蔬菜分类与种类识别
蔬菜分类标准
蔬菜分类标准蔬菜是人们日常饮食中不可或缺的一部分,它们不仅提供了丰富的营养物质,还为我们的餐桌增添了多样的口味。
在日常生活中,我们常常会听到关于蔬菜的分类,那么蔬菜到底应该如何分类呢?接下来,我们将从不同的角度对蔬菜进行分类,以便更好地了解它们的特点和用途。
首先,从植物学的角度来看,蔬菜可以分为根菜类、茎菜类、叶菜类、花菜类和果菜类。
根菜类主要指那些可以食用地下部分的蔬菜,如土豆、红萝卜、山药等;茎菜类则是指可以食用地上部分的蔬菜,比如芹菜、莴苣、竹笋等;叶菜类则是指可以食用叶部的蔬菜,比如菠菜、油菜、生菜等;花菜类则是指可以食用花部的蔬菜,比如菜花、花椰菜等;果菜类则是指可以食用果实的蔬菜,比如西红柿、黄瓜、茄子等。
这种分类方法主要是根据蔬菜的不同植物部位来进行的,有利于我们对蔬菜的生长习性和形态特征有一个整体的了解。
其次,从营养成分的角度来看,蔬菜可以分为淀粉类蔬菜、蛋白质类蔬菜、维生素类蔬菜和矿物质类蔬菜。
淀粉类蔬菜主要是指富含淀粉类物质的蔬菜,如土豆、红薯等;蛋白质类蔬菜则是指富含蛋白质的蔬菜,比如大豆、豆腐等;维生素类蔬菜则是指富含维生素的蔬菜,比如西红柿、胡萝卜等;矿物质类蔬菜则是指富含矿物质的蔬菜,比如菠菜、芹菜等。
这种分类方法有助于我们根据自身的营养需求来选择蔬菜,从而更好地满足身体的营养需求。
再次,从烹饪用途的角度来看,蔬菜可以分为主食类蔬菜、配菜类蔬菜和调味类蔬菜。
主食类蔬菜主要是指可以作为主食食用的蔬菜,如土豆、红薯等;配菜类蔬菜则是指可以作为配菜搭配其他食材食用的蔬菜,如青椒、洋葱等;调味类蔬菜则是指可以用来调味提味的蔬菜,比如葱姜蒜、香菜等。
这种分类方法有助于我们在烹饪时更好地根据蔬菜的特点和用途进行搭配,从而制作出更加美味的菜肴。
综上所述,蔬菜的分类可以从不同的角度进行,每种分类方法都有其独特的意义和价值。
通过对蔬菜的分类,我们可以更好地了解和使用蔬菜,从而为我们的饮食健康和生活品质增添更多的色彩。
蔬菜分类与识别课件.ppt
45
。
46
47
• 7.唇形科( Labiatae )
• 草本。植株含芳香油。 茎直立或匍匐状,常四棱 形;枝条对生。叶通常为 单叶,全缘或具各种齿、 浅裂或深裂,大多对生。 顶生或腋生的总状、穗状 或圆锥状的复合花序。
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• 紫苏 (Perilla frutescens ( L. )
•
Brit.)
一、蔬菜起源、传入及演化
我国食用蔬菜就有56科,229种 高等植物32科201种(包括变种) 在我国普遍栽培的有50—60种 蔬菜植物的范围之广 种类、品种繁多。
1
二、蔬菜的分类
(一)分类方法
• 植物学--植物形态学系统分类 • 食用器官不同--食用器官分类 • 农业生产--农业生物学分类
2
(二)蔬菜种类
15.百合科( Liliaceae ) 草本,具鳞茎、根
茎或球茎,花被片 6 枚, 花瓣状,排列成 2 轮; 雄蕊 6 枚,与花被片对 生;子房 3 室。蒴果或 浆果。
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萱草属 天门冬属 葱属
百合属
金针菜(黄花菜) Hemerocallis flava L. 石刁柏(芦笋) Asparagus officinalis L. 文竹 (Asparagus setaeus ( Kunth ) Jessop.) 洋葱 Allium cepa L. 韭菜 A.tuberosum Rottler ex Prengel L. 大蒜 A.sativum L. 大葱 A.fistulosum L. 百合( L.brownii var.viridulum Baker )
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18.姜科 (Zingiberaceae) 姜 (Zingiber officinal
第四单元第十课《我帮爸妈择择菜》教案
然而,我也注意到,在小组讨论过程中,部分学生表现过于内向,不太愿意表达自己的观点。为了解决这个问题,我将在今后的教学中更加关注这些学生,鼓励他们积极参与讨论,增强自信心。
例如:讲解择菜时如何去除多余的叶片、如何去除虫蛀部分等,确保蔬菜清洗彻底且减少浪费。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《我帮爸妈择择菜》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否帮爸妈做过家务,比如择菜?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索如何正确挑选和择菜的奥秘。
第四单元第十课《第十课,教学内容主要包括:
1.知识与技能:让学生了解蔬菜的种类、特点和营养价值,掌握挑选新鲜蔬菜的技巧。
2.过程与方法:通过观察、比较、讨论等环节,培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.情感态度价值观:教育学生关爱家人,懂得分担家务,养成良好的生活习惯。
例如:观察蔬菜的颜色、形状、质地等,了解其成熟度和新鲜度。
(3)正确择菜的步骤与方法:教师应详细讲解并示范正确的择菜步骤,确保学生能够熟练掌握。
例如:以择青菜为例,讲解如何去除枯叶、黄叶,以及如何正确清洗蔬菜。
2.教学难点
(1)蔬菜的种类识别:对于年龄较小的学生来说,识别各种蔬菜可能存在一定难度。教师可以通过图片、实物等方式,帮助学生识别和记忆。
例如:提供各种蔬菜的图片,让学生进行分类游戏,增强识别能力。
三、蔬菜农业生物学分类法
05
蔬菜农业生物学分类法与其 他分类法的比较
与植物分类学的比较
植物分类学
基于植物的形态、遗传、生态等特征进行分类,注重物种的起源、演化和系统发育。
蔬菜农业生物学分类法
侧重于蔬菜作物的农业生物学特性,如生长习性、繁殖方式、适应性等,以指导农业生产和育种。
与农业生态系统的比较
农业生态系统
将农业生物与其环境作为一个整体来研究,强调生态平衡和 可持续性。
06
蔬菜农业生物学分类法的实 践案例
案例一:番茄的分类与栽培
总结词
番茄是茄科植物,具有多种品种和类型,根据农业生物学分类法,番茄被分为多个亚属和种,每个品种具有独特 的生长习性和适应性。
详细描述
根据农业生物学分类法,番茄被分为多个亚属和种,如普通番茄、樱桃番茄、醋栗番茄等。在栽培过程中,需要 根据不同品种的生长习性和适应性,选择适宜的种植环境、土壤、水分、肥料等总结词
茄子也是茄科植物,具有多种品种和类型, 根据农业生物学分类法,茄子被分为多个亚 属和种,每个品种具有独特的生长习性和适 应性。
详细描述
根据农业生物学分类法,茄子被分为多个亚 属和种,如普通茄子、长茄子、圆茄子等。 在栽培过程中,需要根据不同品种的生长习 性和适应性,选择适宜的种植环境、土壤、 水分、肥料等管理措施,以提高产量和品质。
分类法的发展历程
起源
蔬菜农业生物学分类法起源于18世纪,随着植物学和农业科学的发展而逐步完 善。
发展历程
在19世纪和20世纪,随着植物分类学和遗传学等学科的进步,蔬菜农业生物学 分类法逐步形成了较为完善的体系。进入21世纪,随着分子生物学和生物技术 的快速发展,该分类法也在不断更新和完善。
02
蔬菜农业生物学分类法的原 则和方法
蔬菜的起源与分类
蔬菜的生长受到气候因素的影响,如温度、光照、 降雨量和湿度等。
水源
蔬菜生长需要充足的水分,因此水源的获取和合 理利用是蔬菜种植的重要因素。
蔬菜的种植方法
01
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种子选择
选择适合当地气候和土壤 条件的优质种子,是蔬菜 种植的关键步骤。
播种与育苗
根据蔬菜种类和生长需求, 选择合适的播种时间和育 苗方式。
抗氧化物质
蔬菜中还含有丰富的抗氧化物质,如类胡萝卜素、花青素等,具有抗 衰老、抗癌等保健作用。ຫໍສະໝຸດ 蔬菜对人体的益处01
预防疾病
蔬菜的摄入与降低心血管疾病、 癌症等疾病的风险密切相关,适 量摄入蔬菜有益于身体健康。
03
促进消化
蔬菜中的膳食纤维有助于改善肠 道蠕动,预防便秘。
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控制体重
蔬菜低热量、高纤维的特性有助 于增加饱腹感,控制体重。
先洗净蔬菜后再切,能够减少蔬菜与 空气接触的时间,从而减少营养成分 的氧化损失。
适量加醋或柠檬汁
在烹饪过程中适量添加醋或柠檬汁, 能够减少蔬菜中维生素C的损失,提 高菜肴的营养价值。
04
蔬菜的种植技术
蔬菜的种植环境
土壤条件
蔬菜的生长需要特定的土壤条件,包括土壤的酸 碱度、有机质含量、通气性和保水性等。
中世纪时期
在中世纪时期,随着欧洲的十字军东征,许多新 的蔬菜品种被带回了欧洲,如胡萝卜、豌豆和菠 菜等。
古代文明时期
在古代文明时期,各个国家都有了自己的蔬菜种 植技术,并开始培育新的品种。如古埃及人培育 出了洋葱、大蒜和黄瓜等蔬菜,古希腊人和罗马 人也培育出了许多蔬菜品种。
现代时期
在现代时期,随着全球化的加速和科技进步,蔬 菜的种类和产量都有了极大的增加。人们也开始 更加注重蔬菜的营养价值和健康效益。
蔬菜分类 科属
蔬菜分类科属蔬菜是我们日常饮食中不可或缺的一部分,它们不仅丰富多样,而且营养丰富。
在这篇文章中,我将按照科属的分类方式介绍几种常见的蔬菜。
第一类是十字花科蔬菜,它们的共同特点是花瓣排列成十字形。
其中最常见的是花椰菜。
花椰菜的外形呈现出洁白色的花朵,质地柔软,口感清脆。
它富含维生素C和膳食纤维,对增强免疫力和促进消化都有很好的效果。
除了花椰菜,还有包菜、甘蓝等蔬菜也属于十字花科。
第二类是茄科蔬菜,它们的果实通常是圆形或卵形。
番茄是茄科蔬菜中最常见的一种。
番茄呈现出鲜红色的外表,富含维生素C和番茄红素,具有抗氧化和抗癌的功效。
此外,茄子也属于茄科蔬菜,它富含纤维和维生素B,对促进肠道健康和维持神经系统功能有益。
第三类是豆科蔬菜,它们的果实通常是豆荚。
黄豆是豆科蔬菜中最常见的一种。
黄豆富含优质蛋白质、膳食纤维和多种维生素,对人体健康至关重要。
此外,豌豆、扁豆等也是豆科蔬菜的代表,它们不仅美味可口,而且营养丰富。
第四类是葫芦科蔬菜,它们的果实通常是长形或椭圆形。
黄瓜是葫芦科蔬菜中最受欢迎的一种。
黄瓜呈现出翠绿色的外表,水分充足,口感清爽。
黄瓜富含维生素C和纤维素,对清热解毒、美容养颜都有很好的效果。
此外,冬瓜、南瓜等也属于葫芦科蔬菜,它们不仅味美,而且富含维生素和矿物质。
以上就是按照科属分类介绍的几种常见蔬菜。
它们各自具有独特的特点和营养价值,对人体健康至关重要。
在日常饮食中,我们应该多样化地选择蔬菜,以保证摄入各种营养物质。
希望大家能够养成多吃蔬菜的好习惯,保持健康的生活方式。
蔬菜名称大全
蔬菜名称大全蔬菜植物的产品器官有根、茎、叶、花、果等5类,因此按产品器官分类也分成5种。
(1)根菜类。
这类莱的产品(食用)器官为肉质根或块根。
①肉质根类菜:萝卜、胡萝卜、大头菜(根用芥菜)、芜普、芜菁甘蓝和根用甜菜等。
②块根类菜:豆薯和葛等。
〔2)茎菜类。
这类蔬菜食用部分为茎或茎的变态。
①地下茎类:马铃薯、菊芋、莲藕、姜、荸荠、慈菇和芋等。
②地上茎类:茭白、石刁柏、竹笋、莴苣笋、球茎甘蓝和榨菜等。
(3)叶莱类。
这类蔬菜以普通叶片或叶球、叶丛、变态叶为产品器官。
①普通叶菜类:小白菜、芥菜、菠菜、芹菜和苋菜等。
②结球叶莱类:结球甘蓝、大白菜、结球莴苣和包心芥菜等。
3辛番叶菜类:葱、韭菜、芜荽和茴香等。
④鳞茎菜类:洋葱、大蒜和百合等。
(4)花菜类。
这类蔬菜以花、肥大的花茎或花球为产品器官,如花椰菜、金针菜、青花菜、紫菜蔓、朝鲜蓟和芥蓝等。
(5)果菜类。
这类蔬菜以嫩果实或成熟的果实为产品器官。
①茄果类:茄子、番茄和辣椒等。
②荚果类:豆类菜,菜豆、肛豆、刀豆、毛豆、豌豆、蚕豆、眉豆、扁豆和四棱豆等。
3瓠果类:黄瓜、南瓜、冬瓜、丝瓜、菜瓜、瓠瓜和蛇瓜等,以及西瓜和甜瓜等鲜食的瓜类。
按照农业生态学的分类这种分类法把蔬菜植物的生物学特性与栽培技术特点结合起来,虽然分的类很多,但较实用。
(1)白菜类。
这类蔬菜都是十字花科的植物,包括大白菜、小白菜、叶用芥菜、结球甘蓝(团白菜)、球茎甘蓝、花椰菜甘蓝和菜整等。
多为二年生植物,第一年形成产品器官,第二年开花结籽。
(2)直根类。
这类蔬菜以肥大的肉质宜报为食用产品,包括萝卜、芜菁、根用芥菜、胡萝卜和根用甜菜等。
多为二年生植物,同白菜类。
(3)茄果类。
主要是茄子、番茄和辣椒等一年生植物。
(4)瓜类。
主要是黄瓜、冬瓜、南瓜、丝瓜、苦瓜、瓠瓜、葫芦、西瓜和甜瓜等。
西瓜和南瓜的成熟种子可以炒食或制作点心食用。
(5)豆类。
豆科植物的蔬菜,以搬英或子粒为食用产品。
主要是菜豆、双豆、豌豆、蚕豆、毛豆、扁豆和刀豆等。
蔬菜种类识别及分类【可编辑】
木耳菜
蔬菜种类识别及分类
水生蔬菜—茭白
蔬菜种类识别及分类
慈姑
蔬菜种类识别及分类
荸荠
蔬菜种类识别及分类
菱角
蔬菜种类识别及分类
芡实
蔬菜种类识别及分类
水芹菜
蔬菜种类识别及分类
莲藕
蔬菜种类识别及分类
多年生蔬菜—朝鲜蓟
蔬菜种类识别及分类
香椿
蔬菜种类识别及分类
石刁柏(芦笋)
蔬菜种类识别及分类
黄秋葵
蔬菜种类识别及分类
辣根
蔬菜种类识别及分类
野生蔬菜—马齿苋
蔬菜种类识别及分类
刺龙芽
蔬菜种类识别及分类
食用菌类—木耳
蔬菜种类识别及分类
平菇
蔬菜种类识别及分类
双孢蘑菇
蔬菜种类识别及分类
香菇
蔬菜种类识别及分类
鸡腿菇
蔬菜种类识别及分类
白灵菇
蔬菜种类识别及分类
蔬菜种类识别及分类
抱子甘蓝
蔬菜种类识别及分类
球茎甘蓝
蔬菜种类识别及分类
结球甘蓝
蔬菜种类识别及分类
芥蓝
蔬菜种类识别及分类
大白菜
蔬菜种类识别及分类
菜薹
蔬菜种类识别及分类
根菜类--萝卜
蔬菜种类识别及分类
萝卜
蔬菜种类识别及分类
胡萝卜
蔬菜种类识别及分类
葱蒜类--大葱
蔬菜种类识别及分类
韭菜
佛手瓜
蔬菜种类识别及分类
冬瓜
蔬菜种类识别及分类
南瓜
蔬菜种类识别及分类
观赏南瓜
蔬菜种类识别及分类
笋瓜
蔬菜种类识别及分类
茄果类—番茄
蔬菜种类识别及分类
《蔬菜生产技术》课程标准
瓜类蔬菜的形态特征和生产发育规律; √
任务 1
瓜类蔬菜对环境条件的要求;
√
瓜类:黄瓜、 黄瓜、西瓜的育苗技术和生产技术;
西瓜
瓜类蔬菜的农事操作,具备独立进行瓜类
蔬菜栽培生产能力;
茄果类蔬菜形态特征和生长发育规律; √
任务 2
茄果类蔬菜对环境条件的要求;
√
茄果类:辣
椒、西红柿、 番茄、茄子、辣椒等育苗技术和栽培生产
茄子
技术;
茄果类蔬菜露地生产、设施生产技术;
豇豆、豌豆基地的整地、施基肥、做畦方 √
法和要求;
任务 3
豆类蔬菜种子的特性和处理方法,点播方 √
法和要求
豆类:豇豆、
豌豆
豆类蔬菜的生长规律;
√
豆类蔬菜的田间管理方法和要求;
掌握 √ √
√ √
√
豆类蔬菜的采收标准;
√
白菜、结球甘蓝基地的整地、施基肥、做 √
芽菜范畴和发展概况;
√
芽菜
芽菜发展的制约因素;
√
生态健康栽培关键技术。
√
能力培养:熟悉高山蔬菜、芽菜相关知识,应用所学知识解决 实际生产中出现的问题;能识别生活中的希特蔬菜、本地山野菜种
8
类,掌握几种稀特蔬菜和主要山野菜栽培技术。 教学建议: 1.方法手段,讲授法、情景教学法、问题引导法,
多媒体,网络资源;2.学时建议,16 学时。
二、课程设计
本课程是一门以蔬菜生产技能为核心的课程,教学应贯穿“理 论够用,突出技能”的理念,把理论知识、种植标准、流程等融入 到实践操作中,实现理论与实践一体化教学。课程设计依据当前蔬 菜产业发展现状和方向及学生特点,通过调研和实践访谈,打破传
不同科蔬菜种子的识别
植物学 上 的 “ 籽 ”是指 由胚珠 经过 受精 后发 育 成 种
具 有胚 、胚 乳和 种皮 等结 构 的幼小 生 命体 。蔬 菜栽
主 要是 指种 子表 面是 否光 滑 , 否有 瘤状 突起 , 是 是 否有 棱 、 纹 、网纹 以及其 他 附属物 ( 茸毛 、 皱 如 刺 毛 、蜡 层 )等 ,以及 种 喙 、种脐 等 ,如豆 类种 子外 面是 否 有 明显 的脐 条 、发 芽孔 及 合点等 。
般把种 子 分成 大粒 、中粒 、小 粒 3 。大粒 级
如豆 科 、葫 芦科 等 。中粒 如茄 科 、藜科 、百 合科 等 。 小粒 如十 字花科 和 伞形 科等 。种 子 大小 的表 示方 法
有 3种 :
种皮为黄色;红( 红皮 白肉) 卜 萝 类型的 ,种皮呈黄
褐 色 ;皮 肉皆为 红 色的 ,种 皮为 红 褐色 。
2 1 年 第8 00 期
不
同 科
蔬 菜 种 子
陈 合 龙
的 识 别
( 阳县种子管理 站 ,河南 安
安阳
450 5 0 0)
摘 要 :蔬 菜种 子是 蔬 菜生 产 与研 究必 需 的材 料 。 不 同科 蔬 菜种 子 无论在 形 态结 构上 还 是在 生
理特 性上 ,都存 在一 定的差 异 ,这种 差异 决 定 了种 子播 种 、使 用等 方 面的不 同 ,文章介 绍 了 5 个
3 1 2 芸薹 属 这类 种 子包 括 甘蓝 类 、大 白菜 、 . .
第 一种 千 粒重 ( ) 克 ,最 常用 ;第二 种 一克 种子 的粒数 ;第 三种种 子 的长 、宽 、厚 。种粒大 小 不 同 , 在 播种 深 度 上应 有 区别 ,大 粒 种 子可 适 当深 一些 , 小粒 种子 则要 浅一 些 。
蔬菜分类标准
蔬菜分类标准蔬菜是人们日常生活中不可或缺的食物,它们不仅富含各种维生素和矿物质,还有利于人体健康。
在我们日常生活中,蔬菜的分类对于我们了解蔬菜的特性和食用方法起着至关重要的作用。
蔬菜的分类标准可以根据不同的特征进行划分,下面将就蔬菜的分类标准进行详细介绍。
首先,蔬菜可以根据生长环境的不同进行分类。
一般来说,蔬菜可以分为露地蔬菜和温室蔬菜两大类。
露地蔬菜是指在露天环境下生长的蔬菜,它们受到自然环境的影响较大,生长周期一般较长。
而温室蔬菜则是在温室环境下生长的蔬菜,它们受到人为环境的控制,生长周期相对较短。
根据生长环境的不同,蔬菜的种植方法和生长习性也有所差异。
其次,蔬菜还可以根据其植物学分类进行划分。
按照植物学的分类标准,蔬菜可以分为叶菜类、茎菜类、根茎类、果菜类和瓜果类。
叶菜类蔬菜以叶子为食用部分,如菠菜、油菜、生菜等;茎菜类蔬菜以茎部为食用部分,如芹菜、莴苣、竹笋等;根茎类蔬菜以根部或地下茎为食用部分,如胡萝卜、土豆、芋头等;果菜类蔬菜以果实为食用部分,如西红柿、黄瓜、茄子等;瓜果类蔬菜以果实为食用部分,如南瓜、冬瓜、黄瓜等。
每种类别的蔬菜在生长习性、营养成分和食用方法上都有所差异。
此外,蔬菜还可以根据其颜色进行分类。
根据颜色的不同,蔬菜可以分为绿色蔬菜、红色蔬菜、黄色蔬菜、紫色蔬菜等。
不同颜色的蔬菜含有不同种类的营养成分,因此在膳食搭配上,可以根据蔬菜的颜色来选择,以达到营养均衡的目的。
最后,蔬菜还可以根据其食用部位进行分类。
食用部位的不同,使得蔬菜在食用方法和烹饪方式上有所差异。
一般来说,蔬菜可以分为叶菜类、茎菜类、根茎类、果菜类和瓜果类。
每种类别的蔬菜在烹饪时都有其独特的特点和方法。
总的来说,蔬菜的分类标准是多方面的,可以根据生长环境、植物学分类、颜色、食用部位等多个方面进行划分。
了解蔬菜的分类标准有助于我们更好地选择和食用蔬菜,同时也有利于蔬菜的种植和生产。
希望通过本文的介绍,读者们能够对蔬菜的分类有一个更清晰的认识,从而更好地享用蔬菜所带来的健康和美味。
实验蔬菜种类与分类
实验蔬菜种类与分类蔬菜植物的范围很广。
凡是一、二年生及多年生的草本植物,以柔嫩多汁的产品器官作为副食品的,均可列入蔬菜植物的范围。
我国幅员辽阔,是世界栽培植物的起源中心之一,蔬菜植物种类繁多,据统计,我国栽培的蔬菜有二百多种,其中普遍栽培的有50~60种,而同一种类中还有许多变种,每一变种中又有许多品种。
为了方便学习和研究,可以把蔬菜按以下三种方法进行系统的分类:植物学分类法、食用器官分类法和农业生物学分类法。
每种分类法各有优缺点。
从栽培角度看,以农业生物学分类更为适用。
1.植物学分类法:根据植物学的形态特征,将它们按科、属、种和变种进行分类。
我国栽培的210余种蔬菜,列属于32个科(表1)。
一般栽培的蔬菜除食用菌外,都属于种子植物门,分属双子叶植物和单子叶植物。
在双子叶植物中,以十字花科、豆科、茄科、葫芦科、伞形科、菊科为主;在单子叶植物中,以百合科、禾本科为主。
表1 中国主要蔬菜的植物学分类植物学分类的优点是能了解各种蔬菜间的亲缘关系,在杂交育种、培育新品种及种子繁育等方面意义重要。
凡是进化系统和亲缘关系相近的各类蔬菜,在形态特征、生物学特性以及栽培技术方面都有相似之处,有共同的拉丁学名。
如结球甘蓝与花椰菜,虽然前者食用的是叶球,后者食用的是花球,单它们同属一个种,又属异花授粉作物,彼此容易在较,在杂交育种和留种时要注意隔离。
榨菜(茎用芥菜)、大头菜(根用芥菜)、雪里蕻,也有类似情况,形态上虽然相差很大,但都属于芥菜一个种,可以相互杂交。
又如番茄、茄子和辣椒都属于茄科,西瓜、甜瓜、黄瓜、南瓜都属于葫芦科,他们不论在生物学特性、栽培技术上,还是在病虫害防治方面,都有共同之处。
植物学分类法也有缺点,有的蔬菜虽然同属一个科,但是栽培方法、食用器官和生物学特性却未必相近。
如同属茄科的番茄和马铃薯,其特性、栽培技术、繁殖方法差异很大。
2.食用器官分类法:根据食用器官的形态,可将蔬菜植物(食用菌等特殊种类除外)分为根菜类、茎菜类、叶菜类、花菜类、果菜类等五类。
项目1、蔬菜分类与识别
69
其他蔬菜
17.天南星科 (Araceae) 芋 (Colocasia esculenta Schott.)
9
芸薹属 白菜 白菜 大白菜 普通白菜 乌塌菜 芜菁 芥菜 叶用芥 茎用芥 根用芥 甘蓝
芥蓝,芜菁甘蓝、 白芥、黑芥 羽衣甘蓝 结球甘蓝 皱叶甘蓝Biblioteka 散叶半结球 花心 结球
菜薹
薹菜
籽用芥、 薹用芥
花椰菜
青花菜 球茎甘蓝 抱子甘蓝
10
不结球白菜
菜心
菜薹
11
• 结球白菜
12
叶用芥菜
茎用芥菜
根用芥菜
13
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南瓜属
西瓜属 冬瓜属 葫芦属 丝瓜属 苦瓜属
34
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36
。
37
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42
43
• 5.菊科Compositae
头状花序,聚药 雄蕊。瘦果顶端常有 冠毛或鳞片。
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莴苣属
莴苣 Lactuca sativa L 莴(苣)笋 var. Angustana Irish. 直筒莴苣 var.longifolia Lam 皱叶莴苣 var. Crispa L. 结球莴苣 var.capitata L. 茼蒿属 茼蒿 Chrysanthemum coronarium var.spatisumBailey 苦菊属 苦菊 Cichorium endivia L. 牛蒡属 牛蒡 Arctium lappa L. 婆罗门参属 婆罗门参 Tragopogon porrifolius L. 菊属 菊花脑 Chrysanthemum nankingensis H.M. 另外:蒲公英( Taraxacum mongolicum Hand-Mazz. )、 苣荬菜( Sonchus brachyotus DC. )、 苦菜( Ixeris chinensis (Thunb.) Nakai )。
蔬菜ppt课件
持蔬菜的营养价值。
搭配方法
蔬菜可以单独食用,也可以与肉类 、豆类等食物进行搭配,以增加营 养价值。
适量食用
蔬菜的营养价值虽高,但也不宜过 量食用。建议每天食用多种蔬菜, 以保证营养均衡。
TER 02
常见蔬菜种类
安全用药
在使用化学药剂进行病虫害防治时,要选择安全 、低毒的药剂,并严格按照使用说明进行使用。
CHAPTER 04
蔬菜的季节性管理
春季蔬菜管理
温度管理
春季气温逐渐升高,但仍然会有寒流和倒春寒,因此需要密切关注 天气预报,做好温度管理,避免蔬菜受到温度波动的影响。
光照管理
春季阳光充足,但也会有时阴雨天气,因此需要做好光照管理,保 证蔬菜能够得到足够的光照,促进光合作用。
和保持肠道健康。
果实类
西红柿
含有丰富的维生素C、胡萝卜素、番 茄红素等,有助于保护皮肤健康和预 防癌症。
黄瓜
含有多种矿物质和维生素,如钙、磷 、铁、维生素C等,有助于预防贫血 和增强免疫力。
茄子
含有多种矿物质和维生素,如钾、维 生素C、维生素B等,有助于保护心 血管健康。
青椒
含有丰富的维生素C、胡萝卜素等, 有助于增强免疫力和保护皮肤健康。
水分管理
春季雨水较多,但也会有时干旱的情况,因此需要密切关注土壤湿度 ,及时浇水,保证蔬菜的水分供应。
夏季蔬菜管理
遮阳降温
夏季气温较高,需要对蔬菜进行遮阳降温处理,避免蔬菜受到高 温伤害。
保持土壤湿润
夏季雨水较少,需要经常浇水,保持土壤湿润,保证蔬菜的水分 供应。
防治病虫害
夏季蔬菜容易受到病虫害的侵袭,需要做好病虫害防治工作,保 证蔬菜的健康生长。
蔬菜的种类和分类
(4)瓜类包括南瓜、黄瓜、西瓜、甜瓜、瓠瓜、冬瓜、丝瓜、苦瓜等。
(5)豆类包括菜豆、豇豆、毛豆、扁豆、豌豆及蚕豆等。
(6)绿叶菜类以幼嫩的绿叶或嫩茎为食用器官的蔬菜,主要包括莴苣、芹菜、菠菜、茼蒿、苋菜、蕹菜等。
(7)葱蒜类包括洋葱、大蒜、大葱、韭菜等。
(8)薯芋类以地下块根或块茎为食用器官的蔬菜,包括马铃薯、山药、芋、姜等。
3、农业生物学分类法
优点——从农业生产的要求出发,将生物学特性和栽培技术基本相似的蔬菜归为一类,比较适合农业生产上的要求。
(1)根菜类主要以膨大的肉质直根供食用的蔬菜,包括萝卜、胡萝卜、根用芥菜、芜菁甘蓝、芜菁、牛蒡、根用菾菜等。
(2)白菜类以柔嫩的叶丛、叶球、花球、肉质茎供食用的十字花科蔬菜,包括大白菜、花椰菜及结球甘蓝等。
(1)根据各种蔬菜对温度的要求不同,把蔬菜分为五类。
多年生宿根蔬菜——韭菜、黄花菜、百合、芦笋、等。
耐寒蔬菜——芫荽、菠菜、大葱、洋葱等。
半耐寒蔬菜——大白菜、甘蓝、萝卜、胡萝卜、豌豆等。
喜温蔬菜——黄瓜、番茄、菜豆、茄子等。
耐热蔬菜——冬瓜、西瓜、豇豆、蕹菜等。
(2)根据各种蔬菜对水分的需要程度不同,把蔬菜分为五类。
根茎类——以肥大的地下根状茎为产品,如生姜、莲藕等。
球茎类——以地下的球状茎为产品,如慈姑、芋等。
鳞茎类——以肥大的假茎或侧芽为产品,如洋葱、大蒜、薤等。
(3)叶菜类
普通叶菜类——以鲜嫩脆绿的叶或叶丛为产品,如小白菜、乌塌菜、茼蒿、菠菜等。
结球叶菜类——以肥大的叶球为产品,如大白菜、结球甘蓝、结球莴苣、抱子甘蓝等。
豆科——豆薯、菜豆、豌豆、蚕豆、豇豆、葛。
伞形科——芹菜、根芹、水芹、芫荽、胡萝卜、小茴香、美国防风。
蔬菜种类识别教案设计
蔬菜种类识别教案设计教案标题:蔬菜种类识别教案设计教案目标:- 学习并能够识别常见的蔬菜种类。
- 通过观察、听讲解和尝试,学生将能够理解蔬菜的外观特点、味道和用途。
教案步骤:引入(5分钟):1. 引导学生观察身边的蔬菜,了解蔬菜的重要性和种类的多样性。
2. 通过展示图片或实物引入不同种类的蔬菜,激发学生对蔬菜的兴趣。
识别蔬菜种类(15分钟):1. 将不同种类的蔬菜图片贴在黑板或墙上,向学生展示。
2. 轮流指向图片,要求学生说出蔬菜的名称。
3. 向学生解释每种蔬菜的外观特点,例如颜色、形状、纹理等。
4. 让学生尽可能多地参与讨论,提供其他了解蔬菜的信息。
感官体验(15分钟):1. 为每种蔬菜准备小样品,并在学生面前展示。
2. 让学生观察和触摸每种蔬菜,感受它们的质地和形状。
3. 鼓励学生闻一下每种蔬菜的气味,了解它们特有的香味。
4. 在保证安全的前提下,让学生品尝每种蔬菜。
分类活动(20分钟):1. 将学生分成小组,每个小组负责一种蔬菜。
2. 要求学生用自己的话描述并绘制各自负责的蔬菜的形状、颜色和纹理。
3. 每个小组通过图片或实物展示他们的蔬菜,并介绍该蔬菜的用途。
4. 其他小组可以提出问题或发表意见。
总结与评价(5分钟):1. 回顾所学的蔬菜种类和它们的特点。
2. 引导学生思考蔬菜的重要性以及如何在饮食中合理搭配蔬菜。
3. 对学生的参与和表现进行评价,并提供积极的反馈。
扩展练习(10分钟):1. 让学生在家中再次观察和识别蔬菜,并尝试将所学知识应用于实际生活中。
2. 鼓励学生与家人或朋友分享所学的蔬菜知识,讨论蔬菜对健康的重要性。
注:以上时间仅供参考,根据具体教学情况可适当调整。
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蔬菜分类与种类识别一、目的要求(一)认识、鉴赏各种蔬菜植物及其食用(产品)器官;(二)对各种蔬菜分别进行“植物学分类”、“食用器官分类”及“农业生物学分类”;掌握蔬菜分类的方法;(三)掌握蔬菜三种分类法的主要类别及其特点。
二、材料用具材料各种类别的蔬菜(根菜、茎菜、叶菜、果菜、花菜等)植株或食用器官的鲜活标本、多媒体课件、彩色图片或标本、挂图、模型等。
用具无三、实践步骤与方法说明:蔬菜作物种类繁多。
据不完全统计,全世界现有的蔬菜约超过450种,我国约有200多种,普遍栽培的有50一60种。
而且同一个“种”内又有不同的亚种或变种,变种中又有不同的品种。
所以,对于种类繁多的蔬菜植物,为学习或研究之方便,有必要对其进行分类,使其系统化、规律化。
目前,我国常用的蔬菜分类方法有:1.植物学分类法依据植物学形态特征,尤其是花器特征,按照界、门、纲、目、科、属、种(包括亚种、变种)进行基本分类。
经粗略统计200余种蔬菜作物分属于20多个科,且绝大多数为种子植物门、双子叶植物纲,少部分为单子叶植物纲。
植物学分类法优点:①明确了各种蔬菜作物之间彼此的亲缘关系。
这对实际生产中的良种繁育和病虫害防治具有指导意义。
因为同一物种内,不同的亚种、变种和品种之间,其花粉如果相互混杂,仍然可以正常地受精结籽。
如果在采种栽培时,不同的亚种、变种或品种之间不进行有效的隔离,就很容易造成后代品种混杂、良种繁育失败。
因此,可利用植物学分类明确蔬菜间的亲缘关系,科学有效地进行采种栽培。
如甘蓝和菜花;根芥菜和榨菜、雪里蕻。
②植物学分类法还可指导蔬菜的轮作倒茬,避免同一病虫害的传染蔓延等.有利于栽培上病虫害防治;③各种蔬菜有相对固定的拉丁学名,为世界通用,便于国内外交流。
其缺点是,有些作物属于同科同种,但其生长发育特性和栽培技术差异较大,不便于生产和研究使用,如茄科的马铃薯和番茄。
我国普遍栽培的蔬菜虽约有20多个科。
但常见的一些种或变种主要集中在8大科。
(1)十字花科包括萝卜、芜菁、白菜(含大白菜、白菜亚种)、甘蓝(含结球甘蓝、苤蓝、花椰菜、青花菜等变种)、芥菜(含根介菜、雪里蕻变种)等。
(2)伞形花科包括芹菜、胡萝卜、小茴香、芫等。
(3)茄科包括番茄、茄子、辣椒(含甜椒变种)、马铃薯。
(4)葫芦科包括黄瓜、西葫芦、南瓜、笋瓜、冬瓜、丝瓜、瓠瓜、苦瓜、佛手瓜以及西瓜、甜瓜等。
(5)豆科包括菜豆(含矮生菜豆、蔓生菜豆变种)、豇豆、豌豆、蚕豆、毛豆(即大豆)、扁豆、刀豆等。
(6)百合科包括韭菜、大葱、洋葱、大蒜、韭葱、金针菜(即黄花菜)、石刁柏(芦笋)、百合等。
(7)菊料包括莴苣(含结球莴苣、皱叶莴苣变种)、莴笋、茼蒿、牛蒡、菊芋、朝鲜蓟等。
(8)藜科包括菠菜、甜菜(含根甜菜、叶甜菜变种)等。
2.食用器官分类法根据产品(食用)部分所属的植物学器官(根、茎、叶、花、果)等进行分类。
是我国古老的一种分类方法。
这种分类法的特点是可以了解彼此间在形态上及生理上的关系。
凡在形态上比较相近的蔬菜,其生物学特性和栽培方法也大体相似,这在栽培上有一定意义。
如萝卜、胡萝卜及根用芥菜,三者虽为不同的科属,但对环境条件的要求及栽培技术都很相似。
大部分蔬菜凡食用器官相同的,其生长发育规律和栽培方法大体上相同或相似。
不过,也有一部分相差很远,依食用器官分类法,可将所有蔬菜划分为根菜类、茎菜类、叶菜类、花菜类、果菜类五大类。
其中叶菜类、果菜类是两个大类。
叶菜类包括了以普通叶片或叶丛供食用的普通叶菜和以硕大的叶球为食用的结球叶菜(如大白菜、结球甘蓝等),以及形态上是由叶鞘基部膨大而成的鳞茎类(如洋葱、大蒜、百合等)叶菜。
果菜类包括了像番茄、茄子、辣椒那样的浆果类和以黄瓜、西葫芦、南瓜为代表的瓠果类,以及以菜豆、豇豆为代表的荚果类蔬菜。
因此,还可根据产品器官的变态情况划分为更细的类型。
如:(1)根菜类:以肥大的根部为产品器官的蔬菜属于这一类。
①肉质根——以种子胚根生长肥大的主根为产品,如萝卜、胡萝卜、根用芥菜、芜菁甘蓝、芜菁、辣根、美洲防风等。
②块根类——以肥大的侧根或营养芽发生的根膨大为产品,如牛蒡、豆薯、甘薯、葛等。
(2)茎菜类:以肥大的茎部为产品的蔬菜。
①肉质茎类—一以肥大的地上茎为产品,有莴笋、茭白、茎用芥菜、球茎甘蓝(苤蓝)等。
②嫩茎类——以萌发的嫩芽为产品,如石刁柏、竹笋,香椿等。
③块茎类——以肥大的块茎为产品,如马铃薯、菊芋、草石蚕、银条菜等。
④根茎类——以肥大的根茎为产品,如莲藕、姜、襄荷等。
⑤球茎类——以地下的球茎为产品,如慈姑、芋、荸荠等。
(3)叶菜类:以鲜嫩叶片及叶柄为产品的蔬菜。
①普通叶菜类——小白菜、叶用芥菜、乌塌菜、薹菜、芥兰、荠菜、菠菜、苋菜、番杏、叶用甜菜、莴苣、茼蒿、芹菜等。
②结球叶菜类——结球甘蓝、大白菜、结球莴苣、包心芥菜等。
③辛香叶菜类——大葱、韭菜、分葱、茴香、芫荽等。
④鳞茎类——由叶鞘基部膨大形成鳞茎,如洋葱、大蒜、胡葱、百合等。
(4)花菜类:以花器或肥嫩的花枝为产品,如金针菜、朝鲜蓟、花椰菜、紫菜薹、芥蓝等。
(5)果菜类:以果实及种子为产品。
①瓠果类——南瓜、黄瓜、西瓜、甜瓜、冬瓜、丝瓜、苦瓜、蛇瓜、佛手瓜等。
②浆果类——番茄、辣椒、茄子。
③荚果类——菜豆、豇豆、刀豆、豌豆、蚕豆、毛豆等。
④杂果类——甜玉米、草莓、菱角、秋葵等。
此分类法的缺点是,栽培方法相同的蔬菜并不能归为同一类,如结球甘蓝、花椰菜和球茎甘蓝分别属于叶菜类、花菜类和茎菜类。
因此,栽培中最常用的分类法是另一类。
3.农业生物学分类法该分类法是根据蔬菜作物所要求的农业栽培技术以及蔬菜本身的生物学特性(即形态特征和生长发育特性)进行分类的,即将栽培方法和生物学特性相同或相近的蔬菜作物归为一类。
可分为12—13类。
从蔬菜栽培学的角度讲,该方法结合了上述两种分类法的优点,比较适用。
因此,是目前我国园艺界普遍采用的一种方法。
根据此分类法,可将所有蔬菜分为以下12类。
(1)白菜类包括大白菜、小白菜栽培亚种和芥菜栽培种。
大白菜可形成硕大的叶球,故又称为结球白菜。
小白菜不能结球,又名不结球白菜、白菜,叶片有明显的叶柄,没有叶翼,与大白菜苗期形态易于区别。
小白菜中又有普通小白菜、乌塌菜、薹菜和菜心之分,普通小白菜和乌塌菜(塌菜)习惯上称为油菜或青菜。
芥菜种可分为叶用芥菜,茎用芥菜(榨菜)、分蘖芥菜、根用芥菜等多个变种,其中前两个变种主要在南方栽培,根用芥菜属于根菜类,分蘖芥菜俗称雪里蕻,属于这一类。
白菜类蔬菜以其柔嫩的叶丛或叶球为产品,生长期间均需要凉爽湿润的气候条件生产上多在秋冬季节栽培。
为二年生植物。
(2)甘蓝类包括结球甘蓝、球茎甘蓝(苤蓝)、花椰菜(菜花)、绿菜花(青花菜、西蓝花)等很多变种。
其中结球甘蓝以叶球为产品,适应性强,栽培面积广,春、夏、秋均可栽培。
甘蓝类蔬菜均为二年生植物,适宜于温和湿润气候,多为育苗移植栽培。
种籽十分相似,均为芸薹属甘蓝栽培种。
(3)根菜类包括萝卜、胡萝卜、根芥菜、芜菁等,以其肥大的肉质直根为食用部分。
根菜类生长期间喜好凉爽湿润,亦为二年生植物,多为秋冬季节生产,适宜于直播栽培,喜欢土壤疏松、砂性大、透气性好。
通常第一年秋冬季形成肥大的肉质根后第二年春季抽薹开花结籽,但若品种选用不当很易出现先期抽薹,造成损失。
(4)绿叶蔬菜类包括菠菜、芹菜、莴笋、莴苣、芫荽、茴香、茼蒿以及苋菜、蕹菜、落葵等十几种。
这类蔬菜都是以其幼嫩绿叶或叶柄、嫩茎为产品。
其共同特点是生长速度快、栽培周期短和产品采收标准不严格。
宜作为与高秆作物间作、套作或抢茬栽培。
其中苋菜、蕹菜(也叫空心菜)和落葵(俗称木耳菜)这几种蔬菜不同于其它蔬菜,性喜温暖,主要在南方栽培。
近几年引进北方后,作为稀特蔬菜在部分地区少量栽培,宜在夏秋季节生产。
(5)葱蒜类包括韭菜、大葱、大蒜、洋葱、韭葱等,其中韭菜、大葱是以其叶片和由叶鞘包合形成的假茎为产品。
大蒜和洋葱则是叶鞘基部膨大形成的鳞茎(蒜头和葱头)为产品。
葱蒜类蔬菜性耐寒喜凉,韭菜可宿根生长,为多年生。
大葱可周年生产,为二到三年生。
大蒜和洋葱鳞茎的膨大形成,需要的温度、日照等条件严格,所以通常只能在春夏特定的季节栽培。
(6)茄果类包括番茄、茄子和辣椒三种。
这三种蔬菜的基本特性和栽培技术非常相近。
都明显不同于上述五类。
茄果类蔬菜都是以果实为食用器官,喜温怕寒,忌讳霜冻。
生产上多行育苗,露地只能在无霜期内栽培。
为夏季的主要蔬菜。
(7)瓜类包括黄瓜、西葫芦、南瓜、笋瓜、冬瓜、丝瓜、瓠瓜、苦瓜、佛手瓜等。
是蔬菜中的一大类,其共同点是茎为蔓性,需搭架引蔓或爬地压蔓栽培,需利用施肥浇水和整枝压蔓技术调节好茎叶生长和开花结瓜的关系。
除黄瓜进行育苗栽培外,其它种类均宜直播或短期护根育苗栽培。
北方主要栽培黄瓜、西葫芦、南瓜、笋瓜和冬瓜,其它瓜类栽培面积很小。
(8)豆类包括菜豆、豇豆、豌豆、蚕豆、毛豆、刀豆、扁豆、四棱豆等。
菜豆栽培面积最大,豇豆、豌豆等次之。
毛豆即为大豆(黄豆)的嫩荚时采收食用的产品。
豆类蔬菜除豌豆和蚕豆要求凉爽气候以外,均要求温暖的环境,忌讳霜冻,为夏季主要蔬菜之一。
生产上豆类多以直播栽培,不适宜育苗。
豆类植物根系有根瘤菌,可以利用空气中的氮素。
(9)薯芋类包括马铃薯、山药、芋头、生姜、甘薯等多种。
薯芋类蔬菜均以变态的地下器官(块茎、块根、根茎、球茎)供食用。
繁殖时,也都以无性繁殖为主,用种量大,繁殖系数低。
栽培上,要求土壤疏松、透气、肥沃。
按对气候的要求和茎叶的耐霜程度可分为两类,一类是喜温和凉爽气候,可耐轻微霜冻,如马铃薯等;另一类是喜温暖气候,比较耐热,但不耐霜冻,如山药、芋头、生姜、甘薯等。
(10)多年生蔬菜主要包括黄花菜、石刁柏(芦笋)、百合、菊芋、草石蚕以及木本植物香椿、竹笋等。
这类蔬菜均是一次播种或栽植,可多年收获,多年生草本蔬菜地上部每年冬季枯死,地下部的根、根状茎或鳞茎等器官宿存于土壤中,以休眠状态度过不利生长的寒冬,待来年气候环境适宜时重新萌芽,生长并形成产品,如此多年生长。
这一类蔬菜的根系或地下茎、鳞茎等比较发达而生命力强,生产上要求选择土层深厚的地块种植,生长发育期间也需施肥浇水进行管理,对某些易退化的种类应在种植两三年后换茬一次或另选地种植。
这类蔬菜一般多采用分株繁殖、无性繁殖,但有些种类也可采用种子繁殖、如石刁柏、香椿等。
(11)水生蔬菜包括莲藕、茭白、慈菇、荸荠、芡、菱、豆瓣菜、水芹等。
北方主要种植莲藕。
水生蔬菜必须种植在水田或沼泽地、池塘、水滩地等,对水分要求很严格。
这类蔬菜除菱和芡以种子供食用外,多以变态茎或嫩茎叶为食用器官,对人体有滋补及保健功效。
这类蔬菜虽能开花结果,但实生苗生长缓慢且易出现后代分离不整齐,故多以无性器官为繁殖材料。
除水芹、豆瓣菜外,其余蔬菜均喜温暖、潮湿、阳光充足及土壤肥沃,多在春夏栽培,秋冬采收。