兴趣小组活动记录(全套表格)
运动兴趣小组活动记录表1
运动兴趣小组活动记录表1
活动日期:[日期]
活动概述
本次运动兴趣小组活动旨在提倡健康生活方式,促进团队合作与友谊。
参与人员包括小组成员和志愿者。
活动详情
活动时间
- 开始时间:[时间]
- 结束时间:[时间]
活动地点
- 地点:[具体地址]
参与人员
- 小组成员:[列表姓名]
- 志愿者:[列表姓名]
活动内容
- 热身运动:进行10分钟的热身运动,以准备身体参与正式运动。
- 运动项目:选择一种或多种运动项目进行,如篮球、足球、跑步等。
根据参与人员的兴趣和能力进行分组。
- 团队合作:通过团队合作运动项目,增强团队之间的协作和沟通能力。
- 比赛与奖励:安排有趣的比赛项目,获胜小组或个人将获得奖励。
活动成果
- 提升健康:通过运动锻炼,促进身体健康和心理放松。
- 加强团队凝聚力:通过合作与竞争,增进小组成员之间的友谊和凝聚力。
活动反馈
反馈结果
- 小组成员的反馈:[将小组成员对活动的评价和意见记录在此处]
- 志愿者的反馈:[将志愿者对活动的评价和意见记录在此处]
改进措施
根据反馈意见,我们将采取以下改进措施:
- 加强活动前的宣传,吸引更多的参与者。
- 提前准备足够的运动设备和器材。
- 增加不同难度的运动项目,以满足参与者的兴趣和需求。
活动总结
本次运动兴趣小组活动取得了圆满成功。
通过积极参与运动,参与人员不仅享受到了运动的乐趣,还提升了健康意识和团队凝聚力。
我们将继续组织类似的活动,鼓励更多人加入我们的运动兴趣小组。
幼儿园兴趣小组活动记录表 兴趣小组
主题:幼儿园兴趣小组活动记录表一、活动基本信息1. 活动名称:幼儿园兴趣小组活动记录表2. 活动时间:xxx3. 活动地点:XX幼儿园4. 活动负责人:XXX老师二、活动内容1. 活动主题:动手做手工2. 活动目的:培养幼儿动手能力,激发幼儿创造力3. 活动具体内容:制作折纸飞机a. 材料准备:彩纸、剪刀、胶水b. 操作步骤:向幼儿示范折纸飞机的制作步骤,让幼儿亲自动手操作c. 教师指导:老师和助教们耐心指导幼儿操作,解答幼儿的问题三、活动过程记录1. 活动前:活动前老师做了充分的准备工作,准备了充足的材料,并对活动的流程和内容进行了认真的规划和安排。
2. 活动中:活动中,老师们充分发挥了引导和激励的作用,耐心地指导幼儿们操作,并给予了充分的肯定和鼓励。
3. 活动后:活动结束后,老师们对幼儿的作品进行了展示和评比,并给予了精美的奖品以及鼓励的话语。
四、活动效果评估1. 活动效果:幼儿们在活动中展现出了积极的参与和认真的态度,大部分幼儿都成功制作了折纸飞机,体验了动手操作的乐趣,增强了创造力和动手能力。
2. 教育意义:此次活动不仅培养了幼儿们的动手能力和创造力,还提高了幼儿的集体协作意识和团队精神,为幼儿们的全面发展奠定了基础。
五、活动总结与建议1. 活动总结:此次活动取得了圆满成功,幼儿们在活动中收获满满,并且老师们也在活动中积累了丰富的活动指导经验。
2. 活动建议:在今后的活动中,可以适当增加一些更具挑战性的手工制作内容,激发幼儿更大的学习热情和动手能力。
活动前可以对幼儿们进行更充分的预热与引导,提前调动幼儿的兴趣和注意力。
六、附录1. 活动照片:提供此次活动的照片,记录幼儿们在活动中的快乐时刻。
2. 活动作品展示:提供此次活动幼儿们的作品展示,展示幼儿们的成果和努力。
七、活动效果细节描述在活动进行过程中,幼儿们积极参与,眼睛里闪烁着好奇的光芒,小手动作灵巧地折叠着彩纸,一边还嘴里不停地念叨着折纸的步骤,他们之间还互相交流,讨论着如何将彩纸折成一个漂亮的飞机。
唱歌兴趣小组活动记录表
唱歌兴趣小组活动记录表一、基本信息1. 小组名称:[具体唱歌兴趣小组名称]2. 活动时间:[开始时间]-[结束时间]3. 活动地点:[详细地点]4. 负责人:[负责人姓名]二、参与人员1. 共[X]人参加本次唱歌兴趣小组活动,包括[列出部分成员名字或成员类型,如新生、老生等]。
三、活动目标1. 提升小组成员的唱歌技巧,包括音准、节奏感、发声方法等。
2. 增加小组成员对不同类型歌曲的了解和演唱能力,如流行、民族、美声等。
3. 培养小组成员对唱歌的兴趣和热爱,提供一个展示自我和交流音乐的平台。
四、活动内容(一)唱歌技巧训练1. 发声练习•首先进行了简单的气息练习,如深呼吸、慢吐气,让成员们感受气息的控制。
像闻花香一样深深吸气,然后像吹蜡烛一样缓缓吐气,每个成员练习5• 10次。
•接着进行了发声位置的训练,通过模仿打哈欠的感觉找到高位置发声点。
老师示范后,成员们逐个尝试,老师进行纠正。
2. 音准训练•使用钢琴辅助,弹奏简单的音阶,让成员们跟着唱出准确的音高。
从C大调的do• re• mi开始,逐渐增加难度。
对于音准偏差较大的成员,进行单独辅导。
3. 节奏感训练•播放不同节奏类型的歌曲片段,如2/4拍、3/4拍、4/4拍的歌曲,让成员们用拍手或跺脚的方式打出节奏。
然后再跟着歌曲片段唱出歌词,同时保持节奏的准确。
(二)歌曲演唱与赏析1. 流行歌曲演唱•选择了一首流行歌曲小幸运进行集体演唱。
老师先讲解歌曲的背景和情感表达,然后逐句教唱。
成员们在学会后,进行了分组演唱,互相欣赏和学习。
2. 民族歌曲赏析•播放了一首经典民族歌曲茉莉花,在播放过程中,老师介绍了民族歌曲的特点,如歌词富有诗意、旋律优美且具有浓郁的地方特色等。
然后让成员们分享自己对这首歌曲的感受。
五、活动成果1. 经过技巧训练,大部分成员在发声、音准和节奏感方面有了明显的进步。
例如,[成员名字]原本唱歌时气息不稳,经过练习后能够较好地控制气息,完成较长乐句的演唱。
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表活动内容第八周操场比赛一、热身运动二、比赛参加人员指导老师兴趣小组成员___活动过程1、分成两组进行比赛,每组五人。
2、比赛规则:一分钟内,每人尽量多踢毽子,计算个人踢毽子次数。
3、比赛结束后,计算两组总分,决定胜负。
4、胜利组给予奖励。
三、师小结。
备注:比赛中大家表现积极,竞争激烈,提高了大家的兴趣和技能水平。
第十六周,踢毽子兴趣小组在操场进行了练绷踢的活动。
活动开始前,教师带领同学们进行了热身运动。
接着,教师示范了双脚拐踢的动作方法,学生们通过观察教师的动作自己进行练。
对动作掌握较差的学生,教师建议在毽子上系一根绳进行练。
教师根据学生在练中存在的问题进行指导,同时让动作掌握较好的学生做示范表演。
最后,学生们进行了练,教师进行了小结。
第十七周,踢毽子兴趣小组在操场进行了踢毽子比赛。
教师在比赛前宣布了比赛规则,学生们进行了比赛,最后宣布了比赛结果。
教师进行了小结。
第二周,踢毽子兴趣小组在操场进行了挑选成员的活动。
同学们自愿报名参加,建立了训练小组。
第三周,踢毽子兴趣小组在操场进行了练盘踢的活动。
活动开始前,教师带领同学们进行了热身运动。
接着,教师示范了双脚拐踢的动作方法,学生们通过观察教师的动作自己进行练。
对动作掌握较差的学生,教师建议在毽子上系一根绳进行练。
教师根据学生在练中存在的问题进行指导,同时让动作掌握较好的学生做示范表演。
最后,学生们进行了练,教师进行了小结。
第四周,踢毽子兴趣小组在操场进行了练盘踢的活动。
活动开始前,教师带领同学们进行了热身运动。
接着,教师示范了双脚拐踢的动作方法,学生们通过观察教师的动作自己进行练。
对动作掌握较差的学生,教师建议在毽子上系一根绳进行练。
教师根据学生在练中存在的问题进行指导,同时让动作掌握较好的学生做示范表演。
最后,学生们进行了练,教师进行了小结。
中小学兴趣小组活动记录
中小学兴趣小组活动记录日期:2024年9月10日时间:下午3点至4点地点:学校图书馆参与人员:1.学生A(小学五年级)2.学生B(小学六年级)3.学生C(初中一年级)4.学生D(初中二年级)5.学生E(初中三年级)6.学生F(初中三年级)7.老师A(班主任)活动内容:本次兴趣小组活动的主题是“手工制作”。
目的是激发学生的创造力,培养他们的动手能力和团队合作精神。
活动开始前,每位学生自带了一些废旧材料和工具。
活动详细记录:1.开场白(老师A):欢迎大家参加兴趣小组活动。
今天的主题是手工制作,希望大家能发挥创造力,制作出自己的作品。
在活动开始之前,让我们先了解一下每位同学带来的材料和工具。
2.自我介绍及材料展示:每位学生依次介绍自己以及带来的材料和工具。
大家纷纷展示了自己带来的纸张、剪刀、胶水、色彩笔等材料。
3.讨论主题:学生们一起讨论了今天制作的主题。
最终决定以“动物”为主题,每个人制作一个自己喜欢的动物。
4.分工合作:学生们自行组队,每个小组共有两人。
他们根据自己的喜好和擅长,合理分配了工作任务。
每个人负责设计和制作自己的动物形象。
5.制作过程:学生们开始动手制作。
有的同学用剪纸的方式制作了卡通动物,有的同学用纸板和彩绘纸做了立体动物模型。
6.制作交流:学生们在制作过程中相互交流和分享了自己的创意和经验。
大家互相帮助,共同克服了一些难题。
7.展示成果:活动结束前,每个小组展示了自己的成果。
大家围坐在一起,欣赏了彼此的作品,并进行了评价和点赞。
8.活动总结(老师A):活动结束后,老师A对学生们的表现给予了肯定和赞扬。
她鼓励学生们保持对手工制作的热情,继续锻炼动手能力,并表达了对学生们未来发展的期望。
课外兴趣小组活动记录表4
组别
科技小组
活动
地点
科技制作室
指导教师ห้องสมุดไป่ตู้
李天泽
活动主题
筷子的神力
活动过程:
一、材料准备:
塑料瓶子一个,米一杯,竹筷子一根。
(思考:把一根筷子插入装着米的杯子中。然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起来吗?)
二、活动过程:
1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米接一碗。
3、用手按住米,从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。
活动效果:
由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成半的杯子提起来。
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表 Ting Bao was revised on January 6, 20021
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表。
写作兴趣小组活动记录表
写作兴趣小组活动记录表第二周年月日指导教师:马丽华应出勤人数: 15缺勤人数:活动课题:成立兴趣小组活动要求: (1) 认识写作的重要性(2)明确任务活动过程: (1) 报名选拔成员(2)明确活动目的(3)确定组织结构,明确职责(4)准备优秀作文选的书籍写作兴趣小组活动记录表第三周年月日指导教师:马丽华应出勤人数: 15缺勤人数:活动课题:记一次游戏过程活动要求:内容具体,条理清楚,重点突出。
活动过程:( 1)师生一起老鹰捉小鸡游戏(2)出示作文题目(3)讲清习作要求(4)学生进行习作(5)教师巡视指导(6)教师进行讲评(7)学生进行交流(8)学生修改作文(9)进行作文交流活动效果:学生能把游戏的过程写生动具体第五周年月日15指导教师:马丽华应出勤人数:缺勤人数:活动课题:写想象文章(续写)活动要求:内容具体,条理清楚,重点突出。
活动过程:创设情境(1)出示作文题目(2)讲清习作要求(3)学生进行习作(4)教师巡视指导(5)教师进行讲评(6)学生进行交流(7)学生修改作文(8)进行作文交流活动效果:学生能根据课文内容展开合理的想象第七周年月日15指导教师:马丽华应出勤人数:缺勤人数:活动课题:春天的一幅画活动要求:采用比喻、拟人手法将内容写生动具体,条理清楚,重点突出。
活动过程:( 1)交流我的好伙伴的作文。
(2)写法指导:抓住春天的特点来写,春风、小草,万物复苏,生机勃勃,百花争妍,柳枝飞舞等。
(3)结合春游观察到的景物来写,写出春天事物特点。
(4)优秀例文赏析(5)学生交流各自的写作打算,互相启发(6)学生动笔写作,教师巡视指导(7)交流学生的习作,互相评议,指出优缺点,提出改进的方向。
(8)布置作业,回家继续把春天的一幅画的作文写完整活动效果:学生能抓住春天的特点来写第九周年月日15指导教师:马丽华应出勤人数:缺勤人数:活动课题:看图作文活动要求:内容具体,条理清楚,重点突出。
活动过程:指导看图写话:一幅与动物有关的图片新闻。
学校兴趣小组活动记录表
时间:第一周星期指导老师:
活动内容
活动
小结
时间:第3周星期4指导老师:XX
活动内容
1、素质练习:高抬腿3组
2、柔韧练习:正踢退、外摆腿、里合退10组
3、前踢练习:左右脚各100腿
4、放松
活动
小结
本次训练大部分学生已掌握了前踢的动作要领,动作已基本连贯协调。以后的训练还应多加强基本功练习。
2、柔韧练习:正踢退、外摆腿、里合退10组
3、前踢练习
4、放松
活动
小结
本次训练学生对前踢的掌握有明显好转,特别是2年级的几位小朋友,动作已基本连贯协调。
时间:第6周星期4指导老师:XX
活动内容
1、素质练习:跑步10分钟,高抬腿3组,正提膝,
收腹跳
2、柔韧练习:正踢退、外摆腿、里合退10组
3、前踢练习
时间:第4周星期4指导老师:XX
活动内容
1、素质练习::高抬腿3组、正提膝5组
2、柔韧练习:正踢退、外摆腿、里合退10组
3、步法练Байду номын сангаас:前滑步、后滑步
4、前踢练习
1、放松
活动
小结
步法的训练主要是提高学生在移动中动作的灵活性,为以后的实战训练打下基础。
时间:第5周星期4指导老师:XX
活动内容
1、素质练习:跑步10分钟,高抬腿3组
4、放松
活动
小结
本次课主要是针对学生的身体素质进行训练,要练好跆拳道的必须要以良好的身体素质做保障。
时间:第7周星期4指导老师:XX
活动内容
1、素质练习:跑步10分钟,高抬腿3组,正提膝,
收腹跳
2、柔韧练习:正踢退、外摆腿、里合退10组
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表活动信息•活动名称:兴趣小组活动记录表•活动日期:2021年10月15日•活动地点:XX学校图书馆活动目的本次兴趣小组活动的目的是为了促进学生之间的交流和合作,提高团队合作和沟通能力,以及培养学生的兴趣爱好。
活动内容1.自我介绍:每位参加活动的学生首先进行了自我介绍,介绍自己的姓名、兴趣爱好、参加小组的目的等。
2.讨论主题:在自我介绍之后,我们讨论了本次活动的主题,即选择一个共同的兴趣爱好作为小组的研究方向。
3.分组讨论:根据学生的兴趣爱好和意向,我们将学生分成了几个小组,每个小组研究不同的兴趣爱好。
4.研究计划:每个小组在讨论中确定了自己的研究计划,包括研究的范围、目标和时间安排等。
5.实施研究:各小组根据研究计划开始了具体的研究工作,包括调研、实验、数据分析等。
6.分享成果:各小组在一定的时间内完成了研究任务,并且进行了成果分享。
每个小组向其他小组介绍了自己的研究成果和经验。
活动总结通过这次活动,我们收获了很多。
首先,通过互相的交流和讨论,我们了解了其他同学的兴趣爱好,并且发现了一些和自己兴趣相关的人才。
其次,兴趣小组的研究让我们更加深入地了解了自己感兴趣的领域,并且培养了我们的研究能力和解决问题的能力。
最后,通过分享成果的环节,我们得到了其他小组的反馈和建议,从而提高了我们的研究水平。
改进方向虽然本次活动取得了一定的成果,但还存在一些可以改进的地方。
首先,活动的时间较短,无法进行更深入的研究和实践。
其次,活动的规模较小,参与人数较少,缺乏多样性和全面性。
最后,活动的组织和安排还可以进一步完善,例如可以增加更多的互动环节和讨论时间。
结语兴趣小组活动是一种促进学生交流和培养学生兴趣爱好的有效方式。
通过这次活动,我们不仅加深了对自己兴趣爱好的了解,还培养了团队合作和沟通能力。
希望今后能继续开展这样的活动,为学生提供更多的机会和平台,让他们发挥自己的创造力和潜力。
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表活动信息活动名称兴趣小组活动活动时间[填写活动日期和时间]活动地点[填写活动地点]参与人数[填写参与活动的人数]活动主题[填写活动主题]活动目的[填写活动目的]活动类型[填写活动类型,如讲座、讨论、户外活动等]活动负责人[填写活动负责人姓名和联系方式]活动内容活动介绍在这一部分,简要介绍本次兴趣小组活动的内容和安排。
活动准备列出本次活动前的准备工作和所需材料。
例如:•确定活动主题•策划活动内容和流程•确定活动地点和时间•联络参与人员•准备活动所需物品活动过程详细描述本次兴趣小组活动的具体过程和步骤,可以按时间顺序记录每个阶段的活动内容。
例如:1. 活动开始在这一部分,描述活动开始的情景和准备工作,例如:•活动负责人进行活动开场白,介绍活动主题和目的•确认参与人员的身份和期望2. 活动进行在这一部分,描述兴趣小组活动的内容和进行的步骤,例如:•进行讨论或分享关于活动主题的经验和观点•进行小组活动或游戏,以促进成员之间的互动和交流•呈现成果或展示相关信息3. 活动总结在这一部分,对本次兴趣小组活动进行总结和反思,例如:•活动负责人进行总结发言,对活动的取得成果和不足进行评价•参与人员进行反馈和分享个人的收获和体验•对下次活动的计划进行讨论和决定活动收尾描述本次兴趣小组活动结束的情景和收尾工作。
例如:•感谢参与人员的积极参与和贡献•整理活动场地和物品•分发反馈表格或活动证书•进行活动照片的拍摄和分享(如果适用)活动成果和反馈活动成果在这一部分,记录本次兴趣小组活动所取得的成果和建议。
例如:•参与人员的反馈和评价•活动过程中涌现出的创意和想法•针对活动主题的讨论和解决方案•形成的行动计划或明确的下一步工作活动反馈在这一部分,收集参与人员的反馈和建议。
例如:•以问卷的形式收集参与人员的意见和建议•个别面谈或小组讨论,对活动进行反思和改善•分享和讨论对于未来活动的期望和建议结束语本次活动记录表用于记录兴趣小组活动的过程和成果,方便以后回顾和总结。
幼儿园兴趣小组活动记录表 幼儿园活动
幼儿园兴趣小组活动记录表活动日期:2022年5月3日活动主题:植物的奥秘活动地点:幼儿园自然环境角主持人:李老师参与幼儿:小明、小红、小华、小杰、小美活动内容:一、观察植物1. 带领幼儿们观察幼儿园自然环境角中的各种植物,包括花草树木等。
2. 让幼儿们用放大镜仔细观察植物的叶子、花朵、根部等部分,引导幼儿们发现植物的美丽和特点。
3. 提醒幼儿们在观察时要爱护植物,不要随意摘取或破坏。
二、认识植物1. 通过图片、故事等形式,向幼儿们介绍植物的基本特点和生长过程。
2. 跟幼儿们交流植物对人类的重要性,如提供氧气、美化环境等。
3. 引导幼儿们发表自己对植物的看法,鼓励他们用简单的语言描述植物的美丽和重要性。
三、种植小花盆1. 准备小花盆、土壤和种子,让幼儿们亲自动手进行种植。
2. 指导幼儿们在土壤中挖小坑,放入种子并轻轻覆土。
3. 让幼儿们负责浇水、观察、养护小花盆,培养他们的耐心和责任感。
四、活动总结1. 对本次活动进行总结,让幼儿们回顾活动中学到的知识和经验。
2. 鼓励幼儿们在家中也可以种植一些小植物,让他们把活动中的收获共享给家人。
3. 鼓励幼儿们保持对植物的热爱和关注,培养他们的爱护自然的意识。
活动评价:通过本次活动,幼儿们对植物有了更深刻的认识和了解,培养了他们的观察力、耐心和责任感。
活动结束后,幼儿们兴奋地回家告诉家人所学到的知识,表现出了对植物的热爱和关注。
这次活动不仅增加了幼儿们的知识,也丰富了他们的户外体验,为他们今后的成长奠定了良好的基础。
希望通过更多这样的活动,让幼儿们在快乐中学习,健康成长。
新内容:五、植物的生长观察1. 为了更深入地了解植物的生长过程,我们决定进行一次植物的生长观察实验。
2. 每位幼儿都会得到一个小花盆和一包植物种子,他们可以自由选择自己喜欢的植物进行种植。
3. 老师会指导幼儿们每天观察植物的生长变化,记录在观察日志上,包括植物的发芽、生长、开花等每一个细节。
足球兴趣小组活动记录(表)
<
1.热身跑
2.徒手操
3.专项准备活动
四、核心力量练习
组织:全班学生成二列横队站立
×××××××××
×××××××××
▲
]
要求:
1.严格遵守课堂纪律和要求
2.上课要求运动服、鞋
3.见习生认真观摩,进行适当活动
4.提示学生注意安全
组织:四列横队成体操队形散开
教法:教师先示范,后领做,学生按节拍进行练习
1.热身跑
2.徒手操
3.专项准备活动
四、核心力量练习
《
组织:全班学生成二列横队站立
×××××××××
×××××××××
▲
要求:
1.严格遵守课堂纪律和要求
2.上课要求运动服、鞋
3.见习生认真观摩,进行适当活动
4.提示学生注意安全
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组织:四列横队成体操队形散开
教法:教师先示范,后领做,学生按节拍进行练习
2017-2018学年下学期足球社团活动记录
课次
1
课的类型
新授课
教材
内容
1.大腿颠球、脚面颠球
2.前脚掌前后拖拉球
课的
—
任务
1.熟悉足球球性
2.学习足球拖拉球技术
部分
教学内容
教法措施
开
始
部
!
分
一、课堂常规
1.集合整队,清点人数
2.师生问好
3.宣布课任务
二、课的导入
简要介绍本节足球课程的教学内容、特点、练习方法与基本要求
结
束
部
分
一、放松操2节
'
二、课堂小结
1.课堂组织情况
舞蹈兴趣小组活动记录表(下)
舞蹈兴趣小组活动记录表(下)舞蹈兴趣小活动人员组全体成员XXX教学时间教学地点第一周四楼形体教室兴趣练——摆摆头、指导教师教学内容课时伸伸脚2活1.教师完整示范,并且边示范,边讲解舞蹈中呼吸的运用。
2.训练学生:a.双跪坐,双背手,听音乐,节拍练呼吸,找呼吸时身体的韵律感。
b.练单一的头的呼吸,然后与身体配合。
c.先练单臂波浪时的呼吸,再练双臂波浪时的呼吸,呼d.大呼吸后双晃手造型。
3.兴趣表演:过1)身体的呼吸(吸气时身体拉长展开,呼气时身体收敛内含)。
2)头的呼吸(指头时吸气,低头时呼气,转头时先吸后呼)。
3)手臂的呼吸(手臂波浪时以肩为轴,肘、腕顺次向上带动吸气,向下带动呼气,体会手臂连续不断的延长感)。
动吸越深,动作越大,情绪越高。
程4)造型时的呼气(造型时,身体姿态不动,然后气息流畅自然,不僵硬)。
体会该动作的延伸感(眺望远方),双绷脚坐地展胸腰气息流畅。
4.调整呼吸法,下课。
备训练时先把动作揉碎,分解练,再教单一动作,然后注与身材配合,最后让学生配音乐练。
舞蹈兴趣小活动人员组全体成员XXX2教学时间教学地点教学内容第二周四楼形体教室音乐反映——韧带压松指点教师课时活1.课前热身游戏3.柔韧强化动1)开肩、压肩、胸腰练,教师逐个活动。
2)进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练。
4.(音乐舞蹈小组合,这是教学的重点内容。
)2.芭蕾根本功复手位组合复,联合舞台方位、呼吸、音乐等练。
过组合分为:肩部练、头部练、腿部练、腰的动作,波浪手、摆臂。
程5.随音乐做放松法,下课。
备通过动作的单一练和组合,使学生在研究的进程中增注加研究的积极性和动作的协调性,是教学达到良好的效果。
舞蹈兴趣小活动人员组全体成员XXX教学时间教学地点第三周四楼形体教室韵律活动——《大家在指导教师教学内容课时一起》2活1.感受舞蹈音乐3.动作说明准备姿态:跪坐下小腰。
第1个八拍:前六拍摆头,7拍手,8站立。
动第2个八拍:前四拍扭腰扭胯+摆手,5、6逆时针转一圈,7、8张开双手。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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兴趣小组活动记录(全套表格)
兴趣小组活动记录小组名称:
辅导教师:
2016 —2017 学年度第一学期
兴趣小组学生名单
序号姓名性别年龄所在班级分工备注考勤1
2
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4
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8
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学期活动计划
指导思想:
经典美文,文章内涵丰富,语言精练,富有韵律,易于诵记,名篇佳作篇目繁多,美不胜收。
让学生从小诵读美文,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,培养学生的语感,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。
我们的学生
正处于记忆的黄金时期,也是学习语言、积累文化的最佳时期。
因此,吟诵美文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力,塑造少年儿童的灵魂,增强民族的自豪感和民族凝聚力,更具有无与伦比的作用。
目的要求:
1、培养同学的读书兴趣,提升了语文能力。
在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。
学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富,激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口成章、引经据典,提升学生的语文能力。
2、了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。
中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。
长远地默默地变化其气质。
3、加强学生思想道德建设。
通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。
活动安排
活动日期 活动项目 活 动 开 展 内 容
第 周 第 周 第 周 第 周 第 周
采取的措施:
1、熟读成诵:学生在教师的指导下,对国学读本的内容达到“认识字、发音准确、流利诵读,对其中大部分篇目能背诵”的目标。
2、教学相长:教师在引导学生主动学习的同时,自己也要广泛学习国学内容,不断提高国学素养,学生背诵的篇目教师先要进行研读,力争做到熟读成诵。
3、教研同步:将“演讲经典美文”作为一项研究课题,学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流,提高国学经典的教育效果,使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。
第周
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兴趣小组活动记录
周次日
期
应到
人数
实到
人数
缺席者
及原因
活动内容记录人
活
动
过
程
记
录
活
动
效
果
兴趣小组学生点名册序
号姓名
所在
班级
上课时间
第
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2
周
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4
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序
号姓名
所在
班级
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