小学数学德育工作总结 小学教师德育工作小结2019 精品
小学数学德育工作总结三篇
小学数学德育工作总结三篇总结一：开展数学德育活动本学期，我们小学数学德育工作注重培养学生的数学素养和道德品质，通过开展一系列丰富多样的数学德育活动，取得了一定的成效。
首先，我们组织了数学德育展示活动，让学生在展示自己数学成果的同时，也能够体现出他们的道德表现。
通过评选优秀展示作品和道德表现的学生，激励了他们不断提高自己的数学水平和道德品质。
其次，我们开展了数学德育主题讲座，邀请了专家学者来校为学生们讲解与数学相关的道德教育内容。
这样不仅扩展了学生的数学知识，还培养了他们正确的价值观和行为准则。
此外，我们还组织了数学德育实践活动，让学生们亲身参与到社区服务、公益活动中。
通过与社会接触，学生们更加深入地了解了数学与社会的联系，同时培养了他们的社会责任感和公民意识。
总结二：强化数学德育师资培训为提高数学德育工作的质量，我们将培训数学教师的工作纳入重要议程。
本学期，我们采取了以下措施：首先，我们组织了数学德育师资培训班，邀请了专业的数学德育教研员进行培训。
通过讲座、讨论和案例分析等形式，提高了教师的数学德育教学水平和理论素养。
其次，我们鼓励教师参加各类研讨会和学术交流活动，拓宽他们的专业视野。
同时，我们建立了教师交流平台，促进了教师之间的互动和经验分享。
此外，我们还定期进行数学德育课堂观摩活动，让教师们相互研究、借鉴，不断提高教学质量和德育效果。
总结三：加强家校合作共育家庭和学校是培养学生德育的重要力量，我们在数学德育中注重与家长的积极合作，取得了良好的效果。
首先，我们通过家长会、家庭访问等方式与家长进行沟通，了解学生的日常行为和研究情况。
并根据学生的特点和需求，提供有针对性的数学德育指导方案。
其次，我们鼓励家长积极参与学校活动，例如组织数学德育亲子活动和家校联合讲座等。
通过家校共育，加强了家庭对学生的数学德育的关注和支持。
此外，我们建立了家校合作平台，方便家长了解学校的数学德育工作，并提供与教师沟通的渠道，促进了家校之间的良好互动。
小学数学教师德育渗透总结
小学数学教师德育渗透总结德育教育是学校工作中的重中之重，尤其对于我们教师而言，德育教育更是学生健康成长中必不可少的部分。
小学数学是一门基础学科，它不仅要求学生掌握一定的数学知识，更要培养学生的思维能力和数学素养。
在小学数学教学中渗透德育教育，对于提高学生的综合素质具有重要意义。
本文将从以下几个方面对小学数学教师德育渗透进行总结。
一、明确德育目标，制定德育计划在小学数学教学中，教师要根据学生的实际情况和学科特点，制定明确的德育目标，并制定相应的德育计划。
在制定计划时，教师要充分考虑学生的年龄、心理特点、认知水平以及学科特点，有针对性地进行德育渗透。
同时，教师还要注重与其他学科的相互配合，形成德育教育的合力。
二、挖掘教材中的德育素材，渗透德育教育小学数学教材中蕴含着丰富的德育素材，教师要善于挖掘，并恰当地运用这些素材，对学生进行德育教育。
例如，在学习“分数”时，教师可以引导学生理解“团结友爱”的道理；在学习“统计”时，教师可以教育学生树立统计思想，培养学生的数据分析观念。
通过挖掘教材中的德育素材，可以使学生更好地理解数学知识的内涵，增强学生的数学素养。
三、注重课堂渗透，培养良好的学习习惯在小学数学教学中，教师要注重课堂渗透，培养学生良好的学习习惯。
首先，要培养学生认真倾听的习惯。
数学是一门需要不断思考的学科，只有认真倾听才能跟上教师的思路。
其次，要培养学生独立思考的习惯。
数学问题千变万化，只有通过独立思考才能找到解题的方法。
最后，要培养学生合作学习的习惯。
数学学习需要集思广益，合作学习可以使学生取长补短，共同进步。
通过这些良好的学习习惯的培养，可以使学生更好地掌握数学知识，同时也有助于培养学生的道德品质。
四、结合生活实际，渗透德育教育数学是一门与生活密切相关的学科，在小学数学教学中，教师要结合生活实际，渗透德育教育。
例如，在学习“人民币”时，可以教育学生珍惜劳动成果，树立勤俭节约的意识；在学习“图形面积”时，可以引导学生发现生活中的美，培养学生的审美情趣。
数学德育工作总结小学教师
数学德育工作总结小学教师在过去的学年里，我作为一名小学数学老师，努力在数学德育方面做出了一些工作和努力。
通过我的成长和教育实践，我意识到数学德育工作对学生的综合素质发展和未来成功至关重要。
以下是我在过去一年中的数学德育工作总结：1. 强调数学的重要性：我通过课堂教学、课外活动和讲座等形式，积极宣传并强调数学的重要性。
我让学生了解到数学不仅仅是一门学科，而是一种思维方式和解决问题的工具。
我鼓励学生在日常生活中运用数学，培养他们的数学意识和数学思维能力。
2. 设计有趣的数学活动：我精心设计了一系列有趣而富有挑战性的数学活动，以激发学生对数学的兴趣和学习热情。
这些活动包括解谜、数学游戏和数学竞赛等，不仅提高了学生的数学能力，还增强了他们的合作意识和团队精神。
3. 培养数学自信心：我注重培养学生的数学自信心，在课堂上给予他们积极的鼓励和肯定。
同时，我也鼓励学生互相帮助和分享数学学习心得，营造一个积极和谐的学习氛围。
通过这些努力，我看到了学生在数学方面的成长和进步。
4. 关注学生的数学学习困难：我密切关注学生的数学学习情况，同时留意有学习困难的学生。
我与他们进行个别辅导，找出问题所在并提供针对性的帮助。
同时，我也与学生的家长保持密切联系，共同为学生提供更好的学习支持。
5. 数学实践与实际应用：我注重将数学知识与实际应用相结合，让学生能够理解数学在现实生活中的重要性和价值。
我给学生提供了一些实际问题和实践任务，鼓励他们通过数学方法去解决问题。
这样的实践帮助学生更好地理解和应用数学知识，提高他们的问题解决能力。
总的来说，通过这一年的数学德育工作，我看到了学生们在数学学习方面的进步和成长。
他们的数学兴趣和学习动力得到了增强，数学思维能力和解决问题的能力也得到了提高。
我将继续努力，更加注重数学德育工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。
小学数学德育工作总结.doc
小学数学德育工作总结篇一：二年级数学德育工作总结二年级数学德育工作总结教育学家赫尔巴德曾说过：“教学如果没有进行德育只是没有目的的手段，品德教育如果没有教学，就失去了手段和目的”。
数学教学作为学校教育的重要组成部分，也是学校实施德育教育的一个重要途径。
因此，数学教学一定要结合教材具体事例，凸显教材中的德育要素，实现数学教学的德育功能。
一、结合小学数学教材，弘扬祖国数学文化1、弘扬我国数学光辉历史，激发学生民族自尊心和自信心我国是四大文明古国之一，也是数学的故乡之一，中华民族有光辉灿烂的数学史。
在现行的人民教育出版社，义务教育课程标准实验教科书小学数学课本中收入了许多生动的素材，展示我国悠久的数学历史，介绍我国数学家的杰出成就和古代中国人对数学发展的巨大贡献。
2、结合例题德育素材，歌颂美好生活数字是体现问题的最佳媒介，学生在学习了读出大数，写大数后，就通过读出、写出大数来反映我们现在生活中一些数字素材，使学生从数字中体会现在的美好生活。
（1）例如2002年我国入境旅游人数达：九千七百九十万八千三百人次。
从这些数字中不仅体现了所学知识，又从数字反映出进入世纪年后人们生活水平的提高。
生活质量的提高。
（2）又如：三位数乘两位数的主题图介绍了马车，自行车，小汽车，火车，高速火车，飞机等交通工具的图片，使学生了解了现代交通的常识，使同学们认识了现代交通的便捷和生活的美好蓝图。
（3）在学习了读数写数后，教材展现了大量数据信息，我们要及时进行德育教育，如“到2001年我国的公路有一百七十万千米；2001年我国共有小学四十九万一千三百所；2002年我国入境旅游人数达九千七百九十万八千三百人次。
这些数字一一展现了发展中的中国阔步向前，走向小康的足迹。
又如用大数展现我国的主要的农产品的产量：棉花有2万吨；早稻87万吨；水果632万吨；蔬菜1750万吨；茶叶14万吨；油菜籽44万吨；甘蔗106万吨。
这些数字素材从物资方面生活水平方面展示我国物产丰富，地大物博，人民过上幸福生活的美丽图片。
小学数学德育教学工作总结共4篇
小学数学德育教学工作总结共4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教师德育工作总结5篇
数学是小学教学的一门重要学科，德育渗透是新时代教学标准中的重中之重，德育渗透越早开始对学生未来的影响越大，那末对于数学教师德育，你有什么工作总结呢？下面是我为大家采集有关于小学数学教师德育工作总结，希翼你喜欢。
小学数学教师德育工作总结 1本学期高三年级以学校德育工作思路为指导，认真贯彻落实政教处下达的各项工作任务，坚持以德育为核心，以学生为中心，以备考为重心;加强德育队伍建设，严抓班风学风建设，营造良好备考氛围，取得了良好的成绩。
1、为了营造良好的备考氛围，高三年级组加强德育队伍建设，构建以班主任为主、任课教师全员参预的德育教师队伍，让全体科任教师配合班主任做好学生的思想教育和心理辅导工作。
全体班主任每天全身心投入班级管理和学生教育工作之中，结合本班实际创造性地开展德育工作，使得整个年级呈现井然有序、积极向上的备考态势。
重点班卢文流、汤小波、邵晓艳、许利强、吴振涛、周瑞超、桂林峰、邓锦秀、蔡启高、李双庆、陈万雨、吴建武、林友钗等班主任着力加强学风建设，普通班张武营、叶金海、王飞武、谭琪军、覃少林、吴伟海等班主任着重加强班风建设，省级德育课题组成员陈桂贞、陈雅剑和边春艳等班主任结合课题研究实际，着眼于通过“加强班级文化建设”促进学生自主管理，取得了很大成效。
驻级行政人员李绪法、蔡赞生、林霖和年级管理人员许利强、朱戴史、王飞武等老师也积极配合年级组共同做好德育工作。
张远志、庄思佳、孙振亮、彭朝东、郭琳、林小红、彭建坤、林增炼、陈桂坚、林秀花、林惠敏、余丽春、林泽帆等许多科任教师也十分热心的投入德育工作之中，耐心教育、关心、辅导学生，使得学生“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”。
2、紧紧环绕《中学生日常行为规范》和《林启恩记念中学学生日常行为的若干规定》，充分利用年级学生大会和每一节班会课教育学生珍惜在校时光，珍惜自己的大好青春，自觉执行各项行为规范。
严抓学生仪容仪表教育和良好行为习惯的养成教育，使学生的仪容仪表和行为习惯有很大的改观。
小学数学教师德育的工作总结(3篇)
小学数学教师德育的工作总结转眼间，我在数学教学岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训取得更好的成绩，成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、政治思想工作生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。
讲奉献，不索取。
从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。
努力做到吃苦在前，享受在后。
遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离_________、_____、_____的言行。
深受社会、领导、同行、学生的尊重。
二、教育教学工作1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
时时以素质教育的高标准来要求自己，不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。
①认真备课，努力上好每一堂课备课是上好一节课的`前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。
只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
②注重学法指导，加强对尖子生的培养。
特别是对毕业班的学生，给他们讲今后社会发展的动向，有了知识才有生存的本钱。
在自己的黄金时候应努力学习，为自己的发展打下扎实基础。
同时还尽力给他们提供条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们，在生活上关心他们。
③认真批改作业学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。
这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。
学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。
还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。
当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
④做好课后辅导工作学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。
2024年小学数学教师德育工作总结（2篇）
2024年小学数学教师德育工作总结2024年是我作为小学数学教师的第三个工作年度，回首过去一年的德育工作，我感到无比欣慰和自豪。
在这一年里，我始终坚持以学生为中心，全力培养学生的良好品德和优秀的素质，取得了一系列可喜的成绩。
一、树立正确的德育理念在教育中，培养学生良好的德育，是小学教育的核心任务之一。
在过去的一年里，我深入思考学生德育的重要性和方式方法，梳理和完善个人的德育理念。
我坚信，德育工作的根本目标是培养学生的品德，就是培养学生具备独立思考、自主学习、团结合作、诚实守信等优秀品德，通过对学生情感、意志和行动的教育引导，培养学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、优化德育课程设计以德育为主线，将德育内容融入到数学教学中，是我工作的重点之一。
在过去的一年里，我在备课中不仅注重数学知识的传授，还精心设计德育课程，让学生在学习数学的同时也能够得到品德的培养。
我通过选择合适的数学题目、设计情感教育的活动，使学生在实践中锻炼自己，增强自信心和合作能力。
同时，我也组织学习小组，开展团队合作活动，培养学生的集体观念和团队协作能力。
这一系列措施有效地提高了学生的学习兴趣，促进了学生全面发展。
三、加强个性化德育指导每个学生都有自己的个性特点，我们必须因材施教，针对不同学生的德育需求进行个性化指导。
在过去的一年里，我注重观察和理解每个学生的个性，积极与学生进行心灵沟通，了解他们的内心想法和困惑。
在学生的德育过程中，我根据学生的不同需求，有针对性地给予他们专属的德育指导，促进他们健康成长。
四、注重家校合作家庭是学生品德的主要影响力之一，加强家校合作是促进学生德育发展的重要途径之一。
在过去的一年里，我积极与家长沟通合作，了解学生在家庭环境中培养的良好品德，并将这些品德延伸到学校的德育活动中。
我组织了多次家长会，与家长们分享学生德育情况，征求家长的意见和建议，共同为学生成长而努力。
五、积极参与专业学习作为一名小学数学教师，不仅要具备扎实的数学知识和德育知识，还需要不断提升自己的专业能力。
小学数学师德师风情况自我总结(15篇)
小学数学师德师风情况自我总结（15篇）小学数学师德师风情况自我总结篇1一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在思想上能够严于律己，热爱教育事业。
时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。
能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学作用好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。
求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学办法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
努力工作，完成学校其他工作。
业余时间收集自己在教学中的反思、案例和收获，记录自己的一些工作过程、人生故事和思想历程，挑选和积累自己最需要的信息资源，并在博客上积极与其他老师交流，探讨教学中存在的问题。
反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。
小学数学教师德育工作总结5篇
小学数学教师德育工作总结5篇小学数学教师德育工作总结5篇德育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
那么数学教师德育工作总结该怎样写呢?下面就是小编给大家带来的小学数学教师德育工作总结范文，希望大家喜欢!小学数学教师德育工作总结一一转眼，一个学期快过去了。
在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、思想认识。
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。
我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。
培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心，我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。
德育工作总结小学数学
德育工作总结小学数学
德育工作总结
在小学数学教育中，德育工作是至关重要的一部分。
以下是我在德育工作方面的总结。
首先，我努力培养学生正确的学习态度和价值观。
我鼓励学生积极参与数学学习，注重培养他们的学习兴趣和动力。
我会时常与学生讨论数学的重要性，并将数学知识与现实生活相结合，让学生认识到数学的应用价值。
其次，我注重培养学生的合作精神和团队意识。
在数学课堂上，我会安排一些小组活动，鼓励学生相互合作，共同解决问题。
通过合作学习，学生可以相互交流，互相帮助，培养团队意识和合作精神。
此外，我还注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
在数学课堂上，我会提供一些开放性的问题，鼓励学生动手解决问题。
我也会鼓励学生尝试不同的解题方法和思路，培养他们的创新思维能力。
最后，我重视培养学生的道德品质和社会责任感。
在数学教育中，我会谈论数学工作者的贡献，让学生了解到数学对社会的重要性。
我也会鼓励学生诚实守信，尊重他人，培养他们的道德品质和社会责任感。
通过这些德育工作，学生在数学学习中不仅可以获得知识，还
可以培养积极的学习态度，良好的合作精神，创新的思维能力，以及良好的道德品质和社会责任感。
这将有助于他们全面发展和成长。
小学数学教师德育工作总结5篇
小学数学教师德育工作总结5篇小学数学教师德育工作总结篇1一、政治思想方面本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。
师爱是伟大的、神圣的。
在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基储学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
第二，我热爱每一个学生。
学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。
第三，尊重、理解、信任学生。
尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。
三、教育教学在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
小学数学教师德育工作总结
小学数学教师德育工作总结小学数学教师德育工作总结一、工作目标和任务本学期，我作为小学数学教师，旨在通过德育工作，促进学生全面成长，注重素质教育，培养学生的人文精神和审美情趣，将学科知识与个人素质的培养相结合，确保学生良好的道德品质和行为规范，营造安全、和谐、美好的校园环境。
具体任务如下：1.确保课堂教学中注意培养学生的道德素养，把握好知识、能力、思维及情感四个方面的统一，促使学生在进行数学学习的同时，慢慢培养良好的道德品质与习惯。
2.针对课堂教学中的值设计备课工作，注意利用不同的教学内容进行各种形式的德育活动，使学生感受到思想启迪的力量。
3.加强校园文化建设，为学生打造一个美好、安全、和谐的学习环境，切实提高学生的自我素质。
二、工作进展和完成情况本学期，我在学校的小学数学德育工作中，分别从课堂教学和课外活动两个方面着手。
在课堂教学中，我注重带动班级氛围，强化学生正面心态、积极性和主动性，营造良好的群体氛围，提高学生的集体意识和高尚情操。
例如，在进行数学学习的同时，我组织学生通过讨论和分享，来讨论大家眼中的数学、数学对日常生活的作用、数学的美和趣味等话题。
在这个过程中，使学生更多地去思考、理解以及感悟数学知识，并且在交流中不断提高个人的沟通能力和表达能力，同时也提高了童心未泯的个性魅力，强根固本，对本学期开展的德育教育工作起到了积极作用。
在课外活动中，我深入挖掘学生的特长与兴趣，通过举行各种形式的课外德育活动，让学生充分体会到德育工作的力量和魅力。
例如，我组织学生参加人文讲座、志愿者活动和海报设计等多种课外德育活动，帮助学生感悟各种人文关怀，培养学生做人才能够积极向上的价值观念，发扬集体主义，培养守时守纪的好习惯和热心助人的精神。
三、工作难点及问题在本学期的德育工作中，我感到最困难的是如何让学生真正理解道德与素质教育的内涵并积极开展相应活动。
具体问题如下：1.教育教学工作繁忙，难以充分在课堂上整合道德及文化素质教育，学生缺乏足够的教育引导和认识理念，难以充分感受到价值体系。
小学数学德育工作总结
小学数学德育工作总结德育工作总结一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，我想说的话实在太多了。
作为人民教师，我们不仅要承担教学工作，还要担负管理全班同学的重任。
教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。
可以说，教师的工作质量直接关系到整个学校的发展。
接下来我将从几个方面来总结我这学期的工作。
一、思想方面：我积极参加政治研究，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志。
在教育工作中，我明确教育目的，态度端正，勤奋刻苦，认真负责。
我关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是“爱”。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是“超凡脱俗”的爱。
这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础研究成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。
我了解父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
为了了解学生，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们交流，在闲谈过程中了解他们的基本情况，才能有的放矢地去关怀他们。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
小学数学教师德育的工作总结5篇
小学数学教师德育的工作总结5篇小学数学教师德育的工作总结1转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了近15个年头。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平，力争做一个有崇高师德的人。
二、教学方面：虚心求教，强化自我自参加工作以来一直担任小学数学教学任务，在实际工作中，一直坚持实干加巧干。
对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
为了充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成教学。
为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。
对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。
这一学期来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。
学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，多年来我一点也没有放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。
三、考勤纪律方面我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。
工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。
平时勤奋努力，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。
我从不做无原则的争执，一直以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学与数学学科相近的知识和积极学习各类现代教育技术。
小学数学教师德育总结(11篇)
小学数学教师德育总结（11篇）小学数学教师德育总结篇1一、爱学生一个人最高尚的爱是爱别人，一个老师最高尚的爱是全心全意爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，是教师职业道德评价的重要标志。
许多教育家都指出，没有对学生的爱就不可能有真正的教育，而爱是教育学生的前提。
所以，教师要真正关心学生，充分尊重和信任学生，严格要求学生。
教师只有对学生充满爱和尊重，才会从学生的利益出发，处处为学生着想，维护学生的自尊，在学生需要帮助的时候伸出援手，在学生做出一些成绩的时候投来赞许的目光。
同时，师爱可以拉近师生之间的距离，是加强师生关系的润滑剂。
教师尊重和热爱学生，不仅意味着赢得学生的信任和支持，提高教育的有效性，还意味着教师能够虚心向学生学习，在教与学的过程中与学生一起成长，共同进步。
我注重尊重学生的个性，理解学生的个性，信任学生，关心学生，统一严格要求，注重学生的个体差异，区别对待。
对不同学历、不同水平的学生采取不同的教育方式。
关爱每一个学生，特别是贫困学生，让每一个学生都能学到东西，不让任何一个学生掉队，把每一个学生都培养成对社会有用的人才。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。
老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师，还要爱学生。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。
由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。
关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
小学学校德育工作总结小学数学德育工作总结
小学学校德育工作总结小学数学德育工作总结
德育工作总结：
本学年，我在小学数学德育工作中积极探索创新，注重培养学生的德育素质和数学兴趣，取得了一定的成绩和经验。
一、着力培养学生的道德品质。
通过开展爱国主义、集体主义、友爱互助等主题教育活动，培养学生的社会责任感和集体意识，使其学会尊重他人、团结友爱，做一个懂
得感恩和关心他人的好学生。
二、引导学生形成正确的学习态度。
通过定期组织学习方法讲座、心理调适活动等方式，让学生树立正确的学习观念，掌握科学的学习方法，良好的学习习惯和积极向上
的学习态度。
三、激发学生对数学的兴趣。
在教学中注重通过趣味性、实践性的活动和案例分析等方式，激发学生对数学的兴趣和探索欲望。
为了提高学生的数学思维能力和解决问题
的能力，开展了数学竞赛、小组合作学习等活动。
四、提高学生的数学学习成绩。
通过分层教学、个性化辅导等方式，注重对学生进行有针对性的教学，帮助学生理解数学概念和解题方法，提高数学学习的效果和成绩。
同时，通过和同事的交流和分享，积极学习他们的好的教学方法和经验，不断提升自
己的教学水平。
五、加强家校合作。
与家长保持良好的沟通和联系，定期开展家长会和家校共育活动，共同关注学生的学习、成长和德育培养，形成学校、学生和家长共同育人的局面。
在未来的德育工作中，我将继续努力，不断完善和创新，培养学生良好的道德品质，
并将德育与数学教育紧密结合，使学生不仅能够学会数学知识，还能够获得全面的德
育培养。
2023年小学数学教师德育工作总结(4篇)
2023年小学数学教师德育工作总结由省教科院和湖大子弟小学组织的小学数学教师教学素养活动在湖大礼堂举行，我有幸参加了这次观摩活动。
这次活动的主要内容分为观摩教师的教学活动和对教学活动的评析等，通过此次活动我除了领略了每位老师的风采外，也充分认识到，一节好课不是老师表演出来的，看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。
置身于会场中，我倾听着老师们一堂堂精心准备的课，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握和“数学源于生活，生活处处有数学”的这一思想，并体会着他们对学生的密切关注。
他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考。
一、重视与学生沟通，拉近教师与学生的距离二、深挖教材，创设有效的情境，真正为教学服务教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，关键时刻予以适当点拔学习是过程的支持者。
在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验中来。
每一位上课的老师都根据小学生的特点，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，并注重从学生的生活实际出发，如《字母表示数》的教学中，教师运用孩子们对自己未来身高的好奇心，出示a=（b+c）÷2×1.08这个公式激发学生的兴趣和求知欲，紧接着编儿歌找关系。
这样的教学设计教师不仅注意和教材教学与生活中的联系，还注意到了小学生的年龄特点，为他们创设充满趣味的学习情景。
并引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让他们进行自主探究。
并让孩子们学有价值的数学，让不同的孩子在数学上得到不同的发展，把新课程改革的教学理念体现了的淋漓尽致。
四、学习方式活动化，让学生主动获取知识活动是学生所喜欢的学习形式。
创设学生喜欢的活动，使其在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题。
小学数学教师德育工作总结简短5篇
小学数学教师德育工作总结简短5篇【篇1】小学数学教师德育工作总结班主任不仅是班级的教育者，更是学生健康成长的引路人，是连接班级与教师、学校与学生家庭、社会教育力量的桥梁。
在我十年的从教生涯中，做了八年班主任，期间有欢笑也有泪水，但我最大的感受是充实，不做班主任可能体会不到。
不仅需要爱和关怀，更需要创造。
因为你面对的是有创造力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题越来越多，所以我们的班级工作也要有创造力。
我来说说我在班级管理中的一些管理方法:一、善于表扬，巧妙批评，以典型作为榜样案例：我班的王子正同学，父母做生意，平时没时间教育他，他行为习惯差，经常偷着去网吧上网，而且不按时完成作业，可以说是班上认为的那种讨厌的学生了，在班内的影响力很大。
后来，我跟他父母多次谈心，从正面、侧面去了解他，在这期间，只要他取得点滴的进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误、改正错误。
在班级多给他自我表现的机会，使他消除了自卑的心理，感觉到了自己的价值所在，于是，我在班内就让王子正同学做改正缺点的典型，去感染和他有类似毛病的同学，带动他们改正缺点，现在，我们班构建了和谐。
分析：小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。
当然，金无足赤，人无完人，由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异，有的作为老师，要正视学生的差异，从对问题学生的关爱态度做起，对他们要有理智，有求必应，用人格力量去影响他们。
现在我们班的学生王子峥可以说是一个优秀的小学生，他的同学都喜欢和他亲近。
在期末的评优活动中，一定有他的名字。
二、要树立正确的学生观:有一次，下课铃响了，所有的学生都进了教室，大概过了五分钟，突然外面一个学生喊:报告！我马上打开门一看，是我们班的同学杨佳睿。
我气得狠狠批评他:你干了什么？马上就要期中考试了？你上课还迟到吗？你还在准备20-30的考试吗？平时大大咧咧的他急了，眼泪明明在眼眶里打转。
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小学数学德育工作总结小学教师德育工作小结2019 本学期,我校德育工作认真贯彻区教育局的工作重点,以区教育局德育工作要求为依托,以构建和谐校园为主题开展工作.下面就本学期的德育工作作一个简要的回顾.
一继续加强师德理论学习,开展德育工作理论研究.
1、加强教师的师德理论学习,强化教师师德意识.
本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师多次学习了有关教师师德方面的文件法规,提高教师的政治素质,增强教师的责任意识,强调德育工作者要尊重学生,热爱学生,关心学生,杜绝体罚和变相体罚学生及其他伪规事件的发生,在学生,家长,社会面前树立良好的师德形象.
2、继续开展好班主任教研活动
加强班主任教研活动,在班主任教研活动时做到定时、定内容,开展丰富多彩的班主任教研活动.积极参与区教育局教育科、区进修学校德育处开展的德育工作,进一步推动了我校班主任比学赶帮的学习氛围.(散文：sanwen.) 二抓住德育教育主题,开展多种形式的主题教育活动.
1、深化爱国主义教育,提升德育教育质量
（1）本学期继续抓好主题升旗仪式,激发学生爱国热情,树立良好的爱国意识.今年是祖国60周年大庆,少先队组织了以祖国在我心中为主题的爱国教育升旗仪式.
（2）抓住节假日为契机,通过有意义的活动,对学生进行爱祖国,爱家乡的教育.如十、一国庆节、少先队日等进行了革命主义系列宣传教育等.
（3）组织学生开展做一个有道德的人活动.
2、安全法制教育
（1）加强安全知识的宣讲教育,提高安全意识.
在安全教育月活动中,学校加强安全知识教育活动,特别是进行了安全、法制教育.并充分利用黑板报、广播,利用晨会时间做好宣传教育工作.普及安全知识和技能,推进法制宣传教育,增强师生安全意识,从而达到了提高师生自我保护能力,为青少年健康成长创造安全和谐环境的目的.
安全教育月活动中,安全教育活动内容分为三部分：一是安全知识教育活动,
二是安全技能演练活动,三是安全隐患大检查.学校进行了防火安全疏散演练、举行了安全教育主题升旗仪式.
（2）加强对个别学生的管理,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象.针对出现的较恶劣的打架事件及时处理,防止恶性事件的出现.
（3）继续完善学校各种安全制度、应急预案的制定,特别是对学校消防工作.
（4）做好卫生防疫工作,尤其是对手口足病、水痘、风疹等传染病在学校及时进行知识宣传,防病、控病,卫生消毒.
本学期期末正值我省预防甲型h1n1流感传染的重要时期,学校根据做好教育局的布置做好学校此项工作的应急预案,加强对学生的宣传,让学生了解相关知识,下发《告健康书》,做好防控工作.
（8）做好考前、假前的安全工作.
3、环保教育
通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好环境教育课.结合环境日开展了主题升旗仪式,向学生开展环保教育,让学生养成良好的卫生习惯,形成自觉维护公共卫生的风气.
4、开展学唱校园歌曲活动,组织各班学生学习、传唱校园歌曲.
三切实开展好开展好家校工作
切实落实百、千、万活动,使学校与社会、教师与家长形成了良好的关系.加强学校的走访工作.密切学校与社区的工作联系,将学校德育工作与社区关工委工作结合在一起.完善学校及各班家长委员会,发挥家长委员会的积极作用,从而促进家校工作的开展.
四加强扶贫帮困工作
为切实减轻困难家庭学生的学习负担,真正落实国家的两免一补政策,使党和政府的关怀实实在在的体现,学校按照国家政策继续对城市困难家庭、农村家庭学生实施两免一补工作,保证不落掉一名学生,使党和政府的惠民政策切实落实.
以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高.
少先队工作总结。