大学德育年终工作总结格式
德育工作总结模板4篇_大学德育工作总结
德育工作总结模板4篇_大学德育工作总结一、工作概况1. 学校德育工作的基本情况2. 过去一年的主要德育工作内容和成果3. 存在的问题和不足二、工作亮点1. 完善的德育工作体系和机制2. 优秀的德育师资队伍和师生互动模式3. 丰富多彩的德育活动和实践项目三、工作收获1. 学生的思想道德素养的提升2. 教师队伍的专业素养和教育能力的提高3. 学校德育成果的社会认可和影响四、工作展望1. 未来一年的德育工作主要目标和任务2. 需要加强和改进的工作重点和方向3. 加强与家庭、社会和企业等外部资源的合作与支持一、工作过程回顾在过去的一年里，学校德育工作始终围绕学生成长成才的全面发展目标，不断加强学校德育工作体系的建设和完善。
在德育工作中，我们注重以学生为本，注重学生主体地位，努力提升学生的综合素质和个人发展能力。
二、工作成果分析在德育工作中，我们通过开展丰富多彩的德育活动和实践项目，提高了学生的思想道德素养和自主发展能力。
我们还加强了德育师资队伍建设，培养了一支高素质的德育师资队伍，为学校德育工作提供了有力保障。
三、存在的问题与不足在德育工作中，我们也存在一些问题和不足，诸如德育资源配置不平衡、学校德育活动开展不够全面等。
需要进一步加强校园文化建设，丰富学校德育载体和形式。
四、工作展望展望未来，我们将以学校德育工作提升为核心目标，围绕学生身心健康、成长成才等方面，坚持以学生为本，不断加强学生的德育教育，促进全体师生的全面发展。
一、工作回顾在过去的一年里，学校德育工作取得了一定的成绩和进展。
在德育工作中，我们着力提高学生的思想道德素养，培养了一批德才兼备、具有创新精神和实践能力的优秀学生。
二、工作亮点在德育工作中，我们注重搭建各类实践平台，丰富学生的社会实践和文体活动。
通过学生自治管理组织和社会实践团队，实现了学生自主发展和全面提升。
四、工作展望展望未来，我们将继续坚持以学生为本，注重实践育人，构建更为完善的德育工作体系，搭建更多元化的德育平台，不断提高学校德育工作质量和水平。
大学德育年终工作总结10篇
大学德育年终工作总结10篇1.2021大学德育年终工作总结__年度，我校教育局文件精神为指针，学校工作坚持以德育为首，以教学为中心，坚持“德、智、体、美、劳”五育并举，切实加强学校德育工作，收到了良好的效果，现就一年来学校德育工作总结如下：一、健全组织，形成德育工作网络学校成立了以校长为组长，有学校工团队主要负责人参加的德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织，有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。
二、建设阵地，形成德育工作载体学校德育工作要取得成效，抓好德育阵地建设，形成德育工作载体至关重要。
我们的德育始终坚持以班级和团队活动、思想课为德育主渠道和主阵地，辅以少先队队室建设、队角布置、周一升旗仪式的完善。
完善德育基地，多渠道多形式搭建德育舞台，增加德育载体，提高德育实效。
三、上好思品课，发挥课堂教学主渠道作用学校配备好思品教师，安排一部分年富力强的教师担任思品课教学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。
要求思品教师认真钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并及时批改。
积极组织教师参加县内外组织的各种思品教研活动，鼓励教师积极投入思品课的教学研究，年内，每位担任思品课教师都撰写了教学论文，努力提高思品课的课堂教学效率。
同时要求各科教学要渗透思想品德教育。
四、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中有了德育载体和丰富多彩的活动，德育载体才能活起来，这是开展德育的有效途径。
1、对学生加强日常行为规范教育。
《规范》上墙，人人熟知行为规范内容，从小事做起，从身边的事做起，少先队各中队开展不同形式的主题队会。
坚持开展“雏鹰争章”活动，学校坚持开展“文明班，五项竞赛“，对学生进行“纪律、两操、卫生、普通话、红领巾”教育。
2、坚持开展周一升旗仪式制度。
每周评选升旗手、护旗手、宣布“五项红旗”竞赛结果，值周教师在国旗下教育，加强对学生的爱国主义、集体主义教育。
大学德育年度工作总结范本(三篇)
大学德育年度工作总结范本转眼间z年，我们即将要走出大学的校门，回眸四年的时光，那些青涩的回忆，那些天真烂漫的想法，老师们那些牵动心灵的话，那些落泪的年华，那些曾经如花般灿烂的笑颜，那些曾经流淌温暖的画面，那些曾经在你自卑的日子里赐给你勇气的人，那些曾经在你得意的日子里陪你喜悦的人，那些让你知道在这个世界上有许多值得你去珍惜的人，所有的这些构成了我精彩的大学生活。
一、回忆过去大z的时候，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真.但有人认为“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势.是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾是因为我们没有走进梦想中的象牙塔是因为我们未走出自我困惑的地带还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢然而我要说不!都不是!主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们.大x那年，我们忘记了高考的疲惫，一身轻松的进入了大学。
军训虽然又热又累，却没有心情上的压抑，反而乐在其中。
军训的过程是辛苦的，但也是快乐的，和新同学的友谊也在这同甘共苦中建立起来，大学的友情不同于其他学生时代的情谊，因为它是通过朝夕相处培养出来的，不仅在学习中，更多的在生活中。
在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待这些小矛盾，如何解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。
它让我学到了眼睛中不能只看到自己;也让我知道了要适当的站在对方的角度或第三个角度去看待问题;更让我学到了问题是要去解决而不能去逃避。
在矛盾化解之后，你会发现它并没有破坏我们的感情，反而使彼此更加互相了解。
二、总结生活____年只是人生坐标中的小小区间，但是却可以容纳下无数的点，每个点都是自己的经历，体会，和感悟。
无数个点就可以串成属于自己的弧线。
大学德育年度工作总结模版（2篇）
大学德育年度工作总结模版这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持“追求完美道德，发展个性特长”的理念，认真贯彻走“育人为本、德育为先、安全第一”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并构成了鲜明的德育特色。
现将这一学期工作总结如下：一、继续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。
为提高这支队伍的德育工作本事，我们经常相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。
为提高教师的政治素质和师德修养。
校长室还请来x中的校长和x中学的x及市教研室的x教师开讲座，组织全校教师进取开展师德的学习讨论，努力提贯彻和落实“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
培养少先队大队干部的工作本事，提高他们的思想认识。
如学校卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、礼貌礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。
最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生本事，最大限度的调动学生的进取性，也最大限度地参与学校管理。
二、继续坚持常规教育的主线工作1、新学期一开始，各年级、班级就根据本年级、班级实际情景，制定出切实可行的班主任工作计划，确定不一样学年段的德育资料和教学要求，改善教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、为构成一个良好的班风、校风，在平时的德育教育活动中，时刻对照《小学生守则》、《猎德小学生日常行为规范》、《礼貌班评比细则》等规章制度进行教育和监督工作，并做到发现问题及时处理。
3、班主任（中队辅导员）教师认真设计班、队会资料，写好设计方案，认真上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。
如当发现学校发生第一例水痘疾病时，全体教师互相帮忙互相学习，检查和辨认疾病特征，各班组织学生上了一节“防控水痘疾病”的主题班会，学习辨认与预防知识，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，及时控制了传染疾病的蔓延。
4、继续发挥教师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并构成良好的道德品质。
大学德育年度工作总结标准范本(四篇)
大学德育年度工作总结标准范本在这一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的各项工作计划，以班工作计划为依据，开展班级管理工作。
一学期的时间一晃就结束了。
____级财会6班学生的学校生活也行将结束，回顾这一学期的工作，虽没有惊天动地的成绩，但也还算欣慰。
一、安全工作取得实效，确保了平安二、德育工作不放松三、和学生交心，促进成长要想使教育取得好的教育效果，就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对待他们。
平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉。
四、把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。
每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
五、学生留言现真情面对学生的离别，心中难免不舍，我让学生每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的理解，对他们自己曾经的不当给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝福，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜欢。
我知道，那是我用真心换来的。
大学德育年度工作总结标准范本（二）一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
大学德育年度工作总结6篇
大学德育年度工作总结6篇第1篇示例：大学德育年度工作总结随着社会的发展和进步，德育在大学教育中的作用日益凸显。
大学作为培养未来社会精英的摇篮，德育工作的重要性不言而喻。
在过去的一年里，我校围绕德育工作的目标和任务，精心组织、全面推进，取得了一系列积极成效，为广大学生的健康成长和全面发展提供了有力保障。
一、德育活动丰富多彩通过多种形式的德育活动，激发学生的自主学习兴趣，培养其独立思考和创新意识。
学校定期开展主题班会、思想政治教育讲座、心理健康辅导等活动，营造了浓厚的德育氛围。
学校还组织了社会实践、志愿服务、文明礼仪教育等活动，拓展了学生的视野，提升了其社会责任感和公民意识。
二、德育管理规范有序本着“以人为本，服务学生”的原则，学校建立完善了德育管理制度，规范了德育工作流程。
设立了德育工作领导小组，及时研究部署德育工作；建立了学生成绩、表现考核等制度，激励学生参与德育活动；强化了德育团队建设，提升了德育工作的质量和效率。
通过规范化管理，德育工作更加有序，学生素质提升得到有效保障。
三、德育成果显著在全校师生的共同努力下，德育工作取得了一系列明显成果。
学生的综合素质得到了提升，思想政治素养和道德修养得到了加强，校园文明秩序和师生关系更加和谐，形成了“全员德育、全员参与”的良好局面。
这些成果的取得，离不开全校师生的共同努力和学校领导对德育工作的高度重视。
展望未来，我们将进一步强化德育工作在大学教育中的地位和作用，深化德育工作的内涵和外延，不断探索创新，努力提升德育工作的质量和水平。
相信在全校师生的共同努力下，我校的德育工作必将迈上新的台阶，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
愿我们携手并进，共同书写我校德育事业的辉煌篇章！第2篇示例：大学德育年度工作总结随着社会的不断发展，大学德育工作变得愈发重要。
在大学里，培养学生的德智体美劳全面发展，是学校的根本任务之一。
德育工作的开展不仅是培养学生的道德品质和人格魅力，也是促进学生全面发展的关键。
优秀大学德育年终工作总结(优秀模板5篇)
优秀大学德育年终工作总结（优秀模板5篇）优秀大学德育年终工作总结第1篇本学期我校德育工作在“发展教育”办学理念的引领下，发扬“自立自强、团结合作”的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式，全面实践“发展教育”的.尝试发展、自主发展和超越发展“三个阶段”的发展论，以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成绩。
20[某]年度，教研室在深入学习领会教育局、进修学校年度工作要点的基础上，在学校各位领导的'指导帮助下，本着“全局工作要深化、具体工作要实化，运行机制要创新化，工作绩效要成果化”的工作思路，以德育科研为引领，以提升班主任及心理健康教师理论实践能力为根本，以心育工作为突破口，以培养学生良好的道德素养为终极目标，健全机制，创新开展各项工作，取得了较好的效果。
时间飞逝，一学期又即将过去。
回顾一学期的工作，我们根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的'思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现总结如下：一年的时光就这样过去了，回顾一年的工作，任德育副校长以来，感受颇深。
在教育主管部门和校长的正确领导下，怀着强烈的使命感和责任感，始终牢记并认真践行本人的：“真情与学校相伴，真爱与服务同行”的工作格言，加强学习，努力提高个人修养，明确职责、摆正位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。
积极协助校长搞好学校的.管理工作，抓好德育工作，全身心投入到加快学校发展的事业中去。
学校德育2024年终工作总结范文（6篇）
学校德育2024年终工作总结范文尊敬的领导：值此2024年即将结束之际，我谨向领导汇报学校德育工作的年度总结。
本着实事求是的原则，我将围绕全年德育工作的目标、成绩、存在问题以及改进措施四个方面进行总结和展望，以期对学校德育工作的发展有所启示和指导。
一、年度目标与成绩经过充分的调研和了解，我们制定了2024年的学校德育工作目标，即加强学生道德品质的培养和引导，提高学生的思想道德意识和社会责任感，培养学生良好的道德习惯和行为规范。
在学校领导的关心和指导下，全体德育工作者通力合作，扎实开展了一系列的德育活动。
在年度目标的指导下，学校德育工作取得了一定的成绩。
首先，通过组织开展形式多样的主题班会、德育讲座等活动，深入浅出地向学生传授国家法律法规、社会公德、家庭美德等内容，增强了学生的道德素养和社会责任感。
其次，通过德育作文比赛、德育演讲比赛等活动，培养了学生的思辨能力和表达能力，同时也使他们更加明确了道德底线和行为规范。
此外，学校在班级和社团活动中积极推行“以德治班”、“以德治社团”的理念，鼓励学生通过自我管理和互相监督，培养良好的习惯和行为规范。
二、存在问题与原因分析然而，我们也要清醒地认识到，在学校德育工作中还存在一些问题。
首先，由于师资力量和工作经验的不足，一些德育工作者在教育方法和手段上存在一定的局限性，无法充分引导学生树立正确的价值观念和道德观念。
其次，个别学生对德育活动的重视程度不高，缺乏主动参与的意识，导致德育工作的效果不够显著。
最后，家庭教育的缺失也是影响学校德育工作的重要原因之一，一些学生在家庭环境中缺乏正确的道德引导，对学校德育工作的接受度较低。
三、改进措施与展望为了解决以上存在的问题，学校将采取以下措施进行改进：一是加强师资培训，提高德育工作者的专业水平。
学校将组织各类培训班和研讨会，邀请专家学者给予指导，帮助德育工作者更好地了解教育方法和手段，提高工作效果。
二是加强学生参与意识和主体性。
2024年大学德育年度工作总结范本（2篇）
2024年大学德育年度工作总结范本一、工作背景及主要任务____年，作为大学德育工作的第一年，我们紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标，以“德育为先、全员参与”为指导思想，开展了一系列德育工作。
主要围绕大学生思想道德素质的培养、团队合作与创新能力的提升、社会实践与志愿服务的开展、文化艺术素养的培养等方面展开。
二、工作亮点与成果1. 突出思想教育，引领学生正确的人生观、价值观和世界观通过开展主题教育活动、心理健康教育和人文讲座等，我们注重培养大学生正确的思想观念和世界观，引导学生树立正确的人生目标，并提供心理辅导和帮助，确保学生身心健康成长。
2. 加强团队合作与创新能力培养通过开展各类团队活动和创新实践项目，鼓励学生积极参与团队合作，并提供相关培训和指导，培养学生的沟通协作能力、创新思维和问题解决能力。
3. 推动社会实践与志愿服务通过组织各类社会实践活动和志愿服务项目，引导学生关注社会问题，增强社会责任感，并提供相关培训和指导，培养学生的实践能力和社会参与意识。
4. 加强文化艺术素养的培养通过开设文化艺术培训班、举办文化艺术交流活动等，引导学生关注艺术文化，提高审美能力和文化自觉意识，培养学生的艺术修养和文化素质。
三、存在问题与不足1. 学生对德育工作的重视程度不高，参与度有待提高。
部分学生对德育工作的重要性认识不够，对参与德育活动的积极性有待提高。
需要加强宣传教育，提高学生对德育工作的认识和参与意愿。
2. 德育工作内容和方式有待创新与拓展。
德育工作应更加贴合学生的实际需求，注重开展与学科专业结合、与社会实践相结合的德育活动，形式多样、内容丰富有趣，激发学生的参与热情。
3. 德育工作与学科教育的衔接有待加强。
德育工作应与学科教育相互促进，形成良好的互动关系，德育活动应融入学科教学中，提升学生的综合素质。
四、改进与发展方向1. 提高学生参与度，培养主动参与的意识。
通过加大宣传推广，提高学生对德育工作的认识和重视程度，培养学生的自觉参与德育活动的意识和行动，将德育工作纳入学生的日常生活和学习中。
大学德育年度工作总结范文6篇
大学德育年度工作总结范文6篇篇1一、引言本年度，大学德育工作紧扣立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为引领，积极开展各项德育实践活动，深化德育课程改革，强化师德师风建设，全面推进素质教育。
本报告旨在回顾总结本年度德育工作的主要成果和经验教训，为今后的工作提供借鉴和参考。
二、工作内容概述1. 德育课程与教学改革- 整合课程资源，优化德育课程内容，强化理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育。
- 推动德育课程与心理健康、职业生涯规划等课程的融合，提高德育的针对性和实效性。
- 开展德育课程评价方式改革，注重过程评价和综合素质评价。
2. 德育实践活动- 组织开展主题教育活动，如“四进四信”系列活动、志愿者社会实践等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
- 加强校园文化建设，举办各类文体活动，营造良好的育人氛围。
- 开展国防教育和军训工作，强化学生的国防意识与纪律观念。
3. 师德师风建设- 加强教师职业道德教育，举办师德师风培训活动，提高教师的德育能力和素质。
- 建立师德考核机制，将师德表现作为教师评价的重要内容。
- 表彰优秀德育工作者，发挥先进典型的示范引领作用。
4. 心理健康教育与咨询- 完善心理健康教育体系，加强心理健康课程建设。
- 开展心理咨询服务，关注学生的心理健康需求，预防和解决心理问题。
- 加强心理危机干预机制建设，确保学生心理健康稳定。
三、重点成果及经验教训1. 重点成果：成功举办一系列主题教育活动和社会实践活动，得到师生和社会的广泛好评；推进德育课程与心理健康、职业生涯规划等课程的融合，有效提高了德育工作的实效性；加强师德师风建设，提升了教师的德育能力和素质。
2. 经验教训：德育工作需要与时俱进，紧密围绕社会热点和学生需求展开；德育资源的整合和共享还需进一步加强；在德育实践中，应更加注重学生的主体地位和个性化需求。
四、存在问题及解决方案1. 问题：德育工作面临新的挑战和困难，如网络环境下的道德教育和心理引导等。
年度总结大学生德育(3篇)
第1篇一、前言德育工作是高校教育的重要组成部分，关系到学生的健康成长和社会的和谐稳定。
在过去的一年里，我校紧紧围绕立德树人的根本任务，深入开展大学生德育工作，现将年度工作总结如下：二、德育工作回顾1. 德育队伍建设（1）加强班主任队伍建设。
通过举办班主任培训班、经验交流会等活动，提高班主任的德育工作能力。
（2）选拔优秀青年教师担任辅导员，充实德育工作队伍。
2. 德育课程建设（1）优化德育课程体系。
将德育内容融入专业课程，实现德育与专业教育相结合。
（2）加强德育课程建设，提高德育课程质量。
3. 德育实践活动（1）开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
（2）组织志愿者服务活动，让学生在实践中体验奉献精神。
4. 德育评价体系建设（1）建立健全德育评价体系，将德育工作纳入学生综合素质评价。
（2）加强对学生德育表现的跟踪与反馈，提高德育工作实效。
三、德育工作成效1. 学生思想道德素质明显提高。
通过德育工作，学生的思想政治觉悟、道德品质、文明素养等方面得到了全面提升。
2. 校园文化氛围日益浓厚。
德育实践活动丰富了学生的课余生活，增强了校园文化的吸引力。
3. 德育工作满意度逐年上升。
家长、学生对德育工作的满意度不断提高，为我校的德育工作提供了有力支持。
四、展望与建议1. 深化德育改革，创新德育工作方法。
结合时代特点和大学生实际，不断丰富德育内容，提高德育工作的针对性和实效性。
2. 加强德育队伍建设，提升德育工作水平。
加强对班主任、辅导员等德育工作者的培训，提高他们的德育工作能力。
3. 拓展德育实践活动，丰富学生课余生活。
结合学校特色和地方实际，开展更多有特色、有影响力的德育实践活动。
4. 完善德育评价体系，激发学生内在动力。
将德育评价纳入学生综合素质评价，引导学生树立正确的价值观。
总之，在过去的一年里，我校大学生德育工作取得了显著成效。
在新的一年里，我们将继续努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而奋斗。
2024年学校德育终工作总结范文5篇
2024年学校德育终工作总结范文5篇篇1本年度，我校德育工作紧紧围绕上级教育工作重点，以“教育创新、德育创新”为指导，以弘扬民族精神教育、养成教育为核心，以校园文化建设为依托，全面提高学生的思想道德素质。
坚持“以人为本”的理念，努力构建和谐校园，做到管理育人、服务育人。
现将一年来的工作总结如下：一、强化德育队伍建设，提升德育工作理念1. 落实德育工作例会制度。
定期召开德育工作例会，及时总结一周来的德育工作，交流取得的成绩，指出存在的问题，并提出相应的建议。
同时，组织学习德育工作的理论，不断提高自身素养。
2. 重视班主任的培训。
定期召开班主任例会，组织班主任学习相关理论，各班主任结合自己的工作实际进行交流，通过反思、研讨，不断提高班主任的工作水平。
同时，鼓励班主任订阅有关教育科研方面的报刊杂志，提高理论水平。
3. 开展师德师风活动。
学校利用教师政治学习时间，组织教师学习相关师德师风的文件和资料，使全体教师进一步明确了自己的职责和义务，爱岗敬业、无私奉献的意识进一步增强。
同时，学校积极创造条件，鼓励教师参加各种业务培训和学习，不断提高业务水平。
二、加强校园文化建设，营造良好育人氛围1. 优化校园环境。
学校投资近万元对校园进行了美化、绿化，使校园环境更加优美、整洁。
同时，各班积极创建班级文化氛围，注重班级环境的美化与建设，使校园环境焕然一新。
2. 开展丰富多彩的活动。
学校积极组织学生开展文体活动、社会实践活动和各种竞赛活动。
如校园文化艺术节、田径运动会、演讲比赛等，这些活动的开展，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，陶冶了学生的情操。
3. 发挥网络优势。
学校充分利用多媒体和网络资源，定期组织学生观看爱国主义教育影片、网上读书等，使学生在活动中受到教育。
同时，学校还开展了“网上读书”活动，鼓励学生多读书、读好书，拓宽视野，增长知识。
三、强化养成教育，培养学生良好习惯1. 开展常规教育。
学校利用开学初的时间，组织学生认真学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生的常规教育。
2024年终德育处工作总结(5篇)
2024年终德育处工作总结二、我校大课间操集散演练初见成效。
____月中旬，在胡校长带领下，教务处、德育处在年级组与体育组的配合下，对我校课间操进行了整顿演练。
演练中，教务处、德育处、精战团结，年级组、体育组合力协作，全体同学紧密配合，规范了集合、疏散秩序，缩短了时间，形成了良好氛围，可以说这次演练初见成效。
但课间操毕竟是一项调动全校师生，各部门协同作战的系统工程。
因为条件限制，我们的楼层太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。
因为立体作战显得难上加难。
虽然我们在演练中每天坚持集体分工、定时汇总、解决问题，但还有一些问题正待解决：一是个别班主任思想认识有误区，没有意识到本次演练的重要意义;二是课间操演练方案还有待完善;三是班主任与学生监督机制没能及时跟上。
德育处联合各年级组及相关部门积极发现问题，选找对策，并形成共识。
经过反复实践，目前我校大课间操已初具形态。
学生集合速度加快，秩序井然。
做操精神风貌增强，效果显著。
三、德育处组织开展教育教学秩序整顿活动____月____日，我校召开了教育教学秩序整治动员会议，下阶段将在全校范围内集中开展教育教学秩序整治工作。
具体要做到如下几点(1)执行新作息时间表，搞好大课间操。
全校执行新的作息时间表，取消早操和下午操，大力开展大课间操活动。
经过一周演练，通过德育处、教务处、体育组、年级组以及全体班主任等共同努力，我校大课间操秩序改善，集自]合时间大大缩短，取得了较好效果。
下阶段着重解决学生上操精神面貌，提高做操质量。
全体体育老师负责技术要求，学生会、德育处参与过程评价。
此外还要充实课间操内容，加大活动量，力争达到真正锻炼身体的要求。
全体同学要充分利用课外活动时间，积极参加体育锻炼或到图书馆、电子阅览室自由阅读，饱览群书。
(2)整顿音乐、体育、美术教学秩序要求各班同学上音乐、体育、美术课时要按时到达场地，上课时听从管理，注意搞好场地卫生。
同时要求老师要负起管理责任，上课前要点名，期末时要根据学生出勤考核和成绩考核拿出具体成绩表，上课时注意教学效果、加强课堂管理。
大学德育年度工作总结7篇
大学德育年度工作总结7篇第1篇示例：大学德育年度工作总结随着社会的快速发展和大学教育的不断改革，大学德育工作也越发凸显其重要性。
德育工作是大学教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。
近年来，我校高度重视德育工作，不断加强德育工作力度，广泛开展各项德育活动，取得了显著成效。
现就我校德育年度工作进行总结如下：一、学生思想政治教育工作作为大学德育的重要内容，学生思想政治教育一直是我校德育工作的重点。
我们在过去的一年中，通过开展形式多样的思想政治教育活动，不断引导学生明辨是非，增强思想道德修养。
在校园内开展主题班会、座谈会、读书交流等活动，邀请优秀党员、老师、校友等进行经验分享和思想启蒙。
注重引导学生参与社会实践，深入基层、走进社区，增强其社会责任感和使命感。
在现代社会，学生的综合素质是决定他们未来发展的重要因素。
我校在德育工作中注重培养学生的全面发展，从品德、智慧、体魄、美感等多方面进行教育。
在过去的一年中，我们持续推进素质教育项目，加强学生体育锻炼、艺术修养、劳动实践等方面的培养。
以班级为单位开展集体活动，增强学生凝聚力和团队精神。
三、学生心理健康教育工作学生心理健康问题一直是大学德育工作的重要内容。
在繁重的学业压力和社会竞争中，学生心理承受能力较差，学校要加强心理健康教育工作，引导学生正确处理情绪，树立健康的心态。
在过去一年中，我校积极开展心理健康教育，组织心理咨询、心理调解等活动，为学生提供心理健康服务。
加强对学生进行心理健康测试和评估，及时发现和帮助解决学生心理问题，有效维护学生心理健康。
四、大学德育工作成效评估及存在问题在过去一年中，我校德育工作取得了一定的成效。
学生的思想道德素质得到了一定程度的提升，学生综合素质有所增强，学生心理健康状况有所改善。
但同时也存在一些问题，比如德育工作内容单一，形式较为呆板，参与度不够高。
在未来的工作中，我们将更加注重注重德育工作的多元化和个性化，创新德育教育的形式，增强学生参与德育活动的积极性。
大学德育年度总结报告(3篇)
第1篇一、前言德育是大学教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的基石。
本年度，我校德育工作紧紧围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，全面加强学生思想政治教育、道德教育、心理健康教育和法制教育，取得了显著成效。
现将本年度德育工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强思想政治教育（1）深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）举办各类主题讲座、报告会，邀请专家学者为学生解读时事政治、弘扬正能量。
（3）加强党团组织建设，开展党员先锋岗、团日活动，增强学生的党性观念和团员意识。
2. 强化道德教育（1）开展“文明修身”工程，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
（2）举办道德教育讲座，邀请道德模范、身边好人分享感人故事，引导学生学习道德榜样。
（3）加强心理健康教育，开展心理健康讲座、团体辅导等活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
3. 重视心理健康教育（1）成立心理健康教育中心，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰。
（2）开展心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。
（3）举办心理健康主题活动，引导学生关注心理健康，学会关爱他人。
4. 加强法制教育（1）开展法制教育讲座，普及法律知识，提高学生的法律意识。
（2）组织学生参加法制实践活动，如模拟法庭、法制知识竞赛等，增强学生的法制观念。
（3）加强校园安全管理，建立健全安全管理制度，确保校园安全稳定。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生道德素质有待提高，存在一些不良行为。
（2）心理健康教育体系不够完善，部分学生心理问题未能得到及时关注。
（3）法制教育效果不明显，部分学生法律意识淡薄。
2. 改进措施（1）加强德育队伍建设，提高德育工作者的专业素质。
（2）完善心理健康教育体系，加强心理咨询和辅导工作。
（3）创新法制教育方式，提高法制教育效果。
四、结语本年度，我校德育工作取得了一定的成绩，但还存在一些不足。
大学德育年度工作总结范文8篇
大学德育年度工作总结范文8篇篇1引言德育工作是大学教育的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、社会责任感和创新能力至关重要。
本年度，我校德育工作以“立德树人”为根本任务，全面贯彻党的教育方针，遵循德育规律，注重实践教育、体验教育，努力提高德育工作的针对性和实效性。
现将本年度德育工作总结如下：一、德育工作总体情况（一）加强德育队伍建设学校高度重视德育队伍建设，通过培训、交流和学习，不断提高德育队伍的专业素养和工作能力。
同时，学校还建立了德育工作激励机制，激发德育工作者的积极性和创造性。
（二）完善德育课程体系学校根据学生的成长需求，不断完善德育课程体系。
通过开设思政课、班会课、团队活动等多样化的课程形式，学生能够在学习的过程中，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）强化德育实践环节学校注重德育实践环节的强化，通过社会实践、志愿服务、创新创业等方式，让学生在实践中感受德育的魅力。
同时，学校还鼓励学生积极参与各类社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、德育工作亮点与成果（一）思政课改革与创新学校在思政课改革与创新方面取得了显著成果。
通过引入案例教学、讨论式教学等生动活泼的教学方式，思政课变得更加贴近学生实际，提高了学生的参与度和认同感。
同时，学校还开展了“微党课”等创新活动，为学生提供了更加灵活多样的学习方式。
（二）志愿服务活动丰富多彩学校志愿服务活动丰富多彩，涵盖了敬老院服务、环保宣传、支教服务等多个领域。
学生们在志愿服务中感受到了帮助他人的快乐，同时也培养了自己的社会责任感和奉献精神。
学校还组织了“志愿服务月”等活动，形成了良好的志愿服务氛围。
（三）创新创业教育成果显著学校在创新创业教育方面取得了显著成果。
通过开设创新创业教育课程、举办创新创业竞赛等方式，学生的创新意识和创业能力得到了有效提升。
同时，学校还积极鼓励学生参与各类创新创业实践项目，为学生提供了广阔的发展平台。
三、存在的问题与不足（一）德育工作与专业教育融合不够紧密尽管学校在德育工作方面取得了显著成果，但仍存在一些问题与不足。
2022大学德育年终工作总结格式_大学德育年终工作总结
2022大学德育年终工作总结格式_大学德育年终工作总结一学期紧张、充实的教育教学工作，在上级领导及学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，在教导处和值周队全体人员的共同努力下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学期的德育工作，现队本学期工作作如下总结：一、认真贯彻德育精神，开创学校德育工作新局面。
以区德育工作精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。
为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。
在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导"未雨绸谬"式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
二、完善德育工作机制，增强德育实效性1、本学期组成以德育校长、德育主任、值周队、班主任四级管理体制，完善德育机制，明确各自分工，注重德育实效。
新学期开始，学校对值周队人员作了调整，调整后的值周工作任务更加繁重，但大家都能克服自身困难，及时到岗，认真负责，在大家的努力下，为学校各项工作顺利进行，创造了一个井然的秩序环境。
三、加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过程。
1、通过不同途径，提高班主任能力本学期将进一步完善班主任培训制度，规范班主任工作管理，坚持每月召开班主任例会，通过例会上对以往工作的总结和反馈以及对下一阶段工作的安排，培养班主任的责任感，借鉴他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路；通过对班主任工作记录和理论学习书的月度检查，不仅规范了班主任的工作行为，而且不断提高了班主任的理论素养。
考察期间，李立平、丁巧丽、孙福清、刘炳宇、姜英佳、王鹏欢、刘洋、贾寅等老师的笔记不仅全面细致，而且整洁美观，有的老师将自己的工作经历和工作经历记录在理论学习书中。
德育工作总结模板4篇_大学德育工作总结
德育工作总结模板4篇_大学德育工作总结德育工作总结模板1：学生思想道德素质提升我们学校开展了一系列的思想道德教育活动，旨在提高学生的思想道德素质，加强学生对社会的责任感和使命感。
在过去的一年里，学校取得了显著的成效，具体表现在以下几个方面：一、规范化教育管理机制学校成立了德育工作领导小组，制定了德育工作评价标准，建立了德育工作二级评审机制，实现了德育工作全流程的规范化管理，保障了德育工作的质量和效果。
二、开展多样化德育活动学校组织了一系列多样化的德育活动，如“我为自己代言”演讲比赛、“启航新时代，少年强则国强”征文比赛、“传递阳光，传递希望”公益活动等。
这些活动丰富了学生的课余活动、提高了学生的品德修养、增强了学生服务社会的使命感。
三、加强思想道德课程建设学校注重思想道德课程建设，制定了教材选用、教学计划、教学方法等方面的指导文件，加强了教师的教学管理，注重课程内外延的拓展。
四、以班级为单位开展德育教育活动学校将班级视为德育教育工作的基本单位，每个班级都要设立班主任，并且每个班级都有自己的德育教育计划和活动方案，班主任要关心、爱护、引导学生，在教育中注重理论结合实践，确保班级德育工作取得显著成果。
五、建立学生思想道德成长档案学校建立了学生思想道德成长档案，记录了学生参加德育教育活动的情况、学生思想道德成长的历程、学生的优良品德品质等，为学生日后进一步学习和工作提供了有力的借鉴。
以上这些措施是我们学校在德育教育方面所取得的成效，但也有一些不足，比如有些学生对德育教育活动缺乏兴趣和参与度不高等问题，这需要我们进一步完善教育方案，注重活动形式的多样化，提高学生参与度和兴趣，更好地发挥德育工作在学生思想道德素质提升和全面发展方面的重要作用。
学校积极探索新时代下的德育工作，努力实现学生的核心素养提高。
通过德育工作，我们注重学生的人格修养、道德品质、学习能力、创新精神等方面的全面发展，取得了显著成效，具体表现在以下几个方面：一、素质教育融入课堂学校注重素质教育融入课堂，将德育、思品、劳技等素质课程融入到教学中，通过为学生创造有利于发展的教育环境、培养良好的学习习惯、帮助学生认识自我等手段，增强了学生的核心素养和自我发展能力。
大学德育年度工作总结格式
大学德育年度工作总结格式在本学期学校德育工作中，政教处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期政教处工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，实行校长室----政教处----班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议（班主任培训）；每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点, 营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
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大学德育年终工作总结格式2020大学德育年终工作总结格式一学期紧张、充实的教育教学工作，在上级领导及学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，在教导处和值周队全体人员的共同努力下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学期的德育工作，现队本学期工作作如下总结一、认真贯彻落实德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。
以区德育工作精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。
为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。
在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导"未雨绸谬"式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
二、完善德育工作机制，增强德育实效性1、本学期组成以德育校长、德育主任、值周队、班主任四级管理体制，完善德育机制，明确各自分工，注重德育实效。
新学期开始，学校对值周队人员作了调整，调整后的值周工作任务更加繁重，但大家都能克服自身困难，及时到岗，认真负责，在大家的努力下，为学校各项工作顺利进行，创造了一个井然的秩序环境。
三、加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过程。
1、通过不同途径，提高班主任能力本学期进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路;每月一次的班主任工作记录和理论学习本的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中李丽萍、丁巧丽、孙福清、刘冰玉、姜英佳、王鹏欢、刘杨、贾音等老师的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的理论学习本上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。
另外，本学期学校加大班主任外派学习的力度，通过学习考察，拓宽班主任管理思路，培养班主任的创新意识。
本学习先后被派外出学习的班主任老师有王鹏欢、曹余柏、陈奕桥、张雪晴、王文峰、王新富等老师。
以后学校将把外派学习，当作一种待遇，提供给更多工作用心、责任心强的班主任老师。
班主任通过自学、集中培训以及外出学习，提高了自身的德育水平，增强德育工作的针对性，在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，比如刘冰玉、曹余柏、夏松涛、王大鹏、王文峰、刘杨、杨晓林、张艳梅、张雪晴、李薇、李丽萍、王鹏欢等老师，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。
3、建立完善的班主任考核机制。
采用校领导、教导处、值周队多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。
这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。
四、加强常规管理，注重"以人为本"的管理理念1、开学初，学校针对初一新生进行为期一周的行为规范训练，在全体初一班主任和值周队的大力支持下，使初一学生行为习惯养成的很快，另外教导处还对全校学生进行了一日常规和行为规范测试，加深了全体学生对常规知识的了解，增强了学生遵守纪律的自觉性。
此外学校还组织违纪学生，学习中学生守则和三十九中处罚条例，同时对他们进行思想教育，提高思想意识。
2、通过班会、晨会、升旗、板报，强化了德育功能。
本学期继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排一次主题班会，这学期开展的主题班会，初一年级有"新学期、新打算""学军总结""庆教师节""在和谐校园中成长--文明礼仪我能行""珍爱生命，平安出行--交通安全在我心中";初二年级有"庆教师节""在和谐校园中成长--弘扬正气、摒弃邪恶、以德为先、做文明人""珍爱生命，平安出行--交通安全在我心中";初三年级由于时间比较紧，就召开了一次"庆教师节"的班会。
每次班会，绝大多数班级能认真准备、认真组织，因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程，这里也包括班里的淘气的孩子。
但总有个别班级的班主任，开班会的时候一脚门里，一脚门外，心思没用在开班会上，而是用在应付学校的检查上，说句实在话，我们从你身上看到的不是希望，而是一种遗憾，一种对学生教育极其不负责的态度。
每周一次的升旗和晨会制度不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备，每一次晨会都力争触及每一个人的心灵，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等充分利用班级板报这块阵地，加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。
本学期学校共组织办了四期板报，分别是"放飞希望，赢在起点""祖国在我心中""分享大，和谐满校园""让梦想之花，在和谐中结果"，这学期的板报，在班主任的重视下，各班板报都很有特色，也非常有欣赏价值。
发挥广播室作用。
每周三中午定时播出校内好人好事，名曲欣赏，师生佳作等，使广播室工作落到实处。
同时也丰富了学生的业余生活。
另外，心里课尽管没当作一门课程，拿到议事日程，但万老师的心理咨询，一直在有条不紊的进行着，解决了不少学生的交友、早恋、妒嫉等心理问题。
3、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。
根据我校实际情况，组织后进生进行思想汇报，被处分的学生及时填写违纪学生跟踪表，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，就给与解除处分，以此激励那些后进生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。
通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。
五、开展形式多样的文体活动，注重学生的综合素质的全面发展，营造"了良好的校园文化氛围。
1、严格组织了初一新生军训活动，我们始终把新生军训作为一项重要的工作来抓,把军训作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课,纳入我校的德育教育体系.严格要求学生进行军事训练,每次军训我们都积极组织,认真实施.今年我们军训的主要目的和意义,在于增强学生保卫祖国、热爱祖国、维护和平的意识;培养学生服从命令，听从指挥，遵守纪律、雷厉风行的好作风;养成吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神;锻炼勇敢坚强、不怕困难的坚强意志。
今年军训历时6天，在全体初一班主任老师的积极配合下，这次军训进行得非常的顺利，其中李瑞华老师给1.5班带了4天的班，她本人身体还不好，但4天中尽心尽力，认认真真;赵永刚老师认真培训和安排军训值周队及组织早操和卫生检查，工作多而且繁杂，但赵老师从不抱怨，任务完成得很出色。
另外还有一些班主任老师，克服了孩子小，身体不好等困难，在大家的共同努力下，使本次军训成果非常显著。
在这里，再一次衷心的感谢参与本次军训活动的各位老师，谢谢你们。
2、成功举办三十九中学第十二届校园艺术节。
"校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。
""文明底蕴"和"精神升华"的结合就构成了三十九中学的"文化场"。
本届艺术节是我校切实减轻学生负担，积极推进素质教育的一次盛会，更是对全校师生精神风貌，文化艺术水平的一次大检阅。
第十二届校园文化艺术节由四大板块组成。
第一板块为体育、美术、书画、手工制作、电脑打字、制作网页、制作电子贺卡等;第二板块为爱家乡、颂家乡为主题的征文、英语配音、配乐诗朗诵、家庭生活情景剧表演等;第三板块是器乐、舞蹈、卡拉大家唱、班班有歌声、曲艺、绝活等;第四板块是文艺汇演。
活动不仅为学生特长的发展搭建了平台，活跃了校园气氛、增进了校园和谐，同时也征集了大量作品，浇灌出了鲜艳的校园文明之花，20多个优秀的文艺节目表演，更是大开了同学们的眼界。
大家慨叹三十九中真是"人才的沃土，文明的摇篮"3、参加中山区第十一届科技文化艺术节的各项比赛，取得了优异的成绩，其中迎奥运车模比赛荣获二等奖，参与本次活动的同学有3.5班的张春恒、权光斌、杨建宁;3.8办的徐金阳;3.10班王威。
迎奥运电子贺卡比赛一等奖。
3.5班的郭耀荣获十大校园歌手称号。
吴玫老师获优秀青年歌手称号。
赵永刚老师获优秀业余歌手称号。
迎奥运英语口语比赛3.12班的曲倩获二等奖。
1.4班的张婷或书法大赛二等奖。
3.2班的李明远、刘子硕荣获未来科技之星称号。
组织团员青年志愿者在重阳节走访慰问孤寡老人。
4、组织学生参与去关工委组织的"我讲我的故事"即兴演讲比赛，我校3.10班的袁路同学、2.8班的宫晨阳同学双双荣获特等奖。
5、组织学生参加区交通安全知识竞赛，取得团体一等奖的好成绩。
6、组织学生参加首届东北地区蒙牛杯中学生生活科技创意新星赛，我校获得了"优秀人才培育学校"奖。
同时1.7班的马吉龙同学的作品，获得了"推广价值奖";1.10班的陈婷同学的作品获得了"创意"奖。
7、与体育组协作，成功组织了全校大型团体操比赛、各年组跳绳、踢毽子比赛。
丰富了师生的课余文体活动，增强了集体凝聚力。
8、参与市里组织的课本剧和情景剧比赛，两项都荣获市一等奖。
9、组织学生参与中山区乒乓球比赛，荣获团体第一名;羽毛球比赛荣获男子团体第三名、女子团体第一名;踢毽比赛荣获区团体第三名并代表中山区参加大连市的比赛。
六、抓好安全、卫生工作建立健全学校安全小组，实行封闭式校园管理，负责学校各岗位的检查指导，严查违规违纪行为，对外来人员实行门卫处登记、电话通报，保证学生有安全舒适的学习环境。
制度了学校安全紧急疏散预案、突发事件紧急处理预案，科学合理地划分教学楼楼梯通行班级及放学疏散线路，同时进行多种形式的安全教育讲座、主题班团会活动，以安全自护自救常识、消防安全知识交通安全常识等为内容，展开全方位的学生安全教育工作，进一步加强、完善了我校的安全教育工作。
此外，本学期还协助医务室顺利地完成了体检和涂氟工作，全校学生一流的表现，给区里的工作人员留下了深刻的印象。
同时也得到了她们的高度赞扬。