矿山测量课程标准
矿山测量 考核方式及标准
矿山测量考核方式及标准一、考核方式学生的课程学习质量考核分为三个方面：实施过程中各个学习项目的日常考核占总成绩的40%；理论知识考核占总成绩30%；核心技能考核占总成绩30%。
学习项目考核：在每个学习项目实施过程中根据作业过程的规范性、工作态度、合作情况及作业成果质量，通过自评、互评和教师评价，给出每个学生的成绩，其中：敬业精神30%，专业能力40%，方法能力20%，社会能力10%。
理论知识考核：采用笔试、网上答题、编写提交项目技术报告等形式进行理论知识考核。
核心技能考核：企业专业指导人和任课教师共同完成针对《技能培养档案》中规定的核心技能考核，学生在课程学习过程中和通过自主训练提高核心技能的水平，在本门课程的工程实践开始前，学生可以随时提出考核申请，由专业教师和企业指导人确定考核时间。
二、课程教学效果评价采用企业评价、教学质量监控中心评价和学生评价三方面相结合评价专业课程教学效果。
企业评价（30%）：主要根据学生的能力和素质水平，评价是否实现课程教学目标，由企业专业指导人根据学生的核心技能考核情况对课程教学效果进行评价，由专业课程对应的工程实践项目指导教师根据学生在完成实践任务中表现出来的能力，对课程教学效果进行评价。
教学质量监控中心评价（30%）:由教学质量监控中心根据教师的教学设计与实施情况对课程教学效果进行评价。
学生评价（40%）：学生作为整个教学实施过程的主体，根据教师在教学设施过程中的工作态度、为人师表、教书育人、因人施教、教学方法及服务意识，结合课程教学实施条件和教学资源，对课程教学效果进行评价。
三、技能考核标准按工程测量技术专业培养目标的要求，学生在学完《矿山测量》课程后，应掌握适应煤炭开发与生产的相关测量技能，具备生产矿井测量及其它地下工程测量的能力。
为鉴定学生是否达到培养目标的要求，检验相关课程及实践环节的教学质量，依据工程测量专业培养计划和《矿山测量》教学大纲和实践环节大纲的要求制定考核标准。
矿山测量课程设计大纲
矿山测量课程设计大纲第一篇：矿山测量课程设计大纲矿山测量课程设计大纲一、课程设计的基本要求及安排矿山测量课程设计是在学完矿山测量学课程和完成矿山测量教学实验之后进行的。
是对学生进行测绘高级工程人才基本训练的一个重要环节。
其目的在于通过对某矿井的主要矿山测量工作的设计，培养学生独立分析问题和解决问题的能力及其创新能力。
本大钢列出了设计内容与要求，并给予必要的指导，以期达到统一要求，提高设计质量的目的。
在进行设计时，必须遵守国家颁布的各种测量技术规程与图式，对各种测量方案与测量方法的选取择，既要大胆采用新技术与新设备提介创新，又要密切结合我国的实际情况，全面考虑其合理性、可能性与必要性，务必使自己的设计在理论上是正确的，在施工时是可行的。
误差预计可利用现有程序用计算机进行，并进行方案比较。
本课程设计的时间定为一周。
要求编写设计说明书及绘制图。
设计说明书的任务是对全部测量方案、测量方法及精度分析作一简要而系统的说明，并附有必要的图表。
说明书应尽量避免冗长的文字上的讨论与解释，一般以直接叙述为主。
若在理论论上与实践上有创见，可作必要的讨论与解释。
设计中，学生若遇疑难问题，经过充分的独立思考后，可向指导教师提出，并说明自己对问题的看法，指导都是在答疑中应与学生共同进行讨论，帮助分析问题，指出可能产生的技术及设计思想方面的错误，提出解决问题的正确方法，引导学生寻找正确合理的方案，但不应代替学生作出技术决定，以发挥学生的主动性与创造性。
说明书的编写与图表的绘制，均由学生本人独立地完成，并在编写和绘制前向指导教师说明自己似编写和绘制的内容，经教师审查确认符合大纲规定后，再进行定稿编写说明书和绘制设计图。
设计完成后，学生应按时将装订好的说明书和清绘好的设计图交指导教师评审，指导教师根据有关规定给同学生的设计成绩。
二、矿井井下平面控制测量（一）生产限差[设计内容]根据矿井的具体情况确定生产限差的数值。
[指导]确定矿井生产限差的方法有：1．按一般采矿工程对测量工作的要求来确定。
矿山测量技术培训课件模板
一、课程概述1. 课程目标- 使学员掌握矿山测量基本原理和方法。
- 了解矿山测量常用仪器及其操作。
- 熟悉矿山测量技术在矿山生产中的应用。
- 培养学员的实践操作能力和解决问题的能力。
2. 课程内容- 矿山测量基本原理- 矿山测量常用仪器- 矿山控制测量- 矿山地形测量- 矿山采掘工程测量- 矿山地质测量- 矿山安全测量3. 课程安排- 理论教学：讲解矿山测量基本原理、方法和常用仪器。
- 实践操作：学员进行现场操作练习，教师指导。
- 案例分析：分析矿山测量在实际生产中的应用案例。
二、课程大纲第一部分：矿山测量基本原理1.1 矿山测量的定义与作用- 定义：矿山测量是在矿山生产过程中，对矿床的地质构造、资源储量、开采条件等进行测量、分析和评价的一门学科。
- 作用：为矿山生产提供准确的地质资料，指导矿山生产，确保安全生产。
1.2 矿山测量基本概念- 地面测量：对矿山地面进行测量，包括地形、地貌、地质构造等。
- 井下测量：对矿山井下进行测量，包括巷道、硐室、采场等。
- 矿山控制测量：建立矿山地面和井下统一的测量控制网，确保测量精度。
1.3 矿山测量坐标系- 地面坐标系：以地球椭球面为基准，确定地面点位置的坐标系。
- 井下坐标系：以井口或井底车场为基准，确定井下点位置的坐标系。
第二部分：矿山测量常用仪器2.1 全站仪- 作用：进行角度测量、距离测量、三维坐标测量等。
- 操作：设置测量站、输入测量参数、进行测量操作。
2.2 电子经纬仪- 作用：进行角度测量、距离测量等。
- 操作：设置测量站、输入测量参数、进行测量操作。
2.3 手持式测距仪- 作用：进行距离测量、高程测量等。
- 操作：打开仪器、设置测量参数、进行测量操作。
2.4 光学经纬仪- 作用：进行角度测量、距离测量等。
- 操作：设置测量站、输入测量参数、进行测量操作。
第三部分：矿山控制测量3.1 控制网布设- 布设原则：满足测量精度要求，保证控制网的稳定性和可靠性。
矿山测量学课程设计
矿山测量学课程设计矿山测量学课程设计矿山测量学是矿山工程学科中不可或缺的一部分，它是矿山工程中量测、计算、分析和绘图等方面的理论与实践的综合。
本文将就矿山测量学课程的设计和教学策略等方面进行探讨。
一、课程目标矿山测量学是一门实用性很强的工程学科，它主要的目的是学习矿山测量技术，帮助学生掌握先进的测量技术，教会学生运用各种测量仪器与软件，较好的完成矿山勘探、采矿、设计与管理等各环节的测量工作，这些都要具有较高的技术水平、职业素质和实践经验。
二、课程内容1. 矿山测量基础知识：矿山测量学的概念、基本测量方法、要素、公差、误差、精度、准确度等。
2. 矿山测量仪器操作：包括全站仪、激光测距仪、测距仪、自动水平仪等的操作原理、使用方法和日常维护。
3. 矿山测量数据获取与处理：包括测量数据的采集与处理、测图软件操作技巧、数据分析与评估、图像处理等。
4. 矿山测量工程应用：包括矿山地面及井下测量、矿山设计测量、开采进度测量、矿区地质地形图、矿山立体测量、地震测量等方面的测量应用实例分析。
三、课程教学策略1. 实现理论和实践相结合：组织学生参观矿山实地测量现场，亲身体验现场搭建、数据采集、反复计算数据、精度评定等环节，解决学生用书本知识和实际操作分离的问题。
2. 强调实验性讲授：课程的教学应具备实验性特点，和研究性特点。
为学生提供多种实验和实践的机会，使学生能够亲身进行实测操作，从而深化对测量原理的理解和掌握。
3. 强化实用导向：注重矿山工程实用技术的教学方法。
结合实际工程案例分析，注重矿区地质地貌、地震灾害、生态环境治理、矿山资源保护等方面的矿山测量工程应用，让学生有实践经验。
四、评估方式由于矿山测量学是一门以技能为主导的综合性学科，为了更好的评估学生的掌握情况，应在理论和实验中分别进行测量演练，通过任务跟踪、最终成果展示等多种评估方式进行量化评估。
五、参考文献1. 刘国玉，黄道南，张明，等. 矿山测量学[M]. 北京:矿业出版社，2009.2. 牟间积，雷思勇. 《矿山测量学》课程教学改革的思考[J]. 教育教学论坛，2012, 56(11):22-24.6. 邓乐天. 矿山测量学课程设计[J]. 科技创新导刊，2015(18):42.。
矿山贯通测量课程设计
矿山贯通测量课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解矿山贯通测量的基本概念、原理和方法。
2. 掌握矿山贯通测量的主要技术要求和操作流程。
3. 掌握矿山贯通测量中常见误差的分析与处理方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识，独立完成矿山贯通测量的实际操作。
2. 能够正确使用矿山贯通测量设备，进行数据采集和处理。
3. 能够分析矿山贯通测量中遇到的问题，并提出解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对矿山测量工作的兴趣，激发学生主动学习的热情。
2. 培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。
3. 增强学生的安全意识，使他们在实际操作中遵循安全规程，养成良好的职业素养。
本课程针对高年级学生，结合矿山贯通测量的实际需求，以提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力为教学重点。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生通过本课程的学习，能够掌握矿山贯通测量的基本知识和技能，培养实际工作中的安全意识和团队协作能力，为将来的职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. 矿山贯通测量基本概念：包括贯通测量的定义、作用及分类。
2. 矿山贯通测量原理：介绍矿山贯通测量的几何原理和物理原理。
3. 矿山贯通测量方法：讲解地面及地下矿山贯通测量的常用方法。
4. 矿山贯通测量设备：介绍测量设备的选择、使用及维护。
5. 测量数据的采集与处理：包括数据采集、记录、计算和误差分析等。
6. 矿山贯通测量误差分析：分析常见误差类型，探讨误差处理方法。
7. 矿山贯通测量实际操作：结合实际案例，组织学生进行分组讨论和现场操作。
8. 矿山贯通测量安全规程：强调测量过程中的安全事项，培养学生的安全意识。
教学内容依据课程目标进行科学性和系统性的组织，按照教学大纲的安排和进度，将教材相关章节内容进行整合。
具体教学内容如下：第一章：矿山贯通测量概述第二章：矿山贯通测量原理第三章：矿山贯通测量方法与设备第四章：测量数据的采集与处理第五章：矿山贯通测量误差分析第六章：矿山贯通测量实际操作第七章：矿山贯通测量安全规程教学内容涵盖了矿山贯通测量的各个方面，旨在帮助学生全面掌握矿山贯通测量的相关知识，为实际操作打下基础。
《矿山测量》课程教学日历
两井间巷道贯通
计算两井间巷道贯通标定要素，估算贯通误差
2
矿山测量实训室
煤矿测量规程
立井贯通
编制立井贯通测量方案，分析贯通误差
2
矿山测量实训室
煤矿测量规程、采矿知识
7
两井定向
完成两井定向测量方案制定及误差分析
4
矿山测量实训室
煤矿测量规程
陀螺经纬仪定向
学会操作陀螺全站仪，并分析陀螺经纬仪定向的误差
4
矿山测量实训室
煤矿测量规程、控制测量方法、大地测量规范
8
立井导入高程
完成长钢尺导入高程
2
矿山测量实训室
煤矿测量规程、测量误差知识、三角函数计算
图纸验算
明确巷道施工测量任务，完成巷道设计图验算
6．能够完成井巷贯通测量的外业及内业，完成贯通测量的误差预计及贯通测量方案的选择。
7．具备矿山环境中的安全意识及团结协作精神。
三、教学内容改革完成情况
根据企业典型工作任务调研结果并融合职业资格鉴定内容，以完成矿山测量岗位任务所要求的能力培养为主线，选取课程内容，并以生产矿井的实际工作任务为载体，设计开发学习情境。目前已完成了课程标准的制定、完成了全部学习情境的开发 ，进行了教学设计，完成了教师手册、学生手册的开发。
煤矿测量规程
5
井下三角高程测量
完成井下三角高程测量
矿山测量规范国家标准最新
矿山测量规范国家标准最新一、总则1. 本规范适用于各类矿山的测量工作，包括但不限于地质勘探、矿山设计、施工、生产以及矿山环境监测等。
2. 矿山测量应遵循国家有关法律法规，确保测量数据的准确性和可靠性。
3. 测量工作应采用先进的测量技术和设备，提高测量效率和精度。
二、测量前的准备工作1. 明确测量目的和范围，制定详细的测量计划。
2. 收集必要的基础资料，包括地形图、地质图、矿区平面图等。
3. 确定测量精度要求和测量方法。
三、测量技术要求1. 测量工作应采用国家规定的测量基准和坐标系统。
2. 测量精度应满足矿山生产和安全的要求。
3. 测量过程中应采取有效措施，防止数据丢失或误差累积。
四、地面测量1. 地面测量包括地形测量、控制测量和工程测量等。
2. 地形测量应采用高精度的测量设备，确保地形数据的准确性。
3. 控制测量应建立稳定的控制网，为其他测量工作提供基准。
五、地下测量1. 地下测量应根据矿山的实际情况，选择合适的测量方法。
2. 地下测量应确保测量数据的连续性和完整性。
3. 地下测量过程中应特别注意安全，避免测量人员和设备受到损害。
六、数据处理与成果提交1. 测量数据应及时进行处理，确保数据的准确性和可用性。
2. 测量成果应按照国家标准进行整理和提交。
3. 测量成果应包括测量报告、测量图件和其他相关文档。
七、安全与环境保护1. 测量过程中应严格遵守矿山安全生产规程。
2. 测量活动应尽量减少对矿山环境的影响。
3. 对于可能产生的环境问题，应采取相应的预防和治理措施。
八、质量控制1. 测量工作应建立严格的质量控制体系。
2. 定期对测量设备进行校准和维护，确保测量精度。
3. 对测量结果进行复核和验证，确保测量质量。
九、规范的更新与修订1. 随着技术的发展和行业需求的变化，本规范将定期进行更新和修订。
2. 规范的更新应充分考虑矿山测量的新理论、新技术和新方法。
3. 更新后的规范应及时公布，并通知相关单位和个人。
矿山测量《矿山测量》学生学习指南
矿山测量《矿山测量》学生学习指南一、引言矿山测量是矿山工程中不可或缺的一项重要工作，它对矿井的设计、开发和生产有着至关重要的作用。
矿山测量主要涉及矿井地下空间的测量、地质地貌的测量、矿山附属设施的测量以及矿井内部矿石、矿体等的测量。
本学生学习指南旨在帮助学生全面了解矿山测量的基本知识和技术，掌握测量仪器和方法的应用，提高矿山测量的实际操作能力。
二、学习目标1.掌握矿山测量的基本概念和原理；2.了解各种常用测量仪器的结构和使用方法；3.能够使用测量仪器进行地下空间测量、地质地貌测量和矿井内部测量；4.了解矿山测量中的一些常用方法和技术；5.掌握矿山测量的数据处理和绘图方法。
三、学习内容1.矿山测量的基本概念和原理1.1矿山测量的定义和作用；1.2矿山测量的基本原理。
2.矿山测量仪器的结构和使用方法2.1光学测量仪器的结构和使用方法；2.2激光测量仪器的结构和使用方法；2.3GPS测量仪器的结构和使用方法；2.4其他常见测量仪器的结构和使用方法。
3.矿山测量的方法和技术3.1矿山地表测量的方法和技术；3.2矿山地下空间测量的方法和技术；3.3矿山附属设施测量的方法和技术；3.4矿山内部测量的方法和技术。
4.矿山测量数据的处理和绘图4.1数据的处理方法和技术；4.2数据的绘图方法和技术；4.3数据的报告编写和归档。
四、学习方法1.理论学习在课堂上认真听讲，做好笔记。
课下认真阅读相关教材和参考书籍，查找相关资料，加深理解。
2.实践操作在实验室或实地进行实际操作，在指导教师的指导下熟悉各种测量仪器的使用方法，并进行具体测量任务。
3.小组讨论在与同学们组成小组，相互讨论学习内容，互相帮助和督促，解决问题、提高学习效果。
4.课程设计在指导教师的指导下，进行课程设计，根据实际问题进行测量和数据处理，并撰写相应的实验报告。
五、学习评估1.学习期末考试考核学生对矿山测量课程的掌握情况，包括理论知识和实际操作能力。
2.课程设计报告评定考核学生在课程设计中的实际操作和报告编写的情况。
《矿山测量》课程学习指南
《矿山测量》课程学习指南一、明确培养目标，了解岗位任务与要求工程测量技术专业的培养目标为：面向北京城市建设中的基础测绘、建筑施工、路桥建设、市政建设、城市轨道交通建设、数据加工等企业及煤炭生产企业，培养具有良好道德品质，具备地形图测绘、控制测量、工程施工测量、数据处理与加工、矿山测量等技术应用与管理能力的高素质技能型专门人才。
（一）基本素质目标：●爱党爱国●积极向上的人生态度●诚实守信的品质●身心健康（二）能力目标：1.专业能力：●测量仪器、工具的选择、使用与维护能力●平面和高程控制网加密测量能力●地形图测绘能力●工程施工测量能力●测量数据处理与分析能力●矿山及其它地下工程环境下的测量作业能力●开采沉陷与建筑物变形监测能力●GIS技术应用与维护能力●数字摄影测量4D数据生产能力●地籍测绘能力●卫星定位测量能力●测量技术文件的编写能力2.方法能力：●查阅应用测绘技术资料的能力●测绘新技术学习与应用能力●较强的观察、判断和应变能力●作业的计划、组织能力●作业质量的评价、控制与改进能力3.社会能力：●团队协作、服务与沟通能力●良好的职业道德●适应艰苦作业环境的能力●保障人身及仪器设备安全的能力●严格执行测绘行业法规、规范和标准的能力●测绘业务管理能力（四）岗位工作任务与能力素质要求工程测量技术专业毕业生的主要就业岗位、岗位职责及能力与素质要求见表1.工作任务与岗位能力分析表二、《矿山测量课程》学习目标1．在井下环境中熟练操作经纬仪、水准仪、全站仪等常用测量仪器；2．完成井下导线外业和内业计算及巷道平面图绘制；3．能完成井下水准测量、三角高程测量，测绘巷道纵剖面图；4．能完成一井定向、两井定向、陀螺经纬仪定向的外业操作及内业计算，能够完成立井导入高程的外业及内业；5．能够进行井巷工程图纸的验算、巷道中腰线标定，完成低等级导线测量及回采工作面测量；6．能够完成井巷贯通测量的外业及内业，完成贯通测量的误差预计及贯通测量方案的选择；7．掌握矿山测量基本理论和各项任务的作业要求；8．具备矿山环境中的安全意识及团结协作精神。
矿山测量课程设计
矿山测量课程设计背景介绍矿山测量是矿山工程学中的重要学科，它是矿山工程设计和实施的基础和保障。
矿山测量课程是矿山工程专业中的重要基础课程之一，学生通过该课程的学习，能够全面掌握矿山测量的基本理论和方法，提高测量实践能力，为今后从事矿山工程的设计、施工和管理等方面打下坚实的基础。
课程目标本课程旨在使学生：1.掌握矿山测量的基本概念、理论与实践操作方法；2.具有初步的现场实地测量和数据处理能力；3.了解矿山测量在矿山生产与环境保护中的应用；4.了解矿山测量技术的发展趋势。
课程内容第一章矿山测量概论本章主要介绍矿山测量的概念、意义和分类，包括测量基准、测量工具、测量精度等方面的基本知识。
第二章实地测量本章主要介绍矿山开采现场测量和地下空间测量技术，包括：矿井结构、巷道与矿山脉、地表控制点和地下控制点的测量方法和技术，以及测量设备、数据处理与质量控制等方面的内容。
第三章矿山测量应用本章主要介绍矿山测量在矿山工程设计、施工和管理等方面的应用，包括巷道与洞阵布置设计、大型开采设备定位、测量数据管理、三维建模等内容。
课程设计矿山测量课程设计是教学过程中不可或缺的一环。
通过矿山测量课程设计的实践环节，学生将会得到更深入的知识理解和实践能力的提升。
在本门课程的课程设计中，可以设计如下的课程内容：实地测量课程设计学生将组成小组，进行实地测量课程设计。
学生需要在现场完成不同类型的测量任务，并应用所学到的理论知识和实践技能来进行数据处理。
课程设计的具体内容包括：1.开挖控制点的选取和布设；2.巷道偏差调查和矿脉定向；3.钻孔导线测量；4.洞阵定位测量等。
三维建模课程设计在三维建模课程设计中，学生需要利用测量数据，进行三维建模。
课程设计的具体内容包括：1.知道三维建模的基本原理和方法；2.使用三维建模软件完成矿山内部和地表的建模；3.进行三维建模后的数据分析和应用。
综合性课程设计在综合性课程设计中，学生需要应用所学的理论知识，综合运用测量、建模以及其他相关技术，解决矿山工程实践中的实际问题。
《矿山测量学》教学
《矿山测量》教学大纲一、课程基本情况开课单位：测量系测绘工程教研室课程编码：总学时：48总学分：3修课方式：必修考核方式：考试先修课程：测绘学基础、大地测量基础、采矿概论教材：《矿山测量学》张国良主编，中国矿业大学出版社，2001年3月参考书：《煤矿测量手册》中国统配煤矿总公司生产局组织修订，煤炭工业出版社二、课程的性质、任务与目的本课题是测绘工程专业的一门重要的必修专业课。
《矿山测量》包括矿井联系测量、井下控制测量、贯通测量等内容。
既包括实测部分，又包括精度分析的理论部分。
学生学习《矿山测量》，能够具备生产矿井测量、隧道测量及城市地铁测量等工作的能力。
三、课程内容、基本要求与学时分配（一）普通（实做）部分（20学时）1．矿井联系测量2．井下控制测量3．贯通测量4．生产矿井日常测量（二）精度分析部分（22学时）1．支导线终点位置误差2．方向附合导线终点的位置误差3．矿井贯通测量的方案设计与精度估算四、课程的其它教学环节实验内容与基本要求1．实验名称：陀螺经纬仪定向（6学时）2．实验内容：（1）附件备品认识及充电实验（2）一测回测陀螺方向角（3）计算陀螺方位角（4）计算仪器常数五、教学手段与教学方法采用启发，举例等课堂授课方法，通过习题课及课外作业等手段，使学生理解、消化课程内容。
六、成绩评定作业(5%) + 平时成绩(实验10%) + 考勤(5%) + 期末考试(80%) = 该课成绩七、其他说明本课程的课外作业不少于五次。
教学大纲撰写人：李正中教研室主任：王佩贤教学院长（主任）：夏春林2006年1月10日《矿山测量学》实验教学大纲一，课程基本情况总学时：56 实验学时：6课程类型：专业考核方式：考查适用对象：测绘工程专业参考教材：矿山测量学二、实验的目的和要求《矿山测量学》是测绘工程专业的一门主要专业课，实践性和实用性很强。
其内容包括实测和精度分析两大部分。
通过该实验培养学生掌握陀螺定向的基本方法和技能。
矿山测量课程标准
《矿山测量技术》课程标准一、本课程的性质和任务矿山测量技术是采矿技术专业的一门专业技术基础必修课程，主要介绍测量的基本方法理论、仪器的使用操作及井巷测量知识技能。
目的是通过该本课程的学习，使学生们掌握普通测量的基本知识和测绘仪器的基本操作，学会小区域大比例地形图测绘和地形图的阅读应用，并能初步掌握井巷施工测量的基本方法技能。
二、课程的基本要求及重点、难点（一）基本要求：1.掌握测量的基本工作（测距离、测角度、测高差）及测量工作的基本原则。
2.掌握确定地面点位置所必需的基准面、基准线及三维坐标系统的种类等基本概念。
3.掌握水准测量、角度测量、距离测量的基本原理。
4.掌握DJ6光学经纬仪的构造及其在工程中的使用方法。
5.掌握水准测量、角度测量、距离丈量的成果计算方法。
6.了解测量误差的基本知识。
7.掌握控制导线测量外业工作方法及导线坐标计算方法8.了解大比例尺地形图的基本概念及其应用以及经纬仪测图方法。
9.掌握矿井及巷道的施工测量工作。
（二）重点：1.水准仪及经纬仪的构造与使用；2.水准测量与角度测量的内业计算方法；3.导线测量的内业计算；4.地形图测图的程序；5.井下测量、巷道、矿井的施工测量。
（三）难点：1.水准仪及经纬仪的构造与使用；2.水准测量与角度测量的内业计算方法；3.导线测量的内业计算。
三、本课程与其它课程的关系本课程是专业性和实践性均较强的一门应用学科，内容具有一定难度，它以数学等课程为基础，同时还渗透了几何学的基本知识，并与采矿技术有较大联系。
因此，学生在学习本课程之前必须系统学习和掌握的以上几方面的相关知识，并有一定的了解。
在学习本课程的过程中除按授课教师要求完成课后习题、作业外，还应注重采取理论联系实际操作的学习方法，理论学习与实验紧密接合，系统掌握测量的基本测量理论和锻炼实践操作能力。
四、实践性教学环节与能力培养为加强学生对工程测量基本原理的认识和实践动手操作能力的提高，在授课过程中利用课内实践（实验课）加强对学生基本理论的理解和掌握以及实践能力的培养。
《矿山测量学》课程简介
《矿山测量学》课程简介一、教材选用本课程教材选用中国矿业大学出版社的《矿山测量学》（主编张国良），为中国矿业大学新世纪教材建设工程资助教材；二、课程内容体系结构《矿山测量学》课程是采矿工程、地质工程等相关非测绘专业的专业基础技术课，其内容体系可以概括为测量学基础理论、测量基本工作和常用仪器使用、测量误差基本知识、地形图测绘理论和方法、数字地形图的应用、地质勘探测量、井下测量等。
教学总学时为60学时，其中实验教学16学时，另加2周集中测量教学实习。
章节/学时 内容 重难点(2学时) （1）绪论：测量学的主要内容，测绘学科的研究分支、发展历史，现代测量学的主要任务及在国家建设中的地位和作用。
掌握现代测量学的主要任务。
(4学时) （2）距离测量与直线定向：钢尺量距的一般和精确方法，视距测量，光电测距原理及电子全站仪的应用，直线定向原理和方法，坐标方位角的推算。
掌握直线定向原理和方法，坐标方位角的推算。
(4学时) （3）水准测量：高程测量概述，水准测量原理，水准测量的仪器和工具，普通水准测量方法，自动安平水准仪和精密水准仪，水准仪的检验和校正，其中4学时实验教学。
掌握水准测量基本原理及水准测量的误差来源和分析。
(4学时) （4）角度测量：水平角和垂直角测量原理，水平角观测，垂直角观测，经纬仪的检验与校正，精密经纬仪与全站仪的使用，角度测量的误差分析。
掌握水平角和垂直角测量原理及角度测量的误差来源和分析。
(4学时) （5）测量误差的基本知识：测量误差概念，测量误差产生的原因，测量误差的分类和处理原则，衡量精度的标准，误差传播定律，观测值的精度评定，最小二乘法原理及其应用。
掌握测量误差的分类和处理原则，学会应用误差传播定律，观测值精度评定。
(4学时) （6）控制测量：控制测量概述，导线测量和计算，交会定点，三、四等水准测量，三角高程测量。
掌握导线测量和计算。
(4学时) （7）大比例尺地形图测绘：地形图的基本知识，常用测图方法，数字化测图技术，地形图的应用。
《矿山测量》课程标准
《矿山测量》课程标准一、课程性质：《矿山测量》课程是培养学生煤矿测量及地铁施工测量岗位职业能力和职业素质的核心课程。
通过该课程的教学，使学生能够具备完成井下平面控制测量、井下高程控制测量、矿井联系测量、巷道及回采工作面测量及井巷贯通测量等矿山测量岗位典型工作任务的能力和素质。
二、学时：60学时+3W三、课程目标：通过该课程的教学，使学生能够具备完成井下平面控制测量、井下高程控制测量、矿井联系测量、巷道及回采工作面测量及井巷贯通测量等矿山测量岗位典型工作任务的能力和素质。
四、课程内容五、学习情境设计1、学习情境设计总体框架贯通测量（8学时）一井内巷道贯通测量（4学时）两井间巷道贯通测量（2学时）立井贯通测量（2学时）矿山测量工程实践（3周）项目1：巷道测量项目2：矿井联系测量项目3：巷道施工测量项目4：贯通测量项目5：矿图绘制2、学习情景描述学习领域17：矿山测量总课时：60 学习情境1：建立井下平面控制系统项目载体：木城涧煤矿井下平面控制系统建立课时：20学习目标：1．熟悉井下作业环境2．能够熟练操作矿用经纬仪3．能够完成井下导线外业4．能够完成井下导线内业计算及巷道平面图绘制5．能够进行井下导线测量的误差分析6．具备矿山环境下安全意识和协作精神主要内容:1．分析项目作业条件、要求2．了解规程要求3．讨论作业方案4．分解项目工作任务、选取仪器工具5．操作方法及限差要求6．实际环境下的作业训练7．提交成果及评价教学方法建议：宏观教学方法：项目教学法微观教学方法：讲述法，任务驱动法，小组讨论法，实践操作法教学材料：1．煤矿测量规程2．木城涧煤矿生产及作业条件3．作业指导文件4．演示视频5．内业计算及绘图软件6．成果表7．评价表使用工具：1．矿用经纬仪2．防爆全站仪3．钢尺4．拉力计5．点温计6．小钢尺7．记录手簿8．导线计算表9．坐标成果表10．计算及绘图软件学生知识与能力准备1．经纬仪、全站仪操作能力2．导线计算能力3．坐标展点能力4．导线测量知识5．误差理论知识教师知识与能力要求1．能确定导线测量方案2．熟悉井下条件下导线测量方法和要求3．熟练掌握仪器操作和导线计算技能4．具备深厚的测量误差理论和导线误差分析能力考核方式：每个作业小组完成井下基本控制导线三站支导线的往返测量，每单程各测站进行两测回水平角观测，一测回竖直角观测，各边用钢尺往返丈量，内业中完成导线成果的计算并评定精度。
矿山测量教学大纲
《矿山测量》教学大纲学时：42+18学分：3教学大纲说明一、课程的性质与任务矿山测量课程是采矿工程等相关非测绘专业必修的专业基础技术课。
本课程的任务是使学生掌握普通测量学的基本知识和基础理论，了解测量学的发展现状。
并在基本测量方法、仪器操作技能、地形图测绘及应用，施工放样等方面得到训练,为解决矿山工程建设的勘测、规划设计、施工、运营管理等各阶段中有关工程测量的问题打下基础，为其专业服务。
二、课程的基本要求1. 掌握普通测量学的基本知识和基础理论；2. 了解水准仪、经纬仪等常用测量仪器的构造，掌握使用方法和检验方法；3. 会用测距仪、全站仪测定距离、测量点位，了解全球定位系统GPS的原理和使用方法；4. 了解小地区大比例尺地形图的测绘程序；初步掌握传统的测图方法；对数字测图的测绘方法有较全面的了解；5. 能正确阅读和使用地形图、数字地图及有关测绘资料；6. 具有进行一般矿山工程施工放样能力和岩层变形观测的能力。
三、本课程与其它课程的关系学习本课程时应具备高等数学、工程制图和计算机的基本知识。
通过本课程的学习，可为各种工程建设的规划、设计、施工、和变形监测测等有关专业课程提供必要的基础知识和基本技能。
四、课程内容和学时分配五、本课程的性质及适用对象采矿工程、地质工程、土木工程、水利水电工程、给排水工程、、环境工程、资源勘察工程、勘察技术与工程等相关专业的必修课教学大纲内容第一章测量学基本知识1、绪论2、地面点位的确定3、测量工作概述4、直线定向5、测量误差的概念第二章水准测量1．水准测量的原理2．水准仪的构造和使用3．水准尺及其读法4．水准测量5．自动安平水准仪及电子水准仪简介第三章角度测量1．水平角、竖直角测量原理2．DJ6光学经纬仪3．角度测量4．全站仪及其使用第四章距离测量1．概述2．钢尺量距3．视距测量光4．电磁波测距简介第五章小地区控制测量1．概述2．平面控制测量3．高程控制测量4．GPS技术在控制测量中的应用第六章地形图的基本知识1．地形图的基本知识2．地形图的分幅与编号3．测图的准备工作4．常规测图方法5．地形图的绘制6．数字化测图简介7. 地形图的识读和应用第七章地质勘探工程测量1. 勘探工程测量2. 地质剖面测量3. 地质填图测量第八章矿井联系测量1．概述2．矿井平面联系测量3. 矿井高程联系测量第九章井下控制测量1．井下平面控制测量2．井下高程测量第十章巷道及采煤工作面测量1．巷道中线的标定工作2．巷道腰线的标定3．激光指向仪及其应用4．采区测量5．贯通测量第十一章井筒施工测量1．标定工作的基本方法2．井筒中心及井筒十字中线的标定第十二章矿图1．概述2．标高投影3．采掘工程图4．主要巷道平面图5．井上下对照图6．其他矿图第十三章岩层移动与保护煤柱1．岩层与地表移动概念2．确定移动角的方法3．保护煤柱的留设七、课程的实践教学内容实践教学是《测量学》课程的重要教学环节，主要由教学实验和集中测量实习两部分组成。
矿山测量课程
矿山测量矿山测量是采矿过程中不可缺少的一项重要的基础技术工作，包括在勘探、设计、建设、生产各个阶段直到矿井报废为止，都需要进行矿山测量工作。
（勘探阶段：建立控制网，标定钻孔位置等；设计阶段：测绘1:1000、1:2000大比例尺地形图，供工业广场、建筑物、线路等设计使用；建设阶段：标设井筒、建筑物放样、设备安装等；生产阶段：巷道的开口、放中、腰线，平面及高程测量，地表移动观测等；矿井报废时的资料保存等）矿山测量的任务1、建立矿区地面和井下（露天坑）测量控制系统，为煤矿各项测量工作提供起算数据；2、依据设计文件，进行采掘（剥）、土建、管线和机电安装等工程测量工作，并在煤矿基本建设和生产各个阶段，对采掘（剥）工程是否按设计施工进行检查和监督；3、利用测绘资料，解决煤矿生产、建设和改造中提出的各种测绘问题，并为煤矿灾害的预防、救护提供有关的测绘资料；4、测绘各种煤矿测量图，满足煤矿生产、建设和规划各阶段的需要；5、定期进行矿井“三量”（开拓煤量、准备煤量和回采煤量）的统计分析；正确反映煤矿采掘关系现状。
按《生产矿井储量管理规程》的要求；对煤矿各级储量动态及损失量进行统计和管理工作，对煤炭资源的合理开采进行业务监督；6、建立地表、岩层和建（构）筑物变形观测站，开展矿区地表与岩层移动规律、采矿或非采矿沉陷综合治理以及环环境保护工作的研究；7、根据矿区地表与岩层移动变形参数，设计和修改各类保护煤柱。
参与“三下”（铁路下、水体下和建筑物下）采煤和塌陷区综合治理以及土地征用和村庄搬迁的方案设计和实施；8、进行矿区范围内的地籍测量；9、参与本矿区（矿）月度、季度、年度生产计划和长远发展规划的编制工作。
地面控制测量首先要建立矿区地面控制网，控制网分平面控制网和高程控制网。
矿山测量的原则从高级到低级、从整体到局部、先控制后碎部矿区首级平面控制网必须考虑矿区远景发展的需要。
一般在国家一、二等平面控制网基础上布设，其等级应依矿区走向长度，参照下表选定。
矿山测量学教学大纲
矿山测量学教学大纲一、课程概述矿山测量学是矿业工程领域的一门基础课程，旨在教授学生如何应用测量技术来辅助矿山工程的规划、开发和管理。
本课程将重点介绍矿山测量学的基本理论和实践技术，并指导学生进行实际操作和综合应用。
二、课程目标1. 理解矿山测量学的基本概念和原理；2. 掌握矿山测量学的基本测量方法和仪器设备；3. 能够使用各种测量技术进行地形测量、工程量测、导线测量等；4. 具备解决实际工程问题的能力，并进行数据处理和分析；5. 培养学生的团队协作和创新能力。
三、教学内容1. 矿山测量学基本原理和概念a. 矿山测量学的定义和作用b. 测量学的基本原理和误差理论c. 矿山测量学中常用的测量方法和技术2. 矿山测量学仪器设备a. 测量仪器的分类和选择b. 全站仪、GPS、激光测距仪等仪器的基本原理和使用方法c. 测量仪器的校准和维护3. 矿山地貌测量a. 地貌特征和地形测量方法b. 海拔测量和等高线绘制c. 测量数据处理和地形分析4. 矿山工程测量a. 工程测量的基本方法和流程b. 矿山工程测量中常见问题和应对措施c. 工程量测的原理和实践5. 矿山导线测量a. 导线测量的基本概念和原理b. 导线测量中的误差控制和测量精度评定c. 导线测量数据处理和结果分析6. 矿山测量中的软件应用a. CAD软件在测量中的应用b. GIS软件在测量中的应用c. 数据处理软件的使用和分析方法四、教学方法1. 讲授与实践相结合，理论与实际案例相结合；2. 课堂讲解、案例分析和讨论；3. 实地考察和实验操作；4. 个人和团队项目实践。
五、教学评估1. 平时成绩：包括课堂出勤、作业完成情况和课堂表现等；2. 课程设计项目：根据课程要求进行个人或团队设计项目，并撰写报告；3. 期末考试：考察学生对矿山测量学知识的掌握程度。
六、参考教材1. 《矿山测量学导论》著：李晓辉，出版社：矿业出版社2. 《矿山测量学教程》著：王云翔，出版社：中国建设出版社3. 《矿山测量与导线测量》著：韩平，出版社：北京科技大学出版社七、教学资源和设施要求1. 实验室：配备全站仪、GPS设备、激光测距仪等矿山测量仪器设备；2. 计算机室：安装CAD、GIS等软件，用于数据处理与分析；3. 实地考察点：提供实际的矿山工程测量场地。
煤矿开采技术《矿山测量》课程标准 (1)
煤矿开采技术《矿山测量》课程标准 (1)《矿山测量》课程教学标准一、课程基本信息课程名称：矿山测量课程代码：0110G318适用专业：煤矿开采技术总学时数：60学时其中：集中实训1周，共26学时。
先修课程：《机械制图》、《计算机基础》后续课程：《煤矿地质》、《煤矿开采办法》、《巷道施工技术》二、课程定位《矿山测量》课程是煤矿开采技术及矿井通风与平安专业的一门职业技术课程，以《机械制图》、《计算机基础》为前导，为《煤矿地质》、《煤矿开采办法》、《巷道施工技术》等课程打基础，对采煤技术、掘进技术职业岗位能力培养有辅助作用，通过本课程的学习，要求同学把握矿山测量的基础理论、基本办法，具有举行地形测绘、巷道及采煤工作面测量和施工测量的操作技能，具有测量计划的设计和测量数据处理的能力。
三、课程设计思路本课程设计贯彻“以坚持突出能力目标、以项目及任务为载体、教学以同学为主体以老师为主导”的原则，以矿山测量工的典型工作任务为载体，制定与专业教学标准相适应的工学结合的课程标准，构建“以工作过程为导向”的教、学、做一体化课程内容，具有鲜亮的职业教导特色。
本课程的课程标准在制定过程中严格掌握同学学习该课程的基本标准，所以在研制前期要充分对同学的基础、起点，应用型高职高专人才的培养要求和培养目标等举行调研、分析，经过校园外专家（包括本校任课老师、兄弟院校教学同行、企业相关人士等）举行探讨分析，确定应用性高职高专人才对本课程的把握和学习的最低标准或基本标准，然后在本专业实施，对存在的问题或标准的凹凸等举行修订、改进。
四、课程教学目标1、能力目标：1）能够利用一般测量仪器举行常规的点位、高程测量及计算、绘图；2）能够布设小区控制网；3）能够利用近井点建立井下平面及高程控制导线；4）能够举行井下巷道中腰线测量、放线；5）能够举行贯穿测量、计算及协调组织；6）能够利用测量资料绘制矿图；7）能够应用现代矿山信息管理系统举行测绘信息的收集、处理及报表生成。
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《矿山测量技术》课程标准
一、本课程的性质和任务
矿山测量技术是采矿技术专业的一门专业技术基础必修课程，主要介绍测量的基本方法理论、仪器的使用操作及井巷测量知识技能。
目的是通过该本课程的学习，使学生们掌握普通测量的基本知识和测绘仪器的基本操作，学会小区域大比例地形图测绘和地形图的阅读应用，并能初步掌握井巷施工测量的基本方法技能。
二、课程的基本要求及重点、难点
（一）基本要求：
1.掌握测量的基本工作（测距离、测角度、测高差）及测量工作的基本原则。
2.掌握确定地面点位置所必需的基准面、基准线及三维坐标系统的种类等基本概念。
3.掌握水准测量、角度测量、距离测量的基本原理。
4.掌握DJ6光学经纬仪的构造及其在工程中的使用方法。
5.掌握水准测量、角度测量、距离丈量的成果计算方法。
6.了解测量误差的基本知识。
7.掌握控制导线测量外业工作方法及导线坐标计算方法
8.了解大比例尺地形图的基本概念及其应用以及经纬仪测图方法。
9.掌握矿井及巷道的施工测量工作。
（二）重点：
1.水准仪及经纬仪的构造与使用；
2.水准测量与角度测量的内业计算方法；
3.导线测量的内业计算；
4.地形图测图的程序；
5.井下测量、巷道、矿井的施工测量。
（三）难点：
1.水准仪及经纬仪的构造与使用；
2.水准测量与角度测量的内业计算方法；
3.导线测量的内业计算。
三、本课程与其它课程的关系
本课程是专业性和实践性均较强的一门应用学科，内容具有一定难度，它
以数学等课程为基础，同时还渗透了几何学的基本知识，并与采矿技术有较大
联系。
因此，学生在学习本课程之前必须系统学习和掌握的以上几方面的相关知识，并有一定的了解。
在学习本课程的过程中除按授课教师要求完成课后习题、作业外，还应注重采取理论联系实际操作的学习方法，理论学习与实验紧密接合，系统掌握测量的基本测量理论和锻炼实践操作能力。
四、实践性教学环节与能力培养
为加强学生对工程测量基本原理的认识和实践动手操作能力的提高，在授
课过程中利用课内实践（实验课）加强对学生基本理论的理解和掌握以及实践
能力的培养。
结合我校现有实验条件，本课程主要开设的实验内容有：水准仪
的认识和使用、水准测量、经纬仪的认识和使用、水平角和竖直角的测量、距
离测量、控制测量。
通过以上实践教学活动，培养学生独立分析和解决实际问
题的能力和严格认真的科学实验态度以及科学、谦虚、严谨的工作作风。
五、教学方法
本课程是一门专业必修课，理论内容有一定深度，实践应用性有很强。
由于学时较少，为了达到预期的教学目标，必须精选内容，贯彻理论联系实际的教学方法和原则。
教学方法上宜采用课堂讲授与课内实验相结合的教学方式进行授课，注重在实践中加强学生对基本理论的理解和深入认识，使学生学完后具有一定的独立观测操作能力。
六、教学内容与学时分配
（一）教学项目。