图形与图像处理实训指导书.
Photoshop图形图像处理实验指导书
《 Photoshop图形图像处理》实验指导书中山火炬职业技术学院实验一：更换天空背景（2课时）一、实验目的与要求：使用魔棒工具更换图像背景。
使用亮度/对比度命令调整图片的亮度。
使用横排文字工具添加文字，效果如图所示。
二、方法原理：采用photoshop cs2软件的魔棒工具、亮度对比度工具、横排文字工具等完成。
三、准备工作：将相应的素材，发送到学生主机中，以供学生参考使用。
四、操作步骤：导入图片（1）按Ctrl＋O键，打开光盘中的“Ch03 > 素材> 更换天空背景> 01、02”文件，效果如图3-2、图3-3所示。
（2）双击“01”素材“背景”图层，在弹出的“新建图层”对话框中进行设置，如图3-4所示，单击“确定”按钮。
在“图层”控制面板中“背景”图层转换为“楼图片”图层。
图3-2 图3-3 图3-4（3）选择“魔棒”工具，在属性栏中将“容差”选项设为25，在属性栏中勾选“消除锯齿”和“连续”复选框，在“01”素材图像窗口中的蓝色天空图像上单击鼠标，生成选区，效果如图3-5所示。
按Delete键，删除选区中的图像，效果如图3-6所示。
图3-5 图3-6 （4）使用相同方法，将图片中的其他蓝色天空图像删除并按Ctrl+D 键取消选区，效果如图3-7所示。
选择“移动”工具，将“02”素材拖曳到“01”素材图像窗口中的上方，在“图层”控制面板中生成新的图层将其命名为“天空图片”，并拖曳到“楼图片”图层的下方，如图3-8所示，图像效果如图3-9所示。
图3-7 图3-8 图3-9 调整图片亮度并添加文字（1）选中“楼图片”图层，单击“图层”控制面板下方的“创建新的填充或调整图层”按钮，在弹出的菜单中选择“亮度/对比度”命令，在“图层”控制面板中生成“亮度/对比度1”图层，同时在弹出的“亮度/对比度”对话框中进行设置，如图3-10所示，单击“确定”按钮，效果如图3-11所示。
图3-10 图3-11（2）选择“横排文字”工具，分别在属性栏中选择合适的字体并设置文字大小，输入需要的白色文字并选取文字，按Alt+向下方向键，调整文字到适当的行距，如图3-12所示，在“图层”控制面板中生成新的文字图层。
《图像处理》实验指导书
现场考核（60%）+实验报告(40%)
七、实验报告
实验结束后，撰写实验报告，实验报告主题部分应包括：算法原理、程序流程、算法各部分主 要函数代码以及功能注释、运行结果四部分，每部分占实验报告的 10%，按照撰写情况打分。
《图像处理》实验二 图像增强பைடு நூலகம்
一、实验意义及目的
（1）进一步掌握图像处理工具 Matlab，熟悉基于 Matlab 的图像处理函数。 （2）掌握各种图像增强方法。
功能：实现两幅图像相除。
调用格式：
C=imdivide(A,B)。
四、参考代码
参考代码中实现了彩色图像的灰度化、旋转、缩放两种几何变换以及镜像及拼接。
Image1=imread('peppers.jpg'); %红绿通道互换 Image2=Image1; Image2(:,:,1)=Image1(:,:,2); Image2(:,:,2)=Image1(:,:,1); imshow(Image2); imwrite(Image2,'changecolor.jpg');
《图像处理》实验指导书
蔡利梅 编
信息与电气工程学院
学生实验守则
一、学生进入实验室必须遵守实验室的规章制度，遵守课堂纪律，保持实验室的安静和整洁，爱护 实验室的一切设施。 二、实验课前要认真预习实验指导书，写出实验预习报告，并经教师批阅后方可进行实验。 三、实验课中要遵守操作规程，不要带电连接、更改或拆除线路。线路接好后，经指导老师检查后， 方可接通电源进行实验。对于软件上机实验，不得随意删改计算机中原有的文件。 四、学生实验前对实验所用仪器设备要了解其操作规程和使用方法，凡因不预习或不按使用方法进 行操作而造成仪器设备损坏者，除书面检查外，按学校规定进行赔偿。 五、实验中主意安全，遇到事故应立即关断电源并报告教师检查处理。 六、实验完毕后要做好整理工作，实验数据必须经指导教师签阅后，才能拆除线路，并将仪器、设 备、凳子等按规定放好，经同意后方可离开实验室。 七、因故缺课的学生可向实验室申请一次补做机会。无故缺课或无故迟到（15 分钟以上）的不予补 做，该次实验无成绩；累计三次者，该实验课以不及格论，并不得参加该门理论课程的考试。 八、实验室仪器设备不能擅自搬动调换，更不能擅自带出实验室。
Photoshop图形图像处理技术实习指导书
实习指导书一、实习目的与任务：（1）综合运用所学软件绘制和处理图形；（2）按照图形尺寸的要求，在CAD环境下绘制别墅立面图；（3）按照要求绘制机械图；二、实习内容：（1）AutoCAD绘图基本要求1）设置适当的绘图范围；2）绘图环境的设置；3）设置文字样式，字体颜色、大小、字体根据绘图效果自定义；4）要求设置三个图层，参数如下：图层名颜色线型线宽物体白色连续线0.15mm辅助线红色虚线 0.15mm标注黄色连续线 0.15mm要求在“物体”层绘制图形，在“辅助线”层绘制辅助线，在“标注”层标注尺寸；5）在图廓的右下角绘制下列属性：（图名）比例（比例值）数量（数量值）制图（制图人）（日期）（单位名称）审核（审核人）（日期）带括号的为变量，由学生自行输入。
5）按照上述要求绘制如下两幅图形图一图二（2）用Photoshop完成下列任务1）打开建筑立面图，用魔棒工具选择墙面（选区相加或者按Shift键）2）按Ctrl+J快捷键将墙面单独复制到一个新的图层中（或者点击右键/通过拷贝的图层或者菜单图层/新建/通过拷贝的图层），然后将其命名为“墙面”；3）按住Ctrl键在图层控制面板中，单击墙面图层，将墙面选择，设置前景色设置为淡蓝色（RGB值为214、232、247），按Alt+delete键，填充前景色。
4）用魔棒工具选择右下角墙面，然后打开墙砖贴图，选择“编辑”/“定义图案”命令，将墙砖贴图定义为图案；然后返回建筑立面图，新建图层，将图层名命名为“墙面2，用编辑/填充命令，选择填充图案，将墙砖图案填充到选区内，取消选区（Ctrl+D）。
5）选中背景图层，用魔棒工具选择建筑挡水檐，如图选择渐变工具，设置渐变效果如下，两端蓝色RGB值为217、236、252，中间颜色RGB为244、250、253。
新建图层，命名为“挡水檐”，然后在新层上由上至下施加渐变（按Shift键可以垂直添加渐变效果）。
6）选中背景图层，将图中房顶选中（每次选择区域时，都是从背景层上选择），如图，打开瓦片贴图，将其定义为图案；新建图层，命名为“房顶”，用编辑/填充命令，填充图案，将瓦片图案填充到选区内，如图，取消选区（Ctrl+D）。
《图形图像处理及实训》教学大纲
《图形图像处理及实训》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程定位图形图像处理及实训是中等职业学校学生学习计算机平面设计必须学习的专门化课程，也是一门重要的技能基础课程。
图形图像处理课程要根据社会经济，科学技术以及中等职业技术教育发展的要求，体现以就业为导向，以学生专业能力发展为本的思想。
它的主要任务是培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握计算机平面设计对应职业岗位必备的知识与技能，能从事平面广告设计、包装设计、计算机排版、商业摄影、数码照片后期处理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
三、教学目标（一）知识目标：1.了解图形图像处理所用软件：Photoshop；2.了解Photoshop软件的功能、特点、概念、术语、工作界面；3.掌握图形图像处理的应用范围；4.掌握Photoshop的使用方法；5.掌握Photoshop在实际应用中的重要性。
（二）技能目标：1.具备熟练应用Photoshop cs6；2.具有熟练应用Photoshop cs6的能力；3.具有利用软件完成图形图像处理能力；4.具有平面设计基础的能力；5.具有举一反三，完成不同素材的能力。
（三）素质目标：1.能够熟练掌握图形图像处理的应用，并能在生活中熟练应用；2.能够熟练掌握Photoshop的应用，并能在以后的工作中熟练应用；3.能够通过学习软件，完成图形图像编辑，并将其应用在实际生活中。
四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求五、教学方法与教学条件1.把项目教学法引入《图形图像处理及实训》课程教学中，按照教材中项目创建活动情境，采用任务驱动的方法，引导学生从应用入手，从实践到理论，从具体到抽象，从个别到一般的教育模式入手学习图形图像处理软件Photoshop CS6。
2.每个项目分为几个小任务，每个任务由老师进行讲解并操作示范，再由学生自己实操练习，加强学生和老师之间的互动性，使学生积极主动学习图形图像处理软件Photoshop CS6。
《图形图像处理》实训指导——图像裁剪合成
《图形图像处理》实训指导项目一：个人网站模板制作任务三：网站Banner制作实训技能图像的合成实训目的熟悉并掌握Photoshop中图像合成的操作实训内容图像的裁剪、移动和合成实训操作步骤现实中常见的单张照片，其效果往往显得普通，如果将两张或两张以上的图像合放到一起，则会产生更丰富的效果。
这种将两张或两张以上图像组成一个新图像的操作，称之为图像合成，它是图像处理的最常见操作。
本例借助为一张普通照片加像框的过程，来切实体会什么是图像的合成，同时，也【操作步骤】(1)启动Photoshop,在菜单栏中选择【文件】＞【打开】命令，打开一幅人物图像。
观察到这幅图像的人物位置偏向了左上角，且带有一定的倾斜角度，显然是一幅失败的照片。
不过这并没什么关系，初始图像就符合理想效果的情况是很少的，使用Photoshop能够很好的处理这类问题。
(2)现在首先将这幅图像进行修整。
选择工具箱中的【裁剪工具】，移动到图像的左上角位置，按下鼠标不放并向右下角拖拉,松开鼠标即可形成裁剪区域。
此时，观察到人物的周围出现了8个控制点。
(3)将鼠标放在任意一个控制点外，可以看到鼠标变成了弧形双箭头形状，它表示可以进行旋转操作。
这时，按住鼠标向目标方向转动，即可旋转裁剪区域的图像。
(4)用鼠标拖动控制点，人物的大小会随之发生变化，从而缩放被裁剪的图像，得到的效果。
(5)调整满意后，按下键盘上的Enter键，结束裁剪。
这样就将一幅原本往左上角偏的、倾斜的人物往左上角偏的、倾斜的人物图像调整为处于图像的中心位置了。
(6)打开一幅像框素材。
它的中间区域是透明的。
接着我们要将处理好的人物图像放在这个像框里。
(7)观察一下两幅图像的大小，看看其是否合适。
选择人物图像窗口，选择【图像】＞【图像大小】命令，在弹出的对话框中查看人物图像的大小为，宽度198像素，高度264像素。
(8)选择像框图像窗口，然后选择【图像】＞【图像大小】命令，在弹出的对话框中查看像框图像的大小为，宽度180像素,高度228像素。
Photoshop图形图像处理实训_实训指导书-推荐下载
目录1、选美比赛徽标和女性服饰宣传页的制作∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(填写页码)2、画展宣传画和礼品的制作∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(填写页码)3、售楼宣传广告和汽车广告的设计∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(填写页码)4、游戏海报与手机广告的设计制作∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(填写页码)5、CS海报与龙须面广告设计∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(填写页码)6、网页设计∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(填写页码)项目要求及评分说明一、以word文档格式如实填写各项。
A4纸型，版面工整，所有填写内容为楷体四号字。
签字处需为本人手写签字。
二、根据项目要求完成作品。
三、成绩评定审核。
1．要求内容切合主题、形象表达清晰。
（20分）2．内容框架完整齐全。
（20分）3．布局合理、色彩搭配协调。
（20分）4．创意精彩，手法细致。
（20分）5．明确、高效、过程记录清晰明确。
（20分）四、等级评定分A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）。
A——90分以上B——70到89分C——60——69分D——60分以下。
《图形图像处理》实训指导——自由变换
《图形图像处理》实训指导项目一：个人网站模板制作任务二：网站背景制作实训技能自由变换实训目的能综合运用自由变换对图像进行处理实训I内容利用自由变换的功能制作立月体实训操作步骤一本例通过绘制一个立方体,着重短自由变换中各胸的操作蒜和使用技巧藤学生能够熟练地绘制出其他类似的立体图形效果。
(1)启动PhOtoShop。
单击【文件】＞【新建】命令,新建一个640x480像素大小的图像文件。
(2)单击工具箱中的【设置背景目】图标，在弹出的【拾色器】对话框中设置颜色的色值为#422FF9。
按下CtIr+De1ete组合键,填充背景色。
(3)单击【图层】面板底部的∙∣H∣按钮，新建一个图层得到"图层1w o然后选择工具箱中的【矩形选框工具】，按住键盘上的Shift键画一个正方体。
按下A1t+De1ete组合键，填充前景色为黑色。
并按下Ct1r+D组合键7、在图层面板上单击大圆图层，按DE1键删除所选区域，参看图层面板。
取消选区。
(4)按下Ctr1+R组合键，调出标尺(如果当前已显示了标尺，就不必执行这个操作，否则此操作将会隐藏标尺的显示)。
选择【移动工具】分别拖出水平方向面和垂直方向上的两条辅助线并置于适当位置。
(5)拖动〃图层1"≡∣J∣【创建新图层】按钮上，对〃图层1”进行复制，得到名为”图层1副本〃的图层。
按下CtrI+T组合键，对〃图层1副本〃层进行自由变换。
(6)拖动矩形左边中间的控制点使其靠紧垂直方向上的辅助线，然后在变换区域内按下鼠标右键，在弹出菜单中选择命令。
移动右侧最下方的控制点，使立方体产生近大远小的透视效果，然后将右侧的控制点向上移动到两辅助线的交叉点处。
(7)按下Enter键确定自由变换操作。
拖动"图层1副本"到［【创建新图层】按钮上得到“图层1副本2"层。
按下Ctr1+T组合键对"图层1副本2"层进行自由变换。
(8)按照步骤(6)的方法将〃图层1副本2〃图层的立方体进行向上调整，制作出立方体的顶面。
photoshop实训指导书
《图形图像处理技术》实训指导书实训1 图像文件的基本操作1.实训目的主要是对界面的认识与对Photoshop进行初始设置。
2.实训内容设置软件工作环境。
合理安排面板位置。
查看图像文件数据。
观察图像。
设定标尺与参考线。
3.实训步骤①设置软件工作环境。
（1）执行【编辑】|【预置】|【常规】命令，在弹出的窗口中取消【显示英文字体名称】选项前的选择。
（2）选择【增效工具与暂存盘】选项，将暂存盘中的【第二】设定为机器中空间最大的盘。
（3）选择【内存与图像高速缓存】选项，将【Photoshop占用的最大数量】选项设置提高到80%。
②合理安排面板位置。
（1）执行【窗口】|【工作区】|【复位调板位置】命令，将所有面板恢复为默认状态。
（2）在【窗口】菜单下，依次单击相应的命令，可以打开各个面板。
（3）用鼠标按住【导航器】面板，拖拽到【颜色】面板中；在将【信息】面板也拖拽到【颜色】面板窗口中。
（4）关闭【动作】面板和【工具预设】面板。
③查看图像文件数据（1）执行【文件】｜【打开】命令，打开一个图像文件。
（2）在【工具箱】中的【抓手】工具上双击，使图像以最佳显示比例显示。
（3）按ait键，单击状态栏中显示文件大小的标志，查看当前图像文件的各项数据。
④观察图像。
（1）按shift+alt键，可以打开/关闭所有面板。
（2）打开【导航器】面板，移动鼠标向右，图像被放大；移动鼠标向左，图像被缩小；用鼠标单击放大/缩小图标或在比例框中直接输入所需比例后按enter键，可以放大/缩小图像。
（3）当显示比例大于窗口显示比例时，可以移动【导航器】面板预览窗口中红色线框来详细观察部分图像。
（4）按住空格键，图像中的鼠标可以临时变成手型工具。
（5）在【工具箱】中的放大镜工具上双击，使图像以100%比例显示；在【工具箱】中的抓手工具上双击，使图像以最佳显示比例显示。
（6）需要临时放大/缩小图像，按住【space】键和Ctrl键，单击鼠标就将图象放大一倍；按住【space】键和ait键，单击鼠标就将图像缩小一倍⑤设定标尺与参考线。
图形图像处理--实训大纲
《图形图像处理——Photoshop CS》
实训教学大纲
一、适用范围
本大纲适用于计算机、艺术设计类各专业专、本科教学，也可作为爱好平面广告、图形图像处理的其它专业公共选修课教学。
二、课程实训性质和任务
本课程是一门实用性很强的专业课程，突出图形图像设计、处理的实际应用，通过使用Photoshop实现数字图像的艺术创造和再加工，在平面设计、婚纱等人像照片处理以及摄影作品中再造完美的图像。
通过本课程实训的学习，掌握Photoshop进行图像处理的方法和技巧，学会用Photoshop 进行人像处理和包装、广告等设计制作，重点培养学习者的实践动手能力和审美水平，为从事广告专业、印刷业及各种商业宣传行业奠定基础。
三、实训项目与内容
四、考核方式
上机操作。
本课程每次实验根据学生学习态度、上机操作熟练程度和作品效果，按优、良、中、及格和不及格记分。
五、附加说明
1、本大纲属课堂实验教学大纲。
2、教学方法和教学形式建议：本课程是一门实践性很强的课程，要求教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对软件的使用进行现场操作讲解，以便使学生及时掌握所学的内容。
3、实验设备：计算机及Photoshop软件、扫描仪、数码照相机、彩色打印机等。
《图形图像处理技术》课程实验实训指导书
《图形图像处理技术》课程实验实训指导书6 《图形图像处理技术》课程实验实训指导书一、课程基本信息二、课程任务和目的《图形图像处理技术》学习领域针对平面设计企业岗位核心能力，要求学生掌握图形图像处理技术在企业的应用要求，培养学生具有应用图形图像处理软件处理应用问题的能力。
本课程还担负着帮助毕业生在末来职业生涯中从的图形图像的处理人员向更高层次的平面设计人员等岗位迁移的重任，使学生得以可持续发展。
课程的开设能提高信息类各专业的人才培养质量、提升毕业生的就业能力、就业质量及创业能力。
三、实验实训项目容与学时分配注：1.实验设置要注意容更新，体系设计科学合理，实验项目名称要准确规。
2.实验要求为：必修、选修。
3.实验类型为：验证、综合、设计型。
4.学时分配合计数要与实验总学时相同或大于实验总学时数（其中超出的学时数可为选开实验）；若适应两个以上专业的可在表格下分别注明：例如序号1、2、3适应××专业；序号1、3、5适应××专业等。
4.1 实验一装饰画设计一、实验目的1.掌握重点在于填充或调整图层作用的方法。
2.图像的复制、剪切、粘贴、变形、旋转等操作。
3.掌握快照与图案的概念以及使用方法。
4.历史面板与恢复笔的使用，以及其他的编辑命令。
5.注意装饰画在创意过程中的构图、色彩等方面的技巧。
二、实验容1.选定特定的颜色围2.选取围的保存和安装3.图像的变形、复制、剪切、粘贴图像4.历史面板和画笔的使用5.图层蒙板和填充或调整土层的结合应用6.色彩调整命令和图层混合命令的使用7.文字工具的使用三、实验仪器、设备地点：多媒体机房硬件：教师机1台，学生机50台；机器存1G及以上，实验室网络畅通。
软件：Photoshop CS5。
四、实验步骤1、效果展示2、项目实训步骤（1）新建一个文档，背景为白色，1300*800像素。
（2）选择工具箱中的“渐变工具”，在渐变编辑器中的渐变，然后按住鼠标左键根据图示从A拖向B。
《图形图像处理》实习指导——《任务二：创意图片,了解PS 基本操作和新功能》
《图形图像处理》实习指导项目一：走近PS CS5任务二：创意图片，了解Photoshop 的基本操作和新功能任务一：实习指导书任务二：创意图片，了解Photoshop的基本操作和新功能本任务要求能利用“操控变形”命令制作创意图片效果。
任务中涉及到“操控变形”命令的使用、图层复制等。
通过本任务的学习希望大家能了解Photoshop的基本操作和新功能。
1. 学会使用“操控变形”命令将图像变形；2. 学会图层面板的使用；3. 学会使用移动工具移动图像；4. 学会复制图像的方法；5. 能够独立完成本任务的创意图片。
1. 打开素材文件“2-1.jpg”，如图2-1所示。
图2-1 素材文件12. 再打开素材文件“2-2.psd”文件，然后执行菜单“窗口｜排列｜使所有的内容在窗口中浮动”命令，用鼠标拖曳当前文件的标题栏使两个文件不重叠在一起，如图2-2所示。
图2-2 将重叠的两个文件窗口分开3. 选择当前文件中的“图层1”，然后用移动工具将图层1中的盆栽拖曳到“2-1.jpg”文件当中，并移动到合适的位置，如图2-3所示。
图2-3 用移动工具将图像复制到当前文件4. 执行菜单“编辑｜自由变换”命令，按住shift键拖曳角点将盆栽等比例缩小，如图2-4所示。
图2-4 将盆栽等比例缩小5. 打开素材文件“2-3.psd”，用上面同样的方法将图层2中的落地灯移动复制到“2-1.jpg”文件当中，并移动到合适的位置，如图2-5所示。
图2-5用移动工具将图像复制到当前文件6. 执行菜单“编辑｜操控变形”命令，在图像上出现网格，当鼠标移动到网格上，变为时，单击鼠标便可添加图钉，如图2-6所示。
拖动添加的图钉，可以发现茖地灯可以随意弯曲，如图2-7所示。
调整满意后，单击工具属性栏的确认按钮，确认变形效果。
图2-6 添加图钉图2-7 拖动图钉使落地灯变形7. 用鼠标拖曳图层2到图层面板下方的“创建新图层”按钮上将落地灯进行复制，选择移动工具对对图层2副本层进行移动，如图2-8所示。
《图形图像处理》实训指导——修复工具
《图形图像处理》实训指导
项目一：个人网站模板制作任务六：图像修复调色
实训技能修复工具与图章工具的使用力法
实训目的熟悉并早握Photoshop中修饰工具的使用
实训内容利用修饰工具的功能快速修复老照片中的斑点、划痕
实训操作步骤
利用修复工具与图章工具可快速修复老照片中的斑点、划痕。
主要操作步骤及技巧:
(1)用photoshopCS3打开文件"旧照片∙jpg"T将图像模式改为"1ab"T在通道面板中只保留〃明度〃通道,删除其余三通道(a、b、Iab)
(2)使用修复画笔工具，在取样处(无斑点)按A1t键一在需修复部分单击鼠标，重复此过程，完成脸部修复。
(3)依照步骤2,去处脸上，背景和衣服上的斑点，并使用图章工具修复脸上和衣服上的的纹理(老照片年代过长，产生的纹理)不透明度选择30%,流量选择40%,可按照个人感觉设国。
操作方法同步骤2。
（4）用涂抹工具将照片上部分的破损部分涂抹完整（强度：50%）,必须按纹理方
向小心进行此项工作T再用图章工具行进修补（设置同前）T用减淡或加深工具进行局部（曝光度：10%）-完成效果。
《计算机图像处理》实习指导任务书-2012
《计算机图像处理》
实习指导任务书
项目一、理解图像的基本概念
目的：通过更改图像的像素、分辨率等操作学习图形图像处理中最基本的概念。
（p1--5）
项目二、抠图练习
目的：通过不同的实例练习各种抠图方法，能够根据图像的特点选用最快捷、最方便的方法。
（p19--47）
步骤：
1、背景单一图像的抠图；
2、复杂图像的抠图；
3、毛发的抠图；
4、半透明图像的抠图；
5、抽出滤镜抠图。
项目三、基本图形绘制
目的：练习使用画笔、路径等工具绘制各种需要的图形。
步骤：
1、绘制卡通桌面；（p73--81）
项目四、修饰图像
目的：练习练习修复工具的使用，改善图片不完善之处，增强图像的视觉效果。
（p92--115）步骤：
1、去除图像瑕疵
2、删除图像中多余内容
3、图像的美化
项目五、图像的色彩与色调调整
目的：练习色彩调整工具的使用，依据色彩调整的需要能够选取合适的操作方法。
（p117-160）步骤：
1、修正图像的偏色；
2、改变图像的颜色；
3、为图像应用特殊色调；
4、黑白照片上色
项目六、特效字体制作
目的：练习通过各种工具、滤镜、图层样式等制作多种文字特效（p161-172）
步骤：
1、制作透明字；
2、制作珠光字；
项目七、图像特效制作
目的：综合运用各种图像处理工具，制作贺卡（p185-201）
项目八、宣传广告与海报设计
目的：综合运用各种图像处理工具，制作公益海报（p260-265）
上交成果：每个项目的最终效果图，存成JPG格式。
图像处理实训指导书.doc
《图像处理》实训指导书指导教师：宁振龙实验一制作球体对象一、实验目的1、通过理论学习，了解球体对象制作的方法。
2、通过实际操作，使学生掌握相似形状制作原则。
二、实验设备和仪器1.多媒体计算机：每位学生配备一台2.装备图像处理软件(Photoshop)的电脑、电脑具有所需图库或图片资料三、实验内容及要求1、球体对象应符合美术学的立体图形的制作标准。
四、实验步骤1、制作出标准的球体2、打开软件，新建一个绘图文件。
3、进行球体制作，注意球体在光的角度。
4、球体色彩层次融合度好，反光层重点注意。
5、阴影的制作，要求模糊淡化适应场景。
6、场景要求做出90度布景的效果。
五、实验结果分析及实验报告要求随着现代社会生活节奏的加快，人们的立体图注视的时间更为短暂，故而立体图应具强烈的视觉美感，以使人们在瞬间就能引起注意。
要设计一幅成功的立体图，必须注意处理好光与物体之间的关系。
实验报告要求：1、认真填写实验报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实验的过程填写好。
3、实验成绩是根据绘制的版面的完成程度与熟练与否评定一、实验目的1、通过理论学习，了解立方体对彖制作的方法。
2、通过实际操作，使学生掌握相似形状制作原则。
二、实验设备和仪器1.多媒体计算机：每位学生配备一台2.装备图像处理软件(Photoshop)的电脑、电脑具有所需图库或图片资料三、实验内容及要求1、立方体对彖应符合美术学的立体图形的制作标准。
四、实验步骤1、制作出标准的立方体2、打开软件，新建一个绘图文件。
3、进行立方体制作，注意立方体在光的角度。
4、立方体色彩层次融合度好，顶而、正而、侧而、反光而重点注意。
5、阴影的制作要适应场景的整体效果。
6、场景要求做出90度布景的效果。
五、实验结果分析及实验报告要求随着现代社会生活节奏的加快，人们的立体图注视的时间更为短暂，故而立体图应具强烈的视觉美感，以使人们在瞬间就能引起注意。
要设计一幅成功的立体图，必须注意处理好光与物体之间的关系。
图像处理实训指导
Photoshop实训指导实训1：Photoshop基本操作实训目的：1、了解PhotoShop处理静态图像的基本原理和实现方法；2、熟悉Photoshop界面中各部分的作用和使用；3、掌握工具箱基本工具的使用；4、掌握Photoshop文件的创建、打开、保存及文件格式转换；5、理解图层的概念和合成图像的基本方法。
实训内容：1. 熟悉Photoshop用户界面和工作环境的组成，包括总体布局、工具箱、设置栏、颜色设置、画笔设置、调板设置等，了解各个面板信息的显示的含义；2.练习文件的新建、打开、保存及文件格式转换；3.熟悉工具箱中各种常用工具的名称和使用；4.使用选取工具和命令选取所需要的图像，对选区进行边缘羽化。
5.图层图像的拷贝与粘贴，对图像进行简单合成。
实训步骤：制作一：出水芙蓉。
效果图如下：使用了如下素材第一步：执行【文件－打开】命令打开图片素材，如下图所示。
在对话栏中选择素材所在的文件中，选择素材按确定，如下图所示。
Photoshop 中提供了图片预览，以及文件的格式，文件大小。
选择好自己需要的素材图片后按打开。
第二步：执行【文件－存储为】命令将此图片另存为*.PSD格式，并重命名为【出水芙蓉】，将此文件存储在自己指定的位置中，如下图所示。
图片的预览及大小图片的格式及所在位置选择图片名称，也可以自行键入文件名常用保存类型：.PSD.PDD 保留设计的图层及样式等详细信息，没有对图像进行压缩处理.JPEG(*.JPG;*.JPEG;*.JPG)扔掉隐藏层，将所有图层合并为一层并且压缩处理.BMP(*.BMP;*.RLE;*.DIB)无压缩处理的图像.TIFF(*.TIF;*.TIFF)扔掉隐藏层，将所有图层合并为一层但并未压缩处理第三步：鼠标点击工具栏中的【矩形选取框工具】图标，选择矩形选用矩形选框工具在画面中选取适当的图画部分，这时可以看到在画面中出现了一个带有圆角的矩形，如下图所示。
（如果羽化为0像素，则画面中会出现直角的矩形）执行【编辑－拷贝】命令将选取框中内容复制一下，然后执行【编辑－粘贴】命令，将选取框内的图片复制到了一个新的图层上，将此图层重命名为【荷花】，为了看到复制后的图片效果我们将背景层隐藏，看到复制后的图片边缘是虚化的，如下图所示。
实验指导书(新版)_图像处理
实验指导书(新版)_图像处理————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《图象处理》实验指导书电子工程实验室编写适用专业: 电子信息工程电子信息科学与技术江苏科技大学电子信息学院2006年6 月前言《图象处理》课程主要介绍图像和图像处理的基本概念,图像的数学模型，数字图像的获取，数字图像处理系统的基本结构和和各部分基本功能，图像的基本处理方法（如图像的变换技术、图像平滑、图像灰度变换、图像锐化等），图像的压缩编码、以及图像的分割等理论。
学生学习本课程应在理解原理的基础上，掌握各种基本的图像处理方法.《图象处理》课程的实验开设目的:首先是加深理解在课堂上获得的理论知识,将理论知识形象化；同时学习各种图像处理技术的实际编程实现,加强编程能力,积累实际经验；另外通过一些综合性实验达到对已学过的其它课程知识融会贯通的效果。
《图象处理》课程开设的实验如下:实验一二维变换技术（综合)：主要加深学生对DFT、DCT等变换技术的掌握，以及对图像频域分析方法的研究。
实验二多媒体系统中的图像处理(综合）：主要加深学生对灰度变换、图像平滑、图像锐化、中值滤波等图像处理方法的掌握。
本实验指导书适合电子信息工程专业以及电子信息科学技术专业使用.目录实验一：二维变换技术 (7)实验二：多媒体系统中的图像处理 (11)实验一： 二维变换技术实验学时:4学时实验类型：综合实验要求：必修知识点：信号的频域变换技术；图像的频域特性；MATLAB 的使用。
一、实验目的1、了解图像变换的意义和手段.2、熟悉DFT 、DCT 等变换的基本原理。
3、了解二维图像频谱的分布特点.二、实验内容使用MATLAB 编程语言，编写DFT 、DCT 等变换程序，将图像从时域换到频域。
分析图像频域分布的特点。
三、实验原理、方法和手段图象处理的方法主要分为两大类:一个是空间域处理法，一个是频域法（或称变换域法)。
2016《图形图片处理》实训指导书2
新疆*****学校2015-2016学年第二学期《图形图片处理》实训指导书实训指导老师:******《图形图片处理》实训指导书一、课程实训目的熟悉数字化图像处理的流程及方法，培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能。
Photoshop图像处理软件的基本操作及运用，深入挖掘这些工具背后隐藏的技巧，并在学习制作图形的过程中，帮助学生形成独特的思维理念。
相关图像处理的知识，能熟练运用软件进行规范化的设计，处理生活中实际遇到的问题。
通过本课程的学习，掌握Photoshop的使用方法，掌握应用Photoshop进行图像处理的使用技巧。
要求能独立进行图像调整、图像合成等。
紧密结合相应的课程，运用本软件进行艺术作品地设计等。
进入社会后能迅速参与实际工作，并运用已有的软件知识，不断创作出更优秀的艺术作品。
二、课程实训要求（一）课程实训内容要求1 、要求在各指导教师的指导下进行。
2 、认真完成上述实训内容，并通过对以下内容的操作对Photoshop cs4的使用建立起完整概括性的认识。
3 、在整个实训过程中，应注意培养自己的责任心，注意培养自己认真、虚心、勤勉、自强、创新的精神，学习独立思考和分析问题的方式方法。
（二）课程实训纪律要求1 、要求给予高度重视，严格遵照教学要求，按质、按量、按时完成实训作业。
2 、实训作业必须独立完成，杜绝抄袭和别人代做。
3 、对不符合要求的实训作业，指导老师应及时指正并提出修改意见。
三、德育目标实训教学目标中，注重知识目标和技能目标的制定和达成。
将德育目标制定“了解安全操作制度，初步安全意识，能在实训操作中注意自身安全”，加强情感体验把德育内容融入到教学各个环节，增加师生互动，及时掌握学生的思想变化，以便于对学生进行启发和引导。
实训教师的指导和点拨下，提高学生在“做中学、学中做”的过程中产生体验，在体验中感悟，在感悟中反思，在反思中成长。
创设学生展示的机会。
在教学过程中，创设学生展示自我的机会，如在小组讨论中让每个学生展示自己的方案、程序、工件等成果，增强学生的自信心和成就感，激发学生的学习热情。
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图形与图像处理实训指导书电子商务专业适用王玉清编写大连职业技术学院信息技术系电子商务教研室实训一烧焦的纸片（3学时）一、实训条件安装有《Adobe Photoshop7.0》软件的微机，实训用的素材及效果图。
二、实训目的掌握套索工具（Lasso Tool）,快速蒙板(Quick Mask)操作，选择区域的加减操作，高斯模糊(Gaussian Blur)滤镜的应用，色相/饱和度(Hue/Saturation)校正的设置。
三、实训内容及实训步骤1 打开Photshop,按Ctrl+O键，打开一幅RGB的图像文件。
本示例中图像高为200pixels（像素），宽为200pixels(像素)，分辩率为72ppi.2 按D键设置前景色为黑色，背景色为白色。
然后在工具箱中选择Lasso Tool(套索)工具，在图像中一边抖动手一边画一个选择区域。
3 在工具箱中双击Quick Mask(快速蒙板)钮，在打开的对话框中进行设置，按OK（确定）钮后进入快速蒙板状态。
4 选择菜单Filter（滤镜）中的Pixelate(像素化)命令，在打开的子菜单中选择Crystallize(晶格化)项，在弹出的对话框中设置Cell Size（单元格大小）为3，按OK（确定）钮后选择区域呈毛刺边状。
按Q键返回到正常图像状态。
5如果屏幕上没有Channels(通道)面板。
可选择菜单window（窗口）中的show channels（显示通道）命令，打开Channels(通道)面板。
单击面板下方的Save selectionas channel(将域保存为通道)图标，将所选区域保存在通道Alpha 1中6按Alt +Delete 键用白色填充所选区域。
选择菜单select(选择)中 modify (修正)命令，在打开的子菜单中选择Expand (扩展)项，在弹出的对话框中设置Expand By(扩展量)为4 pixels (像素)，按OK(确定)钮退出对话框。
7按Ctrl+Alt+D键进行羽化设置，在找开的对话框中设置Feather Radius (羽化半径)为3 pixels (像素)，按OK（确定）钮退出对话框。
8选择菜单Select(选择)中的Load Selection (载入选区)命令，在打开的对话框中如图2.26所示进行各项设置，按OK（确定）钮后得到一条选择带。
9按Ctrl+U键打开Hue/Saturation(色相/饱和度)对话框，首先选中Colorize (着色)色，（确定）钮后选择带呈深褐色。
10这时仍然显示着选择区域，按Ctrl+J键将所选区域复制到图层1上，在Layers(图层)面板中用鼠标右键单击图层1在打开的菜单中选择Layer Style (图层风格)命令，在弹出的对话框中进行如图2.28所示的设置，按OK（确定）钮后，就可以得到被火烧了一个洞的逼真效果.四、实训考核方法学生将作品通过网络交到教师机内，教师根据考核点，按等级优、良、中、及格、不及格进行评定。
1实训二烧焦的纸片（3学时）一、实训条件安装有《Adobe Photoshop7.0》软件的微机，实训用的素材及效果图。
二、实训目的掌握文字工具（Type,Tool）,钢笔工具（Pen Tool）,画笔工具(Paintbrush Tool),喷笔工具（Airbrush Tool）的使用。
三、实训内容及实训步骤1 打开Photoshop ,按Ctrl+N键，在打开的对话框中设置Width（宽度）为200pixels （像素），Height(高度)为300pixels(像素)，分辨率为72ppi，新建一个RGB图像文件。
选择前景色为RGB（252，0，0）红色，背景色为白色。
2在工具箱中选择Type Tool(文字工具)，输入文字NS，红色NS出现在画布上。
3 在工具箱中选择Pen Tool （箱笔工具），图标，分别沿着字母N和S的笔划勾出其笔划中心线并调整到满意为止。
4 在Layers(图层)面板中拖动“NS文字”层层至面板下方的Delete Current Layer(垃圾箱)中删除。
5 打开Paths(路径面板)，选择Direct SelectionTool (箭头工具)（与Pen Tool(钢笔工具)同格），选中Work Path (当前路径)中所有点。
6在工具箱中选择Airbrush(喷枪工具)，设为Normal(正常)方式Pressure(压力)置为100%。
7 打开Brushes（画笔面板），单击面板右上角黑色小三角形，在弹出的菜单中选择Load Brushes (载入画笔),调出Potoshop/Goodies/Brushes/Assorted.abr.8将画笔设为圆圈形笔头。
9打开Paths（路径面板）右上角的黑色小三角形，选Stroke Subpaths (描绘子路径)，将工具选为Aibrush Tool (喷笔工具)。
四、实训考核方法学生将作品通过网络交到教师机内，教师根据考核点，按等级优、良、中、及格、不及格进行评定2实训三烧焦的纸片（3学时）一、实训条件安装有《Adobe Photoshop7.0》软件的微机，实训用的素材及效果图。
二、实训目的掌握铅笔工具（Pencil Tool）的使用，最大量是（Maximum）滤镜、溅泼（Spatter）滤镜的应用，图层（Layers）面板图层特效（Effects）的操作。
三、实训内容及实训步骤1.打开Photoshop,按Ctrl+N 键，在打开的对话框中设置Width (宽度)为320 pixels,Heright(高度)为110 pixels ,分辩率为72 ppi ,新一个RGB图像文件。
选择前景色为RBG（194，157，93），背景色为白色。
按Alt+Delete键用前景色填充整个图像。
2.选择菜单Filter(滤镜)中的Texture(纹理)命令，在打开的子菜单中选择Texturize (纹理化)项，在打开的对话框中进行如提示图1所示的各项设置，得到如提示图2所示纹理图案。
3.如果屏幕上没有Layers(图层)面板，则选择菜单Windows（窗口）中的ShowLayers(显晃图层)命令打开Layers(图层)面板。
在面板中拖动背景图层至面板下方的New（新建）图标上，得到一个新图层，双击新图层名称，在打开对话框的Name (名称)栏中输入“外层”，这样就更改了新图层名称，我们将在该图层中制作撕纸的外层效果。
4.在Layers (图层)面板中再次拖动背景图层至面板下方的New(新建)图标上，以得到一个新图层，双击新图层名称，在打开对话框的Name(名称)栏中输入“内层”，这样就更改了新图层名字，我们将在该图层中制作撕纸的内层效果。
在Layers(图层)面板中拖动“内层”图层至“外层”图层的上方。
选择背景图，按Ctrl+Deleter键用白色填充背景图层5.单击Layers(图层)面板上的Channels标签，打开Channel(通道)面板，单击面板下方的New(新建)图标，新建一个Alpha 1通道，在该通道中将保存撕纸的外层区域。
双击Alpha1通道名，在打开的对话框中进行如提示图所示的各顼设置，按OK(确定)按钮退出对话框后，按D键然后按X键，即设置前景色为黑色，背景色为白色，按Ctrl+Delete 键用白色填充整个通道。
6.在工具箱中选择Pencil Tool(铅笔工具)，在打的Brush(刷形)面板中，选择第一行的第三个刷形。
7.在Alpha 1 通道中使用铅笔工具画如提示图所示的效果，然后在工具箱中选择Paint Bucket Tool(颜料桶工具)，单击Alpha 1通道图像左侧的白色区域，用黑色填充该区域。
8.在Channels (通道)面板中拖动Alpha通道9.至面板下方的new(新建)图标自制为Alpha2通道，在该通道中将保存撕纸的内层区域在Alpha2通道中选择菜单Filte（滤镜）中的others（其它）命令，在打开的子菜单中选择Maximum(最大量)项，在打开的对话框中设置Radius(半径)为4pixels(像素)中，按OK确定按钮后缩小黑色的区域。
310.选择Alpha1通道选择菜单Filter(滤镜)中的Brush Strokes(画笔描边)命令，在打开的子菜单中的选择Spatter(喷笔)项，在打开的对话中设置spatter Radius(喷色半径)为10，Smoothness(平滑度)为8，在按OK按钮后产生撕纸的毛边效果。
11.选择菜单Filter( 滤镜)中的Blur(模糊)命令，在打开的子菜单中选择Blue More(进一步模糊)项模糊图像，然后按Ctrl+L键打开level(色阶)对话框，进行如图所示的各项设置，按OK(确定)按钮得到如图所示的效果。
12.选择Alpha 2通道，然后按步驟9和步驟10进行操作。
13.在通道面板中按下Ctrl键的同时单击Alpha 1通道名，得到相应的选择区域。
按Ctrl+~键反回到RGB综合通道中，在Layers(图层)面板中单击“内层”图层左侧的眼睛图标，隐藏该层的显示，选择“外层”图层后，按Delete键删除所选择的区域，按Ctrl+D 键取消选择区域。
14.按Ctrl+m键打开Curve (曲线校正)对话框拖动曲线至如提示图3所示的效果，增加外层图像的亮度，按OK（确定）按钮后就可以得到如提示图4 的效果。
15.在Layers(图层)面板中用鼠标右击“外层”图层名，在打开的快捷菜单中选择Layer Style (图层特性)命令，在打开的对话框中进行如提示图5所示设置，按OK（确定）按钮后得到如示图6的阴影效果。
16.在通道面板中按下Ctrl 键的同时单击Alpha 2通道名，得对相应的选择区域。
按Ctrl+~键反回到RGB综合通道中，在Layers (图层)面板中单击“外层”图层左侧的眼睛图标，隐藏该图层的显示，选择“内层”图层后，按Delete键删除所选择的区域，按Ctrl+D键取消选择区域。
17.在Layers(图层)面板中单击“内层”图层左侧的眼睛图标，恢复该图层的显示，并且选择“内层”图层为当前工作图层。
按Delete键删除所选区域，按Ctrl+D键取消选择区域。
18.在layers(图层)面板中用鼠标右键单击“内层”图层名，在打开的快捷菜单中选择Layer Style (图层坐标)命令，在打开的对话框中进行如图1.24所示的设置，按OK （确定）按钮后就可以得到如图样图所示的撕纸效果。
四、实训考核方法学生将作品通过网络交到教师机内，教师根据考核点，按等级优、良、中、及格、不及格进行评定。
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