苏教版一年级美术上册

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一年级美术上册 全一册教案 苏少版

一年级美术上册 全一册教案 苏少版

一年级美术上册全一册教案苏少版一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料运用,培养学生的审美观念和创造力。

2. 通过美术教学,提高学生的观察力、动手能力和想象力,培养学生对美术的兴趣和爱好。

3. 培养学生的人文素养,使学生在创作中能够表达自己的情感和思想。

二、教学内容1. 基本绘画技巧和材料运用2. 观察和描绘自然景物3. 手工艺制作4. 美术欣赏和评价5. 创意绘画和设计三、教学重点与难点1. 教学重点:基本绘画技巧的掌握,材料的运用,观察和描绘自然景物,手工艺制作,美术欣赏和评价,创意绘画和设计。

2. 教学难点:绘画技巧的熟练运用,材料的特性的掌握,观察和描绘自然景物的准确性,创意绘画和设计的创新性。

四、教学方法1. 示范法:教师通过示范,让学生直观地了解绘画技巧和材料运用。

2. 引导法:教师引导学生观察和描绘自然景物,培养学生的观察力和想象力。

3. 实践法:学生通过动手实践,提高绘画技巧和制作能力。

4. 欣赏法:教师引导学生欣赏美术作品,提高学生的审美能力。

五、教学准备1. 教师准备教案、教材、绘画材料(如画纸、画笔、水彩等)、手工艺材料(如剪刀、胶水、彩纸等)、美术作品等。

2. 学生准备绘画本、绘画材料和手工艺材料。

六、教学进程1. 课题一:认识绘画材料目标:了解不同绘画材料的特点和运用方法。

内容:学习使用水彩、铅笔、蜡笔等绘画材料。

方法:示范法、实践法。

2. 课题二:观察和描绘自然景物目标:培养学生的观察力和绘画能力。

内容:观察身边的自然景物,并进行描绘。

方法:引导法、实践法。

3. 课题三:手工艺制作目标:提高学生的动手能力和创造力。

内容:学习制作简单的手工艺品。

方法:示范法、实践法。

4. 课题四:美术欣赏和评价目标:培养学生的审美能力和评价能力。

内容:欣赏和评价优秀的美术作品。

方法:欣赏法、讨论法。

5. 课题五:创意绘画和设计目标:培养学生的创新思维和绘画能力。

内容:进行创意绘画和设计练习。

苏少版(2024)小学美术一年级上册《大自然多美》教案及反思

苏少版(2024)小学美术一年级上册《大自然多美》教案及反思

苏少版(2024)小学美术一年级上册《大自然多美》教案及反思一、学情分析:一年级的学生对大自然充满好奇和热爱,他们喜欢观察周围的事物,但对美的感知还处于初步阶段。

这个年龄段的孩子具有丰富的想象力和创造力,但在绘画表现上可能较为简单和稚嫩。

他们活泼好动,注意力难以长时间集中,需要通过生动有趣的教学方法来吸引他们的学习兴趣。

此外,他们对自然界中的花草树木、动物等有着浓厚的兴趣,愿意通过绘画表达自己对大自然的喜爱和感受。

然而,由于手部精细动作发展尚不完全,他们在构图和细节描绘上可能存在一定的困难。

二、教学内容:《大自然多美》是苏少版(2024)小学美术一年级上册的内容。

本节课主要旨以“大自然多美”为主题,引导学生观察并感受自然界中的美,通过绘画的方式表达对大自然的热爱。

大自然是一个充满神奇和美丽的世界,有蓝天白云、青山绿水、花草树木、可爱的小动物等等。

本节课将引导学生观察大自然中的各种美景,感受大自然的色彩、形状和纹理,通过绘画的方式表现大自然的美丽。

三、教学目标:【知识与技能目标】:1.认识大自然中的各种美景,了解大自然的色彩、形状和纹理。

2.学会用简单的线条和色彩表现大自然中的景物。

3.能够认识并画出几种常见的自然元素,掌握基本的色彩搭配技巧。

【过程与方法目标】:1.通过观察、欣赏、讨论等活动,提高学生的观察力和审美能力。

2.通过绘画实践,培养学生的动手能力和创造力。

【情感价值观目标】:1.让学生在绘画过程中体验创作的乐趣,提高自信心。

2.培养学生对大自然的热爱之情,增强环保意识。

3.激发学生对大自然的热爱之情,培养保护环境的意识。

四、教学重难点:【教学重点】:1.引导学生观察大自然,感受大自然的美。

2.学生用简单的线条和色彩表现大自然中的景物。

3.掌握自然元素的画法及色彩搭配原则。

【教学难点】:1.启发学生的想象力和创造力,让他们画出独特的大自然美景。

2.引导学生合理运用色彩,表现出大自然的丰富色彩。

苏少版(2024)小学美术一年级上册《彩绘玩具》教案及反思

苏少版(2024)小学美术一年级上册《彩绘玩具》教案及反思

苏少版(2024)小学美术一年级上册《彩绘玩具》教案及反思一、学情分析:一年级的学生处于美术学习的启蒙阶段,对色彩充满好奇和兴趣,他们喜欢用各种颜色进行涂画。

这个阶段的孩子具有较强的想象力和创造力,但在绘画技巧和色彩搭配上还需要引导。

同时,一年级学生的注意力集中时间较短,需要通过生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力,激发他们的创造力和审美感知能力。

二、教学内容:《彩绘玩具》是苏少版(2024)小学美术一年级上册。

本节课主要旨在引导学生观察生活中常见的玩具,如布偶、塑料小车等,学习使用水彩笔、油画棒等绘画工具进行彩绘装饰。

在生活中,玩具是孩子们最亲密的伙伴。

通过对玩具的彩绘,培养学生的观察力、想象力和创造力,提高学生的审美能力和动手能力,同时培养耐心和细致的工作态度。

三、教学目标:【知识与技能目标】:1.认识不同种类的玩具,了解玩具的形状和颜色特点。

2.掌握彩绘玩具的基本方法和技巧,能够运用色彩进行装饰。

3.了解色彩搭配的基本原则,能在玩具上绘制简单的图案或色彩装饰。

【过程与方法目标】:1.通过观察、欣赏、讨论等方式,激发学生的学习兴趣和创造力。

2.通过观察、讨论和实践,学生掌握彩绘的基本步骤,提高手眼协调能力和色彩感知能力。

3.以小组合作的形式进行彩绘玩具活动,培养学生的合作意识和动手能力。

【情感价值观目标】:1.在彩绘过程中,学会欣赏和尊重他人的作品,增强团队合作意识。

2.让学生在彩绘玩具的过程中体验创作的乐趣,增强自信心。

3.激发学生对美术活动的兴趣,培养创造力、想象力和审美情趣。

四、教学重难点:【教学重点】:1.掌握彩绘玩具的方法和技巧,运用色彩进行合理的搭配和装饰。

2.掌握彩绘工具的使用方法,能在玩具上绘制简单的图案或色彩装饰。

【教学难点】:1.如何根据玩具的形状和特点进行创意彩绘。

2.色彩搭配的合理性和图案的创新性,以及保持玩具表面的整洁和细节处理。

五、教学方法和策略:【教学方法】:1.直观演示法:通过展示各种彩绘玩具的图片和实物,让学生直观地感受彩绘玩具的魅力。

新版苏教版一年级美术上册全册完整教案

新版苏教版一年级美术上册全册完整教案

新版苏教版一年级美术上册全册完整教案课程目标1. 培养学生的美术兴趣和创造力2. 培养学生的观察力和表达能力3. 培养学生的美术基础知识和技能教学大纲第一课:认识颜色- 目标:教会学生认识基本颜色,了解颜色的表达方式- 教学内容:- 指导学生通过观察周围物体,辨认基本颜色- 引导学生用颜色填充指定的图形- 活动:- 在教室或户外进行颜色寻找游戏,让学生找到不同的颜色物体并说出颜色名称- 给学生配发颜色彩色铅笔,指导学生用正确的颜色填充绘画模板第二课:描绘形状- 目标:培养学生观察和描绘物体形状的能力- 教学内容:- 教授学生如何观察物体的形状,包括直线、曲线和圆形等- 引导学生用简单的线条描绘指定的物体形状- 活动:- 让学生在教室或户外找到不同形状的物体,并用手指或铅笔模仿描绘形状- 给学生发放纸和铅笔,让他们根据指导进行简单的描绘练第三课:涂色填充- 目标:培养学生运用涂色填充的技巧- 教学内容:- 教授学生如何正确使用彩色铅笔进行涂色填充- 引导学生通过涂色填充绘画模板,锻炼他们的涂色技巧- 活动:- 给学生分发彩色铅笔和绘画模板,让他们按照指导进行涂色填充- 鼓励学生用不同的颜色进行创作,展示他们的想象力和创造力教学评价教师应根据学生在课堂上的表现和作品来评价他们的研究情况。

评价主要包括以下几个方面:1. 学生对颜色的识别和运用能力2. 学生对形状的观察和描绘能力3. 学生涂色填充的技巧和创作能力4. 学生的参与度和课堂表现教师可以通过观察学生的作品、听取学生的回答和观察学生的互动来进行评价,并给予积极的鼓励和指导。

结束语通过本教案的教学,学生可以初步了解基本颜色、形状的认识和涂色填充的技巧。

这些基础知识和技能将为学生未来的美术学习打下坚实的基础,同时也培养了学生的观察力和创造力。

希望学生能够在美术学习中保持热情,并不断发展自己的艺术才能。

苏少版一年级上册美术全册教案

苏少版一年级上册美术全册教案

苏少版一年级上册美术全册教案一、教材简介《苏少版一年级上册美术全册》是为小学一年级学生编写的美术教材,共分为6个单元。

本教材以小学生日常生活为主题,注重培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力。

通过图画、手工、色彩、造型等多种表现手法和教学形式,使学生在积极参与中感受美的魅力,培养美的情趣。

二、教学目标1.了解自己身边的环境、事物和生活,准确观察和描绘;2.学习美术的基本知识和技能,掌握一定的美术表现能力;3.培养良好的美术素养和创造力,对美的形式和内容进行比较、辨析和欣赏;4.培养学生的想象力和创造力,提高创新思维和创作能力;5.学会分享、合作和交流。

三、教学内容与重点1. 第一单元:我的手与五指教学重点:培养学生对自身的认识,通过描绘和比较学会表现手与五指的形体特点与功能。

2. 第二单元:我家的门教学重点:帮助学生观察和描绘家门的形态、颜色、纹理,了解门的功能和价值,培养学生的色彩感知和手工能力。

3. 第三单元:纸的世界教学重点:让学生掌握不同种类的纸张和使用方法,培养学生的手工技能,学会制作简单的手工作品。

4. 第四单元:感恩父母教学重点:引导学生感悟父母的关爱和付出,通过绘画表达对父母的感激之情,培养学生对家庭的认识和情感。

5. 第五单元:色彩的魔力教学重点:让学生认识颜色的基本知识和原理,学会使用颜色传达情感和表达意义,培养学生的色彩观念和艺术表现能力。

6. 第六单元:节日的祝福教学重点:让学生了解传统节日的文化内涵和习俗,创作节日贺卡,传递节日的祝福和美好心愿。

四、教学方法1.观摩法:通过观察和品味优美的作品,提升学生的审美能力。

2.示范法:通过老师的现场示范和指导,帮助学生掌握基本的绘画技巧和方法。

3.体验法:通过学生自己操作、互相交流与协作,实现学生的多样化体验。

4.比较法:通过对不同作品的比较和分析,提高学生的鉴赏能力。

五、教学评价1.每节课教学主题明确;2.整节课教学过程流畅、步骤清晰、教学质量有保障;3.教学目标明确,教学效果显著;4.学生参与度高,教学环境积极向上;5.作品质量高,学生主题思想明晰,观察和表现的技巧与效果好。

苏教版小学一年级美术上册全册教案

苏教版小学一年级美术上册全册教案

苏教版小学一年级美术上册全册教案第一单元:颜色与构图第一课:颜色教学目标1. 了解基本颜色;2. 研究以拼音识字,并初步掌握笔画。

教学重点1. 基本颜色的认识;2. 拼音与笔画的掌握。

教学难点1. 拼音的研究;2. 笔画的掌握。

教学准备1. 拼音卡片;2. 彩色笔、色彩识别图。

第二课:构图教学目标1. 理解构图的基本要素;2. 学会用最基本的方式表现物品之间的位置关系。

教学重点1. 构图要素的认识;2. 较为准确地表达物品之间的位置关系。

教学难点1. 构图要素的理解;2. 位置关系的确定。

教学准备1. 构图素材;2. 化妆棉、棉签等。

第二单元:线条与造型第一课:线条教学目标1. 理解线条的基本要素;2. 练基本的线条绘画。

教学重点1. 线条要素的认识;2. 掌握基本的线条绘画技巧。

教学难点1. 线条要素的理解;2. 线条绘画技巧的掌握。

教学准备1. 线条实物;2. 线条练纸。

第二课:造型教学目标1. 理解造型的基本要素;2. 练基本的造型绘画。

教学重点1. 造型要素的认识;2. 掌握基本的造型绘画技巧。

教学难点1. 造型要素的理解;2. 造型绘画技巧的掌握。

教学准备1. 造型实物;2. 造型练纸。

第三单元:形体与比例第一课:形体教学目标1. 理解形体的基本要素;2. 练基本的形体绘画。

教学重点1. 形体要素的认识;2. 掌握基本的形体绘画技巧。

教学难点1. 形体要素的理解;2. 形体绘画技巧的掌握。

教学准备1. 形体实物;2. 形体练纸。

第二课:比例教学目标1. 理解比例的基本要素;2. 练基本的比例绘画。

教学重点1. 比例要素的认识;2. 掌握基本的比例绘画技巧。

教学难点1. 比例要素的理解;2. 比例绘画技巧的掌握。

教学准备1. 比例实物;2. 比例练纸。

第四单元:平面构成第一课:图案教学目标1. 理解图案的基本要素;2. 练基本的图案绘画。

教学重点1. 图案要素的认识;2. 掌握基本的图案绘画技巧。

最新苏教版一年级美术上册表格式全册教案

最新苏教版一年级美术上册表格式全册教案

最新苏教版一年级美术上册表格式全册教案课时目标- 通过研究绘画的基本知识和技巧,培养学生的艺术兴趣和创造力。

- 培养学生的观察力和想象力,提高学生的审美能力。

- 培养学生的绘画技能,使他们能够表达自己的情感和思想。

第一课:认识画笔和颜料教学目标- 了解画笔的种类和用途,掌握正确使用画笔的方法。

- 了解颜料的种类和调色方法。

- 进行简单的涂抹和画线练。

教学内容1. 介绍不同种类的画笔: 毛笔、水彩笔、油画笔等。

2. 展示不同种类的颜料: 水彩颜料、油画颜料等,并讲解它们的使用方法。

3. 指导学生进行简单的涂抹和画线练,以熟悉画笔的使用。

教学步骤1. 引入画笔和颜料的话题,并展示不同种类的画笔和颜料。

2. 讲解画笔的用途和正确使用方法。

3. 讲解颜料的种类和调色方法。

4. 指导学生进行涂抹和画线练,帮助他们掌握画笔的使用技巧。

5. 结束本节课。

第二课:认识颜色和色彩搭配教学目标- 了解基本颜色的名称和特点。

- 学会进行简单的色彩搭配。

- 进行色彩填充练。

教学内容1. 介绍基本颜色的名称和特点。

2. 讲解色彩搭配的基本原则,如冷暖色搭配、对比色搭配等。

3. 引导学生进行简单的色彩搭配练。

4. 讲解色彩填充的方法,并进行练。

教学步骤1. 引入颜色和色彩搭配的话题,并展示基本颜色。

2. 介绍基本颜色的名称和特点。

3. 讲解色彩搭配的基本原则。

4. 引导学生进行简单的色彩搭配练。

5. 讲解色彩填充的方法,并进行练。

6. 结束本节课。

...(根据需要继续编写更多内容)总结本教案旨在通过一系列课程设计,帮助一年级学生学习美术知识和技巧。

通过认识画笔和颜料、了解颜色和色彩搭配等活动,学生将培养艺术兴趣和创造力,提高审美能力,并能够表达自己的情感和思想。

希望本教案能够为教师教学提供参考和指导。

一年级美术上册教案苏教版3篇

一年级美术上册教案苏教版3篇

一年级美术上册教案苏教版3篇一年级美术上册教案苏教版篇1《乘上列车去画画》:教学目的:1、引导学生选用各种工具材料,乘上列车去画画采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。

2、通过集体作业,培养学生同他人交流与合作的能力。

3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山,激发热爱祖国的情感。

教具:录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。

教学重点、难点:指导学生如何画出被遮挡物体。

学生用具:蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。

教学过程:一、组织教学,安定情绪二、导入新课1。

请学生听录音(火车开来的声音)同时教师出示能拉动的火车列箱,并提问学生听到什么声音,导出题目《乘上列车去画画》。

三、讲授新课1、教师出示贴有一节车箱的挂板,用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确、合理,并说一说为什么?之后,教师讲解物体的前后遮挡部分的画法,物体在车箱里的绘画顺序是:由下向上画、由前向后画。

2、教师演示画画箱的车箱画法四句话:(1)先画车箱长方形。

(2)再画车轮小圆形。

(3)火车铁轨两条线。

(4)车身图案任你添。

其中车身图案可以用点、线、面来装饰(注意:自己的本子有多大,车箱的长度画多长。

)3、启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱,自己还能画出什么样的车箱外形。

4、引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物,并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。

四、学生练习1、再次提示学生物体被遮挡部分画法。

2、教师巡视指导(放音乐)。

五、课堂总结1、再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车,并让学生评说哪个车的好与坏。

2、教师总结发言,引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方,最后放一段火车渐渐开走的,表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。

一年级美术上册教案苏教版篇2教材分析:工具和材料是进行美术活动的重要条件,如何对一年级的学生进行这些引导是这一节课的难点。

在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。

探索领域,目的是想结合儿童以往的(学前)绘画经验,进行延伸由此引发全体孩子对学习美术的欲望。

苏少版小学美术一年级上册全一册教学设计

苏少版小学美术一年级上册全一册教学设计

苏少版小学美术一年级上册全一册教学设计一. 教材分析《苏少版小学美术一年级上册》是一本针对小学生特点编写的美术教材,内容丰富,结构清晰。

本册教材以培养学生审美素养和美术技能为主要目标,通过生动有趣的学习内容,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和动手能力。

教材内容涵盖了绘画、手工制作、欣赏等多个方面,既有基础技能的训练,也有提高性的拓展内容。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和探索欲望,对美术学科有较高的兴趣。

但同时,他们的认知能力、动手能力、审美素养还在发展中,需要教师的引导和培养。

学生在入学前已经有一定的美术基础,但大部分学生的绘画和手工制作技能较为简单,需要进一步提高。

三. 教学目标1.知识与技能:学生能掌握基本的美术技能,如线描、色彩、构图等;能运用各种材料进行绘画和手工制作。

2.过程与方法:学生在实践中学会观察、思考、创新,培养审美素养和审美能力。

3.情感、态度和价值观:培养学生对美术的热爱,提高学生的人文素养,培养学生团结协作、自主探究的学习精神。

四. 教学重难点1.教学重点:基本美术技能的训练,如线描、色彩、构图等。

2.教学难点:绘画和手工制作方法的运用,审美素养的提升。

五. 教学方法1.情境教学法:通过创设有趣的情境,激发学生的学习兴趣,培养学生的主体意识。

2.启发式教学法:引导学生观察、思考、创新,培养学生的审美素养和审美能力。

3.示范法:教师示范绘画和手工制作方法,引导学生模仿和实践。

4.小组合作学习:培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

六. 教学准备1.教材:《苏少版小学美术一年级上册》2.教具:画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

3.课件:与教学内容相关的图片、视频等。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示一幅美丽的画作,引导学生观察、欣赏,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)教师呈现本节课的教学内容,如线描、色彩、构图等基本美术技能,并通过讲解、示范,使学生了解并掌握这些技能。

苏少版(2024)小学美术一年级上册《手捏玩具》教案及反思

苏少版(2024)小学美术一年级上册《手捏玩具》教案及反思

苏少版(2024)小学美术一年级上册《手捏玩具》教案及反思一、学情分析:一年级的学生刚步入小学阶段,对美术课程充满好奇与期待,对美术充满了好奇心和创造力,他们喜欢用各种方式进行表达和探索。

在这个阶段,学生的手部小肌肉还在发育中,对手的控制能力相对较弱,但他们具有丰富的想象力和强烈的表现欲望。

通过手捏玩具这一活动,可以让学生在玩中学习,锻炼手部的精细动作,同时激发他们的创造力和审美能力。

二、教学内容:《手捏玩具》是苏少版(2024)小学美术一年级上册的内容。

本节课主要旨在引导学生学习使用黏土或可塑材料,通过手捏、搓、压、卷等基本技法,创作出简单的动物或人物手捏玩具。

手捏玩具是一种以手工捏制为主要制作方法的玩具。

在本节课中,我们将引导学生运用黏土等材料,通过揉、搓、捏、压等方法,制作出各种可爱的手捏玩具。

例如,可以制作小动物、花朵、水果等形象的玩具。

同时,鼓励学生发挥自己的想象力,创造出独特的手捏玩具作品。

三、教学目标:【知识与技能目标】:1.了解手捏玩具的制作方法和材料。

2.掌握揉、搓、捏、压等基本手工技巧。

3.能够用黏土等材料制作出简单的手捏玩具。

【过程与方法目标】:1.通过观察、欣赏和实践操作,提高学生的观察力、想象力和动手能力。

2.在制作过程中,培养学生的创造力和审美能力。

3.通过小组合作,培养学生的团队合作精神和交流能力。

【情感价值观目标】:1.体验手工制作的乐趣,增强对美术的兴趣和热爱。

2.培养学生的耐心和细心,提高学生的专注力。

3.鼓励学生发挥自己的想象力和创造力,培养学生的创新精神。

四、教学重难点:【教学重点】:1.掌握揉、搓、捏、压等基本手工技巧。

2.能够用黏土等材料制作出简单的手捏玩具。

【教学难点】:1.如何引导学生发挥想象力,创造出独特的手捏玩具作品。

2.将二维图形转化为三维立体形象时的空间感知和构建。

五、教学方法和策略:【教学方法】:1.直观演示法:通过展示手捏玩具作品和制作过程,让学生直观地了解手捏玩具的制作方法和技巧。

(整理)苏教版小学一年级上册美术教案全册

(整理)苏教版小学一年级上册美术教案全册
4、“猜猜看”色彩游戏。观察大自然的色彩,比比谁找到的颜色多。
教学过程
个性化设计
——讨论及反思
1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗?
2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了?
3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗?
(大自然的光和色会玩魔术)
——展示及介绍:
做一幅色彩游戏图。可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。调色游戏(几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来)
2、观看同龄学生设计的作品(实物)
3、设计花布的方法介绍
(1)有用水粉色设计的花布,有用油画棒设计的花布。
板演1-2种花布的构图。
(2)找出自己设计花布所需的漂亮颜色,一一摆放好。
(3)是花草类、动物类还是点线构成类、格子类。
教后记
单元
课题
第三课《新花布,新衣服》2
课时
6
主备学校
红桥小学
主备人
王美珍
教学过程
个性化设计
3、交流观看各自的图片,照片,说说生活中最打动你的地方。
4、喜欢生活中哪些物品的颜色,为什么?
——欣赏及介绍
1、出示一些七彩生活的场景图片,找出最感兴趣的地方。如漂亮的毛衣,可爱的卡通气球,明快流畅的建筑,温馨的房间……
2、画画七彩的生活,介绍几种绘画方式。如彩笔画、油棒画、水粉画,撕贴画等。
2、课堂小结,作业评比观摩。
自由欣赏全班的作品,选出你最喜欢的。
向其他同学介绍自己的作品。
评一评本组成员的作品,说一说好在哪里?
用花布设计成服装,可用撕或剪的方法。
——课后拓展:
1、准备材料,可以小组现场装扮1-2位同学,出谋化策,设计出一定的风格。
2、可以打扮自己的洋娃娃,用包裹、拼贴等方法。

2023年最新版苏教版一年级美术上册教案

2023年最新版苏教版一年级美术上册教案

2023年最新版苏教版一年级美术上册教案课程概述该教案是针对一年级学生设计的美术课程教案,根据2023年最新版苏教版教材编写。

本教案旨在帮助学生培养艺术创造力和审美能力,通过艺术教学促进学生的全面发展。

教学目标1. 培养学生对不同艺术形式的兴趣和欣赏能力。

2. 培养学生的美术创造力和表现能力。

3. 培养学生对色彩、形状和空间的感知能力。

4. 培养学生的合作与沟通能力。

教学内容1. 色彩与画笔运用2. 线条与绘画基础3. 图形与空间感知4. 创作与表现教学活动活动一:色彩与画笔运用在这个活动中,学生将研究不同颜色的名称和常见的色彩搭配方法。

同时,学生将通过绘画来练画笔的运用技巧。

活动二:线条与绘画基础在这个活动中,学生将研究基本的线条绘画技巧,并运用这些技巧来表达自己的想法和感受。

活动三:图形与空间感知在这个活动中,学生将研究各种图形的名称和特征,并通过绘画表达不同的空间感知。

活动四:创作与表现在这个活动中,学生将有机会进行自由创作,并通过展示作品来表达自己的想法和情感。

教学评估通过观察学生在课堂上的参与度、作业完成情况以及作品展示的质量来评估学生的研究情况和艺术表现能力。

教学资源1. 苏教版一年级美术上册教材2. 画笔、纸张、颜料等绘画工具3. 艺术作品图片和展示板教学时间安排本教案共设计了10个课时,每节课45分钟,具体时间安排如下:1. 第一课时:色彩与画笔运用2. 第二课时:色彩与画笔运用3. 第三课时:线条与绘画基础4. 第四课时:线条与绘画基础5. 第五课时:图形与空间感知6. 第六课时:图形与空间感知7. 第七课时:创作与表现8. 第八课时:创作与表现9. 第九课时:复和巩固10. 第十课时:总结和评估教学方法1. 示范教学:教师通过示范绘画技巧和方法,引导学生进行练和创作。

2. 合作研究:学生可以在小组内相互交流和合作,共同完成任务和作品。

3. 个性化指导:教师会根据学生的不同情况和需求,进行个别辅导和指导。

一年级美术上册 全一册教案 苏少版

一年级美术上册 全一册教案 苏少版

一年级美术上册全一册教案苏少版第一章:美术基础知识教学目标:1. 让学生了解美术的基本概念和术语,如线条、形状、颜色等。

2. 培养学生对美术的兴趣和好奇心。

教学内容:1. 介绍美术的基本概念和术语。

2. 学习如何使用美术工具和材料。

教学步骤:1. 引导学生观察和描述生活中的物体和景物,培养学生的观察能力。

2. 教授线条、形状、颜色等基本概念和术语。

3. 演示如何使用美术工具和材料,并让学生亲自动手实践。

第二章:线条和形状教学目标:1. 让学生掌握线条和形状的基本概念和运用方法。

2. 培养学生的审美能力和创造力。

教学内容:1. 线条和形状的基本概念。

2. 线条和形状的运用方法。

教学步骤:1. 复习线条和形状的基本概念。

2. 教授线条和形状的运用方法,如勾勒、填充等。

3. 给学生提供练习机会,让学生亲自动手实践。

第三章:色彩和构图教学目标:1. 让学生了解色彩的基本知识和运用方法。

2. 培养学生对构图的认识和运用能力。

教学内容:1. 色彩的基本知识。

2. 色彩的运用方法。

3. 构图的基本原则。

教学步骤:1. 介绍色彩的基本知识,如颜色、明度、饱和度等。

2. 教授色彩的运用方法,如搭配、晕染等。

3. 讲解构图的基本原则,如对称、平衡等。

4. 给学生提供练习机会,让学生亲自动手实践。

第四章:绘画技巧教学目标:1. 让学生掌握一定的绘画技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

教学内容:1. 绘画技巧的基本概念和运用方法。

教学步骤:1. 介绍绘画技巧的基本概念,如透视、光影等。

2. 教授绘画技巧的运用方法,如线条的粗细、颜色的深浅等。

3. 给学生提供练习机会,让学生亲自动手实践。

第五章:欣赏与评价教学目标:1. 让学生学会欣赏美术作品。

2. 培养学生的审美能力和批判性思维。

教学内容:1. 欣赏美术作品的方法和技巧。

2. 评价美术作品的标准和原则。

教学步骤:1. 介绍欣赏美术作品的方法和技巧,如观察、描述、分析等。

苏少版(2024)小学美术一年级上册《大地妈妈的礼物》教案及反思

苏少版(2024)小学美术一年级上册《大地妈妈的礼物》教案及反思

苏少版(2024)小学美术一年级上册《大地妈妈的礼物》教案及反思一、学情分析:一年级的学生刚进入小学阶段,对美术充满了好奇与兴趣,喜欢观察周围的事物,对色彩和形状有着天然的敏感度。

这个阶段的学生以形象思维为主,动手能力较弱,但具有强烈的参与欲望和表现欲。

引导学生观察自然,感受色彩与形状的美,激发他们的创造力和想象力。

在教学中,要注重引导学生通过观察、感受和体验,激发他们对美术的兴趣和创造力。

二、教学内容:《大地妈妈的礼物》是苏少版(2024)小学美术一年级上册的内容。

本节课主要旨在以“大地妈妈的礼物”为主题,引导学生观察大自然中的各种礼物,感受大地妈妈的美丽和神奇,并用绘画的形式表现出来。

通过绘画或手工制作的形式,让学生用自己的方式表达对大地馈赠的感激之情,同时培养观察力、想象力和创造力。

三、教学目标:【知识与技能目标】:1.认识大自然中的各种礼物,了解它们的形状、颜色和特点。

2.学习用简单的线条和色彩表现大地妈妈的礼物。

【过程与方法目标】:1.通过观察、欣赏、讨论等活动,提高学生的观察力和表现力。

2.鼓励学生大胆尝试,用不同的绘画方法表现自己的感受。

【情感价值观目标】:1.让学生在绘画过程中体验创作的乐趣,提高审美能力。

2.激发学生对大自然的热爱之情,培养感恩之心和环保意识。

四、教学重难点:【教学重点】:1.认识大地妈妈的礼物,掌握用简单线条和色彩表现的方法。

2.引导学生观察并感受自然界的色彩与形状美,鼓励创意表达,培养学生的观察力和创造力。

【教学难点】:1.导学生用独特的视角表现大地妈妈的礼物。

2.激发学生的想象力,使其能够创作出具有个性和创意的作品。

五、教学方法和策略:【教学方法】:1.直观教学法:通过图片、视频等直观手段,让学生感受大地妈妈的礼物。

2.启发式教学法:引导学生观察、思考、讨论,激发学生的创造力。

3.实践教学法:让学生动手绘画,在实践中提高绘画技能。

【教学策略】:1.创设情境:通过故事、游戏等方式创设情境,激发学生的学习兴趣。

苏教版美术一年级上册全册教案

苏教版美术一年级上册全册教案

克力等),作简单的生平介绍,,引发学生关注,激发兴趣。

解读大师作品的创作特点与富有创意的表现形式。

3、介绍一些常见画种(水彩画,水粉画,油画,线描,速写,中国画,素描,版画,剪纸,雕塑,书法,篆刻,电脑美术等)与创作用工具材料(铅笔,毛笔,颜料,水彩笔,油画棒,色粉笔,调色盘,彩纸,剪刀,油泥,胶棒等)出示相关作品。

例:达芬奇《蒙娜丽莎》那神秘的、亲和的微笑,像母亲像姐姐吗!梵高《向日葵》那是花的盛宴,那是金黄的聚会,那是太阳的儿女们啊!莫奈《日出·印象》也许河水还没有醒来,也许鱼儿还在梦乡,可渔船和太阳早就等不与啦,偏要跳进他们的梦里,淘气地添上几声耗子和一抹橘黄。

4、介绍一些儿童画作品,看一些有趣,色彩丰富的插图作品(如美术书中的作品),体会同龄孩子的用笔用色。

讨论与练习1、你最想画一幅什么样的画呢?说说看。

2、引导学生尝试用各种材料表现物体形象,通过讨论交流,相互启发,逐步形成创造性的作品。

选一种或几种画画工具,大胆画自己感兴趣的内容。

3、大师们说:孩子是天生的艺术家.在我们尽情涂抹美丽作品。

适当穿插工具材料与画种相关美术知识的介绍,拓宽学生的视野,激发学生的学习兴趣,培养他们的创新精神。

认识各种颜色,认识红黄蓝三原色,橙、绿、紫三间色,大自然太迷人啦,这么丰富,美丽的色彩你能分辨出来吗?2、交流各自带来的图片资料,小组讨论自己的观后感。

3、谈谈自己眼中的大自然,那绚丽的日出,那风花雪月,那秋虫的颜色,那霞光的天空,装饰性很强的舞台化妆——脸谱。

4、“猜猜看”色彩游戏。

观察大自然的色彩,比比谁找到的颜色多。

——讨论与反思1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗?2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了?3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗?(大自然的光和色会玩魔术)——展示与介绍:做一幅色彩游戏图。

可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。

调色游戏(几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来)1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。

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苏教版小学美术一年级教案(上)第1课《走进大自然》·教材思路:本课属于“综合·探索”领域的美术课。

本课是优美的,感性的,斑斓的。

大自然的色彩丰富美丽,而红黄蓝三原色可以调配出许许多多的颜色来。

用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色可以把自己喜欢的颜色画出来,把自己观察到的大自然的色彩表现出来。

·课时:1~2课时·教学目标:*通过多种途径感受大自然,培养学生对自然的热爱。

*用水粉颜料做调色游戏,认识大自然的色彩。

*学习用几种基本的颜色调配许多颜色。

·重、难点:色彩调配的方法,对颜料习性的掌握。

·教学准备:教师:七彩自然的图片若干,颜料,彩笔,几种蔬果切面,范作等。

学生:收集的与大自然有关的图片,水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作业纸等。

·教学过程:——欣赏及交流:1、观看大自然的风光图片或记录片。

(如四季美景)认识各种颜色,认识红黄蓝三原色,橙、绿、紫三间色,大自然太迷人啦,这么丰富,美丽的色彩你能分辨出来吗?2、交流各自带来的图片资料,小组讨论自己的观后感。

3、谈谈自己眼中的大自然,那绚丽的日出,那风花雪月,那秋虫的颜色,那霞光的天空,装饰性很强的舞台化妆——脸谱。

4、“猜猜看”色彩游戏。

观察大自然的色彩,比比谁找到的颜色多。

——讨论及反思1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗?2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了?3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗?(大自然的光和色会玩魔术)——展示及介绍:做一幅色彩游戏图。

可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。

调色游戏(几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来)1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。

2、也可用彩色铅笔先涂一层颜色,在上面再涂另一种色,就会产生第三种颜色!3、用水粉色画画,在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色,它们会融化在一起。

红+黄=橙蓝+黄=绿红+蓝=紫——尝试与练习用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。

1、可做一“七彩花园”的情境设定,认识一些大自然常见花卉,借助图片及学生的记忆描述。

教师可将不同色彩形状的花板演一些。

(梅花,菊花,一串红,百合花,向日葵,荷花,太阳花,蝴蝶花等)出示花园范作几张,从不同角度描绘大自然。

在作业纸上画各色花卉,并添画小草、蘑菇或小昆虫,空中可添画太阳、云彩、小鸟、蜻蜓、蝴蝶等。

学生练习,师巡视指导。

2、可用蔬菜切片玩色彩盖章游戏,如藕片、土豆,青椒等均是不错的载体。

可选择不同的色不同的底衬纸看不同的效果,玩过再添画。

3、介绍点画法、平涂法,重点让学生掌握正确的涂色方法。

可任选表现方式,试着用颜料盒中的几种色彩,调出大自然美丽、丰富的色彩。

——小结与评价1、作业小组及班级观摩,互评。

2、讲讲自己的画,互相找亮点,互相评价。

3、喜欢哪些颜色,不喜欢哪些颜色?为什么?(设计的环节较多,可根据课时需要选择性运用)第2课《七彩生活》教学目标:1.认知目标:观察总结生活中的色彩,进一步感受色彩。

2.技能目标:做调色练习,观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。

a)情感目标:鼓励学生自由探索、自由表达、自由创作,在观察中去发现蕴藏于生活中的美,培养热爱生活的美好情感。

学习内容:在前一课《走进大自然》的基础上,了解大自然中的色彩后延续至观察生活中的色彩美。

在自己身边的生活环境、学习环境中找出这些丰富的色彩,并大胆地表现色彩,观察色彩的变化。

教学要求:1.用水粉色做调色练习,观察颜色互相混合,并列或覆盖之后的不同效果。

2.用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹,观察它的效果。

教学重点难点:引导学生进一步感受色彩,观察色彩变化。

教学课时:2课时教学过程:第一课时课前准备:1.把自己喜欢的生活用品带进课堂,欣赏丰、可爱的色彩。

2.准备颜料、画笔、调色盒、洗笔的小水桶、抹布,也可以准备油画棒或彩色铅笔等。

3.收集生活中的彩色照片。

4.准备海棉、夹子、冷暖色彩纸、旧衣服。

教学思路:一、导入●找一找欣赏各种生活用品、彩色照片等,寻找生活中丰富的色彩。

二、新授●试一试(实验一)教师分发海棉和夹子,用夹子夹住海绵块,蘸颜色,画出大小不同、形状不同的色块,注意色与色不要重叠在一起,观察色彩并置的效果。

(实验二)1、分发冷、暖色纸两张。

在一张纸上用笔中含水多的颜料试试,再用笔中含水少的颜料图色试试,有什么变化?2、多选一些颜色涂在同色纸上,看看它们在有底瑟的纸上有什么变化?3、同一颜色在冷色纸上有什么变化,在暖色纸上有什么变化?偶尔学生也会有使老师意想不到的想法或表现,要充分鼓励。

4、把自己实验的结果告诉老师和同学。

●改一改1、学生准备旧衣服,摊放在铺在地上的报纸上,组内成员合作添画。

2、用小杯子装上自己用生活中的色彩调的美丽的颜料,注意颜料稍浓厚一点,不要太稀。

3、泼洒到衣服上,颜料在布料上自然渗染,互相覆盖或并列后产生不同的效果,把旧衣服变成“艺术品”。

4、老师帮忙用吹风机吹干,干后还可以穿在身上展示一下。

三、小结●退员观察,看看色彩互相混合,并列和覆盖后的不同效果,互相评价。

●大家一起合作把教室打扫干净,把整洁还给课堂。

四、课后拓展●可以把家里的废旧物品拿来装饰,涂上漂亮的颜色,把生活打扮得多姿多彩。

第二课时课前准备:把自己喜欢的生活用品带进课堂,欣赏丰富、可爱的色彩。

准备颜料、画笔(两三支大小不同的笔)、调色盒、洗笔的小水桶、抹布等。

教学思路:导入1、引导观察:欣赏、感受各种生活用品的色彩美。

2、尝试调色:调出自己喜欢的颜色,做做“原色变出间色”的小游戏。

3、特殊制作:把颜料滴在纸上,吹开,会得到一个意想不到的效果。

4、联想创作:在“吹画”上展开联想、添加,用自己独特的思维表达自己的情感。

5、观察体会:当你打开了一个角度,就发现了一种美。

小结作业展评:用学生作品来布置教室。

互相评价:同学之间互相欣赏、讨论,表达自己的理解和想法。

第3课《新花布,新衣服》·教材思路:本课属于“设计·应用”领域的美术课。

本课学生乐于来展示,孩子都喜欢穿新衣服,都喜欢漂亮的花布。

给自己或家人设计一件衣服是高兴的事儿。

设计制作时能否做到有变化、有创意,敢于想象是重点。

学生可用多种材料进行创作。

本课通过师生交流启发,使学生造型设计有创意。

·课时:1~2课时·教学目标:*认识生活中的花布及服装,了解服装设计的一些简单奥秘。

*引导学生运用身边能找到的工具材料进行创作,设计花布和衣服。

*培养对生活美的情感体验,开发丰富的想象力和创造力。

·重、难点:设计服装外形,并涂上美丽花纹。

花布及服装款式的设计,服装的搭配。

·教学准备:教师:布娃娃1-2个(穿漂亮服装),服装设计师的作品2-3幅,相关资料,范图,花布及服装实物等学生:水彩笔、油画棒、彩色纸、剪刀,胶棒等·教学过程:——欣赏及交流:1、观赏一些漂亮花布实物,问学生可以做什么?2、服装设计师用花布设计漂亮衣服,观看图片和小朋友们自己的衣服,看一些搭配的实物。

3、认识花布上的颜色及图案及许多有趣的装饰方法,。

如有具象图案的,有抽象图案的,有点状,有线状,有各色拼贴的等。

4、介绍名家名作(图片),如迪奥、圣洛琅、夏奈尔、范思哲,三宅一生等服装大师的作品。

——介绍及演示1、介绍运用不同材料制作的作品(图片)用彩色水笔可以涂抹出漂亮的花布;用纸亦可拼贴出美丽的花布,用花布可以设计服装,用废旧材料也可进行作业。

2、观看同龄学生设计的作品(实物)3、设计花布的方法介绍(1)有用水粉色设计的花布,有用油画棒设计的花布。

板演1-2种花布的构图。

(2)找出自己设计花布所需的漂亮颜色,一一摆放好。

(3)是花草类、动物类还是点线构成类、格子类。

——练习与体会:教师可以根据教学需要适当介绍一些利用不同材料进行制作的方法,以及在制作中应当注意的问题。

1、学生用手中材料画线、涂色、打点完成一块花布,亦可用彩纸剪贴的方法来完成。

(注意点线面的搭配)再用花布设计一件衣服2、设计可以是立体作品(利用各种现成的废旧材料进行创作。

),围在布娃娃身上。

3、也可先设计好服装,再在上面装饰。

4、可结合换装游戏设计一服装展示小册子。

将纸三折,分别画上服装,可结合不同季节画。

向左一折,换了一套衣服;向右一折又换了一套衣服,比一比,那身衣服更好看呢?学生自由创作,教师巡回指导。

用油画棒、彩色水笔等设计花布和衣服,力求造型精巧、图案新颖、色彩明朗,设计一块漂亮花布及一套漂亮服装,当一位小小设计师。

展开想象,大胆绘画,设计新颖独特的花布、服装,与众不同。

(服装设计师大赛开始,四组进行创造竞赛。

)——小结与评价1、来,试试我设计的新衣,别小看我,我也是小小时装设计师。

可举办一服装秀,让学生当模特儿展示。

2、课堂小结,作业评比观摩。

·自由欣赏全班的作品,选出你最喜欢的。

·向其他同学介绍自己的作品。

·评一评本组成员的作品,说一说好在哪里?用花布设计成服装,可用撕或剪的方法。

——课后拓展:1、准备材料,可以小组现场装扮1-2位同学,出谋化策,设计出一定的风格。

2、可以打扮自己的洋娃娃,用包裹、拼贴等方法。

3、服装设计师是创造生活美的魔术师,还可创造哪些美妙作品,拿出自己的行动,回去再尝试。

第4课《圆圆的世界》·教材思路:本课是属于“造型·表现”领域的美术课。

本课是学生喜闻乐见的,大星球和小水珠,都是圆的,滚动的和转动的,都是圆的。

优美、柔和、活泼,是圆的感觉,圆圆的世界,是丰富多彩的。

大胆用彩笔表现这圆圆的可爱世界。

·课时:1~2课时·教学目标:*说说对圆形物体的感觉,培养学生观察力、想象力。

*启发学生认识圆形,认识各种圆形物。

*用线条或颜色画出生活中的圆形物并添画有趣的细节。

·重、难点:认识圆形,找出生活中的圆形物并能用彩笔表现。

巧妙画出圆形物,并运用恰当的构图和色彩。

·教学准备:教师:一些球、钟、游泳圈、纽扣、葡萄实物及圆形物图片、范图,吹泡泡物品等。

学生:水彩笔、油画棒、生活用品线描写生稿及圆形物实物等。

·教学过程:——交流及讨论:1、谈谈生活中有哪些圆圆的物品,如锅、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果,地球,时钟等。

2、欣赏实物及图片、感受圆形的美。

大星球、小水珠都是圆的,圆形给人优美、亲和、活泼的感觉。

3、世界上的许多东西为什么要做成圆形呢?(方便,灵活)4、说说自己对圆形物的感觉。

——游戏及体会1、师生玩游戏”吹泡泡”,体会圆圆的世界是丰富多彩的。

2、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。

——欣赏及评述出示范图,了解作品在造型、构图、色彩几方面的特点。

要求造型生动,构图饱满,色彩丰富。

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