“思想品德优秀奖”事迹材料
个人品德模范事迹材料六篇
个人品德模范事迹材料六篇个人品德模范事迹材料范文1一、指导思想以党的十精神为指导,以提高师生的精神文明素养为目的,以办人民满足的教育为核心,以规范师生的行为重点,以“推举身边好人,比学高尚品德”为主题,广泛发动全校师生推举身边好人,学习身边好人,在全校形成追求高尚道德品德的社会风尚,提高全体师生思想道德素养。
二、参选范围和标准条件1、参选范围:全校同学和全体教职工。
凡一贯模范践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的个人均可参选。
2、标准条件:分助人为乐、见义勇为、诚恳守信、敬业奉献、孝老爱亲五种类型,详细标准如下:(1)助人为乐类:长期主动无私地关心他人,坚持关心无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众;对遭受不幸或患病灾难者奉献爱心,努力关心排忧解难;乐观参与捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动,赢得群众高度赞誉。
(2)见义勇为类:未成年人要“见义智为”;教职工在公民合法权益受到侵害时挺身而出,设法进行爱护和援救;勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争,义务帮助追捕犯罪嫌疑人或供应重要线索,为侦破特大案件作出贡献;在抢险救灾中,奋力排解险情,爱护国家、集体和群众生命财产平安,在社会上产生重大影响。
(3)诚恳守信类:具有剧烈的诚信意识,在经济活动和社会生活中,坚持诚信为本、操守为重,严格自律、履行承诺;从事教学和服务工作坚持优质规范,享有高度信誉;在人际交往中,真诚待人,实心做事,即使遇到困难,仍坚持信守承诺。
(4)敬业奉献类:立足本职,爱岗敬业,刻苦钻研,勇于创新,在提高服务质量、劳动效率等方面贡献突出;干一行、爱一行,长期在艰苦条件下尽职尽责、悄悄奉献;恪守职业规范,办事公道、服务优质,赢得群众广泛好评。
(5)孝老爱亲类:模范践行家庭美德,孝敬父母,长期悉心照料体弱病残的老人,使他们享受人生幸福;关爱子女,夫妻和谐,兄弟姐妹团结友爱,家庭生活温馨和谐;在家人亲属有伤病、残疾等困难状况下,做到不离不弃,守护相助,患难与共,事迹感人,群众颂扬。
品德之星事迹材料(精选5篇)
品德之星事迹材料品德之星事迹材料(精选5篇)在日常学习、工作和生活中,大家对事迹都不陌生吧,借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神,以及特定的时代特征。
拟起事迹来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的品德之星事迹材料(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
品德之星事迹材料1我叫张xx,黄旗堡街道乙甲小学四年级班长,英语课代表,从一年级到现在,我一直勤奋学习,积极进取,从不在难题面前妥协,学习成绩一直名列前茅。
平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考,认真回答老师提出的问题。
课后,抓紧时间写作业,回到家里的第一件事也是认真完成作业,如果作业没有完成就不玩,对学过的功课认真复习,争取学一课,巩固一课、掌握一课,为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。
获得坊子区三好学生、优秀班干部,连年被评为班里的三好学生。
学校组织的各项文体活动我都积极参加,努力争当一名全面发展的好学生。
我热爱生活,坚持锻炼身体,体育成绩优秀,在几次的校运动会上都取得较好成绩。
我热爱劳动。
从小在父母、学校的教育下,养成爱劳动的好习惯,自己能办的事力争自己办,基本学会料理自己的生活,在学校、家里和村能积极参加力所能及的劳动和公益活动。
在学校值日时总是早早起床早早到校,从不迟到,等其他同学到校后,教室早就被我打扫得干干净净了。
学校大扫除我总是一马当先,不怕脏,不怕累不怕苦。
学校组织的大型劳动,我不但自己肯干,还表现出极强的组织能力和号召力。
每次干活我总是抢着干。
不管在上学、放学的路上,还是在学校,每次看到散落的垃圾,我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。
在学校老师都夸我是个懂礼貌、敬老师、品学兼优的好学生。
我团结同学,关心他人,凡同学在学习和生活中遇到困难时有求必应,热心相助。
平日里积极协助老师做力所能及的事,是老师信得过的得力助手。
我热爱集体,积极参加、组织集体活动,认真完成集体交给的任务。
能虚心接受同学们的批评建议,这些年来,精神面貌一直很好,得到老师和同学们的普遍认可。
道德之星事迹材料范文(精选6篇)
道德之星事迹材料道德之星事迹材料范文(精选6篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过事迹,肯定对各类事迹都很熟悉吧,事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作,对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
一般事迹是怎么起草的呢?下面是小编为大家整理的道德之星事迹材料范文(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
道德之星事迹材料1“师者,所以传道受业解惑也。
”作为一名英语教师,包心月老师善于调动学生的`学习积极性,在课堂上积极引导学生爱学习、会学习。
在教学中,关注对学生学习方法的引导及良好心态的调整。
她精心创设良好的教学情境,通过激励性评价,树立学生学习的自信心,培养学生学习英语的兴趣,让学生进入主动学习的状态。
针对学生在英语学习上的困难,她常常利用课间和休息时间和学生一起阅读,一起学习,以便准确发现问题,从而有效地帮助他们改进学习方法,提升语言能力。
在她喜爱的班主任工作中,她每天都深入班级,除了注重班级常规管理,抓学生纪律、秩序外,还非常重视班级的学风建设和班级各项活动的开展。
注重学生学习目的性、纪律性的教育。
她是学生和科任老师之间的桥梁,促进师生之间沟通,融洽师生之间的情感。
她利用自习课的时间督促学生加强对各科知识点的巩固。
她严格管理课堂纪律,尤其早、中、晚自习的纪律,每天组织督促语文、外语等学科的背诵,详细检查每名学生的作业完成情况,通过这一系列管理措施,班级学风逐渐浓厚,得到科任老师的一致认可。
她注重“五育”并举,极力倡导开展丰富多彩的课外活动,积极组织参加学校的各项课外活动,做到活动有特色,内容有品味。
在活动中,学生得到了全面而有个性的发展,组织能力、动手能力、思维能力得到了提高,学生的集体荣誉感、班集体的凝聚力得到了进一步增强。
她全身心地投入到班级管理当中,除每天在班级陪伴同学们成长,还在课后服务后的自主学习时间段经常深入班级进行管理。
她的辛勤付出感动着每一名学生,赢得了家长、社会的一致好评。
2021道德模范思想品德典型事迹材料五篇
2021道德模范思想品德典型事迹材料五篇2021道德模范思想品德典型事迹材料1她,女,生于1975年,大学本科学历,中学一级教师、会计师,县级骨干教师。
曾教学胜利中学职高财经专业课程,现教学胜利中学高中信息技术课程,同时兼职胜利中学主办会计及食堂会计。
她自觉饯行社会主义荣辱观,模范遵守公民基本道德规范,恪尽职守。
在领导心目中,她吃苦、虚心、诚信肯干;在教师及教辅后勤职工眼中,她热情、温和、真诚待人;在学生的记忆里,她严厉、慈祥,以身作则。
自1995年走上讲台至今,15年风雨,她在教育系统这块园地里坚持信守承诺,默默奉献,成长为极具高度信誉的教育工作者。
1998年那年的寒假的一天,她答应图书管理员(路途遥远她提前回家)帮她代理发放学生寒假作业,记得那天天下着大雪,年关街道做生意的摊位十分拥挤,占据了进学校大门的道路。
当时一车寒假作业书无法进入学校,学校教师已放假离校,她为了及时地发放学生寒假作业,二话没说,向总务主任汇报后,及时搬运了那一车的书,因为一天的劳累过度,身怀三个月的孩子流产了,晚上当她的丈夫看着刚从医院清宫回家脸色苍白的妻子,夫妻二人紧紧抱作一团痛哭一场,她这时唯独的是感到对丈夫的愧疚。
第二天,她没有把此事告诉学校领导,还坚持在两天后把那一车的作业书发到了来校领成绩单的所有学生手里,看着师生接过寒假作业,欣喜的她将泪水化作了满脸的笑容,同时也承诺了朋友的嘱托。
她一向是只要教师请教帮忙的事,只要是她能够办得到的,她会承诺并守信地办好,譬如,指导雷教师等教师制作课件,她会尽心尽力,直帮忙到课件完成,她时时如此实心办事,真诚待人,得到了同事的好评。
她由于长期在繁杂的事务中劳累工作,患上了颈椎病,经常带病工作。
20**年,她带高三(8)班的专业课,自开年后旧病复发了,整天的头晕眼放花,县医院检查后,医生告诫地对她说:“你的病很严重,必须住院理疗。
”为了信守承诺,圆满地送走这届学生这个信念,让所带学生高考取得好成绩,一向坚持到高考结束后的那一天,晕到了直接被送到了罗田县万密斋医院。
品德优秀事迹材料范文大全
品德优秀事迹材料范文大全品德优秀事迹范文一:感恩父母小明是一个中学生,他的品德优秀得到了老师和同学的一致认可。
一天,班主任给同学们布置了一项作业,要求每个人找一个机会,为父母做一件事情,并写一篇心得体会。
小明决定给父母一个惊喜。
小明的父母都是忙碌的工人,他们每天都要早出晚归,几乎没有时间和小明相处。
小明为了给父母一个美好的周末,他决定自己一个人去完成家务,让父母能够有一天的休息。
周末的早晨,小明起得很早,他给爸爸妈妈准备了一顿丰盛的早餐,然后开始扫地、拖地、洗衣服、整理房间等一系列家务活。
一整天下来,他累得满头大汗,但是心里却充满了满足和快乐。
晚上,他为父母做了一道他们最喜欢的菜,他们吃得津津有味。
小明拿出自己写好的心得体会,递给了父母。
父母看完后,眼眶湿润了,他们感动地说:“谢谢你,孩子,你是我们的骄傲!”听到这句话,小明感到无比幸福。
这件事情让小明更加懂得了父母的辛苦和付出,他决心要更加珍惜与父母相处的时间,用自己努力的学习和成绩来回报他们。
品德优秀事迹范文二:助人为乐小华是一个高中生,他的品德优秀备受老师和同学们的赞赏。
有一年冬天,小华的学校突然发生了一场大火,学校的教学楼被烧毁了。
当时正是放学的时间,很多同学和老师都被火包围了,情况十分危险。
小华看到情况后,毫不犹豫地跑进了火海。
他想尽快救出那些被困在里面的人。
他冲进了燃烧的教室,一个个地找到了同学和老师,带领他们顺利地逃离了火场。
虽然小华也受了一些轻伤,但他并没有去医院检查,而是第一时间去帮助其他需要帮助的同学。
他用自己的衣服给受寒冷影响的同学们盖上,用自己的双手给同学们按摩。
事后,小华受到了大家的表扬和赞赏,但他并没有因此而骄傲。
他说:“我只是做了每个人都应该做的事情,帮助别人是应该的。
”这番话让大家更加敬佩他的品德,他成为了全校的榜样。
小华的事迹感动了许多人,也激励了更多的人去助人为乐。
他用自己的行动诠释了什么是真正的品德优秀,他的事迹将永远被人们铭记。
品德之星事迹材料(样例5)
品德之星事迹材料(样例5)第一篇:品德之星事迹材料四年二班品德之星简要事迹赵盈同学,今年10岁,是四年二班的班长,她勤奋向上、品学兼优, 课堂上她积极思考、敢于质疑,大胆发问,并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿,作为老师的小助手,她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。
在家里,她尊重长辈、孝敬父母,经常承担力所能及的家务劳动。
在学校,她见到老师会主动问好,帮助有困难的同学;从不在楼梯上追逐打闹,轻上楼,靠右行。
不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画;保持教室、校园整洁美丽,她开朗大方,热情友好,能与每一位同学和谐相处。
是同学们的好朋友,是老师的小助手。
四年二班品德之星具体事迹赵盈同学,在学校,她尊敬老师,关心集体。
她的一言一行,一举一动潜移默化地影响着其他同学。
身为班长的她,不怕苦不怕累,天天早出晚归。
当父母因工作繁忙时,她就自己做早饭,以此来减轻父母的负担。
她时常会和父母在一起讲个笑话,说说在学校的状况,让父母对她的学习放心。
同班同学刘佳莹的父母,常常夸奖她,“真是个懂事,孝敬的孩子!”在学校里是老师的小帮手,总能帮老师做一些力所能及的事,比如收拾清洁用具,维持班级纪律,收发作业本,辅导学习有困难的同学等等,虽然任务很简单,但是她感觉:只要能减轻老师的负担,便觉得很开心.赵盈同学在班级里团结同学,乐于助人的她人缘很好,同学们都愿意接近她。
同学们只要有困难,就会去找她。
只要力所能及,她都会伸出热情之手竭尽全力地帮忙,从不推辞拒绝。
在家做个好孩子,在校做个好学生”是她的座右铭。
相信她将以此为目标,一步一个脚印,向着更美好的明天前进,以自己的实际行动来感染周围的同学,不断的超越自我,做一个名副其实的文明礼仪好少年。
第二篇:社团之星事迹个人事迹我是来自社团联人力资源部的干事贺俊龙。
我很荣幸能够参与评选这次“社团之星”的活动。
我于2010年9月加入了无锡商业职业技术学院大学生社团联合会。
【最新】优秀事迹,思想品德-word范文模板 (5页)
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==优秀事迹,思想品德篇一:“思想品德优秀奖” 事迹材料“思想品德优秀奖”事迹材料本人从事教学工作已有20多个春秋了,本学年任六年级班主任工作,兼毕业班数学课,工作压力之重,但我毫无怨言,以“老黄牛”的精神鞭策自己,踏踏实实,默默耕耘。
这些年来被子评为镇级先进教师及优秀会员等。
“百年大计,育为本”。
我聘任工作以来,就以四有人才为己任,处处严格要求自己,协助校长搞好学校工作,我坚持德育为首,素质教育为中心,全面贯彻党的教育方针,严格按教学规律办事,重视抓好学校精神文明建设,促进学生德智体全面发展。
在教学工作方面,我严格做好常规教学管理,又切实做好教研方案,努力探索“减负、减压”的新路子,积极投入开展“集体教研,人人探讨”活动,刻苦耐劳钻研,锐于创新。
使自己教学质量逐步提高。
热爱学生和关心学生,做学生的表率。
我在教学工作中,深深体会到:单一靠严格学生是不行的,最重要的是热爱和关心学生才教育好学生,才会得到学生的信任才会有好教育效果。
所以的每时每试刻都注意关心学生,爱护学生,帮助他们健康成长,一但发现学生闪光点,即在班里的红花台记上朵小红花,树起他们的榜样。
又如:班里出现的差生,其中有学习懒散的、偷东西的、有顽皮打架的,这些学生不能另眼相看,而是采取鼓励和尊重他们的自尊心,深入家访,沟通家长并根据每个学生的特征,寻找他们后进的原因,用热情和蔼的态度帮助他们重新扬起学习的风帆。
所以热爱学生和关心学生是沟通学生的心灵之门的钥匙,只要真正的甘露支滋润学生的心灵,随转变学生的思想。
爱岗敬业,树教育新风尚。
我在教学工作中,忠于职守,爱岗敬业,认真贯彻执行全教会的指示精神,以“三个代表”和“落实科学发展观”为指导方向,按时完成《教师岗位责任制》的各项工作任务而努力。
篇二:申报全市“十佳思想品德优秀学生”优秀事迹材料文静同学申报通辽市“优秀中学生”事迹材料文静,女,1992年10月8日出生,是中学二年一班的学生,现任班级班长、学校学生会副主席,主要负责班级的管理工作和学校的宣传工作。
道德之星主要事迹材料
道德之星主要事迹材料道德之星主要事迹材料14篇在平平淡淡的日常中,大家都写过事迹材料吧,事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。
那么事迹材料的格式,你掌握了吗?以下是小编帮大家整理的道德之星主要事迹材料,仅供参考,欢迎大家阅读。
道德之星主要事迹材料1我出生在一个贫苦的家庭,在我未满一岁时,妈妈因意外去世之后是由老年痴呆症的奶奶将我抚养长大,初二那年,爸爸住进了恩施医院。
但我并没有因此而放弃、堕落,而是更加努力。
回到家帮家里做我能够做的事,懂得了爸爸的不容易,因此学会了独立;学会了有多大能力做多大的事;学会了如何使自己更加坚强。
在学校的我,作为学生、朋友、班长,我只是做好我该做的一切。
一直以来严格要求自己,从高一就担任本班班长,成绩不是最拔尖的,但也不是最差的,总能在同学需要帮助的时候去帮助他们。
在班上,有人说:“每次看到的都是我忙碌的身影。
”有时为了陪同学去医院检查身体;帮同学买学习用具而耽误了一些课,但我总会在课余时间把未听到的课给补齐。
从不抱怨,我一直坚信“没有最好只有更好。
”我上课认真听讲;从不迟到早退;是老师的得力助手;不说脏话;不骂人;遵守校纪校规;不乱扔垃圾,看到垃圾会主动捡起来丢进垃圾桶里;见到老师,主动打招呼;关心同学;有责任感。
放假时,都是最后一个走;每个星期天,都是最早一个到的。
作为社会的一员,懂得人与人之间的相处,能够处理好自己的社会关系;有礼貌,在公交车上为那些老年人、孕妇、小孩主动让座位;过马路,遵守交通规则,扶老年人过马路;在街上,不乱人垃圾,做文明公民。
面对每个人都是微笑的,这就是我,一个平凡但怀揣着梦想的女孩。
道德之星主要事迹材料2余霞是高县胜天镇共和村村民,从小父母离异,从16岁起,便与父亲开始了一段角色互换的人生。
由于父亲因突发性脑干出血,失去了说话和自理的能力,从此她就是父亲的眼、父亲的耳、父亲的拐杖。
时隔五年,她逐渐地感到笼罩在她生活上的阴霾被一层层打破,希望的光芒一点点升起,虽然现在父亲依旧是不太会说话,大小便失禁,行动有障碍,需要坐轮椅,但是对她而言父亲就是她的全部,她将陪伴着父亲继续坚持走下去。
个人品德事迹材料参考范本(四篇)
个人品德事迹材料参考范本尊敬的评委、亲爱的各位领导、亲爱的同事们:大家好!很荣幸能够站在这里,向大家分享我的个人品德事迹。
在这个机会,我希望能够通过简要地介绍我的个人经历和一些事迹,展示出我在品德上的一些优秀表现。
我从小就被父母教育着注重品德修养,他们告诉我,一个人的品德是建立在诚实、宽容、奉献、正直等价值观之上的。
在我的成长过程中,我努力遵循这些价值观,并将其转化为生活中的实际行动。
首先,我要提到的是我的勤奋。
在学习上,我总是尽力做到最好。
我相信只有通过不断地学习才能获得知识和真正的进步。
因此,我在学校里总是认真听讲,积极思考并参加积极的讨论。
在课外时间,我会自己阅读大量的书籍,追求更深入的知识。
我的努力得到了回报,我在班级里一直名列前茅,并经常获得各种奖项和荣誉。
其次,我要提到的是我的乐于助人精神。
我相信分享是一种快乐,帮助他人是一种幸福。
从小到大,我总是尽量关心他人的需求,并努力提供帮助。
例如,我经常参加志愿活动,为社会做出贡献。
我还经常帮助同学解决学习和生活上的困难,让他们感到温暖和关心。
我相信通过这些小事,我可以给他人带来一丝希望和快乐。
另外,我还要提到的是我的正直和诚实。
在生活和工作中,我始终保持着诚实和正直的原则。
我从不撒谎,也不做虚伪的事情。
我深知诚实和正直是一种责任和品质,只有保持自己的正直,才能赢得他人的尊重和信任。
正直也是我的一种自律,我坚持一直在自己的工作和生活中坚守真理,并不断挑战自我,提高自己。
最后,我想提到的是我的团队合作精神。
在我工作的团队中,我总是积极主动地与他人合作。
我相信团队合作是一种互相信任和尊重的表现。
在工作中,我总是主动展示自己的观点,并尊重他人的意见。
我努力发挥自身的优势,并乐于接受他人的建议和帮助。
通过这种团队合作精神,我们的团队能够更好地完成任务,并取得了很好的成绩。
总结一下,我的个人经历和一些事迹可以从勤奋、乐于助人、正直和团队合作四个方面进行介绍。
学生品德之星事迹材料
学生品德之星事迹材料学生品德之星事迹材料(12篇)在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到事迹材料吧,根据事迹材料的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。
那么什么样的事迹材料才是规范的呢?以下是小编精心整理的学生品德之星事迹材料,欢迎大家分享。
学生品德之星事迹材料1我叫王x,男,xx市离石区人,xx教育学院20xx级外语专业学生。
自20xx年进入教育学院以来,便严格要求自己,始终以提高自身综合素质为目标,以全面发展为努力方向,树立了正确的世界观,人生观和价值观。
在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己思想道德素质,努力使自己成为德智体诸方面全面发展以适应21世纪时代要求的复合型人才,在思想、学习和工作等方面都取得了突出的成绩。
一、思想政治方面坚持用先进的理论武装和提高自己,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则;遵纪守法,维护社会稳定,自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度,尊敬师长,热爱同学,关心集体,坚持真理,修正错误,自觉抵制封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的人生价值观,认真参加学校及院里组织的各项政治活动,积极主动的向党组织靠拢,时刻督促自己,检查自己,让我在思想行为方面作风优良,待人诚恳,能较好处理人际关系,处事冷静稳健,能合理地统筹按排学习、工作、生活中的事务。
并且一直在追求人格的升华,注重自己的品行。
二、学习方面我深知学习是学生的天职,于是始终把学习放在自己生活的重要位置。
在校期间,系统全面地学习了本专业的理论基础知识的同时,努力扩展自己的知识面,广泛涉猎各科知识,培养其他方面的能力同时也提高了自学能力。
为踏入社会打下了坚实的基础。
我一直坚信一份耕耘一份收获,时刻提醒自己端正学习态度,努力使自己保持一种积极向上的心态,保持一种谦虚谨慎的作风,保持一种永不服输的精神。
正因为有了这些,我的学习成绩始终名列前茅,不仅系统地学习掌握了各项相关理论,还努力把理论知识运用到实践中去,深深体会到了一分耕耘一分收获的真理。
2024年小学生优良品德事迹材料(15篇)
2024年小学生优良品德事迹材料(15篇)2024年小学生优良品德事迹材料【篇1】小格同学是我校五年级二班一名班干部,朝气蓬勃的新世纪,孕育了她广泛,喜爱写作、书法、下棋、集邮。
作为一名班干部,主动加入到学校政教处的检查队伍中来,戴上小袖标,检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况,及时发现并阻止校园内不良现象的发生。
在学校里,她是同学们的榜样,回到家,她更是一名出色的好孩子,主动帮助父母干家务,认真、独立完成家庭作业,还练书法、学围棋,坚持自己的事情自己做,并坚持做好。
如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀,那就是她,她说:“我要在共青团的摇篮里起飞,去追求我的理想,我能行”。
作为一名班干部,她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规,老师不在时,主动维护好班级的纪律,对于不文明的行为敢于及时劝阻,并能每天坚持主动安排好全班的值日工作,督促值日生完成打扫任务。
团结同学,热心帮助学习上有困难的同学,在这方面,全校的老师和同学都很认可,大家都夸她有同情心、有爱心。
单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
2024年小学生优良品德事迹材料【篇2】__同学作为三2班的班长,她在校尊敬师长、团结同学,对班级工作认真负责,是一位品学兼优的好学生;在校外她乐于助人、尊老爱幼,积极参加社区公益活动,是一位礼仪文明的小标兵。
1、捐赠树立金钱观:__年杨__用自己的压岁钱购买一套中外经典名著赠送给班级,不仅为班级做了一件好事,而且学会了合理使用自己的金钱;__年四川大地震她捐出了自己全部600多元的压岁钱,通过这些事树立了正确的金钱观。
2、乐于助人做好事:有一次__看到一位车主把车钥匙忘记在车门,为了防止被别人偷去,她就一直守在车边等车主,没有等到车主的情况下,最后她把钥匙取下来,留下了自己的电话,后来车主根据电话找到了车钥匙,感激万分。
综评思想品德典型事例范例(通用5篇)
综评思想品德典型事例范例(通用5篇)本人在此学期,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。
在学习上,本人学习态度端正,善于借鉴和运用科学的学习方法,同时注重独立思考,勇于探究。
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。
我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人,并以务实求真的精神,热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。
在课余时间,本人积极参加体育锻炼,尽心为班级建设服务,并认真履行学生会干部职责,-为学校生活丰富多彩出力,注重个人全面发展。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,本人坚信通过不断地学习和努力,能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩和综合素质迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。
时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目:三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。
我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。
作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。
在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。
高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。
参加市演讲比赛获三等奖。
主持校知识竞赛,任小广播员。
高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。
在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。
在校辩论赛在表现较出色,获“最佳辩手”称号。
我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
道德之星的事迹材料范文(通用8篇)
道德之星的事迹材料范文(通用8篇)道德之星的事迹材料范文(通用8篇)在学习、工作乃至生活中,要用到事迹的情况还是蛮多的,事迹属于事务公文的一种,有弘扬正气,表彰先进,推动工作的作用。
事迹到底怎么拟定才正确呢?下面是小编收集整理的道德之星的事迹材料范文(通用8篇),欢迎阅读与收藏。
道德之星的事迹材料1xx,女,土家族,1928年9月生,湖北省宜昌市五峰土家族自治县湾潭镇九门村村民。
35年来,xx精心照料在部队执行任务时不幸患上乙型脑膜炎、严重智残、按政策应由政府抚养的儿子。
虽然充满艰辛,甚至被儿子打瞎一只眼晴,但她始终无怨无悔,悉心照料。
“儿子是立了军功的军人,我是军人的母亲。
绝不能给国家和部队添麻烦,给儿子脸上抹黑。
”1978年,家住鄂西深山中的xx,果断接回执行特殊任务时突发意外精神失常的儿子,悉心照料至今。
35年来,为照顾失去生活自理能力、每天都要发病的儿子,xx脸无数次被儿子抓破,胳膊和手被咬伤,全身被打得青一块紫一块。
一次,她帮儿子洗澡,儿子突然一拳挥来,把她的右眼珠打了出来,她失去了右眼。
每年,她都将家里的口粮卖掉一半,领着其他孩子拔野菜、挖葛根填肚子,攒钱买儿子喜欢吃的大米。
她买来绞剪和剃刀,每月给儿子理发,儿子不听话,她为之理一次发短则三四天,最长的一次用了七天。
为了顺应儿子在部队养成的习惯,xx在吊脚楼住房周围建起一米多高的木栅栏,修了一条环形走道,带着儿子跑步“训练”。
由于儿子对军队生活记忆深刻,吃饭喝水一定要用部队的搪瓷碗。
xx翻山越岭,到处寻找、购买类似部队发的搪瓷碗。
至今,儿子摔坏了100多个搪瓷碗、折断了一万多双竹筷。
xx不让医生给儿子注射镇静剂,也不让家人用铁链锁住儿子,儿子在哪里她就在哪里,全天候照料儿子吃喝拉撒睡。
曾有医生预言,xx的儿子活不过40岁,但是她用母爱创造了奇迹,今年xx85岁,她62岁的儿子身子骨依然硬朗。
xx先是送弟弟入伍,接着送儿子入伍。
73岁那年,她又送孙子参军。
学生个人品德事迹材料(精选11篇)
学生个人品德事迹材料学生个人品德事迹材料(精选11篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会用到过事迹吧,借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神,以及特定的时代特征。
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学生个人品德事迹材料篇1姜志林,男,天城中学七年级(4)班学生。
他是一名积极进取,不断追求更大进步;学习上刻苦钻研,勤奋踏实;工作上积极负责,注重团队合作;生活上作风简朴,严于律己的全面发展的优秀学生干部。
其主要事迹如下:一、品德上:开朗善良,尊师爱友,孝顺长辈姜志林出生在一个贫困的农民家庭,家庭以务农为生。
从小他就随着父母一起参加务农劳动,一家人生活很是拮据,从小的经历让他体会到生活的艰辛,艰苦的生活也锻炼了他的意志。
父辈们面朝黄土背朝天的身影,让他永远铭记在心。
他也发自内心地尊重与敬爱老师。
他知道是老师们给予了他知识,帮助他成长,没有老师的辛勤付出,就没有他的健康成长和进步。
他还真诚地对待每一位同学,对学习和生活上遇到困难的同学,总是能及时地伸出援助之手,助人为乐,尽自己所能地帮助他们。
以一颗真诚的心,换来了同学们的信任和支持。
二、思想上:积极进取,严格要求,不断进步姜志林始终贯彻党的先进思想,努力学习的党的知识。
作为一名光荣的少先队员,他始终不忘要严格要求自己,始终坚持用一个少先队员的标准来衡量自己的一言一行,不断求知,不断进步,不断学习,处处发挥着先锋模范的作用。
三、学习上:乐于探究,勤奋刻苦,成绩优秀知识改变命运,他深知一个生在偏僻农村的孩子只有努力学习,才能改变自己的命运。
于是,在学习上,他一丝不苟的学习态度,勤于钻研的学习习惯,坚持不懈的学习精神,不懂就问的学习作风,加上谨慎谦虚的良好习惯,使他成绩一直名列第一。
多次获得表彰,每学期都荣获学校“优秀班干部” 、“三好学生”的称号。
他深深的知道:山外有山,楼外有楼,必须不断努力,追求更高的标准。
校园学生道德之星事迹材料范文(通用15篇)
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校园学生道德之星事迹材料范文(通用15篇)1xxx,今年xx岁,是圣水中心小学一年级的一名学生。
任班级的文娱委员,她爱好广泛,热爱集体,关心同学,富有爱心,多次受到学校领导和老师的表扬。
她有一颗真诚的心灵,她心地善良、追求纯真、无私无邪。
对亲人她是一个孝敬长辈的孩子。
在家里,经常帮助家人做一些力所能及的家务活,打扫卫生,让亲情其乐融融。
她也是一个勤俭节约的孩子,作业本用完后,再用反面做练习,当草稿纸。
在学校,她是一个品学兼优的好学生。
她刻苦学习,认真听老师讲课,积极参与小组活动,大胆发言,学习成绩优异,多次获得学校奖励。
对于困难同学,总是乐于伸出援助的小手,真诚奉献。
在社会中,她遵纪守法,从不做道德败坏的事和违反学校纪律的事情。
她热爱科学,爱做实验,对生活中的科学现象总要弄个明白。
这就是她,一个全面发展,孝敬长辈,尊重老师,团结同学,乐观向上的阳光少年。
校园学生道德之星事迹材料范文(通用15篇)2xxx,女,是淮滨县实验学校一年级二班学生。
老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。
在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。
几年来,我以顽强的毅力,战胜了重重困难,取得了一次又一次的成功。
但我深深明白,成绩只能代表过去,我应该戒骄戒躁,珍惜荣誉,再接再厉,在一次次的锻炼中,不断充实自己,使自己成为一个自强不息的优秀少先队员。
个人品德先进事迹范文9篇
个人品德先进事迹精选9篇在平平淡淡的日常中,大家对事迹都再熟悉不过了吧,事迹有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。
事迹到底怎么拟定才正确呢?下面是小编为大家收集的个人品德先进事迹,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
个人品德先进事迹1自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。
我思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。
在校期间,我一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。
在课余时间,我积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",我坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。
个人品德先进事迹2小时候我充满对教师对教育事业的热切向往,我以为老师很神气,说上一句话也惊天动地,我认为老师很神秘,让所有的难题成了乐趣。
九五年师范毕业,我真正走上了教育的工作岗位。
从教十八年以来,同许多普普通通的教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。
但每一天,我都默默地实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业,以教育为终身的事业。
十八年来敬业爱岗,辛勤地工作,淡泊名利,自强不息,认真履行着自己的职责。
教师不仅要热爱自己的工作,还要热爱自己的学生,这两方面是相互联系的。
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“思想品德优秀奖”事迹材料
本人从事教学工作已有20多个春秋了,本学年任六年级班主任工作,兼毕业班数学课,工作压力之重,但我毫无怨言,以“老黄牛”的精神鞭策自己,踏踏实实,默默耕耘。
这些年来被子评为镇级先进教师及优秀会员等。
“百年大计,育为本”。
我聘任工作以来,就以四有人才为己任,处处严格要求自己,协助校长搞好学校工作,我坚持德育为首,素质教育为中心,全面贯彻党的教育方针,严格按教学规律办事,重视抓好学校精神文明建设,促进学生德智体全面发展。
在教学工作方面,我严格做好常规教学管理,又切实做好教研方案,努力探索“减负、减压”的新路子,积极投入开展“集体教研,人人探讨”活动,刻苦耐劳钻研,锐于创新。
使自己教学质量逐步提高。
热爱学生和关心学生,做学生的表率。
我在教学工作中,深深体会到:单一靠严格学生是不行的,最重要的是热爱和关心学生才教育好学生,才会得到学生的信任才会有好教育效果。
所以的每时每试刻都注意关心学生,爱护学生,帮助他们健康成长,一但发现学生闪光点,即在班里的红花台记上朵小红花,树起他们的榜样。
又如:班里出现的差生,其中有学习懒散的、偷东西的、有顽皮打架的,这些学生不能另眼相看,而是采取鼓励和尊重他们的自尊心,深入家访,沟通家长并根据每个学生的特征,寻找他们后进的原因,用热情和蔼的态度帮助他们重新扬起学习的风帆。
所以热爱学生和关心学生是沟通学生的心灵之门的钥匙,只要真正的甘露支滋润学生的心灵,随转变学生的思想。
爱岗敬业,树教育新风尚。
我在教学工作中,忠于职守,爱岗敬业,认真贯彻执行全教会的指示精神,以“三个代表”和“落实科学发展观”为指导方向,按时完成《教师岗位责任制》的各项工作任务而努力。