部编版六年级语文课外阅读练习题12篇附参考答案
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部编版六年级语文课外阅读练习题12篇
附参考答案
(一)黄梅戏的抒情性(节选)
2.根据选段内容填空。(8分)
(2)彩腔、花腔、仙腔等,具有表现的特点;一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。
3.作者列举《女驸马》《天仙配》,是为了说明(A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想 B.唱腔是丰富而完整的系统)。(2分)
参考答案:
1.黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。
2.(1)花腔小调平词
(2)愉悦、欢乐平词
3.A
(二)
过了几天,XXX的同学XXX过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。XXX 和XXX走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有
味地欣赏着洞里的景(观关)。当小探险家的念头开始占据(jūjù)他们的心灵,他们不顾同学们
.
的劝阻,一直往里走去。过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊(拢扰),蝙蝠铺(pūpù)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡
.
烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。
突然,XXX说:“咱们这是到哪里了?”
XXX一愣,他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了。两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有时实在困了,就躺下歇一会儿。不知过了多长时间,XXX越来越觉得没有希望了,可XXX 知道不能泄气。他总是对XXX说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。”
1.在括号里正确的汉字和音节下面画“√”。(2分)
2.照样子,写词语。(2分)
(1)黑乎乎:(2)津津有味:
....
3.当小探险家的念头开始占据他们的心灵。(2分)
缩句:
4.XXX和XXX进洞探险,他们遇到了什么情形才迷路的?用“”画出相关的语句。(2分)
5.哪些语句的描述说明XXX和XXX真的迷路了?用“”画出相关的语句。(2分)
6.XXX是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的?(2分)
参考答案:
1.XXX扰pū
2.(1)绿油油金灿灿
(2)斤斤计较井井有条
3.念头占据心灵。
4.受到亮光的惊扰,蝙蝠铺天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。
5.两个人开始在内里乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人应允,也没有找到回去的路。
6.XXX是一个有爱心、勇敢顽强、乐于助人的孩子。可以从“可XXX知道不能泄气。他总是对XXX说:‘你放心,我们
马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。’”的语句中体会出来。
(三)掌声
上小学的时候,我们班有位叫XXX的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到XXX的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,XXX立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。
XXX犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在XXX刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,XXX的泪水流了下来。掌声渐渐平息,XXX也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。XXX向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,XXX就像变了一个人似(sìshì)的,不(再在)像以前那么忧郁。她和同
.
学们一起游戏谈笑,甚至在一次(连联)欢会上,还让同砚们教(jiāojiào)她跳舞。
.
几年以后,我们上了不同的中学。XXX给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1.用“√”从文中括号内选出正确的音节和汉字。(2分)
2.读句子,注意加点的词句,你从中体会到了英子什么样的心情?(2分)
XXX犹豫了一会儿,慢悠悠地站了起来,眼圈红红的。
...............
3.英子前后有怎样的情感变化?将表示XXX情感变化的词语填在下面的括号里。(2分)
英子的情感变化:()—()—()—()
4.短文一共写到了几回掌声?分别代表着什么寄义?(4分)
5.XXX为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。(2分)参考答案:
1. shì再联jiāo
2.从加点的词句中,我体会到XXX为难、害怕的心情。
3.自卑害怕为难自信
4.两次。第一次掌声,代表着同学们对XXX的期待与支持;第二次掌声,代表着同学们对XXX的赞美与鼓励。
5.英子“永远不会忘记那掌声”,是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励,传递了同学们对XXX的关爱。XXX从那掌声中懂得了,同学们并没有歧视她,掌声给了她极大的鼓励,使她鼓起勇气微笑着面对生活,从而改变了她的人生。
(四)草地夜行(节选)
听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,可是纷歧会儿,我又落(luòlà)下了一大
.
段。
他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可
............
火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再(祈求请求)他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。