最新植物细胞工程试题及详细解答
植物细胞工程的练习题
植物细胞工程练习题一、植物组织培养技术1. 常用的植物组织培养基类型有哪些？2. 植物组织培养过程中，外植体选择的一般原则是什么？3. 在植物组织培养中，如何进行无菌操作？4. 植物组织培养过程中，常见的污染类型有哪些？5. 简述植物愈伤组织的形成过程。
二、植物细胞融合技术1. 植物细胞融合的方法有哪些？2. 举例说明植物细胞融合技术在植物育种中的应用。
3. 简述聚乙二醇（PEG）诱导植物细胞融合的原理。
4. 植物原生质体融合过程中，如何提高融合率？5. 植物细胞融合后，如何筛选出杂种细胞？三、植物体细胞杂交技术1. 植物体细胞杂交技术的原理是什么？2. 简述植物体细胞杂交过程中原生质体的制备方法。
3. 植物体细胞杂交技术中，如何克服远缘杂交不亲和性？4. 举例说明植物体细胞杂交技术在植物育种中的应用。
5. 植物体细胞杂交后，如何鉴定杂种植株？四、植物基因工程1. 常用的植物基因转化方法有哪些？2. 简述农杆菌介导的植物基因转化过程。
3. 植物基因转化过程中，如何筛选转化细胞？4. 举例说明植物基因工程在农业生产中的应用。
5. 植物基因工程中，如何提高外源基因在植物体内的表达水平？五、植物细胞信号转导1. 植物细胞信号转导的类型有哪些？2. 简述激素信号转导途径。
3. 植物细胞信号转导过程中，第二信使有哪些？4. 举例说明植物细胞信号转导在生长发育中的作用。
5. 植物细胞信号转导与植物抗逆性之间的关系是什么？六、植物细胞凋亡与程序性死亡1. 植物细胞凋亡的特点有哪些？2. 简述植物细胞凋亡的调控机制。
3. 举例说明植物细胞凋亡在生长发育中的作用。
4. 植物细胞程序性死亡与抗病性之间的关系是什么？5. 植物细胞凋亡研究方法有哪些？七、植物细胞壁与细胞间通讯1. 植物细胞壁的主要成分有哪些？2. 简述植物细胞壁在植物生长发育中的作用。
3. 植物细胞间通讯的方式有哪些？4. 举例说明植物细胞壁在防御病原菌侵害中的作用。
(整理好的)植物细胞工程测试题
《植物细胞工程》检测一、单选题（每题3分）1.下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（）A.叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C.融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜D.叶肉细胞脱离母体后，可以表现出全能性2.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构3．在银杏体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，这是因为（）A．细胞丧失了全能性B．基因的表达具有选择性C．不同细胞内基因不完全相同D．在个体发育中基因发生了突变4．运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是（）①植物组织培养②植物体细胞杂交③制作人工种子④获取细胞产物A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④5．用多倍体育种方式得到的无籽西瓜植株，取其叶片细胞通过组织培养得到新个体。
该生殖方式和新个体所结的果实分别是（B）A．有性生殖、无籽西瓜 B．无性生殖、无籽西瓜C．无性生殖、有籽西瓜 D．有性生殖、有籽西瓜6．下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是（）A．上述过程中脱分化发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥了重要作用B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题7．离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的？（）A．消毒灭菌B．充足的光照 C．适宜的温度D．适宜的养料和激素8.植物体细胞融合完成的标志是（）A．细胞核发生融合B．形成新的原生质体C．细胞质发生融合D．产生新的细胞壁9．右图示某植物的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是（）A．A→F不能体现细胞的全能性B．C中是高度液泡化的薄壁细胞C．植株A和F中的染色体组数不同D．植株F一般不能直接应用于生产10．植物细胞表现出全能性的必要条件是（）A．给予适宜的营养和外界条件B．导入其他植物细胞的基因C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内11．用植物组织培养技术，不可以培养或生产出（）A．食品添加剂B．无病毒植物 C.人工种子D．生产白细胞介素－212.下图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程。
农学：植物细胞工程试题
农学：植物细胞工程试题1、问答（江南博哥）什么叫中间繁殖体？中间繁殖体包括那些类别？解析：在离体培养过程中形成的具有一定形态结构的中间繁殖材料。
包括：原球茎、根状茎、丛芽、胚状体、愈伤组织等。
2、判断玻璃化法保存的材料宜采用慢速化冻，以减少次生结冰对细胞的伤害。
答案：错3、名称植板率解析：长出的细胞团的单细胞在接种细胞中所占的百分比数。
4、判断机械法适合于从分生组织细胞中分离原生质体。
答案：错5、判断培养方法是影响植物组织培养效率的重要因素。
答案：对6、问答简述几种原生质体培养方法的特点。
解析：固体：培养基用琼脂固化，灭菌后在45度植入原生质体。
生长速度慢，容易观察培养效果和生长情况。
液体利用液体培养基培养，通气性好，排泄物容易扩散，易于补加培养基，易于转移，一旦有污染就导致实验失败。
混合两相：兼顾以上。
7、判断对愈伤组织诱导，被子植物比裸子植物敏感，单子叶植物比双子叶植物敏感。
答案：错8、判断控制细胞内外水的冻结状态是细胞冰冻保存技术的关键。
答案：对9、判断一般认为原生质体出芽与培养基成分有密切关系。
答案：对10、判断浓缩是指从低浓度的溶液中除去部分水分或其他溶剂而成为高浓度溶液的过程。
答案：对11、名称选择性抗生素解析：用来对转化子进行早期筛选的抗生素。
12、名称胚性发育解析：幼胚接种到培养基上以后，仍然按照在活体内的发育方式发育，最后形成成熟胚（有时甚至可能类似种子），然后再按种子萌发途径出苗形成完整植株13、问答胚状体的发育大约要经过哪几个时期？解析：体细胞胚的大多首先起源于一个胚性细胞，胚性细胞经过一次分裂形成二细胞原胚，最后经过球性胚、鱼雷形胚、心形胚和子叶形胚形成胚状体。
14、名称自体融合解析：发生在亲本原生质体自身，结果是获得“同核体”。
15、问答影响试管苗苗移栽成活率的因素有那些？解析：1.试管苗出瓶后的水分平衡；2.栽培介质的疏松通气；3.周边环境中的细菌滋生；4.光照与温度16、判断植物原生质体是观察大分子吸收和转移的良好材料。
(完整版)植物细胞工程练习题及答.doc
选修三植物细胞工程习题一、单选题1.下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）A．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，原因是所含基因在特定的时空条件下选择性表达各种蛋白质B ．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础D．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因2. 植物细胞工程中的叙述中不正确的是是指（）A．植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体B．植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞D．用植物组织培养技术，可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子3.如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。
下列说法正确的是（）A ．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程D ．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果4.在植物细胞工程中原生质体融合成一个细胞后，需诱导产生细胞壁，参与该过程的细胞器是（）A．叶绿体、高尔基体C．叶绿体、线粒体B ．线粒体、高尔基体D ．线粒体、内质网5.科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。
下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（）A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍B ．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、 PEG 等试剂或离心、振动、电刺激等方法C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离6.植物组织培养过程中的脱分化是指（）A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程7. A 种植物的细胞和 B 种植物细胞的结构如右图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（）A ．二倍体；基因型是DdYyRrB ．三倍体；基因型是DdYyRrC．四倍体；基因型是DdYyRrD ．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr8.植物组织培养过程的顺序是（）①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化⑥植物体A．①④③⑤②⑥ B ．①④③②⑤⑥C．①⑤④③②⑥ D ．⑥①④③⑤②9.下列有关细胞工程的叙述不正确的是（）A. 在细胞整体水平上定向改变遗传物质B．在细胞器水平上定向改变遗传物质C．在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质D．在细胞整体水平上获得细胞产品10.有关全能性的叙述，不正确的是()A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性11.植物繁殖的新途径中正确的理解是（）A植物的微型繁殖技术是指植物体细胞杂交技术．B．马铃薯获得无病毒幼苗的最佳办法是利用芽尖进行组织培养C．人工种子种皮是能自我生成D．植物的微型繁殖的优点是取材多、培养周期短、繁殖率高12.下图是植物组织培养的简略表示。
专题植物细胞工程后练习及详解
题一植物组织培养是指（）A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B.愈伤组织培育成植株C.离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D.愈伤组织形成高度液泡化组织题二：用植物组织培养技术，可以培养或生产出（）A.食品添加剂B.无病毒植物C.人工种子D.前三项都是题三：用高度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构题四: 下图是植物组织培养过程的示意图。
下列四项有关的叙述中，不正确的是（）将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人造种子A.8.植物组织培养所依据的原理是植物细胞的全能性C.③T④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D.②T ③的再分化过程中，诱导②生根的激素为生长素题五: 某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。
据图回答:⑴图中①表示的是该花粉培养过程中的过程，②表示的是过程，X代表的是，③表示的是一过程，④表示的是诱导过程。
⑵画中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中的种类及其浓度配比，最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为植株（甲）。
未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有。
⑶对植株进行____,才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过—的方式才能产生后代（丙）。
乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为种。
花药培养在育种上的特殊意义是，从而开辟育种新途径。
题六：下列实例中能体现细胞全能性的是（）①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株②植物用种子繁殖后代③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株A.①②B.①③C.②③D.①②题七：植物组织培养的特点不包括（）A.一般需经历脱分化和再分化两个过程8.培养抗病毒植株C.不改变原植物的基因型D.通过平衡的植物激素配比进行调控题八：下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答有关问题：空工I生粮卜碎'②^出纥H愈伤耐西分能因印（1）选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用期的花粉可提高成功率。
专题16 植物细胞工程(解析版)
专题16 植物细胞工程专题分析➢题型解读本专题常结合动物细胞工程进行综合性考查，常出现在简答题中的某一问。
结合现代科学技术的实践应用进而培养学生的科学思维和社会责任感。
➢考向分析围绕细胞的全能性、植物组织培养、植物体细胞杂交技术进行考查，重点考查学生的实践应用能力。
➢答题技巧作答本专题时，需具备一定的理解能力，并牢记课本的重要知识点，通过一定的习题练习形成思维定势，从而迅速准确的作答。
对点训练一、单选题1．（2023·辽宁·模拟预测）马铃薯普通栽培种是同源四倍体，这使得马铃薯的杂交育种变得十分困难。
植物细胞工程技术为马铃薯育种提供了可行的育种方案。
下列有关植物细胞工程的说法，错误的是（）A．利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高B．利用普通马铃薯的花粉进行组织培养，可以获得含有2个染色体组的马铃薯C．利用原生质体融合实现体细胞杂交，可以克服远缘杂交不亲和的障碍，充分利用遗传资源D．利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，获得有用的突变体【答案】A【详解】A、利用茎尖分生组织培养的是脱毒苗，但脱毒苗并不具有抗病毒的能力，A错误；B、由题可知，马铃薯是四倍体，其花粉含有2个染色体组，经过花药离体培养后的植株含有2个染色体组，B正确；C、不同生物之间存在生殖隔离，不能通过有性方式繁殖后代，通过植物体细胞杂交技术，可以实现不同生物之间的细胞融合，克服远缘杂交不亲和的障碍，充分利用遗传资源，C正确；D、愈伤组织细胞分裂比较旺盛，利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，获得有用的突变体，D正确。
故选A。
2．某种植物组织培养的过程如下图所示，其中甲、乙、丙、丁代表4个不同培养阶段。
下列叙述正确的是（）A．上述过程属于体细胞胚发生途径，此过程涉及植物组织的脱分化和再分化B．甲阶段和乙阶段培养基中的营养成分不同，但生长调节剂种类和配比相同C．丙阶段，将丛状苗分株后移栽到只有生长素没有细胞分裂素的培养基上生根D．丁阶段，试管苗移栽前需在蛭石和珍珠岩等介质上锻炼，增强对低湿、弱光的适应能力【答案】C【详解】A、图示过程为器官发生途径，A错误；B、甲阶段和乙阶段培养基生长调节剂种类和配比不同，B错误；C、与发芽培养基相比，诱导根分化需要较低的细胞分裂素浓度，可以只有生长素没有细胞分裂素，C正确；D、试管苗移栽前需在蛭石和珍珠岩等介质上锻炼，增强对低湿、强光的适应能力，D错误。
植物细胞工程考研真题试卷
植物细胞工程考研真题试卷植物细胞工程是一门研究植物细胞在体外条件下生长、分化和遗传操作的科学。
它在农业、医药和生物技术领域有着广泛的应用。
以下是一份模拟的植物细胞工程考研真题试卷内容：一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物细胞工程中常用的培养基是：A. 肉汤培养基B. 固体培养基C. MS培养基D. 酵母粉培养基2. 下列哪个不是植物组织培养的类型？A. 愈伤组织培养B. 器官培养C. 细胞悬浮培养D. 微生物培养3. 植物细胞的全能性是指：A. 细胞可以分化成任何类型的细胞B. 细胞只能分化成特定的细胞C. 细胞不能分化D. 细胞只能进行分裂...二、填空题（每空2分，共20分）1. 植物细胞工程中，_________是将植物细胞或组织在无菌条件下进行培养的技术。
2. 植物细胞工程的最终目标之一是实现_________，即通过细胞培养技术生产植物新品种。
3. 在植物细胞工程中，_________是细胞分裂和增殖的阶段，为进一步的分化打下基础。
...三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述植物细胞工程在农业生产中的应用。
2. 解释什么是植物体细胞杂交技术，并说明其在植物育种中的重要性。
3. 描述植物细胞工程中的基因枪法和农杆菌介导法的基本原理及其区别。
...四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述植物细胞工程在现代生物技术中的地位和作用。
2. 分析植物细胞工程面临的主要挑战及其可能的解决方案。
结束语：本试卷旨在考察考生对植物细胞工程基础知识的掌握程度以及分析和解决问题的能力。
希望考生能够通过本试卷的练习，加深对植物细胞工程学科的理解，并为进一步的学术研究或专业工作打下坚实的基础。
请注意，以上内容仅为模拟试卷示例，实际考试内容可能会有所不同。
考生应以官方发布的考试大纲和指南为准进行复习。
细胞工程试题及答案
细胞工程试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 细胞工程主要涉及哪两个领域的技术？A. 遗传学和生物化学B. 细胞生物学和遗传学C. 细胞生物学和分子生物学D. 分子生物学和生物化学2. 下列哪项不是细胞工程的应用？A. 植物组织培养B. 动物克隆技术C. 基因编辑技术D. 微生物发酵3. 细胞融合技术通常使用哪种方法？A. 电融合B. 化学融合C. 物理融合D. 所有以上方法4. 细胞培养中常用的培养基是？A. 固体培养基B. 液体培养基C. 半固体培养基D. 气体培养基5. 下列哪项是动物细胞培养的基本条件？A. 无菌环境B. 适宜的pH值C. 适宜的温度D. 所有以上条件二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞工程中的______技术，可以用于生产生物药物。
2. 细胞工程的基本原理包括细胞的______、______和______。
3. 细胞工程在医学领域的应用包括______、______和______等。
4. 细胞工程在农业领域可以用于______和______。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述细胞工程在生物技术中的重要性。
2. 描述细胞工程在环境保护中的应用。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述细胞工程在现代生物制药中的应用及其挑战。
2. 论述细胞工程在遗传改良作物中的应用及其潜在风险。
五、案例分析题（共20分）阅读以下案例，分析并回答相关问题：某科研团队利用细胞工程技术开发了一种新型的植物生长调节剂，该调节剂能够显著提高作物的产量和抗逆性。
请分析该技术可能涉及的细胞工程原理，并讨论其在农业生产中的潜在应用及可能面临的伦理和环境问题。
参考答案：一、单选题1. C2. D3. D4. B5. D二、填空题1. 植物细胞培养2. 增殖、分化、重组3. 器官移植、疾病治疗、药物筛选4. 作物改良、害虫控制三、简答题1. 细胞工程在生物技术中的重要性体现在其能够通过细胞层面的操作来实现生物体的改良和创新，为生物制药、农业、医学等领域提供了新的技术和方法。
植物细胞工程
植物细胞工程练习题一．选择题1．下列细胞全能性最高的是( )A．叶肉细胞B．根尖分生区细胞C．受精卵D．卵细胞2．下列各项关于植物细胞工程的叙述，正确的是( )A．植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性B．制备原生质体时可利用酶或植物激素去除细胞壁C．愈伤组织经过细胞的增殖会形成新的植物组织器官D．叶肉细胞经脱分化形成愈伤组织离不开植物激素的作用3．为获得性状优良的作物新品种，下列哪一问题不是体细胞杂交时必须考虑的( ) A．亲本间的生殖隔离B．杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化C．亲本细胞融合方法D．选择具有优良性状的亲本类型4．将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是( )5．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( )A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同6．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化，目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的( )A．有丝分裂B．减数分裂C．分化D．全能性7．如图所示为植物体细胞杂交技术的过程，错误的是( )A．A和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁B．植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞C．A和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁，可用纤维素酶和果胶酶处理D．从A和B细胞到C细胞的过程中，常用电融合法、离心法或用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂8．在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织过程中，下列哪项是不需要的( ) A．消毒灭菌B．适宜的温度C．充足的光照D．适宜的养料和激素9．A种植物细胞和B种植物细胞的染色体如图所示，将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导融合，形成单核杂种细胞，再经过组织培养后得到杂种植株，则该杂种植株是( )A．二倍体；基因型是DdYyRrB．三倍体；基因型是DdYyRrC．四倍体；基因型是DdYyRrD．八倍体；基因型是DDddYYyyRRrr10．下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是( )A．花药离体培养得到单倍体植株B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株C．脱毒植物的培育D．“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程11．下列有关植物细胞全能性的叙述中，正确的是( )A．植物体只有高度分化的体细胞才具有发育成完整个体的潜能B．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同C．植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础D．植物细胞脱分化过程体现了植物细胞的全能性12．在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是( )①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖A ．①②③B ．③④⑤C ．①②④⑤D ．②③④⑤ 13．植物组织培养的过程可以归纳为： ①――→脱分化②――→再分化③―→④。
植物细胞工程习题-练习及详细解答
植物细胞工程试题及详细解答1 植物组织培养的过程可以归纳为：①脱分化②再分化③→④，对此叙述有错误的是（D ）A．②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂B．植物组织培养依据的原理是细胞的全能性C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮可获得人工种子E．从理论上讲①可以是植物体的每一个细胞F．①→③的培养过程中，应在培养基中加入水，无机盐，蔗糖，氨基酸，植物激素等解析：A、愈伤组织再分化形成胚状体，细胞增殖的方式为有丝分裂，A正确；B、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，B正确；C、植物的个体发育包括营养生长和生殖生长，C正确；状体结构③，包裹上人造种皮可获得人工种子，D错误．E.从理论上讲正确，但一般选择分化程度低全能性大的细胞。
2将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（D）A. 具有完整细胞核的细胞B. 一定的营养物质和植物激素C. 离体状态D. 导入特定基因解析：植物细胞具有全能性的原因是每个细胞体细胞中都含有本物种体细胞的全套遗传物质。
故A真确。
在进行组织培养时需要立体的组织或细胞（具有完整的细胞核），若不离体只能选择性表达为不同的组织器官。
故C正确。
培养时还需要一定的遗传物质和植物激素（细胞分裂素生长素）B正确。
而导入特定的基因是基因工程中的。
3在下列各育种方式中，与组织培养技术无关的是（B）A．利用花药离体培养得到单倍体植株B．秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株C．通过组织培养培育人工种子D．通过体细胞杂交培养“番茄一马铃薯”杂种植株解析：花药离体培养时将花粉培育为新个体。
A正确。
秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株是利用染色体变异的原理。
B错误。
人工种子是将植物细胞经过组织培养形成胚状体再包装成人造种子C 正确。
通过体细胞杂交培养“番茄一马铃薯”杂种植株采用了植物组织培养技术。
高考生物专题复习题：植物细胞工程
高考生物专题复习题：植物细胞工程一、单项选择题（共6小题）1.下列关于植物愈伤组织的叙述，错误的是（）A．愈伤组织是由外植体进行细胞分化而来的B．愈伤组织由不定形的薄壁细胞组成C．愈伤组织可以分化出根和芽D．愈伤组织具有发育成完整植株的潜能2.细胞器移植是培养植物新品种的重要方法，如把高光合效率作物的叶绿体移植到低光合效率的作物体内，就可以使低光合效率作物变成高光合效率作物，从而达到增产的目的。
一般可采用类似细胞核移植的方法实现细胞器的移植，再将接受细胞器移植的细胞经过植物组织培养，最后获得具有优良性状的植物新品种。
下列叙述错误的是（）A．细胞器转移前用纤维素酶和果胶酶处理受体细胞B．可以采用差速离心法从细胞匀浆中获得叶绿体C．为提高成活率，植物组织培养过程一般先诱导愈伤组织生芽，再诱导生根D．利用细胞器移植获得高光合效率作物打破了生殖隔离3.植物顶端分生区附近(如茎尖)的病毒极少，甚至无病毒。
采用茎尖组织培养技术获得脱毒马铃薯，比未脱毒的马铃薯增产50%以上。
下列叙述正确的选项是（）A．脱毒前要去除细胞壁B．消毒过的根尖要先脱分化C．单倍体育种可提高脱毒率D．聚乙二醇可促进茎尖再分化4.在农业生产和科学研究过程中，经常需要根据生物学原理采取某些措施使植物生长满足人们的需求，下列叙述正确的是（）A．在大棚里增施CO2是为了促进有氧呼吸B．通过植物组织培养快速繁殖植物依据的原理是有丝分裂C．人工授粉是为了保留全部亲本性状D．人工补光是为了提高植物有机物的积累5.花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。
野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。
用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力。
再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株。
流程如下图：下列表述正确的是（）A．③和④过程涉及的激素主要是生长素和赤霉素B．用①处理细胞时需要在较低渗透压溶液中进行C．过程②常用高Ca2+—高pH融合法和灭活病毒诱导法D．过程③获得的愈伤组织细胞在显微镜下无法观察到来自黑芥苗的叶绿体6.科学家用紫外线照射板蓝根原生质体，使其部分染色体丢失，将处理后的板蓝根原生质体与油菜原生质体融合，培育出了只含一条板蓝根染色体和油菜全部染色体的非对称杂种植株，该过程运用了非对称细胞融合技术。
植物细胞工程练习题及(附答案)
植物细胞工程练习题及(附答案) 植物细胞工程测试题1.植物组织培养是指（）A。
离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B。
愈伤组织培育成植株C。
离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D。
愈伤组织形成高度液泡化组织2.植物体细胞杂交的结果是（）A。
产生杂种植株B。
产生杂种细胞C。
原生质体融合D。
形成愈伤组织3.如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。
下列说法正确的是（）A。
图示“白菜—甘蓝”植株不能结子B。
愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型C。
上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程D。
“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果4.不能人工诱导原生质体融合的方法是（）A。
振动B。
电刺激C。
PEG试剂D。
重压5.植物细胞表现出全能性的必要条件是（）A。
给予适宜的营养和外界条件B。
脱离母体后给予适宜营养和外界条件C。
导入其他植物细胞的基因D。
将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内6.植物组织培养过程中的脱分化是指（）A。
植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B。
未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C。
植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D。
取植物的枝芽培育成一株新植物的过程7.下列植物细胞全能性最高的是（）A。
形成层细胞B。
韧皮部细胞C。
木质部细胞D。
叶肉细胞8.植物组织培养过程的顺序是（）①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化⑥植物体A。
①④③⑤②⑥B。
①④③②⑤⑥C。
①⑤④③②⑥D。
⑥①④③⑤②9.下列有关细胞工程的叙述不正确的是（）A。
在细胞整体水平上定向改变遗传物质B。
在细胞器水平上定向改变遗传物质C。
在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质D。
在细胞整体水平上获得细胞产品10.对人工种子正确的解释是（）A。
通过科学手段人工合成的种子B。
利用植物组织培养技术获得的种子C。
种皮能自我生成的种子D。
人工种子发芽率低11.有关全能性的叙述，不正确的是()A。
植物细胞工程专项理论考核试题及答案
植物细胞工程专项理论考核一、选择题1．植物组织培养中的脱分化过程是指（）[单选题] *A．已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程B．植物根尖、茎尖等部位的分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织C．愈伤组织细胞分化为根与茎的过程D．离体的植物器官、组织或细胞培养产生愈伤组织的过程√2．利用植物体细胞杂交获得优良新品种过程中，不需要进行的是（）[单选题] * A．去除亲本体细胞的细胞壁B．选择具有优良性状的亲本C．利用灭活的病毒诱导原生质体融合√D．配制供杂种细胞分裂和分化的选择培养基3．有关菊花组织培养的说法，正确的是（）[单选题] *A．需要有三种培养基，其营养成分中的碳源应该是无机碳源B．要用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌，即在100 ℃下保持15～30 min C．在培养过程中要先让愈伤组织生根后再使其生芽D．用酒精对外植体进行消毒时，持续的时间不能太长√4．下列关于试管苗移栽的叙述，正确的是（）[单选题] *A．培养后的试管苗，打开封口膜后，直接移栽至大田B．试管苗在移栽前不需在培养箱进一步培养C．试管苗在培养箱培养一段时间后，用无菌水清洗根部培养基后，移栽入大田D．待生根后，应将试管苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩中培养锻炼，然后再移栽入土√5．如图为植物组织培养技术的流程图，下列有关说法正确的是（）[单选题] *A．实验中①试管细胞全能性最高B．①→②的过程需要光照C．①→④过程培养基保持不变D．实验过程需细胞分裂素和生长素共同调节√6．下列关于植物体细胞杂交的叙述，正确的是（）[单选题] *A．去掉细胞壁获得有活力的原生质体的唯一方法是酶解法B．基因选择性表达导致原生质体和植物细胞形态不同C．杂种细胞再生细胞壁主要与线粒体和高尔基体有关√D．有丝分裂和减数分裂是植物体细胞杂交过程中细胞分裂的主要方式7．在菊花的组织培养操作完成3～4 d后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是（）[单选题] *A．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体B．接种时外植体消毒不当C．培养条件，比如光照、温度等不适宜√D．将外植体倒插入培养基中8．辣椒素广泛用于食品保健、医药工业等领域，其获得途径如图。
高考生物专题复习《细胞工程》含答案
高考生物专题复习《细胞工程》【考点梳理.逐个击破】细胞工程： 细胞工程是指应用细胞生物学 、分子生物学 和发育生物学 等多学科的原理和方法，通过细胞器、细胞或组织水平上的操作，有目的地获得 特定的细胞、组织、器官、个体 或其产品的一门综合性生物工程。
一、植物细胞工程的基本技术1. 细胞的全能性：细胞经_分裂_和_分化_后，仍然具有_产生完整生物体_或__分化成其他各种细胞__的_潜能_，即细胞具有_全能性_。
（一）植物组织培养技术1. 概念：植物组织培养是指将_离体_的植物_器官__、_组织_或_细胞_（称为_外植体_）等，培养在人工配制的_培养基_上，给予_适宜的培养条件_，诱导其形成__完整植株_的技术。
2. 原理：__植物细胞的全能性__3. 过程：外植体――脱分化―再分化―→发育植株脱分化：在一定的_激素_和_营养_等条件的_诱导_下，_已经分化_的细胞_失去其特有的结构和功能__，转变成_未分化的细胞__的过程。
再分化：_愈伤组织_能重新_分化_成_芽、根等器官_的过程。
（二）、植物体细胞杂交技术1.概念：植物体细胞杂交是指将__不同来源_的_植物体细胞_，在一定条件下_融合_成__杂种细胞__，并把__杂种细胞__培育成_新植物体_的技术；2.原理：__植物细胞的全能性、细胞膜具有一定的流动性__3.意义：__打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，培育植物新品种__4.过程：→原生质体融合―→愈伤组织―二、动物细胞工程（一）动物细胞培养1.概念：从动物体中_取出_相关的_组织_，将它__分散成单个细胞_，然后在__适宜的培养条件_下，让这些细胞_生长_和_增殖_的技术。
2.原理：__细胞增殖__3.地位：__动物细胞工程的基础__4.关键操作：_原代培养_和__传代培养_。
（二）动物细胞培养的过程1.取动物组织（1）取材：__动物胚胎__或__幼龄动物__的组织、器官。
（2）取材原因：_细胞分化程度低，增殖能力强，容易培养___。
植物细胞工程考研试题及答案
植物细胞工程考研试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 植物细胞工程主要涉及的技术不包括以下哪一项？A. 植物组织培养B. 植物细胞悬浮培养C. 植物基因工程D. 植物育种答案：D2. 在植物组织培养中，通常使用哪种激素来诱导细胞分化？A. 生长素B. 细胞分裂素C. 乙烯D. 赤霉素答案：A3. 下列哪项不是植物细胞培养的基本条件？A. 无菌操作B. 适宜的培养基C. 持续的光照D. 适宜的温度和pH值答案：C4. 植物细胞工程中，体细胞杂交技术主要用于解决什么问题？A. 植物繁殖速度慢B. 植物病虫害防治C. 植物遗传改良D. 植物营养吸收答案：C5. 植物细胞工程中，原生质体融合技术可以用于制备什么？A. 单克隆抗体B. 杂交种子C. 人工种子D. 转基因植物答案：C二、填空题（每题2分，共10分）6. 植物细胞工程中的脱分化是指_________________________。
答案：植物组织或细胞在培养过程中失去原有的结构和功能，转变成未分化状态。
7. 在植物组织培养过程中，通常使用MS培养基，其中M表示_________________________。
答案：Murashige and Skoog8. 植物细胞工程中的体细胞杂交技术可以克服_________________________的障碍。
答案：远缘杂交不亲和9. 植物细胞工程在农业生产中的应用包括_________________________和_________________________。
答案：作物新品种的培育；作物病虫害的生物技术防治。
10. 植物细胞工程中，原生质体是指_________________________。
答案：去除了细胞壁的植物细胞。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述植物组织培养的基本过程。
答案：植物组织培养的基本过程包括外植体的选择与消毒、接种到培养基中、诱导脱分化形成愈伤组织、诱导再分化形成胚状体或器官、生根培养形成完整植株。
植物细胞工程考试内容+答案
1.在培养基中添加的主要成分有哪些？不同维生素作用异同？无机大量元素，包括氮磷钾钙镁硫，需求量大，为结构物质。
无机微量元素，铁、硼、锰、铜、锌、钼、钴等，需求量小，是维持正常生理功能必须的物质。
有机成分：糖类，有碳源和维持渗透压的作用；维生素，许多是重要的辅酶，参与重要的代谢；肌醇，有促进糖类相互转化、维生素和激素的利用的功能；腺嘌呤，合成各种细胞分裂素的前体物质之一。
氨基酸，蛋白质组成成分。
其他复合成分，具有辅助作用。
生长调节物质,对植物生长发育有重要调节作用。
水，生命活动不可或缺的成分。
其他添加物：凝固剂，为固体培养及所需；吸附剂，吸附植物生长过程中产生的有毒物质；渗透压调节剂；pH缓冲剂。
硫胺素B1：参与能量代谢，尤其是糖代谢所必须。
吡哆醛B6：参与转氨作用、脱羧作用、消除作用等。
叶酸B11：以四氢叶酸的形式发挥作用，参与细胞的分裂生长及核酸、氨基酸、蛋白质的合成。
烟酸B5 ：参与脂质代谢，组织呼吸的氧化过程和糖类无氧分解的过程。
生物素VH：参与脂肪和蛋白质代谢。
泛酸钙：参与多种代谢。
2.组培苗出瓶洗苗出于什么目的？洗苗是为了除去根部残留的培养基，防止微生物滋生，使根系腐烂。
3.得到三倍体植株的细胞工程方法有哪些？由胚乳离体培养、一倍体与二倍体细胞融合、诱导细胞发生染色体倍性突变、六倍体植株的花药离体培养等方式再生可得到三倍体植株。
4.植株再生的方式和途径？植株再生方式可分为体细胞胚发生和器官发生。
器官发生可分为外植体分化先形成芽后形成根，先形成根后形成芽以及由愈伤组织形成芽和根，再通过维管组织联系。
体细胞胚发生可分为外植体直接形成体细胞胚的直接途径和经过愈伤组织形成体细胞胚的间接途径，间接途径又可分为固体培养形成愈伤组织和悬浮培养形成胚性细胞团。
5.哪些方式可以得到单倍体植株？由花药离体培养、花粉离体培养、未受精的卵细胞离体培养的方式再生植株为单倍体植株。
6.悬浮培养细胞的生长曲线？细胞悬浮培养的生长曲线呈S形，可分为五个时期：生长延滞期、指数生长期、直线生长期、生长减缓期、停止期7.培养容器的透气性对培养效果有什么影响？透气性差会导致供气量不足，并会导致二氧化碳、乙烯、乙醇等气体积累，从而影响细胞的正常生长。
2024--2025全国各省市高考真题细胞工程(附答案讲解)
细胞工程一、选择题1．以下关于细胞工程的表达，正确的选项是( )A．植物细胞必需先用胰蛋白酶处理获得原生质体B．试管婴儿技术包括细胞核移植和胚胎移植两方面C．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D．用于培育的植物器官属于外植体答案：D 解析：植物细胞必需先用纤维素酶和果胶酶处理获得原生质体，A错误；试管婴儿技术包括体外受精和胚胎移植两方面，B错误；经细胞核移植培育出的新个体具有两个亲本的遗传性状(细胞核和细胞质中的遗传物质来自不同亲本)，C错误；外植体是指由活植物体上切取下来用于进展培育的那局部组织或器官，D正确。
2．(2024 ·江苏苏州质检)以下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培育成植株的过程：四倍体兰花叶片――→①愈伤组织――→②胚状体――→③植株以下相关表达中，正确的选项是( )A．②和③阶段发生减数分裂B．①阶段须要生长素而③阶段仅须要细胞分裂素C．①阶段不仅有细胞增殖且细胞分化速度很快D．此兰花的花药离体培育所得的植株体细胞中有两个染色体组答案：D 解析：图中①是脱分化，②是再分化，③是分化过程。
②再分化和③分化过程都是进展的有丝分裂，不是减数分裂，A错误。
植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，B错误。
离体的植物组织或细胞，在培育一段时间以后，会通过分裂形成愈伤组织，细胞没有出现分化，C错误。
四倍体兰花的配子中有两个染色体组，花药离体培育所得的植株体细胞中有两个染色体组，D正确。
3．(2024·重庆卷)如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。
以下有关表达正确的选项是A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B．②中运用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D．④是经筛选培育获得的能分泌特异性抗体的细胞群答案：D 解析：①应是效应B淋巴细胞，A项错误；②应运用诱导剂促进细胞的融合，动物细胞常用灭活的病毒，也可以用PEG(聚乙二醇)，B项错误；③是杂交瘤细胞，其既具有浆细胞分泌抗体的功能，又具有骨髓瘤细胞无限增殖的特点，C项错误。
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植物细胞工程试题及详细解答1植物组织培养的过程可以归纳为：①匕脱分化少再分化③-④，对此叙述有错误的是（D ）A.②-③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂B.植物组织培养依据的原理是细胞的全能性C.③—④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D.将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮可获得人工种子E.从理论上讲①可以是植物体的每一个细胞F.①—③的培养过程中，应在培养基中加入水，无机盐，蔗糖，氨基酸，植物激素等解析：A、愈伤组织再分化形成胚状体，细胞增殖的方式为有丝分裂，A正确；B、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，B正确；C植物的个体发育包括营养生长和生殖生长，C正确；D只有将离体植物细胞或组织培养成具有生根发芽能力的胚状体结构③，包裹上人造种皮可获得人工种子，D错误.E.从理论上讲正确，但一般选择分化程度低全能性大的细胞。
2将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（D）A.具有完整细胞核的细胞B.一定的营养物质和植物激素C.离体状态D.导入特定基因解析：植物细胞具有全能性的原因是每个细胞体细胞中都含有本物种体细胞的全套遗传物质。
故A真确。
在进行组织培养时需要立体的组织或细胞（具有完整的细胞核），若不离体只能选择性表达为不同的组织器官。
故C正确。
培养时还需要一定的遗传物质和植物激素（细胞分裂素生长素）B正确。
而导入特定的基因是基因工程中的。
3在下列各育种方式中，与组织培养技术无关的是（B）A.利用花药离体培养得到单倍体植株B.秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株C.通过组织培养培育人工种子D.通过体细胞杂交培养“番茄一马铃薯”杂种植株解析：花药离体培养时将花粉培育为新个体。
A正确。
秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株是利用染色体变异的原理。
B错误。
人工种子是将植物细胞经过组织培养形成胚状体再包装成人造种子 C 正确。
通过体细胞杂交培养“番茄一马铃薯”杂种植株采用了植物组织培养技术。
D正确。
4下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是（A）A.花药、胚不能作为组织培养的材料B.植物细胞具有全能性C.外植体是指用于培养的植物组织或器官D.外植体可诱导出愈伤组织解析：植物组织培养过程中的材料可以是体细胞也可是性细胞， 答案A 植物的器官，组织，细胞，花粉均可作为组织培养的外植体。
5某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污 染原因设计了 4个实验，实验条件除图示外其他均相同。
下 列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是（ABCDA. 污染主要不是由培养基灭菌时间长短造成的B. 污染主要来源于组织培养所用的离体组织C. 调节培养基pH 不能能解决污染问题D. 调节培养温度不能解决污染问题 100r% 2$ 35 45 55 65 灭藤皆淹•伽 解析：图①表明，随培养基灭菌时间的延长，污染率在90%左右波动, 因而A 项正确。
图②表明，随着离体组织灭菌时间的延长， 污染率逐 渐降低，B 项正确。
图③、④表明，调节培养基 pH 和培养温度，污 染率变化不大，C 、D 正确6下列关于植物组织培养的叙述中 ，错误的是（D ）A. 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B. 培养中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C. 离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因so50100" i 5J 63 SFttpH °6 5 10 35 20 25 30 90 20 22 24 262430 321416相同解析：同一株绿色开花植物分体细胞和生殖细胞两类，两类细胞经过培养获得的愈伤组织的基因也自然不同.7用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草下列有关培育过程的叙述正确的是(ABDA.原生质体的融合常用PEG乍为诱导剂B.形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型C.由杂种细胞-杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化D.该项生物工程技术可克服远源杂交不亲和的障碍解析：杂种细胞经组织培养成愈伤组织自身不含叶绿素无法进行光合作用，营养物质来自培养基，代谢类型为异养需氧型。
8玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。
下图是关于玉米培养的过程，请据图回答：(1)取玉米幼苗的茎尖进行(组织培养)如图LC,发育成植株D, 取D的花药进行离体培养成幼苗属于(单倍体)如图「F,经秋水仙素处理后发育成为植株G从生殖方式上分析，A- D属于—无性__ 生殖。
从细胞分裂方式上分析，E- F过程中进行了有丝分裂。
(2)A表示—离体的植物器官、组织、细胞它能被培养成D的根本原因是_植物细胞具有全能性_。
(3)若想制作人工种子，应该选用(填编号) _____ C _____________ 。
(4)______________________ 若A是花药,则D是单倍体植株,这项技术可用在单倍体育种上。
(5)___________________________________________________ 若A是胡萝卜的根尖细胞，则培养的D的叶片的颜色是 _______________________绿色_______ ,这说明根尖细胞________ 含有表达叶绿体的基因_____________________ 。
(6)若利用此技术制造治疗烫伤的药物一一紫草素，培养将进行到(填编号) _________ B __________ 。
(7)A到C的过程要严格控制无菌(8)区茎尖进行培养的原因是几乎不含病毒。
(9)A到D的过程获得的植株D, D称为脱毒苗，若要用D进行繁殖，种植的植株就不会或几少感染病毒。
(10)用E到G育种的优点缩短育种年限。
(考察单倍体育种的优点)(11)若要培育一种新的玉米品种，可以采用(诱变育种)方式，若要培育能抗虫的玉米新品种可以采用(基因工程)方式，培育用地下接马铃薯地上接玉米的植株可以用(植物体细胞杂交)9科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图所示，其中①〜⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。
据图回答下列问题：(1)实现过程②的技术是—诱导原生质体融合在此之前使用—纤维素酶_果胶酶 ___ 酶处理细胞以除去细胞壁。
如果将已除去壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？—圆球形________ 。
过程②如放在神舟六号飞船上则更易进行，这是因为 ___ 飞船上无重力干扰更易进行细胞的融合_____ 。
与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为—高尔基体_________ 。
(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是细胞的全能性_其中过程④相当于_脱分化—过程，⑤涉及的分裂方式为—有丝分裂—(3)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含_马養豪细胞(2)(3)m+i_条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于 ____ 单___ 倍体植株。
(只要是花粉离体培养都是单倍体植株)⑷如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f 的处理方法是—用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 ____________ 。
(5)若将该方案用在SARS勺研究和治疗上，则从理论上讲c细胞的制备可采用—小鼠的骨髓瘤__________ 细胞和—SARS患者或康复者的B淋巴细胞 _______ 的融合。
(考察单克隆抗体的制备)如果分析出了所产生抗体的氨基酸序列，则可采用—化学合成 _______ 方法，以—脱氧核苷酸_______ 原料合成出该SARS%体的基因。
(6)用传统法不能得到上述植株，理由是不同生物之间存在生殖隔离。
这项研究对于培育作物新品种有何重大意义(克服了远缘杂交不亲和的障碍，扩大了用于杂交的亲本组合范围 )10香蕉原产于热带地区，是我国南方重要的经济作物之一.广东省冬季常受强寒潮和霜冻影响，对香蕉生长发育影响很大.由香蕉束顶病毒(BBTV,单链环状DNA病毒)引起的香蕉束顶病,对香蕉产生的危害十分严重.当前香蕉栽培品种多为三倍体，由于无性繁殖是香蕉繁育的主要方式，缺少遗传变异性，因此利用基因工程等现代科技手段提高其种质水平，具有重要意义.请根据上述材料，回答下列问题.（1）简述香蕉大规模快速繁殖技术的过程.方法1选取香蕉外植体，通过诱导脱分化产生愈伤组织，然后通过调整植物激素比例，使其再分化形成芽和根，获得大量试管苗.方法2（或通过诱导形成大量胚状体，制成人工种子，适宜条件下萌发长成幼苗）.（2） _______________________________________________________ 脱毒香蕉苗的获得，可采用—茎尖（分生组织）组织培养 _______________________的方法，此方法的依据是—茎尖不带病毒 ________ 和植物细胞全能性 _______ .（3）建立可靠的BBTV检测方法可以监控脱毒香蕉苗的质量，请问可用哪些方法检测病毒的存在?__ 1用一小段单链BBTV的病毒做探针进行检测（DNA分子杂交技术）2用BBTV病毒蛋白注射动物从动物血清重分离相应抗并用荧光标记体利用抗原一抗体的杂交反应，判断病毒是否存在）. ____________ （列举两种方法）.（4）在某些深海鱼中发现的抗冻蛋白基因afp对提高农作物的抗寒能力有较好的应用价值，该基因可以从这些鱼的DNA中扩增得到.试述在提取和纯化DNA 时影响提纯效果的因素及其依据①.选择NaCl溶液的合适浓度，利用DNA和其他杂质在不同NaCl溶液中溶解度不同的特性,达到分离目的；②.加入一定量酒精，使部分蛋白质杂质溶解于酒精，与DNA分离；③.加入蛋白酶，除去蛋白质杂质的干扰；④.控制DNA提取的温度，使大多数蛋白质杂质变性.（列举两点）.（5）如何利用afp基因，通过转基因技术获得抗寒能力提高的香蕉植株？将afp基因插入土壤农杆菌的质粒，构建表达载体，通过农杆菌的转化导入香蕉受体细胞，成功转化的香蕉细胞通过组织培养形成植株在运用转基因香蕉的过程中，在生态安全方面可能会出现什么问题？①.外源基因扩散到其他物种（外源基因漂移）；②.转基因植株扩散影响生态系统的结构和功能；③.转基因植株扩散对生物多样性的影响；④.转基因植物残体或分泌物对环境的影响.（列举两点）.（6）从细胞工程的角度出发，简述一种培育抗寒香蕉品种的方法及其依据•—体细胞杂交育种，其依据是将不同品种的香蕉体细胞利用细胞融合技术融合成杂种细胞后培育出抗寒香蕉品种（或体细胞诱变育种,其依据是利用诱变剂等方法使香蕉离体培养细胞发生基因突变，然后筛选培育出抗寒品种）另外,抑制果胶裂解酶的活性可以延长香蕉果实储藏期，请描述采用蛋白质工程技术降低该酶活性的一般过程蛋白质工程方法的步骤为：①.果胶裂解酶蛋白的功能分析；②.果胶裂解酶蛋白的结构预测和设计；③.果胶裂解酶基因的改造.11玉米是雌雄同株异花的单子叶植物，是生产和科研的好材料。