应用文写作教学设计14篇
应用文写作计划教案(共5篇)
篇一：应用文教案(计划)图片已关闭显示，点此查看【课题】计划【教学目标】知识目标：（1）理解计划的含义、特点、种类等知识；（2）掌握常用的计划的写作。
能力目标：通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力。
情感目标：树立做人做事要有“计划”的意识。
【教学重点】计划的写作。
【教学难点】计划的写作格式。
【教学设计】（1）通过模拟的工作情景导入计划的概念；（2）引导学生认识计划的概念、特点；（3）针对计划的不同使用情况，辨认计划的种类；（4）通过习作练习，巩固所学的知识。
（5）根据学生的认知规律，顺应学生的学习习惯展开，层层推进教学。
【教学备品】教学课件。
【课时安排】1课时。
(45分钟)【教学过程】图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇二：应用文写作教学计划《应用文写作》教学计划共9个板块。
计划用12周完成（最后余2课时安排考查）。
投身应用文教学，我们要攻“四关”----语言；格式；材料；结构。
小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑。
这是在过去基础写作方面的延续和提高。
在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”。
这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。
上学期，我们从教到考都突出了这条主线。
虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力！我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。
为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。
各位应根据“院情”和“学情”，针对具体的教学班，制定出切实可行的施教方案，在实践中继续摸索路径，坚定前行。
整合各位老师的意见，已将原排规章制度、报告和请示的课时改为“机动一”，各位老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。
应用文写作基础教案(优秀7篇)
应用文写作基础教案(优秀7篇)《应用文写作》教学设计篇一一、教学目的（一）掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点（二）掌握应用文各要素的概念及其运用（三）形成初步运用应用文各要素的能力二、教学重点与难点（一）教学重点：应用文各要素的概念及特征（二）教学难点：应用文各要素的运用三、课时安排：2课时四、授课方法：讲授法、讨论法第一课时主要内容：应用文的概述；应用文五要素之主旨、材料授课步骤：一、导入（一）请同学们回忆曾经学过的文章体裁有哪些？记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说今天我们将学习一类新的文体——应用文（二）再请同学们回忆，我们曾经接触过的应用文有哪些？书信、演讲比赛中使用的演讲稿、学校橱窗里张贴的通知、运动会时写的通讯稿件等本学期，我们讲系统地学习关于应用文的知识，熟悉并掌握应用文的特点及用法。
二、应用文的概念应用文是国家机关和其他社会组织及个人处理公务和日常事务、传播信息时使用的格式规范、行文简约的实用性文体从这个概念中我们得到的信息有：（一）应用文是一种文体（本质属性）（二）应用文格式规范、行文简约、具有实用性（特点）（三）应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人（四）应用文是用来处理日常事务、传播信息的（作用）三、应用文的特点应用文的概念中已经包含了几个特点，总结一下如下：（一）实用性（二）真实性（三）规范性（四）简约性（五）严格的时效性四、应用文的种类前面提到的书信、演讲稿等都属于应用文，但它们是不同种类的应用文，那么应用文究竟分几种呢？本教材将应用文分为行政公文、事务文书等七类应用文体，本学期我们讲逐一学习。
大家可参照课本目录简要浏览一下。
分类：行政公文、事务文书、经济文书、学业文书、诉讼文书、社交礼仪文书、文稿演示五、知道了应用文的概念和特点后，接下来我们来学习组成应用文的几个要素请同学们回忆什么是文章的要素？我们学过的问题中都有哪些要素？议论文：论点、论据、结构、语言、论证说明文：主题、材料、结构、语言、说明记叙文：中心思想、事例、结构、语言、叙述应用文同样也有五个要素：主旨、材料、结构、语言、表达方式（一）应用文的主旨1、概念主旨是行文者在说明问题、反映情况、表明主张时，通过文章全部内容所表达出来的一种态度和意图，也叫主题、观点或中心思想。
应用文写作工作计划范文(精选14篇)
应用文写作工作计划范文(精选14篇)在这个学期的应用文写作的学习过程中，我慢慢了解了应用文这门学科，总结出一些学习的方法：1.要研读教材中的内容，关注教材中的细节。
首先通过研读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，通过对教材的研读，使我对每一个章节设计的知识又了一个总体的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等。
2.查漏补缺，纠偏固体。
熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。
也要针对平时模棱两可的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己正确的使用得当的知识点。
4.注重积累，注重实践。
《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。
在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。
多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。
半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。
规范的要求自我，不断的学习.巩固直至完全掌握它。
应用写作，作为人们的日常交际、沟通、传递信息和传播知识的最基本的方式之一，是现代人都必须掌握的。
尤其是使用性强、应用性广、种类繁多的应用写作，更是直接与我们的日常工作，生活和学习密切相关，更是必须掌握的。
因为我们能否适用现代社会的工作，能否真正立足社会，与能否娴熟掌握应用写作有着举足轻重的关系。
假如一个人能够熟练地掌握应用写作知识，对各种应用写作运用自如，而且文笔流畅，他就会充满自信。
怎样才能掌握好应用写作呢?下面，我从以下五个方面简单向大家阐述一下。
一，应用写作的概念和种类应用写作是人们在日常生活学习工作和公务活动中经常使用有直接社会效应的文书。
它是人们交流思想互通情况解决问题处理事务的工具。
应用写作，则是研究应用文写作规律的一门学科。
大学的写作教程，一般由基础写作文学创作和应用写作三部分组成。
应用写作，主要是应用文体的写作规律，人们在现实社会里，无论学何种专业，从事何种工作，都离不开计划、总结、工作汇报和调查报告等;搞行政工作的，更要懂得决定、决议、通知、通报、请示、报告等;搞经济工作的，更要懂得写活动分析、市场调查、经济合同、产品说明书等。
应用文写作教案大全
应用文写作教课设计大全篇一：应用文写作教课设计第一讲平时事务类、告启类文书写作教课计划：、认识应用文的含义、分类及作用。
、认识平时事务类文书：介绍信、证明信、慰劳信、夸奖信、感谢信、庆祝信、请帖、聘书、提议书、奖励书等写作方法。
、认识告启类文书：启事、申明、公示、通告、通知、海报、商业广告、通知、通告、产品说明书等写作方法。
教课重点：商业广告、通知教课时间：四课时第一课时教课目的：认识应用文的含义、分类、作用和平时事务类应用文写法。
一、导入：自古以来，中华民族就特别重视应用文写作。
如秦代李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等。
应用文写作讲究的不是文采，讲究的是规范，代表是庄严和信用。
学好应用文写作，对于一个公司管理干部来说特别重要，你所写的应用文能否规范，要遇到社会各方面的评说、查验，代表你所在单位的民众形象，影响到公司的美名度和信用度。
所以，我此刻就与大家一同商讨公函写作的一些基本知识。
二、应用文的看法、怎样理解文书、应用文、公函的看法？有的教材这样定义：文书是机关、集体、企事业单位和个人，在平时工作、生产、学习和生活中，办理公私事务所使用的，拥有直接适用价值和必定习用文章体式的文字资料。
应用文又叫适用文，是以实质应用为目的，为人们办理公私事务常常用的一种文体，是行政管理的一种手段，是社会交往的一种工具。
公函又叫文件，是党政机关、人民集体、企事业单位在管理过程中所形成的、依照规定程序办理并在法定的范围内使用的、拥有法定效劳和规范体式的文书。
、公函和应用文都是文书，往常状况下，人们习惯于把正式的加带红色文件头的称为公函，而平时事务性的称为应用文，其实这是一种看法上的混杂，二者看法内涵基真同样，广义上没有具别，狭义上应用文大于公函，包含了公函。
三、应用文的主要特色、作用、分类及写作要求1 、应用文拥有宽泛性、适用性、规范性（程式性）、时效性和授意性与受意性（工具性）等特色。
、应用文拥有指导、敦促、协调、宣传、教育、交流、代言等作用。
《应用文写作》 — 教学设计
《应用文写作》—教学设计项目三团队组建学习目标◆知识目标1.掌握岗位说明书的写作格式及要求；2.掌握岗位竞聘书的写作格式及要求；3.了解绩效考核方案和绩效考核表的主要内容和写作格式。
◆能力目标1.能够结合团队的目标任务，通过对职能岗位的分析，较好地完成定岗、定员任务；2.能够根据团队实际工作需求，完成岗位说明书、岗位竞聘书的撰写任务；3.培养并提升学生分析问题、解决问题的能力以及团队合作的能力。
项目框架团队组建模块1 岗位设置模块3撰写绩效考核方案模块2岗位竞聘◇岗位说明书◇绩效考核方案◇岗位竞聘书教学设计实训任务1：岗位竞聘任务描述在课堂上举行竞聘教师助理岗位的竞选活动，名额：正助理1名，副助理1名。
本次活动面向全班同学，班上同学可以通过到学习委员处报名的方式参加竞选。
文案任务项目团队队长岗位说明书、教师助理竞聘书教学组织实训步骤及任务执行要求课前 1.学习委员：①负责教师助理岗位竞聘活动的动员、报名和组织工作，课堂竞聘人数建议3～5名；②负责完成本次竞聘活动评审团的组建及评审成绩统计工作，评审团成员建议由56名同学组成。
2.全班同学：①自学教材项目三“团队组建”部分的书本知识；②积极参加教师助理及项目团队队长的竞聘活动。
3.竞聘者：①认真阅读“应用文写作课教师助理竞聘岗位说明书”，并结合岗位竞聘条件及要求完成教师助理竞聘书的撰写；②准备竞聘发言提纲，做好在班级公开竞聘演讲的准备工作。
课中 1.评审团成员提前在教室前排入席；2.教师讲解岗位说明书及竞聘书的相知识及要点，进一步明确本次竞聘活动的要求；（时间：20分钟）3.参加竞聘的同学发表竞聘演讲；（时间：3分钟/人）4.竞聘者针对评审团的问题进行答辩；（时间：2分钟/人）5.评审团当场投票评选，学习委员负责成绩统计；6.教师当场公布评选结果，并向聘任的教师助理颁发聘书；7.教师点评、指正，强化知识点。
课后 1.所有竞聘者修订并上交岗位竞聘书；2.两名教师助理明确分工并做好本次实训和文案成绩的整理、归档工作；3.教师助理负责完成各团队组建工作；4.负责安排并协调完成各团队队长的竞选活动。
应用文写作教案设计(优秀)
应用文写作教案设计（优秀）
一、课程介绍
1.1课程目标
本课程旨在教会学生如何通过有效、规范的语言来编写应用文，使他们具备正确、高效的应用文写作技能，并在实践中培养合理、规范的思维习惯，提高学生的表达能力，从而促进学生的健康成长，为他们的学习、工作以及社会生活打好基础。
1.2课程内容
本课程主要涵盖以下内容：
（1）了解和掌握应用文的概念和特点，学习和掌握应用文的写作技巧与技能；
（2）学习熟悉各类应用文的格式与结构，并能写出规范、通俗易懂的应用文；
（3）学习如何通过写作应用文训练和开发自己的语言表达能力；
（4）理解和掌握各类应用文的特殊语法结构，以达到活学活用的效果。
二、教学方法
2.1交流探究学法
在本次教学中，我将采用交流探究式的学习方式。
通过小组活动、讨论和实践，让学生思考、探究和讨论，形成共同的认知。
让学生能够在活动中观察、思考、讨论和交流，并在小组面前分享自己的认识。
2.2解决问题学法
在本次教学中，我将采用解决问题学法，让学生能够从实际问题中学习知识，通过思考和讨论，获得能力，解决问题。
应用文写作学习计划(10篇)
应用文写作学习方案(10篇)应用文写作学习方案1自20某某年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。
为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。
我结合自身学习情况，时间安排，现制定方案如下：一、任务和目标深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。
了解应用文写作根底知识，包括主题、材料、结构、语言。
学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。
二、方法和措施1.以自学为主，老师辅导辅。
查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习稳固。
2.养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。
3.一步一个脚印，循序渐进。
每天总结，在学习中总结，在总结中学习。
三、时间和步骤12月份：了解应用文写作根底知识，包括主题、材料、结构、语言。
学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。
周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30与舍友讨论学习、稳固、总结。
周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用文写作模版比照学习。
1月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。
周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。
周末：早上9：00~11：00根底知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、稳固，晚上8：00~10：00看应用文写作模版、练习写作。
再完美的方案也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成〞，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。
应用文写作学习方案2自20某某年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。
为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。
我结合自身学习情况，时间安排，现制定方案如下：一、任务和目标深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。
[文学]应用文写作教案
![[文学]应用文写作教案](https://img.taocdn.com/s3/m/717dd277182e453610661ed9ad51f01dc28157fe.png)
文学应用文写作教案第一章：应用文写作概述1.1 教学目标让学生了解应用文的概念与特点让学生掌握应用文的写作格式与要求培养学生运用文学手法进行应用文写作的能力1.2 教学内容应用文的定义与分类应用文的特点应用文的写作格式与要求文学手法在应用文写作中的应用1.3 教学方法讲授法：讲解应用文的概念、特点、格式等基本知识案例分析法：分析优秀应用文案例，引导学生运用文学手法进行写作1.4 教学步骤导入：介绍应用文的概念与重要性讲解：详细讲解应用文的分类、特点、写作格式等案例分析：分析优秀应用文案例，引导学生关注文学手法在应用文写作中的应用第二章：书信写作2.1 教学目标让学生掌握书信的格式与要求使学生能够熟练运用书信进行日常交流2.2 教学内容书信的基本格式书信的语言特点不同类型书信的写作要点文学手法在书信写作中的应用2.3 教学方法讲授法：讲解书信格式与语言特点案例分析法：分析优秀书信案例，引导学生运用文学手法进行写作2.4 教学步骤导入：介绍书信的重要性与基本格式讲解：详细讲解书信的格式、语言特点等案例分析：分析优秀书信案例，引导学生关注文学手法在书信写作中的应用第三章：报告与请示写作3.1 教学目标让学生掌握报告与请示的格式与要求使学生能够熟练运用报告与请示进行工作交流3.2 教学内容报告与请示的基本格式报告与请示的语言特点不同类型报告与请示的写作要点文学手法在报告与请示写作中的应用3.3 教学方法讲授法：讲解报告与请示格式与语言特点案例分析法：分析优秀报告与请示案例，引导学生运用文学手法进行写作3.4 教学步骤导入：介绍报告与请示的重要性与基本格式讲解：详细讲解报告与请示的格式、语言特点等案例分析：分析优秀报告与请示案例，引导学生关注文学手法在报告与请示写作中的应用第四章：会议纪要与通知写作4.1 教学目标让学生掌握会议纪要与通知的格式与要求使学生能够熟练运用会议纪要与通知进行工作交流4.2 教学内容会议纪要与通知的基本格式会议纪要与通知的语言特点不同类型会议纪要与通知的写作要点文学手法在会议纪要与通知写作中的应用4.3 教学方法讲授法：讲解会议纪要与通知格式与语言特点案例分析法：分析优秀会议纪要与通知案例，引导学生运用文学手法进行写作4.4 教学步骤导入：介绍会议纪要与通知的重要性与基本格式讲解：详细讲解会议纪要与通知的格式、语言特点等案例分析：分析优秀会议纪要与通知案例，引导学生关注文学手法在会议纪要与通知写作中的应用第五章：商务合同写作5.1 教学目标让学生掌握商务合同的格式与要求使学生能够熟练运用商务合同进行商业交流5.2 教学内容商务合同的基本格式商务第六章：商务合同写作（续）5.3 教学方法讲授法：讲解商务合同的基本格式和条款构成案例分析法：分析优秀商务合同案例，引导学生运用文学手法进行写作5.4 教学步骤导入：介绍商务合同的概念和重要性讲解：详细讲解商务合同的基本格式、条款构成等案例分析：分析优秀商务合同案例，引导学生关注文学手法在商务合同写作中的应用第七章：营销文案写作7.1 教学目标让学生掌握营销文案的格式与要求使学生能够熟练运用营销文案进行产品推广营销文案的基本格式营销文案的语言特点不同类型营销文案的写作要点文学手法在营销文案写作中的应用7.3 教学方法讲授法：讲解营销文案格式与语言特点案例分析法：分析优秀营销文案案例，引导学生运用文学手法进行写作7.4 教学步骤导入：介绍营销文案的概念和重要性讲解：详细讲解营销文案的基本格式、语言特点等案例分析：分析优秀营销文案案例，引导学生关注文学手法在营销文案写作中的应用第八章：求职与辞职写作8.1 教学目标让学生掌握求职与辞职信的格式与要求使学生能够熟练运用求职与辞职信进行职场交流8.2 教学内容求职与辞职信的基本格式求职与辞职信的语言特点不同类型求职与辞职信的写作要点文学手法在求职与辞职信写作中的应用讲授法：讲解求职与辞职信格式与语言特点案例分析法：分析优秀求职与辞职信案例，引导学生运用文学手法进行写作8.4 教学步骤导入：介绍求职与辞职信的概念和重要性讲解：详细讲解求职与辞职信的基本格式、语言特点等案例分析：分析优秀求职与辞职信案例，引导学生关注文学手法在求职与辞职信写作中的应用第九章：评价与反馈写作9.1 教学目标让学生掌握评价与反馈的格式与要求使学生能够熟练运用评价与反馈进行沟通交流9.2 教学内容评价与反馈的基本格式评价与反馈的语言特点不同类型评价与反馈的写作要点文学手法在评价与反馈写作中的应用9.3 教学方法讲授法：讲解评价与反馈格式与语言特点案例分析法：分析优秀评价与反馈案例，引导学生运用文学手法进行写作9.4 教学步骤导入：介绍评价与反馈的概念和重要性讲解：详细讲解评价与反馈的基本格式、语言特点等案例分析：分析优秀评价与反馈案例，引导学生关注文学手法在评价与反馈写作中的应用10.1 教学目标10.2 教学内容10.3 教学方法10.4 教学步骤重点和难点解析教案编辑中需要重点关注的环节包括：1. 教学内容的讲解：确保学生能够理解和掌握应用文的概念、特点、格式等基本知识，以及不同类型应用文的写作要点。
日常应用文写作教案(精简版)
日常应用文写作教案(精简版)篇一：应用文写作教案全集应用文写作教案全集来源:学大教育日期:2014年11月12日应用文的写作对于学生来说是一个难点，老师在教学的时候要多加重视，给予学生以正确的引导。
这是老师们就需要做出教案。
下面学大教育专家为大家带来应用文写作教案全集。
教学目标 1.弓l导学生理解什么是应用文，以及应用文有什么特点。
2.注意使用语言是为什么目的，适应什么对象，也就是使用语言要看清对象才能做到预先的效果。
二、难点、重点分析 1.本文的结构是怎样的? 分析：本篇可以分为四个部分。
第一部分(第1自然段)：点题，说明介绍的书目是什么。
第二部分(第2～6自然段)：说明什么是应用文以及应用文和文艺文的区别，引出所介绍的书的主要特点。
这一部分可以分为两层：先说什么是应用文，它与文艺文区别何在;再说写这两类文章谁难谁易，从中引出该书“还真管用”的特点，这后一层承担着承前启后的过渡作用。
前一层，主要从三个方面讲应用文与文艺文的不同之处。
第一是写作目的，为什么写的问题;第二是读者，写了给谁看的问题;第三是内容和形式，写什么和怎么写的问题。
2.本文是怎样先放后收自然而巧妙的开合的? 分析：本篇题为“介绍《应用文写作知识》”，是专为评介一本书而写的，但大部分篇幅没有专讲这本书，而是放开笔谈论应用文与文艺文的区别。
粗略一看，似乎前面“放”的部分有不切题之嫌。
当初，《书林》杂志的编辑就产生了这样的误解，认为离题了，只选用了文章的后半篇。
仔细品味一下，会觉出，先放后收，开而后合，这恰恰是本篇写法上的特色，称得上不拘一格，写法富于变化。
前半篇的“放”“开”，起了什么作用呢?起了重要的蓄势的作用。
即，通过比较应用文与文艺文的不同性质，推导出了第一个结论：“写文艺文有很大的自由，写应用文应受种种限制”，“写文艺文似易而实难，写应用文似难而实易”。
这是在讲应用文写作方面，阐明了第二个结论：指导应用文写作的书“写好了还真管用”。
应用文写作策划书教案
应用文写作策划书教案第一篇：应用文写作策划书教案应用文写作策划书教案应用文写作是日常工作中经常用到的一种技巧，大家掌握哪些应用文的写作技巧呢？以下是小编精心准备的应用文写作策划书教案，大家可以参考以下内容哦！教学目的：了解教师、教学内容、学习方法、学习目的教学重点：学习方法和目的教学设计：讲授法。
课时：1一、教师自我介绍姓名、系别、电话、Email二、课程内容我们以前虽然没有系统地学习如何写作应用文，但是我们却使用过它，比如大家有没有写过“请假条”？——这就是一个最简单的应用文。
进入大学后，我们要处理的事情增多了，比如，你想进入学生会社团（党组织），要写申请书；加入社团后，社团里举行活动，要写策划书、张贴海报、发布消息；毕业时要写毕业论文，制作简历、求职信；你想创业，要对市场进行调查并撰写调查报告及可行性研究报告；作为新闻班的学生，你们还要学会写新闻稿。
因此，我们这学期要学习的内容，都是围绕大家大学生涯中最迫切需要学习的一些应用文知识。
请大家打开课本目录，总共包括五大模块，分别围绕学生活动、会议、毕业就业、创业四大项目展开；这里，针对我们新闻班的情况，我们可以弱化会议方面的写作，加强新闻稿的撰写方面。
模块一部分不单独讲解，放在每个部分中穿插讲解。
三、学习方法理论+实训。
在学习每个模块时，教师首先会给大家讲解基本理论并作示范，然后会给大家布置一个任务，以任务为导向，边学边做，以便大家在学习枯燥的理论时，能联系实际，学得更为扎实。
四、课堂组织办法（分小组团体学习）1、选择一位课代表。
2、55位同学，8人/组，共8*7，并把名单报给我。
（姓名+学号）每个组相当于一个独立的公司，请给自己的公司起一个响亮的、有喻义的名字。
五、任务布置1、开展一次活动2、举办一次会议3、模拟求职应聘4、创业市场调查围绕这些真实的活动，练习写作文书。
我们的上课时间9月17日1月16日，共17周，上课时间16周，每4周1个项目。
应用文写作基础知识教案优秀4篇
应用文写作基础知识教案优秀4篇应用文写作教案篇一一、教学目的掌握经济文书中的商品说明书、广告、经济合同、市场调查报告的概念、特点、结构和内容。
二、教学难点商品说明书、广告、经济合同、市场调查报告的结构和内容。
三、教学方法讲授法、讨论法四、课时安排：三课时第一、二课时主要内容：商品说明书和广告授课步骤：一、导入前面两章，我们学到的应用文主要涉及行政和一般事务，但如果涉及到与我们现代生活息息相关的经济生活时，我们又该运用哪些应用文呢？这就是我们下面要学习的经济文书。
我们将学习四类：商品说明书、广告、经济合同、市场调查报告。
二、商品说明书（一）商品说明书的概述在生活中，我们购买或接触到新的商品，都是通过阅读该商品的附带说明书，才获得该商品的有关知识，才会正确使用它，那么商品说明书是什么呢？有哪些特点呢？我们接下来一起学习。
1、概念商品说明书（又称产品说明书或使用说明书），是对商品的性能、构造、功能、使用、保养等进行说明或介绍，让人们了解其特点，获得商品的有关知识，以便正确地使用和保养商品的书面材料。
目的：指导消费者了解商品特点、性能、使用方法作用：商品和消费者的桥梁；正确使用商品的向导；最大限度实现商品使用价值的保证2、特点商品说明书作为一种独特的应用文体，有其特点，主要有：（1）知识性商品说明书的目的是正确指导用户认识和使用商品，它必须介绍商品有关知识，从内容上看，它具有知识性。
（2）实用性消费者阅读说明书是为了掌握商品的使用方法，因此要实用。
（3）科学性商品说明书内容要详实可信，符合商品自身特点。
（4）条理性说明书的使用性很强，因此必须条理清晰、层次分明，使使用者一目了然。
（5）真实性商品说明书的实用性决定着对产品的介绍要客观，因而真实性是一个基本特点，如果夸大其词，就失去了说明书的作用。
3、种类（1）根据写法不同可分为：①条款式：把有关事项按一定顺序分条列项地说明②叙述式：用短文把有关事项综合诉说（2）根据表达方式可分为：①说明式：对商品自身情况进行平实的解说②文艺式：采用对话、讲故事、连环画等形式对商品进行说明，较有趣味性（3）从包装角度可分为：①包装式：将说明的文字图示直接印在外包装物上，一目了然②内装式：将说明书单列，印成单页或多页，封在包装内部（二）商品说明书的结构和内容常见的商品说明书一般包括标题、正文、落款三个部分。
《应用文写作》教案
1 范围本文件规定了B2C电子商务平台经营者交易规则制定时宜遵守的基本原则、程序和交易规则基本类别及关键要素。
本文件适用于B2C电子商务平台经营者制定交易规则等相关事项。
2 规范性引用文件下列文件对本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。
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GB/T 35408-2017 电子商务质量管理术语GB/T 35409-2017 电子商务平台商家入驻审核规范GB/T 38652-2020 电子商务业务术语3 术语和定义GB/T 35408、GB/T 38652界定的以及下列术语和定义适用于本文件。
3.1电子商务平台e-commerce platform为交易的双方或多方提供信息发布、信息递送、数据处理等一项或多项服务，实现交易撮合目的信息网络系统。
[GB/T 38652-2020,定义2.2]3.2平台内经营者operator on e-commerce platform通过电子商务平台销售商品或者提供服务的电子商务经营者。
[GB/T 38652-2020,定义2.3.2]3.3交易规则transaction rule电子商务平台经营者对平台内经营者、消费者开展交易活动的方式、履行的义务和限制基本权利等要求的规定，即电子商务商业实践中所谓平台规则。
[GB/T 38652-2020,定义8.1]3.4信用评价credit comment电子商务平台经营者对平台内经营者在某一时期信用状况的记录、分析和评价。
3.5入驻规则entry rule电子商务中规范平台内经营者入驻和开展经营活动的规则。
3.6商品服务保障规则guarantee rules of product and service电子商务经营活动中规范平台内商品服务发布、销售、营销和信用评价等的规则。
3.7权益保护规则rights protection rule电子商务经营活动中涉及到消费者与商家权益、个人信息、知识产权、争议解决及其他与经营活动有关的权益保护规则。
《应用文写作》教学设计（精选10篇）
《应用文写作》教学设计《应用文写作》教学设计（精选10篇）作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。
我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的《应用文写作》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
《应用文写作》教学设计篇1教学目标：1、知识与技能：了解海报和简报的写作格式，学写海报和简报。
2、过程与方法：通过练习提高应用文的写作能力。
3、情感态度与价值观：增强应用文的写作兴趣。
教学重点：了解会议记录的写作格式和记录的技巧，学写会议记录。
教学难点：会写海报和简报。
教学方法：指导法，展示法，练习法。
教学时间：一课时。
教学过程：一、写作要求了解海报和简报的写作格式，学写海报和简报。
二、写作指导（一）海报海报是向广大人民群众预告临时性消息或活动时使用的招贴式应用文。
多用于文艺演出、体育比赛、报告会等场合。
海报一般都会有标题、正文、插图和落款。
标题。
一般是在纸的上方中间。
正文。
活动的具体内容、时间、地点、参加方式、注意事项等，可以使用生动的语言。
插图。
要考虑到正文和插图的比例及位置安排，做到布局新颖，图文并茂。
落款。
正文的右下方写上主办单位组织的名称，最后写上日期。
（二）简报简报是各级机关、企事业单位、人民团体编发的汇报工作、通报情况、交流经验的一种内部文件。
简报在格式上由报头、主体、报尾三部分组成。
1.报头。
由“简报名称”“期数编号”“编印单位”“编印时间”四部分组成，占简报第一页的三分之一篇幅。
2.主体。
包括标题和正文两部分。
正文一般包括导语、主体和结尾三部分。
导语。
用精辟的语言概括全文。
主体。
运用具体事例、典型材料和确凿数据来说明中心问题。
结尾。
用一段话对全文阐述的内容做一个概括、总结，加深印象。
3.报尾。
位于简报最后一页下方，包括：报（指上级单位）、送（指平行或不相隶属的单位）、发（指下级单位）。
编写简报要做到材料准确，内容真实。
应用文写作基础教案精选范例_写作指导
应用文写作基础教案精选范例篇一：应用文写作基础教案第一单元导论一、教学要求：让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。
二、教学重点：1、理解应用文的基本概念。
2、应用文的特点三、教学过程：第一节应用文概述一、应用文的概念应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。
二、应用文的种类行政公文：如公告、通告、通知、通报通用类事务应用文：如计划、总结、会议记录公务文体法律应用文：如起诉书、自诉状经济应用文：如经济合同专用类礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、、祝词应用文涉外应用文：如涉外函电、备忘录书信类：如证明信、推荐信、、私务文体条据类：如借条、其他新闻文体：如新闻、消息、通讯其他：如论文三、应用文的作用1、规范和准绳作用2、宣传和教育作用3、交流和沟通作用4、凭证和档案作用四、应用文的一般特点1、实用性2、程式性3、时效性4、朴实性第二节应用文写作的基本要求一、材料真实典型二、观点正确鲜明三、结构严谨1、层次清楚、段落分明2、过渡自然、前后照应3、开头结尾简洁明了四、语言得体1、庄重得体2、通俗易懂3、准确规范4、简明扼要五、格式规范1、广泛阅读范文2、大量实践训练作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识？有哪些感悟？第二单元公文一、教学目的要求：1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。
2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行文关系及其具体的写作要求和方法。
3、学会仿照教材中的范文进行写作，做到格式规范。
二、教学重点：公文的格式和写法。
三、教学过程：第一节公文概述一、公文的概念从广义上讲，公文是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。
应用文写作教学教案设计
应用文写作教学教案设计第一章：应用文写作概述一、教学目标：1. 让学生了解应用文写作的定义、特点和作用。
2. 培养学生对应用文写作的兴趣和意识。
3. 使学生掌握应用文写作的基本要求和技巧。
二、教学内容：1. 应用文的定义和分类。
2. 应用文的特点和作用。
3. 应用文写作的基本要求。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解应用文的概念、特点、作用和写作要求。
2. 案例分析法：分析典型应用文案例，让学生了解实际应用。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考应用文在日常生活中的重要性。
2. 讲解：详细讲解应用文的定义、特点、作用和写作要求。
3. 案例分析：分析典型应用文案例，让学生了解实际应用。
五、教学评价：1. 课后作业：检查学生对应用文写作的掌握程度。
2. 学生互评：让学生互相评价，提高写作技巧。
第二章：商务应用文写作一、教学目标：1. 让学生了解商务应用文的定义、特点和作用。
3. 使学生掌握商务应用文写作的基本要求和技巧。
二、教学内容：1. 商务应用文的定义和分类。
2. 商务应用文的特点和作用。
3. 商务应用文写作的基本要求。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解商务应用文的概念、特点、作用和写作要求。
2. 案例分析法：分析典型商务应用文案例，让学生了解实际应用。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考商务应用文在日常生活中的重要性。
2. 讲解：详细讲解商务应用文的定义、特点、作用和写作要求。
3. 案例分析：分析典型商务应用文案例，让学生了解实际应用。
五、教学评价：1. 课后作业：检查学生对商务应用文写作的掌握程度。
2. 学生互评：让学生互相评价，提高写作技巧。
第三章：行政应用文写作一、教学目标：1. 让学生了解行政应用文的定义、特点和作用。
3. 使学生掌握行政应用文写作的基本要求和技巧。
二、教学内容：1. 行政应用文的定义和分类。
2. 行政应用文的特点和作用。
3. 行政应用文写作的基本要求。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解行政应用文的概念、特点、作用和写作要求。
《应用文写作》教学设计
七、过程考核方案设计
1.学生过程表现考核
考核性质
项目
考核内容
学生过程表现
考勤
迟到、早退、旷课
平时表现
课堂参与程度、作业完成情况
2.总结性考核
本项目考核内容以项目三行政类公文写作练习完成情况为主。
一、课程基本信息
教材名称
应用文写作
出版社
中南大学
授课对象
xx班
课程类型
公共基础课
本学期课时
2
授课教师
xx
2.能力目标
学生能够掌握借条、欠条、收条、领条、请假条、留言条的写作能力；能够掌握一般书信、申请书、应聘信、表扬信、感谢信、介绍信的写作能力。
3．情感态度和价值观目标
培养学生遵纪守法、严谨的写作态度。
五、教学重难点
3.教学重点：条据类应用文、书信类应用文的写作技巧。
4.教学难点：学生在社会生活中对条据类应用文和书信类应用文的正确的实践运用。
掌握演讲稿的概念、写作格式和注意事项。
1
任务二
简历的概念、写作格式、注意事项。
掌握简历的概念、写作格式和注意事项。
1
七、过程考核方案设计
1.学生过程表现考核
考核性质
项目
考核内容
学生过程表现
考勤
迟到、早退、旷课
平时表现
课堂参与程度、作业完成情况
2.总结性考核
本项目考核内容以项目四中演讲稿和简历的写作练习完成情况为主。
二、教材分析
本教材选自中南大学出版社出版，由李连庚、何晓燕、谢明辉主编的《应用文写作》，应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。其使用非常广泛，实践性很强。在现代社会生活中，应用文作为信息载体和交际工具，应用写作能力不仅成为了当今社会高素质人才的重要内涵，而且还是企业所要求的八大职业核心能力之一。因此，《应用文写作》既是一门文化基础课，也是一门职业核心能力训练课，更是一门人文素质课。在我校是旅游管理专业学生需学习的一门公共必修课。
大学语文应用文计划范文(精选14篇)_1
大学语文应用文计划范文(精选14篇)一、目的：为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成。
使自已不要在毕业后从这里职业生涯规划范文走出而后悔。
充分利用自已的时间过好人生最关键的三年，二、目标：让自己具备会计专业要求的所有技能，并熟悉广告设计与制作专业所需的全布基本技能与知识。
能够实现现就业应聘演讲稿代审美欣赏能力的广告专业人才和广告设计师，要能熟练熟练的掌握各种广告设计软件与又能运用广告设计理论创作设计各种大众传播的广告的视觉艺术作品三、需掌握的知识体系：素描、色彩、设计概论、装竞选班干B演讲稿饰图案、字体设计、平面构成。
色彩构成、标志设计、广告摄影、书籍装帧、广告设计、VI策划与设计、包装设计、图形创意、广告概高中二学习计划书范文论、报刊广告设计、报刊广告设计、展示设计、辅助知识层：Photoshop和Coreldraw。
autoCAD和3DMAX。
制作技术主要是:掌握各设计及制作手段及广告制作与输出技术。
学生毕业后可面向各类广告公司和企业广告布门、专业设计公司、网站媒体大学生就业与创业设计、报刊出版及杂志、印刷设计大学生就业现状论文公司、包装公司、从事专业设计制作及设计管理工作。
四、要取得的证书：《_设计师职业资格证》和《高等学院毕业证》英语四级以上五、实现方法：采用课外学习除正常教学以外的内容六、实现步骤：分四个阶段实现第Y阶段：时间：____年__月__日到__年___月___日大学生就业创业ppt目标：_______________学习内容：______________学习的具体方案具体计划：早上__点___分到___点__分学习_________晚上__点__分到__点__分学习_________计划检验与修整___年__月__日对学习_____进行评估大学生就业和创业评估结果：__好__良__坏__(1)选择一个目标。
经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。
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应用文写作教学设计14篇应用文写作教学设计(1)1、__高校人文系学生吴__因家中汇款未及时汇到，因此特向辅导员张老师借人民币500元交纳__专业资格证书考试费，一周后归还。
请你代吴__写一张借条。
2、汪帆同学在参加学校组织的足球比赛中，不慎扭伤脚，医生建议休息一周，请你以汪帆的名义向辅导员王霄老师写一张请假条。
3、A班想和B班举办一次联谊晚会，打算到团委接一套音响设备（音箱2个，功放器1台，无线话筒2个），假如你是团支书，请给系团委打一张借条。
4、假设你所在班级排演某个舞蹈节目，需向某个文艺团体暂借演出服装20套，演出技术后归还，请根据以上内容，拟写一张借条。
5、假设本班准备元旦晚会，你是组织者，活动需向院工会租借场地（200元每晚），但班费不够，请写一张欠条。
6、____年5月8日早晨，李三同学急性狼胃炎发作，经医生诊断（医生已开诊断证明一张）需住院治疗，请你以李三的名义写一张请假条给辅导员，请假一周。
7、张萧同学上体育课练习跳高时，不慎导致右腿髌骨破裂，经医生诊断，需要住院治疗并修养一个月，请你以张萧的名义向辅导员王丽写一份请假条。
8、__小学收到__公司捐助的电脑5台，人民币15000元，请你以__学校的名义写一张收条。
9、假如你是__公司的采购员，在__商场购买了办公用品，共计任命比18000元，已付款人民币15000元，尚欠部分余款，请按照实际情况写一张欠条。
10、买房向好友李志借款人民币30000元，当时写有借条，并约定一年内还清，一年后张明想先暂还李志人民币1____元，再给李志重写一张欠条，请你以张明的名义拟写。
公文通知通知1、 __大学为庆祝建校30周年，拟举行庆典文艺晚会，要求各系选送2-3个节目参加彩排，彩排通过后准备正式参加庆典晚会的汇演。
请以学校办公室的名义给各系发通知布置此事。
2、嘉信物流公司准备于____年1月21日8时召开年终总结大会，地点在二楼报告厅，请你以公司办公室的名义拟写一则通知。
内容包括：1、各部门负责人在会上总结工作，交流经验。
2、表彰优秀员工：2会后观看工会组织的文艺演出。
3、你班班委经过筹备，准备组织全班同学去长江江边野炊，时间为一天，全班同学集体租自行车前往，请你拟写一则通知。
4、 __校教务处定于____年5月8日下午2时整，在行政大楼会议室召开国家级，省级精品课程申报研讨会，与会人员是各系分管教学工作的副主任及精品课程负责人，请你拟写一则通知5、 __学校文学社准备组织全体成员去春游，地点是赤壁公园，时间是____年5月1日，请你就此材料拟写一则通知，要求文学社所有成员需参加。
为筹备____年春季田径运动会，__学校教务处通知本周下午四点在中区运动场进行运动会彩排工作，要求全院____级学生参加，请你以教务处的名义写一则通知。
6、为了加强南湖桃园街的环境治理，黄冈市人民政府准备召开一次现场会，与会代表为黄冈市及黄州区各部门负责人，会议地点设在黄冈职业技术学院行政楼四楼会议室，会期一天，即5月6日，要求每一位代表准备5分钟的发言。
请根据以上内容以黄冈市人民政府的名义给黄冈市及黄州区公安局，交通局，工商管理局，城管大队，街道办事处等部门拟写一则通知。
7、 ____年3月16日，外国记者新闻中心向各国媒体驻华记者站发布一则通知，通知的主要内容是定于3月18日下午4:30在外交部新闻发布厅（蓝楼蓝厅）举行记者会。
届时将发布重要消息，不回答提问。
欢迎各位记者参加。
请根据以上内容拟写一则通知。
9、 __市公安局为传达贯彻公安部有关文件精神和省厅关于“严打”工作部署，拟在1月13日召开____年“严打”工作会议，要求各区分局，县级市局的局长和分管刑侦.、治安的副局长参加，1月12日到市公安局招待所106号房报到，并带好以下资料：____年工作总结：____年工作计划：____立案和侦破大案，重要的材料。
请拟写这则通知。
10、根据下面提供的材料写一份通知__省教委职教处决定在全省职业学校开展《我爱我的专业》为主题的征文有奖活动。
征文要求：体裁限为记叙文、散文、议论文。
主题要明确、突出，材料要新颖、典型，要有较强的说服力和感染力；交稿一般不超过3000字，每个学校限交3篇。
截稿时间：200_年_月_日。
届时职教处将组织有关评委，评出一、二、三等奖和优秀奖，稿件寄省教委职教处，或发电子邮件至huanzj@邮政编码为410000通报1、 __高校大三学生张__在本学期期末《大学英语》课程考试中替本系大二学生李__考试，被监考老师返现后，态度恶劣，辱骂监考老师，请以学校教务处的名义拟写一则批评性通报。
2、嘉信物流公司客户部员工刘芳在3月18日接待一名客户时，发现该客户走后将公文包以往在办公室，公文包里装有人民币近三千元，各种银行卡及证件，还有许多重要的资料，尽管当时办公室只有刘芳一个人，但她并没有被眼前的利益所诱惑，而是毫不犹豫的将公文包交给公司，并联系客户前来取包。
该客户为了表示感谢，与公司签订了近50多万元的合同，公司决定奖励刘芳人民币1000元，并通报表扬，请你以公司的名义拟写一则表彰通报。
应用文写作教学设计(2)__女士:你好!来信已收到,感谢你对我公司招聘信息的关注,请你携带个人简历,于九月二十五日(星期五)下午3点,到我公司人事处面谈.此致敬礼__公司人事部__市人民政府关于许新等同志职务任命的通知__字[____]4号任命许心为__市人民政府办公室主任;任命梁正为__市人民政府办公室副主任;任命赵耀为__市房产管理局局长;任命李臣为__市房产管理局调研员;任命余淘为__市司法局副局长;__市人民政府二0一0年十月十五日__省人民政府关于请求帮助解决燃料紧缺的函__省人民政府;因我省目前汽油.柴油奇缺,已严重影响我省工农业生产.现悉贵省汽油,柴油富足,请贵省支持我省汽油__吨,柴油__吨.费用等问题按贵省的相关规定办理.望协助办理__省人民政府办公厅二0__年八月使二日寻物启示本人于7月8日上午__点__分左右骑车经过医科大学主楼附近时,不慎丢失黑色皮包一只内有(想象自己填)真诚盼望拾到者与本人联系,本人将不胜感激并愿意送重金酬谢.联想集团员工___联系电话_____________年__月__日祝词尊敬的各位来宾;大家好!今天我们从四面八方汇集而来,伴随着浓浓的礼炮声,喜庆的音乐,欢乐的歌声,缤纷的礼花,非常荣幸的迎来贵集贸商场落成开业,这是我们商业界也是全市人民的一件喜事.请允许我代表参加今天盛典的贵宾衷心祝愿贵集贸商场大吉大利,财源广进.贵集贸商场的开业,对扩大商品销路.满足人民群众的物质需要.繁荣我市经济贸易.推动市场结构调整,定会起到重要作用.衷心祝愿各位来宾;身体健康,合家幸福.衷心祝愿贵集贸商场大吉大利,财源广进__市中大商场全体员工代表___年__月__日欢迎词尊敬的各位老师各位同学;值此谨代表本宾馆的全体员工欢迎阁下同志们光临慈湖宾馆.慈湖宾馆坐落于风景秀丽的东湖岸边,无论休闲假日或是工作闲暇之余,我们都会以典雅豪华的环境,轻松愉快的服务为您缔造一个温暖绿色的家外之家.我们将忠诚为阁下服务效劳,并希望你们能过提出宝贵意见.此致敬礼慈湖宾馆全体员工__年__月__日感谢信__出租汽车公司;5月3日下午,我公司经理张大山乘坐贵公司”______”号出租车时不慎将皮包丢失.内有人民币8万余元,身份证一张,护照一本,空白支票3张及各种票据若干张.在我们焦急万分之时,贵公司司机__先生主动将捡到的皮包送至我公司,使我公司避免了一次重大损失.过后,__先生也未接受任何酬谢,__先生的这种拾金不寐的精神,深深打动了我们.我们决心向贵公司学习,向__先生学习,学习你们高尚品质和为乘客服务的好思想,在自己的岗位上做出应有的贡献!祝;你们在今后的工作中,取得更大的成绩.此致\敬礼_____年__月__日应用文写作教学设计(3)科技应用文写作要求科技应用文写作科技应用文写作（Technical Document essage）任何技术文件总有特定的目的。
使读者了解或相信某些事物，从事某项工作，解决什么问题。
文件中必须提供这些事物、工作、问题的关键信息，有效的表明文件的目的，简明清晰的陈述相应的关键信息，就是技术文件写作的核心。
技术文件的写作往往是一个集体创作，因为各个篇章可能涉及的多方面的要求和技术内涵，需要各方面提供信息或参加写作。
无论是写作的作者、还是者都必须对文件的目的有共同的认识。
2.2 读者（Audiences）开始写作之前，首先要明确：谁是文件的读者？读者的要求是什么？然后回答如下读者的问题：·读者需要哪一类信息；·读者需要的信息量：详细说明还是一般介绍；·读者对该问题的知识水平、技术水平。
适应不同类型的读者的特点：·管理人员更关心的是一般特征、历史背景、总体效益；·技术人员更有兴趣的是技术细节，创新性，实用性与可靠性；·普通用户最注意的是可靠性与性能价格比；·年轻读者欢迎流行的、非正式的语言；年长者倾向于正轨，严谨的风格。
3.公司（单位）简介、产品说明（Company/product introduction/description）教学目的:①To help students understand hopany/product introduction②To help students see the characteristics of each kind of description 学时：2 hours教学内容：单位（公司）的一般介绍，产品性能说明。
这是每个单位、产品不可缺少的技术资料。
如果不含技术内容，就是一般广告。
这份资料是一个单位的形象，反映一个单位的水平。
不言而喻，这是一份十分重要的资料。
写作风格和内容，应符合科技写作要求。
其严谨程度比科学论文一点也不逊色。
由于这类文件往往有很高的技术含量，通常是有精通本行又熟悉英文科技写作的人员来起草。
3.1 功能与格式 (Function and Format)There is a variety of ents to introduce panies. e introductions /advertisements are veryshort and pief, others are long and detailed. As for the contents of the introductions /advertisements, hoay be different:1. General introduction(information) 概述1）Identity/Nature/history of the pany 公司的性质2）Scale(Status)of the pany 公司的规模（地位）3）General principle and aims of the pany 公司开展业务的宗旨2. Scope of business of the pany 经营范围3. Information for further munication 联系地址及电话、电传号码等厂商介绍常用套语举例：The folloature of the pany…is a specialized corporation engaged in ……is a joint venture dependent legal person qualification invested (approved) by…应用文写作教学设计(4)《应用文写作》说课稿一、课程地位应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。