四级汉译英段落翻译技巧资料讲解
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• 原文：农业社会的人比工业社会的人享受差得多，因此欲 望也小得多。
• 译文：People in the agriculture society enjoyed far less than people in the industry society, thus their desires are far less either.
组。 • 3. 修改，对译文进行修正，加工，润饰。 • 一句一句修改，看原文内容，思想是否正确表达出来，有没有漏译，
错译，曲解的地方。句子是否通顺。 • 句与句之间衔接是否得当。 • 时态，语态，单复数，拼写，大小写，标点符号，冠词，代词等的使
用和主谓一致等问题 • 4.不认识的单词和表达，根据句意，灵活处理
(5) 名词动词 汉语的名词由英语的动词表达，此时汉语中修饰名 词的形容词也随之改为英语中作状语使用的副词。
原文：大自然对人的恩赐，无论贫富，一律平等。
译文：People, poor or rich, are equally favored by Nature.
3.词的增补
(1)语法需要 增补的词多为冠词（英语所特有）、代词或名词（充当句 子的主语、宾语、定语等成分）、连词和介词等。
表达的概念，常需借助于名词，因为名词不受形态规则的束 缚，使用相对灵活、方便。
• 原文：白人向非洲移民始于500年前。 • 译文：The settlement of Africa by white people started 500 years
ago.
(2)动词介词 介词与名词密切相关，英语名词的广泛使用使得介词也
(4) 形容词或副词名词 由于语法结构的修辞的需要，汉语的形容词和副
词也可以转译成英语的名词。
• 原文: .....只有这些生灵自由自在地享受着这个 黄昏。
• 译文：...leaving these living things to enjoy this moment of dusk with full ease and freedom.
原文：老师答应给这几个学生“吃小灶”。 译文：The teacher has promised to give these students special tuition. 分析：“吃小灶”在这里指的是“个别辅导”。 潜规则 unwritten/unspoken rules
2.词类转换
(1)动词名词 • 英语动词受到形态变化规则的严格限制，大量本应该由动词
• 汉语 • 重语义 • 多短句 • 多分句 • 名词作宾语，主语较
多
• 多主动 • 多重复 • 多具体
翻译思路
• 表达流畅，结构清晰，用词贴切，拼写和语法正确 • 翻译思路： • 1. 审题，正确理解段落的意思 • 阅读原文，理解原文，获得总体印象。通读并透彻理解原文汉语句子，
确定语法成分和句型。 • 2. 进行句群分析，句子分析，句子内部的调整，句子层次的译文重
• 分析：英语中用的最多的介词有at, by , for, from, in, of, on, to和with九个。这些介词是连接英语句子的重要纽带， 在英语中起着极其重要的作用。汉译英时，要根据上下文 搭配灵活地选择介词。
• 原文：发展才是硬道理。 • 译文：Development is the absolute principle. • 分析：“硬”译成primary，basic，Major，都不为错，但
是都过于模糊， 不如absolute语义更窄、更强一些，目的是进一步强调发展的
(3) 比喻词汇
汉语有许多比喻词汇，表面意义和喻指含义完全 不同，英译时应跳出机械对应的思维定式，动态 地译出其潜在含义。
• 原文：这所全国重点大学为社会输送了大批的人才
• 译文：The national key university has prepared batches of qualified graduates for the society.
• 分析：“输送”在句中是一个模糊笼统的词，具体说来是指 “培养出”。“人才”笼统，译为qualified graduates比较 确切。
四级汉译英段落翻译技巧
基本要求
要求考生以词、句的翻译为基础，扩大到对整体段落的 翻译的把握，段落内容相对完整、结构相对独立。翻译 时要把整个段落当作一个有机的语篇，注意各句子之间 的衔接和段落间的过渡。
汉语与英语不同表达习惯
• 英语 • 重结构 • 多长句 • 多从句 • 代词做宾语，主语较
多
• 多被动 • 多变化 • 多抽象
3)动词形容词 汉语的一些动词常常可以用形容词来表达，这些形容
词通常是与动词同源的词（如doubtful,sympathetic 等），这样的译文有时会更地道、 标准。
原文：在明朝和清朝时期特别流行。
译文：It was widespread particularly during the Ming and Qing dynasties.
翻译技巧
(一) 词的翻译 (二) 句的翻译 (三) 段落的衔接
1. 词义选择 2. 词类转换 3. 词的增补
(一) 词的翻译
1.词义选择
(1)语境词
• 汉语有些词语的含义会因语境而发生微妙的变 化，称之为“语境词”，应紧密结合上下文译 成相应的词，不能按照原词的字面意思来译。
• 原文：手机刷新了人与人的关系。
频繁出现，而且英语中有些介词本身就是由动词演变来的。 汉译英时，有些动词可以用介词来表达。
• 原文：人们常用剪纸美Biblioteka Baidu环境。 • 译文：People often beautify their homes
with paper cuttings.
• 原文：九点的时候他回到家里吃完饭。 • 译文：At 9 o’clock, he came home for dinner.
• 译文：Cell phones have altered the relationship among people.
• 分析：“刷新”此处实际是指“改变”，而并 非是我们平常所指的含义，因此不宜译成 refurbish或renovate，翻译为alter或 change更 恰当。
(2) 表意模糊的词
• 译文：People in the agriculture society enjoyed far less than people in the industry society, thus their desires are far less either.
组。 • 3. 修改，对译文进行修正，加工，润饰。 • 一句一句修改，看原文内容，思想是否正确表达出来，有没有漏译，
错译，曲解的地方。句子是否通顺。 • 句与句之间衔接是否得当。 • 时态，语态，单复数，拼写，大小写，标点符号，冠词，代词等的使
用和主谓一致等问题 • 4.不认识的单词和表达，根据句意，灵活处理
(5) 名词动词 汉语的名词由英语的动词表达，此时汉语中修饰名 词的形容词也随之改为英语中作状语使用的副词。
原文：大自然对人的恩赐，无论贫富，一律平等。
译文：People, poor or rich, are equally favored by Nature.
3.词的增补
(1)语法需要 增补的词多为冠词（英语所特有）、代词或名词（充当句 子的主语、宾语、定语等成分）、连词和介词等。
表达的概念，常需借助于名词，因为名词不受形态规则的束 缚，使用相对灵活、方便。
• 原文：白人向非洲移民始于500年前。 • 译文：The settlement of Africa by white people started 500 years
ago.
(2)动词介词 介词与名词密切相关，英语名词的广泛使用使得介词也
(4) 形容词或副词名词 由于语法结构的修辞的需要，汉语的形容词和副
词也可以转译成英语的名词。
• 原文: .....只有这些生灵自由自在地享受着这个 黄昏。
• 译文：...leaving these living things to enjoy this moment of dusk with full ease and freedom.
原文：老师答应给这几个学生“吃小灶”。 译文：The teacher has promised to give these students special tuition. 分析：“吃小灶”在这里指的是“个别辅导”。 潜规则 unwritten/unspoken rules
2.词类转换
(1)动词名词 • 英语动词受到形态变化规则的严格限制，大量本应该由动词
• 汉语 • 重语义 • 多短句 • 多分句 • 名词作宾语，主语较
多
• 多主动 • 多重复 • 多具体
翻译思路
• 表达流畅，结构清晰，用词贴切，拼写和语法正确 • 翻译思路： • 1. 审题，正确理解段落的意思 • 阅读原文，理解原文，获得总体印象。通读并透彻理解原文汉语句子，
确定语法成分和句型。 • 2. 进行句群分析，句子分析，句子内部的调整，句子层次的译文重
• 分析：英语中用的最多的介词有at, by , for, from, in, of, on, to和with九个。这些介词是连接英语句子的重要纽带， 在英语中起着极其重要的作用。汉译英时，要根据上下文 搭配灵活地选择介词。
• 原文：发展才是硬道理。 • 译文：Development is the absolute principle. • 分析：“硬”译成primary，basic，Major，都不为错，但
是都过于模糊， 不如absolute语义更窄、更强一些，目的是进一步强调发展的
(3) 比喻词汇
汉语有许多比喻词汇，表面意义和喻指含义完全 不同，英译时应跳出机械对应的思维定式，动态 地译出其潜在含义。
• 原文：这所全国重点大学为社会输送了大批的人才
• 译文：The national key university has prepared batches of qualified graduates for the society.
• 分析：“输送”在句中是一个模糊笼统的词，具体说来是指 “培养出”。“人才”笼统，译为qualified graduates比较 确切。
四级汉译英段落翻译技巧
基本要求
要求考生以词、句的翻译为基础，扩大到对整体段落的 翻译的把握，段落内容相对完整、结构相对独立。翻译 时要把整个段落当作一个有机的语篇，注意各句子之间 的衔接和段落间的过渡。
汉语与英语不同表达习惯
• 英语 • 重结构 • 多长句 • 多从句 • 代词做宾语，主语较
多
• 多被动 • 多变化 • 多抽象
3)动词形容词 汉语的一些动词常常可以用形容词来表达，这些形容
词通常是与动词同源的词（如doubtful,sympathetic 等），这样的译文有时会更地道、 标准。
原文：在明朝和清朝时期特别流行。
译文：It was widespread particularly during the Ming and Qing dynasties.
翻译技巧
(一) 词的翻译 (二) 句的翻译 (三) 段落的衔接
1. 词义选择 2. 词类转换 3. 词的增补
(一) 词的翻译
1.词义选择
(1)语境词
• 汉语有些词语的含义会因语境而发生微妙的变 化，称之为“语境词”，应紧密结合上下文译 成相应的词，不能按照原词的字面意思来译。
• 原文：手机刷新了人与人的关系。
频繁出现，而且英语中有些介词本身就是由动词演变来的。 汉译英时，有些动词可以用介词来表达。
• 原文：人们常用剪纸美Biblioteka Baidu环境。 • 译文：People often beautify their homes
with paper cuttings.
• 原文：九点的时候他回到家里吃完饭。 • 译文：At 9 o’clock, he came home for dinner.
• 译文：Cell phones have altered the relationship among people.
• 分析：“刷新”此处实际是指“改变”，而并 非是我们平常所指的含义，因此不宜译成 refurbish或renovate，翻译为alter或 change更 恰当。
(2) 表意模糊的词