高中物理-必修二-全套课件

离心现象
Ⅰ
万有引力定律及 Ⅱ 其应用
环绕速度
Ⅱ
第二宇宙速度和 Ⅰ 第三宇宙速度
经典时空观和相 Ⅰ 对论时空观
第五单元 │ 使用建议
使用建议
1．复习本单元应特别强调要注意以下几点： (1)形成基本思路、强调两种模型：通过本单元内容的复习，建议要切实帮助 学生建立运动的合成与分解的基本思想，这种思想要通过平抛运动模型去强 化．竖直面内圆周运动的绳模型、杆模型是高考的热点，尤其是在最高点和最低 点的临界问题要给予充分重视，要讲透练熟． (2)把握核心方法、强化动力学思想：人造卫星问题涉及的知识比较多，题目 虽然千变万化，但有一点却是一个最基本的关系，即万有引力提供向心力．因此 必须明确，只要看到卫星稳定运动的问题，均可视其为匀速圆周运动，向心力由 万有引力提供，进而结合向心力的不同表达式，推导出已知量和所求量之间的关 系．理解圆周运动中描述圆周运动的几个物理量的意义，强化用牛顿运动定律的 解题思想去分析匀速圆周运动和非匀速圆周运动的解题方法． 2．课时安排 本单元建议安排 10 课时：第 22、23、24、25 讲各两课时，第 26 讲、单元 训练 1 各一课时．
(3)a 变化：性质为__变__速__运动．如简谐运动．
第22讲 │ 考点整合
二、合运动与分运动的关系 1.运动的独立性原理 一个物体同时参与几种运动，那么各分运动都可以看作 各自独立进行，它们之间互不干扰，而总的运动是这几个分 运动的合成． 2.运动的等时性原理 合运动和分运动是在__同__一__时_间___内进行的，它们具有等 时性． 3.运动的等效性原理 各分运动叠加起来的规律与合运动的规律具有完全相 同的效果．因此，合运动与分运动可以相互_替__代___．
运动的合成与分解 Ⅱ
抛体运动
Ⅱ
匀速圆周运动、角 Ⅰ 速度、线速度、向 心加速度
匀速圆周运动的向 Ⅱ 心力
斜抛运动只做定性 要求
第五单元 │ 考试说明
(5)通过有关事实了解万有 引力定律的发现过程．知道 万有引力定律．认识发现万 有引力定律的重要意义，体 会科学定律对人类探索未知 世界的作用．
(6)会计算人造卫星的环绕 速度．知道第二宇宙速度和 第三宇宙速度.
第22讲 │ 要点探究
2.动力学特征：由于物体速度时刻变化，说明存在加速度，根据牛顿 第二定律可知做曲线运动的物体所受合外力一定不为零且和速度始终有 夹角(曲线运动条件)．合外力在垂直速度方向上的分力改变物体速度方 向，合外力在沿速度所在直线上的分力改变物体速度大小．
3.轨迹特征：曲线运动的轨迹始终夹在合力的方向与速度的方向之 间，而且向合力的一侧弯曲，或者说合力的方向总指向曲线的“凹”侧．
第22讲 │ 考点整合
4.满足平行四边形定则 因为 x、v、a 都是矢量，所以遵循平行四边形定则．若 它们是在同一直线上，则同向相__加__，反向相__减__． 5.合运动与分运动的区分原则：物体实际进行的运 动一定是合运动，对应于平行四边形的__对__角__线．
第22讲 │ 要点探究
要点探究
► 探究点一 对曲线运动的条件的考查
曲线ห้องสมุดไป่ตู้动是指运动轨迹为曲线的运动，可从以下几方面强 化对曲线运动的理解和认识：
1.运动学特征：由于做曲线运动的物体即时速度方向沿曲 线上物体所经过的即时位置的切线方向，所以做曲线运动的物 体的速度方向时刻发生变化，即曲线运动一定为变速运动．若 从某一时刻起物体速度方向不再变化，则说明物体开始做直线 运动．
第22讲 │ 运动的合成与分解
第22讲 运动的合成与分解
第22讲 │ 编读互动
编读互动
1．通过复习，使学生明确曲线运动的条件和特点，掌 握应用运动分解的方法研究曲线运动的基本思路，尤其是 平抛运动、类平抛运动、带电粒子在电场中的曲线运动问 题的求解方法．注重培养学生自主建模的能力．
2．本讲教学可以按下面的思路安排： (1)通过例 1 和变式题帮助学生理解曲线运动的特点和 做曲线运动的条件． (2)结合例 2 和变式题加强对运动的合成与分解的理 解，体会合速度与分速度、合位移与分位移、合运动与分 运动的联系与区别． (3)通过例 3 和变式题让学生体会连接体问题的速度解 决方法．
高中物理 必修
二
全套课 件
第五单元 曲线运动 万有引力与航天
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
第五单元 │ 知识框架
知识框架
曲线运动
第五单元 │ 知识框架
曲线运动
第五单元 │ 知识框架
万有引力定律：F＝GMr2m
万有引力与航天
规律：GMr2m＝mvr2＝mrω2＝m2Tπ2r
第22讲 │ 考点整合
考点整合
一、运动的性质和轨迹 1.物体运动的性质：由加速度及速度和加速度的方向关 系决定．
2.物体运动的轨迹：是直线还是曲线取决于它们的合速 度和合加速度方向是否__共__线．
3.常见的类型有： (1)a＝0：性质为__匀__速__直_线__运__动____或_静_止____．
第22讲 │ 考点整合
(2)a 恒定：性质为匀变速运动，可分为三类： ①初速度 v 与 a 同向，性质为__匀__加_速__直__线___运动； ②初速度 v 与 a 反向，性质为__匀__减__速_直__线___运动； ③初速度 v 与 a 成一定角度(不为 0°或 180°)，性 质为___匀__变__速_曲__线__运动(轨迹在 v、a 之间，速度方向逐 渐向 a 的方向接近，但不可能达到)．
4.能量特征：如果物体所受合外力始终和物体速度垂直，则合外力对 物体不做功，物体动能不变；若合外力不与物体速度垂直，则合外力对 物体做功，物体动能发生变化．
体由静止开始自由下落，一小段时间后突 平向右的风力的影响，但着地前一段时间 则其运动的轨迹可能是图 22-1 中的( )
天体运动 人造卫星同三步个卫宇星宙，速近度地卫星
第五单元 │ 考试说明
考试说明
新课程标准
考试说明
要求 说明
(1)会用运动合成与分解的方 法分析抛体运动．
(2)会描述匀速圆周运动．知 道向心加速度．
(3)能用牛顿第二定律分析匀 速圆周运动的向心力．分析生 活和生产中的离心现象．
(4)关注抛体运动和圆周运动 的规律与日常生活的联系．