2022年关于信息技术教学计划汇总9篇
信息技术教学计划(9篇)
信息技术教学计划(9篇)信息技术教学计划篇1一、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2.建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
二、教材的重点和难点1、学习汉字输入,了解常用的汉字输入法,最少精通一种汉字输入法,特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号2、感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用软件。
3、学会获取信息,并进一步加工处理信息。
4.加强计算机的综合应用能力。
三、教学目标1、知识与技能目标:通过本课的学习,强化计算机的操作能力,进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。
”使学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解,能够利用拼音输入法进行组词、扩词,丰富词汇量,提高语言表达能力及写作能力。
2、过程与方法目标:要求学生熟悉电脑,了解电脑的组成,形成良好的操作习惯。
形成对信息技术课的浓厚的爱好。
了解信息在社会各个领域的用途和重要性。
初步了解组成电脑的几个主要部件。
建立对计算机学习的兴趣。
培养学生准确的操作姿势,培养学生操作电脑的良好习惯通过应用“Word”软件进行文字处理的操作,让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。
学生通过“我是小编辑”活动,学会基本的文字处理操作,了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用,学会编辑简单的文档。
3、情感态度与价值观目标:建立对计算机的感性熟悉,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2022年七年级信息技术教学计划
2022年七年级信息技术教学计划课程目标信息技术课程旨在培养学生的计算机应用能力及信息素养,提高他们在数字时代的信息获取、处理、传递和创新能力,发展学生的判断、分析、综合和创新思维能力,帮助他们把信息与实际生活和学习中紧密结合起来。
课程内容1.计算机基础知识掌握计算机硬件和软件的基本知识和运行原理,熟悉各种外部设备的接口和使用方法,能正确地安装和配置计算机系统和软件。
2.办公软件应用掌握常用办公软件的基本功能和操作技能,如Windows操作系统、Microsoft Office。
学会使用办公软件处理文字、图片、表格等信息,能正确保存和管理各种文档。
3.数码影音制作学习数码摄影和摄像的基本知识和技巧,掌握影音制作的基本原理和方法,学会使用相关软件进行视频、音频和图像处理,能够制作简单的数码作品。
4.网络安全与信息素养了解网络基本知识和发展历程,掌握互联网的使用常识,学会合理设置网络安全,学会正确使用网络资源,提高信息素养,通过对网络文化和网络安全教育,提高维护网络安全和个人信息安全的意识。
课堂形式1. 知识讲授老师通过讲解课件、PPT等形式来讲授知识,进行思维导图和知识板块划分,注重思维创新与训练。
2. 实际操作老师将带领学生进行软件的实际操作,亲身感受软件使用过程,进行操作优化与创新。
3. 课件展示老师将通过课件展示展现软件的使用方法和技巧,让学生更深刻的了解软件的操作和使用注意事项。
4. 网络课堂利用班级微信群和知识互动平台,老师进行微信互动,带领学生迈入网络信息时代。
考核方式课堂随堂测验:每节课课堂随堂测验1次,每次固定20分。
期末考试:包含选择题、填空题、简答题、操作题等,总分100分。
教材《信息技术课程标准实验教科书》、《信息技术与计算机教材》教学方法1. 问题导向老师将带着学生进行问题导向学习,通过问题的提出、讨论和解决,引导学生掌握知识并且深入思考。
2. 任务导向通过布置任务,让学生在实践中掌握知识和技能,同时也提高学生的解决问题能力和学习兴趣,提升学生信息素养。
2024年信息技术教学计划5篇
时光荏苒,即将开展一场精彩绝伦的教学,想必大家都开始制定教学计划了吧,为了更好的完成教学任务,老师们需要制定一份完整的教学计划,下面是范文社小编为您分享的2024年信息技术教学计划5篇,感谢您的参阅。
2024年信息技术教学计划篇1一、总体目标1.简单认识计算机的各组成部分,了解各部分的功能,学会正确的开机和关机。
2.掌握鼠标的操作方法,能够熟练的用鼠标进行各种操作。
3.初步认识画图工具,掌握简单的画图要领,能够进行基础的电脑绘画。
14.培养学生良好的坐姿。
5.培养学生良好的击键习惯。
6.以问题驱动的形式展开教学,以提出问题和解决问题的方法,提高学生思考问题,解决问题的能力,锻炼学生的逻辑思维能力。
7.使学生养成正确的上机习惯,形成正确的信息技术观念。
二、学生情况分析一、二年级的学生刚步入小学校门,对于很多事物都很陌生,尤其是对于电脑,他们既陌生,又有着浓厚的欲望,充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。
对信息技术学科有良好、积极的学习心态,学生的抽象思维能力较低,模仿能力较强,教学中应着重通过情景引导学生制作一个个鲜活具体的案例,从中获得相应的信息技术基本操作知识,以达到技能联系实际的目的',并深化学生对知识原理的理解。
三、教学措施1、教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,认真落实日常教学工作:(1)有针对性备课:根据学校电脑设备及学生学习基础,备好每一节课,做到有的放矢地教学。
(2)要灵活性上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化课堂教学,形成学生基本的电脑技能。
(3)及时分析、指正、查漏补缺。
2、教师通过“实物”、“图片”、“视频”等媒体把知识信息传递给学生。
把操作步骤、过程展示给学生,学生依此为模仿的对象,进行初步操作的模仿,从而达到基本操作的入门。
3、教学中,以“任务驱动”法为主要的教学手段,从“任务设计、任务布置、学生自主探求、任务的完成、任务完成评估”来来有序推进教学任务有条不紊地进行。
计算机教学计划(优秀9篇)
计算机教学计划(优秀9篇)计算机教学计划篇一以教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导。
培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
按“中小学信息技术课程指导纲要(试行)”的要求,初中阶段的教学内容中“文字处理的基本方法”是较大的一个板块,是支持终身学习和合作学习的手段,是日常生活和学习、工作必要的基本技能,“用计算机制作多媒体作品”、“网络基础及其应用”既是学生最想学的,也是实际中非常需要的知识。
所以应把这些作为学生学习的切入点,在调查学生学习态度的统计结果中,有近80%的学生渴望多学,“不想学习”和“学不学无所谓”的总共只占2%,说明学生的求知欲望是很强烈的;有选择的学习者为21%,说明当代初中学生很思想,也有主见,这对教师设计教学计划,制定教学策略以及设置学习任务都有很大的挑战性,对如何引导学生树立正确的学习观,激发不愿学习者的学习兴趣,是教好信息技术课不可忽视的环节。
因此要探索构建信息技术课的教学模式,能更好地上好信息技术课,制定合理的、符合学生实际的教学策略。
制定小组协作学习的方式,互教互学,共同进步。
教师则重点指导不熟练的同学,使他们尽快缩短与同伴在学习上的距离。
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。
2022信息技术教学计划_32
依据学校和中学信息技术《课程指导看法》以及学生的详细状况,明确中学信息技术课程的任务:“培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力,教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题,负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的`基础。”
二、仔细开展教研活动。严格围绕我校学习、实践、反思、写作的教科研主题,专心参与教研室组织的各项教研活动,特性是联片教研和中心备课组活动,协作区教研室开展网上教研活动,加强信息技术老师个人的博客管理。常常持续与校外的沟通和联络,解决教学中存在的问题,提升教学探讨的水平。组织全组老师参与信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等,在活动中学习借鉴全区各校优秀老师的阅历,提高自身教学潜力。并做好相关资料的整理和积累。
一、学生状况分析
本学期担当七年级4个班及八年级的信息技术教学工作,从总体上看,七年级学生的学习状况不一,学生的基础比较差,仅有小部分同学操作实力较强,大部分学生从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于嬉戏,在学习上懒散、怕动手动脑,对要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以,在信息技术教学上要努力克服困难,充分利用现在条件,从实际动身,注意实效,坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习爱好,把他们引导到系统地学习上来。
五、进一步完善学校校内网建设,加强校内网站的维护与更新,使网站成为我校特色教化的宣扬窗口,成为学校管理的平台。接着丰富学校教化教学信息资源库,为广阔老师开展信息技术教学带给资源保障。加强全校各室及班机微机设施的维护和管理,满意正常信息技术教学,落实各项电教设备的管理制度,并做好学期工作小结。
2024年七年级信息技术教学计划汇编9篇
2024年七年级信息技术教学计划汇编9篇七年级信息技术教学计划篇1(约1168字)一、学情分析通过开学一两节课了解学生信息技术基础情况,由于小学学习基础有较大差异,所以在初一上学期通过分层教学的方式,让学生快速适应初中阶段的学习,在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。
二、使用教材人民教育出版社初中信息技术七年级上册三、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、了解信息、信息技术,以及信息技术的应用。
3、学会利用多种方法获取多媒体素材。
4、学会信息集成与发布。
5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
四、教学方法本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
五、教学进度具体安排如下表课时内容9.9-9.13引言课收集身边的的信息、讲解学习信息技术的方法和本学期课程计划9.16-9.201.1信息的特征9.23-9.271.2现代信息技术与生活10.7-10.111.3计算机探秘10.14-10.181.4使用计算机管理文件10.21-10.251.5信息安全与信息道德10.28-11.12.1欢迎参加辩论会11.4-11.82.2为运动员加油11.11-11.15期中阶段质量检测11.18-11.222.3我心中的班级11.25-11.292.4文学社的新成员12.2-12.62.5班级风彩12.9-12.133.1策划准备12.16-12.203.2设计外观12.23-12.273.3组稿编辑(一)12.30-1.33.4组稿编辑(二)1.6-1.103.5播放展示与发布1.13-1.17期末阶段质量检测七年级信息技术教学计划篇2(约1109字)课中不仅要对学科知识进行研究,更要增加学科与信息技术整合内容,每个教师都要制做课件,供全体教师进行研讨交流,形成信息技术应用和研究的良好氛围;(2)拿出专门时间,每两周对教师进行一次现代教育技术的培训。
2023年信息技术教师个人工作计划(通用9篇)
2023年信息技术教师个人工作计划(通用9篇)2023年信息技术教师个人工作计划共九--篇1 依据教研室工作计划和我校本学期教导处及教科研制定的工作要点及精神,根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作计划如下:一、落实课改理念,组织全组人员深入地学习新教材,掌握新教材的教学方法,推进我校信息技术学科课堂教学的改革与发展,探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法,认真研究信息技术与学科整合中的问题,努力为教学服务。
二、认真开展教研活动。
严格围绕我校“学习、实践、反思、写作”的教科研主题,积极参加教研室组织的各项教研活动,特别是联片教研和中心备课组活动,配合区教研室开展网上教研活动,加强信息技术教师个人的博客管理。
经常保持与校外的沟通和联络,解决教学中存在的问题,提升教学研究的水平。
组织全组教师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等,在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的经验,提高自身教学能力。
并做好相关资料的整理和积累。
三、加强常规管理,严格要求以大纲为依据,结合学生的实际情况,制定出切实可行的信息技术教学计划。
规范本组教师的教案书写、反馈、导言、板书设计等环节,使教案充分的为教学服务,提前备课,提前设计,严谨教育教学。
四、加大本组教师的业务理论拓展学习,在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能,为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生第二课堂辅导服务,同时也提高本组教师的业务水平。
五、进一步完善学校校园网建设,加强校园网站的维护与更新,使网站成为我校特色教育的宣传窗口,成为学校管理的平台。
继续丰富学校教育教学信息资源库,为广大教师开展信息技术教学提供资源保障。
加强全校各室及班机微机设施的维护和管理,满足正常信息技术教学,落实各项电教设备的管理制度,并做好学期工作小结。
六、配合办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。
七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。
2024年信息技术教学计划范文(五篇)
2024年信息技术教学计划范文为了提升专业素养及教育教学能力,本人特制定以下个人研修计划,以严谨、稳重、理性、官方的语言风格呈现:一、业务学习与进修1. 持续关注国内外教育信息及专业理论动态,确保每周至少投入数小时,通过多元化途径如研读中学信息技术教学相关刊物、掌握多媒体技术、参与观摩与讲座、利用网络资源等,汲取信息技术学科的新知识、新技能。
2. 积极参与学校的常规教研活动,主动承担研究课、示范课等教学任务,以实践丰富教学经验。
确保每周至少听课一节,并通过听课、评课等形式,持续提升课堂教学技能。
3. 致力于教育科研能力提升,树立教研科研意识,将研修与科研紧密结合。
每期至少撰写一篇教学论文或教学设计,并积极参与教育系统组织的教科研成果征集活动。
二、教育理念与教学实践1. 以新教育理念为指导,坚守课堂主阵地,积极践行高效课堂模式。
精心设计教学流程,确保学生在课堂中的主体地位得到充分展现。
对每次教学活动进行深入反思,做好记录,以发现问题、解决问题,实现持续进步。
2. 积极参与上级教育主管部门组织的各类在岗培训、远程教育培训,并认真完成作业,不断提升专业素养。
三、学生观与信息技术应用1. 树立现代学生观,以发展的眼光看待每一位学生,坚信学生具有巨大潜能,并努力探索发掘。
在教育教学活动中,积极发扬学生的主体精神,促进主体发展,力求因材施教。
2. 充分利用信息技术手段辅助教学,发挥网络优势,积极参与在线研讨,拓宽教学视野,提升教学效率。
四、个人学习计划为应对课程改革带来的挑战,特制定以下个人学习计划:(一)学习目标1. 深入学习,掌握正确的教育观点。
2. 掌握教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。
3. 紧跟学科发展动向,了解最新研究成果。
4. 将教育理论转化为实际教学能力。
5. 进一步提升现代信息意识和技术水平,掌握计算机维护、办公软件应用、课件制作及网络资源搜索等技能。
(二)学习内容1. 深化教育教学理论学习,阅读《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》等相关书籍。
2022年信息技术教学工作计划3篇
2022年信息技术教学工作计划3篇信息技术教学工作计划篇1我校信息技术工作将电教站计划为依据,以信息技术与学科教学整合为着力点,高扬现代化教育旗帜,务实创新,开拓进取。
重点工作:1、进一步提高教师素质。
我们将在学校的大力支持下,通过会议宣传、活动开展,将信息技术整合到教育教学中所起的作用、意义进一步向广大教师介绍,使广大教师真切地感受到信息技术给教学所带来的巨大革命以及魅力,使广大教师自觉地加入到信息教学的行列中,自动地将课堂搬进微机室、多媒体教室。
对教师进行学校机房、多媒体教室的有关设备仪器的使用作进一步的介绍。
2、积极开展活动,加强信息技术教学、教研及学科整合工作,全面提升学生信息素养及教师应用信息技术的能力。
教学资源积累工作。
我们要求广大教师积极制作课件,努力提高课堂教学效益。
将组织教师进行课件制作比赛,进一步提高教师的课件制作水平。
认真上好计算机课。
本学期,我们依然十分注重信息技术课的教学质量,确保上好每一节信息技术课。
在完成课本教学任务的同时,四年级学生要重点加强汉字录入基本功的训练;五、六年级要重点加强信息技术操作基本技能训练。
继续做好学校信息技术竞赛(打字、电脑作品、计算机表演赛)的培训、指导和组织工作。
选拔出优秀选手参加上级单位组织的各项活动,并争取好成绩。
做好教育技术装备管理系统(电子帐)的日常管理工作。
继续完善学校教育技术装备管理系统的日常入库、出库、实验通知、统计工作,使其取代手工管理,实现教育技术装备络化管理,为学校的资产管理和领导的科学决策当好参谋。
做好学校的更新工作。
3、积极加强信息技术工作的管理。
及时做好电教设备的除尘保养工作。
我们每月一次将机器做好除尘保养工作,确保教师上课能正常使用,能及时做好机房机器运行情况的调查、了解工作,一有问题立即解决。
积极做好检查督促工作。
我们要求广大教师认真对待教学工作,以新的理念将信息技术与新课标整合起来,与教学思想整合起来,与教学手段整合起来,不再把信息技术当成一种单纯的学习对象,而是作为一种工具、一种载体。
2022小学四年级信息技术教学计划书(通用18篇)
2022小学四年级信息技术教学计划书(通用18篇)2022小学四年级信息技术教学计划书篇1一、学生基本情况本班学生21人,通过一年半的信息技术学习,大部分学生都掌握了电脑的基本操作方法,并且对电脑产生了极大的兴趣,但还应对学生进行目的性教育。
二、教材分析1、教材内容。
本册教材共有15课,分别是:汉字与印刷、用电脑处理汉字、常用的字处理软件、浏览电子作品、认识Word软件、用Word记、字块操作、用电脑写、制作学习摘录卡、编排活动报告、用Word排诗集、给诗集配图、制作诗集封面、设计精美书签、制作精美书签。
主要是文字处理方面的内容。
2、教材特点。
(1)以培养学生兴趣为主,不强求掌握知识与操作技能;(2)以活动为重心,通过活动,体验、了解信息技术的应用;(3)活动过程是学生尝试、实践的动手过程;(4)动手过程以学生为主体、教师为主导,突出学生自主探究;(5)以学科整合为平台,鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习;(6)充分体现新课改精神。
三、教学目标1、了解汉字的演变历史,印刷技术的发展;了解汉字的编码及输入法;2、认识几种输入输出设备;3、了解常用的字处理软件及字处理软件的发展过程;4、通过浏览字处理软件的电子作品,感受字处理软件的制作魅力。
5、掌握打开Word文档的方法,并且会统计文档字数。
会在Word软件中改变显示比例。
6、掌握启动和退出Word的方法;了解Word窗口的组成;学会显示和隐藏工具栏;学会在Word中输入文字。
7、掌握在Word中修饰文字,美化文档的方法。
8、掌握在Word中插入表格、绘制表格的方法。
9、掌握在Word中插入图片,调整图片的方法,能编辑图文并茂的文档。
10、学习设置页面的方法,能自主完成或是在同学的帮助下制作精美的电子文档,版面设计合理、美观。
11、在计算机操作中注意正确方法的指导,养成正确使用计算机的良好习惯。
12、拓宽知识面,拓展视野,培养学生对计算机的浓厚兴趣。
2022年精选信息技术教学计划3篇
2022年精选信息技术教学计划3篇信息技术教学计划篇1一、指导思想信息技术的教学以本学期学校工作计划为指南,巩固深化“现代技术示范校”评估成果,建设数字化校园促进现代教育技术发展。
本着培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响为目的,通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
以培养学生的信息处理能力为主线,注重培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的实际操作技能。
以培养学生的信息技术兴趣、意识、技术及创新能力和实践精神为总目标。
1、根据信息技术学科的特点:技能性、实践性强,知识专业且深奥。
根据大纲要求:重点培养学生掌握信息技术基础知识和一些基本技能,培养兴趣。
2、课时规划:每周一节信息技术课。
3、根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要,确定本课程的教学任务。
4、教学过程中既育人也要提高自己。
5、进一步发展、完善学校。
6、组织开展好信息技术兴趣小组。
二、学情分析全校在三至六年级25个教学班分别开设信息技术课,三至六年级分别有7、6、5、7个教学班,五六年级每周信息是12节。
五六年级各班约有60名学生,其中优秀生约有5人,中等生约有40人,学困生约有15人,所任班级学生的学习情况不一,中等生多且有偏科现象,学困生在学习上懒、散、不爱动手、不爱动脑。
学困生差因分析:学困生的学习目的性不明确,上课小动作多,注意力不集中。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固,对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡,不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。
五六年级中已发现有部分学生有网游、聊天的倾向、苗头。
2022信息技术教学工作计划范文5篇
信息技术教学工作计划范文5篇推荐文章教师2.0信息技术应用能力提升培训计划5篇热度:教师信息技术应用能力提升培训计划5篇热度:教师2.0信息技术研修与能力提升计划5篇热度:教师2.0信息技术研修计划5篇热度:教师信息技术应用能力提升研修计划热度:计划是为完成一定时期的任务而事前对目标、措施和步骤作出简要部署的事务性文书,你肯定也写过不少工作计划吧?下面小编给大家分享一些信息技术教学工作计划范文,希望能够帮助大家,欢迎阅读!【篇一】信息技术教学工作计划范文为了有效地培养学生的信息素养,本学期要着力指导学生研究性学习、协作性学习、自主性学习等,使学生逐步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,知道文明规范地使用信息技术,并把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、以适应信息社会的学习、工作和生活的需要,而打下必要的基础。
特制定计算机教学计划如下:一、指导思想在信息技术课上,要以教师发展为主线,以学生发展为主体,培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,在微机教学中,全面贯彻党的教育方针,落实教育部“关于中小学普及信息技术教育的精神”,用新的教学理念开展教育教学工作。
教给学生主动地利用信息资源,有效地采集信息、加工信息、发布信息等处理信息的基本能力。
了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
初步学会用计算机处理文字、图形的技能。
养成良好的计算机使用习惯。
在教学中要充分利用计算机来培养学生的信息素养,有效地提高教育教学水平。
促进学生创新精神和实践能力的培养,充分考虑学生的发展需要,强调学生自主学习,培养学生的学习兴趣。
发挥教师的主导作用,学生主体作用,以学生个体发展为目标,不断提高教育教学质量。
二、学情分析:针对我们七八年级的计算机课,绝大多数学生学习目标明确,但也有少数学生对微机在当前和末来社会中为作用认识不够,本学期教师必须对此给予充分的重视。
2022信息技术教学工作计划(通用5篇)
2022信息技术教学工作计划(通用5篇)2022信息技术教学工作计划(通用5篇)时间过得太快,让人猝不及防,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,是时候写一份详细的教学计划了。
以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是小编为大家收集的2022信息技术教学工作计划(通用5篇),欢迎大家分享。
信息技术教学工作计划1在这个学期的信息技术教学工作当中,紧紧围绕学校、教导处制定的工作计划,为了更好的配合我校的工作,有目的地开展信息技术方面的教学,为了不断提高信息技术在各个学科的应用,为了提高我校学生学习信息技术课的能力,为了工作的有序进行,对本学期的工作我做了以下计划,信息技术教学工作计划。
一、教学方面1、教学目标小学信息技术课主要以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域,培养学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标,强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的能力,从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2、具体措施由于我校软、硬件设备都完全能够满足教育教学要求。
在各年级的教学当中,全面学习各板块教学内容,这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致,为学生必修内容。
二、德育渗透方面1、通过对教科书的学习,在学习当中,不要忘记对学生的德育渗透。
在学习过程中,培养学生热爱祖国,树立爱国主义和集体主义观念,树立远大的理想,从自身做起、从小事做起,多给集体争光添彩;以祖国的信息技术发展而自豪;培养学生创新思维,重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。
三、个人提高和业务学习方面为进一步丰富自己的专业知识,提高自身素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质的需要,结合自身实际情况在个人提高方面制定如下计划:1、当今社会的教育,尤其是信息技术教育,必须要用新鲜的血液来补充自己的不足,在授课的同时,也要认真的进行自学,提高自己的素质和教学水平。
2022年信息技术教学计划合集10篇
2022年信息技术教学计划合集10篇信息技术教学计划篇1信息技术教学计划我校的信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导,以与时俱进的精神状态,围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路,以教育信息化工程建设为重点,积极推进教育创新,深化教育改革,加强学习与研究,扎扎实实地做好各项工作。
加强信息技术学科教学的研究。
1.继续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动,加强信息技术教师业务知识的培训,提高我区信息技术教师整体素质与信息化水平。
本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作,继续以《走进新课改》为内容,学习课改精神和优秀的教育理念,教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术,努力提高课堂教学质量,探索开创信息技术课堂教学的新模式。
通过学习进一步转变教育观念,克服浮燥情绪,探索理论与实践相结合的有效途径和方法。
:7月份对全区教师进行程序设计的培训。
2.进一步加强教学研究,改进教学方法和教学评价制度,提高集备、教研的实效性。
不断完善教研组的管理、评价、Ji励机制,提高教研的实效性,以科学的态度,潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。
每月的第一周为各片集备时间,由各片长组织实施,另三个周组织全区集体教研,教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题,依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展教研。
3.积极探索网上教研活动新模式,利用信息技术教师队伍的优势,提高教研活动的层次和效率。
并且通过活动,及时总结推广,带动全区其它学科教师开展网上教研,推动我区的信息技术应用。
尝试在信息技术课中进行“双语”教学。
确立实验学校教师,制定实验教学方案及实施措施。
4.抓好信息技术教学质量检测根据课改新理念,倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。
评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。
2022年信息技术教学计划15篇
2022年信息技术教学计划15篇信息技术教学计划1一、班级情景分析:六(1)班,六(2)班整体情景较好,学生的计算机基础比较好,学习进取性较高,但学生两极分化的现象比较严重,部分学生经常接触电脑,不比较熟悉,部分同学几乎没用过电脑,操作很生疏。
六(3)整体情景稍差,该班大多是外来流动学生,大部分都还是接触电脑不久,计算机的基础操作很多都要从很基本的做起,部分上课时学生兴趣不高,导致学生上课认真听讲不够,极个别的学生自制本事差,但全班的学习风气还是不错的。
六年级学生对学习计算机有必须的基础,基本知识与技能的掌握情景还比较梦想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没构成,研究到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,提高学生对计算机的应用本事,努力让每个学生都能学到知识,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
对必须要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩。
二、教材分析:《小学信息技术》是浙江摄影出版摄出版得教材,本教材特色鲜明,主题明确,资料贴近学生生活,取材学生生活实际。
六年级上册分总共有三个单元,三个单元讲本册资料划分为三大块资料!第一单元走进电脑世界本单元教学资料以计算机理论知识为主,经过教学,使学生对计算机得组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。
第一课《走进计算机》,经过教学使学生对计算机硬件有初步认识,并了解计算机的工作流程。
第二课《未来得计算机》,经过了解计算机得发展历史,感受科学技术得飞速发展,并设想自我梦想中的未来计算机。
第三课《小小工程师》,经过了解环境对计算机得影响以及数据整理备份得重要性,使学生养成良好得计算机使用习惯。
第四课《安全小博士》,让学生了解计算机病毒的危害及防治方法、培养学生良好的计算机安全意识。
第二单元探索网络奥秘本单元教学资料以网络中得各种实际应用为主线,突出网络在生活中得实际应用。
2022信息技术教学计划_20
关于信息技术教学安排范文集合六篇
在平常的学习、工作或生活中,大家总少不了接触书信吧,书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。那么你有了解过书信吗?以下是我细心整理的信息技术教学安排6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
信息技术教学安排 篇1
指导思想
以教化部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导。仔细钻研《初中信息技术课程标准》和《初中信息技术教材》,引导学生络应用学问,感受信息文化,增加信息意识,内化信息伦理。培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响;使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力,培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
教学业务方面
教学工作是老师的中心工作。在新学期里,本人将仔细担负本职工作,仔细书写教案、备课,并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上,耐性细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本学问,并能够在操作上学会正确操作,我将仔细探讨学生、钻研教材,尽量为学生供应实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的主动性。与此同时以自己在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学,使学生在课堂上恒久洋溢着学习的热忱。同时,仔细探讨相关教化理论书籍,阅读最新的有关计算机教学的文章,与自己的教学实践相结合,在促进自身发展的同时主动提高学生获得学问的实力。
(3)、进入Flash殿堂
本单元内容主要是学习Flash软件的一些常规操作,包括:相识Flash动画、初步相识逐帧动画、运动渐变动画、形态渐变动画以及引导动画等。教材中对图层、时间轴、关键帧、元件等都有肯定的介绍。
2022信息技术教学计划_9
5、在课余时间学习刘京海《胜利教化》思想、《细微环节确定成败》等书籍,并且按学校要求细致络联盟学问,使自己完成县规定的过“三关”要求,使自己的教学水平上一个新的台阶。
4、个人课堂教学
课前仔细进行备课,写好教案。无教案不进课堂,教案目标明确,条理清楚,教案包括题目、教学目标、教学内容、重点难点、教学手段学生练习时留意事项,课后刚好小结,写好后记,不断改进教学工作。
二、德育渗透方面
1、德育方面严格根据教育处规定的德育安排来工作。通过对本册书的学习,在学习当中,不要遗忘对学生的德育渗透。培育学生酷爱祖国,树立爱国主义和集体主义观念,树立远大的志向,从自身做起、从小事做起,多给集体争光添彩;以祖国的信息技术发展而骄傲;培育学生创新思维,重视培育学生对软件方面的学习实力和获得新学问分析和解决问题的实力。
三、个人提高和业务学习方面
1、进行德育学习,多看一些关于德育方面的书籍,上网查找一些资料,通过自学《给老师的建议》《胜利教化》《老师职业道德的养成》、《中国哲学才智》等书籍,多看一些优秀老师的案例、阅历沟通文章,以榜样的作用来约束自己,使自己成为一名优秀老师。
3、仔细参与专科组内组织的活动,在个人备课的基础上,仔细参与组内组织的集体备课,相互学习,取长补短,不断总结,提高备课质量;仔细写好手记案例,在本学期写4个手记4个案例,拿出一篇优秀的阅历沟通文章,每周写一篇钢笔字与板书设计。
2、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时,要求每位同学严格根据学号坐在自己的坐位上。具体制定机房纪律在班上宣布,如上机时不得下位、调位,不得大声喧哗,有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平常分。
2022信息技术学科教学计划
2022信息技术学科教学计划随着信息技术的飞速发展,信息化对人类的影响越来越深远,其中尤以信息技术对教育的推动为甚。
信息技术的应用在教育中发挥了越来越重要的作用,而2022年的信息技术学科教学计划就是为了更好地应对这些变化而制定的。
计划背景信息技术的应用已经深度融入到现在社会的各个方面,从商业到家庭、从科学研究到教育、从政治到个人,信息技术均具有不可忽视的作用。
在教育领域中,信息技术的应用也日益重要,教学可以更加智能化、高效化、便利化。
如何更好地利用信息技术推动教育创新发展,成为各级教育行政部门和教育机构面临的重大课题。
项目目标本次信息技术学科教学计划的总体目标,是通过技术手段与学科教学相结合,推进教育信息化,促进信息技术学科水平的整体提升。
该计划将着重提高初、高中阶段信息技术课程的水平,构建区域信息技术教育资源共享体系以及建立信息技术学科教育质量监控体系,让信息技术教育更贴近实际需求。
项目计划提升信息技术课程水平针对初、高中阶段学生信息技术学科的实际需求,开发具有实用性和趣味性的信息技术课程,提升信息技术课程的知识覆盖率和深度。
在技术手段上,鼓励创新,推广VR/AR等新兴技术,将技术与学科教学结合。
构建区域教育资源共享体系在优质教育资源匮乏、分布不均的情况下,构建区域教育资源共享体系可以更好地实现教育资源的优化利用。
通过区域协作,共享优质教育资源,推进信息技术学科教育质量和覆盖率的提高。
同时,通过人才培养机制的设计和完善,实现区域人才的交流与流动。
建立信息技术学科教育质量监控体系质量是教育领域的核心问题,信息技术学科教育也不例外。
建立信息技术学科的教育质量监控体系,加强信息技术学科教育评价,推进学科教育教学质量的提高。
通过对学生的学习动态、教学进展等方面的评估,及时发现和解决存在的问题,提高信息技术教育教学质量。
项目成果信息技术课程改进与优化本计划将针对初、高中阶段的学生信息技术学科的需求,从课程内容、教学方式等方面进行改进与优化,提升教育质量。
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2022年关于信息技术教学计划汇总9篇信息技术教学计划篇1一、班级学生情况分析班级学生接触word文字处理、powerpoint幻灯设计的时间已较长,有较好的基础,可以注重知识的复习巩固和综合性训练,在课程整合、计算机工具论方面加以实践。
同时也应注意班级学生的实践水平差距,针对性地培养相应的信息素养。
二、教材分析教材主要分为两块应用内容:络知识应用和综合性课程整合练习1、络知识应用着重点在于上搜索素材能力的培养和络交流(电子邮件)应用能力的形成,如web收发、申请、加入新闻组讨论等。
使学生掌握信息工具主动学会学习。
2.课程整合练习,结合生活实际,渗透其它课程,如语文、科学、思品等知识,借助已学的word、powerpoint、Frontpage等软件来表达学生的研究成果,使学生学以致用。
三、教学目标一、学会利用因特查询资料的能力;二、利用络交流沟通、讨论的能力(Email、新闻组)。
三、通过实践形成学生的计算机工具论观点,使用计算机综合性地解决有关问题。
四、培养学生的动手解决问题能力,合作性学习的意识。
四、教学措施1、以教师示范操作,学生动手实践、教师评析反馈的方法开展教学。
2、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。
3、运用络教学模式,发挥学校络的作用。
4、采用新课程思维参与教学,培养学生的综合能力和学以致用的能力。
5、注重利用机会,开展学生的道德教育,关注学生人文思想的发展。
信息技术教学计划篇2以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,在社会各个领域得到了广泛应用,并且逐渐改变着人们的生活方式、工作与学习方式,信息技术教学计划。
开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育,正是全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。
结合本校实际情况,以学生为本,重在实践、重在操作、重在发展的宗旨,在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养,本学期教学工作计划如下:一、学生情况分析通过七、八年级的学习,学生对办公软件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐,工作计划《信息技术教学计划》。
有条件的学生家中有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后根本没有练习巩固的机会,学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。
二、教材分析本学期教材是使用青岛出版社出版的《信息技术》一、二册,内容在七、八年级都以讲完,九年级的任务是复习并做好迎考准备,复习内容包括:信息与信息技术,制作多媒体演示作品,学习制作页,以及对数据的管理。
知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,用word制作作品、用excle 管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作页是重点,用flash制作动画和vb编写程序是难点。
复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。
三、教学目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。
2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能,熟练掌握其中的一些主要功能。
3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
4、实行分组管理,每个小组有一个组长负责本组的学习。
四、教学措施1、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行学习。
2、把课程整合,学生便于记忆。
3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
4、学生自学和动手是最主要的。
信息技术教学计划篇3一、指导思想:信息技术学科教学要以信息技术课程标准、考试说明和教材为依据开展。
信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础必工具课程,教学应始终把如何提升初中学生的信息素养作为根本性的教学原则,使学生在不断的实践中,实现技术素养与文化素养的双重建构,信息技术课程教师的教学应在此基础上,完成上级有关部门和学校下达的各项要求。
二、学生基本情况分析初二级学生学生计算机基础参差不齐,通过初一一年的学习,该问题有所缓解。
但是随着插班生的增加,每个班近60人,计算机机房不足30台电脑,为避免有学生无计算机可用,每节课课前教师都要检查调试好每台计算机,增加了上课难度。
三、教学目标1、树立学生学习信息技术信心,激发学生学习兴趣。
2、加强计算机基础知识教学,为学习新知识打下基础。
3、根据新课标精神,加强研究性学习,培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;培养学生创新精神和探究能力。
4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
四、教学具体措施1、注重基础知识,计算机的基础知识操作教师要精讲到位,让学生适当训练,树立学生学习信息技术的信心。
2、进一步引导学生正确的学习方向,激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣,让其学有所得,学有所乐,拓宽其在计算机世界和互联时代的视野,适应现代社会的需求。
3、以学生实际操作为主线,多练,多操作才能提高。
每堂课基本的组织形式是:提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结,每次总结可以放在课前,总结上一次课的知识,每次讲课的时间控制在10分钟以内,留出30分钟让学生上机实践,充分保证学生的动手时间。
4、灵活运用教材,对于教材上的内容,如果完全按照其进程来实施教学,知识反而不能更好地连贯,而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选,选择实际应用比较多的知识作为重点来教。
5、在教学实施过程中,把各种最新最前沿的信息带给学生,让学生坐上信息技术高速发展的列车,而不至于闭门造车,总是学习那些已经过时的知识。
6、加强集体备课和个人备课,领会新课程标准精神,抓住教学的重难点。
积极参加各种教研活动以及各种竞赛,多向有经验的教师学习。
信息技术教学计划篇4一、教学方面1、培养目标信息技术课程教学为重点,培养学生的信息素养,使学生具备获取信息,传递信息,处理信息和应用信息的基本能力,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息化社会的学习,工作打下必要的基础。
2、教材分析在七年级的教学当中,安排学习信息技术简介、计算机系统和Windows操作、文字处理三个模块的内容,这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致,为学生必修内容,教学时数为每周两学时,一学期完成。
3、具体措施本次教材主要是针对七年级的学生,由于是农村中学,大多数学生家里没有电脑,平时也很少接触电脑,有大部分同学在小学没有学过电脑,动手能力差,打字速度每分钟在3-4个字左右,所以在讲课当中,教师应适度加入一些适合本校学生的内容。
让学生每节课都进行打字练习,熟悉电脑,加深学生的基础练习。
在教学当中,采用多种教学方法,认真地挖掘教材,根据新课程的教学理念,认真备课,把每一课都认认真真地讲好,上课时,多采用任务驱动式教学方法教学,让学生有大量动手操作的时间,使每一个学生都能够在信息技术领域有所收获,掌握一些计算机操作技巧等。
4、个人课堂教学课前认真进行备课,写好教案。
无教案不进课堂,教案目标明确,条理清晰,教案包括题目、教学目标、教学内容、重点难点、教学手段学生练习时注意事项,课后及时小结,写好后记,不断改进教学工作。
二、德育渗透方面1、德育方面严格按照教导处规定的德育计划来工作。
通过对本册书的学习,在学习当中,不要忘记对学生的德育渗透。
培养学生热爱祖国,树立爱国主义和集体主义观念,树立远大的理想,从自身做起、从小事做起,多给集体争光添彩;以祖国的信息技术发展而自豪;培养学生创新思维,重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。
2、提优补差方面计算机的学习,现在很多的同学动手操作水平很不一样,有很多同学老师在给出任务后马上能够完成,而有的同学,很长时间内不能够完成本节课老师所讲授的内容,所以在本学期里,要更加注重差生的学习,使他们在动手操作上下大功夫,让好的同学来带动差一些的同学,多给差生机会,多给他们鼓励,让他们树立起信心。
3、认真参加专科组内组织的活动,在个人备课的基础上,认真参加组内组织的集体备课,互相学习,取长补短,不断总结,提高备课质量;认真写好手记案例,在本学期写4个手记4个案例,拿出一篇优秀的经验交流__,每周写一篇钢笔字与板书设计。
4、写一篇关于信息技术教学方面的论文,并且站制作方面的内容;充实我校的内容,内容包括:把学校教育方面的文件、要求、新闻等内容适时发布,上级机关对学校教务方面的要求、指令及其他方面的内容;组织教研组进行资料的上传。
把一些学习资料传入自己的博客,充实里边的内容;争取制作一件教学课件。
5、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍,并且按学校要求仔细络联盟知识,使自己完成县规定的过“三关”要求,使自己的教学水平上一个新的台阶。
6、认真进行继续教育学习。
充分利用现代远程教育的设备和资源,以信息技术为基础,让教师掌握现代化的教学手段,能利用远教资源为教学服务,进一步实现自己设计、制作电子课件,提高教学水平。
6、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍,并且按学校要求仔细学习理论知识,使自己完成学校规定的过“三关”要求,使自己的教学水平上一个新的台阶。
三、远程教育方面远程教育是本学期的一个重要的工作,也是一个十分繁重的任务。
远程教育资源非常丰富,涵盖了各个学科,各个教学方面的问题,只有认真做好远程教育的接收和使用工作,才能发挥出远程教育的意义,大力的推进本校的教学提高。
1、在远程教育方面,认真做好卫星的接收工作,每天按时开机,接收资料,接收完毕后,仔细做好接受记录。
2、接收到的资料,及时进行整理,下载,刻录出光盘,让每位教师进行使用。
每学科教师合理进行远程教育资料的使用情况,及时做好使用记录。
3、远程教育设备按时进行保养和维护,发现问题及时解决,不耽误第二天的接收工作。
1、微机室的设备管理到位。
每周进行一次系统的维护,发现问题马上解决,不耽误教师及学生的使用。
2、学生上机完毕时,仔细检查机器使用情况,教师检查完毕后才能离开,课后仔细填写计算机室使用记录。
3、下班时,认真检查电路,把所有电源全部关闭后才能离开。
认真做好机房管理,做好维护,及时更新系统、杀毒软件,切实保证络、软件运行的安全。
4、计算机室的卫生方面工作要到位,每天进行微机室的卫生清扫,注意死角的卫生,在学校及各级领导检查当中不出现问题,不给学校丢脸,保证微机室的环境,使老师和学生有个良好的上机环境。