河北省石家庄康福外国语学校人民版高中历史必修一学案（无答案）：51《新中国初期的外交》

专题5.1《新中国初期的外交》导学提纲

【学习目标】

重点：1、理解新中国初期独立自主外交政策的内容。

2、掌握和平共处五项原则的提出的背景及其内容。

3、掌握和平共处五项原则的意义。

4、了解新中国初期的重大外交成就。

难点：建国初期外交政策的变化与发展。

【核心素养目标】

1、时空观念：以三大外交方针、中苏建交、和平共处五项原则、日内瓦和亚非会议为时空线索，勾

勒中华人民共和国成立初期外交活动的时空特征。

2、家国情怀：通过学习中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议，认识中国在国际事务中的地位和作

用不断提高，增强民族自豪感和历史感。

【导学流程】

★回顾旧知

“新”与“旧”是相对而言的，那旧中国的外交是什么样的外交？具体表现有哪些？

★★基础知识感知自主阅读教材，完成下列内容。

一、“另起炉灶”与“一边倒”

1.历史背景:(1)国内:中华人民共和国成立。

(2)国际:正值世界民族解放运动高涨。以美国为首的_____________阵营和以

_____________为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙。

2.新中国的外交政策:始终奉行_____________的和平外交政策。

3.新中国外交的基本方针:(1)“另起炉灶”:新中国不承认_____________政府建立的一切旧的屈辱的外

交关系,而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。

(2)“一边倒”:新中国政府在外交上旗帜鲜明地站在_____________阵营一边。

(3)“打扫干净屋子再请客”:清除_____________在中国的残余势力,取消帝

国主义在华的一切特权,以巩固新中国的独立和主权。

4.新中国初期的外交成就：(1)举行开国大典的次日就同_____________建立外交关系,随后同保加利亚、

匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰等国家建交。

(2)1949年12月, _____________率中国政府代表团乘专列前往莫斯科访问。

(3)1950年1月,中华人民共和国政务院总理兼外长周恩来一行出访苏联。次月，

中苏签订《_____________》。

二、和平共处五项原则的提出:

1、背景:(1)1953年_____________停战后,国际紧张局势趋于缓和。

(2)国内即将展开的大规模经济建设,需要和平的国际环境

(3)同邻近国家和新兴民族独立国家发展友好关系

2、过程:(1)提出:1953年12月,周恩来在会见_____________代表团时首次提出。

(2)发展:1954年周恩来应邀访问印度和_____________,在中印两国总理的联合声明中以及1955

年的亚非会议上,提出并发展了和平共处五项原则,其内容为“互相尊重主权和领土完整、互不犯、

互不干涉内政、平等互利。

3、意义:和平共处五项原则在国际上产生了越来越广泛的影响,成为解决国与国之间问题的

_____________标志着中国外交政策的成熟。

三、走向国际舞台

1.日内瓦会议：(1)目的:为和平解决朝鲜和_____________问题。

(2)进程：①召开:1954年4月至7月,中、苏、美、英、法及有关国家出席会议。

②转折:在会议陷入僵局时周恩来就印度支那停止敌对行动提出了六点建议性

意见,推动了会议的进展。

③成果:会议最终达成了《关于恢复印度支那和平的_____________协议》

(3)意义：①日内瓦会议是新中国第一次以_____________身份参加的重要国际会议。

②缓和了_____________和世界的紧张局势。

2.万隆会议:(1)背景:亚非民族解放运动不断高涨。

(2)进程:①召开:1955年4月,29个亚非国家出席会议。

②特点:是第一次没有_____________国家参加的亚非国际会议。

③议题:讨论各国共同关心的_____________和亚非国家发展问题。

④方针:周恩来提出了“__________________________”的方针,受到了赞扬和拥护。