我和你作文范文600字

我和你作文范文600字

篇一：我和你

师生之情，是成长中的一道青春骊歌。——题记

初一，我和你……

坐在教室里的座位上看着窗外绚丽的阳光和姿态婆娑的白云在嬉戏打闹，自幼喜欢美术的我心里则迫不及待地想见到你——我的新美术老师。

忽然，身穿洁白衬衣搭配着旧式牛仔裤的你疾步来到教室，棱角分明的脸和蓬松的散发弥漫着一种青春、向上的气息。这时心里便涌起这几个词——“年轻”、“有干劲”！你笑起来又不缺乏温和。

初一，我和你相遇了，你的笑靥深深地烙印在我的脑海里。

初二，我和你……

上了初二以后，虽然还有美术课，但因作业的繁重，我逐渐疏远了画画。可是马上学校就要举行一个画画比赛，我束手无策了，这时你竟然牺牲你空闲的时间，来帮我补课。

在画画的过程中，你全神贯注，毫不含糊。你那对画画的热情，对工作的负责，就像那坚守岗位、保卫家乡的“哨兵似的”白杨树，让我打心里油然而生一种对你的敬佩之情。

初二，我和你相处了，我从你的身上学到了那股力争上游的干劲。

初三，我和你……

初三的学习生活令我应接不暇，而美术科已被其他科目占据，我为这忙碌的学习生活感到厌倦。

一天下午，我来到了学校的羽毛球场看你打球，站了一会儿，发现你打球总是输，我心里沮丧极了，但我又渐渐发现你对输抱着无所谓的态度，只是一味地打球，但上一次的错误绝不再犯。我猛然想到了我的学习也应该有你那像陆蠡笔下的“绿囚”一样有着永不屈服于“黑暗”而向着“光明”的执着。

初三，我和你分离了，但你我之间的师生之情坚如磐石，冷对狂风骤雨摧。

篇二：我和你

记得那是去年的一天，妈妈的好朋友来我们家玩，把你——只小乌龟送给了我。妈妈为你取名叫小乖，也就是从那天起，你成为我们家的一员，与我们一起度过了整整一年的光阴。

我至今也搞不清你的性别，但我猜你应该是一个小男孩儿，因为你实在是太淘气了。刚到我们家那会儿，你不安分得很。别看你平时缩在卫生间的墙角一动不动一副老实样子，任我再怎么推你、拍你，你都没反应。可一旦发现家里没有人，你就开始四下活动起来。

那天妈妈上班去了，我坐在书房看书，你可能以为家里没有人了，便大摇大摆地逍遥起来，居然一路溜达到了客厅里。我一抬头，正巧看到你的身影，便兴致勃勃地走过去想看看你在干什么。谁知，你远远地就听到了我的脚步声，又飞速爬回了卫生间，依旧缩在那个

小角落里。听见我进了卫生间，还慢吞吞地探出脑袋若无其事地动了动，仿佛在跟我打招呼。那副无辜的样子，真是令我忍俊不禁。

你是个名副其实的“肉食主义者”，不吃菜，不吃肥肉，只吃纯瘦肉和海鲜。所以，每次我总是央求妈妈专门切一小块肉留给你。喂的时候，我把肉从半空中一小点儿一小点儿地抛到水里，你一口一块儿吃得倍儿香。

为了给你改善伙食，我还专门去附近的小河给你捞小虾。别看它们个头儿小，动作却很灵活，我一开始徒手去抓根本抓不住，要不是用了捞网，恐怕你就没的吃喽。可能是虾多水少，缺少氧气，回到家后我才发现好多小虾都被闷死了。怎么办？你只吃新鲜食物，会不会不吃啊？那我一下午的辛苦不就白费了吗？怀着惴惴不安的心情，我把小虾一股脑儿地倒进了你的盆中。谁知，第二天早上你的盆子里竟然一虾不剩。

相伴的时间总是那么短暂，由于搬家的缘故，你被我们放生到更广阔的天地里去了，也许我们永远不会再见。

“我和你，心连心……”

小乖，我会想念你，想念有你陪伴的那段时光！

篇三：我和你

滚滚红尘中，有一个小小的我，更有无数小小的你，在同一个天空下，蹒跚，成长。

我和你，总是互相碰撞，互相摩擦。在磕磕碰碰、跌跌撞撞中，我们一路成长。

我曾经一度不赞同某个同学的言语举止，总是嫌他尖酸刻薄，小气无理，之后认了死理，总抓他的“小辫子”，认定他什么都是错的，什么都干不好，浑身上下一无是处。也觉得他处处针对我，事事排挤我，甚至，他一句无意间的玩笑，在我听来都是粗俗的炫耀和讽刺。然而在一天的早晨，我来到教室，看见他一张灿烂的笑脸，刹那间竟觉得他很善良单纯，才想到其实他还是很好的，大扫除的时候，总有他忙碌的身影。或许是我过于嫉妒，或许是我过于小气，才放大了他的一个小缺点，掩盖了他的所有优点。他的种种，不过是我夸大其辞的加注。他在我的眼中是如此，我在他的眼中也是如此，我们就像是一个在水上，一个在水下，伸出脖子，照一照，原来互相成了对方的倒影。

我和你，或许只是一字之差，或许只有一面之缘。在这个世界上，有千千万万的我和你，一起相识、相惜。就像一个大大的漩涡，潮起潮落，我和你会分散到各地，但最终，又会聚拢在一起，没有了沉浮，成为平静。

某天，心血来潮，我与几个表姐妹玩起了游戏，不过是自己在百般无聊间胡乱想的，就是每个人头上贴着一个纸条，上面写着“你”、“我”、“她”，用头上的字代表自己的称呼，进行对话，看谁的意识最坚强，能够清晰地分辨称谓而不笑场。这看似简单，其实十分拗口，不通顺的语言，语病连篇的句子，惹得我们个个捧腹大笑，不是把“我”当成“你”，就是把“你”当成“我”，打打闹闹间，我忽然觉得，其实“我”就是“你”。

“我”就是“你”，“你”就是“我”。所以，倒不如，把“我”当成“你”，为了“你”设身处地想一想，而“你”，也可反身效仿，把“你”当成“我”。如此一来，那年少轻狂的郁闷，那意气风发的烦恼，都会烟消云散了，反而会彼此心息相通，毫无猜忌，尽享烂漫。

正是因为如此，我们才会看到傍晚的灯火阑珊，家家户户都亮着温暖的灯，有许多个“我”和“你”坐在一起，吃着香香的饭，喝着暖暖的汤，看着盈盈的月亮，心里就涌起星星点点的感动。

“人”，本来就是一撇一捺，相互扶持，就像是“我”和“你”，相互理解，相互宽容，才能撑起一片天。这个世界，并非是少了“我”，就没了乐趣，这个地球，也并非是没了“你”，就再也不能运转。可若是没了“我”和“你”，那就没有我们，也没有这个世界了。

原来，“我”就是“你”。

篇四：我和你

沟通是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河；沟通是首歌，歌手是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……我与你——孙老师的沟通，心与心的碰撞，擦出心灵之火……

你的话语，犹如一缕清阳光，直射心间，照亮心房。考试前夕，我去备课是问问题，当时里面没有别的老师，所以你的声音显得格外清晰，你解答玩我的疑难，我刚转身要走，你把我叫住，借题延伸，丰富了我的头脑。之后又聊了一些似学习又非学习的东西，我们就像朋友一般轻松愉悦的交谈……时间飞快，又上课了，无奈的离开此境界回到现实，我很之间老师与学生的关系……我喜欢与你沟通，你的