【服务管理】培训游戏大全
培训游戏大全(破冰游戏篇 30个游戏)
培训游戏大全(破冰游戏篇 30个游戏) 培训游戏大全(破冰游戏篇 30个游戏)1、活动目标a：介绍破冰游戏的概念和作用b：培养团队合作和沟通能力c：增强团队成员之间的互动和信任感2、游戏1 - 姓名连线a：目的：帮助团队成员互相了解彼此的姓名b：规则：每个人写下自己的姓名，将纸条折叠并混合，每人随机选取一张，然后找到与该纸条上的姓名相匹配的人3、游戏2 - 宝贝在哪里a：目的：增进团队成员之间的互动和关注力b：规则：一个人被选为“宝贝”，其他人用眼睛盯着宝贝的位置，然后宝贝闭上眼睛，其他人改变位置，宝贝睁开眼睛后尽快找到自己的位置4、游戏3 - 故事接龙a：目的：鼓励团队成员发挥想象力和表达能力b：规则：一个人开始一个故事，其他人每个人继续讲下去，形成一个连贯的故事5、游戏4 - 面部表情a：目的：提高团队成员的观察力和感知能力b：规则：一个人模拟一种面部表情，其他人猜测表情所代表的情感6、游戏5 - 果冻之舞a：目的：激发团队成员的活力和合作意识b：规则：团队成员跟随音乐舞动，在音乐停止时，所有人要迅速找到一人与之握手，最后形成一个大圈7、游戏6 - 数字倒计时a：目的：培养团队成员的配合和快速反应能力b：规则：从一个数字开始，团队成员依次倒数，每人只能说一个数字，但不能连续，迟到或说错数字的人被淘汰8、游戏7 - 单词接龙a：目的：提高团队成员的词汇量和沟通能力b：规则：从一个单词开始，团队成员依次接一个与上一个单词相连的单词，不能重复或说错单词9、游戏8 - 合作绘画a：目的：加强团队成员之间的合作和沟通b：规则：团队分为若干小组，每个小组中的成员轮流为同一幅画添加细节，最终得到一个完整的合作绘画作品10、游戏9 - 心理测试a：目的：了解团队成员的个性特点和行为方式b：规则：通过一系列心理测试题目，团队成员回答问题并互相讨论结果11、游戏10 - 数字排序a：目的：培养团队成员的合作和决策能力b：规则：团队成员合作将一组乱序的数字按照指定的顺序排列12、游戏11 - 舌尖上的水果a：目的：提高团队成员的团结和协作能力b：规则：团队成员面对一堆水果，需要尽快将它们分类整理，各自合作完成任务13、游戏12 - 盲人指路a：目的：培养团队成员之间的信任和合作意识b：规则：一个人被蒙上眼睛，其他人为其指路，帮助其到达指定目的地14、游戏13 - 纸杯传球a：目的：锻炼团队成员的协调和反应能力b：规则：团队成员排成一列，用纸杯传递水尽量快速到达队尾15、游戏14 - 指令迷宫a：目的：加强团队成员之间的沟通和合作b：规则：一个人被盲目地引导通过一条绳索布置的迷宫，其他人给出指令帮助其顺利通过16、游戏15 - 报数传球a：目的：培养团队成员的注意力和反应能力b：规则：团队成员依次报数，每人只能传球给下一人，但不能连续传给相邻的人17、游戏16 - 拼图比赛a：目的：激发团队成员的合作和竞争意识b：规则：将一幅拼图分给若干小组，每个小组合作完成拼图，时间最短的小组获胜18、游戏17 - 动作词组a：目的：增加团队成员之间的互动和合作能力b：规则：团队成员依次发出一个动作词，其他人尽快以前一个人发出的词为基础，加上新的动作词，并连贯发展下去19、游戏18 - 人缘魔术a：目的：提高团队成员的自信和表达能力b：规则：每个人轮流进行一项简单魔术，并解释其原理或教授给其他人20：游戏19 - 标话接力a：目的：激发团队成员的合作和创造力b：规则：团队成员依次说出一句与上一句有连贯性的标话，并尽量发挥创意21、游戏20 - 关键字记录a：目的：培养团队成员的集中和记录能力b：规则：团队成员在听取一个长篇演讲后，每人说出关键字，并归纳出一个完整的记录22、游戏21 - 身体反应a：目的：提高团队成员的感知和反应能力b：规则：一个人发出一个动作，其他人迅速模仿，并加上自己的动作，形成一个连续的身体反应链23、游戏22 - 画出表情a：目的：培养团队成员的观察力和表达能力b：规则：一个人扮演一个表情，并画在白板上，其他人猜测表情所代表的情感24、游戏23 - 手指接触a：目的：增强团队成员之间的关注和触觉交流b：规则：团队成员依次用手指轻轻接触其他人的手指，然后将手指重新收回，尽量不被察觉25、游戏24 - 面部绘画a：目的：提高团队成员的观察力和描述能力b：规则：一个人详细描述自己的面部特征，其他人根据描述画出该人的面部轮廓26、游戏25 - 知识竞赛a：目的：加强团队成员的团结和学习能力b：规则：团队成员回答一系列与培训主题相关的知识问题，团队得分最高者获胜27、游戏26 - 圈圈叉叉a：目的：锻炼团队成员的思维和决策能力b：规则：团队成员进行一场圈圈叉叉游戏，互相竞争，并通过团队合作找出最佳策略28、游戏27 - 单词拼接a：目的：提高团队成员的词汇量和联想能力b：规则：团队成员依次说出一个单词，下一个人要以上一个单词的结尾字母作为开头字母29、游戏28 - 指令迷宫挑战a：目的：培养团队成员的沟通和决策能力b：规则：团队成员分别控制迷宫中的人物，通过指令协作顺利解谜30：游戏29 - 群体平衡a：目的：加强团队成员之间的沟通和合作b：规则：团队成员以集体行动的方式在特定区域内保持平衡31、游戏30 - 反应速度a：目的：锻炼团队成员的反应和协作能力b：规则：团队成员根据指令快速做出相应动作，要求动作准确无误本文档涉及附件：附件1：游戏规则说明书附件2：游戏组织流程图本文所涉及的法律名词及注释：1、合作 - 在这个文档中指团队成员共同努力完成任务或达成共同目标的行为。
培训团队游戏大全
培训团队游戏大全1、心心相印,我來比你来猜道具:游戏题目（具有可表演性的成语或词语）参加人员：两人一组,可多组参加人一组,可多组参加游戏规则：游戏开始，表演的一组，两人先要面对面（一人为表演动作者，另一人为根据对方的表演动作猜测词语者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上, 让表演动作者看，并用肢体语言做给猜测者看,当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。
（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）（常用的成语有：左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气）。
2、数字游戏道具：无参加人员：全体（分成两组）游戏规则：数字仅限0-10：排一排，只能第一个人看到数字，其他人全过程闭眼，而 IL第一个人看这N个数字只看一次，游戏开始就不能再看。
每个人把手放背后，由前一个用手将信息告知给下一个人，传递到最后一个人，由他将猜到的数字写在纸上。
可限三分钟时间看哪组猜得最多个数字，以及哪组猜对的最多个。
前一个体现速度，后一个体现效率。
整体则体现团队的合作！游戏意义：游戏前各小组需提前探讨要用什么方式（暗示）传递数字信息给对方，这从中乂是体现团队之间传达信息的重要性（传错了将影响整个团队的绩效），体现每个人的重要性。
游戏前各小组需提前探讨要用什么方式（暗示）传递数字信息给对方，这从中乂是体现团队之间传达信息的重要性（传错了将影响整个团队的绩效）, 体现每个人的重要性。
游戏前各小组需提前探讨耍用什么方式（暗示）传递数字信息给对方, 这从中乂是体现团队之间传达信息的重要性（传错了将影响整个团队的绩效），体现每个人的重要性。
3、结对而彳丁道具:绳子若干游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。
队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。
我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。
服务培训的小游戏
服务培训的小游戏一. 备受攻击目的：体验被排挤的味道内容：1. 抽出一人做箭靶。
2. 在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。
但不行给“箭靶”遇到，被遇到的人便要做“箭靶”了。
备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。
改变：“箭靶”可拉人入圈(这个圈肯定要大一点)，帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至全部人都入了圈为止。
二. 毕加索目的：考沟通力量时间：10~20分钟材料：笔和纸内容：1. 组长先预备数张画了圆形的纸。
最好有多张。
2. 每两人配对竞赛。
3. 开头前，每一组合背对背而坐。
4. 在指定时间内，一人负责讲圆形，另一人则负责画圆。
画圆的人，只可听不行问，也不行让讲的人看到。
5. 时间到，就看谁画得快而准。
6. 也可对换角色。
备注：1. 这嬉戏可看到各人不同的沟通问题。
2. 组长可在嬉戏后，讲解沟通的艺术和重要。
三. 各抒己见目的：了解组员的时事触角，学习直言表达时间：15分钟材料：当日报纸内容：组长说：“今日是时事论坛，有个人看法要尽情表达。
”1. 选数则有意义又富争辩性的新闻，请大家表达看法。
了解各组员的分析力，个人观点、立场等`2. 组长不会下结论，但要欣赏组员表达及相互敬重的看法。
四. 旁若无人目的'：考验组员的分析力、观看力、最终带出旁若无人的坏处时间：15分钟内容：组长说一“两个人在你面前讲暗语，对你视若无睹，你感觉如何?”1. 两人一组，隐秘地在房中选一件物品作为商量目标。
在众人面前商量时，不行提示物件名称。
其他组员听后尝试查找出答案。
2. 轮番商量竟猜。
3. 结束时，组长要指出旁若无人的沟通方式，是令别人难过的。
五. 波涛汹涌目的：让气球停留在空中，激发快乐时间：5~10分钟材料：气球多个内容：组长说：“假如你心中有气，顶在胸口会好辛苦，我们为别人赶走这气好吗?”1. 每人一个不同颜色的气球。
2. 每人抛高自己的气球，并尽力让气球停留在空中，同时尝试打下别人的气球。
10个经典培训小游戏-内训小游戏
10个经典培训小游戏-内训小游戏一、团队合作游戏1.碎纸团队描述：参与者分为若干个团队，每个团队将获得一张大纸，并被要求将其撕成碎片。
然后，每个团队必须合作将碎片重新拼接成完整的纸张。
目的：培养团队合作和沟通能力。
2.帮手联动描述：参与者分成两组，每组人数相等。
每个小组内，成员手牵手形成一圈。
然后，两个小组必须通过联动手臂的方式互相穿过对方的圈子。
目的：鼓励团队成员之间的协作和沟通。
二、沟通与有效传递游戏3.名字倒转描述：参与者分成若干个小组，每个小组站成一列，面对面对面地站成三排。
然后，组织者将一句话在一端小组轻声递给最后一排的人，再由最后一排的人大声告诉前面排的人，直到传递到第一排。
最后，第一排的人将自己听到的话与最初的原句进行比较。
目的：强调有效的沟通和信息传递的重要性。
4.盲目走棋盘描述：参与者分成若干小组，每个小组选出一名“盲目”队员，其他队员为。
在地上画出一个大棋盘，并放置一些障碍物。
每个小组的盲目队员必须从起点走到终点，依靠的指引。
只能通过语言进行指示，而盲目队员不能看到棋盘。
目的：培养团队中有效的沟通和指导能力。
三、创意与解决问题游戏5.纸桥挑战描述：参与者分成若干个小组，每个小组获得一定数量的纸和胶带。
每个小组必须在规定时间内建造一座能够支撑物体通过的纸桥。
最后，测试纸桥的强度，通过重物的通过性来评判。
目的：激发团队成员的创造力和解决问题的能力。
6.密室逃脱描述：参与者被锁在一个模拟的“密室”里。
他们必须通过解决一系列的谜题和探索房间来找到钥匙，从而逃脱密室。
时间限制增加游戏的紧迫感。
目的：培养团队成员在压力下合作和解决问题的能力。
四、团队角色扮演游戏7.谁是凶手？描述：参与者扮演不同的角色。
其中一个人被选为凶手，其他人扮演侦探。
凶手必须在一定时间内犯下一起罪案，而侦探必须通过调查和互相交流，找出凶手是谁。
目的：培养团队成员的观察力和推理能力。
8.领导者换位描述：参与者分为若干小组，每个小组内部选出一个领导者。
管理培训互动游戏游戏—搜寻
管理培训互动游戏游戏—搜寻
一、游戏目的：
加深团队成员间的接触；发现团队成员的智慧；体会协调等-
二、游戏程序：
1、团队成员分组
2、培训师告知每个参与者将一起去参加搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。
3、将“寻猎”列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多地获得表中所列内容。
4、时间到时，命令每个队都回来集合，比一比得分。
5、游戏分享讨论题目：你小组与完成好的小组有多少差距；你是怎么分析获胜队的获胜原因的；你的小组里是否有人显得比其他人更出色；有人领导你的小组吗；是谁，为什么他能领导？
三、游戏规则：
将要找的东西的列表在培训前24小时发下去，建议每个小组，在培训开始时，（培训师宣布搜的范围）首先要做的最重要的事是搜到“寻猎”的结果，加深团队成员间的接触。
四、游戏准备：
要在相应的地方藏好“猎”物。
五、我的体会：
“搜寻”游戏的参与是要理论联系实际的，可以让学员体会到过程的重要性。
它能带来的各种连锁反应远远超过了我们事先的任何估计。
学员在游戏中可以获得了许多感受：遇事必须细心投入，不怕挫折，不达目的誓不罢休；团队中协调最难，判断、协商、决策、分工、执行……在游戏中，团队的实战能力得到了全面检验。
最难的还是协调，这是学员在游戏中最深的体会。
在团队中，尤其是在成员都很优秀的团队中，要让每个人都心平气和地达成一致几乎是不可能的。
优秀的人都有主见，还多少有一点自负和固执。
有时，搜寻项目非常简单，可大家对事物的理解差异，争执不可避免地发生。
就不小心在某个问题花时间。
经典培训游戏大全(doc 27个)5
培训游戏大全（十）一、酒令游戏知多少游戏1、循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作一猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。
双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽缺点：只是两个人的游戏游戏2、幸运大白鲨用具：幸运大白鲨人数：两人方法：幸运大白鲨的构造非常简单,但玩起来却趣味无穷。
方式是将大白鲨的嘴掰开,然后按下它的下排牙齿,这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴,使其合上,如果你按到这一颗,鲨鱼嘴会突然合上,咬住你的手指。
当然,鲨鱼牙是软塑料做的,不会咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具,几个人轮流按动,如果被鲨鱼咬到罚酒。
兴奋点：适合男孩女孩一起玩,对于胆小的女孩子来说比较惊险。
缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵游戏3、官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行,不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。
游戏4、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。
如果有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点：没有人会不出错,虽然是很简单的算术。
缺点：无游戏5、心脏病用具：无人数：越多越好方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发,但是不能看自己和他人手里的牌。
然后以酒桌上的人为序,按照人数排列。
例如,酒桌上有5个人,可编为1-5的序号。
如果该人出的牌和自己的序号相同,那大家的手就是拍向那张牌,可以手叠手的拍,最后拍上去的人是输家。
【服务管理】培训游戏大全
【服务管理】培训游戏大全感谢治理人社区专业资料信息共享版块版主tieike提供资料!一、“听与说”游戏角色分配：1、孕妇：怀胎八月2、发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展4、宇航员：立即远征火星，查找适合人类居住的新星球5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组6、流浪汉游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。
这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。
游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。
先复述前一人的理由再申述自己的理由。
最后，由大伙儿依照复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。
游戏说明的道理（能够请学员一起谈看法）：1、认真倾听别人的话，记住别人的方法，如此别人才会相信你，才会让你去求救。
由此可见，倾听专门重要。
2、依照学员的表现评判：好的表达/坏的表达。
二、踢足球形式：6个人一个小组为最佳类型：指导、关心其他组员学习技能时刻：15分钟材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行适用对象：参加领导力训练的全体人员活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。
操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地点相隔8米，而后给小组十分钟的练习时刻，之后进行竞赛。
每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。
进球最多的小组为胜组。
有关讨论：1、你们小组是否具有这方面的技巧，假如有成员在这方面比其他成员更有优势，那么这些成员如何样教其他人也具备这方面的技巧？2、不明白执行这一任务的组员们，你们当时如何样想，自己用什么方法来完成任务，是否有学习的欲望，向其他组员学习有没有障碍，这些障碍是什么？三、教练技术时刻：30分钟道具：七巧板若干套游戏目的：让主管学会如何进行指导下属游戏操作方法：1、导师先教方法给教练，大约3-4分钟。
具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的每边。
团队培训前小游戏
团队培训前小游戏
1. 环形接力赛：将参与培训的人分成几个小组，每个小组站成一个环形，第一个人手
里拿着一个球，然后将球传递给下一个人，一直传递下去直到最后一个人，然后最后
一个人再将球传递回第一个人，第一个人再传给第二个人，如此往复，看哪个小组能
够最快完成任务。
2. 名字换位游戏：参与者坐成一个圆圈，在每个人的背后贴上一张随机名字，然后大
家互相称呼对方的新名字，看谁能最快地适应并记住其他人的新名字。
3. 带离小游戏：将参与者分成两个队伍，每个队伍都分别拥有一名“盲人”和一名“向导”，“盲人”将被蒙住眼睛，而“向导”则为其提供指引。
然后设定一个障碍
物区域，目标是让“盲人”在指引的帮助下穿越障碍物区域并到达目的地。
4. 迷宫游戏：在一张大纸上绘制一个迷宫，然后将参与者分成几个小组，每个小组轮
流派出一名代表，通过迷宫尽快到达终点。
可以设置不同的难度等级，根据情况决定
时间限制。
5. 谜题挑战：将一些谜题和难题准备好，然后将参与者分成几个小组，每个小组竞争
解答谜题的准确性和快速解答的速度。
可以设置奖励或提供提示来增加游戏的趣味性。
这些小游戏旨在培养团队合作、沟通、问题解决和团队协调能力。
通过进行这些小游戏，参与者可以在轻松的氛围中培养团队精神，并为更大规模的团队培训做好准备。
52个管理培训游戏大全
管理游戏目录一、团队游戏红与黑二、团队游戏三、瞎子背瘸子四、衔纸杯传水五、相互认识一下（一）六、相互认识一下（二）七、勇于承担责任八、摇动游戏九、寻猎游戏十、圆球游戏十一、责任十二、寻宝游戏十三、进化论十四、九点游戏十五、寻人游戏十六、怪兽十七、踩轮胎十八、他的授权方式十九、建绳房二十、呼啦圈二十一、信任进步行二十二、核弹头二十三、全体离地二十四、蜘蛛网二十五、迷失丛林二十六、记忆力二十七、啤酒游戏二十八、拼图二十九、苹果与梨三十、他是谁？三十一、我是谁？三十二、交换名字三十三、代号接龙三十四、大树与松鼠三十五、七巧板三十六、情绪三十七、团队建设三十八、操作程序三十九、听说训练四十、时钟四十一、传递四十二、创造力四十三、沟通能力四十四、授权四十五、运水接力四十六、踢足球四十七、天龙八部四十八、挑水接力（共16人）四十九、听与说五十、众志成城五十一、找变化五十二、“杀人游戏”之攻略一、团队游戏红与黑游戏规则1、目的：你队与另一队分别为队A、队B，各自争取取得高分。
2、程序：每轮你队有两种选择——红或黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知你们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。
3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代表外出面谈，面谈时间为一分钟；两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟。
两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。
4、得分计算1）队A、队B均选红，各得1分；队A、队B均选黑，各减1分；2）一队选红、一队选黑，选红者减3分，选黑者加3分；3）第9与第10轮选择，得分乘3后计入总分。
点评1·要取得长期利益，必须采取合作的态度。
2·团体合作的基础是相互信任。
3·信任来自于畅顺的沟通。
4·信任一旦逝去，难以补救。
二、团队游戏咨询师让大家讨论工作中存在哪些不符合团队精神的案例，所有人都蜻蜓点水，因为怕伤害同事关系。
培训常用的游戏
培训中常用的游戏在培训过程中，游戏是一种常用的教学工具。
通过游戏，参与者能够更好地理解和掌握知识，培养团队合作意识，提高学习兴趣。
以下是一些常用的培训游戏。
活动一：团队拼图在团队拼图游戏中，参与者被分成小组，每个小组分配一幅未完成的拼图。
每个小组需要合作，将拼图正确地组合在一起。
通过这个游戏，参与者学会了团队合作、沟通协作的重要性。
活动二：角色扮演角色扮演是一种让参与者扮演某个特定角色，通过模拟场景来达到学习目的的游戏形式。
在培训中，可以通过角色扮演来模拟真实工作场景，让参与者更好地理解自己的职责和目标。
活动三：逃生游戏逃生游戏是一种培训游戏，通过模拟逃生场景来考验参与者的团队协作和问题解决能力。
在这个游戏中，参与者需要合作解决难题，找到逃生的关键点。
这种游戏可以培养参与者的团队精神和应急反应能力。
活动四：观察细节观察细节是培训中的一种常见游戏，通过观察图片或场景，参与者需要记住尽可能多的细节。
然后，在游戏结束后，参与者需要回答问题或者完成任务，来检验他们对细节的观察能力。
活动五：问题解决问题解决游戏是一种让参与者团队合作来解决问题的游戏形式。
在培训中，可以通过模拟各种问题场景，让参与者结合自己的知识和技能，提出解决问题的方案，培养他们的团队协作和问题解决能力。
结语培训中常用的游戏形式多种多样，通过这些游戏，可以激发参与者的学习兴趣，提高他们的学习效果。
游戏不仅可以帮助参与者更好地理解知识，还可以培养他们的团队合作能力和问题解决能力。
在今后的培训中，可以根据不同的培训目的和培训对象选择合适的游戏形式，让培训更加生动有趣。
管理培训互动游戏100例
第一章：经营管理游戏1——比比抓手一、游戏目的：使学员正确认识自己的实力以及机会的评价、选择等。
二、游戏程序：（1）学员分成数量相等的小组。
（2）培训师请学员估计一只手能抓起多少只乒乓球？培训师对学员的回答作好统计，最少的只数是多少，最多的只数是多少，回答每一个数字的人数又是多少。
（3）培训师让学员试着抓乒乓球（只能用一只手，不能用另一只手帮忙），看他们能抓多少个。
（4）其他学员观察与他们先前的估计数字是否有出入。
（5）学员分享讨论。
A．游戏中发生了什么样的情况，为什么？B．给我们有何经营管理上的启示？三、游戏规则：1、不同的编号的乒乓球代表不同的分值。
2、每个人只能抓一次，时间为10秒钟。
3、评分标准A．小组成员估计抓数与实际抓数的差值的绝对值的和（越小越好）；B．小组成员每个人抓数的分值和（越大越好）。
四、游戏准备：准备编号的乒乓球若干只（用适当的方法在乒乓球上进行编号），并用塑料袋装好。
评分表示例：五、我的体会：（1）学员在抓乒乓球前，一般都不能准确的估计自己究竟能抓起多少只乒乓球，并且多数人低估了；同样地往往不能准确的估计自己的实力，面对机会往往会高估抓住机会的难度，而不去尝试，所以人们错过了很多的机会。
（2）每个球都有编号，不同的编号，代表了不同的分值，学员在抓乒乓球时，有没有考虑要抓住分值大的乒乓球呢；同样地，不同的机会，其价值大小是不同的，人们面对众多的机会，是否能看清哪些机会的价值较大，并抓住他们呢？（3）现实中人们遇到的机会会很多的，企业的机会也很多。
抓住了机会，就一定能挖掘利用一个机会的价值吗？事实上不见得。
因为，无论是个人，还是企业，其能力总是有限的，所以不可能利用好每一个机会。
人们只有在自身实力与掌握机会的难度两者间做出权衡，充分发挥自身的实力，做好自己力所能及的事情，不要贪多嚼不烂。
由此可引出在企业经营管理中非常重要的机会成本的概念。
机会成本，是指由于将某种资源用于某种特定用途而放弃的其他各种用途中的最高收益。
培训游戏大全(破冰游戏篇30个游戏)
培训游戏大全(破冰游戏篇30个游戏) 培训游戏大全（破冰游戏篇30个游戏）1：姓名游戏- 目的：帮助参与者相互认识和记住姓名。
- 游戏规则：每个参与者轮流介绍自己的姓名以及一个与其姓名相关的特征或事物。
其他参与者需要在接下来的轮次中复述所有已经介绍过的人的姓名和特征。
2：爱好连线- 目的：帮助参与者发现彼此的共同爱好。
- 游戏规则：参与者们将自己的爱好写在一张纸上，并将纸张收集在一起。
随机选择两张纸，尝试寻找这两个人之间可能存在的共同爱好。
重复这个过程直到所有的纸张都已匹配。
3：头脑风暴- 目的：培养创造性思维和团队合作。
- 游戏规则：以一个问题或主题为中心，参与者们轮流发表与之相关的创意和想法，而且每个发表的创意都必须是与之前的发言有关联的。
4：纸团传递- 目的：促进团队合作和沟通。
- 游戏规则：将参与者分成两个团队，每个团队站在两条线的两侧。
团队之间通过抛掷和接住纸团来传递消息，并且团队接到的纸团要按照特定规则展示出来。
5：盲目指挥- 目的：测试团队成员的沟通和指导能力。
- 游戏规则：一个参与者被盲目蒙住眼睛，并在一个障碍物场地内移动。
其他参与者通过口头指引，帮助盲目参与者安全通过障碍物。
6：动物硬币- 目的：培养团队合作和问题解决能力。
- 游戏规则：参与者们需要站成一个圆圈，将一枚硬币夹在自己与相邻参与者的手掌之间。
目标是将硬币传递给团队的特定位置，而不掉落硬币。
7：名字动作- 目的：促进团队的记忆力和注意力。
- 游戏规则：每个人依次说出自己的名字，并做一个与名字有关的动作。
接下来每个人要依次复述之前每个人的名字和相应的动作。
8：智力谜题- 目的：激发思考和解决问题的能力。
- 游戏规则：给每个参与者一个智力谜题，参与者在规定的时间内尽量解决谜题。
然后共同讨论解题过程和答案。
9：突破气球- 目的：加强团队协作和合作。
- 游戏规则：准备一些充气气球，并在每个气球中放入一个任务或问题。
参与者们以团队合作的方式，将气球全部击破并解释其中的任务或问题。
培训游戏大全
培训游戏大全在培训过程中，为了提高参与者的学习热情和培训效果，培训游戏成为了一种常见的教学方法。
培训游戏既可以增加学员之间的互动，又可以巩固所学知识和技能。
下面是一些适用于不同培训领域的游戏的介绍和示例。
1. 暖身游戏暖身游戏用于培训开始前的热身活动，旨在帮助学员放松紧张情绪，拉近彼此距离，为学习做好准备。
以下是一个示例：名称：名字串联适用对象：团队培训规则：参与者围成一个圆圈，每个人轮流说出自己的名字以及与自己前一个人说的名字首字母相同的动物名字，如：“我是小明，前一个是小红，我说小红，前一个是小李，我说小李，前一个是老虎。
”如果有人出错或者忘记前一个人说的名字，他将被淘汰。
2. 团队合作游戏团队合作游戏旨在培养学员之间的团队合作精神，提高团队协作能力。
以下是一个示例：名称：蜘蛛网适用对象：团队建设培训规则：在一个开放的区域内，使用绳子和绳结模拟一个蜘蛛网形状。
要求参与者分成几个小组，并穿过蜘蛛网，但不能碰触到绳子。
小组之间可以通过沟通和协作找到最佳通过路径。
时间限制为15分钟。
最后，让每个小组分享他们的策略和经验。
3. 模拟游戏模拟游戏可以将学员置于真实或虚拟的情境中，让他们通过角色扮演和模拟活动来学习和应用知识。
以下是一个示例：名称：创业模拟适用对象：创业培训规则：将学员分成小组，每个小组扮演一个创业公司。
给定一定的初始资金和市场情况，让小组在模拟中进行产品开发、市场推广、销售和竞争等活动。
通过不断调整策略和决策，学员将了解到创业过程中的困难和挑战，培养创新和决策能力。
4. 角色扮演游戏角色扮演游戏可以帮助学员更好地理解和应用所学知识，增加参与和互动。
以下是一个示例：名称：客户服务角色扮演适用对象：客户服务培训规则：将学员分成两个小组，一个扮演客户，一个扮演客服人员。
每个小组轮流提供某个特定情境下的服务，例如处理客户投诉或解答客户疑问。
通过角色扮演，学员可以更好地理解客户需求，提高解决问题和沟通能力。
员工培训时用得上的15个游戏
员工培训时用得上的15个游戏在培训中插入游戏，可以寓教于乐、体验式学习、参与性强、活跃气氛、破冰等等，以下整理了一些游戏，供大家借鉴！一、萝卜蹲?目的：中午或者下午学员比较困乏时，活动提神，活跃气氛?步骤：萝卜蹲完苹果蹲，大家应该都知道?讨论：可以简单让学员分享感受，以活跃气氛为主?二、杀人游戏?游戏目的：打破僵局，让学员之间相互认识和了解。
?游戏步骤：?1、分牌，确认自己身份。
?2、天黑全体闭眼。
?3、杀手睁眼，杀手确认同伙（每轮一次），杀手杀人，杀手闭眼。
?4、警察睁眼，警察确认同伴（每轮一次），警察验人，法官提示身份，警察闭眼。
?5、天亮睁眼，被杀者亮明身份，死者发表遗言，退出游戏。
?6、生者发表意见，每人一句（讨论），投票杀一人，被投杀者发表遗言，退出游戏（如有若干人被投票数一致，则开始PK，PK者每人发言一句，余者再次投票，Ps：参与PK者无权投票。
如二次投票均未有人被投死，则此轮无人死亡，游戏继续）。
?7、类推?胜负警察或平民全被杀（平民剩一人）杀手胜，杀手全被投警察平民胜?相关讨论：?在游戏当中也能了解大家的个性和风格，可以分辨出大家的逻辑性如何。
不过每次玩游戏的时候需要有一定的时间来控制游戏，适合在比较轻松自在的闲暇时间玩。
? ?三、硬币组合?游戏目的：破冰?游戏步骤：看男女人数定义出男女的价格，比如男孩多男孩定义为5毛，女孩比较少定义为1元，然后所有人围成一个圈顺一个方向跑起来，当培训师喊出一个数字时，参与人必须迅速的组合成这个数字。
如，培训师说3元，那可以是3个女生或6个男生或1个女生四个男生等?相关讨论：活跃气氛?四、进化论?目的：破冰?游戏规则：小鸡-孔雀-人-神（名称可自行设定，不断进化）?游戏步骤：?1、所有的人都是先从小鸡开始进化（用石头、剪刀、布）赢的进化到孔雀?2、只能是同个级别的进行PK，如孔雀与孔雀PK，赢的进化为人，而输的退化为小鸡?3、最后剩下的三个级别中单一的队员进行惩罚? ?五、你说口令，我反转?目的：提高学员的注意力、逆向思维能力反应能力?玩法：通常教官会整队，会施法口令，稍息、立正，那么现在，讲师发出：?稍息——要出做立正的姿势、（立正——稍息）向左——向右向前——不动向后——向前，依次来过。
52个实用经典培训游戏
52个实用经典培训游戏游戏是一种有效的培训工具，既能够增加参与者的积极性，又能够强化培训内容的学习效果。
本文将为您介绍52个实用经典培训游戏，以供参考。
1. 冰山游戏：参与者分成小组，在给定的时间内构建冰山形状，以锻炼团队合作能力。
2. 抛球游戏：参与者按照一定规则依次传递球，以提高团队协作和沟通能力。
3. 思维导图游戏：参与者利用思维导图快速整理、分析问题，以培养思维敏捷性。
4. 模拟公司游戏：参与者分成若干小组，扮演公司的不同角色，通过经营、竞争等活动加深对实际经济运作的理解。
5. 探险游戏：参与者组成小队，在特定的场景中进行探险活动，培养团队合作和解决问题的能力。
6. 角色扮演游戏：参与者扮演不同角色进行对话和互动，以提升沟通和表达能力。
7. 卡片翻转游戏：参与者根据卡片上的问题给出回答，以检验对培训内容的理解程度。
8. 排序游戏：参与者根据指定的顺序把卡片或图片排列起来，以训练逻辑思维和分析能力。
9. 集体拼图游戏：参与者分工合作，完成一个大拼图，以锻炼团队合作和协商能力。
10. 单词接龙游戏：参与者依次说出与前一个单词相关的单词，以扩展词汇量和联想能力。
11. 解密游戏：参与者根据提示解密密文，以培养逻辑推理和问题解决的能力。
12. 模拟销售游戏：参与者分角色进行销售活动，以提升销售技巧和客户服务意识。
13. 人际关系游戏：参与者通过角色扮演和互动，解决各种人际关系问题，培养人际交往能力。
14. 倒计时游戏：参与者在给定的时间内完成指定任务，以锻炼时间管理和应变能力。
15. 翻转棋游戏：参与者运用策略和技巧，以取得游戏的最终胜利，培养决策能力和思考灵活性。
16. 模拟生产游戏：参与者扮演生产线上的不同角色，以提高团队合作和流程管理能力。
17. 创意思考游戏：参与者通过不同的刺激物来激发创造力，提出创新的观点和解决方案。
18. 知识竞赛游戏：参与者回答问题来比拼知识，以加深对培训内容的理解和记忆。
最新管理培训游戏(完整版)
最新管理培训游戏团队游戏一、拍手游戏适合人数：40人以下游戏时间：20分钟游戏类型：团队、教练技术、倾听游戏操作：1、首先将学员分成3到4组，所有学员在游戏过程中都必须闭上眼睛2、由第一组开始，第一组全部学员开始拍手，通过倾听使第一组拍手的节奏逐步的一致；3、第一组的拍手节奏保持一致后，第二组全部学员开始拍手，第二组拍手必须在第一组两次拍手之间拍两下，直到第二组的拍手节奏一致；4、第二组的拍手节奏保持一致后，第三组全部学员开始拍手，第三组拍手必须在第一组两次拍手之间拍四下，直到第三组的拍手节奏一致；5、以此类推，第四组拍6下。
讨论：如果要想使所有的节奏保持一致，需要团队具备什么条件才可以实现？二、同心协力这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。
另外，这个游戏还可以在培训中场或结束时使用，既可以活跃课堂气氛，还能帮助学员放松神经，增强学习效果。
游戏规则和程序1.将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。
2.每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。
3.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。
4.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。
5.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。
三、相关讨论1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成？为什么？3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致？总结1.别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。
因为在这个游戏中，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。
它可以帮助学员体会团队相互激励的含义，帮助他们培养团队精神。
2.另外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。
因为这个游戏不但需要大家通力合作，还需要每个参与者的密切配合。
如果步调不一致，大家的力气再大也不可能顺利完成。
【服务管理】培训游戏大全(四)
培训游戏大全（四）一、水草时间：20分钟人数：不限适用范围：创造力案情：一个男人，走到湖边的一个小木屋，同一个陌生人交谈以后，就跳到湖里死了。
过程：1、由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。
2、培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是”3、计时间。
故事的起因：在一个夏夜的湖边，一对热恋男女谈情说爱，由于夏夜炎热，男人去买饮料解渴，留下小姐在湖边等。
结果十五分钟之后，等男人回来之后，发现小姐已经不在原来的地方，于是这个男人在湖的周围大声呼唤她爱人的名字，没有人回映。
时间一分一秒过去，男人越想越担心，一种不祥的预感已经笼罩在他的心头。
“扑通”一声，男人跳下湖里，在湖里寻找爱人的足迹，他在湖底摸索了许久，什么也没有发现，除了一些象水草一样的东西，因担心水草会有危险，所以，就放弃了湖底寻找，上岸之后，男人沿着湖边到处寻找。
夜深了，人静了，男人拖着疲惫的身体继续沿着湖边寻找。
这时他看到湖边有一个亮着灯的小木屋，于是敲门，开门的是一位陌生的老大爷。
“老大爷，你没有看到一位长头发，穿红色裙子的女孩？”“没有”男人仍不放过一线希望，把爱人失踪的遭遇包括在湖里寻找的经过一五一十的告诉了陌生人。
“我是这个湖的看守员，这个湖里几十年来一直都没有生长过一根水草”原来，男人在湖里摸到的不是水草，而是她爱人的长发。
于是，男人跳到湖里殉情了。
二、举胖子游戏方法：在学员当中挑选个头最大，体重最重的学员，请他坐在讲台上的一张座椅上，另外在学员中挑选四名最瘦小的学员，请他们上台，要求：四名瘦小的学员要合力将坐在椅子上的胖学员举起来，起码3分钟，但是，每人只能动用自己的一到两个手指分析：不要认为不可能要善于听取讲师的引导利用正确的方法通力合作三、高空飞蛋活动目的体现小组成员的创造力及团队精神形式：3个人一个小组为最佳类型：创造力，团队合作时间：30分钟材料及场地：每组鸡蛋一只，小气球一只，塑料袋一只，竹签4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6条；3层楼及楼下空地适用对象：所有学员操作程序1、培训师把上述所说材料发给每组，，而后让学员在25分钟之后到指定的3层楼的地点把鸡蛋放下来，为了不使鸡蛋摔破，可以用所给的材料来设计保护伞。
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【服务管理】培训游戏大全一、部属角色与领导角色目的：模拟部属与领导之间的沟通能力游戏规则：1、5人为一组，一人扮演上级主管的角色，一人扮演直截了当主管的角色，三人扮演部属角色；2、任务分不写在以下的角色单中，并用信封将角色单装好分给每个角色；3、上级主管与部属分开做，由直截了当主管担任联系。
4、每组需要共同完成任务，如果完成任务举手示意。
5、游戏时刻40分钟。
部属角色单（一）1、你只能够与直截了当主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通，不能够越级报告。
2、你和其他人一样，手中都有5种图片。
3、你的直截了当主管及上级主管将领导你们完成任务。
4、手中的图片不可露白，也不可传递。
部属角色单（二）1、你只能够与直截了当主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通，不能够越级报告。
2、你和其他人一样，手中都有5种图片。
3、你的直截了当主管及上级主管将领导你们完成任务。
4、手中的图片不可露白，也不可传递。
部属角色单（三）1、你只能够与直截了当主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通，不能够越级报告。
2、你和其他人一样，手中都有5种图片。
3、你的直截了当主管及上级主管将领导你们完成任务。
4、手中的图片不可露白，也不可传递。
直截了当主管角色单1、你能够与上级主管及部属在纸上沟通。
2、你和其它人员一样，手中各有五种图片。
3、你的主管将领导你们完成任务4、手中的图片不可露白，也不可传递。
上级主管角色单1、你只能与直截了当主管沟通，不能越级指挥2、包括你在内，每人手中都有5种图片3、你的任务确实是“找出每个人相同的一种图形，并使每一成员均了解完成任务的答案”。
4、完成任务时，请举手。
5、有任何咨询题，可举手请教讲师。
6、手中的图片不可露白，也不可传递。
5人相同的图形是：二、撕纸形式：20人左右最为合适时刻：15分钟材料：预备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）适用对象：所有学员活动目的为了讲明我们平常的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的明白得来执行，通常都会显现专门大的差异。
但使用了双向沟通之后，又会如何样呢，差异依旧存在，尽管有改善，但增加了沟通过程的复杂性。
因此什么方法是最好的？这要依据实际情形而定。
作为沟通的最佳方式要按照不同的场合及环境而定。
操作程序1、给每位学员发一张纸2、培训师发出单项指令：—大伙儿闭上眼睛—全过程不许咨询咨询题—把纸对折—再对折—再对折—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来—争开眼睛，把纸打开培训师会发觉各种答案。
3、这时培训师能够请一位学员上来，重复上述的指令，唯独不同的是这次学员们可能够咨询咨询题。
有关讨论完成第一步之后能够咨询大伙儿，什么缘故会有这么多不同的结果（也许大伙儿的反映是单向沟通不许咨询咨询题因此才会有误差）完成第二步之后又咨询大伙儿，什么缘故还会有误差（期望讲明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依靠于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）三、游戏名称：趣味跳绳大伙儿都跃过绳吧，在玩的时候会发生专门多事，不同的人会有不同反应，什么缘故呢？这是一个典型的团队活动，需要大伙儿共同配合，如何样取得最佳合作成效？这些咨询题，您是否想过。
让我们带着这些咨询题，再玩一次跳绳。
目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。
规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跃过绳子，所有人都跃过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。
讨论：（1）当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？（2）发出声音的人是刻意指责不人吗？（3）想一想自己是否不经意就给不人造成压力？（4）接下来我们应该如何做，刚才的感受才可不能发生？注意：（1）提醒膝盖或脚部有伤者，视情形决定是否参与。
（2）场地宜选择户外草地进行，以免受伤。
（3）合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。
变化：（1）可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。
（2）可用两条绳子，或变换用绳方向。
教具：粗棉绳一条。
四、圆球游戏游戏规则：1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分不配有1、2、3号球2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。
在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时刻最少的获胜。
3、球掉在地上一次额外加10秒培训师必读：1、游戏开始时，三组人一样会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分不为17秒、18秒和50秒。
2、“有没有更好的方法让时刻变得顼短些？那个游戏的最好成绩为8秒。
”培训师能够向所有小组提出挑战。
（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分不从上面滑下，所用时刻仅为4秒！这是一个精妙的方法！因此可能还有更快的方法，培训师需要持续启发学员去摸索新的方法。
）培训师点评：有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个方法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中持续传来喜讯……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的难道只用了0. 58秒！通过那个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的情况摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到舍弃。
做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你如何样去做。
发挥团队聪慧，集合团队的创意，一件不可能完成的情况奇迹般的成功了，这确实是团队的力量！思维能够指导人们的行动，同时也约束人们的行动。
要想成功唯有敢于超越自己的思维。
对一家企业而言，也许你的条条框框为你的进展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。
为职员建立一种启发制造性和"冲破框架"的环境条件：鼓舞创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业制造更多地意想不到的机会。
五、核弹头形式：12人一组为最佳类型：咨询题解决，团队合作时刻：30分钟材料及场地：25米长的绳子一条，20米长的绳子2条，水桶一只，短竹2条，砖头1个及空地游戏目的：让学员体验自己团队解决咨询题的能力，打算能力及团队合作精神。
操作程序：1、培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。
2、培训师开始给学员们讲下面一段故事：“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头，给该地区造成了威逼。
你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头，并进行引爆。
圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，故能够进入辐射区，但不能碰到地上。
”3、全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。
有关讨论：1、全队中共显现多少个主意，什么缘故采纳了现在所使用的主意来执行任务？2、在全过程中你认为最佳表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里？3、团队在解决咨询题时，采取的是什么步骤，这些步骤有什么地点能够改进？六、交通堵塞道具：比参加人数多一个塑胶地垫讲明：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人；2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退4、完成两边人的互换，同时大伙儿坚持同一个方向。
规则：1、学员只能前进不能后退，只要有人后退就要重来2、当有人明白答案时，我们要每个人都明白答案七、解手链形式：10人一组为最佳时刻：20分钟材料：无适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队咨询题方面都有什么步骤，倾听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。
2、培训师讲：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的咨询题，在不松开的情形下，想方法把这张乱网解开3、告诉大伙儿一定能够解开，但答案会有两种。
一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开，培训师可承诺学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须赶忙封闭。
有关讨论你在开始的感受如何样，是否思路专门纷乱？当解开了一点以后，你的方法是否发生了变化？最后咨询题得到了解决，你是不是专门快乐？在那个过程中，你学到了什么？八、你讲我做道具：七彩积木参加人数：20-30人用时：约1小时游戏前预备：培训师先自己用积木做好一个模型。
过程：1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。
2、每组讨论三分钟，按照自己平常的特点分成两队，分不为“指导者”和“操作者”。
3、请每组的“操作者”临时先到教师不处等候。
4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开），并记录下模型的样式。
5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。
6、培训师展现标准模型，用时少且出错率低者为胜。
7、让“指导者”和“操作者”分不将自己的感受用彩笔写在白纸上。
游戏点评：1、身为指导者的你，体会到什么？2、身为操作者的你，体会到什么？3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感受？4、当感受到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感受？5、当竞争对手差不多做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受？6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受？7、是效率给予的压力大，依旧安全性给予的压力大？8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样？适用课程：《职业压力》、《团队建设》。
九、6盒冰红茶课间休息，林先生在每个桌子分不放上6盒冰红茶，红的、绿的，煞是好看。
然而他讲：“先不要喝哦，待会儿我们用它来做个游戏。
”30名学员分成4个小组，每两个小组又编成两个竞赛小队。
一个竞赛小队中的一个组，背着另一组先将自己桌上的6盒冰红茶摆成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开始摆放。
另一队亦然。
10分钟后，哪一组摆放图形最相似，就算哪一队为胜者。
6盒冰红茶拼图？太“小儿科”了。
我们组的7个人个个是“赛孔明”，14只手把它们摆成一个立体的“天”字，上下三层，前后三层，够水平的吧？再看看另一队的那个组，他们摆了个最简单正六边形，既没有层次，又缺乏“艺术”，真够笨的。
正美哩，我们队另一组的阿红着急了：快点讲吧，下一步工序是我们听你们的遥控啦！我们这幅够艺术的拼图确实难仿照！7张嘴嚷开了：“有三层”、“是立着的”、“前边不出头”、“两个摆成一横”，……等到阿红她们手忙脚乱地听我们指挥，将6盒冰红茶摆得刚有点模样时，时刻到了。
大伙儿先一起评判另一队。
他们队的两个拼图完全一样，差不多上立着的正六边形，汉字标签一律朝外，拼音字母一律向内，红、绿颜色相间，字头咬字尾按顺时针有规律地排列。