美与丑
关于美与丑的名言
关于美与丑的名言关于美与丑的名言11.在自然中,一般人所谓的“丑”,在艺术中能变成非常的美。
一位伟大的艺术家或作家,取得了这个“丑”或那个“丑”……只要用魔杖触一下,“丑”就化成美了。
——罗丹2.真正美的东西必须一方面跟自然一致,另一方面跟理想一致。
——席勒3.把美的形象与美的德行结合起来吧,只有这样,美才会放射出真正的光辉。
——培根4.你可以从外表的美来评论一朵花或者一只蝴蝶,但你不能这样来评论一个人。
——泰戈尔5.真正美丽的人,是不多施脂粉,不乱穿衣服的。
——老舍6.人应当一切都美,外貌、衣裳、灵魂、思想。
——契诃夫关于美与丑的名言21、美的事物是永恒的喜悦。
——济慈2、绝对的丑陋是没有的。
——罗斯金3、美,是道德上的善的象征。
——康德4、美都是从灵魂深处发出的。
——别林斯基5、形相虽恶,而心术善,无害为君子也。
——荀子6、我们应该注重内心,而不应该只看外貌。
——伊索7、真正美丽的人是不多施脂粉,不乱穿衣服。
——老舍8、当丑力求自炫为美的时候,丑就变成了滑稽。
——苏联9、追求美而不亵渎美,这种爱是正当的。
——德谟克利特10、美貌是转眼易过的,可是丑陋是永久的。
——巴尔扎克11、最美丽的猴子与人类比起来也是丑陋的。
——赫拉克利特12、人应当一切都美,外貌、衣着、灵魂、思想。
——契诃夫13、美貌是一层面纱,它常常用来遮掩许多缺点。
——巴尔扎克14、外表的纯洁优雅应当是内心纯洁和美丽的反映。
——别林斯基15、丑陋的东西并非因为它们与众不同,而是因为它们无聊。
——爱默生16、如果你歌颂美,即使你是在沙漠的中心,你也会有听众。
——纪伯伦17、美貌,可以触发审美的情趣,但却不一定能触发倾慕或爱情。
——金马18、理智传达真和伪的知识,趣味产生美与丑的及善与恶的情感。
——休谟19、外貌是人内心的表露:其形呆若木鸡,其神也一定愚蠢。
——迪斯雷利20、美貌常常比酒更坏,因为它能使持有者和欣赏者双方沉醉。
——齐默尔曼关于美与丑的名言3美貌是转眼易过的,可是丑陋是永久的。
美与丑的解释
美与丑的解释
美与丑是两个相对的概念,通常被用来描述事物的外表和内在品质。
美通常指的是事物具有吸引力、优美、令人愉悦的特质。
它可以是外在的美丽,如容貌、身材、服饰等,也可以是内在的美丽,如性格、品质、智慧等。
美是一种积极的情感体验,能够激发人们的愉悦感和满足感。
而丑则指的是事物缺乏吸引力、令人不悦或丑陋的特质。
它也可以分为外在的丑和内在的丑。
外在的丑可能表现为容貌缺陷、身材矮小、穿着不得体等;内在的丑可能表现为恶劣的性格、低下的素质、缺乏同情心等。
丑是一种消极的情感体验,通常会让人感到不悦或反感θ
需要注意的是,美与丑的标准和感受因人而异,因为每个人的审美观和价值观都有所不同。
同时,美与丑也不是绝对的,它们可以相互转化,一个事物在外表或内在品质上的美与丑也会随着时间、环境等因素的变化而发生变化。
此外,美与丑的评价也受到文化、社会背景、个人经历等多种因素的影响。
不同文化和社会背景的人对美的定义和标准也有所不同,如西方文化注重人体美,而东方文化则更注重内在品质的美。
个人的经历和价值观也会影响人们对美与丑的评价和感受。
总之,美与丑是一个复杂的概念,它涉及到人们对事物的认知和评价,同时也受到多种因素的影响。
在评价美与丑时,我们需要综合考虑多个因素,包括外在和内在的品质、文化和社会背景、个人经历等,以形成更为客观和全面的评价。
【名言警句】美与丑的名言警句
美与丑的名言警句美者,如晨曦初露,映照万物生机;丑者,如乌云蔽日,遮掩天地光芒。
世间万物,美丑交织,人生百态,亦是如此。
“美在自然,丑在人心。
” ——陶渊明“美丑之间,并无定论,只在于欣赏者的眼光。
” ——鲁迅“美如清风,吹拂人心;丑如狂风,摧残万物。
” ——谢觉哉“美是灵魂的闪光,丑是灵魂的阴影。
” ——罗曼·罗兰“美者,令人神往;丑者,令人深思。
” ——冰心“美如鲜花,绽放生命;丑如荆棘,刺痛心灵。
” ——巴尔扎克“美者,如诗如画;丑者,如哭如诉。
” ——高尔基“美者,如山川壮丽;丑者,如沟壑纵横。
” ——张爱玲“美者,如阳光普照;丑者,如阴霾笼罩。
” ——王安石“美者,如春花烂漫;丑者,如秋风扫落叶。
” ——郭沫若“美者,如彩虹映照;丑者,如乌云密布。
” ——毛泽东“美者,如溪水潺潺;丑者,如洪水猛兽。
” ——贾平凹“美者,如星空璀璨;丑者,如夜幕沉沉。
” ——钱钟书“美者,如鸟语花香;丑者,如狼嚎虎啸。
” ——王蒙“美者,如春风化雨;丑者,如暴风骤雨。
” ——郁达夫“美者,如诗情画意;丑者,如荒芜贫瘠。
” ——郭沫若“美者,如山清水秀;丑者,如断壁残垣。
” ——莫言“美者,如花香鸟语;丑者,如乌烟瘴气。
” ——钱钟书“美者,如岁月静好;丑者,如沧桑巨变。
” ——冰心“美者,如岁月如歌;丑者,如岁月如刀。
” ——鲁迅“美者,如晨钟暮鼓;丑者,如乌云蔽日。
” ——谢觉哉“美者,如清风明月;丑者,如狂风暴雨。
” ——罗曼·罗兰“美者,如人间仙境;丑者,如人间地狱。
” ——巴尔扎克“美者,如山川壮丽;丑者,如沟壑纵横。
” ——王安石“美者,如诗情画意;丑者,如荒芜贫瘠。
” ——高尔基“美者,如山清水秀;丑者,如断壁残垣。
” ——张爱玲“美者,如鸟语花香;丑者,如乌烟瘴气。
” ——贾平凹“美者,如星空璀璨;丑者,如夜幕沉沉。
” ——钱钟书“美者,如春风化雨;丑者,如暴风骤雨。
” ——郁达夫“美者,如诗情画意;丑者,如荒芜贫瘠。
美与丑的作文12篇
美与丑的作文(一):美与丑美与丑总是形影相随,还往往集于一身。
你看,自然界中,兔子虽然善良,但太懦弱,老虎虽然勇敢,但太凶残历代名人中,庞士元面丑而心智,张易之面秀而心恶能够说,有时美中见丑,有时又丑中见美。
如何来正确理解美与丑呢?我觉得美能够表此刻优良品德、高尚情操的内心美上,也能够表此刻衣着漂亮、仪表美观的外表美上。
当然,内心美和外表美是相辅相成的,而任何时候,都是内心美比外表美更为重要。
且看,海虞北路上一个个椭圆形的花坛里摆放形态各异的花儿,美丽至极,成了常熟城里一道最亮丽的风景线。
这时,一位看上去风度翩翩、绅士般的青年男士迎面走来,伸手摘起一朵鲜花,献给自我的亲友。
这一举动引起了我的注意,我觉得,他虽然穿得一尘不染,且面目清秀,但他一点儿也不美,心胸是那样的狭窄,一心只为自我的利益着想。
同学们,让我们摆正美与丑的关系。
让我们的生活更完美,让我们的心灵更纯洁。
美与丑的作文(二):美与丑我一向认为,脸蛋长的比较美的人,就是美,而脸蛋长得比较丑的人,就是丑,但直到这件事以后,我,才真正的明白,什么是美,什么是丑有一次,我和妈妈一齐上公车回老家游玩,看见车上有两个售票员,一个是长的美的阿姨,一个是脸上有疤痕的阿姨。
我急着叫妈妈快点把票钱快点付给那位长的比较美的阿姨,觉得那位阿姨脸上有点恶心。
路程到了一半,一位老太爷上来了,他对那位脸蛋长的比较美的阿姨说:我是以前革命的老红军,你看看这证,能够收我少一半钱,对吧?那位阿姨说:你别想趁我们做着活动,就来骗票,谁明白你这证是不是真的啊!老太爷说:不是的,这证是真的。
那位阿姨手里拿着化妆镜,说:去去去!我告诉你啊,你快点付钱,没钱就滚下车去。
当那个阿姨说出这句话的时候,周围作者的乘客都在咒骂着那位脸蛋长得比较美的阿姨,阿姨的脸都红了,渐渐地低下头去。
这时,脸蛋有疤痕的阿姨说话了:怎样了,老太爷,你快请坐啊!你是有证件的啊,加上小红这样对你,不收你钱了,大不了你的钱我付。
美与丑的主观定义与客观标准
美与丑的主观定义与客观标准美与丑是一个主观而又相对的概念,它们在不同的人和不同的文化中有不同的定义。
然而,虽然主观定义起着重要的作用,但美与丑也有一些客观标准可以依据。
首先,美与丑的主观定义与人们的审美观念密切相关。
每个人对美与丑有着自己独特的看法。
有些人可能认为身材高挑的人更美丽,而有些人则认为丰满的身材更有魅力。
这取决于个人的审美观念、文化背景和生活经历。
同时,个人的自信心和态度也会影响他们对美与丑的看法。
一个自信的人可能会发现更多的美,而一个缺乏自信的人可能更容易去发现丑陋。
然而,尽管主观定义起着重要的作用,美与丑也存在着客观的标准。
例如,在自然界中,一些动物和植物具有一定的美感,这可以从它们的对称性、色彩和纹理等方面体现出来。
这种美感不受文化和个人偏好的限制,而是一种普遍的审美标准。
人们常常称这些事物为“自然美”。
另外,艺术作品中也存在着客观的美与丑的标准。
一幅画作或一首音乐作品可以通过其构图、色彩搭配和表现力来判断其美丑。
这些标准是艺术家们通过长期实践和研究得出的。
此外,美与丑也与健康和功能相关。
身体健康的人往往被认为更加美丽,因为健康的肌肤、充满活力的笑容和均匀的体形都是美的象征。
相反,疾病和残疾可能会改变人们对美与丑的定义。
例如,一个失去肢体的人可能会被人们视为有缺陷或丑陋。
这表明美与丑也被一定的客观标准所影响。
然而,随着社会的发展,美与丑的定义也在不断变化。
随着科技的进步和多样化的文化交流,人们对美与丑的认知越来越多样化。
以往被视为美的标准可能随着时间的推移而改变。
例如,在过去的几十年里,西方社会中瘦弱的身材被认为是美的象征,而现在更加注重健康和自然形态的身体。
美与丑的主观定义和客观标准的关系是复杂而微妙的。
个人的审美观念会受到文化和环境的影响,但一些客观的标准也会对人们的定义产生影响。
美与丑的定义不应该仅限于外貌,还应包括个人品格和行为举止。
相比于将美与丑仅仅视为外在的东西,更重要的是理解美丑之间的内在联系,培养个人的审美素养,以更全面的角度来看待这个世界。
美与丑的对立与统一
美与丑的对立与统一美丑是人类对世界的两种不同观察角度,也是主观感受的折射。
然而,美与丑并不是完全对立的,而是可以统一在一起的。
在人们的审美观念中,美是指那些令人愉悦、引人注目和令人愿意接近的事物,而丑则指相反。
然而,美与丑并不是绝对的概念,它们是相对的,因为每个人对美与丑的理解是基于个体的思维和经验。
首先,美与丑之间的线条往往很模糊。
人们常常认为对立的事物之间有明确的分界线,然而在美与丑之间并不总是如此。
有时候,一些看似丑陋的事物,却能在某些角度上让人感到美。
比如,一场破旧的城市街区,在某人眼中可能代表着历史和文化的沉淀,因此被视为一种美。
另外,美和丑中的某些特征也能够相互融合。
人们常常将美与丑的特点混合在一起,形成独特而吸引人的美丽。
如有些人喜欢鸟类的颜色斑斓的羽毛,而不介意它们在飞行中的不协调和笨拙。
这种美与丑的统一,不仅体现在自然界中,也能够在人类的艺术创作中找到共鸣。
其次,美与丑之间的矛盾往往是人们内心的斗争。
在人类社会中,美被广泛认同,而丑则被排斥甚至歧视。
这种偏见源于对美的追求和渴望,以及对丑的厌恶和拒绝。
然而,美与丑并不是完全对立的,而是相互依存的。
正如没有丑就没有美,没有美就没有丑。
“美中有丑,丑中有美”,二者之间互为存在,互为衬托。
没有对比就没有鲜明的界定,没有丑陋的事物,人们对美的追求也就没有了动力。
只有当人们接受和理解丑陋,才能更深刻地欣赏美的价值和意义。
最后,美与丑的统一需要开放和多元的思维方式。
美是一个广阔的世界,它包含着各种各样的元素和特征。
仅仅局限于一种观点,会使我们对美的探索变得狭隘。
因此,我们需要拥抱多元化的审美观念,包容不同的美学标准和个体喜好。
对于每个人来说,美和丑的界定是个人的主观感受,是受到文化背景、社会环境和个人经验等多种因素影响的。
在互联网时代,人们可以通过多种渠道了解到不同文化背景和审美观念的碰撞和交流,这也促进了美与丑的统一。
美与丑的对立与统一是一个复杂而多样的话题。
辩论丑与美
辩论丑与美辩论一:丑与美是主观的观念观点1:丑与美是主观的观念,取决于个人的审美标准。
1.1:每个人对丑与美的理解是不同的,因为每个人的价值观和文化背景不同。
1.2:没有一个客观的标准来衡量丑与美,因此,可以说丑与美是主观的观念。
观点2:丑与美是社会构造的结果2.1:社会和文化传统对人们的审美观念产生了深远影响。
2.2:随着时间的推移,审美观念发生改变,因此丑与美也会发生变化。
结论:丑与美是主观的观念,取决于个人的审美标准和社会文化的影响。
辩论二:美与丑是相对的概念观点1:美和丑是相对的概念,相较而言才能体现出来。
1.1:美的存在有赖于对比,只有与丑的对比才能更好地诠释出美的品质。
1.2:丑只是相对于美而言的概念,没有美的存在,也就没有丑的概念。
观点2:美与丑是互补的2.1:美和丑是相互依存的,互相衬托才能产生更强烈的效果。
2.2:美和丑的概念之间的对比和交融,为艺术和设计提供了更多的表现力。
结论:美与丑是相对的概念,相互依存且互相衬托,共同构成了世界的多样性。
辩论三:丑与美是客观的存在观点1:美和丑有一些普遍适用的标准,超越了主观的观念。
1.1:某些特定的比例、对称和色彩搭配被认为是美的标准。
1.2:人们对于丑陋形象的反应普遍是负面的,表明了普遍存在的丑的特征。
观点2:美和丑对进化和生存有重要影响2.1:某些美的特质如健康新颖、光滑肤色等被视为健康和优势的象征。
2.2:丑陋的形象往往与身体缺陷或疾病相关,从进化的角度来看,能力强、健康的个体更具生存优势。
结论:美和丑有一些普遍适用的标准,并对进化和生存具有重要影响。
辩论四:美与丑是个人价值观的表达观点1:每个人对于美和丑有不同的价值观,以此为基础来判断事物的美与丑。
1.1:个人的经历、教育背景和文化都会影响他们对美和丑的看法。
1.2:在不同的行业或领域中,对美和丑的标准也会有所不同。
观点2:美与丑的评判是基于个人的情感和认知2.1:美和丑是情感和认知的表达,反映了个体对某种事物的喜爱或厌恶程度。
美与丑名词解释
美与丑名词解释
美,通常被人们理解为美丽,优美,迷人,充满诱惑力的一种状态,也可以被定义为标准化的,具有吸引力的审美价值。
它表达了一种特定的大众审美价值,以及一种以吸引人的外表为基础的美感。
一般而言,如果一个人表现出出众的外表,就可以被认为是美丽的。
丑,也被人们理解为一种不同寻常的、不好看的,让人看上去不舒服的状态。
它可以被定义为违反群体审美标准的行为,也可以是因其不吸引人,而无法赢得他人赞赏的外表,也可以是因其不符合其他人认可的标准,而使他人不愿与之有任何联系。
一般而言,如果一个人表现出普通的外表或心理素质,就可以被认为是丑陋的。
美与丑的界定并不绝对,它们有时可以是一个人所表达的感受和他们对自己的看法所决定的。
- 1 -。
美与丑议论文10篇
美与丑议论文10篇美与丑议论文1 何谓美?何谓丑?一直以来我无法用准确的文字形容。
但读了《巴黎圣母院》后,我终于懂得了美与丑的真正内涵。
御前侍卫弗比斯虽然有着英俊的面孔。
华美的穿着,高贵的门第,但却是一个金玉其外,败絮其中的人物。
在他讲究的军服下,却掩盖者一个无比丑恶的灵魂,他用情不专,具有行伍出身的兵痞习气,酗酒说粗话,粗俗龌龊,只要探究他的内心,我们就会发现,高大的卫队长只是一个粗俗、卑劣的人。
他,才是丑的极致。
而卡西莫多虽然身体畸形,奇丑无比,又驼又瞎,又跛又聋,但他仁慈而坚强。
因为有着养育之恩,他对尊敬的副主教先生几乎是逆来顺受,忍气吞声。
真是一个典型的愚忠型的悲剧人物,然而,我们至少应该给他以公正的尊敬。
他一直默默地爱着爱思梅拉达,那么的纯洁,那么的深沉,一味的奉献没有奢望,甚至献出生命。
正是这种无比的爱,使他在世人面前展示了他的美。
他单独一人抵挡着千百万漂泊汉的进攻,他的形象在那一刻是那么的光芒伟大,他的灵魂是那么的高尚。
一个人的外表并不决定一切,内心扮演着比外表更重要的角色。
一个人的外在是无法选择的,但可以追求心灵的真诚纯洁。
同样,衡量一个人也要从他的内在品质出发,不能以貌取人。
美丽的的貂皮下可能藏着一颗丑恶的心,而丑陋的蚌壳中却含着一粒璀璨的明珠。
美与丑议论文2 什么是美呢?美不仅是外貌美,还是心灵美。
那么丑又是什么呢?丑是外貌丑,还是一个心灵丑。
美与丑到底有什么区别呢?心灵美与外貌美合在一起是美,心灵美与外貌丑合在一起也是美。
心灵丑与外貌美合起来,叫做:“金玉其外,败絮其中。
”可见心灵美是最重要得。
历史上有许多故事是说人的心灵美和外貌丑,如:三国时期,诸葛亮是个才华横溢,风度翩翩的风流人物,他完全可以利用些条件娶一个窈窕淑女做妻子,但他并没有这样做,他考虑着为自己做大事的助手,于是他娶了一个内心美但外貌虽丑的,而有才华的女子。
还有一个事例仅仅只有外貌美,但心灵不美,这个事例是:俄罗斯的伟大诗人普希金,才华非凡,但他有个重要的错误——就是一为的追求外貌美,因此就是在一次宴会上,偶尔遇见一个女子,被她的外貌吸引了,应此,这个女子花光了他的钱。
美与丑作文600字(通用16篇)
美与丑作文600字(通用16篇)下文是我为您细心整理的《美与丑作文600字(通用16篇)》,您浏览的《美与丑作文600字(通用16篇)》正文如下:美与丑作文1父母赐予我生命的同时,只给了我一个平常的相貌。
家乡的山水哺育了一个又一个俊男靓女,于我却很“偏心”,没有给我任何特殊的恩惠。
这些先天和后夭的因素加在一起,我成了一只不起眼的“丑小鸭”:一米五五的个子,比起标准身高相差甚远,黑瘦的面孔,小小的眼睛,谈不上五官端正,更谈不上靓丽。
从发梢到脚底,找不出引人注目的地方。
每当看到舰丽的靓妹于众目睽睽之下从容而行,看到“白雪公主”,们引得少男的追求时,心中就不由酸溜溜地湿了一大片。
由于相貌平平,每次推选晚会主持人时,自诩多才的我总不能如愿。
每一年学校的元旦文艺汇演,我都无心*,甘当一位悄悄无闻的观众。
由于相貌平平,便无需在本就稀有且有点发黄的头发上涂发油,喷香水,无需把皮鞋擦得贼亮贼亮,无需多加考虑什么样的衣服配什么样的鞋,平日可以心安理得,不必太留意自己的形象,使我省去了很多累赘和苦恼。
如今,仍时时想起学校时的一件事。
那时,班主任是个女的,生得很秀美。
她赏识我,任命找当班长,可我推辞不愿当。
我吞吞吐地说自己太矮小了,言外之意是我长得不秀丽,甚至有些猥琐,怕有损班级的形象。
班主任很严峻地对我说,衡量一个人不能以外貌为依据。
我国历史上的四大丑女——嫫母、阮女、钟离春、孟光,个个贤惠善;法国杰出的*事家拿破仑身高仅一米五一;我国乒乓球之星邓亚萍个子才……听着听着,我好像明白了很多。
由于貌丑,所以平日很留意培育自己的实际力量。
我没有别的嗜好,只宠爱咬文嚼字地“爬格子”,虽然很多稿件被编辑“枪毙”了,却矢志不移。
时来运转的时候文章接二连三地在各类报纸上印成铅字,同学们便摇头晃脑地大声朗读。
每当我接受大家既艳羡又鄙视的目光洗礼时,心中就不由涌上一股骄傲感:其实,这也是一种美,一种内在的美!一名人说:“外表的好看只能取悦一时,内心的美方能经久不衰”。
美与丑的作文(优秀10篇)
美与丑的作文(优秀10篇)美与丑的作文篇一在这世上,很多的人都认为美可以改变一切,主宰一切,而丑是没有任何地位的,犹如空气中的一粒尘埃,任由风的主宰。
在现实生活中,有的人把容貌看作是别人是否看重自身的原因,也因为自身有一副美丽动人的容貌而认为自身高人一等,而那些所谓长得“丑”的人,却截然相反,他<她>们为此而感到自卑,觉得没脸见人,把自身锁在一个空间,时常埋怨上天的不公平,时常埋怨父母的无能,时常买员自身的运气差,时常。
.。
.。
.他(她)们不认为这是一种不幸,而是认为这是一种耻辱,有的人还因此放弃自身宝贵的生命。
曾经有一篇报道说过:有一个人天生了三条腿,第三条腿是从身后的右侧出来的,既古怪又难看。
但他非常喜欢舞蹈,他明白自身是不可能成为一名出色的舞蹈家。
但他却利用这种“丑”,在舞台上创出自身的另一番天地:用他的第三条腿滑冰,跳绳。
.。
.。
.引的观众笑翻天。
就这样,他成为了一名出色的小丑。
从而赢得了大家的尊敬。
然而在史书中的记载的慈禧太后利用自身的美色迷惑皇上而赢得了江山,但却因为她的无能,导致自身的江山任人宰割,最终使自身遗臭万年,她不是很美的吗?为什么却得不到大家的尊敬呢?其实,“人无完人,金无赤足”。
美只不过是外表的虚荣,而社会需要的是有用之才,正所谓“天生我才必有用”。
只要你有真才实料,又何必计较个人的容貌呢。
而丑并不可怕,世界上也并不存在“丑“这个字眼,那只不过是我们自身的心理在做怪而已。
让我们用事实证明:美不是可以改变一切,主宰一切的。
美与丑的作文篇二在繁星闪烁的夜空中,每一颗星星都是美丽而又明亮的,一个人也犹如夜空中的星星那样,闪耀着自身独特的美丽。
在一个炎热的夏日,一位默默无闻的清洁工,汗流浃背,辛辛苦苦的把马路打扫的干干净净,但自身的衣服却很脏很脏,但在他的心里,却是无比的快乐、开心,看着一尘不染的地面,在那流着汗水的脸上露出了一丝笑容,啊,这是多么美呀!我们的生活中,美与丑共同存在,我们的身边,既有无私奉献、心灵美好的人,但仍然有一些外表华丽、心灵丑陋的人,他们手戴各式各样的金银珠宝,衣服十分个性时尚,但他们的一言一行,一举一动都令人生厌,这样的人,为我不齿。
关于美与丑(5篇)
关于美与丑(5篇)关于美与丑(5篇)关于美与丑范文第1篇一、前言从根本上说,“丑”是一个现代美学范畴,从古希腊始终到 19 世纪,探讨美的本质和本体始终是美学讨论的中心课题,在 19 世纪中叶这一状况发生了根本性转变,丑越来越受到美学讨论者的关注。
由于受到西方美学的影响,自上个世纪 80年月刘东发表的《西方的丑学——论感性的多元取向》开启了国内美学界关注“丑”的先河,随后,国内越来越多的学者开头关注美学中的“丑”这一领域。
截至目前国内美学界对“丑”进行了多角度、多层面的讨论。
当代学界普遍认为丑孕育并进展于近代,丑的产生与崇高相关;丑与美丽、崇高、喜剧等一样都属于“感性学”范畴,人们长期认为“美学”概念将“感性学”狭隘化,以至于“丑”在美学中始终处于被拒绝或陪衬的地位;更进一步,“丑”在美学上长期被边缘化,这与西方美学背后源远流长的理性主义传统有关。
随着理性传统受到质疑和反叛以及非理性主义精神的崛起,丑成为现代西方美学的核心范畴,具有独特的审美价值。
现代西方美学完全打破了传统的真善美相统一观念,从根本上否定了传统美学观。
真、善、美在美学上相分别,现实中丑的、道德上恶的东西不仅广泛、招摇地进入美学,而且在美学上被认为是美的东西。
正视丑,端详丑,直面惨淡人生的士气与痛楚;或者在丑的世界里笑傲沉醉。
丑本身具有独立价值,现代西方美学以丑为美。
二、现代西方美学中“丑”的概念(一)丑与美。
罗森克兰兹是黑格尔派美学家,他受到了德国古典美学的辩证法的影响,在丑与美的辩证对比中对丑绽开论述。
一方面,他提出“丑的美学”的概念同“美的美学”的概念相对应,明确地将丑和美对立且并列起来。
他认为,丑是一个和美地位公平的美学概念,丑与美一样同“属于美学理论的范围”,丑是美学中的一个独立的分支。
他坚持认为丑是独立于美的轮廓鲜亮的对象材料,丑有着自己的价值和作用,它不仅仅是作为美的陪衬物来彰显美的帮助工具,由于美并不需要任何衬托或黑暗的背景。
美与丑的区别例子
美与丑的区别例子美与丑是人们对事物外观的评价,是主观的、文化背景相关的概念。
美与丑的区别在于人们对其外观、形态、特征等方面的感受和评价。
下面将从不同的角度列举美与丑的区别例子。
1. 脸部特征:美丑在脸部特征上有明显的区别。
例如,美女的五官端正、眉目如画、皮肤光滑细腻,而丑女的五官可能不对称、眼大鼻小、皮肤粗糙。
2. 体型:人们对体型也会有美丑的评价。
美丽的身材通常是身材匀称、曲线优美,而丑陋的身材可能是肥胖、瘦弱或有畸形。
3. 服饰品味:美与丑还与个人的服装搭配和品味相关。
穿着得体、时尚的人通常被认为是美的,而穿着不合身、品味差的人则被认为是丑的。
4. 肤色:美与丑在肤色上也有区别。
在某些文化中,白皙的肤色被认为是美的象征,而黝黑或暗黄的肤色则被认为是丑的。
5. 笑容:笑容是美丑的重要特征之一。
美丽的笑容通常是洁白整齐的牙齿、明亮的眼睛,而丑陋的笑容可能是牙齿不齐、颜值低下。
6. 姿势:美丑还与人们的姿势和举止有关。
优雅、自信的姿势会让人觉得美丽,而拘谨、不自然的姿势则会让人感觉丑陋。
7. 艺术作品:在艺术作品中,美与丑也有明显的区别。
美的艺术作品通常具有和谐的构图、饱满的色彩,而丑的艺术作品可能具有错位、杂乱的元素。
8. 自然景色:人们对自然景色也会有美与丑的评价。
美丽的自然景色通常是壮丽、宏伟的山水,而丑陋的自然景色可能是荒凉、污染的环境。
9. 动物形态:美丑也可以用来形容动物的外貌。
例如,美丽的孔雀拥有绚丽多彩的羽毛,而丑陋的猪鼻蛇则有扁平的头部和丑陋的皮肤。
10. 建筑设计:建筑设计也可以体现美与丑的区别。
美丽的建筑设计通常是构思巧妙、线条流畅,而丑陋的建筑设计可能是形状奇特、不协调的。
总结起来,美与丑是人们主观评价的结果,涉及到外貌、形态、特征等方面。
美丑的区别可以从脸部特征、体型、服饰品味、肤色、笑容、姿势、艺术作品、自然景色、动物形态、建筑设计等多个角度来体现。
美与丑的评价因文化背景、审美观念等差异而有所不同,因此,美丑是一个主观的、多元化的概念。
活着生活中的美与丑
活着生活中的美与丑生活中,我们常常会遇到各种美与丑的事物和情景。
美丽的自然景观、和谐的人际关系、艺术品和音乐等都代表了美。
而丑恶的行为、社会问题、环境破坏等则代表了丑。
在这个世界上,美与丑并存,成为了我们生活中无法回避的现实。
本文将从不同角度论述活着生活中的美与丑。
一、自然中的美与丑自然界是美的源泉之一,同时也隐藏着丑的一面。
美丽的日出和日落、壮丽的山川河流、绚丽多彩的花朵和鸟类等都是自然界中的美。
这些景色给人带来了愉悦和安宁的感觉。
然而,自然界中也存在一些丑恶的现象,如自然灾害、环境污染、物种灭绝等。
这些问题让人们感到担忧和恐惧,对人类的生活产生了不良影响。
因此,在赞美自然美的同时,我们也要关注环境保护,努力改善丑陋的现象。
二、社会中的美与丑社会生活中,美与丑也同样存在着。
和谐的人际关系、友善的互助精神、公平正义等都代表了社会的美好一面。
这些美德让人们感到温暖和幸福。
然而,社会中也存在一些丑恶的行为,如欺诈、贪污腐败、暴力犯罪等。
这些丑恶的行为破坏了社会秩序,影响了人们的正常生活。
因此,我们需要努力培养和弘扬美德,同时要坚决反对和抵制丑恶的行为。
三、艺术中的美与丑艺术是一种表达美的方式,它丰富了人们的感官体验。
绘画、音乐、舞蹈等艺术形式都能够给人们带来美的享受。
艺术作品中的美丽形象、动人旋律、优雅舞姿都能够触动人们的心灵。
然而,艺术作品中也存在一些探讨丑恶的主题,如揭示社会问题、展现人性的黑暗面等。
通过艺术的手法,人们能够更好地认识和理解世界,反思人类存在的问题。
四、心灵世界中的美与丑美与丑不仅存在于外在的事物和情景中,也存在于人们的内心世界。
积极向上的心态、宽容和善良的品质等都代表了一个人的美。
这些美德让人们更好地与他人相处,增加了生活的幸福感。
而负面情绪、自私和恶意等都代表了一个人的丑。
这些丑态不仅损害了自己的心理健康,也会对他人产生负面的影响。
因此,我们要修炼内心,培养美好的品质,追求心灵的美丽。
美与丑的作文12篇
美与丑的作文(一):美与丑美与丑总是形影相随,还往往集于一身。
你看,自然界中,兔子虽然善良,但太懦弱,老虎虽然勇敢,但太凶残历代名人中,庞士元面丑而心智,张易之面秀而心恶能够说,有时美中见丑,有时又丑中见美。
如何来正确理解美与丑呢?我觉得美能够表此刻优良品德、高尚情操的内心美上,也能够表此刻衣着漂亮、仪表美观的外表美上。
当然,内心美和外表美是相辅相成的,而任何时候,都是内心美比外表美更为重要。
且看,海虞北路上一个个椭圆形的花坛里摆放形态各异的花儿,美丽至极,成了常熟城里一道最亮丽的风景线。
这时,一位看上去风度翩翩、绅士般的青年男士迎面走来,伸手摘起一朵鲜花,献给自我的亲友。
这一举动引起了我的注意,我觉得,他虽然穿得一尘不染,且面目清秀,但他一点儿也不美,心胸是那样的狭窄,一心只为自我的利益着想。
同学们,让我们摆正美与丑的关系。
让我们的生活更完美,让我们的心灵更纯洁。
美与丑的作文(二):美与丑我一向认为,脸蛋长的比较美的人,就是美,而脸蛋长得比较丑的人,就是丑,但直到这件事以后,我,才真正的明白,什么是美,什么是丑有一次,我和妈妈一齐上公车回老家游玩,看见车上有两个售票员,一个是长的美的阿姨,一个是脸上有疤痕的阿姨。
我急着叫妈妈快点把票钱快点付给那位长的比较美的阿姨,觉得那位阿姨脸上有点恶心。
路程到了一半,一位老太爷上来了,他对那位脸蛋长的比较美的阿姨说:我是以前革命的老红军,你看看这证,能够收我少一半钱,对吧?那位阿姨说:你别想趁我们做着活动,就来骗票,谁明白你这证是不是真的啊!老太爷说:不是的,这证是真的。
那位阿姨手里拿着化妆镜,说:去去去!我告诉你啊,你快点付钱,没钱就滚下车去。
当那个阿姨说出这句话的时候,周围作者的乘客都在咒骂着那位脸蛋长得比较美的阿姨,阿姨的脸都红了,渐渐地低下头去。
这时,脸蛋有疤痕的阿姨说话了:怎样了,老太爷,你快请坐啊!你是有证件的啊,加上小红这样对你,不收你钱了,大不了你的钱我付。
如何看待美与丑作文
如何看待美与丑作文
口语化地看待美与丑。
美嘛,有时候真的就是一眼就能看出来的那种。
比如走在街头,突然看到个穿着时尚的小姐姐,那不就是美嘛!简单、直接,让人
眼前一亮。
但说实话,有时候美也是得慢慢品味的。
比如那些经典的老电影,刚开始看可能觉得没啥特别的,但看着看着,哎,就觉得里面
的人、事、物都特有味道,这就是那种需要时间去发掘的美。
美与丑啊,真不是黑白分明的。
有时候,你觉得某个人长得一般,但人家性格好、有才华,相处下来就觉得特舒服,这不就是另
一种美嘛!而有些人长得再好看,但心眼儿不好,那也就不咋地了。
其实吧,美与丑这事儿,说到底还是得看个人。
萝卜白菜各有
所爱嘛!你觉得好看的,别人可能就觉得一般;你觉得丑的,别人
说不定还觉得有特色呢。
所以啊,别用自己的标准去衡量别人,多
包容点,世界会更美好。
总之啊,美与丑这事儿别太纠结。
看到美的就欣赏一下,看到不咋地的就一笑而过。
人生嘛,开心就好!。
有关美与丑的经典句子
美与丑的经典句子有关美与丑的经典句子1、最美丽的猴子与人类比起来也是丑陋的。
——赫拉克利特2、女人的美貌,如同男人的智慧,对其拥有者来说通常都是致命的。
——切斯特菲尔德3、你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶,但你不能这样来评论一个人。
——泰戈尔4、我一贯认为男人的容貌如何是无关紧要的。
我更感兴趣的是一个人的头脑,而不是他的外貌。
——毛姆5、谁也不会因为别人长的丑就责怪他。
——佚名6、当丑力求自炫为美的时候,丑就变成了滑稽。
——苏联7、美貌是一层面纱,它常常用来遮掩许多缺点。
——巴尔扎克8、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的.家庭,也不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。
——海涅9、如果你歌颂美,即使你是在沙漠的中心,你也会有听众。
——纪伯伦10、人应当一切都美,外貌、衣着、灵魂、思想。
——契诃夫11、美都是从灵魂深处发出的。
——别林斯基12、美貌,可以触发审美的情趣,但却不一定能触发倾慕或爱情。
——金马13、美貌是转眼易过的,可是丑陋是永久的。
——巴尔扎克14、美貌常常比酒更坏,因为它能使持有者和欣赏者双方沉醉。
——齐默尔曼15、我们活着只为的是去发现美。
其他一切都是等待的种种形式。
——纪伯伦16、外貌是人内心的表露:其形呆若木鸡,其神也一定愚蠢。
——迪斯雷利17、美,是道德上的善的象征。
——康德18、美必须干干净净,清清白白,在形象上如此,在内心中更是如此。
——孟德斯鸠19、脸蛋儿长得俊,不是好到极点,便是坏到透顶。
——大仲马20、美的事物是永恒的喜悦。
——济慈21、美貌和魅力原是两种要拿的东西,幸而不是所有的美女全都有魅力,往往是相貌平常的女人反而倒另有一种妩媚之处。
——马克·吐温22、美有两种,灵魂的美和肉体的美。
聪明、纯洁、正直、慷慨、温文有礼都是灵魂的美,相貌丑的人也可以具备的。
如果不以貌取人,往往对相貌丑的也会倾心爱慕。
——塞万提斯23、俊俏的相貌在市场上买不到任何东西。
美与丑哲理话语
美与丑哲理话语
1.美丽在于内心的善良和光芒。
2.美丽是一种自信与自尊的体现。
3.丑陋不仅是外表,更是心灵的臆想。
4.丑陋是一种内心的不满和痛苦。
5.美丽和丑陋都是相对而言的,取决于观察者的眼光。
6.美丽是一种神秘的力量,它能感染他人,让人心动。
7.丑陋是一种负能量,它会影响他人的情绪和心情。
8.美丽是外在形象和内心修养的完美结合。
9.丑陋不是天生的,它来源于对自己的不满和自卑。
10.美丽是追求和分享的过程,而丑陋是懒散和放弃的结果。
11.美丽是一种独特的特质,每个人都有自己的美。
12.丑陋是对他人的伤害和不尊重。
13.美丽是一种爱的表达,它能让人感受到温暖和关怀。
14.丑陋是一种恶的气息,它会引发纷争和困扰。
15.美丽存在于平凡的日常生活中,只要我们用心去感受和发现。
16.丑陋是一种恶心和厌恶的情绪,它会阻碍我们的成长和进步。
17.美丽是一种积极向上的力量,它能让我们勇往直前。
18.丑陋是一种消极退缩的态度,它会使我们失去前进的动力。
19.美丽是一种代表着活力和活泼的精神状态。
20.丑陋是一种代表着萎靡和无力的消极情绪。
21.美丽是一种让人感到愉悦和快乐的感觉。
22.丑陋是一种让人感到厌恶和痛苦的感觉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
这叫做“先抑后扬”。(作者本意是要赞扬“丑石”,但他并不急着赞扬,而是首先极写丑石的“丑”,写它无一用处,人们是如何的讨厌它,然后笔锋一转,说它原是一块非同凡响的陨石,进而盛赞它的美妙和伟大之处。那么这样写有什么好处呢,提问了几个学生的看法,经过归纳总结得出结论:既吸引人,又能取得强烈的效果。)
单 元
主 题
美与丑
课题
丑石
教 师
教学目标
知识技能
1.理解文章重点语句的含义,感受并理解文章内容。
2.明确作者的心情变化过程,赏析丑石的美与高大。
过程方法
学习和理解丑石的美丑表现,分析文章内容,了解托物言志的写作手法。;
情感态度价值观
学习丑石的不屈于误解、寂寞的生存的伟大精神;理解认识事物不可限于表面,应透过现象看到事物本质的道理。
三、指名朗读课文,同学听,用一句话来概括你听到的感受。
四、同学们自由朗读课文,解决生字词问题。
第二课时
一、导入:昨天我们初步熟悉了这篇课文,今天我们来具体分析一下其中的内容。
二、精读课文。
1.迅速浏览一下课文。思考文章先写了丑石什么,又写了丑石什么?(各用一个字来概括)
理解:先写了丑,又写了美。
2.速度第一段,思考:文章第一段作者走写到:“我常常遗憾我家门前的那块丑石呢。”,作者“遗憾”它什么,为什么“遗憾“呢?这一句的作用是什么?
教学重难点:
教学重点:
学习和理解丑石的美丑表现,理解作者表达的情感。
教学难点:
分析文章内容,理解作者表达的情感。
教法:
自主合作探究
教学时数:
2
教学准备:
前置预习:
教与学的活动
修改补
充内容
第一课时
一、导入:什么是美,什么是丑,我们能给其一个明确的界定吗?是的,不能。因为判定的角度不同,因素不同,那么对美丑事物的感情也就不同。
理解:用比较的方式证明丑石的无庸,就连花都嫌弃它,只有杂草眷顾它,而孩子们也不喜欢它。
4.总之,不仅外表不好看,还这么地没有用处,这是不是就证明了丑是真的就一点价值都没有了呢?对,不是。终于被一个科学家慧眼识珠,发现了它的潜能,速读第六段,思考你怎样理解“眼光立即就拉直了。”中的“拉直”?
理解:眼光是无形的东西,拉直将无形化为有形,生动、形象,作用是写出了科学家那种意外的惊喜和全神贯注的神情被刻画的活灵活现。体现了丑石的不同凡响和科学家的慧眼识珠。
四、作业:
1.本文最后一段,是作者的感悟。你能为本文另外协议各结尾,表达你对丑石命运的感悟吗?
2.片段练习:用欲扬先抑的写作手法写一个片段。
板Hale Waihona Puke 书设计丑石
贾平凹
先写了丑 无一用处——讨厌它
欲扬先抑
又写了美 非同凡响的陨石——盛赞
教
学
反
思
今天,让我们借助贾平凹的一篇散文,来曾强我们对美丑的进一步认识。
二、作者介绍:原名贾平娃,1952年出生,陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员,陕西省作家协会副主席,西安市人大代表,西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》,长篇小说《商州》、《白夜》,自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖;《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖;《废都》获1997年法国费米娜文学奖;《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖,最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。
理解:从三个方面回答A、黑黝黝地卧在那里(从颜色上说很暗,不着人喜欢);B、牛似的模样(从形状上说其蠢笨);C、谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它……多碍地面(说其没来历,没人关心,还碍地面)。起到了总起的作用。
3.外在条件不好,就要从内在去弥补,那么丑石弥补了吗?从哪些方面看出来的?
理解:突出了丑石的无用:垒不成山墙;压不成台阶;凿磨太细。
5.“不久便来了车,小心翼翼的将它运走了”中的“小心翼翼”说明了什么?
理解:丑石的价值体现。说明人们对这块丑石是非常爱护、珍惜的,与我们对丑石的态度形成了一个鲜明的对比。
6.“这使我们很惊奇”中的“者”指代的是什么内容?
理解:说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。(结合上下文看)
8.分析了文章的思路与写法特点后,请学生思考并讨论:
讨论:这篇文章讲了一个什么样的道理,对你有什么启发?
“世有伯乐然后有千里马”
三、总结归纳:
这是一篇托物寄意、抒写作者对生活哲理体验的散文。作者通过对一块“丑石”的描述,从人们对“丑石”认识的变化,生发出许多感慨,并由此推想到社会上的此类现象,揭示出了一个深刻的道理:认识事物不可限于表面,而应该透过现象看本质。