微时代背景下民办高校学生党建工作的调查思考

微时代背景下民办高校学生党建工作的调查思考

随着社会的不断发展和进步，微时代的到来，为诸多行业、领域带来了积极的变革和革新，其中包括教育领域。近年来，民办高校在中国快速发展，逐渐成为高等教育重要组成部分。为了保证民办高校特色和发展，学生的党建工作尤为重要和必要。本文通过调查，从学生党员参与度、党建组织建设、党建工作实施等方面来思考微时代背景下民办高校学生党建工作的现状与问题。

一、微时代背景下学生党员参与度普遍较低

民办高校学生党员参与度普遍较低是当前民办高校学生党建工作亟待解决的问题。从调查结果来看，学生党员参与率不足50%。一方面，是由于许多学生参加大学课程之外的培训等兼

职工作，导致学习、工作、生活压力较大，没有过多的时间和精力来参与党建工作；另一方面，则是由于民办高校相较于公立高校，缺乏完善的党建组织架构和学生党组织培训机制，导致学生党员众多时不能有效发挥其在党建工作中的作用，从而一定程度上促使参与度降低。

针对这一问题，应采取以下措施：一方面，加强民办高校党组织建设，提升学生党建组织影响力和号召力，建立多元化的党员参与方式，例如集体议事、线上交流、微信群组等方式，逐步增加学生党员参与度；另一方面，则是上级机构应重视对民办高校的管理，加强对民办高校学生党建工作的指导，定期组织学术交流和讲座等活动，提高学生党员的思想素质和政治意识。

二、党建组织建设存在瓶颈

当前民办高校学生党建组织建设存在瓶颈，学生党组织建设较少，且组织效果不佳。调查反映出，学生党组织建设一般较少、人员不足，工作任务重大，往往不能充分发挥其在学生工作中的作用。此外，还有部分学生党组织工作落后、组织效果不佳、活动安排不合理等问题，使得学生党员参与热情降低，党组织建设难以为继。

对此问题，可以采取以下措施：一方面，加强学生党组织建设，营造良好的学生党组织氛围，侧重于发展和培养学生志愿者队伍，加强党员之间的联系和互动；另一方面，则是加强党组织的管理和规范，建立有效的制度体系，针对党组织成员的宗旨意识、道德素质、组织纪律等进行教育和管理，确保党组织能够成为学生全面发展的有效平台。

三、党建工作落实存在差异化

党建工作落实存在差异化是当前民办高校学生党建工作的现实问题。通过调查发现，有部分民办高校学生党组织政治性不强，党建工作不能很好地理解和实践，学生党组织之间工作行动不尽相同，学生党组织在工作落实上存在差异化，一定程度上造成党建工作的不平衡。

针对此问题，应采取以下措施：一方面，学校和党组织应加强理论学习和政策宣传，提高民办高校学生党组织工作实施的政

治性和指导性；另一方面，则是进一步规范党建工作制度和标准，针对不同的民办高校学生党组织，制订不同的指导制度，确保党建工作能得到更好的落实。

总结

以微时代背景下民办高校学生党建工作的调查为基础，本文系统地阐述了民办高校学生党建工作的现状与问题，并提出相应的解决措施。首先，应加强学生党员参与度，提高学生党员的参与积极性。其次，要加强党建组织建设，提高党组织与学术科研之间的联系和支持。最后，要进一步规范党建工作，针对不同组织制订不同的指导制度，确保党建工作落实效果更佳。相信通过这些措施的推进，学生党建工作将得到更好的发展和提高。四、加强民办高校学生党员教育管理

针对民办高校学生党组织建设和党建工作落实问题，进一步加强学生党员的教育管理显得尤为重要。学生党员教育管理主要包括党员培训、思想引导、纪律教育和党员考核等方面。在培训方面，民办高校应该选择专业性强、质量有保障的培训机构或人员，为学生党员提供全面、系统的培训。此外，也应该大力宣传和传播革命理论，加强对学生思想和文化自信的引导，提高学生理论素质和政治思维能力。

在纪律教育方面，应建立更为完善的管理制度和考核机制，对学生党员进行监管和考核。公正、公开、严格的考核机制可以激励学生党员更加努力地工作、学习和成长。此外，应加强对党员的日常管理，通过组织生活会、集体谈话等方式，及时发

现和解决学生党员的问题和困难，保证党员身心健康，提高其工作效率和行为规范。

五、倡导创新意识和实践能力

在微时代的背景下，创新意识和实践能力已经成为了企业和社会对人才的基本要求。民办高校学生党员作为新时代革命事业的重要组成部分，应倡导创新与实践，并提高其进行创新实践的能力和水平。创新意识和实践能力不仅可以为民办高校的党建工作注入新的活力和成果，更能为其未来发展打下坚实的基础，使其更好的适应社会和市场的变革。

民办高校学生党建工作需要不断创新和发展，走出自己独特的发展路径和模式。民办高校应该尽可能地利用互联网等信息技术手段，把学生党员组织建设、党员教育管理、党建工作落实等过程数字化，实现“互联网+党建工作”模式，借助互联网等

工具推进党员的思想引导、人才培养、政策宣传、党员信息管理等方面工作。

六、加强与社会的联系和交流

民办高校学生党建工作的发展需要积极与社会建立联系和交流。社会是民办高校的重要依托和支持，与社会的良好关系才能带来更好的发展。在学生党建工作中，可以利用各种形式的交流，开展志愿服务、社会实践等活动，打造“企业-院校-学生”的互

利共赢的长期合作机制，使企业间愿意支持学生的党建工作，为学生党员提供实践和锻炼的机会，鼓励学生更好的投入学习

和党建工作中。

此外，民办高校学生党员应该积极参与社会公益和社会实践活动，与社会建立联系，融入社会，感知社会发展和变化的脉络，这对于民办高校学生的综合素质提高和党建工作同样是具有重要意义的。

结语

随着中国经济和社会的发展，民办高校已经成为了高等教育的重要组成部分。然而，随着社会信息化和智能化的日益加强，传统的学生党建工作已经无法满足现实的需求，面临着种种挑战和困境。在微时代背景下，只有不断创新、积极改进，才能迎接变化、适应市场、成为领先的学校。

本文提出的建议，不仅适用于民办高校学生党建工作，也适用于其他社会团体和学校。学生党员作为新时代的主力军，应积极响应时代发展的要求，不断深化思想，提高综合素质，为中国的革命事业、改革开放和社会主义建设贡献自己的力量。同时，学生党员也应该始终保持初心，坚持中国特色社会主义道路，秉持共产党员的信仰与追求，为党和人民事业奋斗终身。总之，民办高校学生党建工作是一项长期的任务和重要的历史使命，只有坚持创新、保持稳定、注重实践，才能助力学校发展、服务社会、培养优秀人才。