教科版】三年级上册科学试题-第一单元检测卷 (含答案)
教科版小学三年级科学上册第一单元检测试题(含答案)
教科版小学三年级科学上册第一单元检测试题(含答案)Unit 1 Assessment TestTime: 40 minutes)1.Fill-in-the-blank ns (1 point per blank。
total 16 points)1) The three forms of water in nature are2) Wet clothes can be dried because the water in them evaporates and es3) The process of water turning into water vapor is called4) Usually。
when water is heated to 100°C。
it willat this time。
a large amount ofandwill be produced in the water and fly into the air.5) The amount of salt that can dissolve in a cup of water is6) XXX in hot water than in cold water.7) Baking XXX.8) The temperature of the outer flame in an alcohol lamp is the highest.9) By using substances。
XXX.10) When a piece of paper is folded into a paper airplane。
theAnswer: same or different) characteristics of the paper have changed.2.True or false ns (2 points per n。
total 20 points)1) Water XXX(True)2) Water vapor is white。
教科版科学三年级上册第一单元测试题及答案
教科版小学科学三年级上册第一单元测试题及答案（一）一、多项选择题。
（7分）1、树的整体形态一般由（ABD）组成的。
A、树冠B、树干 C、树叶 D、树根2、大树和小草的主要不同之处在于（ACD）。
A、植株的高矮 B、所处位置 C、茎的粗细 D、质地3、大树和小草的共同之处有（ABCD）。
A、都生长在土壤中B、都有绿色的叶C、都会开花结果D、都需要水分、阳光和空气4、水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要（BCD）。
A、土壤 B、水分 C、阳光 D、空气5、植物的生存需要（ABCD）。
A、水分 B、阳光 C、空气 D、营养6、植物的共同特征是（ ABCDE）。
A、生长在一定的环境里B、都需要水分、阳光、空气和营养C、都会生长发育D、都会繁殖后代E、都有从生到死的生命过程7、世界上有些令人惊奇的植物，它们有着与众不同的特点。
例如：（ABCD）A、会捕虫的植物猪笼草B、结“面包”的树C、神奇的王莲D、世界上最大的花二、填空题。
（50分）1、树是（木本）的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。
2、小草和大树一样，具有（生命体）的共同特征。
3、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有（共同）的基本特征。
4、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成，（叶片）上有叶脉。
5、叶也是有生命的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。
6、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生植物）和（水生植物）。
7、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。
8、（观察）可以让我们获得很多的信息，（观察）会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
9、在校园、田野、路旁、果园中都能找到（狗尾草），它是一年生杂草，全国各地都有分布。
它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
10、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）；像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
11、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。
（水葫芦）和（金鱼藻）是两种常见的水生植物。
教科版三年级上册科学单元测试-第一单元植物测试卷(含解析)
教科版小学科学三年级上册第一单元测试卷一、单选题（共9题；共18分）1.关于香樟树和松树的不同点，描述正确的是（）。
A. 香樟树有树干，松树没有树干B. 香樟树生长离不开水分，而松树的生长可以离开水分C. 香樟树的树叶形状像鸡蛋，而松树的树叶形状像一枚针2.观察大树应该按（）顺序进行。
A. 从整体到局部，从里到外B. 从局部到整体，从远到近C. 从整体到局部，从远到近3.蒲公英的一生要经历（）这些变化。
A. 种子、发芽、幼苗、开花、结果B. 种子、幼苗、发芽、开花、结果C. 种子、幼苗、发芽、结果、开花4.下列（）是一片完整的叶。
A. B. C.5.水葫芦和金鱼藻的相同点是（）。
A. 水葫芦和金鱼藻生长都需要土壤B. 水葫芦和金鱼藻都会开花C. 水葫芦和金鱼藻都生长在水中6.根据图片中的植物的叶子，我们可以判断这种植物叫做（）。
A. 狗尾草B. 三叶草C. 凤仙花7.下列属于水生植物的是（）。
A. 浮萍B. 水杉C. 狗尾草8.关于荷花和蒲公英的不同点，描述正确的是（）。
A. 荷花长在水中，蒲公英生长在土壤中B. 荷花生长离不开水，而蒲公英生长可以离开水分C. 荷花的茎是草质茎，蒲公英的茎是木质茎9.下面三种情况，不能直接观察到的是（）。
A. 小鸟的叫声B. 花的香味C. 大树的心跳二、判断题（共10题；共20分）10.新鲜的树叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。
（）11.“无心插柳柳成荫”说明用柳树的茎可以进行繁殖。
（）12.带着目的去观察大树，才能发现更多。
（）13.植物的叶主要由叶片、叶柄构成。
（）14.在秋天，树木的树干没有长大，说明树木已经死了。
（）15.放大镜是常用的观察工具。
（）16.用图画、拓印、做记录、搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
（）17.有些植物用茎繁殖，也有一些植物能用根、叶繁殖后代。
（）18.春天是树木落叶的季节。
（）19.樟树秋天不落叶，它的叶没有生长和衰老的过程。
(新教科版)三年级上册科学单元检测卷(含答案)
教科版三年级上册科学三年级上册第一单元练习卷班级：姓名：一、填空题（2’×13）1、（）变成（）的过程，我们叫做蒸发。
2、当环境温度低于（），水的温度下降到（）时，开始结冰。
3、水在结冰过程中，要向周围（）热量；冰在融化过程中，要从周围（）热量。
4、水有（）、（）、（）三种存在状态，它们有相同之处，也有不同之处。
5、通过（）和（）可以加快食盐在水中溶解的速度。
6、-7、不同的物质在水中的溶解能力是（）的，食盐在水中的能力比小苏打（）。
二、判断题（2’×7）1、冰和水是不同的物质。
（）2、热量是使水的状态发生变化的重要因素。
（）3、在一杯水里不断加入食盐，食盐能够不断溶解。
（）4、同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量不同。
（）5、一定条件下，冰和水蒸气之间可以互相转换。
（）6、？7、水是地球上非常丰富的资源，我们不用珍惜它。
（）8、橡皮泥做成的小熊，橡皮泥变成了泥塑，不再是橡皮泥了。
（）三、选择题（2’×10）1、夏天，在棒冰周围常常可以看到“白汽”，这是（）。
A、棒冰周围的水蒸气B、棒冰里的水分变成的水蒸气C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴,2、在温度为（）的地方，液态的水不能变成固态的冰。
A、0℃B、—1℃C、4℃3、下列不能使水蒸发速度加快的是（）。
A、用风吹B、使空气湿润C、给水加热4、下列现象中不属于蒸发的是（）。
A、酒精擦在皮肤上觉得凉凉的B、樟脑丸过一段时间明显变小C、湿衣服慢慢变干*5、有时候早晨我们能看到很多雾，这些雾是（）。
A、水蒸气B、小水珠C、固态颗粒6、用什么方法可以将沙从食盐和沙的混合物中分离出来（）A、用蒸发皿在三脚架上加热B、直接用滤纸过滤C、将混合物放入水中，食盐完全溶解后再过滤。
7、下列变化中和水的形态变化不同的是（）A、瘪了的乒乓球变圆【B、酒精灯燃烧C、一张纸撕成两半8、水完全结冰后，试管内冰柱的高度变化说明了水结冰后体积（）A、增大B、不变C、减小9、在室温环境中，把冰放入一杯自来水中，下面说法正确的是（）A、冰融化了B、冰变成水蒸气了C、水结冰了10、当一块冰慢慢融化成水时，冰周围的温度会（）A、降低B、升高C、不变&四、简答题（15’×2）1、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来^2、冲感冒冲剂为什么总把药剂用热水冲服而不用凉开水五、探究题（10’×1）请你制定一份“搅拌能否加快红糖溶解”的研究方案。
小学科学教科版三年级上册第一单元《水)检测卷(附参考答案和解析)
三年级科学上册第一单元检测卷班级考号姓名总分【单选题】1.水变成水蒸气后，体积会（）。
A.变小B.变大C.不变2.在研究水结冰的试验中，给水位做上标记，是为了观察（）。
A.水什么时候变成冰B.水变成冰后，体积会不会发生变化C.水变成冰的温度3.当温度达到( )以下时水会慢慢变成冰。
A.-4℃B.4℃C.0℃4.湿衣服晾久了会变干，这是属于（）现象。
A.凝结B.凝固C.蒸发5.通常情况下，当水的温度下降到（）时开始结冰。
A.100℃B.10℃C.0℃6.我们把有新物质生成的变化称为( )。
A.化学变化B.物理变化C.轻重变化7.下图所示的方法能把食盐从海水里分离出来的是（）。
A. B. C.8.下列方法中最适合分离水和沙子的方法是( )。
A.过滤B.溶解C.蒸发9.可以使冰糖在水中溶解的速度达到最快。
A.搅拌B.用热水C.粉碎D.搅拌、用热水、粉碎三种方法10.下列说法错误的是( )。
A.我们可以用筛子筛来分离沙子和豆子B.我们可以用磁铁来分离木屑和铁钉C.我们可以用水溶解来分离沙子和铁屑【判断题】11.往水中滴了一滴红墨水，颜色变淡了，肯定发生了化学变化。
（）12.加热后的蒸发皿、石棉网、三脚架在一段时间内仍然是很烫的，要注意安全。
（）13.因为白砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。
（）14.在按计划完成实验，验证升高水温能加快白糖的溶解时，两个杯子里的水温不能一样。
( )15.把冰放在手心里摩擦可以加快冰的融化。
（）16.把塑料瓶压扁、水结冰等都是物理变化。
（）17.液态的水只要受冷，一定会凝固成固态的水。
（）18.为了公平的比较温度对白糖溶解速度的影响我们可以选用大小不同的糖块。
（）19.白醋与小苏打混合，出现的气体、留在杯中的液体都与混合前的两种物质不同，这种变化是化学变化。
（）20.在吃火锅时，我们虽然没有往锅里继续放盐，但汤喝起来越来越咸，这是因为汤的上部淡下部咸。
( )【填空题】21.在装满碎冰的杯子里加上一些盐，会使杯子里的温度变得更( )。
教科版三年级科学上册第一单元试卷三及答案
教科版三年级科学上册第一单元试卷三及答案班级_________姓名_________学号_________得分_________一、填空题(每空2分，共10分)1.洗完头后，用吹风机将头发吹干，属于水的___________现象。
2.将一杯冰和一杯20℃的水混合，过了较长的时间，冰只融化了一半，此时杯中水的温度是___________。
3.在碎冰里加入较多的食盐，可以_________________________________。
4.能溶于水的物质有食盐、红糖、___________等，不能溶于水的物质有沙、面粉___________等。
二、判断题(每题2分，共20分)1.小科在测量水温时，把温度计从水中拿出来读数。
（）2.水结冰时体积变大，说明水和冰不是同一种物质。
（）3.通常情况下，水蒸气是白色的。
（）4.液态的水要变成固态的冰，必须吸收热量。
（）5.在“蒸发食盐水”实验中，要等水完全蒸发后再熄灭酒精灯。
（）6.我们可以用过滤的方法，把食盐从食盐水中分离出来。
（）7.一杯浓盐水的底部有一些怎么搅拌也无法溶解的食盐，我们可以用加水的方法使这些食盐溶解。
（）8.过滤实验中，液面要低于滤纸边缘。
（）9.要使一种物质溶解得快些，可以用搅拌的方法。
（）10.水凝固成冰，物质的形态发生了变化。
（）三、选择题(每题3分，共30分)1.寒冷的冬天，晾在室外的衣服结成冰后也晾干了。
这是水（）的过程。
A.固态→液态B.固态→气态C.液态→气态2.已知一杯水的温度在80℃~ 100℃之间。
要精确测量这杯水的温度，应该选择哪支温度计? （）A. B. C.3.下列方法不能加快水的蒸发的是（）。
A.用风吹B.使空气湿润C.给水加热4.下列温度下，冰融化得最快的是（）。
A.10℃B.50℃C.90℃5.将冰块放入水中，观察到的现象是( )。
A.冰块慢慢沉下去B.冰块浮在水面，慢慢融化C.冰块一边融化，一边下沉6.冰块放在实验室桌上会融化的原因可能是( )。
教科版小学三年级科学上册第一单元检测卷含答案
（教科版）小学三年级科学上册第一单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题。
（每空2分，共20分）1.溶解是指物质___________、稳定地分散在水中，不会___________，也不能用___________的方法分离出来。
2.在做”纸不湿"的实验中,用来倒扣的杯子底部___________（填“能”或“不能”）有小孔，防止空气泄漏。
3. 加快水果糖在水中溶解的速度，可以用___________、___________、切碎等方法。
4.水能溶解很多物质,但也有一些物质不能溶于水。
常见的能溶解在水中的物质有___________、___________、___________等,不能溶解在水中的物质有___________等。
二、判断题。
（每空1分，共10分）1. 水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
（ ）2. 已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。
（ ）3.冰融化的过程中会吸收热量。
（ ）4. 过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。
（ ）5. 分离食盐和水的实验时，要等蒸发皿中的水完全干了再移开酒精灯。
（ ）6. 在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。
（ ）7. 液体都能溶解在水里。
（ ）8. 对着镜子呼气，镜面立即变模糊,这是因为镜面蒙上了一层水蒸气。
（ ） 9. 酒精灯烧水时，冒泡就说明水沸腾了。
（ ）10. 雪是水介于液态和固态之间的状态。
（ ）三、选择题。
（每小题2分，共22分）学校___________________班级__________姓名______________学号___________1.小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（）。
A.小苏打B.食盐C.糖2.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（）来取食盐。
A.手B.勺子C.搅拌棒3.下列关于温度计的使用，操作正确的是（）。
A. B. C.4.融化冰块实验时，每组各取一块几乎相同的冰块,原因是( )。
最新教科版三年级上册科学第一单元检测卷(附答案)
（教科版）小学三年级科学上册第一单元检测卷一、填空题。
（每空2分，共20分）1. 水在自然界有___________、___________、___________三种存在状态。
2. 生活中有许多蒸发现象，如湿衣服变干、___________、____________等。
3. ___________和___________是影响食盐在水中溶解快慢的常见因素。
4. 把大小、质量相同的两块方糖分别放入热水和冷水中，___________中的方糖溶解得慢。
在这个实验中，为了实验的公平性，___________是不同的，其他条件都___________。
二、判断题。
（每空2分，共20分）1. 一杯50毫升的水里能无限制地溶解食盐。
（ ）2. 水结冰时体积会膨胀。
（ ）3. 我们可以采取过滤的方法分离铁屑和沙。
（ ）4. 水只有达到100℃才会蒸发。
（ ）5. 吃火锅时，镜面变模糊,这是镜面蒙上了一层水蒸气。
（ ）6. 用湿布擦玻璃，过一会儿玻璃上的水迹就干了，是玻璃吸收了水。
（ ）7. 用棉被把雪糕盖起来，是为了减缓雪糕的融化速度。
（ ）8. 橡皮筋被拉伸后，它的组成就发生了改变。
（ ）9. 在夏天,地上的积水比冬天更容易蒸发。
（ ）10. 水沸腾时，下方的气泡小，上方气泡大。
（ ） 三、选择题。
（每小题2分，共20分）1. 白糖在水中溶解后，会分布在水的（ ）。
A. 上部B.下部C.各个部地方2. 一杯浓盐水的底部还有未溶解得盐，我们可以用（ ）的方法使杯底的盐溶解。
A.不断搅拌B.往杯里加水C.使杯中的水蒸发3.在水里滴几滴油，油会（）。
A.浮在水上，不能在水中溶解B.沉在水底，不能在水中溶解C.在水中溶解4.50毫升的水大约能溶解( )得食盐。
A.40克B.35克C.18克5.我们观察到（）的现象，说明面粉没有在水中溶解。
A.水变成白色了B.面粉看不见了C.在滤纸上留下了面粉6. 用（）的方法是不能分离食盐与水的。
教科版小学三年级科学上册第一单元检测试题附答案
（教科版）小学三年级科学上册第一单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁学校：班级：姓名：得分：一、填空题。
（每空2分，共26分）1.、、可以加快溶解2.雨过天晴，地面上的积水会慢慢变干,这是___________现象。
水蒸气与水相同点是______、______、_______。
3. 水在沸腾前气泡由变，沸腾时气泡由变。
4.从木屑和铁屑混合物中,可以用___________的方法，将铁屑从中分离出来。
5.根据生活经验，我们发现水变成冰体积比原来要___________(填“大”或“小”)。
二、判断题。
（共20分）1.当物质和水形成饱和溶液时，物质将不再溶解于水。
（）2.冰和雪都是固态的水。
（）3.水能变成水蒸气，但是水蒸气不能变成水。
（）4.纸撕碎了以后，会改变成新的物质。
（）5.生活中大部分物体都具有热胀冷缩的性质。
（）6.水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热也会继续沸腾。
（）7.水变成水蒸气后，物质的本质发生了变化。
（）8.在碎冰里加入很多食盐可以制造更低温度。
（）9.冰在融化过程中，要从周围放出热量，靠近冰块周围的空气温度升高。
（）10.很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质。
（）三、选择题。
（每小题2分，共10分）1.下列操作不能使水的蒸发加快的是（）。
A. 用风吹B.给水加热C.使空气湿润2. 开水沸腾时，水壶口上出现的“白气”是（）。
A.水蒸气B.空气C.小水滴3. 冰水混合物的温度是（）。
A.0 °CB.高于0 °CC.低于0 °C4.下列物质混合后,可以用过滤的方法进行分离的是（）。
A.水和食盐B.水和沙子C.水和油5. 选择温度计时应该（）。
A.必须选择液泡呈红色的温度计B.必须选择外观漂亮的温度计C.必须选择量程合适的温度计四、连线题。
（4分）蒸发冰变成水的过程融化水蒸气变成水的过程凝固水变成冰的过程凝结水变成水蒸气的过程五、探究题。
新版教科版三年级科学上册第一单元测试题(含答案)
新版教科版三年级科学上册第一单元测试题姓名：__________ 班级：__________考号：__________阅卷人一、单选题（共18题；共36分）得分1.我们游泳上岸后，身体会感到格外冷，这是因为（）。
A. 水特别冷B. 水蒸发带走了身体的热量C. 空气温度低2.水变成水蒸气后，体积会（）。
A. 变小B. 变大C. 不变3.寒冷的冬天，晾在室外衣服结成冰后被晾干，这是水（）的过程。
A. 固态→液态B. 固态→气态C. 液态→气态4.我们通过实验，100毫升水大约能溶解（）克食盐。
A. 4B. 36C. 705.蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油，这种变化属于（）。
A. 物理变化B. 化学变化C. 物理变化和化学变化6.沸腾的开水温度一般在（）。
A. 80℃B. 90℃C. 100℃7.水结冰后体积（）。
A. 变小B. 变大C. 不变8.我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。
A. 过滤B. 沉淀C. 蒸发9.如果杯子中装的是水，不可能出现的情况是（）。
A. B. C.10.在温度为（）的地方。
液态的水不能变成固态的冰。
A. -3℃B. 0℃C. 7℃11.在50毫升水里溶解食盐和小苏打，（）。
A. 食盐溶解的多B. 小苏打溶解的多C. 两者一样多12.下列温度下，冰融化得最快的是（）。
A. 20℃B. 60℃C. 80℃13.下列现象中由凝固形成的是( )。
A. 冬天早晨草木上的霜B. 春天早晨常见的雾C. 钢水浇铸成火车轮D. 衣柜中的樟脑丸变小14.下列说法中错误的是( )。
A. 水的三种形态可以相互转化B. 露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水C. 湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下温度高，水蒸发快15.水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是( )。
A. 初春，河流中冰雪消融B. 仲夏，草叶间露珠晶莹C. 深秋，枝头上挂满白霜D. 寒冬，窗玻璃上冰花剔透16.如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过水蒸气凝结形成的是( )。
教科版三年级科学上册第一单元测试卷附答案
教科版三年级科学上册第一单元测试卷考试时间:40分钟满分:100分卷面分:3分｡我能做到书写端正,卷面整洁｡一､填空题｡(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)高温度温度计蒸发过滤变大热水完全空气不1.用湿抹布擦黑板,过一会儿,黑板上的水不见了,其实是水跑到________空气中去了｡2.要想知道一杯热水的温度,我们可以用________来测量｡3.试管内的水结成冰后,冰的高度比结冰前水的高度要________,说明水结成冰后,体积________｡4.在两个烧杯中分别倒入50毫升热水和冷水,在两杯水中同时各放入一份同样多的食盐｡________杯中的食盐溶解得更快｡此实验说明,物质溶解的快慢与________有关｡5.做“小苏打在水中的溶解能力”实验时,等量的小苏打一定要一份一份地加入,直到不能溶解为止｡溶解的份数是指在水中________溶解的份数,如果水中有小苏打剩余,则最后一份________被计算在内｡6.利用________的方法可以分离食盐和水,利用________的方法可以分离水和沙子｡二､判断题｡(每题2分,共20分)1.湿的手变干了是因为水被皮肤吸收了｡( )2.水和水蒸气是两种不同的物质｡( )3.水结冰实验中,在碎冰里加食盐是为了消毒｡( )4.电热水壶中的水烧开时,上面冒出的“白气”就是水蒸气｡( )5.通过实验,我们发现,在相同条件下,食盐在水中的溶解能力比小苏打的强｡( )6.使用酒精灯时,要用火焰的外焰加热｡( )7.水能流动,沙子也能流动,所以它们都是液体｡( )8.观察液体时,我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法｡( )9.有些物质的变化是可逆的,比如水可以凝结成冰,冰可以融化成水｡( ) 10.在测量水温时要注意,读数时温度计不能离开被测量的水｡( ) 三､选择题｡(每题2分,共20分)1.下列属于蒸发现象的是( )｡A.清晨树叶上的露珠B.冰棒周围冒“白气”C.湿衣服晾干了2.下列物质中,在水中的溶解能力最强的是( )｡A.小苏打B.食盐C.沙子3.下列关于酒精灯的使用方法中错误的是( )｡A.不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯B.用火柴点燃酒精灯C.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭4.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,可以用( )来取食盐｡5.下列方法中不能加快冰块融化速度的是( )｡A.用毛巾包裹住冰块B.把冰块敲碎C.把冰块放到太阳下晒6.下列关于温度计的使用正确的是( )｡A B C7.夏天人们会在院子里洒水来降温,这样做( )｡A.是不可行的,因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高B.是可行的,因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低C.毫无意义,因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度8.吃火锅时虽然没有继续往锅里放盐,但是汤的味道却越来越咸,这是因为( )｡A.汤上面淡下面咸B.汤里的水分蒸发了C.锅底的盐没有溶解9.海水中有大量的盐,若想从海水里获得盐,可以通过( )的方法｡A.蒸发B.过滤C.溶解10.生活中很多东西都会发生变化,例如水会变成水蒸气,也会变成冰,下列现象与水的这种变化不同的是( )｡A.用橡皮泥捏成一只小兔子B.食盐溶解在水里C.蜡烛燃烧后变短了四､综合题｡(共40分)1.在“探究水的沸腾”实验时,菲菲观察水中的现象,并从水温为80摄氏度时开始记录,每隔2分钟记录一次温度计的示数,下面是她的实验记录表｡(12分)时间/分钟0 2 4 6 8 10 12 14温度/℃80 85 89 93 96 99 100 100(1)在此过程中,菲菲观察到水中的气泡有两种情况,分别如图甲､乙所示｡图________(填“甲”或“乙”)是水沸腾之前的情况｡(2)如右图所示,酒精灯的火焰分为________层｡用酒精灯给水加热时,应该用酒精灯的________进行加热,因为这部分的温度最________｡(3)在12分钟到14分钟这段时间内,虽然水温没有发生变化,但是酒精灯要继续加热,这说明水在沸腾时需要________(填“放”或“吸”)热｡(4)水沸腾后继续加热,下列现象中不会出现的是( )｡A.杯内水面降低B.水温继续上升C.杯口出现大量“白气”2.阅读下表中的信息,回答问题｡(12分)混合物水与食盐混合水与沙子混合水与白糖混合透明度透明半透明透明均匀度均匀不均匀均匀静置后是否有沉淀无沉淀沙子沉淀无沉淀过滤结果过滤不出食盐过滤出沙子过滤不出白糖(1)从上面的表格中我们可以知道:能够溶于水的物质有________､________;不能溶于水的物质有________｡(均填“食盐”“沙子”或“白糖”)(2)如果还想知道淀粉能不能溶于水,我们可以用( )的方法进行判断｡A.过滤B.蒸发C.过滤和蒸发都可以(3)对于食盐在水中的溶解情况,下列说法正确的是( )｡A.食盐可以无限地溶解在水中B.食盐和水可以混合,但是不能进行分离C.不管是溶解了的食盐,还是被分离出来的食盐,都属于同一种物质(4)如果还想知道生活中的其他物质是否能够溶于水,我们应该( )｡A.直接判断B.依据生活经验进行判断C.通过溶解和过滤实验判断3.路路学习了本单元内容之后,学到了很多以前不知道的知识,请你帮助她完成下面的题目｡(16分)(1)路路在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图________(填“甲”或“乙”)｡图甲､乙中序号对应的实验仪器的名称分别为:①________;②________;③________;④________｡(填字母) A.漏斗 B.铁架台 C.三脚架 D.蒸发皿E.酒精灯F.玻璃棒G.烧杯(2)选择上图中的装置分离食盐和水时,目的是( )｡A.让食盐蒸发B.让水蒸发C.让食盐和水一起蒸发(3)实验室分离食盐时,食盐和水都发生了一些变化｡下列有关说法正确的是( )｡A.食盐没有变成新物质,但水变成了新物质B.水没有变成新物质,但食盐变成了新物质C.食盐和水都没有变成新物质(4)路路想在实验室分离另外两种物质的混合物,她选择了如图乙的装置,那么1号烧杯中的物质可能是( )｡A.白糖和水B.面粉和水C.酒精和水教科版三年级上册科学期末试卷（时间：40分钟满分：100分）一、判断题。
教科版三年级科学上册第一单元测试卷(含答案)
教科版三年级科学上册第一单元测试卷一、选择题（每小题2分，共24分）1．用湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水印没有了，这是因为水（）。
A．被黑板吸收了B．自己消失了C．变成了水蒸气蒸发到空气中去了2．烧杯里的水沸腾时，水的温度接近（）。
A．37℃B．60℃C．100℃3．我们在实验室中，分离食盐水中的食盐和水必须要用到（）。
A．滤纸B．量筒C．酒精灯4．要使糖块溶解得快，以下最好的方法是（）。
A．10℃，不搅拌B．30℃，搅拌C．50℃，搅拌5．探究温度是否影响食盐的溶解快慢，需要改变的条件是______。
A．水温B．搅拌C．食盐颗粒大小6．生活中感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是（）。
A．便于制作B．方便包装C．分散重量D．更快溶解7．下列变化中，还是原来的物质的是（）。
A．湿衣服晾干B．面包发霉C．木头燃烧8．水沸腾实验时，我们看到的气泡变化图是（）。
9．小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（）。
A．小苏打B．食盐C．糖10．把颗粒大小相同的食盐放入同样多的一杯冷水和一杯热水中（）。
A．冷水溶解的快B．热水溶解的快C．两杯一样快11．有固定的体积，没有固定的形状，这时水处于（）。
A．固态B．液态C．气态12．加热时，能使蒸发皿内物体均匀受热的是（）。
A．三角架B．烧杯C．石棉网二、填空题（每空2分，共32分）13．液体体积一般是用_________或量杯来测量的，液体体积的单位一般用_________来表示。
14．水在自然界中有( )、( )、( )三种形态存在。
15．熄灭酒精灯时，可以用__________盖灭，禁止__________。
16．可以用___________或__________的方法把铁屑和木屑的混合物分离出来。
17．食盐和红糖________（“会”或“不会”）溶解在水中。
18．我们用酒精灯火焰的_________给水加热，因为火焰的这部分温度最_________；水加热到沸腾时的温度接近_________ ℃。
小学三年级上册科学单元测试-第一单元 水 教科版(含答案)
（教科版）小学三年级科学上册第一单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题。
（每空2分，共20分）1.溶解是指物质___________、稳定地分散在水中，不会___________，也不能用___________的方法分离出来。
2.在做”纸不湿"的实验中,用来倒扣的杯子底部___________（填“能”或“不能”）有小孔，防止空气泄漏。
3. 加快水果糖在水中溶解的速度，可以用___________、___________、切碎等方法。
4.水能溶解很多物质,但也有一些物质不能溶于水。
常见的能溶解在水中的物质有___________、___________、___________等,不能溶解在水中的物质有___________等。
二、判断题。
（每空1分，共10分） 1.水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
（ ）2. 已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。
（ ）3. 冰融化的过程中会吸收热量。
（ ）4.过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。
（ ） 5. 分离食盐和水的实验时，要等蒸发皿中的水完全干了再移开酒精灯。
（ ） 6. 在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。
（ ） 7. 液体都能溶解在水里。
（ ）8. 对着镜子呼气，镜面立即变模糊,这是因为镜面蒙上了一层水蒸气。
（ ） 9.酒精灯烧水时，冒泡就说明水沸腾了。
（ ） 10.雪是水介于液态和固态之间的状态。
（ ）三、选择题。
（每小题2分，共22分）学校___________________班级__________姓名______________学号___________1.小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（）。
A.小苏打B.食盐C.糖2.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（）来取食盐。
A.手B.勺子C.搅拌棒3.下列关于温度计的使用，操作正确的是（）。
A. B. C.4.融化冰块实验时，每组各取一块几乎相同的冰块,原因是( )。
教科版三年级上册科学第一单元检测卷、同步练习 (含答案)
教科版三年级上册科学第一单元检测卷、同步练习 (含答案)第一单元单元测试一、填空题（19分）1. 要想精确知道物体的温度，需要用来（）测量，计量温度的单位通常用（）。
2.当水的温度下降到（）℃时开始结冰，从液体状态变成（）状态。
3.我们把水变成水蒸气的过程叫做（）此时水需要（）热量。
4.给水加热时,水蒸发得更（）;持续加热到100℃时,水会（）。
5.烧水时的“白汽”是水受热产生的（）遇冷变成看得见的小水滴。
6.水在自然界同时以液态、（）和（）三种状态存在 ,这三种状态是可以互相转化的。
促成水的三态变化的原因是（）。
7.把少量食盐和红糖放在水中,过一段时间后,食盐和红糖会消失,这个过程叫（）8.可以用（）、（）切碎等方法加快物质的溶解速度。
9.酒精灯的（）温度最高,内焰其次，（）温度最低。
10.将沙子从水中分离出来，应该采用（）的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用（）的方法。
二、判断题（10分）1. 用温度计测量水的温度,读数时温度计不能离开被测的水。
（）2.冰融化时，周围的空气温度会上升。
（）3.液态的水在加热时能变成气态的水。
（）4.只有温度才能影响水蒸发的快慢。
（）5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
（）6.所有的物质都能溶解在水中。
（）7.实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。
（）8.因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
（）9.水蒸发了,溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
（）10.把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。
（）三，选择题（14分）1.我们观察到( )，说明沙子在水中没有溶解。
A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C. 沙子沉在水底2.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,( )能让底部的盐完全溶解。
A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发3.下面糖块溶解的速度最快的是( )。
A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.切碎糖块并搅拌4.水和糖块质量相同的条件下，杯中糖块溶解的速度最快的是( )。
【单元卷】教科版2021~2022学年小学三年级科学上册第一单元测试卷(一)含答案
教科版2021~2022学年上册第一单元达标测试卷（一）三年级科学（考试时间 40分钟全卷满分 100分）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号一二三四总分得分亲爱的同学们，学期末的智慧之旅马上就要开始了！只要你认真地分析每一道题，你一定能获得一次难忘的旅途记忆!一、单项选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里）（每小题2分，共40分）。
1.冰融化成水后，体积会（）。
A.变大B.变小C.不变2.小科家的鱼缸每隔一段时间水就会减少，主要原因是（）。
A.小鱼需要不停地喝水B.水蒸发到空气中去了C.水流到鱼缸外面去了3.下列物体中（）组物体都是可以流动的。
A.玻璃、矿泉水、汽油、空气B.番茄酱、矿泉水、空气、海水C.水晶、水蒸气、白云、冰雹4.用（）方法是不能分离盐和水的。
A．给杯子里的盐水加热 B.过滤 C.把盐水放在太阳下晒5.水变成水蒸气或变成冰，形态发生了变化，但还是水。
下列变化与水的变化不一样的是（）。
A.竹子制作成竹筷B.火柴燃烧后变成灰C.木头做成桌子6.大部分物质都具有热胀冷缩的现象。
下列现象属于物质热胀冷缩的是（）。
A.温度计内的液柱在不同温度的水中会上升或下降B.水结冰后，体积增大了C.往气球里吹气，气球的体积增大了7.关于烧水时发生的变化，下列说法中错误的是（）。
A.水的温度变了B.水的状态发生了变化C.水的组成成分发生了变化8.在嘴里的水果糖下面（）方法溶解最快。
A．含在嘴里不动 B.用舌头搅拌 C.咬碎并用舌头搅拌9.炎热的夏天，从冰箱里拿出的可乐罐周围有小水珠，这是因为（）。
A.可乐罐里漏出来的水分变成的水蒸气B.可乐罐周围的水蒸气C.可乐罐周围的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠10.下列物质中，不能溶解在水中的是（）A.食盐B.小苏打C.食用油11.把一张纸折成纸飞机，下列说法错误的是（）。
教科版科学三年级上册第一单元 水 测试卷(含答案)
教科版科学三年级上册第一单元水测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.如果实验时，不小心把点燃的酒精灯弄翻了，下列做法错误的是（）。
A.马上跑开，怕烧到自己B.用湿抹布扑灭C.用沙土扑灭2.有一杯水温度是45℃，周围环境的气温是25℃，4小时后，这杯水的温度可能是（）℃左右。
A.15B.25C.45D.603.用（）方法将盐从水中分离出来。
A.过滤B.蒸发C.沉淀4.判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是（）。
A.搅拌两次后，看到杯中还有食盐或小苏打B.杯中的水完全变白了C.不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打5.比较搅拌对食盐溶解的影响，实验前提是（）。
A.水一样多B.食盐一样多C.水和食盐都一样多二.填空题(共8题，共28分)1.冰在融化的过程中，要从周围（）热量，（）是使水的状态发生变化的重要因素。
2.水受热时体积（），受冷时体积（），我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
3.杯子里的水放几天变少了，这是水变成了（）。
4.做水能溶解的实验时，需要用到的仪器有透明玻璃杯、（）、（）等。
5.在做”纸不湿"的实验中,用来倒扣的杯子底部（）（填“能”或“不能”）有小孔，防止空气泄漏。
6.在相同条件下，50毫升水中能溶解的食盐和小苏打的量是（），小苏打在水中溶解的（）（填“多”或“少”）。
7.水蒸气和水的区别：水蒸气是（）、（）的，而水不是。
8.水是一种液体，没有固定的（），但有一定的（）。
三.判断题(共5题，共10分)1.实验时，可以用燃着的酒精灯对火。
（）2.冰在教室里放置段时间 ,仍然会保持原来的状态。
（）3.100毫升的水中，只能溶解一定量的白糖。
（）4.水在沸腾时，那些不断翻腾的气泡就是从空气中来的。
（）5.做泥塑或面塑时仅仅状态发生了变化。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.把下面化学器材和它对应的名称用线连起来。
五.简答题(共3题，共18分)1.给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。
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教科版】三年级上册科学试题-第一单元
检测卷 (含答案)
一、填空题（每空2分，共20分）
1.液态、固态、气态
2.水汽、雨后晴天、水面上的蒸发
3.温度、搅拌
4.冷水、温度、相同、温度、相同
二、判断题（每空2分，共20分）
1.错误
2.正确
3.正确
4.错误
5.正确
6.错误
7.正确
8.错误
9.正确
10.错误
三、选择题（每小题2分，共20分）
1.C
2.A
3.A
4.C
5.C
里加盐水、3号杯里加糖水，它们的物理性质有何不同？
请设计实验并说明。
(16分)
实验设计：
我的研究问题:自来水、盐水和糖水的物理性质有何不同？
需要改变的条件：加入不同的溶液
不能改变的条件：玻璃杯的大小、形状和水的温度
实验方法：
1.在三个玻璃杯中分别加入自来水、盐水和糖水，每个杯子中的液体量相同。
2.用温度计测量三个杯子中的液体温度，记录下来。
3.用天平称量同样重量的冰块，分别放入三个杯子中。
4.观察每个杯子中的冰块的融化速度，并记录下来。
5.比较三个杯子中冰块的融化速度和液体的物理性质。
实验结果：
根据实验结果，可以得出以下结论：
1.盐水和糖水的密度比自来水大，因此它们的比重更大。
2.盐水和糖水的冰点比自来水低，因此它们的冰块融化速度比自来水慢。
3.盐水和糖水的味道比自来水咸或甜。
综上所述，自来水、盐水和糖水的物理性质不同，它们的密度、冰点和味道都不同。
1.在室温26℃左右的桌子上放着一个空杯子、一个装着冰块的3号杯。
2.观察几分钟后，可以发现3号杯中的水位逐渐上升。
3.经过3天的观察，发现1号杯和2号杯中的水位逐渐下降，而3号杯中的水位没有变化。
4.将3号杯分别放在不同温度的房间中，发现在30℃房间中冰块融化最快。
5.当冰块融化一半时，用温度计测量杯中的温度，发现温
度计的读数低于0℃。
6.为了减慢冰块融化的速度，可以用毛巾包住冰块。
7.将乒乓球用杯子倒扣在水中，乒乓球会停留在杯子的上方。
8.乒乓球停留在杯子上方的原因是浮力作用。
9.浮力是由于物体浸入液体时，液体对物体的上方施加的
向上的力。
10.乒乓球轻盈，所以浮力大于重力，能停留在水面上方。
注：删除了原文中的格式错误和明显有问题的段落，同时对部分内容进行了改写。
）。