大学英语四级写作技巧归纳
英语四级写作中常见的题目类型和写作技巧
英语四级写作中常见的题目类型和写作技巧英语四级写作考试是中国大学英语四级考试中的一项重要部分。
在这个考试中，考生需要根据指定的题目完成一篇独立的英语写作。
了解常见的题目类型以及相应的写作技巧对于备考十分重要。
本文将介绍英语四级写作中常见的题目类型和一些写作技巧，帮助考生在考试中取得更好的成绩。
一、观点对比型观点对比型是英语四级写作中最常见的题目类型之一。
在这类题目中，考生需要就某个议题提出两种不同的观点，并阐述自己的看法。
对于这类题目，考生应该注意以下写作技巧：1. 清晰表达不同观点：在文章开头清晰地列举出两种不同的观点，并简要介绍每个观点背后的原因和支持材料。
2. 结合实例进行论证：在正文部分，考生可以适当引用一些具体的例子来支持自己的观点。
这些例子可以是个人经历、社会现象、历史事件等。
3. 适当加入转折部分：在文章的结尾，考生可以适当加入一个转折部分，总结前文的观点，并提出自己的观点和理由。
例如，如果题目是"人工智能对人类的影响"，可以按照以下格式进行写作：Introduction：Introduce the topic of the impact of artificial intelligence on humanity and state the two contrasting viewpoints.Viewpoint 1: Present the first viewpoint and its supporting arguments.Example: Provide an example or evidence to support viewpoint 1.Viewpoint 2: Present the second viewpoint and its supporting arguments.Example: Provide an example or evidence to support viewpoint 2.Counter-argument: Present a counter-argument or a different perspective.Conclusion: Summarize the main points discussed and state your own viewpoint.二、问题解决型问题解决型是英语四级写作中另一个常见的题目类型。
大学英语四级写作技巧简介
大学英语四级写作技巧简介大学英语四级写作技巧简介之一——文章结构英文写作一直是学生们的弱项，四级考试将近，大家都很担心写作问题，在此我先简单介绍一下文章的结构问题，以后再谈其他方面。
四级写作一般以三段式展开，题目要求中通常包含三个要点，每个要点为一段（记住，一定要分段），第一段提出问题，第二段分析问题，第三段解决问题。
以历年的真题为例，2006年12月的题目为Spring Festival Gala on CCTV，要求：1。
许多人喜欢看春节晚会；2。
但有些人提出取消春节晚会；3。
我的看法。
“喜欢看春节晚会”是正常现象，应该作为问题的开端进行简短介绍，“有些人提出取消春节晚会”才是重点，必须给出相应的篇幅做详细阐述。
最后表明我的观点，其实就是问作者的态度及解决这个矛盾的方法。
又如2006年6月的题目：An Announcement for a Voluntary Program, 要求：1。
校学生会组织一次暑假志愿活动现招募志愿者；2。
本次志愿活动的目的、内容及安排；3。
报名条件和联系方式。
这仍是三段式的结构，第一段提出问题——告之大家会举办一次暑假志愿活动，第二段描述问题——介绍志愿活动的相关信息，第三段解决问题——怎样加入志愿活动（报名信息）。
往年还考过写简历，写演讲稿，论述社会现象等题目，总是跳不出三段式，因此学生们必须掌握如何写三段式作文。
总的来说有三点要注意：1。
开篇就得点题。
文章字数有限，必须采取开门见山的方法，但开篇点题并不是说第一段第一句话就得提出问题，在这之前可以有所修饰，有导入的成分，但不要太长，一般第三句就得清楚、突出地把问题点出来。
2。
中间段阐述必须清楚。
中间段是全文的核心部分，要做到阐述清楚，论证充分，要有一致性、连贯性和条理性。
一般由主题句和扩展句组成，主题句是观点的高度浓缩，应该言简意赅；扩展句是对主题句的详细阐述，应该做到理由充分，内容一致。
3。
结尾段进行总结，并提出解决问题的方法。
英语四级的写作技巧与练习方法
英语四级的写作技巧与练习方法高效学习英语四级写作技巧，对于提高英语写作水平至关重要。
在本文中，将向大家介绍一些有效的英语四级写作技巧和练习方法，帮助大家在四级写作考试中取得更好的成绩。
一、技巧一：扩大词汇量扩大词汇量是写作的基础，只有掌握了足够的词汇，才能够以流利、准确的方式表达自己的想法。
建议大家通过背单词、阅读英文文章和多听多看英语新闻等方式来积累词汇。
此外，可以编写自己的词汇卡片，加深记忆。
二、技巧二：提升语法水平良好的语法是写作的基石，它决定了文章的准确性和流畅性。
建议大家通过学习语法规则、阅读有关语法的资料，培养自己的语法意识。
此外，可以多做语法练习题，加强对语法知识的掌握。
三、技巧三：阅读范文阅读范文是提高写作水平的有效方法之一。
通过阅读高质量的英语写作范文，可以了解到优秀作文的结构、用词、句型等特点。
在阅读的过程中，注意分析作者所表达的观点和思路，并尝试模仿其中的写作技巧。
四、技巧四：练习写作写作是需要不断练习的过程。
建议大家制定每天写作计划，每天坚持写一篇作文，并请老师或同学进行修改和指导。
通过不断地练习，可以提升自己的写作技巧和表达能力。
同时，也要注意多写多改，以便及时纠正自己的错误。
五、技巧五：多参加模拟考试参加模拟考试是检验写作水平和技巧的有效方法。
通过参加模拟考试，可以了解到自己在时间控制、结构安排、语言准确性等方面存在的问题，并及时进行改进。
同时，模拟考试还可以提高自己的应试能力和抗压能力。
六、技巧六：培养逻辑思维英语四级写作要求有条理地陈述观点，因此培养逻辑思维非常重要。
在写作过程中，要注意观点的连贯性和逻辑推理的合理性。
建议大家通过阅读、听力等方式培养自己的逻辑思维能力，并在写作过程中加以应用。
七、技巧七：多利用写作素材写作素材的积累对于写作的丰富性和准确性非常重要。
建议大家积极阅读各类英语文章，关注社会热点和实际问题，并进行整理和分类。
在写作时，可以根据积累的素材灵活运用，提升写作的深度和广度。
大学英语四级考试新题型之写作技巧
• 文章内容 提示中的三部分一个都不能少，每一部分 都是文章中的重点内容，而且也不能跑题。 一般文章都需要提出自己的观点，所以在 结尾一定要提出自己的观点表示自己观点, 总结型的词汇： In my opinion,in a word
• 细节问题 分段，首字缩进，字体工整。
四级写作的要求 一、评分原则 1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的教学要求，对作 文的评判应以此要求为准则 • 2.CET作文题采用总体(Global Scoring)评分方法。阅卷人员就总的印 象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数量扣分。 • 3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统 一体。作文应表达题目做规定的内容，而内容要通过语言来表达，要 考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而 适切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 • 4.避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分， 包括0分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几 种分数。 • • •
• 4.评分标准： • 2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎。 • 5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。大部分 句子均有错误，切多数为严重错误。 • 8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉 强连贯；语言错误相当多，其中一些是严重错误。 • 11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言 错误。 • 14分——切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。 基本上无语言错误，仅有个别小错。 • 白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法 表，这部分呈现考试程序变而考试要求不变的特点。 第一部分是写作，这部分呈现考试程序变而考试要求不变的特点
英语四级写作的开头结尾和分段技巧
英语四级写作的开头结尾和分段技巧一、引言段英语四级写作的开头是整篇文章的门户，引言段需要吸引读者的注意力并引出主题。
以下是一些开头引言段的常用句式和技巧：1. 引用名人名言："As Mark Twain once said, 'The secret of getting ahead is getting started.' This quote perfectly captures the essence of the topic we are about to discuss."2. 提出问题："Have you ever wondered why some people are more successful in learning English than others? In this essay, we will explore the factors that contribute to language learning achievement."3. 举出例子："Imagine a world where everyone could communicate fluently in multiple languages. What possibilities would open up? In this essay, we will examine the benefits of language proficiency and its impact on personal and professional growth."二、主体段落主体段落是文章的核心部分，需要清晰拆分和组织观点，确保逻辑完整且易于理解。
以下是一些分段技巧：1. 单一主题原则：每个主体段落应专注于一个明确的主题或观点，并以该主题为中心展开论述。
英语四级作文写作技巧
英语四级作文写作技巧英语四级作文写作技巧对于考英语四级的同学来说，英语四级作文是特别重要的一部分。
那么英语四级作文有哪些写作技巧呢?下面由学习啦我为大家整理的英语四级作文写作技巧，盼望大家喜爱!英语四级写作的常见语法错误1、主谓不全都，人称与动词不符。
例如：My sister go to the cinema at least once a week. (误) My sister goes to the cinema at least once a week. (正)上面例句中，主语是My sister ，为第三人称，所以谓语动词应当用第三人称单数形式goes才正确，这种主谓不全都的错误在写作中是很常见的问题，稍一疏忽就会犯，考生需要更加细心才行。
2、句子成分残缺不全，语句不通。
例如：We should read books may be useful to us. (误)We should read books which may be useful to us. (正)这是一个定语从句的例句，其中which在从句中做的是主语，所以不能省略，一旦省略就会造成句子成分残缺，考试中大家在写完一句话时要记得读一遍看看通不通顺。
3、句子成分多余，累赘简单。
例如：This test is end, but there is another test is waitingfor you. (误)One test ends, but another is waiting for you. (正)这一句的错误有点中式英语的味道，逐字逐句对应翻译，there is 放在这里，累赘而又繁琐。
4、动词时态、语态的误用，前后不全都。
例如：I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. (误)I was walking along the road and there were not so many vehicles on the street. (正)这个例句中前面是was walking ，所以后面也要用相应的过去进行时were，同一个句子里，没有特别状况，前后时态时要保持全都的。
大学英语四级考试小技巧
大学英语四级考试小技巧
一、听力篇
1.训练听力速度：模拟考试情景，找一些题型较难的听力材料，尝试用较快的速度听，培养快速捕捉关键信息的能力。
2.注意常见听力词汇：关注常见听力词汇的同义替换或近义替换，这些词汇会在听力材料中频繁出现。
3.注意转折词语：转折词语是相对容易遗漏或理解错误的部分，需要重点留意。
4.多做听力练习题：通过大量练习，提高听力技巧和反应速度，熟悉常见题型。
二、阅读篇
1.提高阅读速度：切忌停顿和犹豫，多读英语原文、英语报纸、英语网站等，提高阅读速度。
2.训练阅读技巧：掌握快速阅读、浏览查找、略读、详读等技巧，根据不同题型采用不同的阅读方法。
3.多做题做文章：从了解题意到选答案的过程中，要认真阅读文章，尤其是题干前后的上下文，全面掌握文章内容。
4.积累常见单词和短语：多积累常见词汇和短语，提高阅读理解的准确性。
三、写作篇
1.熟练掌握常用句型和词汇：多积累、多记忆经典句型，灵活运用在写作中。
四级写作思路展开与论证技巧
四级写作思路展开与论证技巧写作是英语四级考试中必不可少的一部分，而写作的思路展开与论证技巧是提高写作能力的重要方面。
本文将介绍如何在四级写作中展开思路和运用论证技巧。
一、思路展开1. 确定中心思想：在写作前，要明确自己的中心思想，即要表达的主要观点。
中心思想是整篇文章的核心，写作过程中要围绕这个思想展开。
2. 列举论点：根据中心思想，列举出几个主要的论点。
论点应该有逻辑性和可信度，可以通过提供事实、数据、实例等来支持。
3. 扩展论点：对每个论点进行扩展，加入详细的解释、描述和例子，使得论点更加充分和具体。
同时，通过一些连接词和过渡句，将各个论点之间进行衔接，使文章更加连贯。
例如，首先，此外，另外，同样重要的是等。
4. 反面论证：在展开思路时，可以充分运用反面论证的手法，即对可能存在的异议或反对意见进行回应和驳斥，进一步巩固自己的观点。
这样可以使文章更具说服力。
二、论证技巧1. 给出证据：为了支持自己的观点，可以提供一些相关的证据。
证据可以是统计数据、实例、研究结果等。
通过有效地引用和运用这些证据，可以增强自己观点的可信度。
例如，“根据一项调查显示，80%的人支持这项政策。
”2. 引用权威观点：可以引述一些权威人士的观点来支持自己的论点。
这可以提高自己的观点在读者心目中的认可度。
例如，“据专家分析，这项政策对社会的影响是积极的。
”3. 比喻和类比：使用比喻和类比的手法可以帮助读者更好地理解主题和论点。
通过将一个抽象的概念与一个具体的事物进行对比，可以使文章更具生动性和形象化。
例如，“学习就像足球比赛，需要团队合作和个人努力。
”4. 进行因果关系的推理：可以通过展示因果关系来论证观点。
通过分析和解释一个事件或问题的原因和结果，可以使读者更好地理解论点的合理性和重要性。
例如，“环境污染的原因主要是工业发展过程中的大量排放，而其结果则是空气质量下降和健康问题的增加。
”5. 引用权威研究：可引用一些权威研究或学术文章来支持自己的观点。
大学英语四级写作技巧盘点
大学英语四级写作技巧盘点通过了三级B考试的同学们,就要开始考虑四级考试了。
相信大家在高中甚至初中阶段就已经听说过英语四级的“恐怖传说”了。
下面是小编整理的大学英语四级写作技巧盘点，欢迎大家阅读分享借鉴。
英语四级写作技巧看清题目，明确写作范围、内容。
和我们考试一样，有许多的学生看一半题，就感觉已经很是理解题目的意思了。
这是兵家之大忌，写到最后才发现自己写的已经跑题了，为时已晚。
一般来说最少分三段，第一段说明情况、阐明自己的基本观点，反对还是赞同。
第二段可以分段论述自己的观点，可以摆明自己的证据、例子、看法。
最后一点对自己的论述观点要进行总结归纳。
阐述部分最重要。
在论述自己的观点的时候要有层次，有条理。
在每句开头还可以用First,Secondly,Finally等开头词来分别诉说自己的观点。
可以用一些大家熟知的例子来论证你的观点。
平时要多积累一些词汇、句式等。
比如表示举例、转折、连接等的词汇证明你的词汇积累是很大的，这样才可以让判卷老师在短时间范围内给你高的分数。
在考试进考场的时候，你可以多看看自己以前的积累本。
遇到不同的要求要理解题目的意思。
遇到表格类的写作，就要分析卷子是让你论证什么观点，你需要在脑海中建立什么观点。
遇到漫画写作，要看清漫画想要告诉你的寓意是什么。
注意的小知识点。
考试写作文中题目大小写，作文开头字母的大小写，以及文中的标点符号，段落层次表达的意思。
还有就是文章的人称、时态。
时态，是文章的精髓，一个时态应用不正英语四级写作方法文意切题：切题是决定一篇作文是否合格的根本。
即使结构清晰、语言华丽，但主题与指令要求不符，那一切都是枉然。
所以，写作时，文章主题一定要紧扣命题点或图画寓意来写，段落布局也要切合主题，从而确保内容准确。
结构清晰：英语作文讲求逻辑严密，要求文章结构合理有序。
一般而言，四级作文可依三段式展开，第一段提出问题、点明主题或描述图画;第二段分析问题、论述主题或揭示图画寓意;第三段解决问题、给出评论或发出吁请。
大学英语四级写作技巧归纳
大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级一般指大学英语四级考试。
大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。
掌握正确的英语四级做题的方法，才不会成为你的绊脚石。
所以以下是店铺给大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级写作技巧归纳篇1一、审题立意大学英语四六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年四级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴。
对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。
所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。
也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求.如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事.另一方面，四六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，四六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。
其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。
鉴于此，我们应清楚四六级写作没有太大的自由发挥空间。
在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。
二、段落构思文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序.四六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分;结尾部分，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。
整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。
大学英语四级作文技巧
子， 引用 一个 个 词 、 一个个短语 ， 如 此 表 达 将 会 使 文 章 更 出彩 。
四、 换 言 之
在写作过程 中， 考 生 可 能 经 常会 遇 到 没 话 说 的 情 况 ． 可如 果不继续写字数又不够 ， 这 时最 好 的 方 式 就 是 换 一 句 话 ， 把 之 前 表 达 过 的 意 思 换 一 些 文 字 再 说 一 遍 ．这 样 可 以让 文 章 多 一
ｈ ａ ｖ ｅ ｆ ａ ｌ ｌ ｅ ｎ ｉ ｎ ｌ ｏ ｖ ｅ ｗ ｉ ｔ ｈ ｙ ｏ ｕ ．
大 学 英 语 四级 考 试 写 作 部 分 要 求 考 生 达 到 教 育 部 高 等 教 育司最新《 大 学 英语 课 程 教 学 要 求》 （ 教 学 大纲 ） 中 的一 般 要 求 ， 即“ 能 完成 一 般 性 写 作 任 务 ； 能描述个人经历 、 观感 、 情 感 和 发 生 的事 件 等 ： 能 写 常 见 的应 用 文 ： 能 就 一 般 性 话 题 或 提 纲 在 半 小时内写出１ ２ ０ 个 词 的短 文 ， 内容基本完整 ， 用词恰 当， 语 意 连 贯； 能 掌 握 基本 的写 作 技 能 ” 。分 析完 大 纲 ， 我 们 能 概括 两 大 黄 金原则 ， 首 先是 印象 原 则 ： 书写工整、 卷 面整 洁 、 字迹清晰 ， 其 次 是 评 分原 则 ： 语言第一位 、 结 构第 二位 、 内容 第 三位 。这 就 要 求 考 生 在 四 级作 文考 试 中 掌 握 一 定 的 技 巧 。 缺 乏 应试 技 巧 是许 多 考 生拿 不 到 高 分 的 主要 原 因 ， 有 些 学 生 在篇 首 或 篇尾 或 喊 口 号， 或画蛇添足； 还 有学 生 字 数 把 握不 准 ， 不 是 写得 太 短 就 是 写 得太长 。 写 得 太 短 的 因为 字 数 不 够 而 失 分 ， 太 长 的 又 因 为 阅 卷 老 师 任 务 繁重 。 时间窘迫 ． 不 能 因 为 一 篇 文 章 乱 了 整 个 阅 卷 节 奏 而失 分 。 因此 在 四级 应试 中考 生 需 要掌 握 如 下技 巧 。
大学英语四级作文高分经验技巧
二、模糊叙述，避免不确定词汇
英语考试写作中经常遇到的一个问题就是不确定的词汇，想要描述一个事物，但是那个单词始终想不起来，这是每个考生都会遇到的问题，不论你的词汇量有多丰富，总会有你不认识的词汇出现。那么这时在考场上，我们该如何应对呢?首先我们应该想到的是找一个类似的词来代替它，也就是模糊化即用同义词表达。其次，我们可以用一句完整的话来描述出来它，对其加以解释说明。再次，如果我们实在描述不了也替代不了，那么我们还可以把一些解释不清的东西略去不写。只写那些自己会写的，避开那些自己不会写的。扬长避短，在写作中才能避开容易犯的错误而得到高分。
三、开头
文章开头的方法有很多, 如引语法、主题句法、数字统计法、提问法、举例法等。就四级短文写作而言, 最重要的不是采用什么方法, 而是要做到以简洁的笔墨引入正题,切忌写成一个 狮子头! 。如以On Automobiles 为题的文章, 有的同学这样开头: Automobile is a means of transporta..tion. In Jinan alone there are over 100, 000 cars. It. s estimated that there are at least 50 million ones in the world. It is a largenumber. From this, we can see that automobiles have become amajor kind of useful vehicle in the world.
英语四级写作的常见模板与技巧
英语四级写作的常见模板与技巧对于许多大学生来说，英语四级考试是一道必须跨越的关卡，而其中的写作部分更是让不少同学感到头疼。
别担心，接下来我将为大家详细介绍英语四级写作的常见模板与技巧，帮助大家在考试中取得更好的成绩。
一、常见模板1、观点对比型第一段：引出话题，阐述两种不同的观点第二段：分别阐述两种观点的理由第三段：表明自己的观点，并给出理由例如：Nowadays, there is a widespread concern over （主题) Some people hold the opinion that （观点一)， while others argue that （观点二) Those who believe in （观点一) claim that （理由一) Moreover, （理由二) However, those who advocate （观点二) insist that （理由三) Besides, （理由四)In my opinion, （自己的观点) The reasons are as follows Firstly, （理由一) Secondly, （理由二)2、问题解决型第一段：提出问题第二段：分析问题产生的原因第三段：提出解决问题的办法例如：With the rapid development of （相关领域)，（问题) has become increasingly seriousThere are several reasons for this phenomenon To begin with, （原因一) What's more, （原因二) Last but not least, （原因三)To solve this problem, several measures should be taken Firstly, （办法一) Secondly, （办法二) Thirdly, （办法三)3、现象阐述型第一段：描述现象第二段：分析现象产生的原因或影响第三段：总结或提出建议例如：In recent years, （现象) has been prevalent in our societyThis phenomenon can be attributed to several factors On the one hand, （原因一) On the other hand, （原因二)In conclusion, （总结) or To improve this situation, （建议)二、写作技巧1、认真审题在开始写作之前，一定要认真阅读题目要求，明确写作的主题、体裁和要点。
英语四级写作技巧分析及备考建议
英语四级写作技巧分析及备考建议英语四级写作技巧分析及备考建议英语四级写作是四级考试中的一大难点，对于很多学生而言，写作是一个令人头疼的问题。
然而，只要掌握了有效的写作技巧，并且进行充分的备考，取得好成绩其实并不难。
本文将针对英语四级写作技巧进行分析，并提供备考建议，希望能对广大考生有所帮助。
一、写作技巧分析1. 阅读与积累阅读是提高写作水平的根本，通过多读英语文章，可以积累词汇、提升语感和语法水平。
不仅可以从中学习到不同的句子结构和表达方式，还可以获得更多的写作素材。
同时，通过积累词汇，可以更好地展示自己的观点，增加文章的语言表达力。
2. 制定计划与练习在备考过程中，制定一个合理的写作计划非常重要。
可以根据自己的时间安排，每周安排一到两篇的写作练习，并且要注重不同题材的练习。
通过不断地练习，可以提高自己的写作速度和组织结构的能力。
3. 注重结构与逻辑一个好的文章结构是英语写作的关键。
可以通过以下几个要点来构建文章结构：首先，明确中心思想，即文章的主题或观点，确保整篇文章围绕这个中心思想展开。
其次，编写引言部分，引出中心思想，激发读者的兴趣。
接下来，依次展开几个主要的观点或论据，每个观点都要附上合适的例子或证据加以支持。
最后，进行总结，重申中心思想，并给出最后的观点或建议。
此外，保持逻辑性和连贯性也是写好英语四级写作的要点，可以通过使用合适的过渡词和句子，确保文章的逻辑清晰。
4. 多样化表达方式写作中，通过使用多样化的句式和表达方式，可以增加文章的趣味性和表现力。
除了基本的句子结构外，还可以使用比喻、对比、举例等修辞手法来丰富文章的内容。
此外，适当地使用一些高级词汇和短语也有助于提高文章的质量。
二、备考建议1. 针对性练习根据历年四级写作的题目和题型，进行有针对性的练习。
可以找一些历年真题进行模拟考试，熟悉不同题型的要求和写作方式，培养自己的应变能力。
在练习中可以体会到不同题目的特点和要求，逐渐提高自己的应试水平。
四六级写作的技巧和方法
四六级写作的技巧和方法四六级写作是大学英语四六级考试中的一项重要考试项目，对于大部分考生来说，都是比较难以应对的一部分。
为了帮助考生在写作中取得好成绩，下面我将介绍一些四六级写作的技巧和方法，并对必知的四大题型进行详细阐述。
一、写作技巧和方法：1.阅读大量的英文文章：通过阅读大量的英文文章，可以提高自己的阅读能力和写作技巧，使自己更熟悉英文词汇和句子结构。
2.多进行写作练习：写作是一个技巧性很强的活动，需要不断的练习才能熟能生巧。
可以选择一些常见的题目进行写作练习，尽量每天坚持一点时间进行练习。
3.学会积累素材：写作中需要用到丰富的语言素材和观点，所以平时要注意积累相关的词汇、短语和句子。
可以将自己听到的、看到的或思考过的观点和例子记下来，以备写作时使用。
4.培养批判思维能力：写作中往往需要表达自己的观点和对问题的分析，所以培养批判思维能力非常重要。
要学会从不同的角度思考问题，有自己独立的观点，并能用理性的论据来支持自己的观点。
5.注意写作篇章结构：写作篇章的结构要清晰，包括引言、主体段落和结论。
引言要能引出主题，主体段落要有明确的论点和论据，并注意段落之间的过渡，并且结论要简明扼要地总结全文。
二、四大题型：1.图表描述题：这种题目要求考生根据提供的图表信息进行描述和分析。
写作时要注意准确描述图表的数据和趋势，可以使用相关的数据和具体例子来支持自己的分析。
2.观点论述题：这种题目要求考生针对一个观点或者问题进行论述。
写作时要明确自己的观点并给出论据和例子来支持自己的观点，同时也要提出对于其他观点的批判和反驳。
3.应用文写作：这种题目要求考生写一篇应用文，如求职信、邀请函等。
写作时要注意语言的简洁明了，结构的合理，同时也要根据文体的要求来进行写作。
四级写作常见题目及答题技巧
四级写作常见题目及答题技巧大学英语四级考试中的写作部分对于许多考生来说是一个挑战。
在这一部分，考生需要在有限的时间内，根据给定的题目要求，用英语清晰、准确地表达自己的观点和想法。
为了帮助大家更好地应对四级写作，本文将介绍一些常见的题目类型以及相应的答题技巧。
一、常见题目类型1、观点阐述类这类题目通常会给出一个话题，要求考生阐述自己对该话题的观点，并给出理由和例子支持。
例如：“Do you think it is necessary to attend training courses before taking exams?”2、问题解决类题目会描述一个问题，考生需要分析问题产生的原因，并提出解决问题的方法和建议。
比如：“How to solve the problem of environmental pollution?”3、图表描述类会提供一个图表（如柱状图、折线图、饼图等），要求考生对图表中的数据进行描述和分析，并得出相关结论。
例如：“The chart shows the changes in the number of tourists visiting a certain city in the past five years Describe the chart and analyze the reasons”4、书信类包括求职信、投诉信、建议信等。
例如：“Write a letter to a company applying for a job position”二、答题技巧1、认真审题在开始写作之前，一定要仔细阅读题目，明确题目要求。
理解题目中的关键词、主题和写作指令，确保自己的文章能够紧扣题目。
2、构思大纲在脑海中或者草稿纸上构思文章的大纲。
确定文章的开头、中间和结尾部分分别要写什么。
对于观点阐述类和问题解决类题目，可以采用总分总的结构；对于图表描述类题目，要按照描述数据、分析原因、得出结论的顺序来组织文章；对于书信类题目，要注意格式和语气。
四级英语作文写作技巧
四级英语作文写作技巧四级英语作文写作技巧导语：掌握四级作文写作技巧吗，为四级英语考试加油吧！以下是四级英语作文写作技巧，供各位阅读和参考。
四级英语作文写作技巧篇【一】一、写作的过程四级的写作，一般分为三个过程：构思、组织、表达。
1.构思。
即：当考生拿到考题，看懂题目，在脑中整合与考题内容相关的内容。
这时的素材往往是个别的，孤立的，很凌乱琐碎；2.组织。
即把脑中的素材做出整理，使其条理、系统化。
取舍素材的标准如下：第一自己是否可以准备的英文进行表达，第二整理的素材字数是否符合考试的要求。
3.表达。
即把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。
在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等。
二、写作的必备积累1.基础语法。
写作是一个输出的过程，要求考生一定具备最基础的`语法才会造出正确的句子，所以在真正写作之前，考生需要检验自己的最基本语法知识是否具备。
具体如下：时态，语态，三大从句，主谓一致。
倘若可以掌握更复杂的语法点自然是更好，如：虚拟语气，强调，倒装，非谓语动词等。
但在此之前需要考生掌握造句的最基本语法。
2.高级词汇以及高级固定句型的积累。
写作的高分标准不是语言的正确表达，而是优美表达，换言之，文章不是写对就是高分，需要写好。
这就要求考生一定有语言的积累，体现在写作的造句方面就是单词和句型的升级。
三、写作的提高方法1.阅读优秀。
阅读是写作的基础，写好英语先要读好英语。
积累一个词，应该要同时掌握这个词的用法。
记单词不能光记它的表面意思，而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等，这样才算真正掌握了一个词。
例如“Actually, no rules of the game states you must do anything”这个句子中，查字典了解到“state”一词意思是“表明、说明”，在这里作及物动词，用法之一是“…state…”。
以后在写作中要表达“考试中取得高分表明你取得了很大进步”便可写成“The high marks of the tests state you've made great progress in your studies”。
英语四级写作题材的分类与写作技巧
英语四级写作题材的分类与写作技巧英语四级写作是大多数英语学习者在大学期间必须应对的一项考试。
为了顺利通过这一考试，学生们需要对写作题材进行分类，掌握相关的写作技巧。
本文将介绍英语四级写作题材的分类，并提供一些实用的写作技巧。
一、题材的分类1. 说明型题材：这类题材要求学生对某个现象、概念或过程进行解释或描述。
学生需要清晰地说明主题的相关信息，提供充分的例子和证据来支持自己的观点。
例如，作文题目可能是“描述中国传统节日”或“解释环保的重要性”。
2. 议论型题材：这类题材要求学生表达自己的观点，并提供理由和证据来支持自己的立场。
学生需要在文章中引入论点，逐步展开讨论，并得出结论。
例如，作文题目可能是“是否应该禁止动物园”的议论型题目。
3. 观点类题材：这类题材要求学生陈述自己对某个问题的观点，并解释自己的理由。
学生可以根据自己的经验和知识来支持自己的观点。
例如，作文题目可能是“废物回收是否应成为义务”。
4. 比较类题材：这类题材要求学生对两个或多个事物进行比较，并指出它们的相同点和不同点。
学生需要使用适当的词汇和连接词来进行比较和对比。
例如，作文题目可能是“城市生活和农村生活的优缺点”。
二、写作技巧1. 合理安排时间：在考试中，时间是有限的。
因此，学生需要学会合理安排写作时间。
在规定的时间内，尽量完成文章的主体部分，并保留一些时间来检查和修改。
2. 明确中心思想：在写作过程中，学生需要明确自己想要表达的中心思想。
在文章开头引入中心思想，然后在主体部分展开讨论，最后在结尾部分得出结论。
3. 使用适当的词汇和句子结构：为了提高文章的质量，学生需要使用准确、丰富的词汇和句子结构。
可以运用一些高级词汇和句型来增加文章的语言水平。
4. 提供充分的例子和证据：为了支持自己的观点，学生需要提供充分的例子和证据。
可以引用一些真实的案例或者数据来增强自己的论证。
5. 适当使用连接词：为了使文章的结构更加紧密，学生需要适当使用连接词。
如何快速提高四级写作水平
如何快速提高四级写作水平在备考大学英语四级写作考试时，许多考生面临着提升写作水平的挑战。
本文将分享一些快速提高四级写作水平的技巧和方法。
一、逐步拓展词汇量拥有丰富的词汇量是写作的基础。
考生可通过背单词、阅读英语文章、多做练习等方式来扩展词汇量。
此外，还可以利用单词联想法和词根词缀法来记忆生词，提高记忆效果。
二、阅读大量英语文章阅读是提高写作水平的有效途径。
通过大量阅读英语文章，考生可以学习不同类型的写作风格、句子结构和表达方式。
同时，还可以培养自己对文本的理解和分析能力，为写作提供素材和思路。
三、学习范文模仿写作技巧阅读和学习范文是提高写作水平的重要方法之一。
考生可以选择一些高质量的英语写作范文进行学习和模仿。
通过分析范文的结构、主题句、段落组织和语言运用等方面，考生可以掌握写作技巧，并将其应用到自己的写作中。
四、多做写作练习和修改熟能生巧，多做写作练习可以锻炼考生的写作能力。
写作练习可以包括翻译、作文等形式。
在做练习时，考生要注重语法和句子的组织结构，保证表达的准确性和连贯性。
另外，完成写作后，要仔细检查和修改，纠正可能存在的错误和不足之处。
五、借助写作指导和评估在准备四级写作考试的过程中，考生可以寻求专业的写作指导和评估。
专业的老师或写作辅导机构可以指导考生针对性地提升写作能力，纠正常见错误，并帮助考生提高写作分数。
六、合理规划备考时间备考四级写作需要充足的时间和精力。
考生应合理规划备考时间，将时间分配给不同的写作技能训练，如词汇积累、阅读理解、写作练习等，确保全面提高写作水平。
七、积极参加讨论和写作交流与他人进行讨论和写作交流是提升写作能力的有效途径。
通过与他人讨论，可以加深对话题的理解和思考，同时也能借鉴他人的写作经验和技巧。
此外，还可以参加写作小组或线上写作社区，与其他考生切磋和交流，相互学习和提高。
综上所述，想要快速提高四级写作水平，关键在于积累词汇、多读英语文章、学习范文技巧、做练习和修改、寻求指导和评估、合理规划备考时间，并积极参与讨论和交流。
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大学英语四级写作技巧归纳2017大学英语四级写作技巧归纳
2017大学英语四级写作技巧归纳
一、审题立意
大学英语四六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年四级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴。
对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。
所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。
也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求.如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事.另一方面，四六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，四六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。
其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。
鉴于此，我们应清楚四六级写作没有太大的自由发挥空间。
在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。
二、段落构思
文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序.四六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分;结尾部分，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。
整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。
下面进一步说明每一部分的具体写作技巧与要求：首先，引言部分Introductory Part文章开头很重要，关系到全篇文章，一定要认真考虑好如何写好第一句。
一般紧扣主题，开门见山，直接入题。
如果已给出段首句，则要考虑如何跟开头连接好.在实际写作中，主要有以下几种开头方式。
定义法。
即用一句话或几句话来解放说明题中的关键词，给出关键词的定义。
多用于给出一简单题目的标题作文。
直接切入主题。
也就是直截了当地揭示文章的主题或写作原由，如已给出每一段的中文提示，可直接翻译提示中每一段的中心思想，作为开头.
提问法。
用疑问句或设问句开头，紧接着提出自己对这个问题的看法或直接点明主题，这种方法如果使用得当，能够激起读者往下读的兴趣，以便找出答案.
以故事背景开头，交待时间、地点、人物及背景，然后在这个背景下引出正文.这种方法多用于记叙文，使读者一开始就产生鲜明视觉形象。
引用法.即引用名人名言或谚语等作为文章的开头，指出阅读的内容范围。
其次，主题部分Body Part篇章写作不仅应层次清楚，而且主次也要分明I任何文章都有主体部分，即文章的精华部分。
学生在这部分的写作错误五花八门，或者段落内容缺乏统一性，或者句与句之间缺少连贯性，层次混乱，信息的表达经常是跳跃式的想到什么写什么，内容空洞，言之无物，缺乏严密的逻辑性。
针对这些错误，写主体段应注意以下几点要求。
要紧扣开头段提出的`主题思想，突出中心.围绕主题句用一组意思连贯而且完整的句子展开文章，切记各展开句是能起到说明、支持或阐述主题的句子并服务于主题，全文保持统一性，也就是我们通常所说的“切题”。
主体段取材必须精练典型，系统而完整。
根据内容需要和字数的规定，确定要点的详与略后，选择正确的、典型的、具有说服力的事实、例子、数据和论据等说明解释并扩充主题.主体段要与开头段和结尾段有内在的必然归宿，要顺其自然地过渡，使用好承上启下的连接词或句子，防止突然转折.另外，主体段的句与句之间也要逐步展开，通顺连贯，符合一定的逻辑关系。
最后，结尾部分Ending Part
文章如何结尾关系到写作的成败。
好的结尾不仅在形式上起到面龙点睛的效果，而且在内容上读者明其宗旨，解其寓意.一般结尾段的写法有以下几种;
总结式，即在上文所述事实和论据的基础上，对全文进行归纳、总结得出结论，使读者对文章的主题或作者的观点有个更完整而清晰的理解.首尾呼应式，即对引言段所提出的同题给出解决方案，作到首尾呼应，主题突出，结构匀称，使读者对提出的问题有了明确的答案.提问式，这种结尾形式可以引起读者的思考。
并起到强调主题的作用.展望式，也就是要提出作者的希望、号召或表示信心和决-C-，使读者受鼓舞.引语式，引用名人名言，谚语俗语做文章的结尾，使文章更具说服力.
三、语言表达
四六级作文评分的原则之一就是要从内容和语言两个方面对作文进行综合评判.内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。
因此这项测试不仅考察学生所学的英语语言知识，更是考察学生综合运用所学语言知识来正确地表达思想。
许多学生词汇、句型知道的确实不少，但却不能熟练自如地运用到写作中，特别是让其在规定的时间里写出一篇象样的文章，不是难以行笔，就是落笔错误百出.分析其原因主要体现在以下三个方面：
词法层次
英语词汇一词多义和同义词现象非常普遍，外延相同而内涵不同的词数量很多.许多学生只知其表面意思，不了解词语的深层的文化以及感情色彩等，出现用词不当的错误.比如：“1 was grieved to hear that your father kicked thebucket”.这个句子中的“kick the bucket”虽然指死亡，但它是一个贬义词，用在此旬不合适，应改为。
pass awa y”。
单词拼写错误较多，漏用词语以及搭配有误现象比比皆是。
如一学生想要表达这样一句话：一流的旅馆对旅游者不可抗拒的吸引力。
他这样写到：
The first--rate hotels give people an irresistible attraction.
The first—rate hotels have an irresistible attraction fortourists.
句法层次
句子中语法错误太多，包括时态、语态、语气以及主谓一致等，如果这些成份的一致关系弄错会使句子逻辑混乱，意义含糊不清.例如：
In college，students should learn tO analyze and solveproblems on their own.Try to help them to acquire this ability.应改为：In college，students should learn to analyze andsolve problems on their own.The teacher should help themto acquire this ability.
句式单一不变.这是目前一般大学生写作中出现的普遍问题，整篇文章都是一连串简单句的罗列，句型没有变化.如果能恰如其分地变化旬式，长短句交错使用，互相补充会增加语言的表现力。
比较下面两个句子，就会发现改过的B句式不仅仅句式复杂，而且表达要生动有力得多。
A)Many liberal arts graduates are unwilling to acceptwork outside their major interest.If SO they will have diffi—culty finding employment.
B)Unless they are willing to accept work outside theirmajor interest，many liberal arts graduates will have difficul—ty finding employment.
语言的连贯性。
文字连贯，语言流畅是写好作文的基本要求，会给人以美的享受.而内容充实，意思完整是文章连贯流畅的基础，达到这一目标要求学生有较强的语感和语言功底，需要一个长期积累和大量实践的过程.通过对以上写作方法与技巧的探讨，我们不仅了解到其重要性，更应付诸实践。
尤其是教师在实际教学中，要加强学生的语言基本功的训练，将阅读教学与写作培养相结合.因为写作是一种语言的
输出，阅读是一种输入，只有大量的输入才会有输出。
同时也要强调写作技能的训练和实践，采用多种方法调动学生的写作积极性。