(完整版)九年级复习学案2——世界近代史
初三历史中考复习世界近代史教学设计
初三历史中考复习世界近代史教学设计（用时：两课时）教学目标1、知识与技能知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
从租地农场、手工业工场等生产组织的确立，初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。
通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。
知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国立宪君主制确立的历史意义。
通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。
知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
通过对电的利用、内燃机与汽车、飞机的诞生，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
2、过程与方法通过对英法美三国早期资产阶级革命的起止时间及标志性事件、性质、重要文件、重大事件、结果、革命特点等方面的比较认识早期资产阶级革命的个性与共性；通过两次科技革命成果及作用的比较，认识科学技术在推动人类社会发展和生活改善方面的巨大作用，理解“科学技术是第一生产力”。
3、情感、态度与价值观通过林肯在南北战争中努力及结果认识维护祖国统一的正义性与必要性。
通过五月流血周认识无产阶级的牺牲精神。
教学重点早期英法美三国资产阶级革命的比较、资产阶级统治的巩固与扩大。
初三历史中考复习世界近代史教学设计(1)00
初三历史中考复习世界近代史教学设计（用时：两课时）教学目标 1、知识与技能知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
从租地农场、手工业工场等生产组织的确立，初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。
通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。
知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国立宪君主制确立的历史意义。
通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。
知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
知道《解放黑人奴隶宣言》的主要容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
通过对电的利用、燃机与汽车、飞机的诞生，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
2、过程与方法通过对英法美三国早期资产阶级革命的起止时间及标志性事件、性质、重要文件、重大事件、结果、革命特点等方面的比较认识早期资产阶级革命的个性与共性；通过两次科技革命成果及作用的比较，认识科学技术在推动人类社会发展和生活改善方面的巨大作用，理解“科学技术是第一生产力”。
3、情感、态度与价值观通过林肯在南北战争中努力及结果认识维护祖国统一的正义性与必要性。
通过五月流血周认识无产阶级的牺牲精神。
教学重点早期英法美三国资产阶级革命的比较、资产阶级统治的巩固与扩大。
(川教版)世界近现代史中考复习导学案-(历史)
世界近现代史 20分 50%（中考范围共18篇课文）九上9篇九下9篇【第一课时：世界近代史第一学习主题】第12课文艺复兴与新航路的开辟第13课英国的新生第14课美国的独立第15课法国大革命【学习目标】1、知道《神曲》、理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，理解新航路开辟的世界影响。
2、通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制创立的意义。
3、通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
4、通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
【第一环节：自主预习】温馨提示：反复阅读教材73---95 ，1、文艺复兴：（1）背景： 14至16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先在意大利掀起了反封建、反神学的资产阶级思想文化运动；（2）核心思想是；（3）性质是运动；（4）主要内容是提倡，肯定肯定；（5）欧洲由旧时代走向新时代的第一位诗人是代表作品是《》。
（6）文艺复兴时期最著名的画家是代表作品是《》。
（7）文艺复兴的影响（意义）：它猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。
2、新航路的开辟：（1）原因：a、15世纪末由地中海到达东方的商路被阿拉伯人、土耳其人所控制； b、西欧各国工商业的发展和资本主义的萌芽，迫切要求到东方寻找黄金和市场。
（2）条件：a、帆船的改进，罗盘针的运用和“地圆学说”的传播；b、和的政府成为新航路的组织者。
（3）哥伦布： 1492 年向西航行，横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，发现新大陆美洲。
（4）达·伽马： 1497 年，向东航行，经好望角到达印度西南海岸，第一个找到了从西欧直通东方国家的新航路。
（5）麦哲伦： 1519 年，向西航行，横渡大西洋，经菲律宾群岛、摩鹿加群岛，绕过好望角，返回西班牙。
世界近代史初三历史复习教案
世界近代史初三历史复习教案最新世界近代史初三历史复习教案历史知识点是很多的，初三的世界近代史部分，会给大家呈现出不一样的历史事件。
下面是WTT整理的世界近代史初三历史复习提纲，。
世界近代史初三历史复习提纲1、文艺复兴①首先在意大利兴起②性质：反封建的资产阶级思想文化运动;③指导思想：人文——以人为本、肯定人性、肯定现世生活;④代表人物及作品：第一位诗人、文艺先驱：但丁——《神曲》;达·芬奇——《蒙娜丽莎》⑤进步性：反封建神学，促进思想解放，孕育近现代资产阶级文化，为资产阶级革命提供思想文化条件 ;⑥局限性：强调个人意志，以私有制为基础2、新航路的开辟(1)原因和条件：西方人的贪欲，《马可西·波罗游记》的影响，西方工商业的发展要求扩大市场和获取黄金;东西方商路被阻断;生产力发展，帆船的改进，罗盘针的运用和地圆说的传播;西班牙、葡萄牙政府的积极资助。
(2)航海家及航线：①哥伦布发现新大陆——美洲：西班牙向西横渡大西洋经古巴、海地到达美洲;②迪亚士、：迪亚士到达印度洋;③达·迦马找到新航路：达·迦马到达印度。
④麦哲伦船队完成第一次环球航行：西班牙沿南美洲海岸线向西穿越麦哲伦海峡横渡太平洋经印度洋绕过好望角回到欧洲。
(3)影响：沟通欧、亚、非、美四大洲，把世界联成一体;扩大了各国经济文化交流;促进了欧洲资本的发展;引发西欧殖民掠夺的狂潮，给亚非拉人民带来深重灾难。
3、英、法、美资产阶级革命(1)英国资产阶级革命①爆发原因：斯图亚特王朝封建统治阻碍了英国资本的发展;②开始标志：议会重新召开;(查理一世)③决定性役：纳西比;④领导人——克伦威尔：领导“新模范军”打败王军，结束内战，建立英吉利共和国，维护资产阶级利益，对英国资本的发展有重要作用，但他多次解散议会，实行独裁。
⑤颁布文件：《权利法案》a颁布机构：议会; b 主要内容：限制王权，议会高于王权;c意义：标志着君主立宪制政权建立;(2)美国两次资产阶级革命一：独立战争——实现美国独立;① 爆发原因：英国殖民统治阻碍北美资本的发展;② 导火线：波士顿倾茶事件;③开始标志：列克星顿的枪声;④ 决定性战役：萨拉托加;⑤领导人——华盛顿：领导、指挥大陆军取得独立战争的胜利;当选美国第一任总统，建立完善民主法制，统一货币，发展民族工业，使美国步入正轨。
世界近代史专题复习教案
世界近代史专题复习教案第一单元步入近代（两课时）包括以下内容：第一课向人性扼杀者宣战第二课探险者的梦想第三课剥夺王权保留王位的革命第四课为民族独立而战第五课为争取“民主”“共和”而战第六课拿破仑的文韬武略第八课改变世界面貌的蒸汽革命课标要求：1、知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
2、简述《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命，美国独立战争、法国大革命的历史影响。
3、讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
4、讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
5、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中作用。
6、简述发明《旅行者号》机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
考点梳理：一、文艺复兴：14世纪前后首先在意大利开始；（1）指导思想：人文主义，核心是肯定人、注重人性、重视人的价值；（2）性质：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资产阶级的思想解放运动；（3）人物：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等（4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟：（1）原因：商品贸易发展和资本主义萌芽出现，欧洲人的寻金热，《马可·波罗行纪》的渲染。
（2）客观条件：天文、地理知识进步，造船航海技术进步等。
（3）经过：①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人达·伽马绕过好望角，到达印度；④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。
8．1689年，英国议会通过一次决议，确立了“议会主权”原则，使英国最终确立了新的政治体制，即( )A、总统制B、君主制C、君主立宪制D、议会制9．了解英国君主立宪制确立之初的情况，下列可供参考的文献是( )A、《荷马史诗》B、《人权宣言》C、《独立宣言》D、《权利法案》10．打响北美独立战争第一枪，标志独立战争开始的事件是：（）A、来克星顿枪声B、《独立宣言》发表C、第二届大陆会议召开D、华盛顿当选总统11．领导了北美独立战争，并成为美国历史上第一任总统的是( )A、林肯B、华盛顿C、拿破仑D、杰佛逊12．大革命前的法国实行了等级制度，社会成员分成三个等级，其中属于第三等级的是( )①城市资产阶级、市民②农民、工人③天主教士④贵族A、①②B、①③C、③④D、②③13．法国大革命开始的标志是( )A、三级会议的召开B、处死国王路易十六C、热月政变D、攻占巴士底狱“人生来就是平等的，财产权是人神圣不可侵犯的权利”体现了哪一文件的核心思想( ) 14．A、《权利法案》B、《人权宣言》C、《独立宣言》D、《法典》15．资产阶级革命时代，声势最为浩大最彻底的一次革命是( )A、辛亥革命B、英国资产阶级革命C、法国大革命D、美国独立战争16．在19世纪建立了法兰西第一帝国，被法国人民誉为民族英雄的人物是( )A、罗伯斯庇尔B、拿破仑C、戴高乐D、华盛顿17．下列文献中，确立了资本主义社会立法规范的文献是( )A、《权利法案》B、《人权宣言》C、《独立宣言》D、《法典》18．下列历史人物中，历史的评价不同于其它人物的是( )A、克仑威尔B、罗伯斯庇尔C、拿破仑D、华盛顿19．以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是( )A、资本主义经济进一步发展的需要B、封建专制制度腐朽的结果C、君权神授学说同议会矛盾的结果D、殖民压迫民族独立愿望的增强20．第一次工业革命给英国社会带来了重大变化，下列符合当时实际情况的是( )A．汽车在马路上奔驰 B．人们可以乘火车外出C．电灯照亮了千家万户 D.人们坐在电脑前上网21、阅读下列材料：材料1：（美国独立战争爆发后）大陆会议发表《独立宣言》。
川教版九年级上册世界近代史历史复习设计
川教版九年级上册世界近代史历史复习设计[世近史]第一主题第12课文艺复兴与新航路的开辟【课标要求】知道《神曲》，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用【教学目标】识记文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达.芬奇及其代表作；识记开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。
【重点难点】一、重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。
二、难点：人文主义的含义，文艺复兴的意义。
【教学准备】教师研读课标、教材，撰写教案，制作Powerpoint课件。
【教学方法】讲述法、讨论法、问题法、启示法。
【教具媒体】多媒体课件、教学挂图。
【教学过程】复习导入：(播放影片《达•芬奇密码》片头和电影《哥伦布》里的插曲《航行》，让学生从中获取达•芬奇和哥伦布两个历史名人的有关信息，教师寻机过渡)达•芬奇和哥伦布都生活在14至16世纪欧洲封建社会渐趋衰落、资本主义萌芽发展、世界正在发生剧变的时期。
在神学笼罩的黑暗统治中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新路；腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来。
通过本课的学习，你将会感受到新时代到来前夜欧洲思想文化变革的蓬勃朝气，领略到人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。
（出示课题，引入新课）复习：（教师过渡）14世纪前后，随着手工工场的出现，资本主义生产关系在意大利产生，并得到初步发展。
但欧洲仍处在封建教会的黑暗统治下，封建神学统治者人们的精神世界。
随着资本主义生产关系的产生发展，新兴资产阶级掀起了反封建反神学的思想解放运动，他们打着“复兴古典希腊罗马文化”的旗号，宣传资产阶级思想文化，这就是文艺复兴运动。
那么文艺复兴运动是怎样兴起的？其指导思想是什么？有哪些杰出代表人物？对欧洲历史进程产生了怎样的影响？下面我们一起探究。
新课标九年级历史复习教学案世界现代史复习二北师大版
新课标九年级历史复习教学案世界现代史复习二北师大版集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]中考复习——世界现代史（二）编写：黄尧审核：许丽丹时间：班级：姓名：复习任务完成世界现代史第三单元《两极下的竞争》第四单元《和平与发展》相关内容的复习一、课堂自主复习自主复习指导：（阅读《复习指导》P76-P78，尝试整理知识点，并做好细化笔记。
）（一）、“冷战”与“热战”（“冷战”实施的原因、序幕、表现，两极格局正式形成的标志、瓦解的标志）（二）、美国经济的发展（美国经济发展的原因、特点）（三）、苏联与东欧的艰难探索（苏联赫鲁晓夫改革的背景、措施、失败的原因。
匈牙利改革的内容。
苏东改革提供的经验教训。
东欧剧变的原因。
）（四）、欧洲的联合（欧洲联合的原因、欧盟成立的过程。
日本崛起的表现、原因。
欧盟和日本崛起产生的影响、共因以及对中国的借鉴。
）（五）、苏联解体（戈尔巴乔夫改革的背景、内容；苏联解体的过程、原因、启示。
）（六）、第三次科技革命（第三次科技革命兴起的时间、核心、特点、影响和启示）（七）、经济全球化（经济全球化形成的原因、表现、影响以及中国的应对）二、合作探究（运用所学知识，分析材料信息）1、第二次世界大战改变了世界政治格局，伴随着各种政治力量的此消彼长、分化组合，世界形势呈现紧张与缓和、动荡与和平交替变换的局面。
阅读下面材料：材料一（1946年）丘吉尔提出“一个明确而实际得行动建议”，号召英、美结合特殊的“兄弟联盟”，共同垄断“制造原子弹的秘密”，“配备一支国际武装力量”，联合使用两国遍布全世界的海、空基地，在联合国机构之外联合起来对付俄国。
——刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》材料二美国人正在丧失他们习惯于向世界发号施令的力量。
(70)代，美国的无所阻拦的威力已经受到一些限制。
——[美]沃尔特·拉弗背《美苏冷战史话1945—14975》材料三根据世界银行（2002年世界发展报告）提供的数据，2002年，美国国民生产总值超过98828亿美元，占全球国民生产总值的%。
初三历史一轮复习学案 复习学案9 世界近代史(二)第六单元单元测试
期末复习学案9——世界近代史部分（二）一、单项选择题(每小题1分，共20分。
每小题只有一个最佳答案。
)1．马克思在《美国内战》中说，“南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。
”“两种社会制度”斗争的焦点是A．国内市场问题 B．劳动力问题 C．生产原料问题 D．黑奴制存废问题2.中国外交部发言人秦刚表示，奥巴马总统作为一位黑人总统，必然了解林肯总统推动的美国废奴运动的重大意义。
林肯领导南北战争并取得胜利的重大意义是A.主张限制奴隶的发展B.1860年当选为美国总统C.为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了贡献D.参加和领导了北方的战争3.坐落于英国伦敦海格特公墓的马克思墓碑，碑顶为马克思头像雕塑，碑身上方镌刻着马克思的名言：全世界无产者，联合起来!该名言出自A．《人民宪章》B．《国际歌》 C．《共产党宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》4.《共产党宣言》满怀豪情地写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
”《共产党宣言》的问世标志着A.无产阶级已经登上了政治舞台B.世界上第一个无产阶级政权建立C.世界上第一个无产阶级政党成立D.马克思主义的诞生5.它仅存在短暂的72天，但却是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训。
这一伟大的历史事件是A.宪章运动的兴起B.《解放黑人奴隶宣言》的发表C.巴黎公社的成立D.国际共产主义同盟的成立6.革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变是一种智慧。
在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、最终引领俄国抛弃落后社会制度的改革者。
他是A．伊凡四世 B．彼得一世 C．尼古拉二世 D．亚历山大二世7.(英)艾瑞克·霍布斯鲍姆在《资本的年代》中谈到：“然而到了19世纪60年代，它们(俄国)的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。
初三历史教案世界近代史复习课
初三历史教案课题：八上第四单元世界近代史复习1 课型：复习课周案序：1-1 总案序：1 审核签字：时间：一、学习目标1知道世界近代史的概念。
2★知道《神曲》，了解达·芬奇、哥伦布的主要活动。
认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
3▲认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
4以题带练，以题带动知识的复习，培养知识的迁移和运用能力。
二、预习设计：自主记忆第10课的基础知识。
五、当堂检测：1.莎士比亚在作品中写到：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！”他宣扬的核心思想是A.理性主义B. 人文主义C.民主思想D. 科学思想2.“资本主义时代曙光”到来在思想领域的表现是A．新航路开辟B．文艺复兴C．启蒙运动D．工业革命3.文艺复兴时期文学家、艺术家、思想家创作了大量的经典作品，下列组合不正确．．．的是A.但丁——《神曲》 B．达·芬奇——《蒙娜丽莎》C莎士比亚——《哈姆雷特》 D．贝多芬——《最后的晚餐》4.“人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用。
”这种局面最早开始于A．意大利B．英国C．法国D．德国5.《历史学习新视野新知识》中写道：“此前处于相对隔绝状态的各个地区也在这一时期走出闭塞，开始建立直接的联系，人类迈出了从分散发展到整体进步最为关键的一步。
”材料中的“最为关键的一步”是指A.新航路的开辟B.文艺复兴C.工业革命D.十月革命6.法国史学家米西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是A．传播了人文主义B．发现了美洲大陆C．把世界开始连为一体D．促进了早期资本主义的发展7.新航路开辟后，原产美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧亚，非洲的咖啡传到欧美。
人教版九年级世界近代史复习备课
个人修订
一、交流助学
1.小组交流
2.点拨交流ห้องสมุดไป่ตู้
二、拓展深学
1、19世纪四五十年代，俄国、美国社会发展道路上都面临着重大的社会问题，请回答：
（1）当时，俄国、美国急需解决的重大问题分别是什么？
（2）两国是怎样解决自己面临的问题的？
（3）上述问题的解决在两国产生的影响有何共同之处？
三、系统建学
四、限时作业
初三年级历史学科教学设计
第1单元《世界近代史》复习第12课时（总第12课时）
主备教师：执教教师：
（一）预习学案
一、复习目标：
1、整理17---19世纪资本主义制度确立和发展的六个重大事件
2、整理掌握两次科技革命
3、理解掌握世界近代史上的两次思想解放运动
二、预习过程
（一）整体感知
回顾本单元学了哪几课？有哪些重大事件、重要人物？
（可以多设计些题目）
（三）课堂限时作业
课题：世界史上册
班级：姓名：成绩：
（二）局部揣摩（可以列知识提纲）
资本主义制度确立的两种方式：
资产阶级革命：英国资产阶级革命；法国大革命；美国独立战争；美国南北战争
资产阶级改革：俄国1861年改革；日本明治维新
完成表1：
革命（或改革）的名称
根本原因（任务）
时间
领导人
开始、转折、结束
改革措施
历史意义
英国
美国
法国
美国
俄国
日本
完成表2：资产阶级革命过程中或结束后颁布的文献资料
名称
名称
时间
机构（或人物）
内容(了解)
作用
英国资产阶级革命
法国大革命
初三历史中考复习世界近代史教学设计
初三历史中考复习世界近代史教学设计（用时：两课时）教学目标1、知识与技能知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
从租地农场、手工业工场等生产组织的确立，初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。
通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。
知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国立宪君主制确立的历史意义。
通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。
知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
通过对电的利用、内燃机与汽车、飞机的诞生，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
2、过程与方法通过对英法美三国早期资产阶级革命的起止时间及标志性事件、性质、重要文件、重大事件、结果、革命特点等方面的比较认识早期资产阶级革命的个性与共性；通过两次科技革命成果及作用的比较，认识科学技术在推动人类社会发展和生活改善方面的巨大作用，理解“科学技术是第一生产力”。
3、情感、态度与价值观通过林肯在南北战争中努力及结果认识维护祖国统一的正义性与必要性。
通过五月流血周认识无产阶级的牺牲精神。
教学重点早期英法美三国资产阶级革命的比较、资产阶级统治的巩固与扩大。
世界近代史中考复习教学案
世界近代史中考复习教学案
——荣县中学詹月光
2019.4.4
【复习内容】：世界近代资本主义的发展史
【复习目标】：
1．牢记世界近代历史的发展趋势和时代特征；
2．围绕中考范围多角度构建宏观知识结构：把握近代资本主义发展的几个主要历史时期及阶段特征，重大事件；从近代化和全球化的角度认识世界近代历史进程；
3．巩固重要的基础知识；培养比较归纳能力和合理评价历史人物的能力。
【复习重点】：构建宏观知识结构
【教学过程】：
一．世界近代史的起止时间，基本线索，时代特征
1．起止时间：
2．基本线索：
3．时代特征：
二．近代资本主义发展的四个时期及阶段特征
（一）14-16世纪：资本主义的兴起时期
标志性事件：
1．文艺复兴（开始国家，指导思想，实质，代表人物，影响）
2．开辟新航路（国家，四大航海家及其贡献，影响）
（二）17-18世纪：资产阶级统治的确立时期（早期资产阶级革命时代）
探究1：三国资产阶级革命有何不同点？（提示：可从原因，过程，结果等方面思考。
）
三大资产阶级革命纲领性文献
行归纳。
）
探究3：以林肯为例，总结评价历史人物的方法。
（四）19世纪末20世纪初：垄断资本主义（帝国主义）时期
三．从近代化的角度看世界近代史
（一）思想理性化：文艺复兴与启蒙运动
（二）政治民主化：资产阶级革命（改革）
1.资产阶级革命：英，法，美——确立资产阶级民主政体，推动民主政治和政治文明的发展
2.资产阶级改革：俄国，日本——改革不彻底，保留较浓专制主义色彩，对外富于侵略扩张
探究4：中，英（欧）近代化之路有何不同？
【课堂小结】：
【巩固练习】：。
九年级历史 世界史部分复习学案
世界史部分第一部分：世界步入近代 阶段特点（主要内容）：资本主义的兴起（文艺复兴和新航路的开辟）；资产阶级的武力夺权（英法美早期资产阶级革命）；资产阶级的彻底胜利（第一次工业革命）。
知识网络：14世纪15、16世纪 17、18世纪商品经济 资产阶 曙光：文艺复兴 新航路开辟 夺权：英革 美独 法革（拿帝国） 发展 级产生 （思想） （地理）彻底胜利： 第一次工业革命具体知识(使用说明：结合教材并填写下面知识框架的空白处，同时在教材上做好勾画和批的产生和发展。
③为 扩张创造了条件。
英、法、美早期资产阶级革命（九上第11、12、13课） 一、原因：共性： 个性——英国： 阻碍资本主义的发展。
法国： 阻碍资本主义的发展；启蒙思想的传播等。
美国： 阻碍北美经济的发展；美利坚民族的形成。
三、意义：共性——为资本主义的发展扫清了障碍，促进了资本主义经济的发展。
个性——英国：确立了 制的统治，推动世界历史的进程。
法国：建立民主共和国，传播了 的思想。
美国：确立 制国家，为的革命起了推动作用。
科学和思想的力量（九上第22课）三次科技革命（九上第14课、20课，九下第17课）一、概况二、影响共性：。
个性：第一次：把人类带入了时代，生产力方面：；社会关系：东西方关系：。
第二次：把人类带入了时代。
第三次：把人类带入时代，推动空前发展，从而推动了世界经济格局的。
九上第七单元垄断资本主义时代的世界知识网络：19世纪末20世纪初 20年代 30年代第二次工 帝国主义美：新政业革命 产生 一战 凡-华体系 二战 德日：法西斯发展不平衡，矛盾加剧 暂时缓和 矛盾加剧九年级下册第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界评价：凡尔赛—华盛顿体系，实质上是帝国主义重新瓜分世界的体系，它使帝国主义国家之间的矛盾暂时趋于 ，但它不可能消除 ，因此不可能长期维持下去。
严重威胁 。
九下第三单元 第二次世界大战（第六、七课）全面爆发的标志：年9月1日，发动突然进攻，对德宣战。
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九年级历史总复习学案（二） 世界近代史颁布了哪部法律文献？①时间 ②内容 ③作用影响： 1. 战争过程中颁布了哪部法律文献？①时间 ②内容 ③作用 华盛顿的主要活动①②③独立战争影响：1.颁布了哪部法律文献？①内容影响： 拿破仑的主要活动：① ②14—16世纪） 15—16世纪）印度民族大起义（杰出女英雄） “南美解放者”（是谁？抗击对象？）②国家 ③开始标志 ④时代特征 ⑤交通工具 ①工人提出的要求①创立者 ②组成部分 ①时间 ②作者 ③意义 ①时间 ②“五月流血周”③意义 ④《国际歌》词、曲作者美国南北战争 ①根本原因 ②《解放黑人奴隶宣言》时间、作者、内容、影响 ③林肯的贡献 ④南北战争的意义俄国1861年改革 ①原因 ②内容 ③作用 日本的明治维新 ①内容 ②作用 第二次工业革命 ①时间 ②国家 ③开始标志（主要史实）④时代特征 ⑤发明大王 ⑥交通领域的发明 ⑦特点 ⑧启示 第一次世界大战 ①三国同盟、三国协约的组成及影响 ②导火线 ③凡尔登战役 启蒙思想 ①伏尔泰的思想主张 ②作用牛顿 ①国籍 ②地位 ③贡献达尔文 ①国籍 ②代表作 ③进步观点爱因斯坦的贡献贝多芬 ①国籍 ②代表作 ③创作背景 列夫·托尔斯泰 ①国籍 ②代表作梵高 ①国籍 ②代表作 ③表达的意义一、单项选择题：（）1. 法国历史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是A.倡导人文主义B.发现了美洲大陆C.开始把世界连为一体D.促进了早期资本主义的发展（）2. 但丁被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
”这里的“旧时代”“新时代”分别指A、奴隶时代、资本主义时代B、封建主义时代、资本主义时代C、资本主义时代、社会主义时代D、社会主义时代、共产主义时代（）3．当今世界上英国、比利时等国家都采用君主立宪制这种政体。
英国君主立宪制的资产阶级统治确立的标志是A.查理一世被送上断头台B.英国宣布成立共和国C.1668年宫廷政变D.1689年议会通过《权利法案》（）4. 领导人民取得独立战争的胜利，又开创了民主政治先河的美国首任总统是A.罗斯福B.杰斐逊C.华盛顿D.林肯（）5. 17～18世纪，冲破封建社会的的束缚或宗主国的控制先后建立起资产阶级政治统治的国家是A.英国、法国、美国、B.英国、美国、法国C.美国、俄国、日本D.俄国、美国、日本（）6. 世界近代史上，清除封建法规，确立资本主义立法规范的法律最早产生于A．英国B．美国C．法国D．德国（）7. 假期去美国旅游的李小伟同学在美国一小镇看到了一座纪念碑，碑上刻着：“坚守阵地，就在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪，但如果敌人硬要把战争强加到我们头上，那么就让战争在这儿开始吧！”碑文中的“这儿”是指A、萨拉托加B、约克镇C、来克星顿D、纽约（）8. 由历史学家认为：“当今世界实质上是欧洲的扩张和全球霸权的产物，也是这种扩张和霸权所激起的反应的产物。
”你知道“欧洲的扩张”开始于A.文艺复兴B.法国大革命C.新航路开辟D.美国独立战争（）9. 按照欧洲的传统，人在成为君主之前，只能使用家族姓氏，不称教名，称帝后才可使用教名。
拿破仑这一教名的使用，应该始于他A．1799年发动“雾月政变” B．1804年3月颁行《民法典》C．1804年12月加冕称帝 D．1812年进军俄国（）10. 下列关于“法国大革命和拿破仑帝国”的说法中，属于评价的是①1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱②《人权宣言》规定私有财产神圣不可侵犯③法国大革命传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响④拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，又损害了被侵略国家人民的利益A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②③（）11. 工业革命之初，在英国某地区只有两家棉纺厂，然而到1809年却发展到64家，1830年99家。
出现这一现象的主要原因是A．珍妮机的出现 B．蒸汽机的广泛使用 C．铁路大规模兴建 D．英国完成工业革命（）12. 《独立宣言》与《人权宣言》内容的相同点体现在①宣扬人人平等②宣布民族独立③追求民主自由④反对殖民统治A.①②B.③④C. ①③D. ②④（）13. 比较章西女王和玻利瓦尔的历史功绩，可以看出他们的相同之处是A．反抗殖民统治 B．为民族独立而战死 C．摧毁了殖民统治 D．赢得了国家的解放（）14. 1850年，罗斯出生于俄国一个农奴家庭。
以下是对他30岁是生活状况的记述。
选出你认为最不可能符合史实的一项A．罗斯有一个自主婚姻的家庭 B．罗斯已是一个小商店的老板娘C．罗斯拥有一块份地 D．罗斯由于不听话，被地主卖到另一个农庄（）15. 下列关于日本明治维新的评述，不正确的是A．是自上而下的资产阶级性质的改革 B．通过改革，推翻了幕府的统治C．使日本走上了资本主义发展道路 D．摆脱了沦为半殖民地的危机（）16. 近年来，美国教育部把《共产党宣言》公布为“美国中学生的必读书目”。
阅读该宣言，美国中学生能了解到的有①阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用②资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的美好理想③全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级统治④巴黎公社的经验教训A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④（）17. 下列人物中，为英国攫取印度殖民地立下“汗马功劳”的殖民大盗是A.克伦威尔B.克莱武C.哥伦布D.麦哲伦（）18. 1862年10月，马克思在《北美事件》一文中大胆预言：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名！”马克思这一预言的依据是林肯A．领导北美人民赢得了独立战争的胜利 B．参与制定和完善了美国1787年宪法C．颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 D．消除了美国社会存在的种族歧视现象（）19. 下列表述中不属于英国成为资本主义强国的原因是A．彻底推翻了封建制度 B．率先完成工业革命C．进行殖民侵略，掠夺殖民地的财富 D．贩卖黑人奴隶（）20. 有人说：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，得出这一结论是因为这场战争A．维护了美国的统一 B．废除了黑人奴隶制度C．以法律形式满足了广大人民对土地的要求 D．林肯总统被刺杀（）21. 19世纪60年代，世界局势风云变幻，在这个时期发生了许多重大事件。
下列人物中，与此时重大事件有关的是①克伦威尔②林肯③亚历山大二世④李鸿章A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④（）22. “我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。
”“解放者的称号已经高于一切，因此我绝不会降低身份去登上王位。
”判读一下，说出这番话的人是A．玻利瓦尔 B．克伦威尔 C．伊达尔哥 D．圣马丁（）23. 有学者认为：“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。
”19世纪中期，日本面对西方挑战做出的“反应”是A．实行大化改新 B．废除农奴制 C．实行明治维新 D．颁布《权利法案》（）24. 马克思在评价19世纪晚期某一历史事件时说：“掌握政权的第一个条件是改造传统的国家工作机器，把它作为资产阶级统治的工具加以摧毁，……它（所建立的政权）实质上是工人阶级的政府……”他所评价的是A.宪章运动B.巴黎公社C.二月革命D.工业革命（）25. 关于俄国1861年改革和日本明治维新的共同点说法正确的一项是A.都是资产阶级领导的改革B.都使本国摆脱了民族危机C.都废除了本国的农奴制度 D .改革都不彻底，保留率大量封建残余（）26.国际工人运动推动了马克思主义理论的诞生，马克思主义理论经历了产生—实践—实现—发展的过程，这个过程的史实论证不相符的是A.产生--《共产党宣言》的发表B.实践—巴黎公社C.发展—中国新民主主义革命的胜利D.实现—宪章运动（）27.1948—1984年，美国曾开展过四次“美国人心中最伟大的总统”的评选活动，评选结果排在第一位的始终是林肯。
这是因为林肯①领导美国人民推翻了英国殖民统治，实现了国家独立②废除了黑奴制度，使黑人获得了自由③勇于创新，实施新政，使美国经济摆脱了危机④维护了美国的统一，为资本主义进一步发展扫清了障碍A.①②B.③④C.①③D.②④（）28.小春同学在“五一黄金周”期间随父母乘坐飞机，你知道下列还有哪种交通工具与飞机是在同一次工业革命中被发明出来的A．汽船 B．蒸汽机车 C．汽车 D．载人航天飞船（）29.有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。
被苹果“砸醒”后，牛顿发现了A.地圆说B.万有引力定律C.相对论D.生物进化论（）30.他说：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”。
“他的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革；他的作品是时代和个性结合的产物”。
他是A．贝多芬 B．梵高 C．列夫•托尔斯泰 D．拿破仑（）31.第二次工业革命的新发明中，对交通运输工具的发展最有意义的是A发电机 B蒸汽机 C内燃机 D电话机（）32.科技的进步，不断为人类经济开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业，以下按职业出现的先后顺序排列，正确的一组是A汽车司机----铁路工人----计算机教师 B火车司机----网络工程师-----石油工人C火车司机-----汽车工人-----网络工程师 D石油工人----宇航员-----轮船修理工二、非选择题：33.为了探究17世纪60年代英国革命和18世纪美国革命，某班同学们搜集的材料有：①君权神授、查理一世命丧断头台、《权利法案》的颁布；②英属北美殖民地的发展、来克星顿的枪声、《独立宣言》的发表和独立战争的胜利。
请你参与。
【感知历史】（1）两则材料分别反映的是什么事件？【异同比较】（2）在分组讨论过程中，同学们通过比较英国革命和美国革命，发现两者有很多的相同点，请你代表本小组，说说两者在原因和结果上有什么相同点？【论从史出】（3）根据材料及所学知识，运用论从史出的方法，回答下列问题：①两国革命都采用了什么方式？②两国革命在性质上有什么相同点？【学史感悟】（4）通过讨论学习，在了解英国革命和美国革命的原因、过程、结果等内容后，你最深刻的感悟是什么？34.材料一：19世纪中期，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。
材料二：《国际歌》是一座以无产阶级鲜血谱写成的纪念碑虽全世界无产阶级的战歌。
从法国传遍欧洲，响彻世界。
“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争------”（1）材料一的“科学理论”是指什么？“国际工人运动进入了一个新的历史时期”的含义是什么？（2）请说出材料二这首歌的词作者、曲作者。