第九届科技文化艺术节活动项目汇总表
中学体育科技文化艺术节总结
中学体育科技文化艺术节总结近日，我校成功举办了一届精彩纷呈的中学体育科技文化艺术节。
本次活动以“青春燃烧，激情无限”为主题，旨在通过丰富多彩的体育、科技、文化和艺术活动，展示中学生的风采和才艺，促进学校学生的全面发展。
经过具体统计，我认为此次活动取得了圆满成功。
首先，体育项目的丰富多样为学生提供了一个展示自我的舞台。
本次活动包括足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球等多种比赛项目。
通过这些体育项目的举办，学生们有机会展示自己的技能和团队协作能力。
同时，活动还采取了赛会制，使得各班级之间展开了激烈的竞争，增加了比赛的趣味性和观赏性。
其次，科技展示活动展示了学生的创新精神和科学素养。
学生们利用自己在科技课程中学到的知识和技能，开展了一系列科技实践活动，如机器人比赛、科技创意作品展示、科技讲座等。
通过这些活动，学生们展示了自己的创新思维和动手能力，培养了他们解决问题的能力和团队合作精神。
第三，文化活动的举办丰富了学生的文化生活。
学生们通过朗诵比赛、读书分享会、古筝演奏等活动，展示了自己在文化领域的才能。
这些活动不仅增加了学生们对文化的了解和热爱，同时也提高了他们的表达能力和审美水平。
此外，还精心策划了一场文化展览，展示学生的绘画、手工艺品等作品，为同学们展示了一个美好的文化空间。
最后，艺术节的举办为学生提供了一个展示才艺的平台。
学生们通过歌唱比赛、舞蹈表演、乐器演奏等节目，向全校师生展示了自己的音乐、舞蹈和演技才能。
这些节目不仅给师生们带来了一场美妙的艺术盛宴，同时也提高了学生们自信和自尊心，激发了他们对艺术的热爱和追求。
总之，本次中学体育科技文化艺术节的举办得到了全校师生的积极参与和广泛关注。
通过这个平台，学生们展示了自己的才艺和技能，锻炼了自己的身心，并培养了团队合作精神和创新能力。
我相信，这次活动不仅丰富了学生的校园生活，也有效促进了学校各项工作的开展。
希望今后能够继续办好这样的活动，为学生们提供更多展示自我的机会，推动学校的各项事业向前发展。
科技艺术节活动方案
科技艺术节活动方案科技艺术节活动方案1一、指导思想为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
我校将开展20xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。
本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。
二、活动时间：三、活动对象：全体教师学生四、活动主题：体验、创新、成长五、活动内容：科技创新制作活动参赛对象：一～六年级学生活动内容：创造发明制作主题周活动活动主题一：“科技创新小制作”活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
活动主题二：“生活中的小发明”活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。
(注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸)活动要求：1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。
(每班择优选送，数量3件)。
2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
3、作品上贴注：作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。
评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。
推荐参加省市比赛。
截止时间：科普小报比赛1、科普小报评比：参赛对象：三～六年级各班板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。
参赛办法：以A4纸为板面，自行设计、参赛。
(注：大小A4纸,竖排)另外电脑设计稿另行评奖。
每班16份稿件。
(作品交大队部唐彩丹老师)截止时间：青少年科学幻想绘画比赛参赛对象：一～六年级各班比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。
科技文化艺术节乒乓球比赛活动总结7篇
科技文化艺术节乒乓球比赛活动总结7篇篇1在科技文化艺术节期间，我们成功举办了一场盛大的乒乓球比赛。
本次比赛旨在丰富校园文化生活，提高学生的身体素质和团队合作精神，同时也为热爱乒乓球的学生提供了一个展示自己的舞台。
一、活动背景与目标随着科技艺术文化的不断发展，学生的综合素质也在不断提高。
为了更好地促进学生的全面发展，我们组织了这场乒乓球比赛。
本次活动的目标是：1. 提高学生的身体素质和乒乓球技能；2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
本次比赛于XX月XX日在学校体育馆举行，为期一天。
比赛时间安排紧凑，确保了活动的顺利进行。
三、活动宣传与报名我们通过学校官方网站、微信平台以及宣传海报等多种方式进行广泛宣传。
报名方式简便，学生只需填写报名表并缴纳报名费即可。
我们共收到了来自各学院的XX支队伍的报名，参赛选手总数达到XX 人。
四、活动规则与流程1. 比赛规则：本次比赛采用单败淘汰制，每场比赛采用五局三胜制。
选手需按时到达比赛场地，迟到超过15分钟的选手将被视为自动弃权。
2. 比赛流程：活动当天，我们进行了充分的热身和练习，以确保比赛的顺利进行。
比赛过程中，我们设置了专门的裁判团队，确保比赛的公正性。
同时，我们还设置了观众互动环节，如观众点球、最佳观众等奖项，为比赛增添了更多乐趣。
1. 赛事规模大：本次比赛共有XX支队伍参赛，参赛选手数量众多，规模空前。
2. 赛事组织严谨：我们设置了专门的赛事组织团队，负责赛事的策划、宣传、报名、裁判等工作，确保了赛事的顺利进行。
3. 赛事氛围热烈：在比赛过程中，我们设置了观众互动环节，如观众点球、最佳观众等奖项，吸引了众多学生观众参与其中，为比赛增添了更多乐趣。
同时，我们还设置了颁奖仪式和获奖感言环节，让获奖选手能够感受到更多的荣誉和成就感。
六、活动总结与反思本次乒乓球比赛活动取得了圆满成功，得到了广大师生的高度评价和认可。
科技文化艺术节策划案
科技文化艺术节策划案一、活动主题“创新引领未来，文化点亮生活”二、活动目的举办科技文化艺术节旨在营造浓厚的科技与文化氛围，激发学生的创新思维和实践能力，丰富校园文化生活，促进学生的全面发展。
通过一系列丰富多彩的活动，为学生提供一个展示才华、交流思想、拓展视野的平台。
三、活动时间具体活动时间四、活动对象全体师生五、活动地点校园内各相关场地六、活动内容（一）科技创新类1、科技发明制作比赛鼓励学生运用所学知识，自主设计并制作具有创新性和实用性的科技作品。
2、科普知识竞赛通过竞赛形式，普及科学知识，提高学生对科学的兴趣和认知。
3、机器人编程挑战赛组织学生参与机器人编程挑战，培养学生的逻辑思维和动手能力。
（二）文化艺术类1、书法绘画比赛展示学生的书法和绘画才艺，传承和弘扬中华传统文化。
2、摄影比赛以校园生活、自然风光等为主题，培养学生的审美和观察能力。
3、文艺汇演举办一场综合性的文艺演出，包括歌舞、小品、朗诵等多种形式。
（三）学术交流类1、科技文化讲座邀请专家学者举办相关讲座，拓宽学生的知识面和视野。
2、学术论文比赛鼓励学生撰写科技文化相关的学术论文，培养学术研究能力。
七、活动流程（一）活动筹备阶段1、成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2、制定详细的活动方案和预算，明确各项活动的时间、地点、参与人员和所需资源。
3、宣传推广活动，通过校园广播、海报、班级宣传等多种方式，让师生了解活动的主题、内容和参与方式。
4、准备活动所需的物资和设备，如奖品、展示道具、音响设备等。
（二）活动开展阶段1、按照预定的活动方案和时间安排，依次开展各项活动。
2、组织专业评委对参赛作品和表演进行评审，确保评选结果的公正公平。
3、及时记录活动过程中的精彩瞬间和优秀成果，为后续的宣传和总结做好准备。
（三）活动总结阶段1、对活动进行全面总结，评估活动的效果和影响力。
2、召开总结会议，听取师生的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
大学生科技文化艺术节策划书
大学生科技文化艺术节策划书一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，科技创新和文化艺术在大学生的成长过程中扮演着越来越重要的角色。
为了丰富大学生的校园生活，提高大学生的综合素质，培养大学生的创新精神和实践能力，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，我们特举办此次大学生科技文化艺术节。
二、活动主题“科技引领未来，文化点亮青春”三、活动目的1、激发大学生对科技和文化艺术的兴趣，培养创新思维和实践能力。
2、提供一个展示大学生才华和创造力的平台，促进学生之间的交流与合作。
3、丰富校园文化生活，营造浓厚的学术氛围和艺术气息。
4、提高大学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、参与对象全体在校大学生七、活动内容（一）科技创新类1、科技竞赛举办各类科技竞赛，如机器人竞赛、编程大赛、电子设计竞赛等，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养创新能力和团队协作精神。
2、科普讲座邀请专家学者举办科普讲座，介绍前沿科技成果和发展趋势，拓宽学生的科技视野。
3、科技成果展示展示学生的科技创新成果，如科研项目、发明创造、创新创业项目等，激发学生的创新热情。
（二）文化艺术类1、文艺比赛举办歌唱比赛、舞蹈比赛、朗诵比赛、书法比赛、绘画比赛等，为学生提供展示才艺的舞台。
2、文化讲座邀请文化名人举办文化讲座，如文学讲座、历史讲座、艺术讲座等，提高学生的文化素养。
3、文艺晚会举办一场综合性的文艺晚会，融合歌舞、小品、相声等多种艺术形式，展现大学生的青春风采。
（三）综合类1、创意市集设立创意市集，展示和售卖学生的创意作品，如手工艺品、创意饰品、文化衫等，培养学生的创业意识和实践能力。
2、社团活动展示各学生社团展示本社团的特色活动和成果，如动漫社的Cosplay 表演、摄影社的摄影作品展等，促进社团之间的交流与合作。
八、活动流程（一）活动宣传1、制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼、宿舍区等地张贴和发放。
科技文化艺术节策划案
科技文化艺术节策划案概述：科技文化艺术节是一个融合科技、文化与艺术元素的盛会，旨在推动科技与文化艺术的交流与融合。
本文将提出一个科技文化艺术节的策划案，让参与者在活动中领略到前沿科技的魅力，并通过与艺术的结合，带来独特的文化体验。
1. 背景科技与文化艺术是两个不可分割的领域，正是它们的融合与碰撞，形成了现代社会独特的创造力。
然而，科技与文化艺术之间的联系在一些场合下较为薄弱，需要一个专门的平台来促进交流与互动。
因此，策划一个科技文化艺术节具有重要的意义。
2. 活动目标- 推广科技与文化艺术的交流与合作，促进双方的融合与创新。
- 提供一个展示科技与文化艺术成果的平台，激发更多创意与灵感。
- 吸引更多的观众参与，提升科技与文化艺术的影响力。
3. 主要活动内容3.1 科技展览- 邀请科技公司、研究机构及创业团队展示他们的最新科技成果。
- 设立科技创新交流区，为科技人才提供一个交流合作的平台。
- 安排专业导览人员，提供详细的科技讲解和答疑。
3.2 文化艺术展示- 展示传统文化的精华，如书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式。
- 策划创意艺术展览，突破传统艺术形式，展现科技与艺术的结合创新。
- 开设文化艺术讲座和工作坊，让观众亲身参与与学习。
3.3 科技体验互动区- 设立虚拟现实、增强现实等科技体验区，让观众沉浸式地感受科技的魅力。
- 提供互动装置和游戏，增加观众的参与度，让他们在游玩中学习科技知识。
- 举办科技挑战赛和艺术表演，让观众展示他们的才艺和创造力。
3.4 科技创意市场- 设立科技创意市场，为初创公司和艺术家提供一个展示和销售的平台。
- 促进科技与文化艺术的商业合作，推动科技创新产业的发展。
- 组织科技创意大赛，发掘更多具有市场潜力的创新项目。
4. 活动宣传与推广- 利用社交媒体和网站开展线上宣传，展示活动亮点和参与者的故事。
- 与主流媒体合作，推出宣传报道和采访，提高活动知名度和影响力。
- 邀请名人或意见领袖参与，扩大活动的公众关注度。
关于举办第九届校园科技文化艺术节的通知[1]
![关于举办第九届校园科技文化艺术节的通知[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/fdd3a30279563c1ec5da7175.png)
关于举办第九届校园科技文化艺术节的通知各系处：为丰富广大学生课余生活，指导学生社团深入开展活动，全面提高学生综合素质，在“做得更好，共建和谐”的校风引领下，进一步构建和谐校园文化，放大学院品牌效应。
经研究决定，12月上旬-元月中旬举办第九届校园科技文化艺术节，现将有关事项通知如下：一、时间：12月5日-元月15日二、参加对象：全体在校学生、部分青年教职工三、内容1、校园十佳歌手大赛。
参赛曲目自选、形式不限、内容健康。
根据音准、节奏、技巧、难度、台风及效果等项评分。
各系在初赛的基础上于12月7日前报送参赛节目（2—3个）及伴奏音乐。
2、大赛礼仪志愿者表彰会。
总结表彰在我院举办的第四届全国技工院校技能大赛中提供优质服务，展示良好形象的优秀礼仪学生和青年志愿者。
3、青年企业家报告会。
邀请我市杰出青年企业家走进校园向广大学生介绍成长、成功的切身经历和感悟，引领学生培养成人成才的意识，树立创业发展的目标。
4、主持人挑战赛。
公开选拔优秀主持人，为校园电视台、广播站及大型活动储备主持人后备人选，同时为有主持特长学生提供展示风采的平台。
比赛初步分为四个环节：自我风采、模拟主持、即兴发挥、魅力百分百。
各系在初赛基础上于12月15日前报送参赛名单（3人）。
5、拔河比赛。
以系为代表队，每队30人，其中女生10人。
8支队伍（机关团总支组一队）实行循环赛，每次采用三局两胜制。
6、朗诵演讲比赛。
以纪念“一二〃九”运动为主题，弘扬爱国主义、集体主义精神，继承优良传统，彰显青春魅力。
表达形式不限，时间不超过8分钟，各系推荐2-3名（队）选手参赛，于12月17日前报送参赛名单。
7、棋类比赛。
分为中国象棋、国际象棋和围棋三项，各系每项推荐3人参加，于12月18日前将参赛名单报院团委。
8、球类比赛。
分乒乓球和羽毛球两项，羽毛球分为男女组各自比赛，各系在初赛基础上于12月10日前报送参赛名单。
9、校园礼仪之星大赛。
以“给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功”为主题，表演内容符合道德文明规范、礼仪要求；表演技巧形象生动、运用自如；语言行为符合特定礼仪场景、特定人物身份；服装道具真实，符合场景要求。
推荐-科技文化艺术节系列活动无线电寻宝大赛活动方案
第九届大学生科技文化艺术节系列活动
“猎狐”无线电寻宝大赛活动方案
为丰富同学们的课外生活，提高同学们的科学文化素质，特举行“猎狐”无线电寻宝大赛。
“猎狐”无线电测向，是集科技性和体育性于一身的科技竞赛项目。
我们为更好的增加本次比赛活动的娱乐性，特增加寻宝环节，可以更好地培养了同学们对科技创新的兴趣，让大家一起感受科技的无限魅力，真实的体验“猎狐”寻宝在校园活动的科技性和娱乐性。
活动方案如下：
一、承办单位
机电工程学院团委、学生会
二、活动时间、地点
培训时间：20XX年5月16日晚上; 地点：D区某教室
比赛时间：20XX年5月17日白天; 地点：校园
三、活动流程：
本次“猎狐”无线电寻宝大赛活动设有培训和比赛，具体活动流程如下：
1.前期宣传与报名
2.参赛选手按规定时间到场集合，比赛开始后按小组进行比赛。
3.按照用时长短进行评分排名。
四、有关要求
1、报名主要方式是由同学自由组队(至多3人一组、自己对团队命名）。
2、选手赛前需认真准备，高度重视，保证比赛的流畅性。
3、每队规定45分钟比赛时间，逾时算是失败。
五、奖项设置
一等奖 10% 由校团委颁发荣誉证书
二等奖 20% 由校团委颁发荣誉证书
三等奖 30% 由校团委颁发荣誉证书
优胜奖 40% 由校团委颁发荣誉证书
附表1：“猎狐”无线电寻宝大赛学院参赛队伍统计表
附表2:“猎狐”无线电寻宝大赛报名表
共青团青岛农业大学委员会
20XX年4月14日
“猎狐”无线电寻宝大赛学院参赛队伍统计表学院：
“猎狐”无线电寻宝大赛报名表。
一系一品总结
宣化科技职业学院“一系一品”暨校园科技文化艺术节活动总结2009年春天，我院在教育部正式备案升格为宣化科技职业学院。
在师生们欣喜的欢呼声中，在办学方向转型的期盼声中，首届“一系一品”（一社一品）暨校园科技文化艺术节大型系列活动应运而生。
由于艺术节的活动设臵紧扣科技主题，成功的抓住了大学生专业学习和职业技能培养的契合点，形式丰富、组织有序、鼓励创新、覆盖面广，很快成为全体师生瞩目的校园文化新星。
这是我院在教育部正式备案升格大专院校后举全院团学工作之力创建的第一次大规模的校园文化系列活动，是我院创建安全、文明、和谐校园的重要举措，更是我院团学活动与时俱进的成功探索。
2010年春天，第二届“一系一品”校园科技文化艺术节如期而至。
在院团委的正确领导下，在院学生会、社团联合会等学生组织周密细致的准备和安排下，在各系部团学组织的积极组织、配合下，牵动着全体师生的目光，继续着这一大型系列活动的辉煌之旅。
历年的校园科技文化艺术节以全院同学为依托，本着实事求是、发展创新的原则，紧扣高职院校的培养目标，以加强校园文化建设、营造科技创新氛围、展示青春学子风采、走进高雅经典艺术为宗旨，为有力推进了我院素质教育的深入发展，培养科技型、技术性、复合型人才发挥了无法替代的作用。
为我院如何在高职院校开展团学活动开创了先河，为我们如何将职业教育与素质教育相结合提供了成功的范例，为我们如何开展适合职业类大学生身心发展的校园文化活动提供了新的平台。
以繁荣校园文化、促进全面发展为目的，广泛举办了以展览、赛事和文化为主题的一系列丰富多彩的文化科技活动。
扬州环境资源职业技术学院第四届大学生科技文化艺术节在院党委、行政的高度重视下，在艺术节组委会的精心组织、指导下，在各系部、有关单位及广大学生的大力支持和积极参与下，历时两个多月，取得了圆满成功。
本届艺术节的主题是“传播先进文化、传承民族精神”。
活动期间，举办了十佳歌手大赛、模特大赛、首届舞蹈大赛、读书节、感动校园人物评比、宿舍文化艺术等十一项活动，涌现出了一批高水平、高质量的校园文化艺术成果，充分展示了我院大学生朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌。
青农大团字(2012)31号
青农大团字（2012）31号关于公布“动感地带杯”第九届大学生科技文化艺术节成绩的通知各学院团委、团支部、学生会、研究生会、社团：为深入贯彻党的十七届六中全会精神，庆祝建团90周年，促进校园文化的发展繁荣，扎实推进“书香校园”文化建设工程，激励广大青年学生发奋学习、勇于实践，全面提高自身综合素质，以良好的精神面貌迎接党的十八大和青岛农业大学第一届党代会、团代会、学代会的召开，校团委于2012年5月6日—6月17日期间成功举办了“动感地带杯”第九届大学生科技文化艺术节。
在组委会的具体领导下，在各学院团委、团支部、学生会、研究生会、社团的精心组织和广大同学们的积极参与下，艺术节取得了圆满的成功。
本届艺术节以“青春科技人文创新”为主题，以健康向上、丰富多彩的科技文化活动为载体，为我校学生搭建了加强文化修养、提升综合素质的平台，充分展示了我校大学生科技文化活动的丰硕成果，是我校大学生校园文化建设的又一盛会。
广大同学参与艺术节各活动的热情空前高涨，共有15000人次提交作品或参与项目，观众人数6万多人次，充分展示了我校大学生朝气蓬勃、奋发进取的良好精神风貌，形成了健康高雅、文明和谐、独具特色的校园文化景观。
在艺术节期间，共评出优秀组织单位15个、“我最喜爱的艺术节活动”6个、获奖个人4000多人次以及大量的优秀作品，现将优秀集体和个人名单予以公布。
附件：第九届大学生科技文化艺术节获奖名单共青团青岛农业大学委员会2012年6月13日附件：第九届大学生科技文化艺术节获奖名单第九届大学生科技文化艺术节优秀组织单位奖一等奖：（3个）动物科技学院团委传媒学院团委人文社科学院团委二等奖：（5个）食品科学与工程学院团委经济与管理学院团委资源与环境学院团委农学与植物保护学院团委理学与信息科学学院团委三等奖：（7个）园艺学院团委生命科学学院团委化学与药学院团委建筑工程学院团委机电工程学院团委外国语学院团委合作社学院团委二、我最喜爱的艺术节活动1、“赢在青农大”大学生就业技能大赛（承办单位：动物科技学院团委）2、“青春颂”大型歌咏会（承办单位：传媒学院团委）3、“给力青春--我生活的精彩瞬间”微故事、微影像大赛（承办单位：传媒学院团委）4、“规划引领发展选择成就自我”职业生涯规划大赛（承办单位：经济与管理学院团委）5、“爱生活、爱炫彩”手绘T恤涂鸦大赛（承办单位：传媒学院团委）6、“沐书香风，迎十八大”主题演讲比赛（承办单位：食品与工程学院团委）第九届大学生科技文化艺术节个人优秀组织奖农学与植保学院（20人）刘伟孙志伟张力健赵静珊侯梦楠李星晨邓世鑫周健李乐张娇常乐姜春燕李元基金雨晴赵静郭宝晋李亮亮闫志勇王芳葛振泰动物科技学院（20人）于华亮于克兴孙殿鑫丁立明刘然牛鹏飞包晓萌周梦娇李永臻李运喜薛飞杨超刘刚王兴丽唐相利李振刚王跃李怡佼杨震王鹏资源与环境学院（20人）王钧浩栾立臣胡辰璐成栋黄兴华徐震沈欣孙盼盼张志超齐凯全强王建超王琪雪崔欣欣崔超孙雪张国强闫文涛魏浩李立衡园艺学院（20）卢奕珊滕曼青冯玉刘佳李彦镇李代良曲兆嘉董琳潘胜杰王晓然李媛孙超司道伟于洋潘盼刘慧赵凡边磊杨云斌韩圆圆化学与药学院（20人）陈晓洁刘延亮宫铭郁婷婷费雪颜魁刘华栋崔文政王志伟高敏贾丽君谢睿睿杨国磊路怀志牛兆颖于群刘旭窦金伟庞盼盼陈晨生命科学学院（20人）张云亮李娇苏欢高旭丁刚郭翀于春鑫毛斗刘瑞清杨玲张雪崔金玉马硕胡腾业陈建超鲁统玲毛玉茜王元孙娜韩红琼食品科学学院（20人）宋运腾刘金鑫牛雪于宏威欧永玲李小龙宋强强李倩云高大伟林铭欣刘福长宋璐坪章翠于淼卢森贾洪斌李超马晨鞠栋孙梦梦机电工程学院（20人）张泷曹涛张杰王新帅孙骁徐永涛王康丽马中磊李清坤刘光斌王子跃刘龙龙徐子坚张凯荀照涛孙文浩范树伦李新勇于浩刘维宝建筑工程学院（20人）杨振飚李守通刘晓宇何超廷胡明波丁靖楠徐纪亭王正文匡雅楠梁丹陈萌萌毕博谈笑声鞠鑫张振国王培郑峡李长江贺磊刘尊琛经济与管理学院（20人）李越黄茵茵田跃孙晓伟王厚川孙箖韩栋黄麟林鹏车万通盛丽张铭洋田丹伊廷明李飞恒李艺苇张杰张可敏康凯穆安楠理学与信息学院（20人）李翰菲王骥鹏郭松明孙宇杰魏喆徐以刚安勇袁锡军焦腾飞翟力翔刘津羽李霞赵国庆常航秦文钏毕浩李阳薛玲祥宫振兴周媛媛传媒学院（20人）张凯丽徐立王月琪王婧于恒悦赵耀任伟鑫孙全增郝文琦李姣鹏袁舒田志鹏肖啸冷烨王祎敏孙鹏跃吴迪张永健李佳宁黄淑珍人文社科学院（20人）王天慧郑晓迪李超张晓涛李聪聪张晓爱陈阳陈洪发沈宇翔郭延冉高翔王亭潘顺伟董海鸥谭信考蒋一鸣马志兴张家伟潘波任小歌外国语学院（20人）徐耀东李苑王吉辰宋尚雪郭华王长君邹燕马雪戚潇文张睿李从杰王可心徐金鑫李曼田业亮李建田任方圆岳胜男朱帅李晓萌合作社学院（10人）孙悦林婷婷高延雷邓召洋张茜王正晨孙美好冯甜甜鲍小磊孙小玮学生会（22人）郭松明（理信）李宪翔（经管）姚丹（园林）陈路锋（化药）于宏威（食品）张小雨（动科）刘彤（理信）丁洁（园林）姚翔（经管）姜辰辉（经管）迟恒（园林）殷宪振（植保）张咪（人文）林颖（传媒）邢婷婷（园林）任静（理信）王冰（理信）葛岚翔（传媒）车小雪（动科）陈亦然（园林）王晓亮（经管）李宗真（经管）大学生社团联合会（20人）王姗姗（食品）王月琪（传媒）贲伟杰（传媒）李金美（人文）许颖（人文）侯世强（继教）付慧（经济）王韶华（食品）马群（园艺）黄锐（建工）褚腾菲（生科）赵金波（园艺）刘铭洋（经济）郑俊成（理信）栾日伟（经管）李洪德（食品）崔琪（经济）宋伟利（外语）季李伟（资环）侯栋（经济）第九届大学生科技文化艺术节系列活动个人获奖名单“喜迎十八大，沐浴书香风”主题演讲比赛一等奖（2人）王月琪（传媒学院) 刘宝雪键（食品科学）二等奖（3人）董记红（动物科学）宋运腾（食品科学）潘顺伟（人文社科）三等奖（5人）康凯（经济管理）李培培（资源环境）张力健（农学植保）杨国磊、姜雅萌（化药学院）优胜奖（4人）常然然（人文社科）任义芳（生命科学）郭彤彤（机电工程）郅明雷（园艺学院）“双语集萃，畅想青春”中英文翻译大赛一等奖（3人）张潆兮（外国语) 于筱蓝（外国语）龚倩云（外国语）二等奖（9人）尹希（生命科学）刘雨欣（生命科学）李晓伟（生命科学）李晓敏（人文社科）岳炎炎（人文社科）李伟（人文社科）商纪娟（动物科技）关志钰（动物科技）张硕（动物科技）三等奖（12人）林海祺（农学植保）张金龙（农学植保）孙晓郡（农学植保）曹毅（资源环境）王欣（资源环境）王景平（资源环境）林雪娜（传媒学院）殷芳（传媒学院）张凯莉（传媒学院）张兴振（化学药学）刘尚斌（化学药学）牟兆斌（化学药学）优胜奖（21人）朱丽雯（经济管理）解玉祺（经济管理）赵雪（经济管理）王青（理学信息）孙睦（理学信息）王水苗（理学信息）宋菁（建筑工程）刘庆（建筑工程）耿文超（建筑工程）石晴晴（园艺学院）王敏（园艺学院）丛丽君（园艺学院）周峰（机电工程）吴强（机电工程）孙江东（机电工程）张再杨（合作社）高萍（合作社）胡官仙（合作社）许腾（食品科学）葛信华（食品科学）苏日强（食品科学）“我show我炫，youth时代”校园达人秀大赛一等奖（4个）《魔术》从建（建筑工程）《歌曲串烧》毛斗、白洁(生命科学)《魔术》梁睿（食品科学）《舞蹈串烧》边文超（食品科学）二等奖（10个）《春江花月夜》李智、苏欢（生命科学）《一颗钉子》王安磊、张宸语、张肖、于晓霞、高明鑫（动物科技）《山炮购物》张赛、李娜、刘坤、徐耀晨（人文社科）《可惜不是你》曹承宗（传媒学院）《nike boots》吕晓彤、孙晨、李靖、任梦乔（经济管理）《神话》周群、叶小媛、王誉锡、刘雪丽、殷小娇（经济管理）《天路》杨璐（化学药学）《一心二用》牟兆斌（化学药学）《遗失的美好》邓清月（外国语）《women time》郭晓旭、温鑫、徐柳、冷暖、王艺璇、宋汶珊（农学植保）三等奖（13个）《Y.Z组合》（建筑工程）《钢琴即兴演奏》杜宪（动物科技）《梦一场》李宣璞（动物科技）《荷塘月色》王苗苗（人文社科）《落花》张戴君（人文社科）《喜雪》张凯丽（传媒学院）《梁祝》李轩、董雯琦（传媒学院）《幽兰操》张冬妤（外国语）《战台风》张金言（资源环境）《只是朋友》郭珣、胡宪文（资源环境）《乐器串烧》柴德建（理学信息）《双节棍》石楠、王旭（园艺学院）《舞蹈串烧》毛玉茜（生命科学）优胜奖（18个）《拥抱阳光》由振浩、左芸红（食品科学）《神话》耿益先、牟利波、丁晓钰、张屹峰、刘泽鹏（建筑工程）《oh》李艺苇、李靖、于雪、李媛媛、邢晨、李若溪、彭楠粟（经济管理）《武术套路表演》郭坤鹏（化学与药）《孤单心事》曹晓露（外国语）《二胡串烧合奏》郭燕婷、邹静、张艺臻（资源环境）《七剑战歌》孙建鲁（农学植保）《时尚三国》陶磊、赵修胜（农学植保）《男声独唱》颜东（理学与信息）《女生小合唱》姚如梦、李晓玲、刘玉梅、王甜甜（理学信息）《还有我疼你》李青芸（园林园艺）《伤城》逯维帅（园林园艺）《魔术》张振宇（机电工程）《二胡独奏》鲁文芳（机电工程）《武术套路》于全峰（机电工程）《爱如潮水》韩海龙（合作社）《发现》王新琼（合作社）《渔舟唱晚》莫召伟（合作社）“给力青春--我生活的精彩瞬间”微故事、微影像大赛一等奖（6人）刘婉婉（传媒学院）郭雅静（传媒学院）王天慧（人文社科）张雅楠（理学信息）石振华（食品科学）李彦镇（园艺学院）二等奖（12人）丁卫健（传媒学院）高开元（传媒学院）薛垚（理学信息）王强强（理学信息）康凯奇（人文社科）牛雪（食品科学）程子桐（食品科学）王鹏杰（生命科学）王述华（动物科技）梁泽栋（资源环境）李春苗（农学植保）李旭山（建筑工程）三等奖（18人）张婷（传媒学院）邵恺（理学信息）吕亮（理学信息）李晓冉（理学信息）董海鸥（人文社科）孙艺（人文社科）刘梦媛（生命科学）丁刚（生命科学）高旭（生命科学）王远（园艺学院）李洋（园艺学院）崔文玉（经济管理）商腾民（动物科技）张静（农学植保）刘丹（资源环境）尹怀宝（化学药学）于振伟（机电工程）沈林骏青（传媒学院）优胜奖（24人）陈年缳（传媒学院）郑玉菡（传媒学院）王雪燕（人文社科）秦杨（人文社科）吕伟霞（人文社科）尹亚茹（人文社科）王天宇（食品科学）杨玲（生命科学）臧晓通（园艺学院）罗丹丹（园艺学院）何子良（动物科技）张金凤（动物科技）赵玉山（动物科技）韩立坤（农学植保）杨卓霖（农学植保）董玉兵（资源环境）王欣欣（经济管理）崔文（经济管理）玉张杰（经济管理）韩雅楠（外国语）马悦（外国语）张亚萍（外国语）宁洪凯（化学药学）陈磊（合作社）“e时代”大学生电脑基础知识竞赛一等奖（2个）理学与信息科学学院张晓王昕张大伟张懿袁丛灏传媒学院王栋尤鹏肖啸李源王彬二等奖（4个）动物科技学院司志文杜宪刘祖斌郝欣罗涛化学与药学院韩冰张晓伟刘浩史袁坤郝钰达生命科学学院于艾鑫李晓李旭孙常淳周芮人文社科学院马志兴冯云龙陈雅婷赵英民孟晓忠三等奖（5个）经济与管理学院崔林项凯华孙霖孙家东马慧园艺学院李媛王筱然王宝琪盖旭刘泉成食品科学与工程学院孙斯奇潘鑫王天宇索一平孙尧建筑工程学院林嘉伟吴春泉张枫皎郭栋栋杨亚磊农学与植物保护学院淮松李亮赵梦丽连智斌王晓娟优胜奖（4个）外国语学院刘博安薛书迪刘欣张瑜侯玉婉机电工程学院张恒进甘信元原臻煜刘志伟李振男资源与环境学院齐凯韩麟王书浩孙龙赵佩伦合作社学院林婷婷刘浩然高萍郁昌宁王顺辑“金话筒”主持人大赛一等奖（3个）张润涛（传媒学院) 李承岩（农学植保) 康凯（经济管理）二等奖（6个）钱枫（人文社科）赵静（农学植保）李聪聪（人文社科）王丹利（园艺学院）马俪丹（食品科学）马晓萌（动物科技）三等奖（9人）李群（资源环境）张浩（传媒学院）马茹（动物科技）穆安楠（经济管理）苗伊璇子（外国语）宫振兴（理学信息）王淑静（资源环境）张建（机电工程）张尧（食品科学）优胜奖（11人）杨国磊（化学药学）徐燕飞（合作社）王晓阳（外国语）致明雷（园艺学院）冯悦（机电工程）丁婧楠（建筑工程）徐荣（生命科学）邢文文（建筑工程）王正晨（合作社）孙璐（理学信息）杜彦圻（化学药学）“读书益智，文化养心”读书笔记展大赛一等奖（10个）韩雪冬（植物保护）徐萍（化学药学）韩倩（建筑工程）石晶（理学信息）潘胜杰（园艺学院）刘玉梅（食品工程）孔鸿鑫（经济管理）赵晗（动物科学）魏浩（资源环境）孟雯（资源环境）二等奖（20个）陈凯（机电工程）郭金梦（植物保护）朱晓倩（化学药学）谭傲杰（理学信息）蔡文娟（人文社科）邓琪（人文社科）王帆（传媒学院）王丽华（传媒学院）张海月（园艺学院）刘佳（园艺学院）边宁（食品工程）赵杨杨（经济管理）郑一（动物科学）郑书轩（动物科学）王建超（资源环境）邹婧（资源环境）崔超（资源环境）黄毓松（资源环境）程晓伟（传媒学院）潘越（人文社科）三等奖（30个）倪慧珍（合作社）代芳旭（外国语）王小玲（生命科技）赵子瞳（生命科技）程龙（机电工程）李峰娟（植物保护）刘琳（化学药学）辛欣（建筑工程）徐庆宝（建筑工程）杨莉（理学信息）葛冠玉（传媒学院）杜晓涵（传媒学院）董立一（园艺学院）白云慧（食品工程）周晓龙（食品工程）王艺萍（经济管理）于永兰（经济管理）胡小敏（经济管理）李怡佼（动物科学）宋娇阳（动物科学）赵莉（动物科学）王传杰（资源环境）赵凯丽（资源环境）栾立臣（资源环境）李雪琪（资源环境）齐凯（资源环境）李莹（资源环境）袁从灏（理学信息）邱丽萍（园艺学院）杨星晨（合作社）优胜奖（40个）李丹（合作社）毛丽婷（外国语）柳一迪（外国语）曲凯杰（外国语）宋菲菲（外国语）李雪（生命科技）王悦（生命科技）孙晓敏（生命科技）路广强（机电工程）周圣凯（机电工程）王丛丛（机电工程）张爽（植物保护）于杰（化学药学）范龄尹（化学药学）王帅（建筑工程）张娜（建筑工程）王海峰（建筑工程）胡京平（理学信息）马斌（理学信息）张迪（人文社科）刘倩（人文社科）王红蕾（人文社科）潘睿（人文社科）王畅（传媒学院）徐伟丽（园艺学院）梁芸志（食品工程）张涵（食品工程）尹延平（食品工程）张丽丽（食品工程）马慧（经济管理）杨晓帆（经济管理）马超（动物科学）胡辰璐（资源环境）姜钰（资源环境）刘敏敏（资源环境）李耀宇（资源环境）孙龙（资源环境）张建杰（资源环境）高明鑫（动物科技）唐伟祺（经济管理）“赢在青农大”大学生就业技能大赛一等奖（6个）刘然（动物科技）孙鲁（人文社科）张金凤（动物科技）孙志伟（农学植保）马毓晨（传媒学院）付建坤（园艺学院）二等奖（12个）孙娜（生命科学）刘汇云（外国语）杨震（动物科技）张志超（资源环境）付慧（经济管理）杨硕（园艺学院）苏珂（食品科学）贺磊（建筑工程）韩明亮（化学药学）薛玲祥（理学信息）田昊（机电工程）崔浩（动物科技）三等奖（18个）于冰（资源环境) 崔超（资源环境）李涛（园艺学院）杨煜坤（传媒学院) 贾申涛（机电工程）王业龙（建筑工程）于春鑫（生命科学）张云亮（生命科学）张世华（外国语）韩春晓（外国语）韩昊（理学信息）于群（化学药学）张立国（理学信息）牛兆颖（化学药学）鲁翔（动物科技）卢明明（动物科技）刘刚（动物科技）昝青岛（合作社）优胜奖（24个）宋鹏（经济管理）琚惠贤（经济管理）张辉（经济管理）金泓宇（资源环境）张润涛（传媒学院）田志鹏（传媒学院）刘志伟（机电工程）闫法兵（机电工程）杨小凤（建筑工程）孙雪静（建筑工程）王志（生命科学）王瑞华（外国语）闫志勇（农学植保) 李曾羽（理学信息）丁杰（化学药学）李峰（农学植保）贾婷婷（食品科学）陈阳（人文社科）李亮亮（农学植保）申灿灿（食品科学）武梦佳（人文社科）孟雪飞（食品科学）张义（动物科技）李振刚（动物科技）“挑战杯“大学生课外学术科技作品大赛A类（学术作品）一等奖（3人）Investigation and application of quantitative relationship between spenergy levels of Bi3+ion and host lattice 王丽丽（化学与药）Investigation of change regularity of energy ststes and energy difference of Mn2+ in halides 王丽丽（化学与药）20%苯醚甲环唑·多菌灵水悬浮剂的研究及开发杨利（化学与药）二等奖（6人）5%阿维菌素·辛硫磷颗粒剂配方研究赵燕春（化学与药）蜂蛹蛋白的酶解工艺研究王太堃张笃芹（食品科学）The Old Man and the Sea 王吉辰（外国语）自然发酵对糯米糊化性质的影响刘福长赵长霞程燕翔（食品科学）长岛海洋生物内生真菌的分离及其抗老年痴呆活性筛选刘金鑫董玉洁（食品科学）购机补贴对当前农业机械化推动作用的调查分析荀照涛徐永涛李新勇王靖夫（机电工程）三等奖（9人）温和条件下离子液体制备手段的研究唐政李建楠（化学与药）对比研究超声波-温浸法提取苹果皮中黄酮的优化方法郑修冉刘威潘顺祥（生命科学）露天矿生产的车辆安排数学建模报告刘菲靳巧云王瑞芹（理学信息）关于加强我国农村农业科学技术推广的问题调查报告徐萌（园林园艺）蛋粉营养价值的研究及营养蛋粉冲剂的研发前景王楠楠李建达曹学佳（动物科技）“问询村官，共谋发展”暑期社会实践调研王韫陈龙曲朋朋找肖寒（食品科学）现代化芦花种鸡饲养实习报告马永贺（动物科技）关于大学生考试作弊现象的调查报告刘硕孙杨杨亚磊郭栋栋（建工学院）大学生法律意识调查报告-以青岛农业大学为例李阳孙睿钟琳李立衡（资源环境）优胜奖（12人）大学生寒假社会实践之从万科集团的管理与服务中得到的启示与思考邹佳利（人文社科）关于暑期参加四川省布拖县社会实践的报告翟力翔（理学信息）大学生心理健康干预指导周长宇（农学植保）调研家乡解读中央一号文件丛亚群（化学与药）应用蚯蚓处理厨余垃圾的建议刘小正（资源环境）《大学生自习室满意度调查报告》王慧通（农学植保）关于农村医疗保险情况的调查刘俞佑（经济管理）膳食纤维的发展前景及工业化讨论李立衡（资源环境）农村居民贫富分化问题的研究王建宇秦海宁王培徐朋涛（建筑工程）关于农业类院校大学生课余时间利用情况的调查与分析杨振飚王研朋李佩李守通（建筑工程）青岛市流动餐饮食品卫生安全问题调研李卓婷（食品科学）食物营养我宣传，健康饮食总动员——海阳黄家村饮食安全宣讲调查鞠栋（食品科学）B类（科技发明制作）一等奖（3人）基于超低功耗MSP430的信息采集系统郭亭亭韩晓强陈正正路广强（机电工程）家居智能小助手尹西科贾云博韩中华李永臻（机电工程）智能农业信息采集系统任坤房长虎荀照涛牟乃宇（机电工程）二等奖（6人）基于超低功耗MP430的喷药车郭亭亭贾云博黄忠凯王伟辉（机电工程）发明新型音箱孙宇杰（理学信息）酒精浓度测试仪韩晓强冯周全胡廷轩尹西科（机电工程）车载防盗报警系统曹大为马红胜（机电工程）梨黑星病预测器郭亭亭姜超祝镜张瑞（机电工程）十进制计数器王娜王鹏胡学远王春燕（动物科技）三等奖（9人）滴眼液装置刘胜男（食品科学）便携式小风扇孙清扬张伟黄琳（食品科学）清洁鼠标王敏（食品科学）工农信息服务平台王瑞顺（理学信息）HZL通话软件韩昊李少龙赵亮亮姜梓艺（理学信息）3D网购虚拟试衣器梁迪（理学信息）全能喷雾器王鹏（动物科技）盲人杯翟雅文张芸静（食品科学）盲人防溢水杯苏丹丹王俊景孙倩柳君晨（经济管理）优胜奖（10人）基于单片机系统的智能小车贾云博姜超许月朋王伟（机电工程）基于智能机械臂的大蒜自动播种机孙家超史殿龙宋振宏贾从云（机电工程）果树施肥器张泷孙晓通孙海磊张婕勇（机电工程）多光谱新型水质分析仪吕德刚于灏李飞恒刘晶晶（机电工程）牛盾保险箱穆云龙罗英赫董相岗（机电工程）大棚温湿度感应器王云升尹西科冯周全刘海城（机电工程）耳机线缠绕器王英杰（食品科学）省力“二合一”由振浩徐晓桐孙海梅（食品科学）新型防就加装置的研制与应用孙娟娟（理学信息）台灯国晨晨牛现琇（动物科技）C、D类（手工艺、模型、创意）一等奖（3人）南海诸岛模型沙启傲马长健王希臣张荣新（机电工程）易拉罐飞机吴壮壮（机电工程）永结连心李振斌刘羽刘祖斌（动物科技）二等奖（6人）双子塔孙尧（食品科学）跨海大桥高磊（建筑工程）民和居建筑模型陈喜凤（食品科学）帆船模型张晓春（动物科技）微士堡陈高升（建筑工程）畅想别墅刘伟红（建筑工程）三等奖（9人）简易三头吊扇闫法兵郑义朱晨茂庄乾金（机电工程）大红福字刘武榜高长影（机电工程）雄鹰展翅徐海红（食品科学）童年记忆王楠楠（艺术传媒）李震李震（艺术传媒）MR line 赵程程（艺术传媒）彼诺小城堡建筑物模型沈祖乐胡嘉凤（农学植保）荷塘月色韩甜（生命科技）航母李从坤冯云龙王业良宋超牟保平（人文社科）优胜奖（12人）小屋园林园艺路遥（园林园艺）悠闲午后手工模型金玥（理学信息）丝丝密语十字绣钟表袁小丽（化学与药）花开富贵孙丽珠（农学植保）载歌载舞侯胜勇（园林园艺）家具一套张萌（资源环境）巴黎之夜王静（资源环境）灯树许莉俊（艺术传媒）杰克逊鞠运卿（艺术传媒）剪纸魅力张志宏（外国语）剪纸韩雪（经济管理）“舞动青春，炫出风采”啦啦操比赛一等奖(2)建工学院徐艳秋孙冰张玮于洪倩张力梅包秋阳赵联亚彭翔崔浩孔庆成理信学院周媛媛王雪蓉张超张晶张玉娟刘晓彤丁梦依王冰薛垚栾丹丹任静二等奖(6)食品学院张艳飞赵筱彤于璐汪秋菊杨晴吴春燕冷辉王明漪李兆亭陈浩东吕明李超经管学院李艺苇于雪邢晨彭楠粟李媛高兴娟蓝天杨建宇高雄杰刘云光唐福领李元普动科学院王莉平李慧李芬董记红徐涵邱红宫晓宇张金风。
校园艺术节活动方案
xx中学第九届科技艺术节活动方案xx中学政教处xx中学第九届科技艺术节活动方案根据《xxx教育体育局关于举办全区首届科技艺术节活动的通知》的有关精神，我校积极宣传，认真部署。
结合学校实际特制定以下实施方案：本次活动分为：科技作品展览和艺术节目表演两部分。
一、科技作品展览：要求各班、各代课教师积极宣传科学技术知识，结合所学知识让学生富有想象的制作科技作品，要求人人参与，各班大力宣传，积极鼓励，对作品多、特别是优秀作品多的班级学校给予奖励。
1、各班对本班的作品收集、归类、登记造册后，摆放到科技活动室指定位置，各班根据自己的思路设计摆放。
摆放造型、整体效果是班级评比的一项指标。
各班对本班作品拍照留存及上报政教处。
2、作品展览时间安排：2014年9月18日下午午自习，点名后先是教师参观（各班班主任到教室组织学生，和本班学生一块参观）。
14:10，七年级两个半参观；14:20，八年级两个班参观；14:30，九年级两个半参观；14:40评委参观并打分。
3、参观作品对各班的要求：①各班根据学校安排在指定时间带领学生参观，不要提前不要推后。
②参观作品是要保持肃静不要大声喧哗，不要搞破坏。
③要求各班主任带领学生参观作品时严格要求学生：要认真观看，看到自己的作品要对他人介绍自己的设计思路（培养学生与人沟通、表达、展示等能力）。
③观看时可提醒学生带上笔记本记录，观看完后要求每人书写观后感一份，下星期一早上各班整理装订好后上交政教处。
4、评比：①评委：xxx②评分细则:A 整体效果，感官效果30分，涉及到作品成色，感官效果。
B 作品数量，,30分，根据各班各班登记造册数量，原则根据班级人数人手一件记25分，不足人手一份适当扣分，多出部分适当加分，总分不超过30分，对数量要求不高目的避免作品太简单。
C 优秀作品，40分。
方法班级优秀作品数量除以总共优秀作品数量+基础分20分，满分40分。
各班把自己班级参选作品挑选最好的三件作品，在作品说明空白部分涂上颜色入选优秀作品库，评委在优秀作品库挑选校级优秀作品，各班主任的作品入选班级作品。
校园科技文化艺术节作品征集方案
校园科技文化艺术节作品征集方案一、活动背景为了进一步推动校园科技文化艺术节的全面发展，激发广大学生的科技创新和文化艺术创作热情，提高学生的综合素质和实践能力，学校决定举办校园科技文化艺术节。
本届艺术节以“展示才华、创新思维、共享成果”为主题，通过作品征集、展览、评选等形式，为广大师生提供一个展示自我、交流学习的平台。
二、活动宗旨1.培养学生的科技创新精神和文化艺术素养，激发学生的创造力和想象力。
2.促进学生的全面发展，提高学生的综合素质和实践能力。
3.增进师生之间的交流与互动，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动内容1.作品征集：本届艺术节作品征集分为科技作品和文化艺术作品两大类。
科技作品包括发明创造、科技创新项目、科技绘画等；文化艺术作品包括书法、摄影、手工制作、动漫设计、歌唱、舞蹈、戏剧等。
2.作品展览：将入选作品进行展览，让广大师生欣赏和交流。
3.作品评选：设立专家评审团，对入选作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
四、作品要求1.作品应具有创新性、实用性、观赏性，能体现学生的科技创新精神和文化艺术素养。
2.作品应紧密围绕活动主题，传递正能量，具有积极向上的寓意。
3.作品应符合参赛类别的要求，科幻绘画作品尺寸为4K大小，书法作品尺寸为A3大小，其他类别作品尺寸自定。
4.参赛作品必须是原创，一旦查出抄袭，将取消参赛资格。
五、活动安排1.作品征集时间：从即日起至月日截止。
2.作品提交地点：学校科技文化艺术节组委会办公室。
3.作品展览时间：月日。
4.作品评选时间：月日。
5.获奖作品颁奖仪式：月日。
六、评选办法1.专家评审团由学校相关领域的教师组成，负责对参赛作品进行评选。
2.评选标准：创新性30分、实用性30分、观赏性20分、主题内涵20分。
3.根据评选结果，分别评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4.获奖作品将在学校官方网站、公众号等平台进行展示。
七、奖励措施1.获奖学生将获得荣誉证书、奖品及纪念品。
科技文化艺术节乒乓球比赛活动总结8篇
科技文化艺术节乒乓球比赛活动总结8篇篇1一、活动背景与目的随着科技文化艺术节的到来，为丰富校园文化生活，提高同学们参与体育运动的热情，我们特别策划了乒乓球比赛活动。
本次活动旨在通过乒乓球这一国球，展示我校的运动风采，加强师生之间的交流，并借此机会普及乒乓球运动的相关知识。
二、活动筹备与实施(一) 筹备阶段1. 组建活动筹备小组，明确分工，确保活动的顺利进行。
2. 充分利用校园媒体、公告栏、社交平台进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
3. 联系场地提供者，确保比赛场所的设施完备。
4. 准备比赛器材、奖品及证书。
(二) 实施阶段1. 设立合理的比赛规则与赛程安排，确保比赛的公平、公正。
2. 邀请专业教师进行指导，提高比赛的专业性。
3. 设立观众席，增强比赛的观赛氛围。
4. 对比赛过程进行记录，包括文字、图片和视频等多种形式。
三、活动经过本次乒乓球比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。
预赛阶段，参赛选手们展现出极高的竞技水平，每一场比赛都激烈异常。
复赛阶段，比赛更加激烈，选手们的技艺逐渐展现，现场气氛热烈。
决赛阶段，选手们全力以赴，争夺最后的荣誉。
经过层层选拔，最终产生了冠、亚、季军及优秀选手。
四、活动成效与收获(一) 成效1. 提高了同学们对乒乓球运动的兴趣和热情。
2. 加强了校园内部的交流与互动，增进了师生间的友谊。
3. 通过专业教师的指导，选手们的乒乓球技艺得到了显著提高。
4. 丰富了校园文化生活，展示了学校的运动风采。
(二) 收获1. 为乒乓球爱好者提供了一个展示自我的平台。
2. 锻炼了学生的体魄，提高了他们的运动素质。
3. 通过比赛，普及了乒乓球运动的相关知识。
4. 提高了活动组织者的组织协调能力和执行能力。
五、活动反思与改进(一) 反思1. 活动宣传的广度和深度仍需加强，以提高更多同学的参与度。
2. 部分比赛设施仍需更新和完善，以提高比赛的观感体验。
3. 活动过程中，部分环节的衔接需要更加紧密，以提高活动的连贯性。
校园科技文化艺术节策划方案
校园科技文化艺术节策划方案一、活动目标：1.提升学生的科技创新意识和技能，培养学生的创新能力；2.丰富学生的文化生活，培养学生的审美能力；3.加强学生的团队协作和沟通能力，培养学生的合作精神；4.激发学生的艺术才能，培养学生的审美情趣。
二、活动内容：1.科技展览：组织学生进行科技项目的展览，可以包括学生的科研成果、创新产品等。
这既可以激发学生的创新潜力，也可以展示学生的科技才华。
2.文化展示：组织学生展示自己的文化特色，可以包括传统文化、少数民族文化、国外文化等。
学生可以通过展览、演出、展示等形式来传递文化信息，增加学生对不同文化的了解和认识。
3.艺术表演：组织学生参与各种艺术表演，如舞蹈、乐器演奏、戏剧表演等。
可以邀请学生自己组织表演，也可以邀请专业艺术团队来校园进行表演。
这样不仅能展示学生的艺术才能，也可以提供一个展示自己的舞台。
4.互动游戏：组织各种有趣的互动游戏，可以包括智力游戏、体育竞赛、益智游戏等。
这既可以培养学生的团队协作和竞争意识，也可以提升学生的智力和体能水平。
5.讲座和工作坊：邀请专业人士来校园进行讲座和工作坊，如科技专家、文化学者、艺术家等。
通过专业人士的引导和指导，学生可以深入了解相关领域的知识和技能，拓宽自己的视野。
三、活动执行：1.筹备团队：成立一个筹备团队，由教师和学生组成。
负责活动的策划、组织和执行工作。
团队需要制定详细的工作计划和分工，并定期开会讨论进展，确保活动顺利进行。
2.宣传推广：3.合理安排时间：根据活动的规模和内容，制定合理的活动时间表，确保各项活动按计划进行。
活动时间要充分考虑学生的学习时间和休息时间，避免对学生正常学习产生干扰。
4.配置必要资源：根据活动的需要，准备必要的场地、设备和物资。
例如，科技展览需要提供展示的地点、桌椅、展板等；艺术表演需要准备舞台、音响等设备。
5.提供奖励措施：在活动中设置奖励机制，对表现突出的学生进行表彰和奖励，激发学生的参与热情和积极性。
校园科技文化艺术节总结
千里之行，始于足下。
校内科技文化艺术节总结校内科技文化艺术节是一年一度的大型活动，旨在呈现学校师生的科技创新成果，推动学校科技文化艺术事业的进展。
本次活动于近日在我校顺当进行，吸引了众多师生和校外观众参与。
通过这次活动，我深切感受到了科技与文化艺术的结合所带来的魅力和影响。
首先，本次科技文化艺术节举办了一系列创新科技呈现活动。
学校各个科研团队呈现了他们的争辩成果，涉及到生物科技、信息技术、新材料等多个领域。
例如，生物科技团队呈现了他们在植物基因改良方面取得的突破性成果，引起了宽敞师生的深厚爱好。
另外，还举办了创客呈现活动，多位师生参与其中，呈现了他们自己制作的科技作品，如机器人、智能家居设备等。
这些呈现活动充分呈现了学校师生在科研领域的创新精神和实践力量。
其次，本次科技文化艺术节还举办了一系列文化艺术活动。
其中，学校艺术团队进行了舞蹈、音乐、戏剧等表演，为观众带来了优秀的舞台艺术表演。
同时，还举办了摄影展、美术展等文化艺术作品呈现活动，呈现了学校师生在艺术创作方面的才华和成果。
这些文化艺术活动丰富了学校师生的课余生活，培育了他们的审美情趣和艺术修养。
此外，本次科技文化艺术节还特邀了一些知名学者和艺术家进行学术沟通和艺术指导。
他们赐予了学校师生丰富的学术思想和艺术探究。
更重要的是，他们与同学进行面对面的互动沟通，使同学受益匪浅。
这种跨学科的沟通有助于激发同学的创新思维和制造力，提高他们的综合素养。
通过这次科技文化艺术节，我深切感受到了科技与文化艺术的结合所带来的多重影响。
首先，科技与文化艺术的结合使科技创新更具艺术性和人文关怀。
通过科技创新，我们能够更好地解决社会问题，改善人们的生活质量。
而将科第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
技与文化艺术相结合，不仅可以增加科技创新的审美元素，还能够使科技更加贴近人文关怀，关注人的全面进展。
其次，科技与文化艺术的结合还有助于提高同学的综合素养。
通过科技创新和文化艺术活动的结合，同学可以培育创新思维、实践力量、审美情趣和艺术修养。
科技文化艺术节
科技文化艺术节
科技文化艺术节是由校团委、校学生会主办，各学院学生会、各社团承办的一系列科技、艺术等方面的活动，此活动两年一次，意在繁荣校园科技文化艺术活动，展示新世纪大学生的精神风貌，每年的活动都丰富多彩，新颖独特。
如“夏之韵”音乐会暨开幕式，校学生会合唱团承办的“校园十佳歌手”大赛，“校园主持人”大赛，“校园十佳英语之星”、小品表演赛，校园棋王争霸赛和DV作品比赛展等等。
体育文化艺术节
由校体委、校工会、校团委主办，各类社团承办的体育艺术节是学校新兴的重大活动，有各类体育项目比赛。
此活动重在丰富各类体育活动，展示大学生良好的精神面貌。
各类体育项目比赛都令人激情澎湃，特别是“川龙杯”校级足球锦标赛，校级排球比赛等等。
暑期社会实践
社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。
它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。
每年暑假社会实践活动都是每位大学生锻炼自己学科知识和综合素质能力的好机会，每年的内容和主题都各不相同，每个小分队及个人的主题也不同，有从专业为主线出发的，也有从公益活动为主题的，内容丰富多彩。
尽请期待吧！
新生学生会及社团的招聘会
每年新生进校的时候，校、院学生会及各类学生社团都要进行统一的新生招聘，学生会及学生社团是大学和高中最大的区别，在这些地方可以提高自己的综合素质能力，可以认识很多新朋友，可以发挥自己的各项才能，也可以和自己兴趣爱好相投的朋友交流学习。
相信在大学里面可以每个人都会找到属于自己的那片蔚蓝的天空。
河北大学生第九届科技体育艺术节新闻稿
河北大学生第九届科技体育艺术节新闻稿为庆祝建团100周年，弘扬中华优秀传统文化，丰富学生生活，中医学院于4月1日至5月4日开展了第九届科技体育文化艺术节系列活动，中医学院各团支部、社团积极组织参与。
本次系列活动共有五个活动。
一是针灸推拿协会线上举办的“喜迎建团一百周年”网上征文活动，同学们在活动中了解和学习了中国共青团的历史以及体会到共青团人身上所散发出的精神和品质，让红色基因、革命薪火代代传承；二是由中药文化协会线上举办的“国风谈”中药文化讲座活动，本次活动由赵恒成老师向学生科普中药文化知识，同学们与老师积极互动，营造出了中医药文化学习氛围，提升了大学生中医文化素养；三是由中医健康研究协会举办的以“春季养肝”为主题的学习讨论活动，本次活动由王振波同学主讲，利用寓教于乐的方式讲解关于肝的养生知识，同学们以此主题互相讨论，共同进步，对养生和中医基础知识有了新的认识；四是由青年志愿者协会举办的“传承太极魂”活动，同学们以太极拳的形式进行锻炼打卡，强身健体，调养身心，以积极的心态在疫情中过好居家学习生活；五是由飞天艺术团举办的“迎建团百年，展青春风采”文艺节目展示活动，同学们以歌声、乐曲、朗诵展现了青春活力。
本次系列活动，展现了丰富多彩的校园文化活动，提升了学生的学习的积极性，加深了青年团员对共青团的认识。
在今后的工作中，学院将继续努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，促进学生全面发展。
2024年“文化艺术节”活动方案
2024年“文化艺术节”活动方案活动名称：2024年“文化艺术节”活动目的：1. 弘扬中华传统文化，促进中华民族文化的传承与发展；2. 提供多样化的艺术表现形式，满足广大市民的艺术欣赏需求；3. 推动文化艺术产业的发展，促进经济繁荣。
活动日期：2024年X月X日至X月X日活动地点：XXX区XXX广场活动主题：传统与现代融合，创造美好未来活动形式：1. 主题展览：在展览馆内设置多个展厅，展示中华传统文化的丰富内涵和当代艺术的创新表现形式。
包括中国绘画、书法、陶瓷艺术、民间工艺等各个方面的展览，同时与当代年轻艺术家的作品相结合，展现传统与现代的融合与创新。
2. 舞台演出：在室外搭建大型舞台，举办多场精彩的演出。
包括传统戏曲、舞蹈、音乐、杂技等各类节目，还将邀请知名艺术家和音乐团体到场表演，给市民带来视听盛宴。
3. 街头艺术表演：在活动周围的街头巷尾设置多个表演点，邀请街头艺人和乐团进行现场表演。
包括街舞、乐器演奏、杂耍等各类表演形式，为市民提供零距离接触艺术的机会。
4. 互动体验区：搭建互动体验区，让参观者可以亲身参与其中。
包括制陶、绘画、剪纸、插花等手工艺制作，以及艺术体验墙、虚拟现实体验等现代科技艺术形式。
5. 巡回展览：将一些展览项目延伸至其他区域，举办巡回展览，让更多的市民能够欣赏到优秀的文化艺术作品。
活动安排：1. 开幕式：在活动开始的第一天举行盛大的开幕式，邀请重要领导和知名艺术家出席，发布活动宣言并进行精彩演出。
2. 展览时间：一周时间内，每天开放展览馆，市民可根据自己的时间安排前往参观。
3. 舞台演出时间：每天下午和晚上分别进行两场演出，每场持续2小时左右。
4. 街头艺术表演时间：活动期间每天都会有不同的街头艺术表演，持续时间约1小时。
5. 互动体验区时间：每天上午和下午分别安排两个时间段，每段时间持续2小时，参观者可提前预约体验。
6. 巡回展览时间：在活动结束后，将一些展览项目延展至其他区域，持续时间约一个月。
科技文化艺术节活动方案
一、指导思想本次科技文化艺术节面向我校全体学生，以育人为宗旨，重在积极参与，激发学生对科技的兴趣和艺术的爱好，培养学生的科技创新精神和艺术实践能力，引导他们向真、向善、向美，展现我校学生朝气蓬勃的精神风貌和良好的艺术修养，丰富校园文化生活，推动学校科技教育和艺术教育的健康发展。
二、组委会主任：...副主任：…执行主任：…执行副主任：…执行委员：…三、活动主题优美校园•飞扬青春四、参加对象及分组初一、初二、高一、高二段全体学生，分初中组、高中组两个组别进行（注：接受初三段学生以个人名义参加活动）五、活动项目（一）艺术表演类：声乐（合唱）、舞蹈、器乐、校园剧（课本剧）、校园主持人（二）艺术作品类：绘画、书法（软笔、硬笔）、篆刻、摄影、剪纸（三）科技作品类：现场手工制作、玩转魔方、巧手十字绣、化学趣味实验、物理科学实验、班级网页、现场网页制作(四)科技文化艺术节汇报演出六、活动时间及安排筹备阶段：2月7日―2月19日(第1周-第2周)组织开展：2月20日(开幕式)一3月24日(闭幕式乂第3周•第7周)七、分值、奖项设立1、大合唱、校园剧、班级网页、高中舞蹈：一等奖得12分、二等奖得9分、三等奖得7分、鼓励奖得5分，弃权的班级扣5分。
2、声乐、器乐、初中舞蹈、绘画、书法(软笔、硬笔)、篆刻、摄影、剪纸、现场手工制作、现场网页制作、玩转魔方、巧手十字绣、化学趣味实验、物理科学实验、校园主持人：一等奖得10分、二等奖得7分、三等奖得5分，因特殊情况无法报齐全部项目的班级，最多允许有两个项目空缺。
3、承办班级加6分，申办班级加3分，不重复加分；4、大合唱、校园剧、班级网页、高中舞蹈设一等奖(10%—15%)、二等奖(20%—25%)、三等奖(30%—35%)、鼓励奖(25%—40%),其余项目得奖率暂定一等奖(10%)、二等奖(20%)、三等奖(30%),最后结果根据报名情况与节目质量另行确定。
5、奖项设置分初中组、高中组、五十六中三个组别。
科技文化艺术节策划案
科技文化艺术节策划案一、活动背景在当今科技飞速发展的时代，科技与文化的融合日益紧密，为了激发学生对科技的兴趣，培养创新精神和实践能力，丰富校园文化生活，特举办此次科技文化艺术节。
二、活动主题“探索科技，绽放文化”三、活动目的1、提供一个平台，让学生展示自己在科技和文化方面的才华和创意。
2、激发学生对科学技术的兴趣，培养创新思维和实践能力。
3、促进学科之间的交流与融合，提高学生的综合素质。
4、丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校校园内各相关场所六、参与人员全体师生七、活动内容（一）科技展览1、设立科技成果展示区，展示学生和教师的科技创新作品，包括小发明、机器人、编程作品等。
2、邀请专业人士进行科普讲座，介绍最新的科技成果和发展趋势。
（二）文化表演1、举办文艺晚会，包括歌舞、戏剧、朗诵等多种形式的表演。
2、组织传统文化展示，如书法、绘画、剪纸等作品展览。
（三）科技竞赛1、开展科技创新大赛，鼓励学生提交自己的科技创意和解决方案。
2、举办编程竞赛，提高学生的编程能力和逻辑思维。
（四）文化体验1、设立文化体验区，让学生亲身体验传统手工艺制作，如陶艺、木工等。
2、组织文化知识竞赛，增强学生对传统文化的了解。
（五）互动活动1、开展科技与文化融合的互动游戏，如科技文化拼图比赛等。
2、设立意见反馈区，收集师生对活动的意见和建议。
八、活动流程（一）活动准备阶段1、成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2、宣传推广活动，通过校园广播、海报、班级宣传等方式向师生传达活动信息。
3、征集科技文化作品和竞赛项目，提前做好筛选和准备工作。
4、准备活动所需的物资和设备，如展示架、音响设备、竞赛道具等。
（二）活动开展阶段1、按照活动安排，依次开展各项活动，确保活动的顺利进行。
2、安排专人负责现场秩序维护和安全保障工作。
3、及时对活动进行记录和拍照，为后续宣传和总结提供素材。