数学人教版《正多边形和圆》课件详解

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人教版数学《正多边形和圆》_精美课件

人教版数学《正多边形和圆》_精美课件
【获奖课件ppt】人教版数学《正多边 形和圆 》_精 美课件1 -课件 分析下 载
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1.半径为R的圆内接正三角形的面积是 ( D )
A. 3 R 2
B.πR2
C.3 3 R2 2
D.3 3 R2 4
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写出答案). (般的正n
边形情况(n为大于2的偶数)?若能,写出推广问题和结论;若不 能,请说明理由.
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由勾股定理,得OG= 3 . ∴正六边形ABCDEF的各个顶点的坐标分别为 A(-2,0),B(-1,- 3 ),C(1,- 3 ),D(2,0),E(1, 3 ),F(-1,3 ).
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解:如图24 - 111所示,连接OE, 设EF交y轴于点G. 由于正六边形是轴对称图形, ∴在Rt△OGE中,∠GOE=30°,OE=2, ∴GE=1.
解:(1)如图(1)所示,连接OA,OB, 过点O作OM⊥AB,垂足为M.
2.(常德中考)阅读理解:如图(1)所示,在平面内选一

(人教版)正多边形和圆 PPT优秀课件1

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第二十四章 圆
24.3 正多边形和圆
知识点1:正多边形的有关概念 1.下列说法:①各角相等的多边形是正多边形;②各边相等的多边形 是正多边形;③各角相等的圆内接多边形是正多边形;④各顶点等分圆
周的多边形是正多边形.其中正确的有( A)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的有( C)
17.如图1,2,3,…,n,M,N分别是⊙O的内接正三角形ABC,正方形ABCD, 正五边形ABCDE,…,正n边形ABCDE…的边AB,BC上的点,且BM=CN,连 接OM,ON. (1)求图1中∠MON的度数; (2)图2中∠MON的度数是________;图3中∠MON的度数是________; (3)试探究∠MON的度数与正n边形边数n的关系.(直接写出答案)
解:在△ ABC 中,∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,又∵BD, CE 分别平分∠ABC,∠ACB,∴∠ABD=∠DBC=∠ACE= ∠ECB,∴A︵D=C︵D=A︵E=B︵E,又∵BE=BC,∴B︵E=B︵C,即A︵D =D︵C=C︵B=B︵E=E︵A,∴点 A,E,B,C,D 把⊙O 五等分,∴ 五边形 AEBCD 是正五边形
①正三角形;②正方形;③正五边形;④正六边形;⑤线段;⑥圆;⑦ 菱形;⑧平行四边形. A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
3.如果一个四边形的外接圆与内切圆是同心圆,那么这个四边形一定
是( C )
A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.不能确定
4.如图,已知⊙O的内接等腰△ABC,AB=AC,弦BD,CE分别 平分∠ABC,∠ACB,BE=BC,求证:五边形AEBCD是正五边 形.
9.如图,正△ABC内接于⊙O,⊙O的半径为R,试分别计算△ABC的 边长、边心距及面积.

人教版《正多边形和圆》上课课件PPT

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341.6(m2)
例2、如图:已知正六边形ABCDEF的边长为6cm,
(1)求正六边形ABCDEF的外接圆的半径。 6.以下有四种说法:①顺次连结对角线相等的四边形各边中点,则所得的四边形是菱形;
(2)求正六边形ABCDEF的边心距。 先作出正六边形,则可作正三角形,正十二边形,正二十四边形………
• 2、周长相等的正方形和正六边形的面积分 别为S4和S6,则S4和S6的大小关系为 ___S_4_<__S_6___
• 3、已知圆的半径为6,则它的内接三角形、 正方形、正六边形的边长分别为_______
• 4、若同一个圆的内接三角形、正方形、正 六边形的边心距分别为r3,r4,r6,则 r3:r4:r6=____________
9、你发现正六边形ABCDEF的半径与边长具有
什么数量关系?为什么?
E
D
解答:正六边形的半径与边
长数量关系是相等
因为:正六边形的中心角 F
是60度和半径组成的三角
.O
C
形是等边三角形,所以边
长与半径相等。
A
B
例1、 有一个亭子它的地基是半径为4m的正六边 形, 求地基的周长和面积
F A
B
E
.. O
中心角与内角互补
抢答题:
是正 △ABC的中心,它是△ABC的外接圆
与 内切圆的圆心。
A
2、OB叫正△ABC的半径
它是正△ABC的外接圆的半径。
3、OD叫作正△ABC的边心距
它是正△ABC的 内切圆
的半径。
B
.O
D
C
4、正方形ABCD的外接圆圆心O叫做
正方形ABCD的 中心
5、正方形ABCD的内切圆的半径OE叫做

人教版初中九年级上册数学课件 《正多边形和圆》圆

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18
解:要使△PCD 的周长最小,即 PC+PD 的值最小.根
据正多边形的性质,得点 C 关于 BE 的对称点为点 A,连接 AD
交 BE 于点 P,那么有 PC+PD=AD 最小.易知四边形 ABCD
为等腰梯形,∠BAD=∠CDA=60°.作 BM⊥AD 于点 M,CN
⊥AD 于点 N.∵AB=2,∴AM=12AB=1,∴DN=AM=1,∴
能超过( A )
A.12 mm
B.12 3 mm
C.6 mm
D.6 3 mm
3.已知圆内接正三角形的面积为 3,则该圆的内接正六边形的边心距是( B )
A.2
B.1
C. 3
D.
3 2
7
4.【贵州贵阳中考】如图,正六边形 ABCDEF 内接于⊙O,连接 BD.则∠CBD 的度数是( A )
A.30° C.60°
10
8.【教材P106练习T3变式】如图,正八边 形ABCDEFGH的半径为2,求它的面积.
11
解:连接 AO、BO、CO、AC. ∵正八边形 ABCDEFGH 的半径为 2,∴AO= BO=CO=2,∠AOB=∠BOC=360°×18=45°,∴∠AOC=90°,∴AC=2 2,此时 AC⊥BO,∴S 四边形 ABCO=12BO·AC=12×2×2 2=2 2,∴正八边形 ABCDEFGH 的面 积为 2 2×4=8 2.
B.45° D.90°
8
5.如图,正六边形 ABCDEF 内接于半径为 4 的圆,则 B、E 两点间的距离为___8___.
9
6.将一个边长为 1 的正六边形补成如图所示的矩形,则矩形的周长等于 ___4_+__2__3____.(结果保留根号)
43 7.【山东滨州中考】若正六边形的内切圆半径为 2,则其外接圆半径为___3___.

人教版《正多边形和圆》PPT完美课件

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正多边形边数 内角 中心角 半径 边长 边心距 周长 面积
3
60° 120° 2 2 3 1 6 3 3 3
4
90° 90° 2 2
1
8
4
6
120° 60° 2 2
3
12 6 3
P108习题24.3 第2题 2.要用圆形铁片截出边长为a的正方形铁片,选用的圆形
铁片的半径至少是 周角相等(五边形的角相等)
正多边形的中心,正多边形的半径,
中心角O.. 半径R
边心距r
中心到正多边形的一边的距离.
练习 1.完成下面的表格:
正多边 形边数
3 4 6
内角
60 ° 90 ° 120 °
n
中心角
120 ° 90 ° 60 °
外角
120 ° 90 ° 60 °
正多边形的
ห้องสมุดไป่ตู้
外角=中心角
A
F
中心 B 中心角 O半径R E
正多边形的中心,正多边形的半径,
A
D
怎样找圆的内接正方形?
E
D
怎样找圆的内接正三角形?
O O 如图,☉O的半径是R,分别求它的外切正三角形、外切正方形、外切正六边形的边长.
周角相等(五边形的角相等)
F
OC
B P C BPC
A PB
拓展提升
P109 第8题
把圆分成n(n≥3)等份,经过各分点作圆的切线,以相邻 切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形.如图, ☉O的半径是R,分别求它的外切正三角形、外切正方形、 外切正六边形的边长.
边心距r
C
D
❖ 2.正n边形的半径R,边心距r,边长a又有

人教版初中九年级上册数学课件 《正多边形和圆形》圆课件

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探究四:正多边形和圆的应用
练习:正多边形的一个外角等于20°,则这个正多边形的边数是

解:因为外角是20°,360÷20=18,则这个多边形是18边形。
【思路点拨】根据外角和的大小与多边形的边数无关,由外角和 求正多边形的边数,是常见的题目,需要熟练掌握。
探究四:正多边形和圆的应用
活动2 提升型例题
解:如图,三角形的斜边长为a,
∴两条直角边长为,1 a
2
3a 2
∴S空白=1 a 3 a 3 a2
22 4
∵AB=a,
∴OC=,3 a
2
∴S正六边形6= 1 a 3 a 3 3 a2
22
2
∴S阴影=S正六边形﹣S空3白3=a2 3 a2 5 3 a2
2
4
4
S阴影
53 4
a2
5
S空白
3a
探究四:正多边形和圆的应用
例4.如图,平面直角坐标系的原点O是正方形ABCD的中心,顶点A,B
的坐标分别为(1,1),(-1,1),把正方形ABCD绕原点O逆时针
旋转45°得正方形A′B′C′D′,则正方形ABCD与正方形A′B′C′D′重叠部分
所形成的正八边形的边长为

【思路点拨】如图,首先求出正方形的边长、对角线长;进而求出OA′ 的长;证明△A′MN为等腰直角三角形,求出A′N的长度;同理求出D′M′ 的长度,即可解决问题。
探究一:从旧知识过渡到新知识
活动1 回顾旧知
观察下列图形,从这些图形中找出相应的正多边形。
(1)正六边形;(2)正八边形;(3)等边三角形;(4)正五边形。
探究一:从旧知识过渡到新知识
活动2 整合旧知
正多边形与圆有什么关系呢?

人教版《正多边形和圆》公开课PPT初中数学ppt

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正多边形和圆
观察下列图形他们有什么特点?
三条边相等
四条边相等
正三 角形
三个角相等 正方形 四个角相等
(60度)。
(900)
一 .正多边形定义
各边相等,各角也相等的 多边形叫做正多边形
正n边形:如果一个正多边形有n条边,那 么这个正多边形叫做正n边形。
想一想:
菱形是正多边形吗?矩形是正多边 形吗?为什么?
F 正多边形有关的概念
A、B、C在⊙O上,且B在弧AC上,AB、AC分别是正九边形和正六边形的一边。 ⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正多边形;
.半径R
O
C
①各边都相等的多边形是正多边形。
中心角 6、⊙O是正五边形ABCDE的外接圆,弦AB的弦心距OF叫正五边形ABCDE的_______,它是正五边形ABCDE的_______圆的半径。 正多边形的半径: 4、正方形ABCD的外接圆圆心O叫做正方形ABCD的_______. 边心距r 各边相等的圆外切多边形是否是正多边形?
形,又是轴对称图形的有
__③__④___。
已知正三角形ABC的边长为 4,则它的内切圆和外接圆 组成的圆环面积是多C 少?
D
O
A
B
A、B、C在⊙O上,且B在弧AC 上,AB、AC分别是正九边形和 正六边形的一边。请问:BC是 此圆内接正几边形的一边?
A
B
O
C
正多边形有关的概念
四条边相等四个角相等(900)
下列图形中:①正五边形;
圆的内接正n边形的各个顶点把圆分成n等分
把圆分成n(n≥3)等份:
A 设正多边形的边长为a,半径为R,它的周长为L=na.
A、B、C在⊙O上,且B在弧AC上,AB、AC分别是正九边形和正六边形的一边。

人教版数学九年级上册24.3 正多边形和圆课件

人教版数学九年级上册24.3 正多边形和圆课件

E
新知探究
知识点2
正多边形的相关概念及计算
正多边形的中心:该正多边形的外接圆的圆心.
E
正多边形的半径:外接圆的半径.
正多边形的中心角:正多边形的每一条边
所对的圆心角.
D
半径R
F
正多边形的边心距:中心到正多边形的一
边的距离.
中心角
.
C
O
边心距r
A
B
新知探究
A
正多边形中的有关概念:
中心
半径
中心角
边心距


2


面积为4×4-(48-32 2)=(32 2-32)cm2.
2
1 4 48 32 2 cm2 .
2


新知探究
综合应用
6.如图,已知正五边形ABCDE中,BF与CM相交
于点P,CF=DM.
(1)求证:△BCF≌△CDM;
(2)求∠BPM的度数.
新知探究
(1)证明:在正五边形ABCDE中,
边数是偶数的正多边形还是
是对称中心.
中心对称图形
,它的中心就
新知探究
正多边形和圆的关系非常密切,只要把一个圆分
成相等的几段弧,就可以作出这个圆的内接正多边形,
这个圆就是这个正多边形的外接圆.
A
B
E

C
D
新知探究
我们以圆的接正五边形为例证明.
如图,把⊙O分成相等的5段弧,依次连接各分点得到正五边
过点O作OP⊥BC于P.

4
在Rt△OPB中,OB=4 m, PB= 2 = 2=2(m),
利用勾股定理,可得边心距 r = 42 − 2²=2 3 ,

人教版九年级数学上册《正多边形和圆形》圆PPT精品课件

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第二十四章 圆
正多边形和圆
学习目标
1.理解并掌握正多边形的半径和边长、边心距、中心角
之间的关系.
(重点)
2.会进行特殊的与正多边形有关的计算,会画
某些正多边形.
(难点)
新课导入
知识回顾
圆内接四边形的性质:
1.对角互补; 2.四个内角的和是360°; 3.任一外角与其相邻的内角的对角相等(即外角等于内对角).
新课讲解
证明:如图,把⊙O分成相等的5段弧,依次连接各分点 得到五边形ABCDE. ∵A⌒B=B⌒C=C⌒D=D⌒E=E⌒A,
知识点
∴AB=BC=CD=DE=EA, BC⌒E=3A⌒B=C⌒DA.
∴∠A=∠B. 同理∠B=∠C=∠D=∠E. 又五边形ABCDE的顶点都在⊙O上, ∴五边形ABCDE是⊙O的内接正五边形, ⊙O是正五边形ABCDE的外接圆.
作OP⊥BC,垂足为P.
在Rt△OPC中,OC=4 m,
PC= BC 4 =2(m),利用勾股定理,
22
可得边心距r= 42 22 2 3(m).
亭子地基的面积S=
1 lr 1 24 2 3 41.6(m2 ). 22
新课讲解
正n边形的一个内角的度数是多少?中
心角呢?正多边形的中心角与外角的大小有 什么关系?
新课导入
课时导入
下面这些美丽的图案,都是在日常生活中我们经常能看到的.你 能从这些图案中找出类似的图形吗?
新课讲解
知识点1 圆内接正多边形
正三 角形
三条边相等,三个角 相等(60度).
正方形
四条边相等,四个角 相等(900).
新课讲解
什么叫做正多边形? 各边相等、各角也相等的多边形叫做正多边形.

人教版九年级数学上册24.3 正多边形和圆精品课件(共31张PPT)

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轴对称图形, 什么叫中心? 一个正n边形共有n条对称轴, 每条对称轴都通过n边形的中心.
正多边形的性质
正八边形
正六边形
边数是偶数的正多边形 是中心对称图形, 它的中心就是对称中心.
小练习
菱形是正多边形吗?矩形是正多边形吗?
×
菱形的四个角不相等.
×
矩形的四条边不相等.
正多边形和圆的关系非常密切, 把一个圆分成相等的一些弧,就可以 作出这个圆的内接正多边形,这个圆 就是这个正多边形的外接圆.
F
E
O . .
D
r R
B P C
∴亭子的周长 L=6×4=24(m)
在RtOPC中,OC 4,PC BC 4 2 2 2
根据勾股定理,可得边 心距r 亭子的面积S
4
2
2 2 3
2
1 1 2 Lr 24 2 3 41.6(m ) 2 2
内接正多边形与外接圆的联系 A D
教学重难点
• 正多边形的概念与正多边形和圆的关系的第
一个定理.
• 对定理的理解以及定理的证明方法.
正多边形的性质 每条边都相等 每个角都相等
60°
108°
135° 正n边形内角和: (n-2)180°
正多边形的性质
正五边形
正八边形
正三边形
正多边形的外接圆(或内切圆)的圆心叫做正多边形的中心。
24.3 正多边形和圆
回顾旧知
正多边形
各边相等,各角也相等的多边形.
几种常见的正多边形
生活中的正多边形图案
生活中的正多边形图案
教学目标
【知识与能力】
• 使学生理解正多边形概念,初步掌握正 多边形与圆的关系的第一个定理. • 通过正多边形定义教学,培养学生归纳、 观察、推理、迁移能力.

人教版《正多边形和圆》优秀课件PPT1

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这会个应五 用边正形多是边们正形五和经边圆常形的吗有能?关看知识到解的决实.际你问能题.从这些图案中找出类似的图形吗?
作法:以半径长在圆周上截取六段相等的弧,依次连结各等分点,则作出正六边形.
不是,因为矩形不符合各边相等 PPT模板:/moban/
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作法:以半径长在圆周上截 取六段相等的弧,依次连结 各等分点,则作出正六边形.
先作出正六边形,则 可作正三角形,正十二边形,
正二十四边形………
F
O A
·
E D
B
C
随堂训练
D C
A
1
4.如图,边AB是⊙O内接正六边形的一边,点C在 上,且BC是⊙O内接正
八边形的一边,若AC是⊙O内接正n边形的一边,则n=_2__4__.
② OC BC (填>、<或=); 因为六边形ABCDEF是正六边形,所以它的中心角等于 不是,因为菱形不符合各角相等
因此,亭子地基的周长l=6×4=24(m). 不是,因为矩形不符合各边相等
①它的中心角等于 度 ;
∵AB=BC=CD=DE=EA,
③△OBC是 三角形; 你能从这些图案中找出类似的图形吗? 问题1 怎样把一个圆进行四等分? ⊙O是五边形ABCDE的外接圆. 正三角形、正方形、正五边形、正六边形…正n边形都是轴对称图形吗?都是中心对称图形吗? 利用勾股定理,可得边心距

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3.已知正四边形的外接圆的半径为R,则正四边形的周长是 _,面积为_______. 只有边数为偶数的正多边形才是中心对称图形.
分成相等的一些弧,就可以作出这个圆的内接正多 我们把一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心.
分别求出半径为6cm的圆内接正方形的边长、边心距和面积.
边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆. 4.下图正多边形中,哪些是轴对称图形?哪些是中心对称图形?如是轴对称图形,画出它的对称轴;
中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距.
分别求出半径为6cm的圆内接正方形的边长、边心距和面积. 正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角.
O
我们把一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心.
所有的正多边形都是轴对称图形.
各边相等的圆内接多边形是正多边形?各角都相等的圆内接多边形呢?如果是,说明为什么;如果不是,举出反例.
矩形不是正多边形,因为四条边并不都相等;
2.若一个正多边形的每个外角为36°,则这个正多边形的边数为 . 各边相等的圆内接多边形是圆内接正多边形.
A EB
所有的正多边形都是轴对称图形.
∴ 五边形ABCDE是⊙O的内接正五边形, ⊙O是五边形ABCDE的外接圆.
各边相等的圆内接多边形是圆内接正多边形.
又五边形ABCDE的顶点都在⊙O上, 中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距.
外接圆的半径叫做正多边形的半径.
∴ 五边形ABCDE是⊙O的内接正五边形, ⊙O是五边形 ABCDE的外接圆.
我们把一个正多边形的外接圆的圆心叫做 这个正多边形的中心.
外接圆的半径叫做正多边形的半径.
正多边形每一边所对的圆心角叫做正多 边形的中心角.

人教版九年级上册数学24.3《正多边形和圆》(第1课时)课件

人教版九年级上册数学24.3《正多边形和圆》(第1课时)课件
(7)正三角形的高∶半径∶边心距为__积是____.
5.课堂小结
(1)正多边形与圆有什么关系? (2)本节课学习了哪些与正多边形有关的概念? 在解决有关的计算问题时,关键是什么?
6.布置作业
教科书习题 24.3 第 1,6 题.
• 不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面 上的话,另一眼睛看到纸的背面。2022年4月12日星期二上午9时26分50秒09:26:5022.4.12
有一个亭子,它的地基是半径为 4 m的正六边形, 求地基的周长和面积(结果保留小数点后一位).
3.探究学习
亭子的地基是什么图形?求地基的周长和面积也就 是求什么图形的周长和面积?
正六边形的半径,分别将它分割成多少个什么样子 的三角形?
观察图形中所得的三角形具有什么关系?为什么? 将上图中的结论推而广之,你得出了什么结论?哪 位同学说说自己的想法?
3.探究学习
正 n 边形的 n 条半径、n 条边心距将正 n 边形分割 成全等直角三角形的个数是多少?
每个直角三角形都由正多边形的哪些元素组成?
4.强化练习
(1)正 n 边形的半径和边心距把正 n 边形分成___ 个全等的直角三角形;
(2)正三角形的半径为 R,则边长为_____,边心 距为______,面积为________.若正三角形边长为 a, 则半径为______;
2.小组合作学习
正多边形的边有什么性质、角有什么性质? 各边相等,各角相等. 什么叫正多边形的中心角? 正多边形的一边所对正多边形外接圆的圆心角.
2.小组合作学习
正 n 边形的中心角度数如何计算? 中心角的度数= 360

《正多边形和圆》_优秀PPT课件人教版1

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3、⊙O是正五边形ABCDE的外接圆,弦AB的 弦心距OF叫正五边形ABCDE的 边心距 , 它是正五边形ABCDE的 内切 圆的半径。
4、 ∠AOB叫做正五边形ABCDE的中心 角,
它的度数是 72度
D
E
C
.O
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A
FB
D
∴五边形ABCDE是⊙O的内接五边形, ⊙O 是五边形ABCDE的外接圆.
正多边形有关的概念
正多边形的中心: 一个正多边形的 外接圆的圆心.
正多边形的半径:
E
D
F
.半径R
O
C
中心角
边心距r
外接圆的半径
A
B
正多边形的中心角: 正多边形每一 边所对的圆心角.
正多边形的边心距: 中心到正多边形的 一边的距离.
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8. 如图,正六边形ABCDEF内接于⊙O,若⊙O的内接正 三角形ACE的面积为48
,试求正六边形的周长.
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复习回顾
正多边形: 各边相等,各角也相等的多边形叫做正
多边形。 正n边形:
如果一个正多边形有n条边,那么这个正 多边形叫做正n边形。
熟悉的正多边形
想一想:
菱形是正多边形吗?矩形是正多边形吗?为什么?
(不是,各边相等,但各角不相等) (不是,各角相等,但各边不等)
正多边形与圆到底 有什么样的关系呢?
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图24-3-3 B.12 mm D.4 3 mm
4.以半径为 2 的圆的内接正三角形、正方形、正六边形的边心距为三边作三角形,
则该三角形的面积是( A )
A.
2 2
B.
3 2
C. 2
【解析】 如答图①,∵OC=2,∴OD=1;
D. 3
第 4 题答图
如答图②,∵OB=2,∴OE= 2; 如答图③,∵OA=2,∴OD= 3, 则该三角形的三边分别为 1, 2, 3, ∵12+( 2)2=( 3)2, ∴该三角形是直角三角形, ∴该三角形的面积是12×1× 2= 22,故选 A.
A.BD2=
5-1 2 OD
C.BD2= 5OD


图 24-3-7
B.BD2=
5+1 2 OD
D.BD2=
5 2 OD
11.[2018·宜宾]刘徽是中国古代卓越的数学家之一,他在《九章算术》中提出了“割
圆术”,即用内接或外切正多边形逐步逼近圆来近似计算圆的面积,设⊙O 的半径为
1,若用⊙O 的外切正六边形的面积来近似估计⊙O 的面积,S=__2___3__.(结果保留
又∵OC⊥AB,∴∠AOC=∠BOC=30°,
∴∠BAC=15°,D 不正确.故选 D.
2.[2019·湖州]如图 24-3-2,已知正五边形 ABCDE 内接于⊙O,连
接 BD,则∠ABD 的度数是( C )
A.60°
B.70°
C.72°
D.144°
【解析】 ∵正五边形 ABCDE 内接于⊙O,
5.[2019·衢州]如图 24-3-4,取两根等宽的纸条折叠穿插,拉紧,可得边长为 2 的 正六边形.则原来的纸带宽为( C )
A.1
B. 2
图 24-3-4 C. 3
D.2
【解析】 边长为 2 的正六边形由 6 个边长为 2 的等边三角形组成,其中等边三角形 的高为原来的纸带宽度, 所以原来的纸带宽度= 23×2= 3.
图 24-3-8
解:(1)如答图,首先作直径 AD,然后分别以 A,D 为圆心,OA 长为半径画弧,交
⊙O 于点 B,F,C,E,连接 AB,BC,CD,DE,EF,AF,则正六边形 ABCDEF
即为所求;
(2)四边形 BCEF 是矩形.
证明:如答图,连接 OE,BF,CE.
∵六边形 ABCDEF 是正六边形,
∴AB=AF=DE=DC,FE=BC, ∴A︵B=A︵F=D︵E=D︵C,∴B︵F=C︵E,
第12题答图
∴BF=CE,∴四边形 BCEF 是平行四边形,
∵∠EOD=3660°=60°,OE=OD, ∴△EOD 是等边三角形,∴∠OED=∠ODE=60°, ∴∠EDC=∠FED=2∠ODE=120°, ∵DE=DC,∴∠DEC=∠DCE=30°, ∴∠CEF=∠DEF-∠CED=90°, ∴四边形 BCEF 是矩形.
∴∠ABC=∠C=(5-2)5 ×180°=108°,CB=CD.
∴∠CBD=∠CDB=180°-2 108°=36°.
∴∠ABD=∠ABC-∠DBC=108°-36°=72°.
3.如图 24-3-3,要拧开一个边长为 a=6 mm 的正六边形螺帽,扳手张开的开mm C.6 3 mm
在 Rt△BOH 中,BO=233, ∴圆的半径 r=233.
第 6 题答图 如答图②,正六边形内接于圆,EF=OE=OF=23 3,则易得 OD=1.∴边心距为 1.
7.如图 24-3-5,正十二边形 A1A2…A12,连接 A3A7,A7A10,则∠A3A7A10=___7_5_°___. 图 24-3-5
根号) 【解析】 如答图,根据题意可知 OH=1,∠BOC=60°,
∴△OBC 为等边三角形,
∴BH= 33, ∴S=12× 33×1×12=2 3.
第 11 题答图
12.作图与证明:如图 24-3-8,已知⊙O 和⊙O 上的一点 A,请完成下列任务: (1)作⊙O 的内接正六边形 ABCDEF; (2)连接 BF,CE,判断四边形 BCEF 的形状并加以证明.
9.[2018·贵阳]如图 24-3-6,点 M,N 分别是正五边形 ABCDE 的两边 AB,BC 上 的点,且 AM=BN,点 O 是正五边形的中心,则∠MON 的度数是___7_2__度.
图 24-3-6
【解析】 如答图,连接 OA,OB, ∵在正五边形 ABCDE 中,O 是中心, ∴OA=OB,∠OAM=∠OBN, 又∵AM=BN, ∴△OAM≌△OBN,∴∠AOM=∠NOB, ∴∠AOM+∠MOB=∠NOB+∠MOB, 即∠AOB=∠MON, ∵∠AOB 是正五边形的中心角, ∴∠MON=∠AOB=3650°=72°.
【解析】 设该正十二边形的外接圆圆心为 O,如 答图,连接 A10O 和 A3O. 根据题意知 A3A1A1⌒0=152×⊙O 的周长, ∴∠A3OA10=152×360°=150°, ∴∠A3A7A10=75°.
第7题答图
8.若正六边形的边长为 4 cm,那么正六边形的中心角是__6_0_°___,半径是___4___cm, 边心距是__2__3____cm,它的每一个内角都是__1_2_0_°___.
24.3 正多边形和圆
1.如图 24-3-1,在⊙O 中,OA=AB,OC⊥AB,则下列结论错误的是( D )
A.弦 AB 的长等于圆内接正六边形的边长
B.弦 AC 的长等于圆内接正十二边形的边长
C.A︵C=B︵C
D.∠BAC=30° 【解析】 ∵OA=AB=OB,
图24-3-1
∴△OAB 是等边三角形.
第9题答图
10.小敏在作⊙O 的内接正五边形时,进行了如下几个步骤: (1)作⊙O 的两条互相垂直的直径,再作 OA 的垂直平分线交 OA 于点 M,如图 24-3 -7①; (2)以 M 为圆心,BM 长为半径作圆弧,交 CA 于点 D,连接 BD,如图②. 若⊙O 的半径为 1,则由以上作图得到的关于正五边形边长 BD 的等式是( C )
6.[2018·德阳]已知圆内接正三角形的面积为 3,则该圆的内接正六边形的边心距是
A.2
B.1
C. 3
3 D. 2
【解析】 如答图①,设△ABC 的边长为 a,易得 S△ABC= 43a2= 3,
( C)
解得 a=2 或-2(舍去),∴BC=2.
∵∠ACB=60°,∴∠BCO=30°,
∵OH⊥BC,∴BH=12BC=1,
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