《夜宿山寺》公开课课件
《夜宿山寺》课件(共20张PPT)
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布置作业
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1、掌握课文生字词。
可
此 处 可 编
以 编
2、背诵诗文。默写诗文。
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下课!
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此
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可 以 编
同学们再见!
处 可 编 辑 修 改
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修
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授课老师:
时间:2023年9月8日
(2023-2024学年课件 完美订制版 最新)
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夜宿山寺
改
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学习目标
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学习字词
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恐:害怕。
学习诗文
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用自己的话说一说诗文意思。
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山上寺院的高楼真高啊,好像有
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以
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编 辑
一百尺的样子,人在楼上好像一伸手
改
修
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就可以摘下天上的星星。
我不敢大声说话,恐怕惊动天上
的神仙。
学习诗文
古诗两首夜宿山寺课件 (共30张PPT)
不敢/高声语,恐惊/天上人。
?
天上有 他(她)正在
, 呢!
不敢高声ห้องสมุดไป่ตู้, 恐惊天上人。
夜宿山寺
唐 李白
危 楼 高 百 尺, 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语, 恐 惊 天 上 人。
夜宿山寺
唐 李白
危 楼 ________, 手 可 ________。 ______高 声 语, ______天 上 人。
不 敢 高 声 语,
kǒng jīng tiān shàng rén
恐 惊 天 上 人。
夜宿山寺
唐 李白
危 楼 高 百 尺, 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语, 恐 惊 天 上 人。
夜宿山寺
唐 李白
危 楼 高 百 尺, 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语, 恐 惊 天 上 人。
夜宿山寺
危楼高百尺, 手可摘星辰。
夜宿山寺
唐 李白
危 楼 高 百 尺, 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语, 恐 惊 天 上 人。
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
部编版二上
19.古诗二首 夜宿山寺
宿 江畔susu何人初见月,江月何年初照
人。
人
房子 席子
李白
yè sù shān sì
夜宿山寺
唐 李白
wēi lóu gāo bǎi chǐ
危 楼 高 百 尺,
shǒu kě zhāi xīng chén
手 可 摘 星 辰。
bù gǎn gāo shēng yǔ
唐 李白
危 楼/高 百 尺, 手 可/摘 星 辰。 不 敢/高 声 语, 恐 惊/天 上 人。
《夜宿山寺》课件.ppt
《夜宿山寺》
宿
宿:住
夜宿山寺:夜晚住在山上 的寺庙里。
李 白 唐诗 代仙 诗 人
回顾
桃花潭水深千尺——《赠汪伦》 飞流直下三千尺——《望庐山瀑布》
夜宿山寺
(唐)李白
危楼/高/百尺, 手可/摘/星辰。 不敢/高声/语, 恐惊/天上/人。
会认的字
sù sì
▪宿 寺
பைடு நூலகம்
哇!!!
好高呀 !!!
危楼高百尺,
会写的字
wēi
危
危险、危机
①危险,不安全;
②指人快要死了, 如“病危”;
③高;
危
危楼高百尺
高
▪ 危楼:高楼。 在本诗中指的是很高 的寺庙。
危楼高百尺
▪ 百尺:李白用了夸张的手法表示很 高。 这座高楼好像有几百尺那么高啊!
手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
我会背
夜宿山寺(唐·李白)
(危)( 楼)高百尺, 手可(摘)( 星)( )辰。 (不)( 敢)高声语, (恐)( 惊)天上人。
手可摘星辰
星星的总称 仿佛伸手就能摘到天上的星星。
不敢高声语,
会写的字
gǎn
敢
不敢、勇敢
不敢高声语
大声
说话
不敢大声说话。
恐惊天上人。
恐惊天上人。
害怕
惊动
天上的神仙
夜宿山寺
唐 李白
危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
从哪里可以看出楼“高”?
危楼高百尺, 手可摘星辰。
土+ 寸
wēi chén kǒng jīng
危辰恐 惊
星辰
晨
早晨
夜宿山寺优秀ppt课件
3
夜宿山寺
唐 李白
wēi lóu gāo bǎi chǐ
危楼高百尺,
shǒu kě zhāi xīng chén
手可摘星辰。
bù gǎn gāo shēng yǔ
不敢高声语,
kǒng jīng tiān shàng rén
恐惊天上人。 4
夜宿山寺
唐 李白
危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
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6
危楼高百尺
7
手可摘星辰
8
危 楼 高 百 尺, 手 可 摘 星 辰。
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不敢高声语
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恐惊天上人
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不 敢 高 声 语, 恐 惊 天 上 人。
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夜宿山寺
唐 李白
危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
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夜 宿 唐山 寺
1Байду номын сангаас
夜宿山寺
唐 李白
wēi lóu gāo bǎi chǐ
危楼高百尺,
shǒu kě zhāi xīng chén
手可摘星辰。
bù gǎn gāo shēng yǔ
不敢高声语,
kǒng jīng tiān shàng rén
恐惊天上人。 2
bái chǐ shēng yǔ
百尺声语
古诗二首夜宿山寺(课件)(共16张PPT)
总
句是写山寺之高。第一句正面描绘寺 楼的峻峭挺拔、高耸入云。发端一个
结
“ 危 ”字,倍显突兀醒目,与“高”
字在同句中的巧妙组合,就将山寺屹
立山巅、雄视寰宇的非凡气势淋漓尽
致地描摹了出来。
LOGO
“不敢高声语,恐惊天上人。”两句,
点
“不敢”写出了作者夜临“危楼”时 的心理状态。
评
诗人用夸张的艺术手法,描绘了山寺
接下来,我们结合这些重点词语解释一下这首诗是什么意思?
山上寺院好似有百丈之高, 站在上边仿佛都能摘下星辰。 不敢高声说话, 唯恐惊动了天上的仙人。
LOGO
诗的内容记录了李白夜游寺庙的有趣
点
经历。全诗没有一个生僻字,从头到 尾用“夸张”的手法,形象而又逼真
评
地写出了山寺之奇高,星夜之奇妙。 “危楼高百尺,手可摘星辰。”这两
夜宿山寺
二年级上册
看一看:请大家先来看 一幅画,这幅画里都有 些什么呀?ຫໍສະໝຸດ 我们看到了好多东西 对不对?
有人; 有山; 有房子; 有树。
我们先来看一下今天要学习的这首诗到底是什么呢?
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我们先来学习 这首诗的作者
李白(701年-762年) ,字太白, 号青莲居士,又号“谪仙人”,唐 代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉 为“诗仙”,与杜甫并称为“李 杜”,为了与另两位诗人李商隐与 杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李 白又合称“大李杜”。
我们先来朗读一下这首诗。
夜宿山寺
[唐] 李白
危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
接下来我们来学习这首诗中的一些字词,了解它们的意思。
宿:住,过夜。 危楼:高楼,这里指山顶的寺庙。 危:高。百尺:虚指,不是实数, 这里形容楼很高。 星辰:天上的星星统称。 语:说话。 恐:唯恐,害怕。惊:惊动。
夜宿山寺课件(共23张PPT)
危:高
夸张 危:高
星辰:星星
山上的寺院多么的高耸,人在楼 上一伸手就可以摘天上的星星。
假如你也登上了这高楼
这楼可真(Leabharlann )呀!谁把这楼建的这么我可以( )啦!
高?真是( )!
真想高声赞叹: 高极!妙极!美极! 我要歌唱……
这夜空真( )
呀!闪闪的星星就像
(
)!
……
语:说话
恐:担心、 害怕
(我)在楼上不敢大声说话, 恐怕惊动天上的神仙。
夜宿山寺
【唐】李白
夸张
看到的 危楼/高百尺,手可/摘星辰。
想象的 不敢/高声语,恐惊/天上人。
想象真奇妙!
抓住景物 入诗境
延续想象 会诗意
模拟诗人 悟诗情
夜宿山寺
夜晚
时间
夜宿山寺
夜晚
时间
夜宿山寺
夜晚 住宿
时间
夜宿山寺
夜晚 住宿
时间 事件
夜宿山寺
夜晚 住宿
时间 事件
夜宿山寺
夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
时间 事件 地点
夜宿山寺
夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
人物 时间 事件 地点
夜宿山寺
李白 夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
夜宿山寺 【唐】李白
“诗仙” 来啦!
李白,被称为 “诗仙”,是我国 唐代著名诗人。他 非常浪漫,特别喜 欢游山玩水。他的 诗句里充满了童趣 和想象。
比喻
夸张
据说,李白是在在湖北省黄梅县 蔡山上一座名叫江心寺的寺院留宿时, 发现江心寺后面有座很高的藏经阁。 他登上去后,凭栏远眺,诗兴大发, 写下这千古名篇。
夜宿山寺
《夜宿山寺》ppt课件
敬畏、思考、自然、宇宙
主题思想内容
诗人通过对山寺夜景的描绘,引发了对自然和宇宙 的敬畏与思考,体现了人与自然和谐共生的理念。
主题表现手法
表现手法
通过生动的意象、优美的语言和丰富的想象力,营造出一 种神秘、幽静的氛围,使读者感受到山寺夜宿的独特魅力。
表现手法关键词
意象、语言、想象力
具体表现手法
修辞手法
夸张
诗人运用夸张的手法,如“危楼高 百尺”,来强调山寺的高峻。
对偶
诗歌中运用了对偶的修辞手法,如 “星汉灿烂,若出其里”,使得语 言更加工整、优美。
05
作品影响与价值
对后世的影响
文学价值
《夜宿山寺》以其独特的艺术风格和 深刻内涵,成为了中国文学的经典之 作,对后世的诗歌创作产生了深远影 响。
人生哲理、感慨、思考
主题意义具体内容
诗人通过对山寺夜景的描绘,引发了对人生的感慨和思考,表达了珍惜当下、追求内心平 静的人生理念。同时,这首诗也启示我们要敬畏自然、思考人与自然的关系,以及在自然 中寻找心灵的寄托和人生的智慧。
04
艺术特色
语言特点
80%
简洁明了
这首诗的语言简练,没有过多的 修饰和冗长的句子,使得诗歌更 加易于理解和记忆。
对个人的价值
提升审美情趣
学习《夜宿山寺》有助于培养个人的审 美情趣,提高对文学艺术的鉴赏能力。
VS
激发创作灵感
该作品独特的艺术表现手法和深刻内涵, 能够激发个人的创作灵感,提升文学创作 水平。
THANK YOU感谢聆听Fra bibliotek100%
形象生动
诗人通过运用生动的描绘,如“危 楼高百尺,手可摘星辰”,将山寺 的高峻和星辰的近在咫尺表现得淋 漓尽致。
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《夜宿山寺》公开课课件
《夜宿山寺》公开课课件
一、文章类型与适用场合
《夜宿山寺》是一首唐代的诗歌,描写作者夜宿山寺的所见所感。
本课件适用于初中或高中的语文公开课教学。
二、教学目标与教学方法
1、知识目标:学生能够理解诗歌的内容,掌握其中的词汇和语法知识。
2、能力目标:学生能够提高鉴赏古代诗歌的能力,培养阅读古代诗歌的兴趣。
3、情感目标:学生能够体验到古代文人的生活情感,增强对传统文化价值的认识。
教学方法:讲解、演示、问答、小组讨论等。
三、教学过程与教学步骤
1、导入新课:教师通过介绍作者背景和诗歌的创作背景,引导学生进入课文情境。
2、讲解生字词:教师逐句解释诗歌中的生字词,并让学生通过笔记
加深记忆。
3、分析诗歌内容:教师详细分析诗歌的每一句,让学生理解诗歌所表达的意思和情感。
4、小组讨论:学生分组进行讨论,分享对诗歌的感悟和理解,教师巡回指导。
5、演示分析:教师通过演示课件,进一步分析诗歌的意境和艺术特色。
6、提问与答疑:教师提出一些问题,让学生回答,检验学生对诗歌的理解程度,同时针对学生的疑惑进行解答。
7、课堂小结:教师总结本节课的教学内容,回顾重点知识点。
8、作业布置:教师布置课后作业,包括背诵诗歌、翻译句子等,以巩固所学知识。
四、教学难点与重点
1、教学难点:让学生理解古代诗歌的意境和艺术特色,提高鉴赏能力。
2、教学重点:让学生掌握诗歌中的词汇和语法知识,理解诗歌的内容。
五、教学评价与反馈
1、课堂表现:观察学生的课堂表现,评价学生对诗歌的理解和掌握程度。
2、作业反馈:通过课后作业的完成情况,了解学生对所学知识的掌握情况,及时发现并纠正学生的知识漏洞。
六、教学资源与工具
1、教学材料:课文原文、注释、翻译、生字词表等。
2、教学工具:多媒体课件、图片、音频等辅助教学工具。
3、网络资源:相关网站、文献等网络资源。
七、安全防范与应急措施
1、安全教育:提醒学生注意人身安全,遵守课堂纪律。
2、应急预案:针对可能出现的突发情况,制定应急预案,如突然停电、设备故障等。
本课件适用于初中或高中的语文公开课教学,通过讲解、演示、问答、小组讨论等多种教学方法,帮助学生理解《夜宿山寺》这首诗歌的内容和艺术特色,提高鉴赏古代诗歌的能力,同时增强对传统文化价值的认识。
在教学过程中,注意安全防范和应急措施,确保教学工作的
顺利进行。