2023年会计专业翻转课堂教学改革的可行性

2023年会计专业翻转课堂教学改革的可行性

2023年，随着科技的不断发展和教育的改革，翻转课堂模

式已经成为了教育教学的一种趋势。会计专业作为应用性

较强的专业，翻转课堂模式的引入对于学生的学习效果和

职业能力提升有着明显的作用。

一、翻转课堂模式对于会计专业的适用性

首先考虑翻转课堂模式对于会计专业的适用性。会计专业

运用的知识点和技能比较实用，需要借助实际案例来进行

案例分析、会计核算等，而传统教学模式下的教师讲课为主，学生课后独立完成作业，效率较低，容易产生理解偏差，而且难以让学生积极主动地去学习。而翻转课堂模式

可以把学生与教师的角色转换过来，将课堂时间更多地用

于知识点的深入讨论和应用性案例分析，提升学生实际应

用能力。

二、翻转课堂模式对学生的益处

其次，翻转课堂模式能够给学生带来很多好处。在翻转课

堂模式下，学生需要在课前先学习相关知识，并在课堂上

与教师和同学一起探讨、解决问题，更能够加深对知识点

的理解和记忆。学生在自己的学习时间里能够灵活掌握学

习节奏，同样也能够在课堂上与老师和同学即时交流，分

析案例，思考问题，提出疑问，形成一个积极参与的学习

氛围。此外，翻转课堂模式更加注重学生自主学习的能力，提高学生的学习效果。

三、翻转课堂模式对教师的提升与挑战

最后，翻转课堂模式也对于教师提出了更高的要求。相比

于传统教学模式，教师不再是课堂上的一种主导，需要积

极引导学生学习，并扮演好指导者和提供者的角色。教师

需要为学生提供合适的课前学习资料和指导，及时为学生

解决遇到的问题，并引导与最终总结学生的讨论内容。在

翻转课堂模式下，需要教师更灵活使用互联网+等科技手段，去设计和制作资源，通过多种途径让学生获得知识。

总之，在翻转课堂模式下，学生在自主学习的同时，老师

在提供帮助的同时也能够不断提升自己的教学水平。这种

教学模式的应用能够提高学生的学习效果，加强学生实际

应用能力和自主学习能力，从而更好地适应数字化时代的

发展趋势。