大学生法律意识的作用及培养
培养学生法律意识提高学生法制观念
培养学生(xué sheng)法律意识提高学生法制观念法律意识是一种特殊的社会意识体系,是社会主体对社会现象的主观把握方式,是人们对法律现象的理性、情感、意志和信念等各种心理要素的有机综合体。
高职院校作为人才培养基地,有针对性地对高职大学生进行法律意识的培养和提高,不仅对于高职学生综合素质的提高具有积极的意义,也对我国的法制实践具有重大的现实意义,这也是建设法制国家的必然要求。
一、高职院校学生法律意识现状大学生当前正处于长知识、长才干的时期,他们的法律意识在一定程度上有了增强,但大多仅仅停留在感性认识的水平上,法律意识比较淡薄,轻法等现象有所存在。
一方面大学生拿起法律武器维护自身合法权益的实例层出不穷;另一方面大学生违法犯罪的事例也不少见。
结合笔者的教学经历,分析当前高职学生法律意识的现状不难发现,当前高职院校学生的法律意识有这样几个特点:第一,部分高职院校学生对法律的认识是一知半解,处于感性阶段。
大多数学生都知道宪法是我们国家的根本大法,杀人是违法的行为,但是法律上的依据却茫然不知,他们的法律意识是一种片面的、不系统的状态,缺乏理性的认识;第二,有被动的法律意识,但缺乏主动的法律意识。
目前,高职院校学生的法律意识多处于被动守法的状态,这与学校法制教育和社会舆论的局限性有关系。
我们经常在普法宣传栏上看到因为违法犯罪而受到惩罚,辅以法律课程上老师的讲解,这使得学生或多或少地感觉到法律的强制性,这样的状态下他们并没有体会到法律是他们生存的需要,是维护他们合法权益的武器,法律课堂上甚至有部分学生表达了“我不违法为什么要学法呢?”具有这样的观点,学生往往会以专业课学习任务繁重为由而对学院开设的法律类公共课产生抵触、厌学情绪。
笔者在课堂上讲授刑法、民法、婚姻法等内容时,很多学生都反映对这些跟他们的生活密切相关的法律都只是知道一些,但不是很详细。
这种状态可能导致学生权利观念的缺失,当自己的合法权益受到侵害时,不懂得如何积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益,而是以消极的态度对待法律,甚至会放弃法律武器,采用报复的手段来讨回所谓的“公道”,导致了违法犯罪产生的可能性。
试论大学生法律意识的培养
试论大学 河北石家庄
．
０ ００ ） ５０ ０
摘 要： 法律意识是． ｆ 对社会客观 法律现 象的主观反映 ，Ｆ 们 关于法和 法律 现象的思想 、 ＆－ ｉ ＇ ｌ ｇｈ－ 观点、 知识 和心理
的统称 。大学生是 国家的栋梁与未来， 对大学生群体的法律意识 的关注与培养将会 直接影响我 国法制化进程。
于 内心 。
观， 致使其 观察问题 、 分析问题还不 够全面 ， 因此 ， 们 他 的法律意识带有 明显 的易变性和不成熟性 。 分析 当前大学 生的法律意识现状 ，不难发现有 以 下特点 ： 第一 、 当代大学生有着较强烈 的社 会责任感 和 法制意识 ：第二 ， 法制心理状态呈现 出多样化倾 向。第 三， 更加注重实现 自我价值 ， 但他们往往不 能正确认识 自我 ， 喜欢 以批评 的眼光对待周围 的人 和事 ， 为表现个 性 ，甚至把学校规 章制度 视为束缚其思想 和行动 的多 余之举 ， 对法纪教育存 在逆反心理 ， 的甚 至出现违规 有 的情况 。第 四，相 当一部分学生 虽然法律知识懂 得不 少， 然而现实生活中 ， 其行为与法律规定背道 而驰 ， 守法 的 自觉性较差 ， 成“ 而不用 ”“ 形 学 、知而不信 ” 现象 。 面对 这种 情况 ， 对大学生加大法 制教育的力度 ， 进一 步增强 他们 的法律意识 、 提高他们 的法律素养 ， 势在必行 。
参考文献； １ 旺洪． ． 刘 法律 意识论． 法律 出版社 ，０ １ ２０． ２陈建新 ， ． 袁贵礼． 中国当代 大学生法律 意识透视 ． 社会科
学论坛 ，０ ２ （ ） ８ ２ ０ ，４ ． ． ８
一
８ ９—
一
三、 养和提高大学生现代法律意识 的现实路径的 培
大学生如何培养和提高自己的法律意识法制观念
大学生如何培养和提高自己的法律意识法制观念(910)通过本学期法律知识的学习，我懂得了法制观念是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律观念，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。
大学生是思想最为活跃、接受新事物最为迅速的高智能知识群体，其思想活动和行为方式会有更深刻的时代烙印，呈现出更为鲜明的时代特征。
因此大学生树立法律意识，是现代化法制建设的要求，也是成为一名合格的接班人的需要。
（一）进行普法教育：学校应注重《法律基础》课的教学改革。
学校的《法律基础》课应实行以法律意识教育为中心的教学改革，从而提高课堂教学质量、丰富教学内容，增强教学的说服力和吸引力，调动学生的学习积极性和主动性，从而来提高大学生的法律意识。
老师也应该改善教育手法，多举一些案例，通过实际案例来教育学生。
并组织学生进行案例分析和讨论，充分发挥学生学习的积极性和主动性，从而达到掌握法律知识，使大学生形成正确的法律意识的目的。
（二）多组织学生进行与法律有关的活动：学校可以组织“模拟法庭”一类的活动来，让学生在假设的环境中了解并利用法律知识。
能够更加深刻地把我国一些诉讼法程序掌握，也通过模拟对犯罪分子的审判，对旁听的学生起到震慑作用，提高他们守法的警惕性，从而自觉守法。
或者开展一些竞赛活动，在竞赛的过程中培养学生的学习热情。
并且还应该在假期多组织社会实践活动，让学生深入社会，了解社会的某方面，从而使学生能更深切地体会到用法律保护自己的重要性。
（三）社会和学校应加强法制氛围的制造：社会应该通过多种媒体，宣传法制观念，进行普法教育。
占领网络思想教育阵地，让互联网同样也成为法律宣传的一个新平台。
摒弃网络弊端，发扬网络平台的广泛性。
加强社会注意荣辱观的教育，创造良好的道德环境氛围，进而创造良好的学术环境。
大学是一个学术重镇，要有活跃而浓厚的学术氛围，有宽松而自由的创新环境，从而，有利于激发学生的求知欲望、探索精神和创新思维。
大学生法律意识3篇
大学生法律意识【第一篇】大学生法律意识的重要性大学生处于一个充满机会和挑战的时期，因此他们需要具备强大的法律意识。
在大学校园中，各种法律问题可能随处可见：例如财务管理、住宿管理、学术研究等等。
如果大学生不了解法律知识，他们将无法更好地维护自己的权益，也无法更好地参与到社会的发展中。
首先，大学生作为一个社会人士，需要知道并遵守法律法规。
从刚进入大学的第一天起，大学生就会接受各种规章制度的管理，例如宿舍管理制度、食堂管理制度等等。
这些规章制度是大学校方所制定的，旨在维护校园稳定和发展。
大学生必须理解并遵守这些规章制度，避免不必要的纠纷和违规行为。
其次，大学生需要明白自己的权益和义务。
权益和义务是相对应的，只有明白了自己的权益才能更好地履行自己的义务。
在大学校园中，大学生是一份子，享有一系列权益，例如在住宿、就业、实习、学习等方面享有各种权益。
只有了解这些权益，才能更好地保护并维护自己的权益。
再次，大学生也需要了解他人的权益。
大学是一个充满多元文化、多元学科的地方。
在这里，很多人来自不同的地方，并有着不同的文化背景。
这就需要大学生了解他人的权益和文化习惯，避免不必要的误解和冲突。
只有通过了解他人的权益，才能更好地促进学校和谐稳定的发展。
综上所述，大学生的法律意识至关重要，不仅是为自己的权益着想，也是为了维护学校的稳定和发展。
大学生需要了解法律知识、遵守法律法规、保护自己的权益和了解他人的权益，只有这样，才能为自己和他人共创一个和谐美好的大学环境。
【第二篇】大学生应当掌握的法律知识大学生应当了解的法律知识很多，本文将从以下三个方面进行介绍。
1. 劳动法律知识大学生在进行实习和就业时，需要了解劳动法律知识。
例如，了解自己的劳动合同、劳动报酬、工作安全等方面的权益和义务。
同时，大学生也需要了解常见的劳动纠纷，例如拖欠工资、不合理辞退等问题，并知道如何进行法律维权。
2. 消费者权益保护法律知识消费者权益保护是大学生应当了解的重要法律知识之一。
大学生学法、知法,提高自身法律意识的重要意义
大学生学法、知法,提高自身法律意识的重要意义1．教育功能。
对大学生开展法制教育，即培养大学生的法律意识，主要是通过传授必要的基础法律知识，使大学生充分认识依法治国，建设社会主义法治国家，加强民主法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性。
2．导向功能。
大学生的法律意识水平与法律实施的关联程度较大，如果大学生能有较高水平的法律意识，这对法律的实施无疑会有很大的促进作用，进而带动和促进全体社会公众对法律实施的支持。
从这个角度讲，大学生法律意识具有导向功能。
这种导向是相对于社会公众而言的。
3．评价功能。
法的实施，包括法的遵守和法的适用两个方面。
就法的遵守而言，法律意识的功能主要指社会公众把法律当成自己生活中的一个组成部分，自觉依法办事，自觉维护法律尊严。
4．规范功能。
统治阶级制定法律的目的就是以法律这样一种特殊的行为规范来规范人们的行为，以法律来调整习俗、道德和政策等行为规范，无法调整或调整不力的人与人之间的社会关系。
在校大学生正处在心理和生理的发育期，心理上具有强烈的要求他人和社会认可的冲动，极力想摆脱来自外界的干涉和约束，独立自主意识增强。
同时，进入大学后，学习环境、人际关系等都发生了很大的变化。
面对着经济压力、学习压力、就业压力等众多人生考验，一些心理脆弱的学生会感到无所适从，容易对法律、制度产生心理抵触。
研究表明，大学生中有20％左右存在心理障碍，尤以焦虑不安、神经衰弱、强迫症等为主。
一些大学生的违法犯罪，是由于其心理发展不成熟，形成不良情绪的释放。
因此，高校应开展心理健康教育来培养大学生的良好心理素质，从而提高大学生的法律修养。
首先，要开设心理学相关课程，让学生通过对心理学基本知识的学习，掌握心理调适的基本途径和方法，提高自身心理素质；其次，学校应建立心理咨询机构，积极开展心理咨询业务来引导大学生开发潜能、完善人格，全面提高和发展自己，增强自我心理调节能力和社会应变力，学会处理现实与愿望的矛盾，学会自我调试，作事前理智思考。
大学生的法律意识与法律常识
大学生的法律意识与法律常识法律是维护社会秩序和公平正义的重要保障，而对于大学生来说，具备一定的法律意识与法律常识不仅能够保护自己的权益，还能够建立正确的价值观和行为准则。
本文将从大学生法律意识的重要性、法律教育的意义以及大学生应具备的法律常识等方面进行论述。
一、大学生法律意识的重要性拥有良好的法律意识对于大学生来说至关重要。
首先，法律意识可以帮助大学生正确识别并应对法律风险。
在日常生活中，大学生可能面临各种各样的法律纠纷和问题，如合同纠纷、侵权行为等。
如果缺乏法律意识，就难以正确应对这些问题，可能导致自身利益受损。
其次，法律意识可以帮助大学生提高法律素养。
法律意识的培养与提升有助于大学生了解法律的基本原则和规定，同时也能够学会运用法律知识解决实际问题。
这种法律素养的提升有助于培养大学生的法治观念和公民意识，使其具有辨别是非、遵守法律的能力，形成正确的法律道德观念。
最后，法律意识的培养可以帮助大学生树立正确的人生观和行为准则。
法律是社会公认的道德和行为规范，通过了解和遵守法律，大学生可以建立正确的人生观，提升自身道德水平，避免陷入违法犯罪的行为中。
二、法律教育的意义法律教育在大学生群体中的普及具有重要的意义。
首先，法律教育可以提高大学生对法律的认知水平。
通过开设法律相关课程，讲授相关法律知识，帮助大学生熟悉法律的基本原则和规定，增强对法律的认知和了解。
其次，法律教育可以培养大学生的法律思维和解决问题的能力。
通过案例分析和模拟法庭等教学方法，引导大学生学会运用法律知识解决实际问题，提升其法律思维和问题解决的能力。
最后，法律教育可以促进大学生法律意识和法治观念的形成。
通过法律教育的渗透和培养，大学生能够了解法律对于社会秩序和公平正义的重要性，从而形成正确的法律意识和法治观念。
三、大学生应具备的法律常识作为大学生，应该具备一定的法律常识，以保障个人权益和社会公德。
以下是大学生应具备的法律常识：1. 合同法常识：大学生在日常生活中可能签订各种合同，如租房合同、网络购物合同等。
培养学生的法律意识与法律素养
培养学生的法律意识与法律素养在当代社会，法律意识与法律素养的培养越来越受到人们的重视。
作为一个正在成长的学生，培养法律意识和法律素养对于其未来的发展和社会责任的履行至关重要。
本文将探讨培养学生法律意识和法律素养的方法和重要性。
一、什么是法律意识和法律素养法律意识是指个人对法律的认识和理解，即意识到法律的存在、作用和权威。
法律素养指的是学生在法律方面的知识水平和能力水平。
培养学生的法律意识和法律素养，可以让他们具备正确的法律观念，增强法律意识，提高法律素养，做到遵纪守法，自觉维护社会公平正义。
二、学校的角色和职责学校作为学生的主要教育场所，应该承担起培养学生法律意识和法律素养的责任。
学校可以通过课堂教学、法制教育活动等方式，向学生普及法律知识，引导学生正确对待法律。
同时，学校也应该建立健全的法律教育制度，加强学校法律教师队伍建设，提供良好的法律学习环境。
三、家庭的作用和影响家庭是学生法律意识和法律素养培养的重要环节。
家长可以通过言传身教的方式，向孩子灌输正确的法律观念和价值观。
家庭可以组织一些法律知识普及活动，增强家庭成员的法律意识，培养孩子的法律素养。
此外，家庭还应该建立起良好的家风家训，倡导守法守规，为孩子树立榜样。
四、社会的参与和引导社会各界也应该积极参与和引导学生的法律意识和法律素养的培养工作。
政府可以加大法律宣传力度，开展普法宣传活动，提高公众的法律意识。
社会组织可以举办一些法律知识培训班、法律咨询活动等，提供学习和交流的平台。
媒体可以加强法律宣传，报道涉及法律问题的案例，提醒公众加强法律意识。
五、学生的主动参与和努力作为被培养对象，学生自己也应该主动参与和努力，提高自己的法律意识和法律素养。
学生可以利用课余时间自主学习法律知识，积极参加法律竞赛、模拟法庭等学校组织的活动。
学生应该保持良好的学习态度，不断提高自己的法律素养水平。
六、培养学生法律意识和法律素养的重要性培养学生法律意识和法律素养具有重要的意义和价值。
大学生提高法律意识和法律素养的意义和必要性
大学生提高法律意识和法律素养的意义和必要性(一)学习“法律基础”课，是培养大学生遵纪守法，维护社会稳定的需要改革是强国之路，发展是硬道理，稳定压倒一切，改革、发展、稳定是辩证统一的，关键是发展。
坚持改革、发展和稳定的方针，自觉遵守宪法和法律，维护社会稳定，是每个公民的基本义务，也是作为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的大学生的起码条件。
近年来，在大学生中也发生了一些违法犯罪行为，其中一个重要原因是这些大学生不懂法或者法制观念淡薄。
例如，有的大学生用刀扎伤了人，明明是犯了罪，公安机关传讯他时，他还质问公安人员：“为什么传讯我?我又没有犯罪。
”又如，有的大学生交朋友、谈恋爱，当对方不愿意并提出中断恋爱关系时，他就不择手段地威吓甚至用暴力伤害对方，这明明是违法犯罪行为，他反而认为是在谈恋爱。
这些例子都说明由于他们不懂法律才走上了违法犯罪的道路。
学习“法律基础”课后，分清了什么是合法行为，什么是违法行为，什么是法律学习法律基础课，有助于培养和提高大学生的社会主义法律意识、法制观念和道德素质，有助于教育大学生深刻理解党的坚持改革、发展、稳定的方针，遵纪守法，依法办事，以法律己，真正做到学法、知法和守法。
同时，学习“法律基础”课，也是善于运用法律武器保护自身合法权益的需要。
有些大学生由于不懂得法律，当自己的合法权益受到非法侵害时，不能运用法律武器去维护自己的合法权益，而是“私了”，或者采用违法犯罪的手段去维护自己的权益。
例如，有的人一辆新自行车被坏人拦路抢走了，不去向公安机关报案，而是约几个同学去向坏人索要，并将那个坏人打伤致残，结果自己反倒犯了故意伤害罪。
还有的人被汽车撞伤，不去向交通民警报案，用法律手段解决问题，而是采取“私了”办法，结果不但自己的合法权益未得到合法维护，反而受到了损害。
学习了“法律基础”课，知道法律是如何规定的，当你的财产所有权、财产继承权、著作权、人身权等受到非法侵害时，你就可以根据法律的有关规定，到法院去告状，请求法院维护你的合法权益，而不再去用非法手段解决有关问题或“私了”。
法律与法制教育培养大学生的法律意识和法律素养
法律与法制教育培养大学生的法律意识和法律素养法律与法制教育在大学校园中扮演着重要的角色，它旨在培养大学生的法律意识和法律素养，使他们具备正确的法律观念和合法行为素养。
本文将探讨法律与法制教育对大学生的影响，以及培养大学生法律意识和法律素养的有效途径。
一、法律与法制教育对大学生的影响法律与法制教育作为大学生核心综合素质教育的重要组成部分，对于他们的成长和发展具有重要意义。
首先，法律与法制教育可以增强大学生的法律意识。
通过学习法律知识和案例分析，大学生能够深入了解法律的作用和法律原则，从而形成正确的法律观念。
其次，法律与法制教育可以提高大学生的法律素养。
大学生在接受法律教育的过程中，不仅可以了解法律制度和法律程序，还可以培养自己的合法行为意识和法律遵从意识。
最后，法律与法制教育可以引导大学生树立正确的价值观。
法律规范了社会公德和道德准则，通过法律教育，大学生能够理解法律与伦理的关系，树立正确的社会价值观。
二、培养大学生法律意识和法律素养的有效途径1. 学科教育的重视。
大学教育应加强法律与法制教育的学科建设，提供系统化的法律课程。
应根据大学生的专业特点设置相关法学课程，使学生能够在相关领域掌握必要的法律知识和法律技能。
2. 实践教育的推行。
通过模拟法庭、法律实习和参与社会公益活动等形式，让学生亲身体验法律实践，提高他们的法律素养和法律意识。
实践教育可以帮助学生将理论知识与实际应用相结合，培养他们解决实际法律问题的能力。
3. 引导学生的自主学习。
法律与法制教育要注重培养学生的学习能力和自主思考能力。
可以通过案例分析、讨论研究和团队合作等方式，引导学生主动探索和学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。
4. 校园文化的营造。
大学校园应该创造良好的法治氛围，开展丰富多样的法律宣传活动，增加大学生法律知识的普及率。
通过法律讲座、法律咨询和法律文化节等形式，激发学生的法律兴趣和参与热情。
三、总结法律与法制教育对于培养大学生的法律意识和法律素养具有重要作用。
浅谈大学生法律意识的培养
活力的特殊群体 。他们肩负着社会和国家命 运 ， 他们 的专业 知识 、 管理能力 、 思想 道德 、 法律意识 ， 接关系到我 国社会 直 主义建设 事业的兴衰 ，大学生这个群体的法律意识强弱 ， 影
响我国依法 治国方略的实现。
人单位签订 协议 ；有 的大学 生在 购物时不 知道索要 发票与
“ 三包 ” 凭证 ， 更有甚者买到假 冒伪劣产品却 只能 自认 倒霉 。
律态度 、 法律信仰 ， 同时也包括法 律心理 、 法律观念和法律意 识形态等多方 面的 因素和内容 。
维权 ， 大学生不能承受之繁琐。在校大学生 作为“ 象牙塔生从理性 的层 面对整个法治 、
法律及 各部 门法 的基本 价值理念 和精 神追求有 一个宏观 把 握， 从而逐步 培养出适应现代素质教育要求 的具有较 高的法 律意识的大学生 。 ３２ 多种形式强化大学生法律意识 ． 采取 多中渠道整体提高 加强学校 教育是 大学生法 律意
２ 当代大 学生 法律 意识现 状
当代大学 生热爱祖 国 ， 密切关 注社会 的热点 问题 ， 极 积 上进 ， 善于独立 思考 ， 容易接受 新思想 、 新事物 ， 这些特 点表
明， 当代大学生 思想意识 的主流是好 的 ， 其本 质和特点是 符
识培育 的关键 ， 大学生 法律 意识提高 的重要途径组 织学生开 展一些 主题鲜 明的法制演讲 、 辩论 比赛 、 专题讨论会 、 法律知
合社会主义法制发展要求的。 但是 。 由于有某些社会风气、 传
统道德和法制教育 的不足 ， 致使其法律素质方面存在缺失： 调 查显示 ， 在从事 过兼职 工作 的大学生 中 ， 打工过程 中拿不 到
浅析大学生法律意识的培养
律意识 ，才能在今后参 与国家 、社会 的事务 管理 中发挥应有 的作用 ，推动 国家政治 ， 文 化 和经济 的全面发展 。 要做到这一点必须提 高 大学生思想认识水平 ， 认识到法治 的真正 价值 。在社会实践中 ， 体会到人 生的价值在 于对社会 的贡献 ， 对他人 的付出 ， 被社会和 他人所需要 ，在这个过程中完善 自 我人格 ， 不断学 习，了解正义、公平等法律价值 的现 实意义 。 培养大 学生 自 觉学法、 守法、 用法 。 自觉把 自己的行为纳入法律规范之下 ， 勇于 同违法犯罪行为作斗争 ， 习惯用法律来维护 自己和他人 的合法权益 ， 树立社会 主义法治
高校论坛 ２ ０ １ ４年 ６月 （ 中）
浅 析 大学 生 法律 意 识 的培 养
孙 书建
（ 河北科技 大学。河北 石家庄 ０ ５ ０ ０ １ ８ ） 我国法制建设正在不断完善 。 能否真正 践行依法治国方略 ， 需要大学生有 良好的法 律意识 ，以此来指导规范 自 身行 为，因而研 究大学生的法律意识问题就有其现实价值。 大学 生作为 中国特 色社会 主义事 业 的接 班 人， 未来 国家发展的中流砥柱 ，其法律意识 的高低 ， 会直接影响到我国法治建设能否顺 利进行。从 当前实际情况来看 ，大学生法律 意识现状还存在一些问题 ， 需要全社会共同 累，想要解决这些 问题 ， 就需要探究其形成 的根源 。 （ 一） 社会传统思想影 响 中国传 统封建思想强调 “ 人 治” ，强调 个人意志 ， 直 至今 日，仍有相 当部分人的意 识 中仍是人 大于 法 ，人 言可凌 驾于法 言之 上。因此 习惯性的思维作用 ， 对大学生法律 意识的形成造成消极影响 。日 常生活 中难 以
一
（ 二） 对 司法现状缺乏信心 在少数案 例中，由于政治、经济 、社会 环境等一系列因素作用 ， 使得最终的判决或 者结果并不尽 如人意 ，甚至有失公平 ，还有 些执法不严 、徇私枉法、不依法办事的现 象存在 ， 加上部分别有用心的人又会夸大其 消极效应 ，以偏概全 ， 使得思想意识 、辨别 能力 尚不成熟的大学生受到影响 ，对法治现 状甚至法律产 生怀疑和不信任 ， 难以认同法 律价值 ，缺失法治建设的信心。 （ 三） 法制教育不完善 虽然多数学校开设法治课程 ， 各 个机 构 组织也开展了许多普法教育的活动 ， 但是结 果并 不尽如人 意。从课程设置来说 ，部分非 法律 专业 院系开设 的法律基 础课程 仅仅 是 形式性质的 ， 仅仅接触到皮毛 。并没有深入 系统地讲授法律知识 ， 使得一些学生在现实 生活中 ，自觉践行法律的意识较差 ，而且往 往停留在书本 之上 ， 缺乏实践性 ， 内容枯燥 ， 学生学习兴趣不高 。严重影 响教学质量 。需 要采取更 为灵活 的模式 ， 采取启发式 、案例 式的教 学方式 ，调动学生探究和运用 法律 的 积极性 ， 做到理论和实际相结合 ， 要 多安排 课外实践活动 。 使大学生真正了解现实中的 法律 。 （ 四） 大学生 自身因素 现代大学生 由于时代和历 史原 因， 更 多 的受 到市场经济的影响 ， 个性突 出，急功 近 利的思想过重 ， 过于功利 ，有益的便 接触 ， 感觉没有现实价值 的就不重视 ，自我调节能
加强学生的法律意识
加强学生的法律意识法律意识是指个体对法律规范的认知、理解和遵守的意识形态。
作为未来社会的中坚力量，学生群体的法律意识的强弱，直接关系到社会的稳定和发展。
加强学生的法律意识教育，不仅有助于他们自身的全面发展，还有助于培养社会主义核心价值观，培养国家的建设者和接班人。
本文将从法律意识教育的重要性、加强学生法律意识的途径和方法以及教育者的责任等方面展开论述。
一、法律意识教育的重要性法律意识教育是培养学生良好行为习惯和法治观念的基础，并且对于学生的成长和个人发展具有重要的意义。
首先，加强学生法律意识教育有助于形成正确的行为准则。
法律是社会公认的行为规范，有助于学生养成积极健康的生活和学习习惯，遵守社会规则。
其次，加强学生法律意识教育有助于培养良好的自我保护意识。
学生在日常生活中难免会遇到各种各样的风险和挑战，如果缺乏法律意识，他们就很难意识到风险的存在，也无法有效地保护自己的权益。
再次，加强学生法律意识教育有助于培养正确的价值观。
法律是社会公认的道德标准，加强学生对法律的理解和尊重，有助于培养他们正确的价值观和人生观，提升道德修养。
最后，加强学生法律意识教育有助于维护社会稳定和公平正义。
社会的稳定和发展离不开每个公民的法律意识和法律修养，学生是社会的未来，他们应该成为法律意识强烈的维护者和践行者。
二、加强学生法律意识的途径和方法为了有效地加强学生的法律意识，需要通过多种途径和方法进行教育。
首先，学校应该加强法律意识教育的渗透性和全面性。
制定全面的法律教育计划，将法律知识和法制观念贯穿于各个学科和各个环节中，使学生能够在各个方面都能接受到法律意识的教育。
其次，学校可以通过法律活动和模拟法庭等方式激发学生的积极性。
举办法律知识竞赛、模拟法庭辩论赛等活动，让学生在实践中感受到法律的力量，提高他们的法律意识。
同时，家庭教育也是加强学生法律意识的重要途径。
家长作为学生教育的第一责任人，应该关注孩子的法律意识教育，以身作则，引导孩子正确理解和尊重法律规范。
大学生法律意识培养论文2000字
大学生法律意识培养论文2000字大学生法律意识是社会主体对社会法的现象的主观反映，即大学生对于法律和法律现象的思想，情感和态度的总称，是一种特殊的社会意识形式。
下文是店铺为大家整理的关于大学生法律意识培养论文2000字的范文，欢迎大家阅读参考!大学生法律意识培养论文2000字篇1浅谈重视与强化大学生法律意识的培养摘要：当前，以法治国、以德治国已经逐渐是国家民主政治建设的一个趋势。
大学生是社会向前发展的后备力量，大学生法律素养怎样，对社会未来发展有很大影响。
关键词：法律意识大学生培养法律素养一、培育大学生法律意识是社会发展之客观要求1.法律意识培育是当今社会形势之下大学生思政教育的重要目标。
这是因为：当今市场经济以经济利益为价值取向，它推崇的不是“重义轻利”之观念，而是合法获取利益的法治观念。
目前的社会经济是法治条件下的经济，相关经济活动之主体精神乃是法治下的利益精神。
市场经济社会中的价值倾向，肯定需要大学生对公平与竞争等主要精神的认可，以及被此决定的对法治之呼唤。
选择市场经济意味着民族之价值取向从道德到法治本位转变。
所以，目前大学生的思政教育应该将法律观念的培育放置在重要和显著的战略高度上。
2.法律思想意识的培育是以前的道德教育获取坚强支持的重要保证事实证明，我们以前所形成的思政教育工作是我们社会珍贵的精神财富，在很多方面仍然有传承的现实意义。
不过我们还应该看到，市场经济蓬勃发展的现今，因为利益主体之多样化和利益分配的市场化，不但使人们的创造性得到发展，且又极易推动人的贪婪欲望，并且，旧有的道德规范由于没有强劲的制约制度，从而让它有了弱化之倾向。
目前大学生思想道德认知与实际行为偏离现象大大增多的事实证明，只依靠原来的思政教育早已不能满足现实社会之需要。
为了使大学生的行为规范，需要在强化思政教育的同时，注重对大学生们的法律意识培育，让传统精神因此有新的力量支持。
3.培育大学生法律意识是以法治国和治校的实际需要在法律面前坚持人人平等。
论大学生法律意识的重要性及培养途经
、
大学生法律意识 的重要性
（ ） 法 治 国 的需 要 一 依
（ ） 护大学生 自身权益的需要 四 保 法律作 为调节利益的规范， 在保护人民权益方面具有基础性的作
依法治 国就是把 国家 的各项事务法律化、 制度化， 并严格按照法
大学生不论是身在学校还 是毕业之后在社会上的工作 。 其法律素 律 的规 定办 事， 法律 是治国理邦 的基本准则 ， 依法治国是党领 导人 民 用。 治理 国家 的基本 方略。在我们社会主义 国家 中由于人 民是依法治国 的主体 ， 切实保障广大人 民群众依法管理国家各项事务的权利就成为 质和法律意识的提高对其 自身权益 的保护都具有十分重大的作用。
Ｌ ｇ ｌ ｙ ｔ ｍ Ａｎ ｏ ｉｔ ｅ ａ ｓｅ Ｓ ｄ Ｓ ｃｅ ｙ
２０． ０ ９ ３（巾 ） Leabharlann ｔ Ｉ 毒会 ， 占▲ ｉ
论 大学生法件 惠沃的重要 性＆难养逄 经
门 广
摘 要 大学生 的法律 意识是 大 学生综合 素质 的重要组 成 内容 ， 认识 大学生 法律 意识 的重要 性 ， 于依法 治 国、 进 高 正确 对 促
群体的评价 ， 而且给社会 和谐与大学生 自身 的权益保护都造成 了严重 的负面作用 。 为此 ， 加强大学生法律意识的培养就成为了现代大学教
育的重中之重 。
一
树立正确的法律意识 ， 才能 自觉地遵守法律 ， 用法律 调整和规 范自 运 己的行为， 维护 社会 的法律秩序和经济秩序， 才能在社会主义 市场经 济建设中做出应有 的贡献 。
我 国 依 法 治 国 的 前 景 。 力 培 养 大 学 生 的 法 律 意 识 ， 高他 们 对 法 律 努 提
些人身权益是受法律严格保护的， 其不受任何人的非法侵犯 。其次 ， 财产方面的权利 ， 财产权不仅包括对 自己所有财产 的占有 、 使用和支 配而且包括对 既得利益 的获得权 。虽然在校大学生并没有过 多的个 人财产， 但是培养他们这方面 的权利意识不但是对他们切身利益具有 积极的意义 ， 而且可以通过他们相关的保护和救济措施来促进和维护 良好的校园治安。 外， 身和财产的权利意识对于 已经走上和即将 此 人
大学生如何培养法治思维提高法律意识
大学生如何培养法治思维提高法律意识作为大学生，如何培养法治思维和提高法律意识是十分重要的。
法治思维和法律意识的培养是建立在对法律的了解和理解基础之上的，下面将介绍一些方法来帮助大学生培养法治思维和提高法律意识。
一、认识法治思维的重要性法治思维是指在社会生活和行为中时刻考虑法律规范和法治原则的思维方式。
对于大学生来说，培养法治思维有助于形成正确的价值观和规范意识，同时也能提升自身法律素养和文明素质。
二、加强法律知识学习1. 学习法律相关课程：大学阶段，法学、法律相关的课程是培养法治思维和提高法律意识的基础。
针对自己的专业或感兴趣领域，可以选修相关的法律类课程，学习法律的基本知识和原理。
2. 阅读法律书籍和案例：通过阅读法律书籍和案例，可以培养对法律的兴趣和理解。
了解不同案例中的法律逻辑和法律原则，将有助于培养法治思维和提高法律意识。
三、参与法律实践活动1. 参加模拟法庭或法律竞赛：通过参加模拟法庭或法律竞赛，可以模拟真实法律环境，锻炼自己的法律思维和法律实践能力。
这样的活动不仅培养了法治思维，还提高了自身的法律意识。
2. 参与社会公益活动：参与社会公益活动也是培养法治思维的一种方式。
选择一些法律援助、志愿者服务等活动，通过实际行动维护社会公共利益，体验法律的公正和正义。
四、注重日常行为规范1. 遵守法律法规：作为大学生，首先要自觉遵守法律法规，不违反国家和社会的法律规定。
要明确遵守规则的意义和必要性，从小事做起，养成良好的行为习惯。
2. 积极参与公共事务：积极参与公共事务，关注社会热点问题，了解自己的权益和责任。
通过参与讨论和表达观点，可以培养批判性思维和对法律问题的敏感度。
五、与法律人士交流互动1. 参加法律讲座和研讨会：了解一些法律讲座和研讨会的信息，参与其中，与专业人士交流和互动，可以增加对法律问题的认知和理解。
2. 寻求法律指导和建议：在遇到法律问题或者疑问时，可以向法律专业人士寻求指导和建议。
大学生法律意识及其培养
大学生应 具备 以下 法律 意识 ：
１ 法 治 意 识 ．
经 敢 党 的十 七 大 报 告 指 出 ， 深 入 开 展 法 制 宣 传 教 活 、 济生 活 ， 于行 使 宪法 和 法 律赋 予 公 民的各 项 “ 育， 弘扬 法治 精神 ， 成 自觉学 法 守 法用 法 的社 会 氛 权利 ； 于独 立思 考 ， 加 公平 竞 争 ， 挥 聪 明才智 ， 形 擅 参 发
围 。 要 自觉 学 法 、 法 、 法 、 ” 用 守 护法 ， 自觉地 把 自己 推动社 会 的进步 。
的行为 纳入法 律规 范之 下 ， 于 同一切违 法犯 罪行为 勇 作 斗争 ， 法 律维 护 自己和他 人 的合 法权 益 。大学生 用
４ 竞争 和契 约意识 ．
市 场经 济 的关 键在 于市 场 ， 而市 场 的关 键在 于契
中图分类 号 ： Ｇ
文 献标识 码 ： Ａ
文章 编号 ： １７ — ０Ｘ ２０ ）５ ０ １ — ４ ６１ ６６ （０９ ０ — ０６ ０
一
、
大 学 生 法 律 意识 的 内涵
大学 生 的法 律 意识 是 我 国社 会 法律 意 识 的 重要
讼意 识 丢弃 轻 讼 、 诉 心理 ， 现 社 会 生 活 的和 谐 避 实
１ ． ９ ３ ｊ ｉｓ ． ６ １—６ ６ ２ ０ ０ ． ０ ０ ３ ６ ／ ．ｓｎ １７ ０ Ｘ． ０ ９． ５ ０ ５
２０ ０ ９年 １ 第 ２ Ｏ月 ８卷
第 ５期
理 工 高 教 研 究
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆ ｉｈｒ ｄ ｃＵ ｎ ｎ ｃ ｕ ｅ ｏ ｒ ａ ｏ ｇ ｅ ｕ ａ ｏ ｌ ｃ ＆Ｔ ｃｎ ｌ ｙ Ｈ Ｅ ｉＳ ｅ ｅｈ ｏ ｇ ｏ
法律意识对当代大学生的意义
所谓意识是一种观念形态的东西，是与物质相对应的。
马克思主义早就告诉我们，意识不是从来就有的，是物质世界发展到一定阶段的产物：“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物”，〔1〕意识是人脑对物质的反应，是人脑的机能、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”。
〔2〕意识根据它的对象和内容不同，可作不同分类，如自我意识、社会意识。
社会意识又可进一步细分，法律意识就是社会意识的一种。
法律意识是社会意识的一种形式，它是人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等。
〔3〕据此，我们可以将大学生法律意识表述为：大学生群体对法、法律或其现象的反应形式，即心理、知识、观点和思想，包括对法律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验。
这种反应和体验是积极的，能动的。
这种表述可以概括出大学生法律意识的不同层次和组成部分，正如刘旺洪教授所言：“法律意识是一种特殊的社会意识体系，是社会主体对社会法的现象的主观把握方式，是人们对法的理性、情感、意志和信念等各种心理要素的有机综合体。
”〔4〕大学生法律意识是我国社会主义法律意识的重要组成部分，它既具备社会主义现代法律意识的基本内容和特征，又有自己的特征，同时还区别于一般社会群体的法律意识。
就其主体而言，大学生的年龄层次、受教育程度有别于其他社会群体或社会公众；就其内容而言，由于大学生尚未形成成熟的科学人生观和世界观，致使观察问题、分析问题还不够全面，因此，他们的法律意识带有明显的易变性和不成熟性。
虽然客观上讲，大多数学者都认为法律意识必然包括法律思想体系的理论内容，但就实际状况而言，在当代大学生的法律意识中，法律思想体系理论内容的比重还是较低的。
一、大学生法律意识的结构大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统，它包括法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰四个基本要素，这四要素之间相互联系、相互作用、相互渗透，形成由低级向高级，由深层到表层，由感性认识到理性认识的多层次结构。
论大学生的法律意识
论大学生的法律意识【摘要】大学生是国家和民族的未来,是社会主义事业的建设者和接班人,大学生法律意识的高低,直接关系着我国依法治国的前景,对我国社会主义建设发挥着举足轻重的作用。
今天我主要是分析当代大学生的法律意识存在问题与原因,并对如何培养提高大学生法律意识提几点建议。
【关键词】大学生法律意识现状培养途径法律意识是一种特殊的社会意识体系,是人们关于法律的思想、观念、知识、心理的总称,包括对法律本质、作用的看法,对现行法律的要求、态度和评价、解释,对人们行为的法律评价、法治观念等等。
它既包括人们的法律知识、法律思维方式、法律感情、法律意志、法律态度、法律信仰,同时也包括法律心理、法律观念和法律意识形态等多方面的因素和内容。
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
作为祖国未来的中流砥柱,其法律意识如何,直接影响着我国依法治国的进程与社会主义建设,研究大学生的法律意识存在问题,具有十分重要的现实意义和理论价值。
一、大学生法律意识的现状从近年来发生在高校的一些案件来看,尽管我国高校的法律基础教育比较普及,但是大学生的法律意识还是相当薄弱的。
例如,清华大学学生刘海洋“泼熊事件”,云南大学马加爵杀人案,湘潭大学曾爱云、陈华章杀人案等。
根据中国犯罪学研究会会长、北京大学法学教授康树华所做的一项调查,1965年我国青少年犯罪在整个社会刑事犯罪中约占33%,其中大学生犯罪约占1%;“文革”期间,青少年犯罪开始增多,占整个刑事犯罪的60%,其中大学生犯罪占2. 5%;而近几年,青少年犯罪占社会刑事犯罪的70%至80%,其中大学生犯罪约为17%。
值得重视的是,在大学生犯罪中,盗窃案约为70%。
而大学生犯罪也呈现逐年增加趋势,据有关统计资料,我国高等学校学生违法犯罪约占高校总人数的1.26%。
由此可以得出以下结论。
1.大学生整体法律知识水平较低法律知识是法律意识的重要内容,是衡量法律意识水平高低的重要依据。
大学生法律意识的培养与提升
大学生法律意识的培养与提升随着社会的不断进步和发展，法律在我们的日常生活中起着越来越重要的作用。
作为大学生，我们应该具备一定的法律意识，以保护我们自己的权益，理解并遵守法律规定。
然而，大学生法律意识的培养与提升并非易事，需要我们主动学习，不断提高自身的法律素养。
本文将从多个方面探讨大学生法律意识的培养与提升。
一、加强法律知识的学习为了培养大学生的法律意识，我们首先需要加强法律知识的学习。
法律作为一门专业，有着自己的体系和规范。
通过参加法律课程，我们可以了解基本的法律原理和规定，并且学习法律逻辑和思维方式。
此外，我们还可以通过阅读法律类书籍、参加法律讲座等方式，进一步丰富自己的法律知识。
通过学习，我们能够对法律有更深入的了解，为培养和提升自身的法律意识打下基础。
二、关注社会法律事件和案例大学生应该保持对社会法律事件和案例的关注。
对于一些重大的法律事件和案例，我们可以通过各大媒体渠道及时了解，了解其中的法律细节和相关法律条文。
通过这些案例的学习，我们能够更加深刻地认识到法律对我们的生活的影响和重要性。
同时，了解不同案例的判决结果也可以帮助我们学习法律的适用和司法实践，提升我们的法律意识。
三、参与法律实践活动实践是培养和提升法律意识的有效途径之一。
大学生可以通过参与模拟法庭、法律辩论赛和法律援助等活动，积极培养自己的法律意识。
通过这些活动，我们可以更加深入地了解法律的实践运用和具体操作，提高自己的应对能力和论述能力。
同时，这些活动也可以提供一个与法律专业人士交流的平台，为我们的法律学习和实践提供更多的机会。
四、注重法律问题的实际应用大学生应该注重将法律问题的学习与实际应用相结合。
在生活中，我们常常会遇到一些法律问题，如租房合同、网络购物纠纷等。
当我们遇到这些问题时，我们应该主动去查找相关法律知识，了解自己的权益和义务，并且寻求合法的解决办法。
通过这样的实践，我们能够更加深入地了解和应用法律知识，提升自身的法律意识。
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大学生树立法律意识的作用及培养
摘要：
知法爱法是每个公民应有的责任意识，培养大学生的法律意识，树立良好的行为习惯，不做违法乱纪的事对大学生以后的生活和工作都有着至关重要的联系。
拥有基本的法律意识可以及时有效的保护人自身的权益和生命安全。
工作初期要签的劳动伙同法，和人结婚也有婚姻法对自己的保护。
如果什么都不了解一点的话。
吃亏了受伤害了都不知道用法律的手段来保护自己。
所以，培养大学生的法律意识是对大学生今后的人生都有重大作用的的事情，相当于在培养一种自尊、自律、自强是人生态度。
摘要：大学生法律培养作用
一、非法律专业学生了解法律的基本意义
“法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上”
①高尔斯华绥曾经这样说过。
可见法律就是一样用来保护我们自身权益的至高无上的权利。
知法懂法通晓利用基本法律常识来保护自己，就怕的是你不懂法。
所以为每个非法律专业的大学生开设法律方面的课程是非常有必要的。
“世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。
”②康德这句话既客观又公正的阐释了法律拥有至高无上的权利，他可以用来保护我们普通人的生命财产安全不受到侵害。
工作顺心了，生活开心了，身心自然就健康了，人自然就幸福了，我们追求的生活自然就来了。
所以在进入社会之前要学会从头到尾的保护自己，因此大学生了解一些基本法律是非常有必要的。
懂得一些基本法律，在大是大非面前才能更好的做出理智正确的判断与取舍，在自己受到伤害时懂得用法律为自己保驾护航，使自身权益不受到侵害；在别人受到伤害时，还可以保护他人，助人为乐也是中华民族优秀的品质。
二、法律的作用
1、对国家
春秋战国时期，国家四分五裂，群雄割据，在这个时期涌现出无数的思想家，构成了百家争鸣的局面。
正是因为各派的思想主张法律不同，各自认同的君王不同，才会有那么多的战乱和纷争，以致人民在这样的局面下倍受欺凌，时局动荡。
儒家认为只要人人遵守符合其身分、地位的行为规范，便可维持理想的社会秩序，国家便可长治久安了。
因此儒家极端重视礼在治理国家上的重要性，提出礼治的口号。
同时也主张德治。
孔子说“为政以德”。
他比较德刑的优劣，得出结论：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”儒家既坚信人之善恶是教化所致，也坚信教化只是在位者一二人潜移默化的力量，于是从德治主义愆而为人治主义。
这样的法治理念在和平时期还行，在战争纷乱的年代就不行了。
法家反对礼治、德治、人治，主张法治。
认为国之所以治在于赏罚，一以劝善，一以止奸，否认仁义道德的价值，认为并不足以止乱，无益于治。
法律的作用原在禁恶，非为劝善。
①出自英国小说家约翰·高尔斯华绥
②出自德国哲学家康德
从法家的眼光来看，只要使人不敢为恶，法律的目的便已达到，原不问人心善恶，也不要求人心良善。
法家也反对人治，他们认为借助于法律便可治理国家。
这样的做法虽然弊端很大，但是在春秋战国那个年代来说，这样的做法也许是对的，所以才有了后来法家的代表人物李斯成功辅佐秦始皇一同山河结束了分裂的局面。
但秦之后在和平时期任然使用那套严苛的法治就无疑是加重百姓的负担，这样才会有后来的秦灭。
后来，在前人的经验上，法律制度越来越完善。
所以好的律法可以改变一个国家，可以很好的治理一个国家，也可以覆灭一个国家。
直到现在，我国也十分强调：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的法治理念。
2、对社会
古时法律的意义在于维持政治、社会秩序，主要地是维护君权，巩固中央集权的专制主义，维护父权和夫权，维护家族主义。
把人分为三六九等，对普通人是依法执法，但是王公贵族就不同了，虽有“天子犯法与庶民同罪”的说法，但是又有谁真正执行过。
现在的法治系统就比较全面了，有了一个相对公平的高度，但也防不住有的律师钻法律的空子。
现在正在构建和谐社会，这就和法治有很大的关系，有了法律作为前提保障，少了很多违法犯罪的情况，生活就会更加舒心。
但是还是有很多人不断的在报复社会，也有做好事反被诬陷的情况发生，出来这些，现在的社会还是友爱大于伤害的。
而大学生这个群体对社会的法治会起到很大的作用。
大学生接受了这么多年的高等教育，肯定会有自己的法律意识，公民意识，权利义务的意识，在这些基础的教育下，大学生会更好的适应现在的社会生活，严格约束自己，以身作则，共同构建和谐幸福的社会。
在一辈又一辈人的努力下，会实现的。
3、对个人
大学生了解基本法律对自身而言的作用就比较明显了。
大学毕业了要去找工作，在工作初期就要签一个劳动合同，你如果一点都不懂，被骗了也许都不知道。
劳动合同一共包括九项内容，如果在签合同之前不把方方面面都弄清楚，就会给自己留一个隐形的弊端。
比如当时签的时候没有规定工作地点，公司就可以随随便便的把你派到其他地方去，你不去的话，他就有理由解雇你。
比如试用期，不同的签约时间有不同的试用期，《中华人民共和国劳动合同法》第十九条就规定劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。
所以试用期不是老板说多少就是多少的，有法律保障的。
每个人都会结婚，开始是美满的，但是到婚姻走到尽头的时候呢，曾经的恩爱或许会变得恶语相向，为了那点财产的分配，谁都不愿意吃亏，尤其是现在的女孩子们一定要了解基本的婚姻法避免以后受到伤害。
现在离婚率又这么高，越来越多的人都会去选择财产公证等方法来保护自己。
三、培养大学生的法律意识的途径
1、在学校里
提高学校的法治氛围，严格规范校规校纪。
用法治的观念来健全学校的规章制度。
推行人人平等。
以法治的观念来完善学生管理制度，公开公正公平来推行各项活动、选举的举行。
提高教师的法治素养，这样在授业的时候也可以潜移默化的树立大学生的法律意识。
充分发挥思想道德修养与法律基础这门课程的作用，让大学生更多的学习到对自身有帮助的基本法
律知识，拥有良好的法律修养。
多参加法律方面的知识竞赛，演讲比赛，多听听法律方面的讲座，看看有关法律的书籍，在耳濡目染下慢慢渗透法律的意识，增强自身的修养。
2、国家对大学生的影响
通过不断完善现有的法规法治，加强对法治的建设，深入贯彻有法可依，有法必依，执法必严，违法必究这句法治方针。
大力惩治违法乱纪的人，通过网络报刊电视等途径向观众传播法治知识，公开对违法乱纪人的审判。
大学生要通过各种途径去了解国家法治建设的心动向，多看看新闻等实时报道，树立心中法律的影子，加强法治深入人心。
人人心中存在法律，时时警戒自己不干违法乱纪的事，创造良好的社会风气，一代又一代深入人心。
总结：
社会在进步，时代在发展，不只是法律专业的同学才学法律，应该是每个大学生都去了解基本法律常识，这样才能更好的适应未来面对社会的残酷斗争，多一个保护自己的方法，也是很好的。
如上述所说，大学生树立法律意识了解一些基本法律对个人，对社会，对国家的作用都是很大的，一个大学生或许太少，但是所有大学生加起来就是一个庞大的力量，一点一点的改变社会的法治意识，引领正确的法治风气。
通过各种各样的渠道充实自己的法律知识，不是在做无用功，它的用处要以后才会体现出来而已。
参考文献《制度是怎样形成的》2007年北京大学出版社出版，作者：苏力。
《法律意识论》2001年法律出版社出版，作者：刘旺洪
《论法的精神》2012年商务印书馆出版，作者：孟德斯鸠。