带答案78分-专业技术人员潜力激活2016年试题
2016潜能激活与创造力开发(三套题答案)
B: 荣格提出的“集体潜意识”
C: 弗洛姆提出的“社会潜意识”
D: 尼采的酒神精神
第 19 题： 以下属于非智力因素的是 ( AC) 。
A: 兴趣
B: 注意力
C: 意志
D: 记忆力
第 20 题： 任何思维过程都始终脱离不了三个方面，即思维的三要素（
A: 思维的主体
ABC）。
B: 思维的过程
C: 思维的结果
序号 题干内容
题型
单选
1
（ ）是产生创新的基础和原料。
题
单选
2
人力资源开发的主要内容是（ ）。
题
单选
3
马克思提出实现人的全面发展的途径是（
）。
题
情商主要与（ ）有关，它通过影响人的兴趣、 单选
4
意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。
题
单选
5
克服缺陷与缺点是开发（ ）的前提。
题
（ ）是创造发明的内动力和前提，是指挥一
题
拓展激励空间的关键在于激励手 多
17 段的创新、 超越，下列选项中属于 选
压力管理的是（ ）。
题
18 影响潜能开发的关键因素有 （ ）。多 选
AC A. 兴趣
B. 注意力
C.意志
D.记忆力
ABCDA. 自卑
B. 习惯性思维模式 C.自我统一性失调 D.恐惧成功
AC A. 未显性
B. 遗传性
C.可诱发性
ABCA. 流畅性 ABDA. 智能 错 对 错 对 错 对
B. 灵活性 B. 知识
C.独创性 C.情绪
D.自主性 D.优良个性品质
理。
题
创造型人格的首要特征是具备献 27
专业技术人员潜能激活与创造力开发试题及答案较全(终审稿)
专业技术人员潜能激活与创造力开发试题及答案较全TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】试题答案整理1.（）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。
（单选1?分）[A]消极形态[B]自卑感[C]自负心理[D]缺陷2.（）是指一个人尚待开发的智力的总称。
（单选1?分）[A]智商[B]智能[C]潜力[D]智力潜能3.思维力特别是（）是智力的核心。
（单选1?分）[A]具体逻辑思维[B]抽象逻辑思维[C]定型逻辑思维[D]非定型逻辑思维4.人的聪明才智只能在（）中产生与发展。
（单选1?分）[A]认识社会[B]社会劳动[C]社会实践[D]社会改造5.对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。
（单选1?分）[A]灵活[B]改变[C]理解[D]忠于自我6.（）是创新的前提，是人的本性所在。
（单选1?分）[A]意识[B]思维[C]思想[D]行动7.思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。
（单选1?分）[A]间接性[B]概括性[C]目标性[D]逻辑性8.由于思维对（）的超越性质，人们才得以摆脱对象所提供的表面现象的迷惑，深入到本质中去认识和把握对象。
（单选1分）[A]有无[B]具体[C]时间[D]空间9.思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。
（单选1分）[A]客观事物[B]主观思想[C]外部环境[D]知识结构10.（）是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的顺序与层次组成一定系统的思维过程。
（单选1分）[A]系统化[B]具体化[C]抽象[D]概括11.人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。
（单选1分）[A]主观条件[B]客观条件[C]外在条件[D]内在条件12.知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。
2016专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库(含答案)
2016专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库(含答案)一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是潜能激活的方法？A. 情景模拟B. 自我暗示C. 睡眠剥夺D. 创造性思维训练答案：C2. 以下哪种方法不属于创造力开发的技术？A. 头脑风暴法B. 六顶思考帽法C. SWOT分析法D. 模拟游戏法答案：C3. 以下哪个因素不利于潜能的激活？A. 积极的心态B. 良好的休息C. 过度紧张D. 充足的自信答案：C4. 以下哪个领域不需要专业技术人员具备潜能激活与创造力开发的能力？A. 研发设计B. 市场营销C. 财务管理D. 人力资源答案：C5. 在潜能激活过程中，以下哪个步骤是关键？A. 设定目标B. 制定计划C. 执行计划D. 反馈与调整答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 潜能激活的目的是______，使个体能够充分发挥自己的潜力。
答案：提升个人能力7. 创造力开发的五大要素包括：______、______、______、______和______。
答案：知识储备、思维方法、情感态度、行为习惯、环境因素8. 头脑风暴法的核心原则是______、______和______。
答案：自由思考、延迟评判、追求数量9. 六顶思考帽法中，白色思考帽代表______，红色思考帽代表______。
答案：客观分析、情感直觉10. 在潜能激活过程中，自我暗示的方法包括：______、______和______。
答案：自我肯定、自我激励、自我放松三、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述潜能激活与创造力开发之间的关系。
答案：潜能激活是指通过一系列方法和手段，使个体能够充分发挥自己的潜在能力。
创造力开发是指在潜能激活的基础上，通过培养和训练，使个体具备创新思维和解决问题的能力。
两者之间的关系在于，潜能激活是创造力开发的基础，只有充分激活潜能，才能更好地开发创造力。
12. 请列举三种提高创造力的具体方法。
2016公需课：潜力激活与创造力开发测试题
2016年继续教育公需课一、判断题（A）1、做到科学合理的匹配，将有效改变员工的抗拒心理，激发其潜力的开发。
A、正确B、错误（A）2、良好的社交圈子可以润物细无声，悄无声息地改变一个人。
A、正确B、错误（A）3、智商和情商反应出的是两种性质不同的心理品质。
A、正确B、错误（A）4、企业文化的实质是“人的文化”人是企业的立足之本，企业职工是企业的主体。
A、正确B、错误（A）5、新发明、新方法、新思维、新观点都源于创造力。
A、正确B、错误（A）6、自我管理的内容之一是能够把控自身的情绪变化。
A、正确B、错误（A）7、潜力是指人所具有的潜在能力，经过开发训练就可以转变为现实能力的可能性。
A、正确B、错误（A）8、潜力泛指是人类生来就具备的潜在能力，是一种尚未被开发利用的、没有实际化和外显化的能力，也包括生理潜力和心理潜力。
A、正确B、错误（B）9、创造性与智力有相关，并且这种关系是线性关系。
A、正确B、错误（A）10、智慧思想型人格的基本困思是若没有知识，就没有人会爱我。
A、正确B、错误（B）11、渐进性创新属于比较大的创造能力，是开拓全新领域、有重大技术突破的创新。
A、正确B、错误（A）12、人的性格多种多样。
性格最鲜明的表现，是人的个性心理特征。
A、正确B、错误（B）13、不同的人对不同的事物的反应是相同的。
A、正确B、错误（A）14、作为一名专业技术人员来说，只要培养自己的创新意识，才会有创新的要求和欲望;有了创新的欲望，才会去探索研究。
A、正确B、错误（A）15、人际关系理论及行为科学的发展奠定了管理心理学学科行城的基础。
A、正确B、错误（B）16、作息不规律对人体没有很大的危害性，在当今社会比不明显。
A、正确B、错误（A）17、创新可以提升个人在团队中的贡献指数。
A、正确B、错误（A）18、创造力是人类特有的一种综合性本领。
A、正确B、错误（B）19、价值观是人们一时一事上的体现。
A、正确B、错误（A）20、企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力A、正确B、错误（B）21、人的潜力是一个固定的存在，随着外界环境的刺激处于一种可塑性的状态。
专业技术人员潜能激活与创造力开发教程试题及答案——全
1.从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程2. 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。
(填空 )3. 20世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。
(填空 )4. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧 (填空 )5. 任何领域的创新活动都要以该领域中已有知识的和成果为起点。
(6. 所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。
具体地说，就是创新意识和创新能力的统一。
(填空7. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人意志的与毅力。
8. 智商的英文缩写为IQ,情商的英文缩写为EQ9. 随着社会分工的细化和高度产业化、专业化,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离10. 马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。
(填空 )11. 专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。
(填空 )12. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以主科技为先导的综合国力的竞争。
(填空 )13. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上器官的或系统发育情况健康及状况。
(填空 )14. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空 )15. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空 )16. 比较是在思想上确定对象之间异同的的思维过程。
(填空 )17. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长 (填空 )18. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,分别是辐合思维和发散思维(填空 )19. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。
带答案78分-专业技术人员潜力激活2016年试题
带答案78分-专业技术人员潜力激活2016年试题B、稀缺资源C、能力资源D、以上皆不是4.开发人的潜能，需进行合理的（）A、专业配置B、人员配置C、组织配置D、以上皆不是5.随着社会分工的扩大，技术也表现得越来越（）化。
A、复杂B、专业C、简单D、以上皆不是6.没有强健的生理素质，就不可能有完善的（）的整体系统结构。
A、专业素质B、潜能素质C、情商素质D、以上皆不是7.通过竞争和自我否定才可以增长（）A、专业B、潜能C、才能D、以上皆不是8.( )的人总有无穷的创造力。
A、消极B、智商高C、积极主动D、以上皆不是9.智力是人类社会实践的（）A、动力源B、压力源C、能力源D、以上皆不是10.潜能开发中一个重要的机制是（）匹配。
A、智商和能力B、个人与岗位C、潜能与能力D、以上皆不是二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分)1.专业技术人员需要在( )方面表现均衡A、情商B、智商C、心商D、以上皆不是2.智力的构成因素( )A、观察力B、注意力C、记忆力D、思维力3.良好心商应具备的( )种心态.A、谦虚好学的心态B、执着追求的心态C、用毅力克服困难的自信心态,远离自卑D、经受挫折锻炼的心态4.在知识经济时代，专业技术人员创新能力的大小取决于( )的水平A、自身的勤奋学习B、科技知识C、社会创新教育D、社会知识5.业务能力及业务能力潜能包括（）A、职业道德B、才能C、技能D、专业6.专业技术类职位具有( )特征。
A、具有只对专业技术本身负责的纯技术性B、专业技术类职位与其他职位相比具有不可替代性C、技术权威性D、以上皆不是7.人员创造性学习的方法( )A、探源索隐B、辨异求同C、立体思考D、智力激励8.专业技术人员潜能开发的机制( )A、“岗位匹配”机制B、“二八法则”机制C、“动态管理”机制D、“多元激励”机制9.智力的（）成分。
A、语言、记忆B、运用概念、推理C、数的计算D、视觉运动和社会智力10.创新能力的特点( )A、综合性B、独创性C、实践性D、坚持不懈11.企业开展创新的条件和要求( )A、创新需要理论指导和知识支撑，需要进取精神和科学态度B、企业是技术创新的主体，必须具备技术创新的主体意识C、要开展技术创新，企业必须具有技术创新的组织系统、运行机制和控制管理方式D、开展技术创新，要从企业自身条件和实际情况出发12.影响专业技术人员智力潜能开发的主要因素( )A、文化历史因素B、教育因素C、职业因素D、健康因素13.调节情绪主要有以下几种方法( )A、转移注意力法B、合理的发泄情绪C、控制情绪D、听听音乐14.业务员必须具备的基本条件( )A、知己所长B、沟通技能C、基本商业知识D、技术知识15.对情绪自我认知的基础上，把情绪保持在（）的状态。
79分 专业技术人员潜力激活与创造力开发(2016)
考试计时Tue Sep 13 2016 16:13:09 GMT+0800 (ä¸å›½æ ‡å‡†æ—¶é—´) 考试时长: 60分钟已用时间: 00:03:08剩余时间: 00:56:51《专业技术人员潜力激活与创造力开发（2016）》在线考试时间限制:60分钟离考试结束还剩56分51秒(到时间后将自动交卷)一、单项选择题(共10小题，每小题2分)1.智力含义是指（）一般性的精神能力。
A、人B、潜能C、生物D、以上皆不是2.通过实践能够增长（）才能。
A、心商B、专业C、智力D、以上皆不是3.业绩是（）的，能力是内在的。
A、表面B、内在C、外在D、以上皆不是4.跨领域、跨专业是社会发展的（）需要。
A、自身B、外在C、内在D、以上皆不是5.（）与人的生理、心理条件和脑功能相关。
A、专业潜能B、思维潜能C、智力潜能D、以上皆不是6.专业技术（）先天条件或后天专门学习、训练、研究才能获得，具有稀缺性。
A、不需要B、需要C、可要可不要D、以上皆不是7.今天的热门产品，从iPod到Xbox，都是（）成的结晶。
A、跨领域B、自身创新C、不跨领域D、以上皆不是8.评估的工具包括（）测验、心理个性剖析、评估情商的评估中心，以及360度反馈解决方案等。
A、智力和沟通B、情商和心商C、能力和智力D、以上皆不是9.职业( )能促进本行业的发展。
A、素养B、道德C、能力D、以上皆不是10.“在协作中锤炼”是指以（）为行为主体而展开的创新能力锻炼过程。
A、你们B、他们C、我们D、以上皆不是二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分)1.在知识经济时代，专业技术人员创新能力的大小取决于( )的水平A、自身的勤奋学习B、科技知识C、社会创新教育D、社会知识2.情商的特性( )A、乐群性B、稳定性C、恃强性D、兴奋性3.( )横向思维是创造性思维的主要方式A、集中思维B、发散思维C、逆向思维D、求异思维4.智力潜能开发的主要方法( )A、通过“专业”开启智力B、通过实践增长智力才能C、通过竞争和自我否定增长才能D、通过学习增长知识、提高智力5.创造能力是指首次提出新的概念( )实施方案等的能力A、方法B、理论C、工具D、解决方案6.如何突破思维定式( )A、思考问题要注意求新求异B、变封闭式思维为开放式思维C、变直线思维为多向、多维思维D、充分发挥发散与集中、收敛思维的作用，并使之有机结合7.职业道德的特点( )A、职业道德具有适用范围的有限性B、职业道德具有发展的历史继承性C、职业道德兼有强烈的纪律性D、职业道德表达形式多种多样8.情商是认识自我( )等相关的个人能力的总称A、控制情绪B、激励自己C、处理人际关系D、参与团队合作9.知识经济指的是一种全新的经济形态，它以( )为基础A、知识和信息的生产B、分配C、传播D、使用10.企业开展创新的条件和要求( )A、创新需要理论指导和知识支撑，需要进取精神和科学态度B、企业是技术创新的主体，必须具备技术创新的主体意识C、要开展技术创新，企业必须具有技术创新的组织系统、运行机制和控制管理方式D、开展技术创新，要从企业自身条件和实际情况出发11.组织建设提升整体创新能力包括（）方面A、确立组织之基本价值理念并予以制度化B、确立创新价值理念并予以制度化C、具备多方面的创新素质D、善于发现创新人才12.良好心商应具备的( )种心态.A、谦虚好学的心态B、执着追求的心态C、用毅力克服困难的自信心态,远离自卑D、经受挫折锻炼的心态13.智商、情商与心商的联系( )A、智商是情商的基础，情商是心商的基础B、情商是一种特殊的、相对独立的智商C、情商的发展为智商的发展确立基本的方向D、智商、情商与心商既相互区别、相互独立，又相互促进、共同发展14.（）等是创造性思维的主要方法A、联想B、想象C、类比D、比喻15.影响创造力开发的障碍( )A、习惯是头脑僵硬B、懒惰导致消极C、过多的批判阻碍积极创造D、以上皆不是16.专业技术人员在工作中经常表现出( )等工作行为特征A、探索B、创新C、协同合作D、竞争推动17.人的能力是由人的( )所组成A、生理体力B、心理活动能力C、沟通技巧D、思维活动能力18.新时代专业技术人员应具有的时代特征( )A、融会贯通B、创新实践C、跨领域融合D、以上皆不是19.专业技术人员的胜任特征模型包括( )个方面A、组织认同B、人格特质C、专业知识技能D、智力水平20.高心商代表有( )A、正确的价值观B、能否分辨是非C、甄别真伪D、以上皆不是三、判断题(共20小题，每小题1分)1.“在协作中锤炼”是指以“我们”为行为主体而展开的创新能力锻炼过程。
2016济宁专业技术人员继续教育潜力激活与创造力开发试卷五【精选】
潜力激活与创造力开发试卷五1我们常常有这样的经历，被某一个问题死死的困住，苦苦思索而不得其解，过了一段时间，忽然灵光一闪，问题迎刃而解，这就是创新意识的（）发挥了作用。
A. 感觉B. 潜力C. 想像D. 顿悟A B C D 标记2国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（）。
A. 二八法则B. 岗位匹配法则C. 动态管理法则D. 时效激励法则A B C D 标记3*创造力是指产生新的思想，创造新鲜事物以及发现新观点的能力，它是一种基于概念及精神上的()精神现象。
A. 人类B. 人体C. 物理D. 个体A B C D 标记4思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。
A. 概括性B. 目标性C. 独立性和批判性D. 逻辑性A B C D 标记5（）是智力因素和非智力因素的结晶。
A. 创造力B. 创造C. 创新力D. 创新A B C D 标记6（）的人友善、热心、外向、合作。
善于交流，喜欢与人为伍。
能洞察别人的情感和问题。
A. 社会型性格B. 管理型性格C. 常规型性格D. 探索型性格A B C D 标记72.0分*（）包括领导体制、管理方式、人际关系以及各项规章制度和纪律等。
A. 物质文化B. 制度文化C. 精神文化D. 管理文化A B C D 标记82.0分（）指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。
A. 求异思维B. 求同思维C. 理想思维D. 变化思维A B C D 标记92.0分*所谓“悦纳自己”属于积极的（）的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。
A. 自我暗示B. 自我观念C. 自我激励D. 自我感知A B C D 标记102.0分（）是指在日常生活和工作学习中，言行举止大方得体，情绪稳定，有良好的道德素质；要学以致用，理论和实践相结合，在不断地学习中提高自己。
2016年继续教育《专业技术人员潜能激活与创造力开发》考试试题及答案
2016年继续教育《专业技术人员潜能激活与创造力开发》考试试题及答案温馨提示：下载本文档后，点击word菜单栏的“编辑---查找”，输入试题关键词，帮助您快速找到该题答案。
1.随着社会分工的细化和高度（产业化）,（专业化）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。
(填空)2.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。
(填空)3.（知识经济）_的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。
(填空)4.知识经济从根本上看是(人才经济). (填空)5.知识经济是以为主要生产要素，以创造性的为依托的经济. (填空)6.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的及其转化的。
(填空)7.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。
(填空)8.人的实践活动就是人对其以及其自身的创造活动。
(填空)9.对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）。
(填空)10.我国要逐步实现经济发展从型增长转向型增长(填空)11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。
(单选) DA政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。
(单选) CA改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选) BA从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力14.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况. (单选) AA职业结构B职业属性C职业特征D职业分类15.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选) AA人的知识B人的认识C人的实践D人的创新16.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。
专业技术人员潜力激活与创造力开发2016试题及答案-2
专业技术人员潜力激活与创造力开发（2017）试题及答案-2离考试结束还剩58分53秒（到时间后将自动交卷）、单项选择题（共10小题，每小题2分）1.人的（c）有专才与通才之分。
A、潜能结构B、思维结构C、知识结构D、以上皆不是2.开发人的潜能，需进行合理的（c）A、专业配置B、人员配置C、组织配置D、以上皆不是3.智力是人类社会实践的（C）A、动力源B、压力源C、能力源D、以上皆不是4. （ C ）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。
A、智力B、潜能仁心智D、以上皆不是5.评估的工具包括（C ）测验、心理个性剖析、评估情商的评估中心，I 馈解决方案等。
A、智力和沟通8、情商和心商C、能力和智力D、以上皆不是6.专业技术是（A）从事某一特殊领域工作或职业，所需要的工作知识技能及技巧。
A、专门B、专业C、专一D、以上皆不是7.通过竞争和自我否定才可以增长（C）A、专业B、潜能C、才能D、以上皆不是8.提高记忆力，不用避免和克服（C ）A、回忆B、记忆C、遗忘D、以上皆不是9.目前世界经济持续增长的大格局未变，（B ）成为世界经济增长的主要动A、进出口贸易8、新兴经济体C、对外经济D、以上皆不是10r在协作中锤炼”是指以（C）为行为主体而展开的创新能力锻炼过程A、你们B、他们C、我们D、以上皆不是二、多项选择题（四选项）（共20小题，每小题3分）1.开发专业技术人员创新意识面临的机遇和挑战（ABC ）A、知识经济催生专业技术人员创新能力B、知识经济时代与工业经济、农业经济时代相比C、知识经济的增长推动了专业技术人员创新能力之形成D、以上皆不是2.新时代专业技术人员应具有的时代特征（ABCD ）A、融会贯通B、创新实践C、跨领域融合D、情商、智商、心商兼高3.新时代的特征仆8 )A、宏观层面，全球时代特征B、企业发展的时代特征C、宏观层面D、全球时代特征4.专业技术人员创新思维培养的方法(ABCD )A、动态开放的思维视角B、逆向求异的思维视角C、高屋建瓴的思维视角口、情理交融的思维视角5.智力的三层次动态结构(ABC ?)A、基本成分B、智力潜能C、个人经验D、环境背景6.一套精心设计的支持系统，如()都有助于增强员工的工作能力。
2016继续教育题库 潜能激活与创造力开发教材
2016潜能激活与创造力开发2016潜能激活与创造力开发一、单项选择题第1题：思维是人的一种（）活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程A:心理B:行为C:脑力D:认识答案：A第2题：人力资源开发的主要内容是（）。
A:促进人的全面发展B:开发人的潜能C:开发智力D:开发情商答案：B第3题：想象和联想属于（）式创新思维方式。
A:逻辑B:非逻辑C:演绎推理D:发散答案：B第4题：克服缺陷与缺点是开发（）的前提。
A:创造力B:智力C:体力D:潜能答案：D第5题：典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。
A:三个B:四个C:二个D:六个答案：B第6题：科学创造的过程就是创造性地（）的过程。
A:认识问题B:分析问题C:观察问题D:解决问题答案：D第7题：创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。
A:发明创造能力B:社交活动能力C:获得信息情报的能力D:演说表达能力答案：A第8题：影响创造力增长的障碍有很多方面，其中，没有安全感、缺乏信心属于（）方面的影响。
A:心理方面B:文化方面C:环境方面D:智力方面答案：A第9题：古人讲的“骏马能历险，力耕不如牛”，体现了潜能开发中的（）原则。
A:用人所长原则B:以人为本原则C:人事相宜原则D:时效性原则答案：A第10题：智商的作用在于更好地（）。
A:认识事物B:分析事物C:理解事物D:处理事物答案：A二、多项选择题第11题：专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的( )。
A:工作知识B:理论C:操作技能及技巧D:实践经验答案：ABC第12题：智力是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，主要包含( )。
A:注意力、观察力B:记忆力、思维力C:想象力D:体力答案：ABC第13题：求异思维具有( )的重要特征。
A:流畅性B:灵活性C:独创性D:自主性答案：ABD第14题：潜意识理论发展史上的三个里程碑是( )。
A:弗洛依德提出的“潜意识”B:荣格提出的“集体潜意识”C:弗洛姆提出的“社会潜意识”D:尼采的酒神精神答案：ABC第15题：潜能的特点有( )。
专业技术人员潜力激活与创造力开发(2016)试题及答案-2
专业技术人员潜力激活与创造力开发(2017)试题及答案-2离考试结束还剩58分53秒(到时间后将自动交卷)一、单项选择题(共10小题，每小题2分)1.人的（ c ）有专才与通才之分。
A、潜能结构B、思维结构C、知识结构D、以上皆不是2.开发人的潜能，需进行合理的（ c）A、专业配置B、人员配置C、组织配置D、以上皆不是3.智力是人类社会实践的（ C ）A、动力源B、压力源C、能力源D、以上皆不是4.（ C ）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。
A、智力B、潜能C、心智D、以上皆不是5.评估的工具包括（C ）测验、心理个性剖析、评估情商的评估中心，以馈解决方案等。
A、智力和沟通B、情商和心商C、能力和智力D、以上皆不是6.专业技术是（ A）从事某一特殊领域工作或职业，所需要的工作知识技能及技巧。
A、专门B、专业C、专一D、以上皆不是7.通过竞争和自我否定才可以增长（ C ）A、专业B、潜能C、才能D、以上皆不是8.提高记忆力，不用避免和克服（ C ）A、回忆B、记忆C、遗忘D、以上皆不是9.目前世界经济持续增长的大格局未变，( B )成为世界经济增长的主要动A、进出口贸易B、新兴经济体C、对外经济D、以上皆不是10.“在协作中锤炼”是指以（ C）为行为主体而展开的创新能力锻炼过程。
A、你们B、他们C、我们D、以上皆不是二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分)1.开发专业技术人员创新意识面临的机遇和挑战( ABC )A、知识经济催生专业技术人员创新能力B、知识经济时代与工业经济、农业经济时代相比C、知识经济的增长推动了专业技术人员创新能力之形成D、以上皆不是2.新时代专业技术人员应具有的时代特征(ABCD )A、融会贯通B、创新实践C、跨领域融合D、情商、智商、心商兼高3.新时代的特征(AB )A、宏观层面，全球时代特征B、企业发展的时代特征C、宏观层面D、全球时代特征4.专业技术人员创新思维培养的方法( ABCD )A、动态开放的思维视角B、逆向求异的思维视角C、高屋建瓴的思维视角D、情理交融的思维视角5.智力的三层次动态结构( ABC ? )A、基本成分B、智力潜能C、个人经验D、环境背景6.一套精心设计的支持系统，如（）都有助于增强员工的工作能力。
2016专业技术人员潜能激活与创造力开发试题及答案
A.启动
D.收尾
ABCD
A.探究性 B.实践性 C.综合性 D.开放性
19
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27
技术合作 创新模式 有（ ） 。 根据生产 行业的不 同，技术 可分为（ ）。 创新能力 是知识能 力的重要 表现之一 。 创建学习 型组织的 步骤包括 奖励冒险 。 遴选管理 的核心工 具是绩效 评价。 山东省对 评选出的 优秀创新 团队记集 体一等功 。 对智慧技 能的学习 是修养学 习。 技术合作 创新有助 于组织以 较低成本 进入新产 业。 适应性原 则要求把 握好学习 的时机和 训练的分 量。
C
A.标准式 B.持续式 C.探索性 创造力 创造力 创造力 D. C.以无体 物为标 的，兼具 人身权与 A.是一种 B.一种人 财产权的 财产权 身权 性质 D.
ABCD
D.法律限 A.专有性 B.地域性 C.时间性 制性
ABC
C.引进消 A.原始创 B.集成创 化吸收再 D.重复创 新 新 创新 新
ABCD
A.复杂性 B.依赖性 C.多样性 D.普及性
ACD
A.能力匹 B.环境匹 C.结构匹 D.文化匹 配 配 配 配
ABCD
D.合作与 A.开放性 B.求知型 C.好奇性 信任 B.隐喻、 A.管理技 反语和联 D.编码和 术与工具 想 C.语义学 模型 B.计划编 制 C.实施
ABC
ABCD
专业技术人员潜能激活与创造力开发
序号 题干内容 正确答案 选项A 选项B 选项C 企业专利 管理的核 A.建立完 C.建立专 心工作是 善专利保 B.保护专 利管理体 ( ) C 护机构 利权 制 要做好创 新人才的 培养和教 育工作， 首先要构 建创新人 才所具有 A.心智模 B.创新能 C.组织能 的（ ） A 式 力 力 德鲁克倡 导创新要 注重（ A.理论创 B.系统化 C.技术创 ）。 B 新 的创新 新 以下哪项 不属于技 术创新的 A.工艺创 类型（ 新和产品 B.发展模 C.渐进型 ）。 B 创新 式创新 创新 以下哪项 不属于任 务水平指 标范围内 的任务特 征（ ） A.任务具 B.任务具 C.任务具 。 A 有长期性 有短期性 有挑战性 下列（ ）项不是 与挫折密 切相关的 A.挫折情 B.挫折认 C.挫折影 因素。 C 境 知 响 顿悟是瞬 间对知识 的理解领 悟，是属 于（ ） 个阶段的 A.孕育阶 B.明朗阶 C.验证阶 现象。 B 段 段 段 以下哪项 属于创新 型人才？ A.I字型 B.十字型 C.一字型 （ ） A 人才 人才 人才 选项D
2016专业技术人员潜力激活与创造力开发 判断题答案
2016专业技术人员潜力激活与创造力开发判断题答案判断题1 一般性学习就是学习者在学习过程中所表现出来的强烈的自我意识。
（错）2 一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。
（错）3 人的观察力并非与生俱来，而是在学习中培养，在实践中锻炼起来的。
（对）4 先天素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。
（对）5 皮亚杰认为，智力的本质就是适应，使个体与环境取得平衡。
（对）6 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力，情商中最关键的能力。
（错）7 在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。
（对）8 在创造性学习活动中,学习者能够自觉地进行质疑问难、追寻探究。
（对）9 在有限制的情形下,人脑的活力将得到最大的加强,也最容易闪现出新的火花。
（错）10 消极的心态是指凡事主动、把问题向好的、正面方向去想去做。
（错）11 消极心态的特点是悲观、失望、自卑、欺骗等。
（对）12 积极的心态有助于发挥潜能。
（对）13 高度的自信是一切成功的基础。
（对）14 智力因素也称智商（智力商数），它标志着一个人智力发展的水平。
（对）15 智力潜能是指一个人尚待开发的智力的总称，而智力是指个体以思维为核心的心理活动最一般的综合能力。
（对）16 有目的观察才会对自己的观察提出要求，获得一定深度和广度的锻炼。
（对）17 有效的人才开发是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
（对）18 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果。
（对）19 专业技术人员开发的过程和潜能开发的过程没有关系。
（错）20 灵活运用创造性思维方法、创造原理、技术方法等提出新的研究课题。
21 观察力强弱是不是科学成果的水平和科学家能否成功的重要心理因素。
（错）22 观察力是培养各种创造型人材的智力结构中的一个首要因素。
（对）23 观察力是建立科学理论的智力基础，科学研究始于记忆。
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13 2016 15:43:39 0800 (ä¸å ½æ å æ ¶é ´)
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离考试结束还剩 54分 11秒 (到时间后将自动交卷)
一、单项选择题(共10小题，每小题2分)
1.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。
A、思维潜能
B、思维建构
C、思维素质
D、以上皆不是
2.正确地了解( )，才能主宰生活。
A、情绪
B、情商
C、心商
D、以上皆不是
3.专业技术人员是（）
A、人才资源
B、稀缺资源
C、能力资源
D、以上皆不是
4.开发人的潜能，需进行合理的（）
A、专业配置
B、人员配置
C、组织配置
D、以上皆不是
5.随着社会分工的扩大，技术也表现得越来越（）化。
A、复杂
B、专业
C、简单
D、以上皆不是
6.没有强健的生理素质，就不可能有完善的（）的整体系统结构。
A、专业素质
B、潜能素质
C、情商素质
D、以上皆不是
7.通过竞争和自我否定才可以增长（）
A、专业
B、潜能
C、才能
D、以上皆不是
8.( )的人总有无穷的创造力。
A、消极
B、智商高
C、积极主动
D、以上皆不是
9.智力是人类社会实践的（）
A、动力源
B、压力源
C、能力源
D、以上皆不是
10.潜能开发中一个重要的机制是（）匹配。
A、智商和能力
B、个人与岗位
C、潜能与能力
D、以上皆不是
二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分)
1.专业技术人员需要在( )方面表现均衡
B、智商
C、心商
D、以上皆不是
2.智力的构成因素( )
A、观察力
B、注意力
C、记忆力
D、思维力
3.良好心商应具备的( )种心态.
A、谦虚好学的心态
B、执着追求的心态
C、用毅力克服困难的自信心态,远离自卑
D、经受挫折锻炼的心态
4.在知识经济时代，专业技术人员创新能力的大小取决于( )的水平
A、自身的勤奋学习
B、科技知识
C、社会创新教育
D、社会知识
5.业务能力及业务能力潜能包括（）
A、职业道德
B、才能
C、技能
6.专业技术类职位具有( )特征。
A、具有只对专业技术本身负责的纯技术性
B、专业技术类职位与其他职位相比具有不可替代性
C、技术权威性
D、以上皆不是
7.人员创造性学习的方法( )
A、探源索隐
B、辨异求同
C、立体思考
D、智力激励
8.专业技术人员潜能开发的机制( )
A、“岗位匹配”机制
B、“二八法则”机制
C、“动态管理”机制
D、“多元激励”机制
9.智力的（）成分。
A、语言、记忆
B、运用概念、推理
C、数的计算
D、视觉运动和社会智力
10.创新能力的特点( )
A、综合性
B、独创性
C、实践性
D、坚持不懈
11.企业开展创新的条件和要求( )
A、创新需要理论指导和知识支撑，需要进取精神和科学态度
B、企业是技术创新的主体，必须具备技术创新的主体意识
C、要开展技术创新，企业必须具有技术创新的组织系统、运行机制和控制管理方式
D、开展技术创新，要从企业自身条件和实际情况出发
12.影响专业技术人员智力潜能开发的主要因素( )
A、文化历史因素
B、教育因素
C、职业因素
D、健康因素
13.调节情绪主要有以下几种方法( )
A、转移注意力法
B、合理的发泄情绪
C、控制情绪
D、听听音乐
14.业务员必须具备的基本条件( )
A、知己所长
B、沟通技能
C、基本商业知识
D、技术知识
15.对情绪自我认知的基础上，把情绪保持在（）的状态。
A、适度
B、适时
C、适从
D、适所
16.职场正负能量的实证( )
A、以感恩的心态面对一切
B、用一生时间磨一面镜子
C、细节即是修养
D、坚持到最后才是胜利
17.人的创新动力系统是由( )大要素组成
A、内驱力
B、情动力
C、行为力
D、意志力
18.企业的技术创新是其在企业经营管理过程中体现出的( )一种综合表现
A、思想意识
B、管理素质
C、组织才能
D、以上皆不是
19.加强技术中心建设应做到以下( )点
A、提高认识，加快企业技术中心建设步伐
B、以技术中心为核心，加快建立企业的技术创新体系
C、鼓励科研机构和高等院校的科研力量进入企业和企业集团共建技术中心
D、以上皆不是
20.只有( )才能满足企业发展的需要
A、积极组织多方合作
B、联合攻关
C、实施大科技战略
D、以上皆不是
三、判断题(共20小题，每小题1分)
1.新思想和新观念的产生几乎都有一个否定前人的过程。
对错
2.专一不是一种精神力的集中。
对错
3.创造力不属于一个人内在的能力。
对错
4.各种技术是孤立的或独立存在的，它们相互之间不存在一定的联系。
对错
5.批判力、创造力是难以共存的现象。
对错
6.观察力不属于获取新信息的基本能力。
对错
7.在进行创新思维之时，应十分重视并采用情理交融的思维视角。
对错
8.我们可把求异思维称为“发散思维”。
对错
9.注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
对错
10.在学科知识学习过程中，必须通过思维训练进行智力开发。
对错
11.社会管理创新的重要主体就是国家专业技术人员。
对错
12.创新制度及创新文化是一切创新项目赖以实施的“试验场( )”，是持续创新的基础。
对错
13.观察力是不可以培养和训练的。
对错
14.专业技术人员学会创造性的学习方法非常重要。
对错
15.情商的发展为智商的发展确立不了方向。
对错
16.同理心不需要建立在自我认知的基础上。
对错
17.评价作用是企业正能量的另外一种重要作用。
对错
18.丰富的想象力不是创造力产生与发展的重要环节。
对错
19的高低与成就的关联不大。
对错
20.有些学科相互渗透、衔接、寻找因有的联系是需要创造力和才能的。
对错
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