中班环保保护环境从我做起教案反思
中班环保保护环境从我做起教案反思
中班环保保护环境从我做起教案反思1、中班环保保护环境从我做起教案反思一、设计意图：近年来，由于人们缺乏基本的环保意识，生态环境遭到严重破坏，造成生态失衡。
因此，保护生态环境已成为世界各国共同关注的全球性问题。
幼儿时期是培养良好品德和行为习惯的最佳时期。
这时，最初的环境意识、爱护环境的感情和保护环境的行为习惯都会受到环境保护启蒙教育的影响。
在我们周围的环境中，空气受到工业和交通的严重污染，尤其是轻便摩托车和摩托车现在在大街小巷随处可见，它们的废气会造成空气污染。
针对这种情况，我设计了这个活动，培养孩子们探索的兴趣，增强他们的环保意识。
二、活动目标：1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。
2.知道机动车和工厂的废气会污染空气，增强孩子的环保意识。
3.拓展孩子的想象力，发展创新能力。
三、活动准备：1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件;3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。
四、活动过程：(一)问题介绍，回顾与整理。
师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。
它们都属于什么呢?(交通工具)今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?(B)声音和形式都有助于理解。
1.使用多媒体演示动画故事。
2、逐段看画面并提问：①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说)③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。
幼儿园中班环境保护教案《环保小卫士》活动反思,养成孩子良好的卫生习惯
幼儿园中班环境保护教案《环保小卫士》活动反思一、活动目的在幼儿园中班开展《环保小卫士》活动的目的是培养孩子良好的卫生习惯，并增强他们的环境保护意识。
通过这个活动，让孩子们了解环境保护的重要性，学会如何从小事做起，保护我们的生活环境。
二、活动过程1. 引入首先，我向孩子们介绍了为什么要保护环境，以及环保对我们生活的重要性。
我使用简单明了的语言向他们解释了环境保护的概念，并举例说明了垃圾分类、节约用水、节约用电等与环保相关的行为。
2. 观看教育视频接下来，我给孩子们播放了一段有关环境保护的教育视频。
这个视频用生动的画面和简单的语言向孩子们展示了如何保护环境的方法和意义，让他们更加直观地理解了环保的重要性。
3. 活动实践在活动实践环节，我组织了一些与环保相关的小游戏和活动，让孩子们亲身参与其中，从而培养他们的环保意识和良好的卫生习惯。
活动内容如下：•垃圾分类：我向孩子们介绍了垃圾分类的重要性，然后组织他们进行垃圾分类游戏。
我放置了几个垃圾桶，上面贴上了不同的垃圾分类标志，然后让孩子们根据标志将垃圾投放到正确的垃圾桶中。
•节约用水：我给孩子们展示了如何正确使用水，并请他们讲述自己的小故事，如何节约用水。
然后，我组织了一个小活动，在水龙头下放置一个带有刻度的容器，让孩子们互相比赛谁能用最少的水洗手。
•节约用电：我给孩子们介绍了如何节约用电，并请他们分享自己在家中的节电经验。
然后，我给每个孩子发放了一份节电宣传手册，让他们在接下来的日常生活中自觉地节约用电。
4. 总结与反思在活动结束后，我与孩子们进行了简短的总结和反思。
我鼓励他们讲述自己在活动中的收获和感受，并提醒他们这些良好的卫生习惯应当贯穿到日常生活中。
三、活动反思通过这次活动，我感受到孩子们对环境保护的兴趣和关注。
他们在活动中积极参与，表现出了很好的团队合作精神。
不仅在垃圾分类活动中认真投放垃圾，还在节约用水、节约用电活动中积极参与，向他们的家长学习节约用水和节约用电的方法。
中班社会环保小卫士教案及反思
精品文档中班社会环保小卫士教案及反思--------幼儿园社会课教案活动科目:社会活动名称:我是环保小卫士活动目标:1、通过各种活动，帮助幼儿把环境意识转化为环保意识。
2、发展幼儿细致的观察能力和分析能力。
3、引导幼儿认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。
活动重点:通过各种活动，帮助幼儿把环境意识转化为环保意识。
活动难点:发展幼儿细致的观察能力和分析能力。
活动准备:1、“白兔市”和“灰兔市”挂图。
2、垃圾箱、禁烟、节约用水、禁止鸣笛、禁止砍伐树木的环保标志。
活动过程:一、开始部分师:“小朋友们，今天老师带来了几位图形宝宝，小朋友们看一看，你们认识它吗,”二、展开部分一、引导幼儿感知环保标志，了解他们的意思与作用。
1、教师出示节约用水、禁止鸣笛、禁止砍伐树木、禁止乱扔1 / 11精品文档垃圾的环保标志。
组织幼儿分组观察、讨论、讲一讲在哪里见过他们,表示什么意思,第 1 页共页我是环保小卫士[设计意图]活动课整体的设计框架是:个性创作，导入主题——童眼金睛，寻找垃圾——直面垃圾，体验危害——垃圾告状，追根溯源——环保行动，从我做起——心语分享，情感提升。
以学生身边常见的、不被重视的垃圾为话题展开一系列的活动。
旨在通过对生活中垃圾的关注，促进学生对环保问题的思考;使学生在活动中逐步感悟并体验垃圾的危害性，初步培养学生保护环境，珍惜生命，不随手扔垃圾的环保意识，同时提高学生的生命意[活动目标]1、在一系列的活动中，学生能逐步感悟到周边生活垃圾对人类的危害。
2、通过对身边垃圾的关注，学生能体会环境问题与人类生存的密切关系。
通过废品制作活动，让学生形成强烈的环保意识和生命意识。
3培养学生动手能力和创新精神以及保护环境，珍惜生命，不随手扔垃圾的环保意识和生命意识。
[活动重点]2 / 11精品文档在活动中感悟体验垃圾的危害性，能够结合自身的感受促进学生对环保问题的思考，提高学生的生命意识。
[活动准备]课件、各色卡纸、记号笔、剪刀、纸篓，废品[教学过程]热身活动小游戏用自己喜欢的节奏击掌。
中班保护环境从我做起教案(11篇)
中班保护环境从我做起教案（11篇）中班保护环境从我做起教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，那么中班保护环境教案怎么写呢？以下是小编准备的一些中班保护环境从我做起教案，仅供参考。
中班保护环境从我做起教案精选篇1活动目标：1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的希望，根据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的广告宣传画。
2、引导幼儿根据自己的想象勾画画面，并表现出简单的情节。
3、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。
活动准备：画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片活动过程：1、引导幼儿观看讨论图片，导入活动。
1）示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观察并说出：这个地方美吗？你愿意生活在这样的环境中吗？2）讨论：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中？2、引导幼儿说出自己对环境保护的`希望。
怎样做会让环境美丽？3、引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己喜欢的颜色构图，教师巡回指导。
4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。
5、展览作品，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。
中班保护环境从我做起教案精选篇2活动目标一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
三、培养幼儿的环保意识。
教学重点、难点养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、活动过程一、看一看，说一说了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展示介绍作品幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。
四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。
幼儿园中班社会公开课教案《我是环保小卫士》含反思
幼儿园中班社会公开课教案《我是环保小卫士》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班社会公开课教案《我是环保小卫士》含反思中班社会公开课教案《我是环保小卫士》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识人类行为与环境的关系，知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性，愿意以实际行动做个环保小卫士，快来看看幼儿园中班社会公开课《我是环保小卫士》含反思教案吧。
小班教案环保完整反思中班
小班教案环保完整反思中班一、活动目标。
1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解环保的重要性；2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神；3. 培养幼儿的观察和分析能力。
二、活动准备。
1. 素描纸、颜料、画笔；2. 废旧纸箱、废纸板、废旧布料等环保材料；3. 环保故事书籍。
三、活动过程。
1. 环保故事阅读（15分钟）。
首先，老师向幼儿们讲述一些关于环保的故事，让幼儿们了解环保的重要性和意义。
通过故事的讲述，激发幼儿们对环保的兴趣和好奇心。
2. 环保主题绘画（30分钟）。
在故事讲述完毕后，老师带领幼儿们进行环保主题的绘画活动。
幼儿们可以自由发挥想象，用素描纸、颜料和画笔绘制与环保相关的画作，比如描绘大自然的美丽、环保小动作等。
3. 环保手工制作（40分钟）。
接下来，老师带领幼儿们进行环保手工制作活动。
老师事先准备了一些废旧纸箱、废纸板、废旧布料等环保材料，让幼儿们利用这些材料进行手工制作，比如制作废物利用的玩具、环保主题的贺卡等。
4. 环保主题讨论（20分钟）。
在手工制作活动结束后，老师组织幼儿们进行环保主题的讨论。
老师可以提出一些问题，引导幼儿们思考环保的重要性，比如“为什么我们要保护环境？”、“我们可以从日常生活中做些什么来保护环境？”等。
通过讨论，让幼儿们更深入地了解环保的意义和方法。
5. 活动总结（15分钟）。
最后，老师对本次活动进行总结，鼓励幼儿们在日常生活中多做环保小动作，比如节约用水、垃圾分类等。
同时，鼓励幼儿们将环保意识传递给家人和朋友，共同参与保护环境的行动。
四、活动评估。
通过观察幼儿们的参与情况和作品质量，以及讨论的表现，可以初步评估幼儿们对环保的理解和接受程度。
同时，老师还可以通过观察幼儿们在日常生活中的表现，进一步评估他们对环保意识的内化程度。
五、活动反思。
1. 活动亮点。
本次活动通过故事讲述、绘画、手工制作和讨论等多种形式，让幼儿们全面了解了环保的意义和方法，培养了他们的环保意识和动手能力，取得了良好的效果。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思教学目标1.培养幼儿保护环境的意识，认识环境对人类的重要性。
2.帮助幼儿理解环境保护的基本概念与方法。
3.培养幼儿自觉从小事做起，积极为环境保护付出努力的态度和习惯。
教学内容1.环境保护意义的引导，讲解环保的基本概念。
2.旁观示范法教育：塑料垃圾分类及回收利用。
3.讲解节约用水、电力，爱护花草树木等内容。
4.演示：如何制作废物再利用的手工制品。
5.徒手绘画亲子教育：通过绘画让幼儿感受到环境的变化，引导幼儿积极参与环保活动。
教学步骤导入环节通过贴图、视频、及亲身互动让幼儿认识环境保护意义及存在的问题。
引导幼儿反思如何做好人类的守护者，保护好我们的环境。
塑料垃圾分类及回收利用1.老师将两个垃圾桶放在幼儿面前并引导幼儿辨认垃圾种类。
然后让幼儿将垃圾放进对应的垃圾桶里。
2.老师讲解垃圾分类的好处及影响。
然后带领幼儿参观如何回收利用塑料垃圾的设施。
节约用水、电力，爱护花草树木1.围绕“水”“电”两个方面进行教育，引导幼儿树立节约用水、电力的观念。
2.记名小组竞赛环节：比较各小组的节约用水、电力成果，奖励优胜组。
3.老师带领幼儿在教室外进行爱护花草树木的活动，观察花草树木的成长变化。
制作废物再利用的手工制品1.老师为幼儿准备些废物：纸板、饮料瓶、旧衣物等。
2.老师进行示范，让幼儿动手制作废物再利用的手工制品。
3.分享成果：幼儿依次展示自己的手工作品，分享制作过程及感受。
徒手绘画亲子教育1.老师引导幼儿手绘自然环境，尽可能多地描绘出自己心目中的美好环境。
2.老师结合图像及幼儿手绘画作品对比分析不同种类垃圾的危害性、废物利用的方法及生态环境保护的重要性。
教学反思通过这次环境保护主题的教学，幼儿们不仅仅是理论知识的掌握，更是深入到生活中去实践，具体到每个小事上，如垃圾分类、节约用水用电等等。
幼儿们明确了自己的责任和义务，认识到环境保护对人类生存有着重要的意义。
同时，老师也深深认识到以实践为基础的教学方式，让幼儿对环境保护的感知与理解更加深入，真正做到了寓教于乐的效果。
中班社会环境保护小卫士教案及反思
中班社会环境保护小卫士教案及反思活动目标：培养幼儿对环境保护的意识和责任感，引导他们积极参与保护环境的行动。
活动内容：1. 通过故事、图片等形式介绍环境保护的重要性，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 组织幼儿参观学校周围的环境，观察垃圾分类、绿植保护等情况。
3. 组织幼儿进行环境保护主题的手工活动，例如制作小花园、垃圾分类箱等。
4. 进行环境保护主题的游戏活动，帮助幼儿深入了解环境保护的知识和方法。
反思：这次的教学活动中，幼儿对环境保护的关注度和参与度都很高，他们积极参与各种活动并表现出了对环境保护的兴趣和热情。
同时，通过观察和参与实际的环境保护活动，幼儿深刻地了解到了环境保护的重要性，也学会了一些实际的环保技能。
在今后的教学中，我会更加注重引导幼儿参与环境保护活动，让他们不仅是小卫士，更是环境保护的实际行动者。
同时，我也会多利用故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保知识，激发他们的环保意识和责任感。
希望能够尽自己的一份力，让幼儿们在成长的过程中懂得爱护环境，为地球的可持续发展贡献自己的力量。
为了培养中班幼儿对环境保护的意识和责任感，我们需要通过一系列的有趣活动来激发他们的兴趣，并引导他们积极参与保护环境的行动。
首先，我们可以通过一篇简短的故事来引入环境保护的主题。
例如，可以讲述一只小鱼因为水污染而无法幸福生活，但在所有人的努力下，水得到了净化，小鱼们重新快乐游泳的故事。
通过故事的讲解，幼儿可以直观地感受到环境保护的重要性，激发他们对环境保护的好奇心。
接下来，组织幼儿进行环境保护主题的手工活动可以让他们更深入地了解环保知识。
我们可以制作小花园，让幼儿亲自参与植物的种植和养护，让他们亲手感受到植物对环境的净化作用。
同时，也可以制作垃圾分类箱，让幼儿学会分辨可回收、有害和厨余垃圾，培养他们的垃圾分类意识。
除了手工活动之外，观察学校周围的环境也是很有意义的活动。
组织幼儿参观学校周围的环境，观察垃圾分类、绿植保护等情况，可以让幼儿从实际中学习环保知识，提高他们的环保意识。
中班主题《我是环保小卫士》教案及反思
《我是环保小卫士》教案及反思一、教学目标1.了解环保的基本概念，认识到保护环境的重要性。
2.培养幼儿的环保意识，学会关爱环境、节约资源。
3.通过实践活动，提高幼儿的动手能力、观察力和合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解环保知识，学会关爱环境。
2.教学难点：引导幼儿将环保行动融入日常生活中。
三、教学准备1.环保相关图片、视频、实物等教学资源。
2.环保主题活动材料（如：废纸、塑料瓶、易拉罐等）。
3.环保宣传口号、环保歌曲等。
四、教学过程1.引入利用环保相关图片、视频，引发幼儿对环保的关注和兴趣。
提问：你们知道什么是环保吗？环保为什么要从小做起？2.讲解环保知识介绍环保的基本概念，如：保护环境、节约资源、减少污染等。
讲解环保的重要性，让幼儿认识到保护环境就是保护我们自己。
3.实践活动分组进行环保主题活动，如：废品分类、制作环保手工艺品、环保标语设计等。
每组选择一个主题活动，合作完成。
示例活动一：废品分类教师提前准备废纸、塑料瓶、易拉罐等废品。
幼儿分组，每组负责将废品进行分类。
教师引导幼儿观察分类后的废品，讨论如何进行回收利用。
示例活动二：制作环保手工艺品教师提前准备制作环保手工艺品的材料。
幼儿分组，每组选择一种材料，合作制作环保手工艺品。
制作过程中，教师引导幼儿互相帮助、共同合作。
示例活动三：环保标语设计教师提前准备环保标语设计素材。
幼儿分组，每组设计一条环保标语。
教师引导幼儿讨论设计思路，互相交流、学习。
教师组织幼儿分享实践活动的成果，交流环保心得。
提问：你们在实践活动中收获了什么？如何将环保行动融入日常生活？五、教学反思1.教学过程中，应更多地引导幼儿主动参与，发挥他们的想象力和创造力。
2.在实践活动环节，注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的环保教育情况，共同培养幼儿的环保意识。
4.不断丰富环保教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保知识。
幼儿园中班教案《环保小卫士》含反思-幼儿园社会教案
幼儿园中班教案《环保小卫士》含反思-幼儿园社会教案教学内容本教案的教学内容为《环保小卫士》。
教学目标1.通过故事情节和互动体验，培养幼儿对环保知识的兴趣和认知。
2.让幼儿了解环境保护的重要性，引导幼儿从身边的小事做起，自觉爱护环境。
3.培养幼儿的社会性情感，增强幼儿对集体集体生活中的责任感和体验感。
4.培养幼儿团体协作精神和观察力，提高幼儿的语言表达能力和体验感受。
教学过程1.故事导入老师通过读故事《环保小卫士》来引导幼儿认识环保小卫士的形象，及小卫士的主要任务：扫街、捡垃圾、铲除不文明行为等。
鼓励幼儿说出自己经常看见的垃圾箱，大垃圾桶，变废为宝箱，并回忆自己进行过的环保行动。
2.探究环境老师和幼儿一起观察幼儿园里的环境，找到垃圾堆积的位置，让幼儿意识到自己身边也存在环境污染和环境破坏的现象。
然后带领幼儿进行一次小的环保实践活动，即让幼儿懂得如何正确地丢垃圾和分类垃圾，并且让幼儿了解一起保护自然环境的重要性。
3.绘本分享老师和幼儿一起看环保主题的绘本，让幼儿能够从绘本中对环保知识有更多地认知和理解。
4.小卫士角色扮演为了让幼儿更深入地体验《环保小卫士》故事的内容，老师会让幼儿参与到小卫士的角色扮演中，此时幼儿会穿上小卫士的衣服，装点幼儿园的环境，并负责发现并处理发现的垃圾。
5.环保手工制作为了让幼儿更好地了解再利用废物的重要性，老师会让幼儿进行废物创意手工制作。
通过这个过程，让幼儿的思维能力和集体协作水平有所提高，创造出不同寻常的环保动手制品。
6.感性体验老师会根据幼儿的实际情况进行故事情节的渲染，让他们从情感上和认知上全面理解环保的意义和理念，并引导他们对环保行动的热爱、永不间断。
反思通过本次教案的教学，我们帮助幼儿认识到了环保的重要性，让他们触动到了内心的感受与情感，同时也提高了他们的团队协作水平和创造力。
在教学实践过程中，我们也发现了一些不足之处，如：1.本教案教学的技巧性较强，需要老师较大的实践经验和教学技巧支撑。
中班健康详案教案及教学反思《我是环保小卫士》
中班健康详案教案及教学反思《我是环保小卫士》一、教学目标1.了解环保的重要性，知道如何保护环境。
3.提高幼儿的动手能力，增强团队合作意识。
二、教学重点1.让幼儿了解环保知识，学会保护环境。
三、教学难点1.如何让幼儿真正理解环保的重要性。
2.如何激发幼儿参与环保活动的积极性。
四、教学准备1.环保宣传资料、图片、视频等。
2.环保手工艺品制作材料。
3.环保主题活动场地。
五、教学过程1.导入(1)教师播放环保宣传视频，让幼儿初步了解环保的重要性。
(2)教师与幼儿互动，讨论视频中出现的环保行为，引导幼儿思考如何保护环境。
2.环保知识讲解(1)教师通过图片、实物等，向幼儿讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
(2)教师引导幼儿讨论如何在生活中实践环保行为，如关灯、节约用水、减少使用一次性餐具等。
3.环保手工艺品制作(1)教师将幼儿分成若干小组，每组发放环保手工艺品制作材料。
(2)教师示范制作环保手工艺品，如用废纸杯制作笔筒、用废瓶子制作花瓶等。
(3)幼儿在教师的指导下，动手制作环保手工艺品，体验变废为宝的乐趣。
4.环保主题活动(1)教师组织幼儿进行环保主题活动，如环保知识竞赛、环保标语设计、环保小卫士评选等。
(2)教师引导幼儿积极参与活动，激发幼儿的环保热情。
(2)教师鼓励幼儿将环保行为带入家庭，影响家人共同参与环保。
六、教学反思2.在手工艺品制作环节，幼儿的动手能力得到了锻炼，同时也体验到了变废为宝的乐趣。
3.在环保主题活动环节，幼儿的参与度较高，表现出积极向上的精神风貌。
重难点补充：1.教学重点：(1)在讲解环保知识时，教师与幼儿的对话：教师：小朋友们，你们知道我们为什么要垃圾分类吗？幼儿1：因为垃圾会污染环境。
教师：很好，那你们知道垃圾应该怎样分类吗？幼儿2：可回收的放在一起，有害的放在一起，其他的放在一起。
教师：对了，这样既可以减少污染，又可以节约资源。
(2)在环保手工艺品制作环节，教师与幼儿的对话：教师：我们用废纸杯做笔筒，你们觉得这样有什么好处？幼儿3：可以节约纸，保护树木。
环保教案四篇中班反思与评价
环保教案四篇中班反思与评价教案标题：环保教案四篇中班反思与评价教案一：认识环保目标：1. 学生能够理解环保的概念和重要性。
2. 学生能够认识到个人在保护环境中的责任。
教学活动：1. 呈现图片和视频，引发学生对环境保护的思考。
2. 通过游戏和互动让学生了解环保的基本概念。
3. 制作环保海报，鼓励学生表达对环保的理解和意识。
反思与评价：1. 学生是否能够理解环保的概念和重要性？2. 学生是否能够积极参与活动并表达对环保的理解？教案二：节约用水目标：1. 学生能够认识到水的重要性和节约用水的必要性。
2. 学生能够掌握一些简单的节约用水方法。
教学活动：1. 观看有关水资源的视频，引发学生对节约用水的思考。
2. 进行实际操作，让学生亲自体验节约用水的方法。
3. 制作海报，呼吁学生在日常生活中节约用水。
反思与评价：1. 学生是否能够认识到水的重要性和节约用水的必要性？2. 学生是否能够掌握一些简单的节约用水方法？教案三：垃圾分类目标：1. 学生能够认识到垃圾分类对环境保护的重要性。
2. 学生能够正确分类生活中常见的垃圾。
教学活动：1. 通过图片和实物，引发学生对垃圾分类的思考。
2. 进行游戏和互动，让学生学习如何正确分类垃圾。
3. 制作垃圾分类手册，帮助学生记忆和巩固所学知识。
反思与评价：1. 学生是否能够认识到垃圾分类对环境保护的重要性？2. 学生是否能够正确分类生活中常见的垃圾？教案四：种植环保目标：1. 学生能够了解植物对环境的重要性。
2. 学生能够亲自参与植物的种植和养护。
教学活动：1. 观察植物的生长过程，引发学生对植物的兴趣。
2. 进行实际操作，让学生亲自参与植物的种植和养护。
3. 进行小组讨论，让学生分享种植过程中的体验和收获。
反思与评价：1. 学生是否能够了解植物对环境的重要性？2. 学生是否能够亲自参与植物的种植和养护？。
中班健康详案教案及教学反思《我是环保小卫士》
教案名称：中班健康详案教案及教学反思《我是环保小卫士》第一章：教学内容介绍1. 教学目标：让幼儿认识环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 教学重点：让幼儿了解环保的基本概念，知道环保的重要性。
3. 教学难点：如何让幼儿理解并实践环保行为。
第二章：教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式展示环保行为。
2. 情景教学法：创设情景，让幼儿在实践中体验环保。
3. 游戏教学法：通过环保主题的游戏，让幼儿在游戏中学习环保知识。
第三章：教学准备1. 教具准备：环保图片、环保视频、环保游戏道具等。
第四章：教学过程1. 导入：通过一个环保主题的短片，引发幼儿对环保的兴趣。
2. 基本概念讲解：介绍环保的基本概念，让幼儿了解环保的重要性。
3. 情景模拟：创设一个环保情境，让幼儿参与其中，体验环保行为。
4. 游戏环节：设计一个环保主题的游戏，让幼儿在游戏中学习环保知识。
5. 总结环节：通过讨论，让幼儿回顾所学内容，加深对环保的认识。
第五章：教学反思1. 教学效果：回顾教学目标，评估幼儿对环保知识的掌握程度。
2. 教学方法：分析各种教学方法的运用效果，探讨如何改进教学方法。
3. 教学内容：思考如何调整教学内容，使其更符合幼儿的认知水平。
4. 教学准备：总结教学准备工作的不足之处，提出改进措施。
5. 教学反馈：听取幼儿和同事的建议，不断完善教学过程。
教案名称：中班健康详案教案及教学反思《我是环保小卫士》第六章：教学拓展活动1. 活动目的：通过拓展活动，加深幼儿对环保知识的理解和运用。
2. 活动内容：组织幼儿进行环保手工制作、环保绘画等创意活动。
3. 活动步骤：提供环保素材，引导幼儿动手制作，鼓励幼儿发挥想象力。
4. 活动总结：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的环保理念。
第七章：家庭延伸活动1. 活动目的：让幼儿将环保知识带回家，与家人共同实践环保行为。
2. 活动内容：布置一个环保小任务，让幼儿在家与家人共同完成。
幼儿园中班环境保护教案《环保小卫士》活动反思,养成孩子良好的卫生习惯
幼儿园中班环境保护教案《环保小卫士》活动反思，养成孩子良好的卫生习惯活动背景在今天，我们的地球面临着空气污染、水污染、垃圾污染等各种环境问题，这些问题不仅仅影响了我们的生活质量，还严重危害了我们的健康。
对于幼儿园中班的孩子们，教育他们爱护环境、养成良好的卫生习惯是十分必要的。
教学目标通过《环保小卫士》活动，帮助孩子们养成良好的卫生习惯，爱护环境，建立环保意识，为未来的环保事业做出自己的贡献。
活动过程活动开始前，老师首先进行活动引导。
介绍活动的目的和意义，帮助孩子们了解环境的重要性以及我们的环保责任，引导孩子从小事做起，养成良好的卫生习惯，为环境保护贡献力量。
接着，老师带领孩子们进行实践操作。
首先，在班级环境中设立环保小站，放置废纸、废品等收集箱，引导孩子们收集垃圾并进行分类，了解废品的再利用和环保的理念，让孩子们了解垃圾分类的重要性。
其次，老师向孩子们介绍并讲解环保知识。
通过图片、图表等直观形式进行许多环保知识的讲解，如何节约用水、如何正确丢垃圾、如何减少废物等等，让孩子们在生活中更好地遵循环保理念。
最后，老师带领孩子们进行环保主题游戏。
在游戏中，幼儿园中班的孩子们会体验到实践操作，不仅增强了环保意识，也让孩子们感受到环保的乐趣。
比如，扫垃圾、捡垃圾、洗衣服等游戏，让孩子们在游戏中体会到保护环境的重要性，让环保意识在孩子们的成长过程中深入人心。
反思总结活动结束后，针对本次活动进行反思总结是必要的。
反思主要着眼于活动效果及个别孩子表现情况。
在活动效果方面，本次活动的效果是显著的。
孩子们的环保意识得到了提高，能主动注意垃圾的分类和环境的卫生。
孩子们的行为习惯得到了改善，情感态度得到了升华，对环境的重要性有了更深的认识，并主动参与了环保活动。
在个别孩子表现情况方面，个别问题还需要进一步解决。
比如，有些孩子更关注场面上的乐趣，而忽略了环保意识的培养，这时，老师要多操作，体验并引导他们变得更有意义，真正做到用乐趣教育环保。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文一、主题活动目标1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己日常生活中的一些环保行为。
2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、珍惜资源的情感，养成环保的生活方式。
二、主题活动内容1. 主题导入：通过讨论“我们身边的环保行为”，引导幼儿关注环境保护。
2. 主题讲解：讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到环境保护与我们的生活息息相关。
3. 实践操作：学习垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
4. 主题活动延伸：开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等。
三、主题活动过程1. 主题导入：组织幼儿讨论自己在日常生活中的一些环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
2. 主题讲解：通过图片、视频等资料，讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到环境保护与我们的生活息息相关。
3. 实践操作：组织幼儿学习垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
4. 主题活动延伸：分组开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等。
四、教学资源准备1. 图片、视频等资料：用于讲解环境保护的重要性。
2. 垃圾分类、节约用水、节约用电等实践操作材料。
3. 画纸、画笔、剪刀、胶水等环保主题活动材料。
五、教学评价1. 幼儿在实践活动中的参与程度，以及对环保知识的掌握程度。
2. 幼儿在主题讨论中的表现，以及对环保的情感态度。
3. 环保主题活动的完成情况，以及幼儿的创新意识和动手能力。
六、主题活动六：节约用水1. 认知目标：让幼儿了解水资源的珍贵，认识到节约用水的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中节约用水的好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿关爱水资源，珍惜水资源的情感。
七、主题活动七：节约用电1. 认知目标：让幼儿了解电资源的珍贵，认识到节约用电的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中节约用电的好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿关爱电资源，珍惜电资源的情感。
幼儿园中班生态环保教案及反思
幼儿园中班生态环保教案及反思一、教学目标：1.了解什么是生态环境，为什么保护生态环境是我们必须做的事情。
2.学习如何保护生态环境，培养环保意识。
3.通过实际操作，帮助幼儿体验环境保护的过程和方法。
二、教学内容：1.生态环境的概念和意义；2.环保的方法和措施；3.从身边小事做起。
三、教学准备：1.课件和教具：图片、实物、幻灯片等；2.准备洁净、美丽的教室环境。
四、教学过程：1.自然观察：教师引导幼儿观察教室里的植物和动物及其环境，并提出“什么是生态环境”这个问题。
2.理解概念：教师通过图片展示及教育口号的介绍，帮助幼儿理解生态环境。
3.口头提问：教师以疑问的方式引导幼儿思考“为什么要保护生态环境？”并让幼儿说出自己的答案。
4.观看小视频：播放小视频，向幼儿展示环保的重要性和必要性。
5.图示感知：教师带领幼儿观察图示、视频等，并引导幼儿提出环保的方法和措施。
6. 亲身体验：让幼儿带上手套和抹布，到教室内进行环保打扫。
在教师的引导下，幼儿体验并学习如何保护环境。
7.小结：教师引领幼儿回顾课堂内容，再次重申环保的重要性，并与幼儿强调从身边小事做起，关注环保。
五、教学反思：1.教学内容的安排比较容易被幼儿接受，针对不同层次的幼儿，教师需要不同的教学策略，例如对于少数感性幼儿需要更多的实物展示和动手操作，帮助他们感受到环保的实际意义。
2.教师应该尽量在教学中采用各种图像、视频等丰富多彩的教学手段，提高课堂的趣味性和教学效果。
3.在教学中，不能仅仅讲理论，更应该引导幼儿体验，让他们在实践中学习，这样才能有真正的收获。
4.需要定期对孩子的环境保护意识进行反馈和跟踪检测，听取孩子的意见和建议，根据孩子的反馈情况进行教学适应性和修正。
中班主题活动我是环保小卫士教案反思
中班主题活动我是环保小卫士教案反思中班主题活动我是环保小卫士教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验用废旧材料进行游戏的乐趣，学会双手轮换投掷，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我是环保小卫士教案吧。
活动目标：1、体验用回收材料展开游戏的快感。
2、学会双手轮换投掷。
3、提升动作的协调性和准确度。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。
活动重点难点：重点：在自学双手轮休丢掷的过程中，体验用回收材料展开游戏的快感。
难点：协调地双手练习轮换投掷。
活动准备工作每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操活动过程一、开始部分1．在音乐的演奏下，幼儿跑步入场，听到鼓声拖场地搞跑、走、冲的游戏；2．幼儿集合成4路纵队，做韵律操。
二、基本部分1．自由探索阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。
2．引入自学阶段①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。
②幼儿民主自由练，教师个别指导。
③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。
3．备考稳固阶段①游戏“小卫士捡垃圾”两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“扔垃圾大卫士”。
“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。
规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“大卫士运垃圾”两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。
三、完结部分1．唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；2．整理活动材料。
活动反思垃圾，就是我们日常生活中的废弃物。
存有纸屑、存有果皮、也存有瓶瓶罐罐的废弃物……活动前孩子们对环境保护存有初步的介绍，但对其重要性并没更深入细致的重新认识，通过活动，我看见了孩子们积极主动地探讨着环境污染就是怎么构成的，自己能够为环保搞些什么。
中班环保教案及反思
中班环保教案及反思 篇⼀：中班环保教案及反思:⽣活中的垃圾 活动⽬标： 1、了解⾃⼰家中的⽣活垃圾，使幼⼉产⽣“3R”思想。
2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。
活动过程： 1、请幼⼉注意观察家中的⽣活垃圾，以画画的形式统计在⼀张纸上带到幼⼉园。
2、幼⼉画出⾃⼰家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。
3、说⼀说在家⾥爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。
4、请幼⼉将⾃⼰家的垃圾带来，分⼀分，看看哪些有⽤？哪些没⽤，了解废品的再利⽤⽅法。
5、带领幼⼉将废品放到回收站。
6、知道在家中垃圾也要分类放，⼀些物品可以循环使⽤。
活动分析：孩⼦们纷纷将⾃⼰家的⽣活垃圾带到幼⼉园，通过说⼀说，想⼀想，分⼀分，幼⼉了解到⼀些物品可以循环使⽤，如⼩瓶⼦、易拉罐、⼩纸盒等；⼀些物品可以回收后再利⽤，如旧⾐服、塑料、橡胶制品等。
活动结束后，我们将这些废品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼⼉能够亲⾝感受到了物品的再利⽤。
另外，在与幼⼉商量⽤废品换回的这5元钱如何使⽤时，孩⼦们主动说要把这5元钱交给北京奥申委，⽀持北京申奥……孩⼦们的想法和⾏动从⼀个侧⾯反映了幼⼉对⾝边的事关注了，并能将⾃⼰的⾏动与其紧密联系起来。
⼩新闻栏⽬的开设对幼⼉主动学习提供了⼀个很好的空间。
篇⼆：中班环保教案及反思：环境与污染 活动设计背景 环境与⼈类的⽣存有着⼗分密切的关系，随着现代⼯农业的发展，废⽔、废⽓不断侵袭⼈类赖以⽣存的地球，保护环境的教育⽇趋迫切。
使幼⼉了解环境与⼈类⽣存的关系，养成良好的环境保护意识。
活动⽬标 1、认识⽔污染、空⽓污染、废⽔污染，了解这些环境污染的危害性。
2、对幼⼉进⾏环保教育，培养幼⼉良好的环保意识。
3、发展幼⼉的观察能⼒，⽐较能⼒。
教学重点、难点 1、让幼⼉知道破坏环境的主要因素和保护环境的⽅法。
2、认识废⽔、废⽓和废物。
活动准备 清⽔、废⽔、⽩纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图⽚ 活动过程 ⼀、观看优美环境的投影和环境污染的投影 1、让幼⼉了解什么是清洁、优美的环境。
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中班环保保护环境从我做起教案反思
中班环保保护环境从我做起教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处，知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看保护环境从我做起教案吧。
一、设计意图：
近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态平衡失调。
因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。
幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。
在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。
针对这一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。
二、活动目标：
1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。
2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。
3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。
三、活动准备：
1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；
2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件；
3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；
4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。
四、活动过程：
（一）问题导入，复习巩固。
师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等）师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，
叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。
它们都属于什么呢？（交通工具）今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？
（二）声形并茂，帮助理解。
1、利用多媒体演示动画故事。
2、逐段看画面并提问：
①菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点）
①有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说）
①为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了？
3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。
（答对或答错，电脑给予表扬和提示）小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、方便快捷但有污染。
（三）演示实验，启发思维。
1、看电脑画面。
“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。
”
2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论。
小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。
（四）迁移经验，扩展想象。
1、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。
（看电脑画面）
2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能减少空气污染？（幼儿分组讨论）小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加美丽。
3、在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起！
五、活动延伸：
1、幼儿绘画禁烟标记。
2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾，教师录音。
3、大家争做“环保小卫士”。
教学反思：
1. 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2. 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3. 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。