深蓝扁平卡通风学会感恩感恩有你主题教育宣传PPT课件
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朗诵会、观看有关感恩的影视作品、邀请家长召开“亲子会”等
积极引领参与感恩活动 感谢父母，感谢老师，感谢同学
• 另外还可以组织学生利用课余时间制作精美的感恩卡，郑重地写上各种表达感恩的话语：感谢父母，感谢 老师，感谢同学等等，让每个学生都参与到感恩活动中去
• 在生活中，教师可教育学生为父母做力所能及的实实在在的小事，如帮忙父母干点家务活；在他们累时为 他们揉揉肩捶捶背；父母生日时，送上祝福语等等，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，弘扬孝顺父 母、报答父母的传统美德
积极引领参与感恩活动
知道感恩
➢ 要让学生知道感恩不必等到“以后”。现在很多 父母习惯的表达是：“你还小，不挣钱，等你以 后有本事了再买礼物也不晚。”
话听起来没问题，其实这是一种错误想法：礼物是什么？
• 它是表达情感的一个载体，只要这个东西能表达出你的爱，一张卡片，一句感谢，就是一份好礼 物。不要等到以后，从现在到以后这段漫长的时间里，足够让你的孩子失去对你的感恩之心，到 那时候再幡然醒悟很可能已经晚了
教师
• 还可以讲述一些尊敬父母的名人事迹：如岳飞、朱德等。让学生学有榜样，因为榜样的力量是无穷的
以身作则进行感恩教育
Part 03
以身作则进行感恩教育
“ 其身正，不令则行；其身不正，虽令不从” 小学生感恩意识的形成，不可能仅从书本中获得，必 须从师长处去耳濡目染，去感受效仿。
“学为人师、行为世范”
中小学生主题教育
主讲：代用名 时间：20XX.XX
目录
Contents
学会感恩 懂得感恩 启蒙学生培养感恩意识 以身作则进行感恩教育 积极引领参与感恩活动
学会感恩 懂得感恩
Part 01
学会感恩 懂得感恩
“ 感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩 的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理 解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”
学பைடு நூலகம் 感恩
懂得 感恩
良好 习惯
学会感恩、懂得感恩就等于架起了做人的支点
我们的思想教育，包括学校的教育，不能只停留在讲大道理上 更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，特别是小学生，要使他们从小养成良好的个
性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国 感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景
• 然而，中华民族是一个具有悠久历史的民族，在五千多年历史中孕育了许多优秀的传统美 德，尤其崇尚感恩
• “饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸 草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情，让感恩的思想深深根植于 每个华夏子孙的心中
学会感恩 懂得感恩
中小学生主题教育
主讲：代用名 时间：20XX.XX
积极引领参与感恩活动
Part 04
积极引领参与感恩活动
感恩教育
歌朗 诵会
影视 作品
召开 家长会
落实到 行动中
感恩 教育
不能只停留在理论上，更要落实到行动中 学校可以充分发挥课堂主渠道作用，把感恩教育融入到课堂中去 引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠，以班级为主体召开形式多样的感恩教育主题班会，如感恩诗歌
褴褛的妇女蜷缩在路边哆嗦着，看样子又冷又饿 • 当时见有一群学生在围观，还指指点点的，也许街边流浪汉他们见得多了，似乎有些麻木。我见
这情形，真想训学生一顿
以身作则进行感恩教育
“ 投桃报李” “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”等等这些典 故；电视里给妈妈洗脚的那一段公益广告， 难道不都是很好的写照吗？ • 心存感恩与向人道谢是两个让人通往成功的习惯。学习感谢是迈向自我实现重要的一大步，也是我们 教育孩子最简单有效的方法
• 做到以学生为本，既教育引导学生，又帮助爱护学生，做学生的良师益友。用教师的感恩行为，不断 地对学生进行潜移默化的熏陶，使教师成为学生感恩的榜样
以身作则进行感恩教育
其实
“ 生活处处皆学问
• 处处可以给孩子进行教育的机会 • 记得在去年冬天的一个下午，天气寒冷还下着冻雨，我下班途经街道口时，见一头发凌乱、衣衫
的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的
学会感恩 懂得感恩
那么
➢如何对学生进行感恩教育
让他们懂得感恩呢？
启蒙学生培养感恩意识
Part 02
启蒙学生培养感恩意识
学会感恩
➢ 让孩子学会感恩，首先要培养其 感恩意识
• 利用多种形式讲亲情的理论知识，最起码让学 生认识到做人的基本道理
启蒙学生培养感恩意识
父母 养育了我们
➢ 给了我们优越生活，给我们创造了受教育的条件， 在我们的身上花费了巨大的心血 • 要使他们理解父母养育自己的艰辛，对自己的 关爱，要引导他们学会感恩
启蒙学生培养感恩意识
使学生知道
➢ 一个人如果对自己的父母都不能感恩的话，又怎 能对他人、社会感恩？
➢ 如果连父母都不爱，又怎能爱他人、爱祖国？
积极引领参与感恩活动
“ 感恩的心 ，感谢有你 ，伴我一生 ，让我有勇气做我自己； 感恩的心，感谢命运，花开花落 ，我依然会珍惜！” • 每每听到这首歌，我都会热血沸腾 • 让我们在教给孩子所有技能的同时，千万别忘了教会他们唱这首歌 • 让他们学会感动，学会感恩 • 没有感恩的校园是不和谐的，让感恩文化的温馨之风吹遍校园的每个角落！让感恩文化真正成为一种时尚
积极引领参与感恩活动 感谢父母，感谢老师，感谢同学
• 另外还可以组织学生利用课余时间制作精美的感恩卡，郑重地写上各种表达感恩的话语：感谢父母，感谢 老师，感谢同学等等，让每个学生都参与到感恩活动中去
• 在生活中，教师可教育学生为父母做力所能及的实实在在的小事，如帮忙父母干点家务活；在他们累时为 他们揉揉肩捶捶背；父母生日时，送上祝福语等等，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，弘扬孝顺父 母、报答父母的传统美德
积极引领参与感恩活动
知道感恩
➢ 要让学生知道感恩不必等到“以后”。现在很多 父母习惯的表达是：“你还小，不挣钱，等你以 后有本事了再买礼物也不晚。”
话听起来没问题，其实这是一种错误想法：礼物是什么？
• 它是表达情感的一个载体，只要这个东西能表达出你的爱，一张卡片，一句感谢，就是一份好礼 物。不要等到以后，从现在到以后这段漫长的时间里，足够让你的孩子失去对你的感恩之心，到 那时候再幡然醒悟很可能已经晚了
教师
• 还可以讲述一些尊敬父母的名人事迹：如岳飞、朱德等。让学生学有榜样，因为榜样的力量是无穷的
以身作则进行感恩教育
Part 03
以身作则进行感恩教育
“ 其身正，不令则行；其身不正，虽令不从” 小学生感恩意识的形成，不可能仅从书本中获得，必 须从师长处去耳濡目染，去感受效仿。
“学为人师、行为世范”
中小学生主题教育
主讲：代用名 时间：20XX.XX
目录
Contents
学会感恩 懂得感恩 启蒙学生培养感恩意识 以身作则进行感恩教育 积极引领参与感恩活动
学会感恩 懂得感恩
Part 01
学会感恩 懂得感恩
“ 感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩 的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理 解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”
学பைடு நூலகம் 感恩
懂得 感恩
良好 习惯
学会感恩、懂得感恩就等于架起了做人的支点
我们的思想教育，包括学校的教育，不能只停留在讲大道理上 更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，特别是小学生，要使他们从小养成良好的个
性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国 感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景
• 然而，中华民族是一个具有悠久历史的民族，在五千多年历史中孕育了许多优秀的传统美 德，尤其崇尚感恩
• “饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸 草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情，让感恩的思想深深根植于 每个华夏子孙的心中
学会感恩 懂得感恩
中小学生主题教育
主讲：代用名 时间：20XX.XX
积极引领参与感恩活动
Part 04
积极引领参与感恩活动
感恩教育
歌朗 诵会
影视 作品
召开 家长会
落实到 行动中
感恩 教育
不能只停留在理论上，更要落实到行动中 学校可以充分发挥课堂主渠道作用，把感恩教育融入到课堂中去 引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠，以班级为主体召开形式多样的感恩教育主题班会，如感恩诗歌
褴褛的妇女蜷缩在路边哆嗦着，看样子又冷又饿 • 当时见有一群学生在围观，还指指点点的，也许街边流浪汉他们见得多了，似乎有些麻木。我见
这情形，真想训学生一顿
以身作则进行感恩教育
“ 投桃报李” “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”等等这些典 故；电视里给妈妈洗脚的那一段公益广告， 难道不都是很好的写照吗？ • 心存感恩与向人道谢是两个让人通往成功的习惯。学习感谢是迈向自我实现重要的一大步，也是我们 教育孩子最简单有效的方法
• 做到以学生为本，既教育引导学生，又帮助爱护学生，做学生的良师益友。用教师的感恩行为，不断 地对学生进行潜移默化的熏陶，使教师成为学生感恩的榜样
以身作则进行感恩教育
其实
“ 生活处处皆学问
• 处处可以给孩子进行教育的机会 • 记得在去年冬天的一个下午，天气寒冷还下着冻雨，我下班途经街道口时，见一头发凌乱、衣衫
的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的
学会感恩 懂得感恩
那么
➢如何对学生进行感恩教育
让他们懂得感恩呢？
启蒙学生培养感恩意识
Part 02
启蒙学生培养感恩意识
学会感恩
➢ 让孩子学会感恩，首先要培养其 感恩意识
• 利用多种形式讲亲情的理论知识，最起码让学 生认识到做人的基本道理
启蒙学生培养感恩意识
父母 养育了我们
➢ 给了我们优越生活，给我们创造了受教育的条件， 在我们的身上花费了巨大的心血 • 要使他们理解父母养育自己的艰辛，对自己的 关爱，要引导他们学会感恩
启蒙学生培养感恩意识
使学生知道
➢ 一个人如果对自己的父母都不能感恩的话，又怎 能对他人、社会感恩？
➢ 如果连父母都不爱，又怎能爱他人、爱祖国？
积极引领参与感恩活动
“ 感恩的心 ，感谢有你 ，伴我一生 ，让我有勇气做我自己； 感恩的心，感谢命运，花开花落 ，我依然会珍惜！” • 每每听到这首歌，我都会热血沸腾 • 让我们在教给孩子所有技能的同时，千万别忘了教会他们唱这首歌 • 让他们学会感动，学会感恩 • 没有感恩的校园是不和谐的，让感恩文化的温馨之风吹遍校园的每个角落！让感恩文化真正成为一种时尚