考研心理学统考心理学专业基础综合(实验心理学)-试卷6

考研心理学统考心理学专业基础综合（实验心理学）-试卷6

(总分：58.00，做题时间：90分钟)

一、单选题(总题数：10，分数：20.00)

1.单项选择题（分数：

2.00）

__________________________________________________________________________________________ 解析：

2.多重选择器通常用来研究

（分数：2.00）

A.注意分配

B.情绪特性

C.思维特征√

D.场独立性与场依存性

解析：解析：多重选择器(或耶克斯选择器)是通过对被试简单和复杂的空间位置的概念形成过程的观察来研究思维的仪器。因此本题选C。

3.关于听觉掩蔽的说法中不正确的是

（分数：2.00）

A.单耳掩蔽作用比双耳要显著

B.无论何种掩蔽，只要掩蔽声强度增加，就会产生掩蔽量的相应增加√

C.同时掩蔽的最大掩蔽量出现在掩蔽声频率附近

D.掩蔽声和被掩蔽声相距时间很短时，后掩蔽作用大于前掩蔽作用

解析：解析：对于前掩蔽或后掩蔽来说，掩蔽声强度增加，并不产生掩蔽量的相应增加；而同时掩蔽的掩蔽声强度增加会产生掩蔽量的相应增加。故本题选B。

4.光谱感受性曲线表明人们

（分数：2.00）

A.与明视觉相比，在暗视觉条件下对波长较长的光更敏感

B.与暗视觉相比，在明视觉条件下白光更敏感

C.与明视觉相比，在暗视觉条件下的感受阈限更低

D.与暗视觉相比，在明视觉条件下对红色的光更敏感√

解析：解析：暗视觉比明视觉对光谱的蓝端更敏感；而明视觉比暗视觉对光谱的红端更敏感。故本题选择D。

5.在测量图形识别阈限实验中，不属于减弱视觉刺激的方法是

（分数：2.00）

A.使用光谱波长较短的颜色√

B.减低照明强度

C.缩短刺激呈现的时间

D.使用边缘视觉

解析：解析：图形识别阈限实验中，减弱视觉刺激强度的常用方法主要有四种：使用边缘视觉；降低照明强度；缩短刺激呈现的时间；移去刺激使用的图形而以图形的记忆痕迹为基础。所以，本题选择A。

6.Posner在1980年使用的空间提示任务(spatial cueing task)是用来研究

（分数：2.00）

A.注意的分配

B.注意的选择

C.注意的定向功能√

D.执行控制功能

解析：解析：Posner在1980年使用的空间提示任务(spatial cueing task)是研究注意的定向功能的最著名的任务。故本题选C。

7.提取诱发遗忘实验被广泛应用于研究

（分数：2.00）

A.启动效应现象

B.记忆过程的抑制现象√

C.内隐记忆现象

D.遗忘症病人的实验性分离现象

解析：解析：提取诱发遗忘实验是指回忆部分记忆材料时往往会使得相关记忆材料的回忆量降低。被广泛用于记忆过程中的抑制现象的研究。本题选择B。

8.面部活动编码系统(FACS)的提出者是

（分数：2.00）

A.艾克曼√

B.伊扎德

C.艾宾浩斯

D.达尔文

解析：解析：有关面部表情和面部活动做编码系统的研究最负盛名的是心理学家艾克曼的“面部活动编码系统”(FACS)、心理学家伊扎德的“最大限度辨别面部肌肉运动编码系统”(MAX)和“表情辨别整体判断系统”(AFFEX)。本题选择A。

9.人类的迷宫学习是人类动作学习的一部分，该类研究中一般需要被试利用

（分数：2.00）

A.视觉和动觉信息

B.视觉和触觉信息

C.听觉和触觉信息

D.动觉和触觉信息√

解析：解析：人类的迷宫学习主要用于研究只利用动觉与触觉获得信息的情况下，如何学会空间定向。故本题选择D。

10.在阅读理解的眼动实验中，“阅读者按阅读的进程，自然地把注视点由读完的一行的末端，移到下一行的始端的眼运动过程。”这一眼动模式是指

（分数：2.00）

A.注视

B.跳动

C.回视

D.回归√

解析：解析：回扫是指阅读者按阅读的进程，自然地把注视点由读完的一行的末端，移到下一行的始端的眼运动过程，也被称为换行运动。所以，本题选择D。

二、多选题(总题数：19，分数：38.00)

11.巴德利和希契(Baddeley，Hitch)提出的工作记忆模型认为，工作记忆包括的成分有

（分数：2.00）

A.中央执行系统√

B.语音回路√

C.视空间模板√

D.元成分

解析：解析：巴德利和希契提出的工作记忆模型认为，工作记忆与短时记忆不同，它不是由单一成分构成的系统，而是一个由三个独立的成分组成的复杂系统。这三个成分是中央执行系统、语音回路和视空间模板。因此本题选ABC。

12.可以证明工作记忆中存在语音回路的现象有

（分数：2.00）

A.语音相似效应√

B.无关言语效应√

C.词长效应√

D.发音抑制现象√

解析：解析：语音回路的结构可以由语音相似效应、无关言语效应、词长效应以及发音抑制现象等诸多现象来证明。语音相似效应是指发音相似的词或字母在即时系列回忆中的效果很差。无关言语效应是指即时系列回忆任务受到听觉输入的无关言语材料的干扰，从而破坏记忆痕迹的现象。词长效应是指对单词的即时系列回忆与其发音的时间长短有关。当要求被试在序列记忆任务中不断重复无关的发音，例如，不断发出单词“the”来抑制默读复述时，即时系列回忆的数字广度就减少了。这种现象称为发音抑制。当要记忆的材料以视觉方式呈现，并且要被试进行发音抑制时，无关言语效应和语音相似效应就都消失了；若以听觉方式呈现时，效应则依然存在。这是因为视觉形式输入的信息要在语音库中保存，就必须将其重新转换成语音编码的形式。发音抑制使视觉呈现的记忆广度项目不能记录到语音存储中。因此本题选ABCD。13.内隐记忆的测量方法包括

（分数：2.00）

A.知觉辨认测验√

B.残图辨认测验√

C.物体决定任务√

D.加工分离程序√

解析：解析：内隐记忆的测量主要包括间接测量和加工分离程序两种手段。内隐记忆研究中常见的间接测验有：与言语信息有关的“词干补笔测验”和“知觉辨认测验”，以及与非言语信息有关的“残图辨认测验”和“物体决定任务”等。因此本题选ABCD。

14.内隐学习的研究范式有

（分数：2.00）

A.人工语法范式√

B.序列学习范式√

C.复杂系统控制范式√

D.信号检测范式√

解析：解析：内隐学习的研究范式包括人工语法范式、序列学习范式、复杂系统控制范式和信号检测范式。其中，人工语法范式是内隐学习最早和最重要的研究范式。因此，本题选ABCD。

15.前瞻记忆包括

（分数：2.00）

A.基于时间的前瞻记忆√

B.基于事件的前瞻记忆√

C.基于活动的前瞻记忆√

D.基于地点的前瞻记忆

解析：解析：前瞻记忆是指对于预定事件或未来要执行的行为的记忆，即对于某种意向的记忆。前瞻记忆一般可以划分为基于时间(time-based)、基于事件(event-based)和基于活动(activity-based)三类。因此本题选ABC。

16.考察人们对事件的错误记忆的研究方式包括

（分数：2.00）

A.误导信息干扰范式√

B.联想研究范式

C.无意识知觉范式

D.KK范式√

解析：解析：用于研究错误记忆的范式主要有联想研究范式、无意识知觉研究范式、错误联接范式、误导信息干扰范式和KK范式。其中联想研究范式和无意识知觉范式主要考查的是人们对单词的错误记忆；错误联接范式既可以考查对单词，也可以考查对图片、脸谱等材料的错误记忆；而误导信息干扰范式和KK范式则是考查人们对事件的错误记忆。因此本题选AD。

17.联想研究范式包括

（分数：2.00）

A.KK范式

B.类别联想研究范式√