小学留守儿童活动记录-内容-8次
关爱留守儿童活动记录
关爱留守儿童活动记录
关爱留守儿童活动记录（一）
活动内容：分享好故事
活动地点：留守儿童之家
活动时间：9月14日
活动过程：
1.宣布本次活动主题：分享好故事。
2.主持人介绍活动目的，鼓励师生之间、同学之间互相帮助和分享快乐的故事。
3.学生自由讲故事，并可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
4.活动结束。
活动效果：学生讲述自己喜欢的故事，活动氛围轻松愉快。
关爱留守儿童活动记录（二）
活动内容：捐建“爱心书屋”
活动地点：留守儿童之家
活动时间：10月14日
活动过程：
1.推出七个公益项目，其中包括为留守儿童捐建“爱心书屋”。
2.团委组织并发出倡议后，全校师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
关爱留守儿童活动记录（三）活动内容：送温暖给留守儿童活动地点：留守儿童之家
活动时间：5月16日
活动过程：。
留守儿童活动记录
留守儿童活动记录概述留守儿童是指父母长期不在身边，由其他亲属或家庭朋友照顾的儿童。
随着现代社会的发展，留守儿童问题越来越突出，他们面临着心理、行为和教育等多方面的挑战。
为了增加留守儿童的生活乐趣和促进他们的健康成长，我们开展了一系列有趣的活动。
活动一：户外游戏时间：2021年7月15日地点：XXX公园我们组织了一次户外游戏活动，旨在为留守儿童提供一个自由、放松的环境，让他们参与有趣的游戏，享受阳光和自然的美好。
活动当天，我们带领留守儿童们前往XXX公园，开展了各种有趣的游戏，包括接力赛、藏宝寻宝、跳绳比赛等。
孩子们充满活力地参与了每个游戏，并展现出了他们的团队合作和竞争意识。
通过这次户外活动，留守儿童们不仅锻炼了身体，还增强了他们的相互交流和合作能力。
他们在游戏中建立了新的友谊，忘记了身处留守的困境，展现出了快乐和笑容。
活动二：手工制作时间：2021年8月5日地点：XX社区中心手工制作是一项有益于留守儿童发展创造力和动手能力的活动。
为了培养他们的艺术与创作能力，我们组织了一次手工制作活动。
在这次活动中，我们为留守儿童们准备了各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
孩子们用自己的双手制作了各种精美的手工作品，包括折纸飞机、纸折花等。
他们在制作过程中展现了无限的创造力和想象力。
通过手工制作活动，留守儿童们锻炼了自己的动手能力和耐心，同时也提升了他们对艺术的认识和欣赏能力。
活动结束后，孩子们都开心地展示了他们的作品，并为彼此的努力和创意点赞。
活动三：音乐欣赏会时间：2021年8月25日地点：XX学校礼堂音乐是留守儿童心灵的寄托，能够给他们带来欢乐和慰藉。
为了提供一个展示他们音乐才华的平台，我们举办了一场音乐欣赏会。
在这个活动中，我们邀请了一些音乐爱好者和专业音乐人前来表演。
来自留守儿童中的一些孩子也积极报名参与了表演。
他们有的弹奏钢琴，有的演唱歌曲，还有的展示了他们的舞蹈才艺。
音乐欣赏会上，留守儿童们展示了他们的才华和热情，让观众们为之惊叹。
小学留守儿童活动记录 内容 8次之欧阳理创编
6、画好立方体包装盒的透视结构图后，指导学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字。
7、上色
活动效果
学生初步掌握了画法。
记录人：罗芳
苏湖小学留守儿童活动记录表
活动内容
立方体和长方体
的透视现象
主持人
罗芳
活动时间
12.14
活动地点
留守儿童之家
参加人员
马景涛殷梦殷娜许晴陈成军
陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳
分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。
二、合作学练，掌握动作
在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。
组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。
学生活动：
认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。
因为物体透视现象是近大远小，所以表现这种近大远小的透视方法又叫“远近法”
5、学生练习，教师指导。
活动效果
学生能画出简单的立体图形。
记录人：罗芳
时间：2021.03.05
创作：欧阳理
活动内容
生活多快乐
主持人
罗芳
活动时间
11.23
活动地点
留守儿童之家
参加人员
马景涛殷梦殷娜许晴陈成军
陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳
活
动
过
程
一、编创有活动：旋律接龙
用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。由学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。
关爱留守儿童活动记录
关爱留守儿童活动记录为了关爱留守儿童，提供他们更好的教育和成长环境，我们举办了一场特殊的活动。
以下是活动的详细记录。
日期：2024年4月15日地点：农村小学活动一：志愿者捐赠当天上午，志愿者们将捐赠物品整理好，并在学校操场上搭建了一个临时的接待台。
学校的所有学生都被安排来接受志愿者们的礼物。
不仅留守儿童，其他学生也能从中受益。
志愿者们认真地为每个孩子选择适合的书籍和玩具。
当每个孩子收到礼物时，他们脸上都洋溢着幸福的笑容。
他们感激地向志愿者鞠躬致谢，亲切地交谈和玩耍。
活动二：善心讲堂在一间教室里，我们设立了一个临时的善心讲堂。
早上9点，两个讲师分别给留守儿童和其他学生上课。
讲堂灵活地结合了讲师的经验和孩子们的实际情况，使学习变得更加有趣和生动。
通过讲师生动的讲解和互动课堂，留守儿童们不仅获得了新知识，还增强了对学习的兴趣。
他们积极参与课堂活动，踊跃回答问题。
学习氛围热烈而活跃，每个孩子的眼睛都闪烁着智慧光芒。
活动三：心理辅导活动四：亲子工作坊为了增强留守儿童与家长之间的亲子关系，我们设立了一个亲子工作坊。
家长们在这里与孩子一起参加亲子游戏和亲子教育讲座，分享亲子关系的重要性和提高沟通的技巧。
晚上6点，亲子工作坊正式开始。
家长和孩子们一同参与了快乐的游戏，通过游戏的互动，增进了彼此的理解和感情。
同时，有专业讲师为他们提供了关于亲子教育的讲座，家长们积极倾听并提出问题。
通过亲子工作坊，留守儿童与家长之间的沟通得到了极大改善。
家长们更加了解孩子的需要，孩子们也学会了更好地表达自己的想法和情感。
工作坊结束后，家长们纷纷表示将更加关注孩子的成长和教育。
活动总结：通过此次活动，我们见证了留守儿童们的成长和幸福。
志愿者捐赠、善心讲堂、心理辅导和亲子工作坊，为留守儿童们提供了全方位的关爱和支持。
我们相信，只要每个人都关注和关心留守儿童，我们的社会将变得更加和谐与美好。
这次活动是一个良好的启示，我们将继续努力，为留守儿童提供更多关爱和帮助。
留守儿童之家活动记录内容
留守儿童之家活动记录内容以下是 6 条留守儿童之家活动记录内容：1. 哎呀呀，今天在留守儿童之家，我们一起玩了“你划我猜”的游戏。
孩子们那叫一个积极踊跃呀！你能想象到他们脸上绽放的笑容有多灿烂吗？就像一朵朵盛开的小花。
小明把手比划成一只小鸟的样子，扑棱扑棱的，逗得大家哈哈大笑。
这活动真的太有意思啦，给孩子们带来了这么多的欢乐！2. 哇塞，今天我们在留守儿童之家举行了绘画比赛。
孩子们纷纷拿起画笔，认真地描绘着自己心中的美好。
你看小红画的那幅画，色彩鲜艳得像彩虹一样！大家互相欣赏着彼此的作品，还不停地夸赞着，这里就像一个充满艺术氛围的小天地，真的超棒！3. 嘿！今天在留守儿童之家组织了一场故事分享会。
孩子们围坐在一起，眼睛亮晶晶的，迫不及待地想听故事呢。
小李给大家讲了一个超级有趣的冒险故事，孩子们听得入了迷，仿佛自己也跟着故事里的主人公去冒险了呢！这难道不是给孩子们的最好礼物吗？4. 哟呵，今天我们在留守儿童之家做手工啦！大家一起折千纸鹤，那场面可热闹了。
小刚一开始还不会折呢，在小伙伴的帮助下，很快就掌握了技巧。
看着一只只漂亮的千纸鹤诞生，就好像我们的美好祝福都装在了里面。
这样的活动真让人觉得温暖呀！5. 哈哈，在留守儿童之家的歌唱比赛上，孩子们的歌声此起彼伏。
小黄的歌声清脆悦耳，像黄鹂鸟一样好听呢！大家纷纷鼓掌喝彩，这里简直变成了欢乐的音乐海洋。
难道你不想来感受一下这种欢乐的氛围吗？6. 哎呀，今天的留守儿童之家特别不一样呢！我们举办了一场趣味运动会。
孩子们在赛场上奔跑、欢笑，那活力四射的样子可太让人喜欢啦！小张跑得飞快，一下子就冲到了终点，迎来了大家的欢呼声。
这样的活动，让孩子们感受到了团结和拼搏的力量，不是很棒吗？。
关爱留守儿童活动记录10篇
关爱留守儿童活动记录10篇活动内容：我们的好故事活动地点：留守儿童之家活动时间：**9月14日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”活动地点：留守儿童之家活动时间：**10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。
踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。
由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间：**5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。
近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。
在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。
作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的暑期社会实践之旅，让我真正的从实践中学习到了知识，也把我学到的知识应用到实践中。
来到兰考，体会到和校园不一样的文化，在实践的日子里，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。
小学留守儿童活动记录内容8次之欧阳与创编
立方体
的包装盒
主持人
罗芳
活动时间
12.7
活动地点
留守儿童之家
参加人员
马景涛 殷梦 殷娜 许晴 陈成军
陈佳乐 杨昊川 苏羽翔 程鑫 沈耀罗琳
活
动
过
程
1、小结上节课的学习内容，重点突出立方体的透视规律，引出课题。
2、指导学生摆放写生包装盒。
（1）一个面正对学生
（2）一条棱正对学生
3、观察、检验：
活动效果
每一个孩子都喜欢游戏，兴趣高。
记录人：罗芳
苏湖小学留守儿童活动记录表
活动内容
生活多快乐
主持人
罗芳
活动时间
11.9
活动地点
留 殷娜 许晴 陈成军
陈佳乐 杨昊川 苏羽翔 程鑫 沈耀罗琳
活
动
过
程
一、表演《同坐小竹排》
1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。
活动内容
生活多快乐
主持人
罗芳
活动时间
11.23
活动地点
留守儿童之家
参加人员
马景涛 殷梦 殷娜 许晴 陈成军
陈佳乐 杨昊川 苏羽翔 程鑫 沈耀罗琳
活
动
过
程
一、编创有活动：旋律接龙
用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。
1、将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。
2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。由学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。
2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。
二、聆听《阿细跳月》
1、借助电脑图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。试试看，编几个动作来表达你的心情。
留守儿童活动记录
留守儿童活动记录留守儿童活动记录（一）：“留守儿童”主题班会活动记录活动主题：同在阳光下快乐成长活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等活动目的：1、透过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自我的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们同在阳光下快乐成长。
2、透过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的情绪以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自我的父母。
3、透过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。
活动过程：1、弄清班级留守学生详细状况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话资料。
4、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》）指导教师：崔杰主持人：王娟：尹强参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程：一、开场白（王）：敬爱的老师们（尹）：亲爱的同学们（合）下午好！（王）：这天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！（王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不一样的家庭，但都是兄弟姐妹。
是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级（全班一齐说）。
此刻我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。
二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白（尹）：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。
他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧！（一）叶婷同学念她的日记2010年9月24日星期六阴又过了一个春节了。
花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。
小学留守儿童活动记录内容8次.doc
苏湖小学留守儿童活动记录表合作学活动内容主持人罗芳习真快乐活动时间活动地点操场马景涛殷梦殷娜许晴陈成军参加人员陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳一、快快躲闪，调动情绪：组织学生分组游戏。
学生活动：听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。
分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动活开。
二、合作学练，掌握动作动在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在过跳时的跑动动作。
组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。
程学生活动：认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。
在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。
活动效果寓教于乐，学生的身体素质得到加强。
记录人：罗芳活动内容活动时间参加人员活动过程做游戏主持人罗芳活动地点操场马景涛殷梦殷娜许晴陈成军陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳一、游戏活动，激发兴趣组织学生集队、队列练习。
组织学生进行大渔网游戏。
分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
二、黄河长江练反应教师活动：讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。
讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
组织学生进行游戏。
学生活动：仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
明确游戏规则、明确自己一队的代号。
积极参与游戏，体验快速起动。
认真了解这个游戏对短跑的作用。
活动效果每一个孩子都喜欢游戏，兴趣高。
记录人：罗芳活动内容生活多快乐主持人罗芳活动时间活动地点留守儿童之家马景涛殷梦殷娜许晴陈成军参加人员陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳一、表演《同坐小竹排》1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。
教师带着学生拍击，体验活歌曲的强弱规律。
关爱留守儿童活动记录10篇
《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
实用文档之小学留守儿童活动记录_内容_8次
4.学生可以提出新的游戏方法，大家尝试。
活动效果
学生兴趣高参与积极。
记录人：蒋彦玲
新营小学留守儿童活动记录表
活动内容
各式各
二、合作学练，掌握动作
在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。
组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。
学生活动：
认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。
记录人：蒋彦玲
新营小学留守儿童活动记录表
活动内容
生活多快乐
主持人
蒋彦玲
活动时间
11.16
活动地点
五一班教室
参加人员
周玉鹏 李年新 和春梅 林瑞庆
活
动
过
程
一、聆听《歌声与微笑》
1.初听歌曲，随着歌声拍手。
问：这首歌声的情绪是怎样的？与《阿细跳月》相比有什么不同？
2.复听音乐，自编动作表演。
二、创编与活动：试着做一做
1.教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。
问：怎样让物品发出声音？是否能发出高、低、长、短不同的声音？
2.分小组尝试，分组表演。
3.用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。
活动效果
了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。
小学留守儿童活动记录 内容 8次
6、画好立方体包装盒的透视结构图后，指导学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字。
7、上色
活动效果
学生初步掌握了画法。
记录人：罗芳
苏湖小学留守儿童活动记录表
活动内容
立方体和长方体
的透视现象
主持人
罗芳
活动时间
12.14
活动地点
留守儿童之家
参加人员
马景涛殷梦殷娜许晴陈成军
陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳
4、画法指导：
画立方体首先要练习正确握笔画直线。先画一个方形，然后通过对四条边的长短比例、垂直角度的反复调整和修正，才能画正确。
告诉学生看形画形。如画立方体的顶面，先要看清顶面透视变形后的特殊形状，然后如实地画出所见顶面的形状。从顶面的顶角画垂线，再各条棱线的长短，在各条垂线上截取不同的长度，最后画出底面的棱线。
活动内容
立方体
的包装盒
主持人
罗芳
活动时间
12.7
活动地点
留守儿童之家
参加人员
马景涛殷梦殷娜许晴陈成军
陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳
活
动
过
程
1、小结上节课的学习内容，重点突出立方体的透视规律，引出课题。
2、指导学生摆放写生包装盒。
（1）一个面正对学生
（2）一条棱正对学生
3、、检验：
结论——近高远低、近长远短。
4.讲授画房屋的步骤与方法
分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。
5.步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。
6.涂色
活动效果
小学留守儿童活动记录 内容 8次
罗芳
活动时间
活动地点
留守儿童之家
参加人员
马景涛殷梦殷娜许晴陈成军
陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳
活
动
过
程
1.谈话引出本次的活动内容《各式各样的房屋》
2.让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。
3.小结（随着时代的进步，房屋的样式也越来越多。当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。
4、小结：绘画是在平面上表现空间和立体的艺术，表现过程需要运用客观的透视规律，把物象具有的高、宽、厚的立体感或空间结构在平面纸上表现出来。
表现透视现象的方法有：一种是使立方体的一个面面向我们，同时与画面呈平行位置，这种透视现象称为平行透视。（板示）另外一种摆置方法是，立方体的一个角面向我们，同时也与画面成角度位置，这种透视现象被称为成角透视。（板示 立方体和长方体的透视现象
活动效果
寓教于乐，学生的身体素质得到加强。
记录人：罗芳
苏湖小学留守儿童活动记录表
活动内容
做游戏
主持人
罗芳
活动时间
活动地点
操场
参加人员
马景涛殷梦殷娜许晴陈成军
陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳
活
动
过
程
一、 游戏活动，激发兴趣
组织学生集队、队列练习。
组织学生进行大渔网游戏。
分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
活动内容
生活多快乐
主持人
罗芳
活动时间
活动地点
留守儿童之家
参加人员
马景涛殷梦殷娜许晴陈成军
陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳
小学留守儿童活动记录内容
小学留守儿童活动记录内容今天是星期一，我和同学们一起来到小学，开始了一周的留守儿童活动。
这个活动是为了让我们这些留守儿童在放学后有一个安全、有趣的环境，同时还能增进我们的友谊，提高我们的技能。
下面就让我来记录一下今天的活动内容吧。
下午3点，活动正式开始。
首先，我们在活动室里一起玩了一场有趣的团队合作游戏。
游戏的规则是大家分成几组，每组要完成一系列挑战，比如传球、接力跑等等。
通过游戏，我们学会了团队合作的重要性，也激发了我们的竞争意识。
接着，老师给我们安排了手工制作的活动。
我们用彩纸、胶水和剪刀做了一只漂亮的纸飞机。
虽然做纸飞机看似简单，但每个步骤都需要我们细心和耐心，这让我们学会了认真对待每一个任务。
在完成手工制作后，老师给我们讲解了一些关于环保的知识。
他告诉我们垃圾分类的重要性，还教给我们一些简单的环保小窍门。
我们都认真听讲，希望通过自己的努力能够为环境保护贡献一份力量。
最后，我们一起做游戏，结束了一天的留守儿童活动。
这个活动不仅让我们度过了一个愉快的下午，还培养了我们的团队合作精神、手工制作能力和环保意识。
希望以后还能有更多这样有趣而有意义的活动，让我们留守儿童在学校也能有一个温暖的家。
小学留守儿童活动记录 内容 8次
.新营小学留守儿童活动记录表合作学活动内容主持人蒋彦玲习真快乐活动时间10.19活动地点操场参加人员周玉鹏李年新和春梅林瑞庆一、快快躲闪，调动情绪：组织学生分组游戏。
学生活动：听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。
分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动活开。
二、合作学练，掌握动作动在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在过跳时的跑动动作。
组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。
程学生活动：认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。
在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。
活动效果寓教于乐，学生的身体素质得到加强。
记录人：蒋彦玲活动内容做游戏主持人蒋彦玲活动时间10.26活动地点操场参加人员周玉鹏李年新和春梅林瑞庆活动过程一、游戏活动，激发兴趣组织学生集队、队列练习。
组织学生进行大渔网游戏。
分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
二、黄河长江练反应教师活动：讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。
讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
组织学生进行游戏。
学生活动：仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
明确游戏规则、明确自己一队的代号。
积极参与游戏，体验快速起动。
认真了解这个游戏对短跑的作用。
活动效果每一个孩子都喜欢游戏，兴趣高。
记录人：蒋彦玲活动内容生活多快乐主持人蒋彦玲活动时间11.9活动地点五一班教室参加人员周玉鹏李年新和春梅林瑞庆一、表演《同坐小竹排》1.听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。
教师带着学生拍击，体验活歌曲的强弱规律。
2.一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。
小学留守儿童活动记录 内容 8次
罗芳
活动时间
活动地点
留守儿童之家
参加人员
马景涛殷梦殷娜许晴陈成军
陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳
活
动
过
程
1.谈话引出本次的活动内容《各式各样的房屋》
2.让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。
3.小结（随着时代的进步，房屋的 样式也越来越多。当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。
4.讲授画房屋的步骤与方法
分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。
5.步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。
6.涂色
活动效果
学生初步了解了房屋的结构。
记录人：罗芳
苏湖小学留守儿童活动记录表
记录人：罗芳
苏湖小学留守儿童活动记录表
活动内容
生活多快乐
主持人
罗芳
活动时间
活动地点
留守儿童之家
参加人员
马景涛殷梦殷娜许晴陈成军
陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳
活
动
过
程
一、聆听《歌声与微笑》
1、初听歌曲，随着歌声拍手。
问：这首歌声的情绪是怎样的与《阿细跳月》相比有什么不同
2、复听音乐，自编动作表演。
二、创编与活动：试着做一做
活动效果
每一个孩子都喜欢游戏，兴趣高。
记录人：罗芳
苏湖小学留守儿童活动记录表
活动内容
生活多快乐
主持人
罗芳
活动时间
活动地点
留守儿童之家
小学留守儿童活动记录 内容 8次
5、修改
6、画好立方体包装盒的透视结构图后,指导学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字.
7、上色
活动效果
3、学会歌曲即可以开始做集体舞.学生手拉手形成一个圆圈,顺时走,边走边唱第一段.选一名学生唱第二段,被他叫出名字的学生跨进圈子里.这时,圈里的同学再叫下一个同学的名字,循环游戏.
4、学生可以提出新的游戏办法,大家测验考试.
活动效果
学生兴趣高介入积极.
记录人：罗芳
苏湖小学留守儿童活动记录表
活动内容
各式各
苏湖小学留守儿童活动记录表之邯郸勺丸创作
时间：二O二一年七月二十九日
活动内容
合作学
习真快乐
主持人
罗芳
活动时间
活动地点
操场
介入人员
马景涛殷梦殷娜许晴陈成军
陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳
活
动
过
程
一、快快躲闪,调动情绪：组织学生分组游戏.
学生活动：
听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感触感染正确的节奏.
2、一部分学生唱歌、拍手,一部分学生伴奏.
二、聆听《阿细跳月》
1、借助电脑图片等简介彝族同胞的有关风气、衣饰特点.然后拍着手听音乐.试试看,编几个动作来表达你的心情.
2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞,表示乐曲的欢快情
3、唱少数民族的歌曲,老师对能唱出歌曲的学生,赐与鼓动勉励
活动效果
学生初步接触了音乐,感知音乐的节奏,效果较好.
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所有的留守儿童大家围坐在一起，一起过生日，今天订做了一个大蛋糕，大家一起快快乐乐地吹灭生日蜡烛。
三、开展主题活动
每个小组唱歌分享。
活动效果
培养了学生集体观念和感受到学校的温暖
记录人：韦 维
记录人：韦 维
马路中心校留守儿童活动记录表
【
活动内容
生活多快乐
主持人
韦 维
活动时间
活动地点
五一班教室
;
参加人员
杨昌文 梁厚梦 张敏 杨 涛 张桥德
活
动
过
程
一、聆听《歌声与微笑》
1.初听歌曲，随着歌声拍手。
《
问：这首歌声的情绪是怎样的与《阿细跳月》相比有什么不同
2.复听音乐，自编动作表演。
二、创编与活动：试着做一做
二、合作学练，掌握动作
在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。
组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。
）
学生活动：
认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。
生活多快乐
:
主持人
韦 维
活动时间
活动地点
留守儿童之家
参加人员
杨昌文 梁厚梦 张敏 杨 涛 张桥德
@
活
动
过
程
一、编创有活动：旋律接龙
用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。
1.将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。
2.比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。由学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。
2.一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。
二、聆听《阿细跳月》
1.借助电脑图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。试试看，编几个动作来表达你的心情。
2.让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情
*
3.唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励
活动效果
学生初步接触了音乐，感知音乐的节奏，效果较好。
；
3.学会歌曲便可以开始做集体舞。学生手拉手形成一个圆圈，顺时走，边走边唱第一段。选一名学生唱第二段，被他叫出名字的学生跨进圈子里。这时，圈里的同学再叫下一个同学的名字，循环游戏。
4.学生可以提出新的游戏方法，大家尝试。
活动效果
学生兴趣高参与积极。
记录人：韦 维
马路中心校留守儿童活动记录表
.
活动内容
活动效果
寓教于乐，学生的身体素质得到加强。
记录人：韦 维
马路中心校留守儿童活动记录表
《
活动内容
做游戏
主持人
韦 维
活动时间
活动地点
<
操场
参加人员
杨昌文 梁厚梦 张敏 杨 涛 张桥德
活
动
过
程
一、 游戏活动，激发兴趣
|
组织学生集队、队列练习。
组织学生进行大渔网游戏。
分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
活动效果
每一个孩子都喜欢游戏，兴趣高。
—
记录人：韦 维
马路中心校留守儿童活动记录表
活动内容
生活多快乐
主持人
韦 维
【
活动时间
活动地点
留守儿童之家
参加人员
杨昌文 梁厚梦 张敏 杨 涛 张桥德
活
动
'
过
程
一、表演《同坐小竹排》
1.听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。
二、黄河长江练反应
教师活动：
讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。
讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
组织学生进行游戏。
[
学生活动：
仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
明确游戏规则、明确自己一队的代号。
积极参与游戏，体验快速起动。
认真了解这个游戏对短跑的作用。
画立方体首先要练习正确握笔画直线。先画一个方形，然后通过对四条边的长短比例、垂直角度的反复调整和修正，才能画正确。
告诉学生看形画形。如画立方体的顶面，先要看清顶面透视变形后的特殊形状，然后如实地画出所见顶面的形状。从顶面的顶角画垂线，再观察各条棱线的长短，在各条垂线上截取不同的长度，最后画出底面的棱线。
活动内容
,
立方体
的包装盒
主持人
韦 维
活动时间
活动地点
六（3）班教室{参加人员杨来自文 梁厚梦 张敏 杨 涛 张桥德
活
动
过
程
1.小结上节课的学习内容，重点突出立方体的透视规律，引出课题。
2.指导学生摆放写生包装盒。
（1）一个面正对学生
（2）一条棱正对学生
3.观察、检验：
结论——近高远低、近长远短。
4.画法指导：
1.教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。
问：怎样让物品发出声音是否能发出高、低、长、短不同的声音
2.分小组尝试，分组表演。
3.用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。
活动效果
：
了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。
记录人：韦 维
马路中心校留守儿童活动记录表
活动内容
马路中心校留守儿童活动记录表
活动内容
合作学
习真快乐
主持人
韦 维
活动时间
%
活动地点
操场
参加人员
杨昌文 梁厚梦 张敏 杨 涛 张桥德
活
动
过
(
程
一、快快躲闪，调动情绪：组织学生分组游戏。
学生活动：
听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。
分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。
4.讲授画房屋的步骤与方法
分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。
5.步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。
6.涂色
。
活动效果
学生初步了解了房屋的结构。
记录人：韦 维
马路中心校留守儿童活动记录表
各式各
样的房屋
主持人
韦 维
活动时间
"
活动地点
四（2）班教室
参加人员
杨昌文 梁厚梦 张敏 杨 涛 朱家星
活
动
过
程
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1.谈话引出本次的活动内容《各式各样的房屋》
2.让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。
3.小结（随着时代的进步，房屋的 样式也越来越多。当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。
5.修改
6.画好立方体包装盒的透视结构图后，指导学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字。
7.上色
。
活动效果
学生初步掌握了画法。
记录人：韦 维
马路中心校留守儿童活动记录表
活动内容
&
集体生日
主持人
韦 维
活动时间
活动地点
操场
参加人员
杨昌文 梁厚梦 张 敏 杨 涛 张桥德
柏家其 朱家星 彭 珍
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：一次生日，一片爱心，大家快乐！