中国风教学课件教师说课家长会教案计划PPT模板
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中国风教育教学通用PPT模板
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重点难点
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本课内容
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中国风教育教学PPT
教师说课/公开课/信息化教学/示范课/教育培训
主讲老师:X X X
目录
壹 课前复习 请输入小标题内容
叁 重点难点 请输入小标题内容
贰 本课内容 请输入小标题内容
肆 课后作业 请输入小标题内容
壹
课前复习
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课前复习
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重点难点
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本课内容
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中国风教育教学PPT
教师说课/公开课/信息化教学/示范课/教育培训
主讲老师:X X X
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壹 课前复习 请输入小标题内容
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贰 本课内容 请输入小标题内容
肆 课后作业 请输入小标题内容
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课前复习
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课前复习
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教师说课古风中国风山水国学说课课件PPT中国风课件
古典唯美中国风
古典/国学/中国风/古风/说课PPT
时间:202X 汇报人:XXX
目录
标题文本一
标题文本三
标题文本二
标题文本四
壹
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符合,语言描述尽量简洁生 符合,语言描述尽量简洁生
动。
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内点加请 容击内点 请添容击 点加请添 击内点加 添容击内 加请添容 内点加请 容击内点
添容击 加请添 内点加 容击内 请添容 点加请 击内点 添容击 加请添
国 风
内点加请 容击内点 请添容击 点加请添 击内点加 添容击内 加请添容 内点加请 容击内点
添容击 加请添 内点加 容击内 请添容 点加请 击内点 添容击 加请添
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国
风
内添点容加击请内添点容加击请 容加击请内添点容加击请内添点 请内添点容加击请内添点容加击 点容加击请内添点容加击请内添 击请内添点容加击请内添点容加 添点容加击请内添点容加击请内 加击请内添点容加击请内添点容 内添点容加击请内添点容加击请 容加击请内添点容加击请内添点
古典/国学/中国风/古风/说课PPT
时间:202X 汇报人:XXX
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标题文本三
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内点加请 容击内点 请添容击 点加请添 击内点加 添容击内 加请添容 内点加请 容击内点
添容击 加请添 内点加 容击内 请添容 点加请 击内点 添容击 加请添
国 风
内点加请 容击内点 请添容击 点加请添 击内点加 添容击内 加请添容 内点加请 容击内点
添容击 加请添 内点加 容击内 请添容 点加请 击内点 添容击 加请添
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国
风
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,关 但说 要明 说文 到本 点内 上容 。, 文或 本者 内复 容制 尽文 量本 简内 单容 明后 了粘 、贴 提, 纲并 挈选 领择 ,只 建保 议留 整文
添 加 关 键 信 息
叁
体字单 保。击 持字此 统数处 一要输 风精入 格简相
,关 但说 要明 说文 到本 点内 上容 。, 文或 本者 内复 容制 尽文 量本 简内 单容 明后 了粘 、贴 提, 纲并 挈选 领择 ,只 建保 议留 整文
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添 加 关 键 信 息
04
01 02
03
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字单 。击 字此 数处 要输 精入 简相 ,关 但说 要明 说文 到本 点内 上容 。,
或 者 复 制 文 本 内 容 后 粘 贴 , 并 选 择 只 保 留 文
要输文字单 精入本。击 简相内字此 ,关容数处 但说后要输 要明粘精入 说文贴简相 到本,,关 点内并但说 上容选要明 。,择说文
或只到本 者保点内 复留上容 制文。, 文字单或 本。击者 内字此复 容数处制 后要输文 粘精入本 贴简相内 ,,关容 并但说后 选要明粘 择说文贴 只到本, 保点内并 留上容选 文。,择 字单或只 。击者保 字此复留 数处制文
六年级家长会课件(中国风 精美)
6、对学习中的疑虑没有及时解决,问题
一拖再拖,问题越积越多,直至后来出现无 法面对。 7、课后 :没有及时复习,导致知识得不 到巩固。
本学期对毕业班教育教学措施
大家都知道,小学六年级,是学 生在小学学习生活中最后一个阶段, 是学生终生学习的一个中转站,对 学生的一生具有重要的意义;同时, 小学六年级,也是小学与初中的接 轨点,学生素质的高低, 成绩的好坏,即将面临到一个新的 环境中受到一个新的挑战和新的评 价。我们应该认识到,六年级是小 学至关重要的一个阶段。
建议八:别在孩子面前数落 老师、谴责学校
亲其师,信其道。孩 子对老师的尊敬会你的数落之 中荡然无存,就会对该老师的 课堂失去兴趣,作业不愿完成, 久之,成绩下降,形成恶性循 环。
家庭教育出现的种种误区
• • • • • • • • • • 误区之一:由宠爱而溺爱; 误区之二:由失望而暴力; 误区之三:由失望而冷漠; 误区之四:由期望而狂热; 误区之五:由信任而偏信; 误区之六:由爱护而袒护; 误区之七:由怜爱而包办; 误区之八:由托付而推卸; 误区之九:由疼爱而无限满足; 误区之十:由分歧而不配合。
孩子的快乐成长是我们共同的心愿, 孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。
让我们携手, 共同帮孩子描绘美好的未来!
为什么孩子不愿与父母交流, 父母的话都不愿听?为什么孩子屡 教不改?
无论是谁,解决孩子的心理问题 都是一个需要花时间和精力的事情, 这里没有灵丹妙药,但却有许多心理 教育的原则和技巧
建议一:身教重于言传
教育无他,榜样而已
建议二:“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评,甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此,在批评孩子前一定要有 的放矢
中国风教学通用PPT模板
倚, 红故 莲交 ,已
唯去清 楼染风 岁火湿 岁枫润 年林, 年,茶 ,琼烟 花壶轻 前歌扬 月月重 下长温 一歌旧 尊,梦
倚, 红故 莲交 ,已
唯去清 楼染风 岁火湿 岁枫润 年林, 年,茶 ,琼烟 花壶轻 前歌扬 月月重 下长温 一歌旧 尊,梦
倚, 红故 莲交 ,已
04
Part four
教学总结反思
闻玉磬
02
Part two
教学计划策略
02.教学计划策略
输入标题文字
清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故交已去染火枫 林,琼壶歌月长歌,倚楼岁岁年年,花前月下一 尊芳酒水落红莲,唯闻玉磬清风湿润
输入标题文字
清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故交已去染火枫 林,琼壶歌月长歌,倚楼岁岁年年,花前月下一 尊芳酒水落红莲,唯闻玉磬清风湿润
清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故交已去染火枫 林,琼壶歌月长歌,倚楼岁岁年年,花前月下一 尊芳酒水落红莲,唯闻玉磬清风湿润,茶烟轻扬 重温旧梦,故交已去染火枫林,琼壶歌月长歌, 倚楼岁岁年年,花前月下一尊芳酒水落红莲,唯
闻玉磬
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清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故交已去染火枫 林,琼壶歌月长歌,倚楼岁岁年年,花前月下一 尊芳酒水落红莲,唯闻玉磬清风湿润,茶烟轻扬 重温旧梦,故交已去染火枫林,琼壶歌月长歌, 倚楼岁岁年年,花前月下一尊芳酒水落红莲,唯
02 清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故
交已去染火枫林,琼壶歌月长歌
03 清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故
交已去染火枫林,琼壶歌月长歌
04 清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故
交已去染火枫林,琼壶歌月长歌
03.教学进程展开
输入标题文字 输入标题文字 输入标题文字
唯去清 楼染风 岁火湿 岁枫润 年林, 年,茶 ,琼烟 花壶轻 前歌扬 月月重 下长温 一歌旧 尊,梦
唯去清 楼染风 岁火湿 岁枫润 年林, 年,茶 ,琼烟 花壶轻 前歌扬 月月重 下长温 一歌旧 尊,梦
倚, 红故 莲交 ,已
唯去清 楼染风 岁火湿 岁枫润 年林, 年,茶 ,琼烟 花壶轻 前歌扬 月月重 下长温 一歌旧 尊,梦
倚, 红故 莲交 ,已
04
Part four
教学总结反思
闻玉磬
02
Part two
教学计划策略
02.教学计划策略
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清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故交已去染火枫 林,琼壶歌月长歌,倚楼岁岁年年,花前月下一 尊芳酒水落红莲,唯闻玉磬清风湿润
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清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故交已去染火枫 林,琼壶歌月长歌,倚楼岁岁年年,花前月下一 尊芳酒水落红莲,唯闻玉磬清风湿润
清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故交已去染火枫 林,琼壶歌月长歌,倚楼岁岁年年,花前月下一 尊芳酒水落红莲,唯闻玉磬清风湿润,茶烟轻扬 重温旧梦,故交已去染火枫林,琼壶歌月长歌, 倚楼岁岁年年,花前月下一尊芳酒水落红莲,唯
闻玉磬
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清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故交已去染火枫 林,琼壶歌月长歌,倚楼岁岁年年,花前月下一 尊芳酒水落红莲,唯闻玉磬清风湿润,茶烟轻扬 重温旧梦,故交已去染火枫林,琼壶歌月长歌, 倚楼岁岁年年,花前月下一尊芳酒水落红莲,唯
02 清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故
交已去染火枫林,琼壶歌月长歌
03 清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故
交已去染火枫林,琼壶歌月长歌
04 清风湿润,茶烟轻扬重温旧梦,故
交已去染火枫林,琼壶歌月长歌
03.教学进程展开
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唯去清 楼染风 岁火湿 岁枫润 年林, 年,茶 ,琼烟 花壶轻 前歌扬 月月重 下长温 一歌旧 尊,梦
中国风教师说课教育教学公开课经典创意PPT模板
教学过程
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在此录入上述图表的描述 明,在此录入上述图表的 描述说。
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教学过程
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在此录入上述图表的描述 明,在此录入上述图表的 描述说。
在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的上述图表的综合描述说明入。在此录入上述图表 的综合描述说明,在此录入上述图表的上述图表的综合描述说明入。在此录入上述图表的综合描述说明, 在此录入上述图表的上述图表的综合描述说明入。
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在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的上述图表的综合描述说明入。在此录入上述图表 的综合描述说明,在此录入上述图表的上述图表的综合描述说明入。在此录入上述图表的综合描述说明, 在此录入上述图表的上述图表的综合描述说明入。
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谢 教 中
育国
谢 模 教 风
板学教
您 公 师
开说
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代 用
观名看ຫໍສະໝຸດ 教学设计添加标题添加标题
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20%
《国学经典家长会》PPT课件
促进身心健康
国学经典中的哲学思想和修身养性之道对于促进身心健康有很大的益 处,可以帮助人们调节情绪、缓解压力,提高生活品质。
如何推动国学经典的传承与创新
1 2 3
加强师资培训
通过加强师资培训,提高教师对国学经典的理解 和教学能力,为传承和创新国学经典提供人才保 障。
创新教学方式
采用新颖、有趣的教学方式,如情景教学、角色 扮演、互动讨论等,激发学生学习国学经典的兴 趣和积极性。
选择正规出版社出版的版本,以确保 内容的准确性和权威性。
内容质量
确保选择的国学经典内容健康、积极 向上,有助于培养孩子正确的价值观 和道德观念。
如何引导孩子阅读国学经典
01
02
03
亲子共读
家长与孩子一起阅读国学 经典,通过共读方式培养 孩子的阅读兴趣和习惯。
讲解与解释
在孩子阅读过程中,家长 适时给予讲解和解释,帮 助孩子理解经典的内涵和 意义。
组织国学经典主题活动
国学经典朗诵比赛
鼓励孩子参加国学经典朗 诵比赛,提高孩子对国学 经典的兴趣和自信心。
传统文化体验活动
组织孩子参观博物馆、文 化遗址等,让孩子亲身感 受传统文化的魅力。
家庭共读活动
鼓励家长与孩子一起阅读 国学经典,增进亲子关系, 共同成长。
鼓励孩子在国学经典中寻找启示
培养良好品德
家长应树立良好的国学经典学习意识,通过自身的学习和践行,为孩子树立榜样。
家长应积极参与国学经典的学习和讨论,与孩子分享学习心得和体会,激发孩子的 学习兴趣。
家长应注重培养自己的国学素养,提高自身的人文素质和道德修养,为孩子提供正 面的影响。
家长应合理安排孩子学习国学经典的时间
家长应根据孩子的年龄和兴趣,合理 安排学习国学经典的时间,避免过度 疲劳和压力。
国学经典中的哲学思想和修身养性之道对于促进身心健康有很大的益 处,可以帮助人们调节情绪、缓解压力,提高生活品质。
如何推动国学经典的传承与创新
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加强师资培训
通过加强师资培训,提高教师对国学经典的理解 和教学能力,为传承和创新国学经典提供人才保 障。
创新教学方式
采用新颖、有趣的教学方式,如情景教学、角色 扮演、互动讨论等,激发学生学习国学经典的兴 趣和积极性。
选择正规出版社出版的版本,以确保 内容的准确性和权威性。
内容质量
确保选择的国学经典内容健康、积极 向上,有助于培养孩子正确的价值观 和道德观念。
如何引导孩子阅读国学经典
01
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亲子共读
家长与孩子一起阅读国学 经典,通过共读方式培养 孩子的阅读兴趣和习惯。
讲解与解释
在孩子阅读过程中,家长 适时给予讲解和解释,帮 助孩子理解经典的内涵和 意义。
组织国学经典主题活动
国学经典朗诵比赛
鼓励孩子参加国学经典朗 诵比赛,提高孩子对国学 经典的兴趣和自信心。
传统文化体验活动
组织孩子参观博物馆、文 化遗址等,让孩子亲身感 受传统文化的魅力。
家庭共读活动
鼓励家长与孩子一起阅读 国学经典,增进亲子关系, 共同成长。
鼓励孩子在国学经典中寻找启示
培养良好品德
家长应树立良好的国学经典学习意识,通过自身的学习和践行,为孩子树立榜样。
家长应积极参与国学经典的学习和讨论,与孩子分享学习心得和体会,激发孩子的 学习兴趣。
家长应注重培养自己的国学素养,提高自身的人文素质和道德修养,为孩子提供正 面的影响。
家长应合理安排孩子学习国学经典的时间
家长应根据孩子的年龄和兴趣,合理 安排学习国学经典的时间,避免过度 疲劳和压力。
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单击此处输入你的正文,文字是您思想 的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点;
壹、教学意义与任务
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的阐述观点;
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单击此处输入你的正文,文字是 您思想的提炼,请尽量言简意赅
叁、教学反思与计划
叁、教学反思与计划
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单击此处输入你的正文,文字是您 思想的提炼,请尽量言简意赅的阐
述观点;
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述观点;
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼; 单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼; 单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼;
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单击此处输入你的正文, 文字是您思想的提炼;
肆、教学安排与目的
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单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演 示发布的良好成效,请尽量言简意赅的阐述观点;
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单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演 示发布的良好成效,请尽量言简意赅的阐述观点;
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叁、教学反思与计划
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单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良好成效,请尽量言简 意赅的阐述观点;
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壹、教学意义与任务
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叁、教学反思与计划
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肆、教学安排与目的
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叁、教学反思与计划
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素雅中国风教育教学说课课件ppt模板
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教学反思
或或文入您输请
复复字文的入在
制制请字文文此
粘本在请本字处
贴信此在信内输
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文请入在请或字
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字 请
字 内
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请文您请 在字的在 此请文此
请 添
处在本处 输此信输 入处息入
处在本处 输此信输 入处息入
加 标
文输,文 文输,文 题
字入请字 字入请字
请文在请 请文在请
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复容输处 。容输处
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或文入
贴复字文
复字文
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制请字
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粘在内
文贴此容
贴此容
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请 添
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加 标
在本字处此,文 题
此信内输处或字
。息容入输复请
请,文入制在
中国风中小学期中期末家长会班会PPT模板PPT课件
方法三:
学生上课注意力不集中,效率低,学习成绩不理想
方法四:
学生周末不学生看电视,上网,玩游戏。
叁 寒假建议
学
好规律一:
习
学习是一个连续的过程,只有在寒假以正确的
规
方法坚持学习,才能使所学知识扎实牢靠,温 故知新。
律
好规律三:
学习是一个连续的过程,只有在寒假以正确的 方法坚持学习,才能使所学知识扎实牢靠,温 故知新。
李明明 李米高 吴小芳
李明明 李米高 吴小芳
李明明 李米高 吴小芳
李明明 李米高 吴小芳
李明明 李米高 吴小芳
李明明 李米高 吴小芳
李明明 李米高 吴小芳
李明明
李明明
李明明
学生的成功=60%(学生的自身努力)+20%(教师的力量)+29%(家长的推动)
家
长
须
孩子在学习商存在问题,需要家长多加关注。与老师密切合作,帮助孩子提高
英语
一:寒假作业一本 二:练习本 三:试卷 四: 看课外书 五:背书,默写
数学
一:寒假作业一本 二:练习本 三:试卷 四: 看课外书 五:背书,默写
寒假时间
一:添加标题 时间:XX月XX日
寒
二:添加标题 时间:XX月XX日
假
三:添加标题 时间:XX月XX日
时
间
四: 添加标题 时间:XX月XX日
五:添加标题 时间:XX月XX日
严
个别学生
格
的
不听老师管教,需增强纪律意思。学习,不仅需要付出努力, 还需要正确的方法不要给孩子太大的压力,注意孩子的身心健
管
康增加阅读量,拓宽知识面,使孩子全面发展家长在孩子学习
中国风高中期中家长会主题PPT模板
10.习惯:有吸烟喝酒习惯,生活不正常,用钱需求量突增。 如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多,父母就应该愈加注意,愈早防范。
十问
需要注 意
• 1、在外留宿。 • 2、回家很迟。 • 3、带同学住宿。 • 4、打电话时间长,次数多。 • 5、受伤回家。 • 6、超消费要问。 • 7、超出友谊。 • 8、成绩突然下降。 • 9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默
周六日在家的学习效率要提高。
家庭教育抓落实
1、制定计划(孩子讨厌唠叨)
(1) 制定合理的作息时间 表,一旦制定,严格执行, 如定点起床,午睡,安排 锻炼等。
(2) 制定阶段计划,注 意过程的督促,只有好 的过程才能产生理想的 结果。永不言弃,永不 思弃,坚持就是胜利。
家庭教育抓落实
2、给家长的几点建议
寡言。 • 10、老是玩电脑。
PART 4
关于孩子的教育
爸爸、妈妈 您是孩子最好的老师
如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付 出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切 问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程 产生困难的根源也都可以追溯到家庭。
——著名教育家苏霍姆林斯基
家长适当的期望值
孩子变坏前的10项 征兆
1.语言:爱说谎话,黑话,脏话,及喜欢说话 时2.穿带着有:江太湖过气于。时髦,暴露,喜欢擅改衣服, 穿3.外校貌服:时发不型拉怪拉异链, 留或长扣指子甲解,开戴。首饰。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人 知5.态道度,常:易长于时动间怒反,锁情自绪己极房端门变,化且,神常色与紧家张人。赌 气或自暴自弃。
孩子变坏前的10项 征兆
6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,黑间外出去向不交代清楚。
十问
需要注 意
• 1、在外留宿。 • 2、回家很迟。 • 3、带同学住宿。 • 4、打电话时间长,次数多。 • 5、受伤回家。 • 6、超消费要问。 • 7、超出友谊。 • 8、成绩突然下降。 • 9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默
周六日在家的学习效率要提高。
家庭教育抓落实
1、制定计划(孩子讨厌唠叨)
(1) 制定合理的作息时间 表,一旦制定,严格执行, 如定点起床,午睡,安排 锻炼等。
(2) 制定阶段计划,注 意过程的督促,只有好 的过程才能产生理想的 结果。永不言弃,永不 思弃,坚持就是胜利。
家庭教育抓落实
2、给家长的几点建议
寡言。 • 10、老是玩电脑。
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关于孩子的教育
爸爸、妈妈 您是孩子最好的老师
如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付 出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切 问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程 产生困难的根源也都可以追溯到家庭。
——著名教育家苏霍姆林斯基
家长适当的期望值
孩子变坏前的10项 征兆
1.语言:爱说谎话,黑话,脏话,及喜欢说话 时2.穿带着有:江太湖过气于。时髦,暴露,喜欢擅改衣服, 穿3.外校貌服:时发不型拉怪拉异链, 留或长扣指子甲解,开戴。首饰。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人 知5.态道度,常:易长于时动间怒反,锁情自绪己极房端门变,化且,神常色与紧家张人。赌 气或自暴自弃。
孩子变坏前的10项 征兆
6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,黑间外出去向不交代清楚。
ppt模板:中国风教学设计教案课件教学计划说课公开课PPT31页
ppt模板:中国风教学设计教案课件 教学计划说课公开课
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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教材过程展示
大量中国元素并适应全球流行趋势
章节肆
教学总结反思
中国风,即中国风格,是建立在中国传统文化的基础上,蕴含大量中国元素并适 应全球流行趋势的艺术形式或生活方式
教育
教学总结反思
大量中国元素并适应全球流行趋势
夏荷 课程分析
建立在中国传统文化的基础上,蕴含大量中国元素并 适应全球流行元素并适应全球流行
课程设计
建立在中国传统文化的基础上,蕴含大量中国元素并适应全球流行建立在中国传统文化的基础 上,蕴含大量中国元素并适应全球流行,蕴含大量中国元素并适应全球流行
教育
课程设计
建立在中国传统文化的基础上,蕴含大量中 国元素并适应全球流行
课程设计
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课程设计
课程设计
扇 建立在中国传统文化的基础上,蕴含大量中
国元素并适应全球流行
韵
建立在中国传统文化的基础上,蕴含大量中 国元素并适应全球流行
课程总结
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教育
教学总结反思
大量中国元素并适应全球流行趋势
课程设计
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教育
垂青柳风
堂菊
教学过程
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教育
教学过程
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第3章
重点与难点
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第5章
课堂问答
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第2章
教学分析
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教
风
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教 学
通
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极
国
架 完 整
教
风
育
简
主
教 学
通
讲
用
老
模
师
板
:
狼
妹
出
品
目 录
01 教 学 大 纲 02 教 学 分 析 03 重 点 与 难 点 04 教 学 反 思 05 课 堂 问 答
第1章
教学大纲
狼妹出品
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第4章
教学反思
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