哪些地方是存在可以进步的空间，家长对孩子的分析和指导，可以使孩子下一次懂得怎么做才能做得更好。
4.让孩子自己分析自己的进步和退步，让孩子自己认识并从中学习到内容，家长对于孩子一些值得表扬的地方，应该给予适度的肯定和支持鼓励，这样才能使孩子的自信心变强。
5.赞美孩子和批评孩子一样，要做到及时，也不要把以前的陈年旧事翻出来讨论，只有根据孩子目前的状况进行分析，在孩子取得进步时及时肯定孩子，并教会孩子以后该如何继续努力，这样才能促进孩子的学习发展。
1.家长赞美孩子不要拐弯抹角，跟孩子的语言沟通尽量要直截了当，简单明了，让孩子清楚家长讲话内容的真正含义。
2.家长赞美孩子不要过于吝啬，该表扬的时候就应该表扬，该批评的时候就要批评，对孩子要赏罚分明。
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对孩子的赞美需要一定的技巧
对孩子的赞美需要一定的技巧孩子是家庭和社会的未来，教育孩子从小习惯性地给予他们赞美是非常重要的。
但是，对孩子的赞美也需要一定的技巧。
下面就来探讨一下如何正确地表达对孩子的赞美。
首先，对孩子的赞美要真诚。
虚伪的赞美会让孩子感到不自然和虚伪，无法产生正面的影响。
孩子会更喜欢被自己真正的能力和努力所赞美。
因此，我们在对孩子进行赞美的时候一定要忠实于自己的感受，避免虚伪和夸大其词的赞美。
其次，赞美要具体。
对孩子进行模糊的赞美，如“你真棒！”并不能给孩子太多的反馈，也无法帮助孩子更好地理解自己的优点和问题。
相反，我们应该对孩子的具体行为进行赞美，比如“你今天做作业很认真，写的字也非常整洁”，这样可以更好地帮助孩子认识到自己的长处和进步。
再次，赞美要适度。
对孩子过多的赞美有时会让他们变得自大和不自信。
我们应该在适当的时候给孩子赞美，激励他们继续努力，并在面对问题和困难时保持冷静和自信。
而当孩子做得不好或犯错误时，我们也应该坦率地指出，告诉孩子何处出了差错，并帮助他们进行改进。
最后，赞美要注意方式和形式。
孩子的认知和感受很容易受到语言表达的影响，我们应该选择适合孩子年龄和心理成长的方式和形式进行赞美。
比如，对于年幼的幼儿，我们可以通过歌曲、游戏等有趣的方式来表达赞美；对于年纪较大的孩子，则可以适当地采用口头赞美和书面表彰等形式。
总之，对孩子的赞美需要真诚、具体、适度和注意方式和形式。
只有这样，才能真正起到激励、培养自信的作用，让孩子更加勇敢地面对未来的挑战。
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怎样“适度”表扬孩子
许多父母对孩子期望很高，却又吝啬赞美自己的孩子。
他们常常摆出一副长者的面孔责备孩子，往往忽视了表扬所带来的奇妙教育效果，实际上适宜的表扬能产生多方面的教育效果。
为了使表扬产生较好的教育效果，爸爸妈妈规范孩子行为的过程中，应准确地把握表扬的尺度，也就是说表扬要适度。
1、不要吝啬你的表扬，尤其是对年龄小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行为，
认为没有几件事是值得表扬的。
其实，对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了。
而良好的习惯和惊天动地的成绩就是由这些“简单”的行为累积成的。
因此只要有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，父母就要慷慨地给予表扬，年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。
表扬时爸爸妈妈的感情流露要“浓淡”适度。
有些家长望子成龙心切，孩子稍微有点进步就欣喜若狂，赞不绝口，久而久之，必然助长孩子的自满情绪。
还有的家长对孩子总是恨铁不成钢，尽管已看到孩子有很大进步，但为了防止孩子骄傲，他们按捺住内心的喜悦，在语言、行动上无任何表示。
经常这样，必然会挫伤孩子的进取心。
正确的方法是：在表扬孩子时，高度重视感情的作用，尽量做到“浓淡”适度。
有时对孩子轻轻的一个微笑，也会起来许多赞美之词难以起到的作用。
2、表扬要及时，在孩子做得很好和有进步时，家长及时地予以鼓励和表扬，孩子会有一种
被肯定被接纳的感觉，从而产生向上的力量。
否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。
因为在孩子的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。
3、表扬要具体，表扬的越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。
例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。
如果这时家长只是说：“你今天表现得不错。
”表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。
你不妨说：“你自己把书收拾这么整齐，我真高兴！”一些泛泛地表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。
4、表扬不仅要看结果，还要看见过程。
不应过多地夸奖孩子的成绩或任务完成的结果，而
应该更多地表扬孩子所做出的努力。
对于成长中的孩子来讲，做出多大努力比取得多少成绩来得重要。
孩子常“好心”办“坏事”。
例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完饭后，
自己去涮碗，不小心把碗打破了。
这时家长不分青红皂白一顿批评，孩子也许就不敢尝试自己做事了。
如果家长冷静下来说：“你想自己做事很好，但厨房路滑，要小心！”
孩子的心情就放松了，不仅喜欢自己的事自己做，还会非常乐意帮你去干其它家务。
因此只要孩子是“好心”就要表扬，再帮他分析造成“坏事”的原因，告诉他如何改进，这样会收到较好的效果。
5、表扬的方式要“实虚”适度。
对孩子的评价应该是公正、准确的。
但是，表扬作为教育
孩子的一种多功能手段，在具体运用中可以有一定的灵活性，即在坚持实事求是的前提下，允许有一点“虚”内容。
这里的“虚”主要指的是两个方面：第一，是对事实的适度夸张。
例如，孩子纯粹是因为好玩，挥着扫帚在院中“扫地”。
爸爸妈妈明知如此也不必道破，应及时表扬他爱劳动的行为，这种夸张有利无害，因为它既是对孩子正确行为的肯定，又可以让孩子知道，劳动是一种美德。
第二，是对孩子将来的期望。
例如孩子的美术作业并不好，幼儿园每次作画，孩子总有自卑感。
爸爸妈妈可以这样说：“你现在还没掌握方法，以后只要按老师要求认真去画，肯定会画得很好! ”这种鼓励尽管超越现实，但对孩子来讲是必不可少的，关键是要把握好表扬中“虚实”的程度。
为此，在含有虚的内容的表扬中，应该注意三点：一要有利于增进孩子自信心；二要不脱离实际；三要给孩子指明前进的方向。
6、表扬和批评的反差要“大小”适度。
表扬不仅具有激励、导向功能，而且具有批评功能，
例如对甲的表扬在某种意义上是对乙的批评。
有的家长为了督促孩子进步，总是过分笼统地夸奖别人家的孩子如何好，时间长了，无疑会使自己孩子丧失信心或产生抵触情绪。
希望得到别人的赞扬和认同是人的天性。
心理学家对儿童所作的心理测验表明，当一个疲惫的孩子受到赞扬时，他（她）会产生一种明显的新的向上的力量。
相反，当孩子得不到赞赏或受到批评时，他（她）现有的体力也会戏剧性的减退。
世上没有一无是处的孩子，只有不肯鼓励和不善鼓励的家长。
如果家长不想让孩子变得更坏，就没有理由把孩子贬得一无是处。
要耐心地引导孩子，满怀信心地鼓励孩子从最基本的地方改正过错。
哪怕孩子有一点小小的进步，家长都要及时肯定和表扬。
只有这样，孩子才会不断进步。