0软件测试：课程总体介绍资料

课程线索基于面向工作过程导向，重点在于：软件测试基本概念、软件测试技术
课程参考书
教材： [1] 朱少民编著，《软件测试方法与技术》（第3版）北京：清华大学出版社 ，
2014.10
教学参考书： [1] William E.Lewis.《软件测试与持续质量改进》(第3版), 北京：人民邮电出版社，
2011.7 [2] Paul C.Jorgensen《软件测试》 》(第2版),机械工业出版社，2003.7 [3] Glenford J. Myers.《软件测试的艺术》(第2版).机械工业出版社，2006.1 [4] ISTQB测试人员认证初级（基础级）大纲
更强调测试人员的软技能
测试需要什么样的思维?
逻辑思维 系统化思维 发散思维 批判性思维 逆向思维 规律性思维 。。。。。。。
发散思维
示例：树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只?
是玩具手抢吗？ 是无声枪吗？
（枪、鸟、打）
枪声有多大？
边上还有没有其他的树，树上还有没有其他的鸟？
所有鸟都可以自由活动吗？有没有关在笼子里的鸟？
可见，烟是无害的。 有报道说：长期维持每昼夜不足6.5小时睡眠，则会缩短寿命。多年
失眠的人，衰老速度是正常人的2.5-3倍。
应该把独立思考和综合判断的能力放在首位，而非获得特定知识的能力。 ——爱因期坦
树上的鸟里有没有聋子？
算不算怀孕肚子里的小鸟？
有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？
有没有傻的不怕死的鸟？
您确定那只鸟真的被打死啦？ 会不会一枪打死两只？
思维呈现出多维发散状态，一题多解
批判性思维
黑天鹅的故事。 流行小标语：美国：热爱它，否则离开它。 张同学的爷爷80岁了，从20岁到现在每天抽一包烟，身体仍然很健康。
课程考核
此门课对于软件工程专业来说是必修课，其它专业可选 成绩评定=平时成绩*40+考核成绩*60%。其中：
平时成绩为 考勤 : 实验 : 作业=1:1.5:1.5 考核成绩为 笔试 :机考=4:2 作业是对课程中软件测试知识的应用, 其中包括一篇软件测试大作业。 机考是给你一个小软件，通过测试设计抓BUG。 如果软件测试为选修课，则不需要参加笔试。
课程总体介绍
课程性质
软件工程专业的一个分支 将工程化的方法应用于软件开发过程，软件测试是其中一个过程域 E2E的软件测试和质量保证又是贯穿于整个软件开发过程.
课程目的
掌握软件测试技术的基础知识 能使用所学的软件测试技术与工具，对实际的软件系统进行
软件测试设计、执行、评估 具备一定的测试管理、质量管理能力 树立质量意识和测试理念 了解软件测试、质量保证的发展，为后续的深入学习和从事
测试架构师
测试系统工程师 测试技术分析师 软件测试工程师
测试行业网站
http://www.ltesting.net/
//领测
http://www.51testing.com
//51testing
http://automationqa.com/portal.php //亿能
http://www.cstqb.cn/
相关工作打下基础。
课程内容考虑
软件测试课程的理论知识体系要求 业界软件测试实践和工作技能要求 软件测试行业的认证考试要求
课程内容范围
测试相关概念 软件测试技术 测试与质量管理
引论 软件测试相关概念 软件测试依据与过程规范 软件测试方法 单元与集成测试 功能测试与自Βιβλιοθήκη Baidu化 非功能测试 缺陷报告与质量评估 测试与质量管理
http://www.taobaotesting.com/
业界测试专家
软件测试课程：http://www.testingeducation.org/BBST
Cem Kaner：www.kaner.com
James Bach：www.satisfice.com
测试人员素质
经验-开发会犯什么样的错？ 素养-测试怎样才能发现错误？ 技能-业务与技术
//国际软件测试认证委员会中国分会
http://download.csdn.net/detail/wangl02825/3274787
//国外优秀测试网站地址列表
http://blog.ltesting.net/jinghua/
//国外测试专家博客列表
国内大公司的测试组织
http://qa.baidu.com
软件工程培养方案：资格证书
来源：南京晓庄学院《软件工程专业培养方案》
职业发展：软考-软件评测师
系统分析师 系统架构师 软件设计师
软件评测师
程序员
http://www.rkb.gov.cn
职业发展：ISTQB认证
安全测试专家 性能测试专家 可靠性测试专家
测试经理
http://www.istqb.org.cn/