临床病理检验技术教学计划

《临床病理检验技术》课程标准

课程究称:临床病理检验技术

课程代码:

适用对象:医学检验(病理诊断技术方向）使用

总学时:32 讲授学时:20 课内实践学时:12

独立实践学时:(不含在总学时中）

一、课程的性质与作用

经典的病理学是一门形态学学科,侧重研究疾病时机体的结构变化,即组织细胞的形态变化,除了肉眼观察外,借助显微镜观察是病理学诊断的核心环节，而显微镜观察的客体是切片中的形态,病理检验技术研究组织病理学常用的多种技术。为病理诊断和研究提供厚薄适宜,染色良好的切片,其内容包括常见的技术,同时也介绍常用的特殊染色技术,免疫组织化学技术,并简明地介绍了分子生物学技术的基本理论以及在组织病理学中的应用,为建立正确病理诊断奠定基础和提供保证。

二、课程教学目标

1.知识目标

掌握基本概念及染色过程:熟悉溶液配制,档案保存,病理技术室开展日常工作的基本条件及仪器使用:了解学科进展。

2.能力目标

对本学科的基本知识有所认识,能准确说出病理诊断技术对病理学诊断的重要性及各种组织特点,能够独立完成制片和染色:熟练掌握病理诊断技术常用仪器设备的使用和溶液配制:清楚病理诊断技术各项规章制度和质量控制标准提高技术操作的规范化程度

3.素质目标

运用辩证唯物主义世界观和方法论去处理标本,不断获病理诊断技术的基本理论知识及重要的新进展,加强基本技能的调练,培养科学的临床思维方法及分析和解决问题的能力,成为德,智,体全面发展的,适应岗位群需要的医疗卫生机构和医学检验机构的复合型,应用型人才。

三、学时分配

学时分配表

四、主要教学内容及教学要求

(一) 理论教学

第一章概述

教学内容

第一节病理检验与病理检验技术

第二节病理检验技术常规工作

第三节病理检验技本进展

教学要求

一、熟悉病理检验与病理检验技术

二、掌握病理诊断技术常规工作

三、了解病理诊断技术检验技术进展

第二章病理检验室的设置与设备

教学内容

第一节病理检验室的设置

第二节病理检验室的常用仪器设备

第三节显微镜与显微摄影技术

教学要求

一、熟悉病理检验室的设置

二、熟悉病理检验室的常用器设备

三、熟悉显微镜的构造及使用了,了解显微摄影技术。

第三章组织制片技术

教学内容

第一节组织块处理

第二节切片技术

教学要求

一、掌握取材的方法,掌握组织块固定的概念和方法

二、熟悉常用固定液及其配置

三、掌握组织洗涤,脱水,透明,没蜡、包埋、切片及封片技术第四章组织切片常规染色技术

教学内容

第一节染色的目的及原理

第二节常规染色方法及染液的配置

第三节常规染色的常见问题及注意事项

教学要求

一、掌握常规染色的概念及基本原理

二、掌握苏木素一伊红染液的配制和染色方法

三、掌握染色中常见问题及注意事项

第五章免疫组织化学技术

教学内容

第一节概述

第二节免疫酶化学技术

第三节亲和免疫化学技术

第四季免疫组织化学技术的关键问题

教学要求

一、掌握免疫组织化学染色的意义

二、了解免疫酶组织化学技术

三、掌握亲和免疫组织化学技术

四、掌握免疫组化染色中常见问题及处理

第六章常用特殊染色技术

教学内容

第一节结维组织染色法

第二节脂质染色法

第三节糖原和黏液物质染色法

第四节色素染色法

第五节神经组织染色

第六节横纹肌染色法

第七节病原微生物染色法

教学要求

一、熟悉结缔组织染色

二、熟悉肌肉组织染色

三、熟悉脂质染色

四、熟悉糖原和黏液物质染色

五、熟悉病原微生物染色

六、熟悉神经组织染色

第七章细胞学检验技术

教学内容

第一节概述

第二节标本的采集和制片

第三节常用细胞检查方法

第四节涂片的识别

教学要求

一、掌握病理细胞标本的采集、固定及制片方法

二、熟悉病理细胞学检验的概念，应用范围及染液的配置

三、了解常用细胞学检查的方法

第八章病理档案管理

教学内容

第一节概述

第二节病理档案分类

第三节病理档案管理的设施

第四节病理档案的计算机管理

教学要求

一、掌握病理档案管理的概念及病理档案管理的分类

二、熟悉病理资料的整理及收藏方法

三、了解病理档案的计算机管理

（二）实践教学（实验、实训、见习）

1、实验实训基本要求

本课程适用于医学高等专科教育三年制医学检验专业(临床病理检验技术)，之

前学生宜有基本的医学背景,即学过解剖学、组织学与胚胎学、微生物与免疫学、寄生虫学、生物化学、医学化学、细胞生物学和病理学等。

实验课教学分实验室进行,每个实验室学生人数控制在60人以内。根据病理学老师指导完成课内各项实验任务,客观认真做实验报告,每次实验后及时上交实验报告。

2、实验实训项目一览表

2.主要仪器设备

多媒体的教室和实验室供师生使用,有具备实验开展所需的蜡块包埋机、切片机,漂烘仪及常用HE染色剂、染色缸、特殊染液及相关耗材。

五、习题与要求

1.题形式与数量:选择题(包括分A型,B型题和X型题)、填空题,名词解释、问答题和病例分析题,覆盖面宽,分量和难度要互相配合,做到适量、可行。

2.习题设计原则:依据教学大纲的要求,以病理诊断技师考试作为目标，以基础染色作为训练,对象由教研室全体鼓师设计制定。基本原则为:一是时学生知识,能力进行巩周和提高,二是促进学生智力、能力的发展,提高学习水平。三是激励学生的进取精神,巩固优点弥补缺陷。四是改进教学工作同时要教育学生以正确的态度对待练习,掌握练习的主动权,主动探求知识、发展能力,五是习题必须语言明确,表述清晰,不生歧意,准确反映题意。

3.要求:要求学生按规定完成练习的时间,认真读题、独立完成练习,自觉检查与改错,书面整洁等良好的练习习惯。

六,实施建议

(一) 教材编写及选用

1.教材选取原则

(1)针对教学目标:

教材既是达到教学日标的工具,又是教学目标的体现,因此选取原则应以此为根据。优先选用全国高等学校医学规划教材。理论教材为国家级规划教材，由人民卫生出版社或高等教育出版社出版,为适应我国高等医学教育改革和发展需要而适时更新,具有实用性、创新性、科学性,代表性。实验教材可选用适用性强的非规划教材。

(2)学生层面：

在教学过程中摒弃过多形态描述及繁琐的推理，立足于简单易懂，图文并茂的教材。

(3)教师层面